语文课堂作业本9年级上答案2020

语文课堂作业本9年级上答案2020

( 1 ）蜡（2 ）裹（3 ）烧（4 ）逊2 ( 1 ）宋题日词牌名1 匕

方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2 ）秦始

皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3 ）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》义学才华（这里用文学刁华来概括广义的

文化，包括政治、思想、文化在内）文采（4 ）数风流人物还看今朝3 示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

4 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山

时的豪迈情坏5 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。惜字定下了对历代

英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的碗陪之情，为后文引

出今朝的风流人物设卜铺垫。 6 ．能够建功立业的英雄人物。表达r 词人坚定的自信和伟大的抱负。7 形象传神地写出冰封雷盖的北国雪

景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。8 虚景。示例：等到天晴了，红红的太阳照耀着白自的需色，就像一身

红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！g 雪里行军情更迫雪中行军

红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10 风卷红旗过大关实11 略12

示例：词中的评论既肯定这些历史人物作历中｝的功结，又含蓄她批

评｛ftJ 们长于武功而短于文治。历史仔上的表述略 2 雨说 1 ( 1 ）圃（2 ）锢（3 ）嚷（4 ）蓑（5 ）仁断（6 ）袱2 ( 1 ）指说话时

声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。（2 ）如同油膏一样湿润。造句略口3 ．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱

心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼唤／每一个孩子的乳名／又甜

又准我来了，／雷电／不喧嚷，／风／也不拥挤魂．它展示着获得了

思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主

意识觉醒后的光芒。5 在这棵向日葵胜利与白信的姿态背后，在它的

不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的

抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托

出这棵向日葵的崇高与神圣6 示例一个成长着的孩子的象征凸一个想

要摆脱父母过于专横的爱，子求独立自主的生命规划，努力实现自我

价值的孩子的象征。（或：在特定的历史环境下，饱受历史渗重折磨

的人们，奋力抗争，去争取白我价值的实现，获得独立自由的人格的

象征。）7 . （约田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的

踪迹鱼塘寒浅留滞着游扭，小溪逐步音哑歌不成调子。（2 ）田圃里

的泥十润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢决地跳跃，小

溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺） 3 垦星变奏曲 ( 1 ）柔（2 ）烁

（3 ）胧（4 ）寞（5 ）颤（6 ）僵凝望安慰疲倦协－忍淤：。二

哪沪姗义务教育课程标准实验教材作业本语文O 嘟崛准 3 示例：星汉灿烂．若出其里。匕八个星天外。4 实际上要表现的是诗人对早晨

的热恋与眷念。5 ．暗喻人生的早晨一青春年华。6 ．儿多遗憾，几

多哀怨。7 朦胧诗又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其

在艺术形式卜多用总体象征的手法，具有不透明胜和多义性，所以被

称作朦胧诗。朦胧诗的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓

青等。 4 外国诗两首店1 . ( 1 ）晕（2 ）逝（3 ）栖以）嚷（5 ）撒（6 ）浸2 ( 1 ）英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡（幻

俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境3 略（言之有理即可。）4 自由5 ．自由

自在、无拘无束、悠闲决乐而又高傲的姿态。6 海鸥是作者思想观点

的象征，也象征着诗人对理想的迫求。7 ．略单元复习【．宰畅颤

博2 ( 1 ）妆一装（2 ) ’陵漫（3 ）咙陇胧胧（4 ）彩一采( 5 ）

孙逊（6 ）班斑3 . A4 ( 1 ）引无数英雄竞折腰（助人有悲欢离合

（3 ）足蒸暑土气背灼炎天光（4 ）俱往矣数风流人物还看今朝（5 ）略5 张调竹的志向专一与执著。6 ．新颖别致，给人以无限的历史遐想，使诗句抒隋更为含蓄。句子：穿好袭墨衣／去郑板桥幽里；即使

最冷的朝代／你仍然笔直坚持／站在雨里。7 ．显得更直接、亲切，

有利于更好地扦发感睛。吕．拾途所见的自然美景9 ( 1 ）拟人千法，生动地写出了果实的丰硕和色彩的热烈；化静为动，准确地表现了在

行进的火车上，看到窗外果实在枝叶间闪现的隋状( 2 ）一方面表现

火车行驶之决，另一方面表现雪野范围之J 。1 0 ．人被眼前美景所

陶醉，脸上荡漾甜蜜的微笑，心中充满青春的活力。11 略

第二单元 S 敬业与乐业 1 ．咽搁淘费2 . ( 1 ）海海（2 ）密

秘“ 3 ）睹赌3 . A4 因为事的胜质，从学理上解音」起来，并没有

高下，凡是职业都是神圣的。5 ．说明用心专，就能够把一种劳作做

到圆满的道理。6 做事要忠实、专一，不分心，只做分内的事，不做

分外之事7 对白己现有职业要持敬业的态度。8 ．示例引用林肯的话，以类比的方式突出居里夫人发现镭在科学界和哲学界的革命性意义。

／引用苏轼的文句，以突出镭的发现具有的哲学意义和居里夫人短暂

的生命历程所具有的永恒的价值。9 ．比喻。以自然科学知识作为喻体，形象地突出了居里夫人的生命价值和意义。1 。证明她不为尘世

给的美誉所累。n 示例：( 1 ）您是如何指导学生课外阅读的？( 2 ）您是如何协助孩子读课外书的？（提示：此题应结合生活实际刘老师

提问可从做法卜人手，对家长提问可从态度上人手。关键是所提的问

题要魂：灌－裤狱璐眺醚狱翻翩』粼肠参考答案得体，屠言要简明。答案不求统一。） 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 l 肃鞠躬

熄灭朽2C3 ( 1 ) " A 市的移至一栋前〃（2 ) ' ’化为咚成成为（劝删去从或在从外表卜’夕后面加看。4 ，微笑代表着平静，而平

静是伏尔泰伟大的一面。5 伏尔泰的微笑代表着他的为人和思想，而

这种思想具有统治力。他睿智的微笑里含有黎明的曙光, 照亮真理〃

正义，仁慈和诚玲把迷信和舰恶照得透亮，从而催生出平等、博爱、

理智与和平。6 ．突出了伏尔泰鲜明的爱与憎，突出了他对权贵的藐

视和对人民的热爱7 睿翎的、宽厚的、热爱和平的等8 ( 1 ）坚忍顽强；( 2 ）奉献牺牲；( 3 ）甘干忍受寂寞。9 作者高度赞美了腊梅

不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往地展示自己的

风韵和清香，实现自己的价值。作者在写腊梅的同时，实际卜也在写

我们的人生10 借腊梅吟咏人生，启迪人生，感语生命的意义。1

1 ．略 7 傅雷家书两则 1 慰谈丧谦卑

2 略

3 示例没有泥土的聚积，

就没有高山的巍峨没有江河的聚积，就没有海洋的博大4 ．指父母因

为知道了孩子精神消沉而烦恼或不安。5 ．做人、做事要求心理平衡，不能太紧张，也不能太颓废，要控制好情绪。6 ．由过去想到现在，

山古人想到自己，感触万端，思绪万千，苍凉而平静，沉郁而超然。

这就是我们对待往事应有的心态7 傅雷没有烦脑不安没有大凉小怪，