莱州,心灵的归属34页PPT

第三课--心灵的慰藉PPT课件

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❖ 身为菩提树， ❖ 心如明镜台。 ❖ 时时勤佛试， ❖ 莫使惹尘埃。
❖ 菩提本无树，
❖ 明镜亦非台。
❖ 本来无一物，
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❖ 何处惹尘埃。 36
南宋梁楷六祖斫竹图
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中国的佛塔
❖ 公元一世纪左右，塔随佛教一起从印度传入中国。印度圆形佛塔一经传入，便与中国的木结构的亭、台、楼、阁等建筑形式相结合，产生新的形象、新的风格。
是贫民奴隶，都是上帝的儿子，无
所谓贵贱，人要博爱，四海之内皆
兄弟。《圣经》上说，耶稣周游各
地广行善事，使瘫痪病人站立，使
盲者复明，哑者复言，聋者复聪，
死者复生，因而受到各地贫苦人民
的爱戴和尊敬。然而，他的耿直和
善行也得罪了不少有权势的人，终
被钉死在十字架上。《圣经》上说
他死后的第三天又复活了，这一天
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永乐宫三清殿，泰定二年（1325年）绘制的壁画，形象丰富，规模宏大，堆金沥粉，满壁涌动的神仙行列，其造型之精美，色彩之浓丽而典雅，线条之流畅，场面之热烈，可闻钧天广乐之声，可见群仙雍容之态，天衣风动，气象万千，犹存唐以来壁画风范。纯阳殿、重阳殿分别绘吕嵓、王重阳故事画，如佛之本生。其中汉钟离度吕嵓一幅对心理状态刻划颇为生动细致。三清殿壁画为画工马君祥等绘，纯阳殿壁画则有著名画工朱好古门人张遵礼等人题名。
河南洛阳白马寺10北传佛教中国朝鲜日本越南汉语系佛教汉语系佛教南传佛教斯里兮卡缅甸泰国老挝柬埔寨以及中国于南少数民族地区巴利语系佛教巴利语系佛教藏传佛教中国藏蒙裕固纳西等少数民族地区以及丌丹锡金尼泊尔蒙古俄罗斯布里亚特地区藏语系佛教藏语系佛教路线语言地区11认为世画上只有一个佛释迦牟主张修行重在自我解脱即自觉众生修行癿最高果位是罗汉自称接受泋身佛大日奷来深奥癿教旨呾其以高度组细化癿咒术仪轨呾世俗信仰为特认为十斱世画都有佛修行癿果位分为罗汉菩萨佛三个等级修是自我解脱同旪还要普度众生最织目癿在亍成佛小乘佛教密乘佛教大乘佛教12佛教在中国癿传播融合阶段两汉乊际魏晋南北朝旪期为译传阶段

让研究解放心灵PPT教学课件

2020/12/10
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我们的条件更来自我们生命的潜力。
生命潜力的巨大是不可想象的。
2020/12/10
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人脑蕴藏着巨大的学习潜力
爱因斯坦那样具有划时代成就的伟大科学巨匠，他的胞力只开发了6％，就是说，他还有94％的潜能没有得到发挥，或者被浪费掉。
2020/12/10
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如果发挥一半潜能的话，每个人都可以掌握40门外语，拿下12个博士学位，大脑内可以容下5亿本书的知识和信息。
成长是一种力量
2020/12/10
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多做工作吃亏吗？天道酬勤听我的课
2020/12/10
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有的老师说，我基础差，没有成长的条件。
条件是什么，条件是可以创造的。
2020/12/10
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事实上，伟人的条件我们每一个人都具备了，两只胳膊、两条腿，两只手，两双脚，还有一个大脑。这就是一个人成长的基本条件。也就是说，你自己就是自己的条件。在我们的脑海里，不乏残疾人成长的事迹。作为四肢健全者，还能说自己没有条件吗？
2020/12/10
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人的脑力资源是人类最大的资源，可是现实情况又如何呢?人的脑力资源远远没有得到充分发挥，而且大部分人还不知道自己具有那么巨大的潜能，更不知道是如何被埋没掉的。人类最大的脑资源的绝大部分就这样在不知不觉之中被浪费掉，这是一个多么可惜，又多么值得思和重视的问题!
2020/12/10
2020/12/10
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提升课堂教学的质量就是提升生活质量
小康社会
2020/12/10
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孔红军老师焦圣玉老师马庆溪老师乐陵实验小学的老师
2020/12/10

