2019年精选初中七年级下册历史第一单元 繁荣与开放的社会——隋唐第2课 唐前期的兴盛中华书局版复习巩固九

2019年精选初中七年级下册历史第一单元繁荣与开放的社会——隋唐第2课
唐前期的兴盛中华书局版复习巩固九
第1题【单选题】
唐太宗的政绩中，最受后人称道的是( )
A、革新政治，完善制度
B、知人善任，虚怀纳谏
C、轻徭薄赋，劝课农桑
D、节用戒奢，力倡节俭
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
社会风气比较开放，社会充满活力的朝代是( )
A、秦朝
B、西汉
C、唐朝
D、北宋
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。

缙绅(有官职或做过官的人)虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

”对该材料理解正确的是( )
A、进士科的兴衰反映了科举制度演变
B、所有人才从进士科选出
C、进士科是科举考试中最重要科
D、缙绅都要参加进士科考试
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施中其共同点是( )
A、抗击突厥
B、重用人才
C、创自荐为官的制度
D、提升有军功的士兵地位
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
司马光评价唐太宗：“太宗文武之才，高出前古．盖三代以还，中国之盛未之有也。

”下列对于唐太宗的史实描述不正确的是( )
A、重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学规模
B、知人善任，任用了魏征等著名的谏臣
C、以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗”
D、统治时期社会安定，政治清明，史称“开元盛世”
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
假如有一天你去参观刚刚出水的宋代古沉船——“南海一号”文物展览，你一定不会看到( )
A、吴国的青瓷羊
B、唐朝邢窑白瓷
C、宋朝冰裂纹瓷器
D、明朝花海水行龙纹扁瓶青
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是( )
A、尚书省－中书省－门下省－工部
B、中书省－门下省－尚书省－工部
C、门下省－尚书省－中书省－工部
【答案】：
【解析】：
第8题【材料分析题】
民生问题是重大政治问题，科技是第一生产力，农业科技更是重中之重。

我国自古就是农业大国，并取得了突出成就，并写出以上四幅图反映的农业科技发明的名称及所在时期。

是他的发明解决了世界几亿人民的饥饿问题，举出现代我国在农业科技方面的重大发明突破包括人物、发明名称及它们被赋予的称号
请按顺序写出以上四位人物及其重要贡献，并归纳他们的共同影响.
综上所述，你有何认识？
【答案】：
【解析】：
第9题【材料分析题】
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：唐太宗时刻挂在嘴边的话
材料二：《贞观政要》里的几句话
材料三：《唐语林》摘录
合材料一，分析唐太宗认识到哪一实质性问题？他对人民群众产生了一种什么心理？
唐太宗统治期间出现了一个什么样的盛世局面？结合材料二，说一下此盛世局面与隋炀帝“一朝而败”的关系？
《唐语林》中的“上”是指谁？“开元初”是指什么时期？由此出现的“天下大理。

河清海晏，物殷俗阜”的局面被称作什么？
结合三则材料，说一说唐朝前期“贞观”与“开元”时在位皇帝在推动社会发展进步方面所采取的共同政策。

综合三则材料，统治者的治国策略给了我们怎样的启示？
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。

请阅读下列材料：
材料一：图示，能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。

下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代某个朝代专制主义中央集权制度示意图。

材料二：隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。

这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史》
材料三：忽必烈即汗位之时……突破可中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂。

他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。

——张传宝《简明中国古代史》
请回答：
材料一图示反映的是唐朝实行的什么制度？元朝掌管全国行政事务的是什么机构？负责监察事务的机构是什么？
写出隋唐时期选官制度的名称。

据材料二，概括这一时期选官制度的主要特点。

从材料三可以看出元朝的疆域有何特点？“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？
【答案】：无
【解析】：
第11题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一：“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。

……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。

”
——引自《贞观政要》卷八
材料二：武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。

能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则予以升奖。

社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌（689年）时的三百八十万户，到她去世时增至六百一十五万余户。

——出自《隋唐五代史纲》
材料三：“开元时，海内富实，米斗之价钱十三；娟一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗（min），粟千九百八十余万户，庸调绢七百四十万匹，布千三十五万余端。

——《新唐书》卷五一
上述三则材料分别反映了谁在位时期的统治局面？
结合所学历史知识指出这些局面的共同点？
想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期？
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
回眸历史，回望辉煌，根据材料，回答问题。

材料：中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范。

唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，对后世影响深远。

唐朝前期出现了治世、盛世的局面①，经济发展，对外交往活跃②，国内民族融合、文化辉煌③。

据此回答下列问题：
注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。

继承与创新是社会繁荣的重要因素。

唐朝继承和发展了隋朝什么制度？出现了哪些新的农业生产工具？
请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。

“用事实说话”，请分别用一个史实证明材料中序号①②③代表的观点。

唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗都是我国古代历史上著名的皇帝。

他们在治国措施上有何共同之处？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
读图，结合所学知识完成下列任务。

材料一：中国古代中央官制图（部分）
材料二：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。

唐之于汉，也是一大变动”——历史学家黄仁宇说写出图中的ABC分别是对应中央集权制度创立的朝代
A．______；B．______；C．______
削弱相权是中国古代加强皇权专制的重要手段。

图C处对应的朝代是怎样削弱相权，加强皇权的？
图A处对应“御史大夫”的职能是______
图B处对应的“门下省”的职能______
秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读下列材料：
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

材料二：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

以上二则材料与唐朝历史上哪位著名皇帝有关？他被北方少数民族尊称为什么？材料一中的“中华”，“夷狄”分别指的是什么？
材料一体现了唐朝实行怎样的民族政策？
试举一例说明“朕”对“夷狄”是怎样爱之如一的？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
选官用人关乎国家的长治久安。

结合下表信息和所学知识，回答问题。

【西汉】
【唐朝】
【明朝】
综上所述，请你谈谈选官用人与社会发展的关系。

【答案】：
【解析】：。