词汇学
词汇学试题及答案
词汇学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 词汇学是研究语言中词汇的科学,它主要研究的是语言中的()。
A. 词汇的构成B. 词汇的意义C. 词汇的运用D. 词汇的演变答案:A2. 下列哪一项不是词汇学的研究内容?()A. 词义的演变B. 词义的分类C. 词义的辨析D. 语法规则答案:D3. 词汇学中,词素是指()。
A. 构成词的基本单位B. 词的发音单位C. 词的书写单位D. 词的意义单位答案:A4. 在词汇学中,语义场是指()。
A. 词义的分类B. 词义的演变C. 词义的辨析D. 一组词义相关的词答案:D5. 词汇学研究中,同义词是指()。
A. 意义完全相同的词B. 意义相近的词C. 形式相同的词D. 用法相同的词答案:B6. 下列哪一项不是词汇学中词义的分类?()A. 抽象意义B. 具体意义C. 语法意义D. 色彩意义答案:C7. 词汇学中,词义的演变通常包括()。
A. 词义的扩大B. 词义的缩小C. 词义的转移D. 以上都是答案:D8. 词汇学中,词义的辨析主要研究的是()。
A. 词与词之间的联系B. 词与词之间的差异C. 词与词之间的相似性D. 词与词之间的对立答案:B9. 在词汇学中,词义的模糊性是指()。
A. 词义的不确定性B. 词义的明确性C. 词义的多重性D. 词义的单一性答案:A10. 词汇学中,词义的多义性是指()。
A. 一个词有多种意义B. 一个词只有一种意义C. 一个词的意义是固定的D. 一个词的意义是单一的答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 词汇学中的词素是指构成词的________。
答案:基本单位2. 语义场是指一组________的词。
答案:词义相关3. 同义词是指意义________的词。
答案:相近4. 词义的演变包括词义的________、________和________。
答案:扩大、缩小、转移5. 词义的辨析主要研究的是词与词之间的________。
词汇学 _ 《现代汉语词汇》笔记
词汇学 | 《现代汉语词汇》笔记第⼀章绪论词汇学与词汇词汇学:以语⾔中的词汇为研究对象的学科,是语⾔学的分⽀之⼀词汇:语⾔中词语的总和,包括词和固定语固定语:语⾔中可以把词作为构成部分的、同词⼀样作为⼀个整体来运⽤的语⾔单位。
包括熟语和专⻔⽤语词汇学分类普通词汇学(⼀般词汇学):研究词汇的普遍规律具体词汇学(个别词汇学):如汉语词汇学、英语词汇学等汉语词汇学汉语历史词汇学:历时发展演变汉语描写词汇学:共时某时现象上古汉语词汇学中古汉语词汇学近代汉语词汇学现代汉语词汇学-本课内容词汇学的产⽣和发展(了解)前身:中国古代语⾔研究三“⼩学”—⾳韵学、训诂学、⽂字学古代语⾔学名著《尔雅》训诂学第⼀本义类词典《⽅⾔》⽤通⾔解释⽅⾔《释名》语⾔考理据《说⽂解字》第⼀本⽂字学书籍字形考理据“五四”—40年代以来词汇研究汉语词汇学建⽴与发展20c50y:汉语词汇学真正建⽴:涌现了⼀批专家与著作,确定研究的对象、任务和范围60y:研究⽅法更新,词语意义的结构70y:引进义素分析法80y:由定性研究逐渐转为定量研究21c初:计量分析主导词汇学研究总体情况词汇学研究内容:以现代汉语词汇为研究对象,研究词的性质、创造和结构、词义内容、词义发展、词的各种关系、词汇划分与关系等现代汉语词汇特点语素以单⾳节为主,词以双⾳节为主,但单⾳节词使⽤频率更⾼多⾳节词主要来源古代汉语:仿佛徘徊犹豫其他语⾔:咖啡巧克⼒沙发词语呈现双⾳化趋势为什么?内在驱动⼒:词义表达复杂化的需求与有限词形之间的⽭盾社会发展:旧词新义、⾳变构词、两个词复合构词语⾳系统简化(避免同⾳)明确表意:新产⽣的双⾳词意义明确;原有单⾳节词部分义项被取代⽽减少审美追求(双⾳节的韵律形式)句法词汇化受外来词影响结果:⻓度增加,表义明确途径单⾳节语素前或后加上辅助性相关成分:眼泪头发⽑笔松⿏⽉亮眉⽑单⾳节语素的前⾯或后⾯添加⼀个不表示具体意义的附加成分:⽼⻁阿姨桌⼦⽯头意义相同、相近或相对的单⾳节语素联合起来使⽤:国家意义寻找⽛⻮⽪肤忘记停⽌单⾳节语素重叠:哥哥妈妈爸爸仅仅静静紧紧星星单⾳节词替换成与原语素⽆关的双⾳节词:眼睛(⽬)筷⼦(箸)匣⼦(椟)⼤腿(股)三⾳节词省略其中⼀个因素照相机—相机外国语—外语电视机—电视四⾳节及其以上的词语缩略:对外贸易—外贸国有企业—国企复合词为主,内部构造与短语⼤体⼀致:并列偏正动宾动补主谓同义词数量多,同⾳语素多:适应不同需要,之间互补,具有多样性和可伸缩性词汇与⾮词汇界限模糊,切词困难语素构词理据性强,即语素义对词义有明显提示作⽤少量语素构成⼤量合成词缺少词形变化成语⼀般由四个⾳节组成⾳节相对⽽⾔较短量词、语⽓词丰富离合词多,使⽤频率⾼叠⾳词多,重叠形式较为丰富词汇学与语⾔学相关学科的关系(了解)与语⾳学:语⾳是语⾔的物质外壳,是词语的存在形式词的意义靠语⾳⼿段来表现,语⾳是词的⾳响形式。