部编本人教版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件

从青少年角度考虑，他们的心态渐趋平和与自信，他们推崇奥林匹克精神，正在不断走出阴影，走向崭新的未来。
奥林匹克精神的内涵在于和平、公正和教育，这是为未来奠基的工程，有着不可低估的历史作用和时代意义。
奥林匹克有着悠久的历史，更拥有新的未来，它必将承前启后，成为人们心灵、精神、思想和情感上的支柱，撑起晴空，迎来丽日。
奥运会的起源
奥林匹克运动会最早起源于古希腊（公元前776年），其发祥地位于希腊首都雅典西南约300公里的奥林匹亚，创始人是伊菲图斯。奥林匹克运动会也因此而得名。当时，古希腊有200多个大大小小的城邦。公元前776年，3个城邦的国王达成协议，决定在7月中旬到8月中旬之间恢复在奥林匹亚举行的宗教庆典——— 体育大会，每4年一次，并同意在庆典期间停止战争行动，以便运动员和观众参加奥运会并安全返回。这就是著名的“奥林匹克神圣休战”。古代奥运会共举办了293届，直到公元394年才因外族入侵等原因结束，历时1170年。
浩hào劫 jié 推崇chóng 行xíng将就木携xié手嵌qiàn入枷jiā锁愧kuì不敢当挚zhì爱麦穗suì
指摘zhāi 襁qiǎng褓bǎo 凋diāo零líng 萦yíng绕rào 绚xuàn丽拙zhuō劣liè 野蛮mán 湛zhàn蓝骤zhòu雨
【复兴】衰落后再兴盛起来。【分崩离析】形容集团、国家等分裂瓦解。【浩劫】大灾难。【指摘】挑出错误，加以批评。【推崇】十分推重。【日益】一天比一天更加。【暴风骤雨】来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。【襁褓】包裹婴儿的被子和带子。
3.顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克时代？
把运动功利主义同古希腊遗留下来的一呼百应的体育观结合起来。

小学六年级下册心理健康教育-10我爱母校-(鲁静)(11张PPT)ppt课件精选全文

我想对老师说：我想对同学说：我想对校长说：
学生畅谈自己的心理感受：
我们在这生活了六年，对学校的一草一木，一砖一瓦，对老师对同学都有着深厚的感情，我们就要毕业了，请同学们畅谈自己的心理感受。
虽然我们毕业了，把我们的爱留在母校
快放暑假了，同学们都很开心，可小明很不高兴，他怎么了？帮帮他？
我爱母校
小学生活是一段快乐的岁月，马上就要小学毕业了，熟悉的校园里，处处留下了你的足迹……
小组浅谈在熟悉的校园里，在那些地方都留下了自己的足迹和身影？
最难忘的一件事：最高兴的一件事：最伤心的一件事：
用不同的表达方式说说校园里还有哪些地方值得你留恋的？
回忆六年的时光，一定有不少老师和同学给你留下了深刻的印象，在你即将迈入中学校园的时候，你想对母校说些什么？
光有美好的愿望还不够，要进行周密，合理的安排，再经过自己的努力，制订的计划才能得以实现。
作业师
忘不了亲爱的同学
无论我走到哪里，我都会在心底深处把您珍藏！
美丽的校园
努力向前~~~~~ 努力向前~~~~~~~~ 努力向前~~~~~~~~~
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

我心归去PPT14

河山只在我梦萦
我的
祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心
中
国
洋装虽然穿在身
心
我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切
烙上中国印
张
明
流在心里的血
敏
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
我心归去
韩少功
山亭育才中学：邹学志
人在异乡（检查预习）
“家” 雅静奢华
繁华酥骨国静谧侵肌
幽深奇诡
心归故乡（检查预习）
故乡
贫瘠脏乱浮粪四溢拥挤不堪阴沉连日
？
失望
1、电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语……
2、在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。
3、你对吊灯作第六次或第六十次研究……
“家” (监狱)
国
人在异乡
雅静奢华
繁华酥骨静谧侵肌幽深奇诡
虚无
冷清虚空发疯
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
恋收获着微薄的希望
的
住了一年又一年生活了的故乡土恋不够的家乡水我要用真情和汗水把你变成
乡喝不干的苦井水
地也肥呀水也美呀
男人为你累弯了腰地也肥呀水也美呀
李女人也要为你锁愁眉地肥水肥水美
娜
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。

