《狼》第一课时练习题
七上语文《狼》练习题含答案
《狼》练习班级________姓名________学号____一、文学常识。
本文作者_________，字_________，世称____________，别号____________，淄川（今属山东淄博）人，是_______（填朝代）著名的文学家。
二、用“/”标出下列句子的朗读节奏停顿。
1．后狼止而前狼又至2．其一犬坐于前3．禽兽之变诈几何哉三、重点字词解释。
1．缀．行甚远________________ 2.一狼仍从．________________3．而两狼之并．驱如故．________________ ________________4．屠大窘．________________5.顾．野有麦场________________6.场主积薪．其中______________7.苫．蔽成丘 ________________8.弛．担持刀 ________________9.眈眈．．相向 ________________10.一狼径去．________________11.目似瞑．，意暇．．甚___________ ___________ ___________12.屠暴．起 ________________ 13.又数刀毙．之________________14.意．将隧．入以攻其后也________________ ________________15.乃．悟前狼假寐．________________________________16.盖．以诱敌________________17.狼亦黠．矣________________18.禽兽之变诈．．几何哉________________四、词类解释1.一词多义：①以：投以．骨 ________________ 以．刀劈狼首________________意将隧入以．攻其后也／盖以．诱敌________________②止：止．有剩骨________________ 后狼止．而前狼又至________________③前：后狼止而前．狼又至________________ 狼不敢前．________________④意：意．暇甚________________ 意．将隧入以攻其后________________⑤敌：恐前后受其敌．________________ 盖以诱敌．________________2.古今异义：①弛．担持刀________________②屠自后断其股．________________③一狼仍从．________________④盖．以诱敌 ________________⑤禽兽之变诈几何．．哉________________3.词类活用：①恐前后受其敌．________________②狼不敢前．________________③其一犬．坐于前________________④一狼洞．其中 ________________⑤意将隧．入以攻其后也________________五、重点句子翻译。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题及答案《狼》练习题及答案狼是一种生活在野外的动物，它们生性凶猛，善于狩猎，是一种高度社会化的动物。
在自然界中，狼群的组织结构和协作能力令人惊叹。
狼的形象在文学作品和故事中也经常出现，成为了人们心中的象征。
下面是一些关于狼的练习题及答案，让我们一起来了解更多关于这个神秘而又迷人的动物。
练习题一：狼的饮食习惯1. 狼主要以什么为食？2. 狼如何狩猎？3. 狼的食物链中处于什么位置？答案一：1. 狼主要以肉类为食，包括鹿、兔子、羊等。
2. 狼通常以群体的形式进行狩猎，利用集体的力量来捕捉猎物。
它们会追逐猎物，利用速度和耐力来逼迫猎物疲惫，最终将其击倒。
3. 狼处于食物链的顶端，它们是食物链中的掠食者，没有天敌。
练习题二：狼的社会结构1. 狼群的社会结构是怎样的？2. 狼群中的“首领”是如何确定的？3. 狼群中的其他成员有什么角色？答案二：1. 狼群的社会结构是由一对繁殖成年狼、它们的子女和其他年轻成年狼组成的。
繁殖成年狼通常是狼群的领导者，它们负责组织和保护整个群体。
2. 狼群中的“首领”通常是由繁殖成年狼中的一对确定的，它们通常是最强壮和最有经验的狼。
这对狼负责做出决策，并领导整个群体。
3. 狼群中的其他成员有各自的角色。
年轻的成年狼通常负责狩猎和保护狼群，它们也会帮助照顾和教育幼崽。
幼崽则由整个群体共同照料。
练习题三：狼的传说和象征意义1. 狼在不同文化中有什么不同的象征意义？2. 狼在文学作品中经常被描绘成怎样的形象？3. 为什么狼成为了人们心中的象征？答案三：1. 狼在不同文化中有不同的象征意义。
在某些文化中，狼被视为勇敢和坚韧的象征，代表着力量和毅力。
而在其他文化中，狼可能被视为邪恶和凶残的象征。
2. 在文学作品中，狼经常被描绘成狡猾、残忍和野性的形象。
它们常常是故事中的反派角色，代表着邪恶和危险。