3.简析“词汇学”“语法学”“语用学”三者之间的区别。
3.简析“词汇学”“语法学”“语用学”三者之间的区别。
“词汇学”、“语法学”和“语用学”都是语言学的重要学科,它们分别从不同的角度研究语言。
1. 词汇学:词汇学主要是研究词汇的构成和意义,包括词的分类、词的形态结构、词的语义和词语的搭配等方面。
词汇学关注的是单词的用法和意义,是一种静态的研究方法。
2. 语法学:语法学主要是研究语法结构和规则,包括句子成分、句型、时态、语态等方面。
语法学关注的是单词之间的关系和句子的结构,是一种动态的研究方法。
3. 语用学:语用学主要是研究语言的使用情境、目的、效果和意义,包括会话结构、语言交际行为、意义的构建和理解等方面。
语用学关注的是语言的应用和交际功能,是一种实用性的研究方法。
总之,“词汇学”研究的是语言的词汇,不关心语言使用的具体情境,而“语法学”研究的是语言的句子结构和语法规则,更关注语言结构和形态;而“语用学”则研究的是语言在具体情境中的使用和作用,注重语言交际和语言意义的构建与理解。
词汇学试题及答案
词汇学试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 下列哪个词属于多义词?A. 桌子B. 苹果C. 跑D. 书2. 词汇的最小单位是:A. 词B. 语素C. 词组D. 句子3. 词汇的同义关系指的是:A. 词与词之间意义相同或相近B. 词与词之间意义相反C. 词与词之间意义无关D. 词与词之间意义有联系但不相同4. “绿色”一词在“绿色食品”中属于:A. 颜色词B. 形容词C. 抽象名词D. 专有名词5. “网络”一词在现代汉语中属于:A. 古汉语词汇B. 外来词C. 新词D. 专业术语6. 下列哪个词属于反义词?A. 快-慢B. 男-女C. 长-短D. 老-少7. 词汇的构成方式不包括:A. 合成B. 派生C. 借用D. 音译8. “美丽”一词的词性是:A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词9. “电脑”一词的构词方式是:A. 合成B. 派生C. 借用D. 音译10. 下列哪个词属于外来词?A. 电视B. 电话C. 网络D. 汽车二、填空题(每空1分,共10分)11. 词汇学是研究语言中________的学科。
12. 词义的演变通常包括词义的________、________和________。
13. 词义的________是指词义在特定语境下临时改变的现象。
14. 词汇的________是指词义的扩大,能够涵盖更多的事物或现象。
15. 词汇的________是指词义的缩小,只能指特定的事物或现象。
三、简答题(每题5分,共10分)16. 简述词汇的构成方式有哪些?17. 简述词义演变的类型。
四、论述题(每题15分,共30分)18. 论述词汇学在语言教学中的重要性。
19. 论述词汇的同义关系和反义关系在语言表达中的作用。
五、案例分析题(共40分)20. 请分析“手机”一词的词义演变过程,并讨论其对现代汉语词汇发展的影响。
(20分)21. 以“环保”为例,分析词汇的派生构成方式及其在现代社会中的应用。
词汇学基本理论
词汇学基本理论词汇学基本理论一、词的定义词是语音、意义和语法特点三者统一的整体。
二、词的语音和意义1、派别1)自然派:认为音和义之间存在着必然的联系。
2)习惯派:认为音和义之间没有必然的联系。
如:meat(肉)汉语(ròu)法语(viande)意大利语(carne)瑞典语(kott)sight(视力)site(场所)cite(引证)三、词的词汇意义和语法意义语法意义不同,往往会引起词汇意义的一些改变、如:He tore down the hill.Three enemy plans were downed yesterday.有些词只适合在特定的语境(context)中使用,常常带有语体色彩。
如:But(v.)me no buts(n.). 别老找理由。