心与得PPT课件

行事的准则
在做任何一件事情的时候，先不要考虑会有什么结果，只管按照自己设想的最佳方案去实行。等最终结果出来后，无论结果好坏，都要把整个过程总结一遍，整理出其中的得失原因。把这些总结出来的道理，作为以后行事的准则。
管理的准则
仁不行商，义不守财，慈不掌兵，柔不监国。
行事但凭仁义
有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？曰：忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。
因材施教，绝对服从
「因材施教」只能对个人可以使用，比如说你准备让队伍中哪几个人特别优秀，你可以让他先提升。有人得到了好处，别人就会眼红。营造一个谁都不服从谁的环境，榜样的力量就会无限的放大。另外，『绝对服从』很简单，手腕硬一点就行了。如果你真的是为他们好，就应该让他们见识一下这个世界地残酷。只有在这样的情况下，才能够茁壮地成长起来。而且，有榜样这些人在从中指点和开解之下，他们在害怕你，又崇拜你的情况下，就能够绝对服从你了。
心与得PPT课件
民与君
民为水，君为舟。基层员工为水，各级主管为舵，老板为船。
工作与效益
要做什么？为什么要做？要做到什么标准？【当前的实力】如何做？要用什么做？【人、机、料、法、环】要投入多少成本？有什么效益会产生？如何评量效益？
合理化与调解
事中的合理化胜过事后的调解
Fishbone Diagram
对与错
不管对与错，先在对方头上加上一条罪状，事后也好有个交代。
造成绩效差距的个人因素分析
天生能力 Competence
组织系统 Org.system
诱因 Incentive
权能/知识 Knowledge

主题班会做一个心灵成熟的人7页word

主题班会做一个心灵成熟的人主题班会:做一个心灵成熟的人一、导入：一对卖早点的夫妇班会一开始，我对孩子们说：“在我上班的途中，有一个卖早点的摊子。

摊子的主人是一对年近六十的夫妇。

今天早上，我去买早点的时候，听见妻子愤怒地对丈夫说：“你怎么那么笨啊？一块钱和十块钱都认不清？！”“不就找错十块钱吗？”丈夫压抑地回应道，显然对妻子的唠叨已经忍无可忍。

就这么简单的一句话，立刻引起了妻子如潮的愤怒，她又开始喋喋不休地抱怨起来。

在继续前往学校的途中，我一直在思考这个问题：十块钱有那么重要吗？难道丈夫的好心情连十块钱都不值？”孔子说：“四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺”，同学们，请你们思考一下：“为什么那位年近六十的妻子连“不惑”的境界都未能达到？”孩子们讨论了一会儿，但是并未能给出一个很好的解答。

于是我接着说道：“在我们平常的观念中，一个人只要年龄只要达到一定程度，我们就认为他成熟了。

但是实际上未必，从刚才我讲的故事中同学们就会发现，那位已经快六十岁的妻子的心灵还远未成熟，因为她都不知道，一份良好的情感要远比十元钱重要得多！在我们的生活中，还有很多成年人不成熟的行为，同学们能否举一些例子？学生举例：在公交车上教自己孩子抢座位的妈妈；在公共场所教自己孙子摘花的老奶奶；在大街上破口大骂的人们班主任：著名成功学家奥里森马登说：“成熟，是一个众生的过程！”心灵的成熟并不会随着生理年龄的成熟而到来，它需要我们通过不断的学习，才能最终获得。

下面，我们来了解一下奥里森马登给我们带来的成熟的定义：二、奥里森马登关于成熟的八大定义：1.真正成熟的人，在他自己和他所处的世界之间有着一种良性关系，使他的行为符合他自己和整个社会的利益；2.他不仅掌握着一定的知识，更关键的是他能够正确地运用这些知识；3.他具有良好的责任的习惯，自觉于“对自己负责，对他人负责”；4.他不仅能准确、得体地表达出心中想说的一切,而且能帮助别人表达出他们不能说出的东西；5.他能感受到别人心灵上的痛苦和幸福，因而他会用自己的行为去关心他想关心的人；6.他善于用整体性思维全面地看待这个世界；7.他不会在某一方面表现得很成熟，而在另一方面表现得不成熟，相反，他在各个方面都能表现出成熟的心灵；8.他不仅善于自我调整、适应环境，而且善于选择有利于他成长的环境三、讨论：我们身边的不成熟行为及成熟行为：1、有同学不小心将自己的书撞到地上去了。

幸福是心灵一种魂归课件

C.镜子的碎片
比较悲观的人：因为发现漂亮的东西而想靠近看看，结果却怕自己会被玻璃碎片割伤，你的想法就是这么悲观。幸福指数是 30%。
D.硬币
很乐天的人：应该说你也是能够做到凡事乐在其中的乐天派。不过，好像也是有慎重的一面，能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦！幸福指数是 90%。
如果令A、B、C、D……X、Y、Z这26个个英文字母，分别等于百分之1、2、3、 4……24、25、26这26个数值，
那么我们就能得出以下有趣的结论
H+A+R+D+W+O+R+K=
8+1+18+4+23+15+18+11=98%
K+N+O+W+L+E+D+G+E= 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%
关键词：
祖父、显赫家庭、东京帝国饭店服务生、刷马桶、光洁如新、敬业的前辈
>>就算一生洗厕所，也要做一名洗厕所最出色的人！ >>成功的关键是你做事的心态野田圣子日本前邮政大臣唯一的也是最年轻的女性大臣
尼采说：幸福就是随着权力的增加，阻力被
克服了的那种感觉；英格丽· 褒曼说：幸福是有健康的身体和易忘的记忆；卢梭认为：幸福是银行有丰厚存款，家中有美食佳肴，加上良好的胃口；罗素认为：幸福存在于心灵的宁静与淡泊；萧伯纳与雨果则认为幸福来自于与他人真正的分享；亚里士多德与奥古斯丁认为幸福是一种美德的体现。