3. 狼成为了人们心中的象征，可能是因为它们的野性和力量给人们留下了深刻的印象。
狼的群体行为和协作能力也让人们对其产生了敬畏之情。
《狼》练习题答案
《狼》练习题答案一、选择题1. 《狼》一文中，狼在故事中扮演了什么角色？A. 受害者B. 猎人C. 牧羊人D. 狼2. 故事中，狼为什么会被牧羊人发现？A. 狼在羊圈里睡觉B. 狼在羊圈外徘徊C. 狼在羊圈里偷吃羊D. 牧羊人偶然发现3. 牧羊人最初是如何处理狼的？A. 赶走狼B. 杀死狼C. 把狼关在羊圈里D. 用石头砸狼4. 牧羊人后来为什么决定杀死狼？A. 狼再次偷吃羊B. 狼攻击牧羊人C. 牧羊人担心狼会报复D. 牧羊人听从了朋友的建议5. 故事给我们的启示是什么？A. 要善待动物B. 要警惕潜在的危险C. 要勇敢面对困难D. 要善于听取他人的意见二、填空题6. 在《狼》的故事中，牧羊人最初对待狼的态度是_________，但后来因为_________，他决定杀死狼。
7. 故事中，牧羊人的朋友建议他_________，以防止狼再次伤害羊群。
8. 狼在故事中的行为表明，它是一个_________的动物，这给牧羊人带来了_________。
9. 牧羊人最终杀死狼的行为，反映了他对于_________的重视，以及对于_________的预防。
10. 通过这个故事，我们可以学到在生活中应该_________，以避免潜在的威胁。
三、简答题11. 请简述《狼》故事的主要内容。
12. 牧羊人对待狼的态度发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？13. 牧羊人的朋友在故事中扮演了什么角色？他的建议对牧羊人产生了什么影响？14. 故事中狼的行为对牧羊人产生了哪些影响？15. 从《狼》这个故事中，我们可以学到哪些生活的智慧或教训？四、论述题16. 结合《狼》的故事，论述在现实生活中，我们应如何对待潜在的威胁和危险。
17. 从《狼》的故事中，分析牧羊人的行为是否合理，并给出你的理由。
18. 以《狼》为例，讨论故事中的道德寓意及其对现代社会的启示。
19. 描述《狼》故事中牧羊人的心理变化过程，并分析其对行为决策的影响。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.请给下列加点的字注音。
黠．（）积薪．（）假寐．（）少．时（）目似瞑．（）意暇．甚（）屠大窘．（）缀．行甚远（）苫．蔽（）尻．尾（）麦场．（）2.填空。
（1）《狼》的作者____________，是_________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《_____________》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的__________名，“志异”的意思是_________________________。
（3）全文叙事部分按其情节可分为四层，即______狼、______狼、______狼、_____狼。
3.解释下列句子中加点的字词。
（1）一屠．晚归________________ （2）缀．行甚远__________________（3）而两狼之并．驱如故．．__________________ __________________（4）屠大窘．__________________ （5）顾．野有麦场__________________（6）苫蔽．．成丘__________________ （7）弛．担持刀__________________（8）眈眈．．__________________ ．．相向__________________ （9）一狼径去（10）其一犬坐．．于前__________________（11）目似瞑．，意暇．甚__________________ __________________（12）屠暴．起__________________ （13）又数刀毙．之__________________ （14）一狼洞．其中____________ （15）意将隧．入以攻其后也___________ （16）止露尻．尾__________________ （17）狼亦黠．矣__________________（18）禽兽之变诈几何．．．．哉__________________ __________________ （19）屠自后断其股．___________ （20）乃．悟前狼假寐_______________4.解释一词多义现象。
初中语文七年级上册《狼》练习题精选
初中语文七年级上册《狼》练习题精选1.一、熟读课文，回答下列问题（本题意在引导学生把握故事情节，揣摩语言，理解课文主旨。
）１、文中是怎样写狼的狡猾的？文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