四、词与词汇1、关系:个体与总体的关系,词的总和构成语言的词汇2、词汇:不仅指语言中所有的词,还包括方言、使用域、术语等某一语言变体中使用的词和短语3、词汇的分类英语词汇目前共计约200多万,包括本族词(native words)和外来词(borrowed words),其中本族词为基本词汇,他们在语言中使用最多。
所以又被称为“高频词”。
外来词:拉丁语、丹麦语、法语、德语、意大利语、西班牙语、阿拉伯语、日语等。
五、词的组成单位——形位(又称为:词素)1、形位的概念:是最小的语法单位,也是最小的语义单位。
2、类型:词是由形位构成的,有的词只有一个形位,如log, clerk solider等,有的词有多个形位,如lovely有love 和ly 两个形位,unfriendly有un,friend,ly 三个形位。
六、实义形位、语法形位1)实义形位:构成词的语义基础,可以单独使用,有独立的意义,所以又称为自由形位或自由词素。
这种形位相当于词根(root)如:teacher中的teach 2)语法形位:只表示附加意义或语法意义,必须依附于其他形位与之结合才能使用,所以,又被称之为“粘附形位”或“粘附词素”。
英语词汇学课程大纲
英语词汇学课程大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生深入了解英语词汇学的基本理论和方法,提高他们的词汇掌握能力和运用能力。
通过系统学习,学生将能够更好地应对英语词汇的各种使用场景,提高自己的听说读写能力。
二、课程目标1. 掌握英语词汇学的基本概念和理论。
2. 学会使用词汇学的分析方法,快速有效地掌握新词汇。
3. 提升词汇存储和词汇运用的能力。
4. 培养学生对英语词汇的敏感度和准确度。
5. 加强学生的词汇拓展和应用能力。
三、课程内容1. 词汇学导论- 词汇学的定义和研究范畴- 词汇与语言运用的关系2. 词汇的形态学- 词缀、词根和派生- 合成和转化- 词类和词汇分类3. 词汇的语义学- 词义和词汇义项- 上下文词汇义变化- 词汇关系和语义网络4. 词汇的语用学- 语用角度解读词汇- 词汇的语用扩展和修辞手法5. 词汇学习策略- 词汇记忆和记忆技巧- 词汇学习中的输出训练- 词汇学习资源和工具的应用6. 词汇教学与评估- 词汇教学方法和技巧- 词汇教学的评估和反馈四、教学方法1. 理论授课:通过讲解和示范,向学生介绍英语词汇学的基本理论和相关知识。
2. 跟读练习:学生跟随老师的发音进行词汇的模仿和训练,提高语音和语调的准确性。
3. 词汇分析:通过案例分析和练习,学习如何分析词根、词缀和派生形式,快速掌握新词汇。
4. 语境运用:通过阅读和听力材料,让学生在真实语境中理解和运用词汇,增强语言综合能力。
五、评估方式1. 课堂讨论和问答2. 课后练习和作业3. 期中考试4. 期末考试六、参考教材1. 《英语词汇学导论》作者:张燕平2. 《英语词汇学教程》作者:郭建华3. 《英语词汇学教程》作者:赵玉华七、参考资料1. Aitchison, J. (2012). Words in the mind: An introduction to the mental lexicon. 4th Edition, Wiley-Blackwell.2. Nation, P. (2001). Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press.以上为英语词汇学课程大纲,希望能够帮助学生在词汇学习中建立起系统的知识框架,提升词汇应用能力和学习效果。
语言学词汇学与语义学的基本概念
语言学词汇学与语义学的基本概念语言是人类沟通交流的重要工具,而语言学作为对语言现象的系统研究,涉及到多个学科领域,其中包括词汇学与语义学。
本文将介绍语言学中的词汇学与语义学的基本概念。
一、词汇学的基本概念1. 词汇词汇是指某一语言中的词语的总称。
它包括单词和词组两个部分。
单词是构成句子的最小单位,它由一个或多个音节组成,表达一个具体的概念或意义;而词组是由两个或更多单词组合而成的短语,它们在语义上具有独立的意义。
2. 词汇分类根据词汇的不同特点,可以将其分类为实词和虚词。
实词是能够独立构成句子的词汇,包括名词、动词、形容词和副词等;而虚词则是不能单独构成句子,只能与实词一起使用,如冠词、代词、介词和连词等。
3. 词汇关系在词汇学中,词汇之间存在着多种关系。
