职业道德与法律导言ppt

2、提高道德修养做个受欢迎的人 （人际关系，团队精神）
3、提高适应社会的能力 （综合素质、法律素质、纪律观念）
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（二）求职和事业成功的需要
1、企业用人观念----德才兼备，以德为先 2、职业能力的重要方面----职业道德素质
（三）追求幸福人生的需要
(交友、恋爱、婚姻、家庭、事业、心态）
（四）社会和谐的需要
２有对男女１９岁就想结婚！
他啥都不缺，就缺 德！
他俩年轻有爱，却是法盲
学德、学法非常重要！在社会生活中,如果没有行为的规矩
,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵
守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
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以臭闻名的“臭豆腐”，
这一回可真是“臭名昭 著”了。据报道，深圳 十多家臭豆腐制造工 厂为增加豆腐的臭味， 竟用粪水腌制，做好 的豆腐还要用布包好 埋在粪堆里。3名工 商人员前去查处时当 场呕吐，“一人连胆
职业道德与法律
李佳波
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导言
为什么要学习《职业道德与法律》？
没有规矩不成方圆
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规、矩
• 规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种 工具，多用来比喻标准法度。
• “无规矩不成方圆”是句俗语， 常强调做任何事都要有一定的规
矩、规则、做法、否则无法成功。
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一、法律、道德与纪律
举例： １有个富学生开宝马车用水射路人取乐！
的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8
人(6男2女)，现场被公安机关击毙4
名、击伤抓获1名(女)，其余3名已落
网。
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法：基本义：刑法;法律；法度
• 古写作“灋”会意。
• 从“水”，表示法律、 法度公平如水的表面；
• 从“廌”(zhì),即解廌, 神话传说中的一种神兽， 据说，它能辨别曲直
• 右下部表示在审理案件 时，它会用角去触碰理 曲的人。
汁也吐了出来”。
深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐
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水果打蜡济南在上演 市民不敢买
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3.01事件：
3月1日晚9时20分，10余名统一
着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火
车站广场、售票厅等处砍杀无辜群 众。目前案件已造成29人遇难， 130余人受伤。
3月3日下午成功告破。现已查明，
该案是以阿不都热依木·库尔班为首
秩序、执行命令和履行自己的职责。
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没有规矩 不成方圆 社会成员都应该遵守规则
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三个基本概念
道德： 通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念
来维系，是对人们的行为进行善恶评价心 理意识、原则规范和行为活动的总和。（没有强制性）
法律： 是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，
并由国家强制保证实施的行为规范的总称。（具有强制性）
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法律
• 法律：是统治阶级意志的体现，是由国家制 定或认可，并由国家强制保证实施的行为规 范的总称。（具有强制性）
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不懂得法律的悲哀
案例一： 某县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾。他先
将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意， 又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门 洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。火越 烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具， 损失达7000余元。
从现在做起； 2、规范言行，养成习惯； 3、不断反省，持之以恒。
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千
始 于 脚
里 之 行
下
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五、讨论
• 请你列出在校园内看到的不道德行为？
纪律：
是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是
政党、机关、部队、企事业单位等为了维护集
体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、
条文，它要求所属成员在集体生活和社会生活
中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。---
三者互相联系互相补充。
（具有强制性）
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二、本课程的主要内容
第一单元：习礼仪 讲文明
第一课：追求自我完善 塑造良好的形象
第二课：展示你的职业风采
第二单元：知荣辱 有道德
第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第四课：职业道德是职业成功的必要保证 第五课：遵守行业道德规范 第六课：养成良好的职业行为习惯
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第三单元：弘扬法治精神，当好国家公民
第七课：弘扬法治精神建 设法制国家
第八课：维护宪法权威 当好国家公民
（人人自觉做个讲文明，有礼仪，知荣辱， 有道德，遵纪守法的公民，社会将更加 和谐。）
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四、学习本课程的方法
• 原则：理论联系实际 知、信、行相统一
(一）知：1、知道，认知，掌握知识；
2、重视，认识，认真学习； 3、提高认知、判断能力，
增强意识。
（二）信：1、相信、信念；
2、认同、自觉、坚定；
（三）行：1、从我做起，从小事做起，
公安机关接到报案后抓获
犯罪嫌疑人杨某某，检察机关
经审查以寻衅滋事罪对犯罪嫌
疑人杨某某批准逮捕。
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可见，法律很重要， 但是如果生活中 只有法律的约束够吗？
还需要道德、纪律…
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老பைடு நூலகம்匠选接班人的故事
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看道德：我们扶不起，更伤不起！
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看道德：我们扶不起，更伤不起！
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看道德：我们扶不起，更伤不起！
法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。 判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经
济损失7000余元。
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不懂得法律的悲哀
案例二：
一日，杨某在湖里后埔某网吧上网，因其盗用他人帐 号上网被管理员发现而被赶出网吧，2005年1月4日，犯罪 嫌疑人杨某某纠集了两名身份不明的男青年到该网吧为其 被赶出的网吧的事出气，到网吧后该三人将网吧管理员李 某打成轻伤，将另一管理员黄某的手划伤。
第九课：崇尚程序正义 依法维护权益
第四单元：自觉依法律己，避免违法犯罪
第十课：预防一般违法行为
第十一课：避免误入歧途
第五单元：依法从事民事经济活动，维护公 平正义
第十二课：公正处理民事关系
第十三课：依法生产经营 保护环境
第十四课：遵守行业法律规范
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三、学习本课程的意义
（一）成长成才的需要
1、学会做人才能更好的做事 （人生观、世界观、价值观、心理、习惯、性格）
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道 德
通过社会舆论、传统习俗和人们内心 信念来维系，是对人们的行为进行善恶 评价心理意识、原则规范和行为活动的 总和。（没有强制性）
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纪律：是建立在道德和法律基础上的一种行为规
范，是政党、机关、部队、企事业单位等为了维护 集体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、条 文，它要求所属成员在集体生活和社会生活中遵守