２、屠户的机智表现在哪些地方？文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。
“顾野有麦场……乃奔倚其下，弛担持刀。
”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。
”３、作者对这件事有什么议论？“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
”二、解释下列句中加点的词语本题中加点的词语，有的古今义不同（如“顾”），有的用法特殊（如“犬坐”“洞”“隧”），有的生僻难懂（如“苫蔽”“假寐”）。
要让学生理解这些词语的意思。
１、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
顾：回头看。
苫蔽：遮盖。
２、一狼径去，其一犬坐于前。
犬坐：像犬一样坐着。
３、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
洞：打洞。
隧：从洞中，即钻洞。
４、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
假寐：假装睡觉。
2.《狼》专题训练题阅读《狼》完成问题：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后其受敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，驰担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、解释词语：担中肉尽（）止有剩骨（）缀行甚远（）一狼仍从（）屠大窘（）顾野有麦场（）积薪其中（）苫蔽成丘（）弛担持刀（）眈眈相向（）目似瞑（）数刀毙之（）意将隧入（）断其股（）一狼洞其中（）假寐（）狼亦黠矣（）盖以诱敌（）意暇甚（）犬坐于前（）屠暴起（）2一词多义：恐前后受其敌( ) 两狼之并驱如故( )其一狼洞其中( ) 亦毙之( )以攻其后也( ) 之久之( )其一犬坐于前( ) 禽兽之变诈几何哉（）复投之( )犬坐于前（）恐前后受其敌（）前敌狼不敢前( ) 盖以诱敌（）隧入以攻其后也（）意将隧入（）以盖以诱敌（）意投以骨（）意暇甚（）3、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?（明确：凶狠）4、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
《狼》同步练习(含解析)
《狼》同步练习（含解析）《狼》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．假寐（mèi）意暇（xiá）眈眈（dān）苫蔽（shàn）B．缀行（zhuì）尻尾（kāo）顷刻（qīng）积薪（xīn）C．大窘（ji ng）麦场（cháng）奔倚（y ）弛担（ch í）D．隧入（suì）少时（shǎo）黠矣（xiá）变诈（zh à）2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A．而/两狼之并驱/如故B．意将/隧入以攻/其后也C．屠/自后/断其股D．禽兽之变诈/几何哉3．请选出下列各句中含有通假字的一句（）A．一狼得骨止,一狼仍从B．屠乃奔倚其下，驰担持刀C．担中肉尽，止有剩骨D．狼不敢前，眈眈相向4．下列加点词的意思完全相同的一项是( )A．乃悟前狼假寐家祭无忘告乃翁B．其一犬坐于前不义而富且贵，于我如浮云C．以刀劈狼首意将隧入以攻其后也D．一狼径去太丘舍去5．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是( ) A．一狼洞其中B．其一犬坐于前C．目似瞑，意暇甚D．意将隧入以攻其后也6．下面各句中句式与其它三项不同的一项是（）A．屠惧，投以骨。
B．复投之，后狼止而前狼又至。
C．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7．下列句子翻译正确的一项是( )A．其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面)B．两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)C．屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股)D．狼不敢前,眈眈相向(狼不敢往前走,和屠户互相瞪着眼看)8．下列文学常识表述有误的一项是（）A．蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。
B．志怪小说，主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。