同义词是指意义相同或相近的词语,如"快乐"和"愉快";反义词是指意义相反的词语,如"大"和"小";上位词是指包含更抽象概念的词,如"动物"和"狗"的关系;下位词则是指包含更具体概念的词,如"狗"和"汪星人"的关系。
二、语义学的基本概念1. 语义语义是指词语或句子所包含的意义。
它通过语言符号与现实世界之间的关联来实现。
语义研究的重点是词义和句义。
2. 词义词义是指一个词所表达的基本意义。
它可以通过定义、释义或者示例来描述。
词义的形成主要受到语境的影响,同一个词在不同的语境中可能有着不同的意义。
3. 句义句义是指一个句子所表达的意义。
句义由句子中词语的语法关系、语义关系以及上下文的语境所决定。
一个句子的句义不仅仅是简单词义的组合,还包括更深层次的逻辑和推理。
三、词汇学与语义学的关系词汇学研究的是词汇的形态、分类和关系等问题,而语义学则关注词汇的意义以及句子和篇章的意义构建。
两者之间密切相关,相互交叉影响。
英语词汇学名词解释
英语词汇学名词解释英语词汇学在英语学习和教学中,词汇是非常重要的一部分。
英语词汇学研究的是英语词汇的形成、分类、演变和使用等方面的知识。
下面是一些与英语词汇学相关的名词及其解释:1. 词汇(Vocabulary)•词汇是指某一语言系统中的全部词语的总称。
•例子:英语中的词汇包括单词(words),短语(phrases),习语(idioms)等。
2. 词义(Semantics)•词义是指词语所表示的意义或概念。
•例子:单词”apple”表示一种水果。
3. 词根(Root)•词根是构成单词的核心部分,具有词义的基本含义。
•例子:词根“tele-”表示“远程”,如单词”television”表示“远距离看”。
4. 词形(Morphology)•词形是指词语形态上的变化,包括词根的变化、词缀的添加和词语形式的变化等。
•例子:单词”run”经过词形变化可以有”running”(进行时态)和”ran”(过去时态)等形式。
5. 词汇量(Vocabulary Size)•词汇量是指一个人掌握或理解的词汇数量。
•例子:一般来说,英语水平高的人词汇量会相对较大。
6. 同义词(Synonym)•同义词是指语义相近的两个或多个词语。
•例子:“happy”和”glad”都是表示“高兴”的同义词。
7. 反义词(Antonym)•反义词是指意义相对立的两个词语。
•例子:“big”和”small”是表示“大”和“小”的反义词。
8. 多词性(Polysemy)•多词性是指一个词语具有多个不同但相关的词义。
•例子:单词”bank”可以表示“银行”或“河岸”。
9. 词汇补偿(Vocabulary Compensation)•词汇补偿是指在理解语言时,通过上下文和其他线索来推测未知词汇的意义。
•例子:如果不认识单词”obscure”,可以通过上下文来猜测它的意义是“不清楚的”。
这些名词和概念在英语词汇学中起着重要的作用,了解它们可以帮助我们更好地学习和使用英语词汇。
现代英语词汇学
现代英语词汇学一、词汇的构成(Word - formation)1. 词根(Root)- 定义:词根是单词的核心部分,它包含着单词的基本意义。
例如,“vis”在“visible”(可见的)、“vision”(视觉)和“visit”(参观)中是词根,其基本意义与“看”有关。
读音:[ruːt],词性:名词。
2. 前缀(Prefix)- 定义:加在词根前面,改变单词的意义。
例如,“un - ”在“unhappy”(不快乐的)中表示否定。
读音:[ˈpriːfɪks],词性:名词。
- 常见前缀及其意义:- “re - ”(再,又),如“rewrite”(重写)。
读音:[riː - ],词性:前缀。
- “pre - ”(在……之前),如“preview”(预习,预演)。
读音:[priː - ],词性:前缀。
3. 后缀(Suffix)- 定义:加在词根后面,改变单词的词性或意义。
例如,“ - er”在“worker”(工人)中表示“做……的人”。
读音:[ˈsʌfɪks],词性:名词。
- 常见后缀及其作用:- “ - ness”(构成名词,表示性质、状态),如“happiness”(幸福)。
读音:[nəs],词性:后缀。
- “ - ful”(构成形容词,表示充满……的),如“helpful”(有帮助的)。
读音:[fʊl],词性:后缀。
二、词性(Parts of Speech)1. 名词(Noun)- 定义:表示人、事物、地点、抽象概念等。