多去数算生命给我们的恩典：在我们的生活中90%以上的事情是值得感恩的好事情；只有 10%的事情不够好，但足以帮助我们去成长。

四年级下册品德课件-《8.-他们是我们的骄傲》∣泰山版(共16张PPT)

（三）关爱同学，他们不舍不弃
汶川地震中，救援队在救援时发现一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”“这孩子太懂事了。”一句话让救援队员热泪盈眶。随后，队员们在旁边的隔层中发现了十多名被困孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。
揭示本课主题
同学们，他们和我们是一样的小学生，在父母的呵护下长大。危难面前，竟然表现出非凡的勇气，顽强的意志，可贵的爱心，所以说：他们是我们的骄傲。
梁启超先生说过，少年强则国强。我们骄傲，这些英雄少年，会成为中国的脊梁，能担当起民族复兴的重任。让我们记住他们勇敢的形象吧！
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
（四）遭遇不幸，他们乐观向上
“可乐男孩薛枭”。汶川地震中，当时17岁的男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此被众人知晓。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回来。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。记者在采访时薛枭说：“我还想考大学！”
二、从英雄少年身上得到的启示
1、在困难面前不要屈服、要坚强、要有信心、不要轻言放弃。
2、灾难面前，要临危不惧、机智勇敢、敢于担当。

部编版(新)道德与法治七年级上册守护生命-教学课件PPT

第四单元生命的思考
第九课珍视生命
第一项目守护生命
合作学习
1.如何爱护身体？ 2.如何养护精神？
一、爱护身体
体育课后，大汗淋漓地冲进教室，小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉心满意足地喊着： “热死我了!好凉快！”其他同学也纷纷凑过来。
温馨提示
空调温度勿过低不要直吹空调常备帽子衫在教室带上帽子避免冷风直吹及时补充水分，忌喝冰水
部编版（新）道德与法治七年级上册守护生命-教学课件PP T【PPT 上课课件】推荐
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沧海拾贝
通过今天的学习，我知道了… …
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3．养护精神离不开传统文化的滋养。
部编版（新）道德与法治七年级上册守护生命-教学课件PP T【PPT 上课课件】推荐
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如何养护精神？
1．守护生命需要关注并养护我们的精神。 2．养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。 3．养护精神离不开传统文化的滋T【PPT 上课课件】推荐部编版（新）道德与法治七年级上册守护生命-教学课件PP T【PPT 上课课件】推荐
部编版（新）道德与法治七年级上册守护生命-教学课件PP T【PPT 上课课件】推荐
部编版（新）道德与法治七年级上册守护生命-教学课件PP T【PPT 上课课件】推荐
在图中，一左一右有两名男生，他们分别来自1937 年和2017年，来自1937年的男生穿着军装拿着枪，而他对面来自2017年的男生穿着棉服手里拿着手机。两人四目相对，中间的空隙上写着“如果有一天我们能相遇，我一定会告诉你，山河犹在，国泰民安。”

10.2 滋养心灵课件(2024版)

2.滋养心灵，需要我们保持心理健康。下列表现属于
保持心理健康的是（ C ）
①具有生命的活力
②强壮的身体
③良好的生活适应能力 ④积极的内心体验
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
判断题
1.只要身体健康，我们就可以拥有良好的生命状态。（× ）
2.心理健康是一种良好而持续的心理状态。（ √ ）
焦虑和压力。他经常担心自己因成绩不够好而被父母和老师责备。这种学习焦虑逐渐影响到他的睡眠和食欲,导致他出现了失眠和食欲不振等问题。思考：小明遇到了什么问题？
心理问题心理健康的含义：
心理健康是一种良好而持续的心理状态。
心理健康的表现
怎样滋养心灵（一）
积极的内心体验
具有生命的活力
心理健康的表现
提示（1）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。（2）只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
怎样滋养心灵（一）
探究与分享小明是一名初中生,他在学习上非常努力,但却总是感到
在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界
1.保持身心健康，我们既要爱护身体，又要滋养心灵，丰富精
神世界。下列能滋养心灵、丰富精神世界的是（ D ）
①养成良好的作息规律，科学合理锻炼 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂” ③参加逃生演练，掌握自救技能 ④参加“书香校园”活动 A.①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
怎样滋养心灵？（1）滋养心灵，需要我们保持心理健康。（2）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神的做法
学习心理健康知识掌握自我调节的方法积极寻求专业帮助