部编版语文 七下《狼》文言文练习题及答案
一、给下列加点字注音二、文常及内容填空题。
1、《狼》选自《》，作者是朝代的文学家。
2、本文故事情节曲折生动，引人入胜，故事的开端写，故事的发展写，故事的进一步发展写，故事的高潮和结局写。
（用短语填写）3、请写出四个含有“狼”字的成语三、解释下来加点词义。
四、解释下来加点词义。
（一）一词多义：1、其：恐前后受其．敌( ) 隧入以攻其．后也 ( )其．一犬坐于前( ) 一狼洞其．中 ( ) 场主积薪其．中（）2、之：两狼之．并驱如故( ) 亦毙之． ( ) 久之． ( )禽兽之．变诈几何哉（）复投之． ( )3、前：犬坐于前．（）狼不敢前． ( )4、敌：盖以诱敌．（）恐前后受其敌．（）5、意：意．将隧入（）意．暇甚（）6、以：盖以．诱敌（）投以．骨（）以．刀劈狼首（）7、止：止．有剩骨（）一狼得骨止．（）其一犬．坐于前狼不敢前．（三)、解释通假字的意义。
止．有剩骨五、翻译句子。
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2、屠大窘，恐前后受其敌。
3、少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
翻译：4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
6、屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
六、阅读《狼》完成问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、故事发生的时间、地点、人物、起因和结果是什么？2、文中狼的特点是什么？请举例分析。
《狼》的练习题
《狼》的练习题狼是一种令人神秘而敬畏的动物，身上散发着野性的力量，它们聪明、狡猾，具有强大的捕食能力。
同时，狼也是群居动物，凭借着紧密的合作与默契，能够克服各种困难，并且在严酷的自然环境中生存下来。
在人类文化中，狼既象征着勇敢和坚韧，又代表着精神的自由和狂野。
下面是一些关于狼的练习题供大家思考和验证自己对狼的了解程度。
1. 狼的种类：狼属于哺乳动物的一种，全球分布较广，适应能力强。
请列举目前已知的狼的种类及其分布地区。
2. 狼的特征：狼体型适中，外形与狗相似，但却更为魁梧。
请描述狼的外貌特征，并说明狼是如何利用这些特征进行捕食和生存的。
3. 狼的社会结构：狼是群居动物，它们组成了一个清晰的社会结构。
请简要描述狼的社会结构，并解释为什么狼要形成这样的社会结构。
4. 狼的繁殖行为：狼每年都会经历一次繁殖季节，狼群中的配偶会通过一系列的行为表达自己的愿意和吸引力。
请详细介绍狼的繁殖行为和狼子诞生后的生活状态。
5. 狼的食性：狼属于肉食动物，它们以猎物为食。
请列举几种狼常见的猎物，并描述狼是如何捕猎并狩猎技巧。
6. 狼与人类的关系：由于狼的神秘和强大，与人类的关系一直存在着争议和纠纷。
请探讨一下狼与人类之间的关系，包括历史上的相处和现代社会中的冲突。
7. 保护狼的意义：狼在生态系统中扮演着重要的角色，它们是自然界的调控者。
请详细阐述保护狼种群的重要性，并介绍一些当前保护狼的措施和行动。
8. 狼的文化象征：狼在各种文化中都扮演着特殊的角色，被赋予了丰富的象征意义。
请挑选一个文化，描述一下狼在该文化中的象征意义，并解释为何狼成为该文化的象征。
狼作为一种神奇的生物，在人类心中留下了深刻的印象。
通过对狼的练习题的探索和思考，我们可以更加全面地了解狼的生态特征、行为习性，以及与人类之间的关系。
同时，也能够意识到保护狼种群的重要性，与自然和谐相处的价值。
让我们一起走进狼的世界，领略它们的独特魅力。
《狼》蒲松龄练习题及答案
《狼》蒲松龄阅读题及答案1.文中第一段都向我们交代了哪些信息，请概括回答。
2.文章虽然短小，但人物性格却非常鲜明生动，请结合原文，至少说出屠户的两个性格特点。
3.文章的中心句是哪一句，说一说给了我们哪些启示？4.从全文来看，故事中的狼主要有何特点?试概括出来。
5.根据屠夫分别杀掉前狼与后狼的经过，谈一谈体现了屠夫的什么特点？6.在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。
7.翻译句子（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）久之，目似瞑，意暇甚。
（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
答案：1.时间，地点，人物，事件。
2.(1)遇狼时做好防御，说明其镇定细心。
(2)杀狼时毫不犹豫，说明其果断勇敢。
3.(1)狼亦矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(2)启示:对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