例如,“book”(书)、“city”(城市)、“love”(爱)。
读音:[naʊn],词性:名词。
- 名词的分类:- 可数名词(Countable Noun),如“apple”(苹果),有单复数形式。
- 不可数名词(Uncountable Noun),如“water”(水),一般没有复数形式。
2. 动词(Verb)- 定义:表示动作或状态。
例如,“run”(跑)、“be”(是)。
词汇学名词解释
词汇学名词解释词汇学是研究语言中的词汇(单词)和词汇使用的学科。
在词汇学中,有很多专业术语,下面将对其中的几个常用术语进行解释。
1. 词汇(Vocabulary):语言中使用的词语的集合。
2. 词(Word):语言中的最小语言单位,具有单独的意义和语音形式。
3. 词根(Root):词中含有全词意义的核心成分,通常是一个字母组合。
例如,“tele-”是“telephone”这个词的词根。
4. 词缀(Affix):可以加在词根前、中或后的一个或多个字母,用于改变词的含义。
例如,“-er”是“teacher”这个词的词缀。
5. 合成词(Compound Word):将两个或更多的词或词根组合成一个新的词。
例如,“lighthouse”(灯塔)由“light”和“house”两个词合成而成。
6. 前缀(Prefix):位于词根前面的一个或多个字母,可以改变词的含义。
例如,“re-”是“return”这个词的前缀。
7. 后缀(Suffix):位于词根后面的一个或多个字母,可以改变词的词性或含义。
例如,“-able”是“comfortable”这个词的后缀。
8. 短语(Phrase):由两个或多个单词组成的词组,没有主语和谓语。
例如,“in the morning”(在早晨)是一个短语。
9. 句子(Sentence):有明确的主语和谓语,可以表达一个完整的意思。
以上是词汇学中常见的术语解释,它们有助于我们更好地理解语言中的单词和词组。
除此之外,词汇学还研究了词的来源、演变、分类和使用等方面,是一门十分重要的学科。
《英语词汇学》知识点归纳
《英语词汇学》知识点归纳
1.单词的构成:单词由不同的字母组合而成,可以包括前缀、词根、
后缀等。
2.词根和词义:词根是单词中带有基本词义的部分,在单词形态变化
时不会改变。
词根可以是一个字母、一个词或一个词组。
词根可以通过前
缀和后缀的添加,以及音变等形式进行变化。
3.前缀和后缀:前缀是加在词根前面的一种字母或几个字母,可以改
变单词的意义或词类。
后缀是加在词根后面的一种字母或几个字母,可以
改变单词的意义、词类或语法功能。
4.同义词和反义词:同义词是意义相近或相同的词,可以在表达时相
互替换。
反义词则是意义相反的词,通常用来表达对立或对比的关系。
5.词义的变化:词义可以根据语境和用法的不同而发生变化,有时一
个词也可以具有多个意义。
6.词义的分类:词义可以分为字面意义(词义的最基本的意义)、引
申义(从原来的字面意义发展而来的新的意义)和隐喻义(使用一个词来
暗示或比喻另一个概念)。
7.词义的搭配:词义可以和其他词搭配使用,形成固定的词组或短语,这些搭配可以帮助我们更好地理解和运用单词。
8.词法关系:词汇学研究不同词之间的关系,如近义词、反义词、属
于关系等。
9.词源学:词源学研究词语的起源和发展,并追溯词汇的历史和语言
渊源。
10.词汇扩充:词汇学研究如何通过学习和运用词汇扩充词汇量,如学习词根、前缀和后缀的意义和用法,以及拆解和分析复杂单词的方法。
词汇学与语言学的关系
词汇学与语言学的关系
词汇学和语言学是两个紧密相关的学科,它们共同研究着语言的本质、结构和功能。
词汇学是语言学的一个分支,主要研究词汇的形态、构词规律、词义以及词汇在句子中的作用和功能。
而语言学则更加广泛,包括了词汇学在内,研究语言的音韵、语法、语义、语用等各个方面。
词汇学是语言学的重要组成部分。
词汇是语言的基本单位,是人们用来表达思想、交流信息的基本元素。
词汇学研究的是词汇的形态和意义,探究词汇的构成规律以及词汇在句子中的作用和功能。
通过对词汇的研究,可以更好地理解语言的结构和特点。
词汇学为语言学提供了重要的数据和方法。
语言学研究的对象是语言本身,而词汇是语言的基础。
词汇学通过对词汇的收集、分类和分析,为语言学的研究提供了丰富的实证数据。
词汇学家通过对不同语言的词汇进行对比研究,可以揭示出语言之间的共性和差异,为语言学的理论建设提供了依据。
词汇学和语言学相互促进、相互影响。
