幼儿园大班教案《静电》含反思

幼儿园大班课程计划《静电》与反思

大班课程《静电》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思,让幼儿通过合作探索探索不同材料摩擦引起的静电现象,充分感知,观察不同摩擦引起的静电现象材料,并愿意参加探索活动和培养对于儿童的科学活动的兴趣,看看幼儿园班《静电》与反思课程计划.

[活动]

1.充分感知和观察不同材料摩擦引起的静电现象.

2.通过合作和探索,记录不同材料摩擦引起的静电现象.

3.愿意参加探索活动,培养儿童对科学活动的兴趣.

4.开发实践观察和操作能力,掌握简单的实验记录方法.

5,对静电有浓厚的兴趣,热爱生活,享受探索.

[活动准备]

记录表,碎纸,塑料茶匙,塑料梳子,塑料尺子,塑料剪刀,铅笔,排笔,水彩笔,吸管,玻璃瓶,儿童分为4组（红色,黄色,蓝色,绿色）【活动程序】

首先,介绍活动,改变魔法,激发孩子的兴趣.

老师拿着一把塑料勺子.

2,老师变得神奇,让塑料勺拿起纸屑.

老师：如果你想让它发挥它的魔力,你必须与你所坐的最好的朋友合作.

其次,孩子用小勺子探索并吮吸小纸屑.

1,老师提问,引起孩子思考.

2,请尽量操作孩子.

3.让个别孩子谈论自己的方法.

4.老师总结.

老师：实际上,我们神奇的魔力是因为静电是由摩擦产生的,所以它可以吸入小纸屑.摩擦力大,产生的静电更多,塑料勺吸收的废纸越多.

第三,幼儿试图尝试各种材料.

1.老师出示记录表.

2,老师要注意事项.

老师：小魔术师,当我们研究魔法时,不要急于在桌子上拿一块材料,研究它,把它放回盘子里,换掉另一种材料.

3,孩子们可以自由操作,教师参观指导.

4.老师和孩子交流实验结果.

老师又做了一次实验.

简介：生活中有许多东西可以在摩擦后产生静电.

四,提问：你在生活中看到了什么静态现象？

1.让个别孩子谈论他们遇到的静态现象.

2,老师总结：在寒冷的天气里,很多物品都因摩擦而互相吸引,比如当我们梳理头发时,梳子和头发也会相互吸引产生静电.当我们脱衣服时,我们的毛衣,衬衫和头发会产生静电.

五,老师总结,活动结束.

老师：小魔术师已经学会了我的魔力.现在我们出去把它展示给小班的弟弟妹妹.

教学反思

这是一堂非常有意义的课程！孩子的兴趣也很高,课堂气氛活跃,热情高,而且还有很多缺点,这样我才能提高！下次让自己做得更好！

小百科全书：静电是一种静止的电荷.在干燥多风的秋天,人们经常在日常生活中遇到这种现象：当他们脱衣服,晚上睡觉时,他们经常会听到黑暗中伴随着蓝光的吱吱声;当他们碰到手时,他们只是触摸手指.另一方会突然感觉指尖刺痛,这非常令人震惊.当你在早上梳理头发时,头发会经常“浮动”并变得越来越混乱.当您拉动门把手并打开水龙头时,通常会发出“电击”. '啪,啪,啪'的声音,这是人体内发生的静电.