4.贪梦，凶残，狡诈。
5.杀前狼说明屠夫善于把握时机，果断勇敢；杀后狼说明屠夫细心周到，考虑周全，不留后患。
6.开始很怕，丢骨头给狼，后来镇定下来，跑到柴雄下，拿起刀，最后坚定下来，用刀砍死狼。
7. （1）骨头已经没有了，但是两只狼还像原来一样一起追赶（屠户）。
（2）时间长了，（那只狼）似乎闭上眼睛了，神情很悠闲。
（3）（屠户）这才明白，前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
（4）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题及答案一、选择题1. 狼在传说中通常象征着什么？A. 野性与凶猛B. 聪明与机智C. 忠诚与勇敢D. 温和与友善答案：C. 忠诚与勇敢2. 下列哪个是狼的特征？A. 壮观的鬃毛B. 强大的臂力C. 善于游泳D. 发达的嗅觉答案：D. 发达的嗅觉3. 狼群的社会结构中，通常由谁来领导狼群？A. 雄狼B. 雌狼C. 幼狼D. 狼父母共同领导答案：A. 雄狼4. 狼通常属于哪个动物家族？A. 犬科B. 猫科C. 猪科D. 牛科答案：A. 犬科5. 狼的食性主要是以什么为主？A. 肉类B. 水果C. 蔬菜D. 昆虫答案：A. 肉类二、填空题1. 狼的体型和嗅觉视听都非常优秀，适应了它们在各类环境中的生存。
（精确回答的题目）答案：狼的体型和嗅觉视听都非常优秀，适应了它们在各类环境中的生存。
2. 狼群中的幼狼通常接受领导狼的训练，以便将来能更好地适应生存。
（精确回答的题目）答案：狼群中的幼狼通常接受领导狼的训练，以便将来能更好地适应生存。
三、问答题1. 狼在人类文化中有何象征意义？请举例说明。
答：狼在人类文化中常常象征着勇气、坚韧和团结。
在许多民族的传说和故事中，狼被描绘为勇敢、忠诚和狡猾的角色。
例如，希腊神话中的儿希俄斯被养在狼身边，狼成为了他的保护者和伙伴。
此外，许多旗帜、徽章和体育队的标志中都出现了狼的形象，以展示团队的力量和勇气。
2. 请简述狼群的社会结构和分工。
答：狼群通常由一对成年狼（雄狼和雌狼）领导，并由幼狼组成。
雄狼通常是整个狼群的领导者，负责保护和领导群体。
雌狼负责繁殖和照顾幼狼。
幼狼则通过观察和模仿领导狼的行为来学习生存和狩猎技巧。
在狼群中，分工明确，每个成员都扮演着特定的角色，以确保整个群体的生存和繁衍。
四、简答题1. 狼的狩猎方式是怎样的？答：狼通常以群体行动的方式进行狩猎。
它们会使用集体合作的战术，通过分工合作来追捕猎物。
一群狼会密切合作，分散并包围猎物，然后通过相互协作驱使猎物陷入劣势或者直接击杀猎物。
《狼》课后习题参考答案
18?狼?课后习题参考答案一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。
参考答案：课文中间的三段写了这三次交锋。
第一次：屠夫惧怕并且“投以骨〞，不管用，狼仍跟随；第二次，屠夫背倚柴草堆，“弛担持刀〞与两狼对峙；第三次，屠夫暴起杀死两只狼。
二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
参考答案：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
〞告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
三、解释以下句中加点的词。
1.狼不敢前．，眈眈相向。
2.一狼径去，其一犬．坐于前。
3.一狼洞．其中，意将隧．入以攻其后也。
参考答案：1.名词作状语，向前。
2.名词作状语，像狗似的。
3.洞：名词作动词，打洞。
隧：名词作状语，“从通道〞的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心鬼哭狼嚎引狼入室参考答案：杯盘狼藉狼烟四起豺狼当道虎狼之势驱羊战狼这些成语大都是贬义词，表达了中国传统文化对狼的排斥。
通过大多数成语可知，“狼〞在人们心目中的形象是阴险狡诈、贪婪凶狠的。
“狼〞在人们心目中的“恶人〞形象，应当随着时代的开展而有所改变，如对待朋友要摒弃“狼〞一般的冷漠无情，对待恶势力那么该像“狼〞一般的凶狠无比。
五、发挥想象，将本文改写成一那么白话故事。
注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。
点拨：此题旨在帮助同学们进一步熟悉课文，同学们可以围绕课文内容发挥联想和想象，揣摩一下当时的情境，补充一些细节。
7?回忆我的母亲?课后习题参考答案一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
〞阅读课文，想一想：母亲的“勤劳〞是通过哪些事例表达出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？参考答案：母亲的“勤劳〞主要通过两个方面的事例表达出来。