词汇学的研究成果为语言学的其他分支提供了基础和依据。
例如,词法语义学就是基于词汇学的研究成果,探讨词汇的意义和词义关系。
另外,语言学的其他分支也为词汇学提供了新的理论和方法。
例如,语用学研究了句子的使用情境和交际功能,为词汇的语用研究提供了新的视角。
总的来说,词汇学和语言学是紧密相关的学科,它们共同研究语言的本质、结构和功能。
词汇学是语言学的一个分支,主要研究词汇的形态、构词规律、词义以及词汇在句子中的作用和功能。
词汇学为语言学提供了重要的数据和方法,并与语言学的其他分支相互促进、相互影响。
它们的研究成果有助于我们更好地理解和运用语言。
词汇学
cihuixue词汇学lexicology在语文学时期,是语言学的组成部分,曾经与语音学、语法学并列;在现代语言学里,一般认为音系学、句法学、语义学是语言学的3个组成部分,而词汇学是语义学的一支,也称词汇语义学。
前期词汇学注重分类──历时的词义变异的分类(扩大与缩小,褒义与贬义,抽象与具体,本义与转义等)和共时的功能的分类。
现代词汇学着重理论模式的建立,力求把前期词汇学已有的分类放在符号与公式的基础上,提高它的精密性和可验证性,同时也探索前期未曾探索的领域,例如不同语言里词汇的共性成分。
下面分5部分说明。
词的定义19世纪西方语言学把"词"定义为语言的最小单位;词组成词组,词组组成句子;词是句子的重音所在,又是词的屈折变化的基础;这是这一定义的根据。
20世纪初期,素的观念逐渐成熟,于是有了小于词的"词素",但是对于词的定义,并没有较好地解决。
现代词汇学倾向于用分解的办法给词下定义,即"词"是形态的、句法的、语义的具体特征的结合。
承认词的三个因素,各用不同的符号代表,可以较为简便地说出词的派生和词类转换等现象并写出支配规则。
词义分析可分为:概念意义现代词汇学采取基本范畴分析法,即选定若干范畴为标志,相联的概念都按此定义。
例如关于"人"这一大范畴,以"人类的"、"成年的"、"男性的"三项为标志,外加正号(+)、负号(-)、零号(0)作区别。
"妇女"是:人类的+成年的+男性的-即"成年的、非男性的人"。
而"男孩"则是:人类的+成年的-男性的+即"未成年的、男性的人"。
联想意义"妇女"一词,可以联想"持家"、"养育儿女"、"温柔"等,某一种文化会加上"脆弱",另一种文化会加上"一族之主"等。
词汇学完整版
Celtic:凯尔特人的,凯尔特语的
-ous
ambitious:有抱负的,有野心的,热望的 desirous:希望的,渴望的 grievous:严重的,剧烈的,令人悲痛的 vivacious:活泼的,快活的 erroneous:错误的,不正确的 courteous:有礼貌的,谦恭的,客气的
2.Deverbal suffixes
sportsmanlike 有运动员精神的,堂堂正正的
statesmanlike 有政治家风范的
-ly
A.means 'having the quality of' deathly 死一般的/地,让人想到死亡 cowardly懦弱的,胆小的 friendly亲切的,友好的
motherly慈母般的
soldierly英勇的,有军人气质的 deadly(可能)致命的,致死的
-ed
Means ‘having’
dogged [ˈd ɒgɪd] 顽强的,坚持不懈的 pointed尖 的 ragged[ˈræ ɡɪd]衣衫褴褛的 rugged[ˈr ʌɡɪd]结实的;坚强的 walled有城墙的 wooded长满树木的,树木覆盖的 chocolate-flavored巧克力味的 four-cornered四角 的
Adjective suffixes
1.Denominal suffixes 2.Deverbal suffixes
1.Denominal suffixes
The first group: -ed -ful -ish -less -like -ly
-y
The second group: -al
-esque -ic -ous
affirmative:肯定的,表示同意的
词汇学简介第一讲
禁用词和限制词的确定需要依据法律法规、道德规范、语言习惯等 因素进行综合考量。
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旧词的消亡
有些旧词因为不再使用或被新词替代而逐渐消失。例如,“ 电报”一词随着电话和电子邮件的普及逐渐被淘汰。
词义的变化
词义扩大
一些词汇的含义随着时间的推移逐渐扩大,涵盖更广泛的概念或事物。例如,“ 水果”一词最初只指苹果、梨等常见水果,现在还包括各种热带和亚热带水果。
词义缩小
相反,有些词汇的含义可能逐渐缩小,只涵盖更狭窄的概念或事物。例如,“茶 ”一词在古代中国泛指各种植物饮料,现在则专指茶树的嫩叶制作的饮料。
多义词
具有多个意义的词,如“bank”既指 “银行”,也指“河岸”。
同义词与反义词
同义词
意义相近或相同的词,如“美丽”和“漂亮”是同义词。
反义词
意义相反或相对的词,如“高”和“矮”是反义词。
04
词汇的变化与发展
新词的产生与旧词的消亡
新词的产生
随着社会的发展和科技的进步,新的概念和事物不断涌现, 需要创造新词来表达。例如,随着互联网的普及,出现了诸 如“网红”、“自媒体”等新词。
词汇随着社会的发展而不断演变, 新词不断产生,旧词逐渐消失,
词汇的意义也在不断变化。
词汇的演变受到多种因素的影响, 如社会变革、科技进步、文化交
流等。
现代汉语词汇在演变过程中形成 了自己的特点,如简练、形象、
内涵丰富等。
现代汉语词汇的特点
现代汉语词汇具有高度的灵活性和创造性,人们可以根据需要创造新词 或赋予旧词新义。
单纯词、合成词与派生词
单纯词
由一个语素构成的词,如“马” 、“猫”等。
英语词汇学名词解释
英语词汇学名词解释英语词汇学(Lexicology)是研究词汇的科学学科。
它涵盖了词汇的各个方面,包括词汇的产生、发展和变化等。
首先,词汇学研究词汇的产生。
词汇是人类语言的基本单位,是人类表达思想和交流信息的重要工具。
词汇的产生与人类的生活和社会环境密切相关。
在人类社会发展的过程中,随着新事物的出现和新概念的产生,新词汇也会随之产生。
例如,随着科技的进步,电脑、互联网、手机等新技术词汇相继产生。
其次,词汇学研究词汇的发展。
词汇的发展主要包括词汇的演变和词义的扩展。
词汇的演变是指词汇在使用过程中发生的变化。
例如,英语中的单词“nice”原本的意思是“愚蠢的”,但随着时间的推移,其词义逐渐扩展为“友好的”、“美好的”等。
词义的扩展是指词汇在使用过程中逐渐获得更广泛的意义。
例如,英语中的单词“mouse”原本指小老鼠,但在计算机领域中,它也指计算机的鼠标。
此外,词汇学还研究词汇的变化。
词汇的变化包括发音、拼写和形态等方面的变化。
发音的变化指的是词汇在不同时期和地区的发音差异。
例如,英语中的单词“knight”在古英语时期的发音是/knixt/,但在现代英语中,它的发音变为/naɪt/。
拼写的变化是指词汇在不同时期和地区的拼写方式的差异。
例如,英语中的单词“colour”在美国被拼写为“color”。
形态的变化是指词汇在不同时期和语言环境中的词形变化。
例如,英语中的单词“goose”的复数形式在古英语中为“gǣs”,而在现代英语中为“geese”。
总之,英语词汇学研究词汇的产生、发展和变化,揭示了词汇在语言中的重要地位和作用。
通过深入研究词汇,我们可以更好地理解和运用英语,提高我们的语言能力。
词汇学名词解释
词汇学名词解释词汇学是语言学的分支领域之一,研究词汇的性质、结构、意义和使用规律。
以下是对词汇学中几个关键概念的解释:1. 词汇(Lexicon):词汇是一个语言中的全部词条,包括单词、短语和常用搭配等。
词汇是一种基本的语言单位,是语言交流和理解的基础。
2. 词性(Part of Speech):词性指词汇中有关词的分类。
根据词的语法和语义特征,可以将词汇分为名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词和感叹词等不同的词性。
3. 词义(Word Meaning):词义是一个词汇所表达的概念、事物或动作的意义。
词义可以通过定义、同义词、反义词以及词汇搭配等方式进行解释和理解。
4. 词根(Root):词根是一个词汇的基本核心部分,通常带有主要的语义意义。
通过加前缀、后缀和派生等方式,可以将词根组合成更复杂的词汇形式。
5. 同义词(Synonym):同义词是具有相同或相似词义的词汇。
同义词可以提供多种不同的方式来表达同一概念,丰富了语言的表达能力。
6. 反义词(Antonym):反义词是在词义上相互对立或相互排斥的词汇。
通过使用反义词可以传达相反的意义和观点。
7. 语义范畴(Semantic Field):语义范畴是一组具有相似语义关联的词汇。
这些词汇之间存在概念上的联系,并且可以通过它们之间的关系进行划分和归类。