《狼》练习题答案
《狼》练习题答案《狼》练习题答案《狼》是一本由美国作家杰克·伦敦创作的小说，讲述了一个关于狼和人的故事。
这本小说中有很多练习题，下面我们来一一解答。
1. 小说中的主人公是谁？答：小说中的主人公是一只名叫白牙的狼。
2. 白牙是如何长大的？答：白牙是在野外长大的，它的母亲是一只狼，它从小就和母亲一起生活在野外，学习狼的生存技能。
3. 白牙在野外学到了哪些技能？答：在野外生活中，白牙学会了狩猎、寻找食物、保护自己等生存技能。
它还学会了与其他狼群成员协作，共同狩猎。
4. 白牙在野外遇到了什么困难？答：白牙在野外遇到了食物匮乏、天敌的威胁等各种困难。
它需要不断学习和适应，才能在野外生存下去。
5. 白牙后来被人类发现了吗？答：是的，白牙后来被人类发现了。
它被人类捕获，并被带到城市中的一个马戏团表演。
6. 白牙在马戏团中过得如何？答：在马戏团中，白牙过得并不好。
它被迫表演各种恶劣的把戏，受到虐待和剥削。
7. 白牙最终逃脱了吗？答：是的，白牙最终逃脱了马戏团的囚禁。
它重新回到了野外，重返自己的狼群。
8. 白牙在野外重新适应了吗？答：白牙在野外重新适应了生活。
它利用在马戏团中学到的技能，成功地狩猎食物，并与狼群中的其他成员建立了良好的关系。
9. 这本小说给我们带来了什么启示？答：这本小说告诉我们，生活中会有各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢地面对，不断学习和适应，就能够克服困难，实现自己的目标。
10. 你对这本小说有什么感想？答：这本小说让我深刻地感受到了大自然的力量和生命的顽强。
白牙在野外和马戏团中的经历让我对动物的权益有了更深的思考。
总结：通过解答这些练习题，我们更加深入地了解了《狼》这本小说的故事情节和主题。
这本小说通过一个狼的成长经历，向我们展示了生命的坚韧和适应能力。
同时，它也引发了我们对动物权益的思考和关注。
希望通过阅读这本小说，我们能够更加关注和保护自然界中的生物，共同构建一个和谐的生态环境。
(新)部编版语文七上《狼 》课时练(附答案)
18 狼一、根底知识1.解释以下句中加点的词。
〔1〕缀．行甚远〔〕〔2〕而两狼之并．驱如故〔〕〔3〕屠大窘．〔〕〔4〕弛．担持刀〔〕〔5〕目似瞑．〔〕〔6〕屠暴．起〔〕〔7〕狼亦黠．矣〔〕参考答案：1.〔1〕连接、紧跟〔2〕一起〔3〕处境困迫，为难〔4〕解除，卸下〔5〕闭上眼睛〔6〕突然〔7〕狡猾2.以下各项中加点词的用法与例句中“隧〞的用法相同的一项为哪一项〔〕例：意将隧．入以攻其后也A.一狼洞．其中B.其一犬．坐于前C.恐前后受其敌．D.乃悟前狼假寐．参考答案：2.B 解析：B项中的“犬〞和例句中的“隧〞用法相同，都是名词作状语。
3.填空。
〔1〕描写前狼假装睡觉的神态的句子是：。
〔2〕点明文章主旨的句子是：。
参考答案：3.〔1〕目似瞑，意暇甚〔2〕禽兽之变诈几何哉？止增笑耳二、阅读理解〔一〕课内阅读阅读课文，答复以下问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾．野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈．．相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
4.以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项〔〕A.其一犬／坐于前B.其一／犬坐于前C.其／一犬坐于前D.其一犬坐／于前参考答案：4.B 解析：此题考查文言语句朗读节奏的划分能力。
这句话的意思是“其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面〞。
句中“犬〞是名词作状语，意思是“像狗似的〞，修饰“坐〞。
5.解释以下句中加点的词。
(1)顾．野有麦场顾:(2)眈眈．．相向眈眈:参考答案：5.〔1〕看，视〔2〕凶狠注视的样子6. 用现代汉语翻译以下句子。
《狼》练习题（最终版）
《狼》练习题（最终版）第一篇：《狼》练习题（最终版）专题——《狼》复习资料一、有关“狼”的成语：狼狈为奸狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽杯盘狼藉狼狈不堪鬼哭狼嚎引狼入室与狼共舞狼烟四起二、有关“狼”的故事：小山羊和狼东郭先生和狼狼外婆的故事三、跟狼相关的谚语、歇后语：1.狗行千里要吃屎，狼行千里要吃人。
2.披着羊皮的狼。
3.舍不得孩子，套不住狼。
4.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心四、对狼的认识虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。
于是，企业要以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。
连学校校长都要将它作为学生的偶像。
《狼》相关练习1.填空题。
《狼》的作者是_________，他是_________朝人，本文选自_________________________。
2.试解释加点的字。
①缀行甚远（）．．③屠大窘（）．②一狼仍从（）．④顾野有麦场（）．⑤积薪其中（）．⑦目似暝（）．⑥苫蔽成丘（）．．⑩止露尻尾（）．12狼亦黠○矣（）．⑧又数刀毙之（）．⑨一狼洞其中（）．11乃悟前狼假寐○（）．．3.辨析下列一词多义。
⎧恐前后受其①敌⎪⎨盖以诱敌⎪⎩•⎧狼不敢前•③前⎪⎨其一犬坐于⎪⎩敌•⎧以刀劈狼首•②以⎪⎨盖以诱敌⎪⎩•前•⎧意暇甚()•④⎪⎨意将隧入以攻其后也⎪⎩•()4.请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②狼不敢前，眈眈相向。
③少时，一狼径去，其一犬坐于前。
④意将隧入以攻其后也。
⑤禽兽之变诈几何哉？3、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?（明确：凶狠）4、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素——时间：晚；地点：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚归，两狼缀行。
5、屠夫情急之下想出了一个什么办法?投以骨（对狼抱有幻想）。
6、屠户”投以骨”这样做的目的是：对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。
部编新人教版七年级语文上册《狼》课后练习题(有答案)
18 狼知能演练活用 夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.困窘．(jǐng) 苫．蔽(shàn) 尻．尾(kāo)B.狡黠．(xiá) 缀．行(zhuì) 积薪．(xīn)C.弛．担(chí) 眈．眈(dān) 目似瞑．(míng)D.假寐．(mèi) 禽．兽(qín) 少．时(shǎo) 2.解释下列加点的词。
(1)顾．野有麦场( ) (2)止．有剩骨( ) (3)屠自后断其股．( ) (4)意．暇甚( ) (5)盖．以诱敌( ) (6)其一犬．坐于前( ) (7)一狼洞．其中( ) (8)意．将隧入( ) 3.用“/”画出下列句子的语音停顿,并把句子翻译成现代汉语。
(1)后 狼 止 而 前 狼 又 至。
(2)其 一 犬 坐 于 前。
(3)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉?4.用课文中的语句回答下面的问题。
(1)文中点明狼假装睡觉的神态的句子是: 。
(2)文中点明狼假装睡觉的目的的句子是: 。
(3)文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是: 。
(4)文中发表评论、点明主旨的句子是: 。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
5.解释下列加点的词。
(1)缀．行甚远( )(2)弛．担持刀( )(3)目似瞑．( )(4)狼亦黠．矣( )6.用现代汉语翻译下列句子。
《狼》练习题
一、选择题1. 下列哪一项不属于《狼》这篇文章的主题？A. 对狼的恐惧B. 对人性的探讨C. 对自然界的赞美D. 对社会现实的批判2. 下列哪一项不是《狼》这篇文章的写作手法？A. 比喻B. 比拟C. 描写D. 议论3. 下列哪一项不是《狼》这篇文章中的主要人物？A. 狼B. 猎人C. 村民D. 老虎4. 下列哪一项不是《狼》这篇文章中的情节？A. 狼袭击村庄B. 猎人射杀狼C. 村民合力驱赶狼D. 狼与老虎的战斗5. 下列哪一项不是《狼》这篇文章中的象征意义？A. 狼代表邪恶势力B. 猎人代表正义力量C. 村民代表团结互助D. 狼与老虎的战斗代表弱肉强食二、填空题1. 《狼》这篇文章的作者是__________。
2. 《狼》这篇文章发表于__________。
3. 《狼》这篇文章主要讲述了__________的故事。
4. 《狼》这篇文章通过__________的手法，揭示了__________的主题。
5. 《狼》这篇文章中的主要人物有__________、__________、__________。
三、判断题1. 《狼》这篇文章的主题是对狼的恐惧。
（）2. 《狼》这篇文章的写作手法主要是议论。
（）3. 《狼》这篇文章中的主要人物是猎人。
（）4. 《狼》这篇文章中的情节是狼袭击村庄。
（）5. 《狼》这篇文章中的象征意义是狼代表邪恶势力。
（）四、简答题1. 简述《狼》这篇文章的主题。
2. 简述《狼》这篇文章的写作手法。
3. 简述《狼》这篇文章中的主要人物。
4. 简述《狼》这篇文章中的情节。
5. 简述《狼》这篇文章的象征意义。
五、论述题1. 结合《狼》这篇文章，谈谈你对狼的认识。
2. 结合《狼》这篇文章，谈谈你对人性善恶的看法。
3. 结合《狼》这篇文章，谈谈你对自然界的认识。
4. 结合《狼》这篇文章，谈谈你对社会现实的看法。
5. 结合《狼》这篇文章，谈谈你对团结互助的认识。
六、词语解释题1. 解释“狼吞虎咽”在文中的含义。
新人教部编版初一七年级语文上册18《狼》第一课时同步练习带参考答案 - 中学语文试卷测试题1078
新人教部编版初一七年级语文上册18《狼》第一课时同步练习带参考答案- 中学语文试卷
测试题
《狼》
课时训练
第一课时
1.给加点的字注音。
缀行甚远（）并驱如故（）
积薪其中（）苫蔽成丘（）（）
奔倚其下（）眈眈相向（）
少时（）目似瞑（）意暇甚（）
意将隧入（）乃悟前狼假寐（）
狼亦黠矣（）
2.解释加点的字
（1）缀行甚远
（2）而两狼之并驱如故
（3）屠乃奔倚其下
（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙
（5）意将遂入以攻其后
（6）禽兽之变诈几何哉
3.选出与“担中肉尽，止有剩骨”中的“止”意义相同的两项（）
Ａ.一狼得骨止，一狼仍从。
Ｂ.身已半入，止露尻尾。
Ｃ.后狼止而前狼又至。
Ｄ.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.填空：《狼》选自________，作者是________朝________。
5.下列句子节奏的划分正确的一项是（）
A．其／一犬／坐于前
B．后狼止而／前狼又／至
C．禽兽／之变／诈几何哉
D．意将隧入／以攻其后也
6.用现代汉语解释下面的句子：
（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7.请写出两个带“狼”字的成语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20《狼》
课时训练
第一课时
1.给加点的字注音。
缀．行甚远（）并驱．如故（）
积薪．其中（）苫蔽
．．成丘（）（）
奔倚．其下（）眈眈
．．相向（）
少．时（）目似瞑．（）意暇．甚（）
意将隧．入（）乃悟前狼假寐．（）
狼亦黠．矣（）
2.解释加点的字
（1）缀．行甚远
（2）而两狼之并驱如故．
（3）屠乃奔倚
．．其下
（4）狼亦黠矣，而顷刻
．．两毙
（5）意．将遂入以攻其后
（6）禽兽之变诈几何
．．哉
3.选出与“担中肉尽，止有剩骨”中的“止”意义相同的两项（）Ａ.一狼得骨止，一狼仍从。
Ｂ.身已半入，止露尻尾。
Ｃ.后狼止而前狼又至。
Ｄ.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.填空：《狼》选自________，作者是________朝________。
5.下列句子节奏的划分正确的一项是（）
A．其／一犬／坐于前
B．后狼止而／前狼又／至
C．禽兽／之变／诈几何哉
D．意将隧入／以攻其后也
6.用现代汉语解释下面的句子：
（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7.请写出两个带“狼”字的成语。
8.下面是关于“狼”的一些处世之道，请仿照示例，将空缺的地方用四个字概括。
（1）：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
（2）：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
（3）授狼以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。
课时训练答案
1.zhuì qǖ xīn shàn bì yī dān shǎo míng xiá suì mâi xiá
2.（1）紧跟（2）旧，原来（3）跑过去倚靠（4）一会儿（5）想要，打算
（6）多少
3.BD
4.《聊斋志异》清蒲松龄
5.D
6.（1）看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
（2）只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
（3）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（4）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
（5）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
7.示例：狼心狗肺、狼子野心、狼奔豕突、引狼入室
8.（1）众狼一心（2）知己知彼。