8. 词汇搭配(Collocation):词汇搭配指的是在不同上下文中常常一起出现的词组合。
词汇搭配可以是习语、固定搭配或者常用的短语,对于正确地理解和使用词汇是非常重要的。
9. 词法关系(Lexical Relation):词法关系是不同词汇之间的关系,包括上下义关系、同源关系、形态关系、语法关系等。
这些关系有助于理解词汇之间的联系和共同特征。
10. 词源学(Etymology):词源学研究词汇的起源和历史发展。
通过对词汇的来源和历史变化的研究,可以了解词汇之间的发展和演变过程。
总之,词汇学的研究有助于我们更好地理解和使用词汇,掌握词汇的形式、意义和用法,从而提高语言的表达能力和沟通效果。
词汇学
2) to talk turkey
谈火鸡,直截了当
3) lame duck
跛鸭,即将下台的政界人物
4) to pass the buck 把银元递下去,推卸责任,源于赌牌
5) bite the bullet 咬住子弹:咬紧牙关,源于战场上受伤战士
咬子弹减轻疼痛
6) play possum 装负鼠,装死,伪装 7) hand writing on the wall 气数已尽,源于圣经
1) all thumbs (God, I’m all thumbs today)
2) fishy eyed
鱼眼睛,狡猾的眼光
3) glassy eyed
玻璃眼,表情呆滞
4) apple polisher 擦苹果的人,马屁精
5) pain in the neck 脖子疼,让人讨厌的家伙
6)rubber neck
8) ห้องสมุดไป่ตู้ell the cat 给猫系上铃铛,危险行动
9) ax to grind 斧子要磨:别有用心,怀有不可告人的目的
按性质分: 成语 谚语:朝霞不出门,晚霞行千里 格言:学如逆水行舟,不进则退 歇后语 俗语:打肿脸充胖子 惯用语:碰钉子、穿小鞋,see you,
5.4 熟语的来源
民间口语 名人之言 古代书面语:兼听则明,偏信则暗 借自外语:武装到牙齿、不自由毋宁死
词义关系
语义场理论(semantic field theory) 亲属场、颜色场、味觉场的民族性 义素分析 语义的聚合关系 同义关系:人类对同义词的需要。 同义词的差别: (1)意义的差别:A意义的轻重:轻视、蔑视;违
背、违反;失望、绝望;请求、恳求;努力、竭 力;希望、盼望、渴望 B范围的大小:边疆、边 境;局面、场面;战争、战役、战斗;C量的不同: 信、信件;人、人口;布、布匹;书、书籍
现代汉语词汇(第一节 词汇概说)读书笔记
现代汉语词汇(第一节词汇概说)一、词汇学的分科词汇学是以词和词汇为研究对象的一门语言学科。
可分为普通词汇学与具体语言词汇学两大类。
1、普通词汇学又称一般词汇学,是普通语言学的一个组成部分。
它以多种语言中的词汇现象为研究对象,从而总结出一般性的规律。
2、具体语言词汇学又称个别语言词汇学,以一种语言中的词汇现象为研究对象。
从历时与共时角度划分,又分为历史词汇学、历史比较词汇学与描写词汇学等。
(1)历时词汇学主要研究词汇在语言发展过程中的的演变规律。
比如汉语词汇史主要研究汉语词汇在上古、中古、近古不同历史阶段中的发展情况。
而上古词汇史则研究汉语词汇在殷商、先秦、两汉时期的演变规律,一般以文献记载的材料或所发掘的相关出土文物为研究对象。
(2)历史比较词汇学主要是运用历史比较方法,研究有亲属关系的多种语言中的词汇问题。
比如汉藏词汇比较研究,则侧重于考察不同词汇词语间的共源关系以及各自不同的演变规律。
(3)描写词汇学是研究语言词汇在一定阶段,一般指现阶段的特点。
现代汉语描写词汇学的研究对象主要涉及以下几个方面的内容:词的性质,词的造词与构词,词义的类型,词义的特征,词义的类聚,词义的发展,词汇的构成与演变等。
二、语素、词、词汇(一)语素1、什么是语素定义:语素是语言中最小的音义结合体。
特点:(1)有声音:好/ 人(2)有意义:蝴蝶玻璃新加坡麦当劳(3)最小:桌子(2 个语素)巧克力(1 个语素)(4)功能是构词:好:好看/ 好吃;人:人民/ 人情2 .语素的分类按语音形式划分(1)单音语素:手灯/ 走观/ 红绿/ 男女/ 一千/ 条个/ 吗的(2)多音语素:乌鲁木齐新加坡香港(源自莞香装运地/ 源自海盗香姑的名字)按语言功能划分(1)成词语素指可以独立成词的语素,也叫自由语素。
该类语素独立成词后可在句中单独使用。
例如:“人”可在句中单独出现:人来了;也可构词:客人。
(2)非词语素不能独立成词的语素,包含半自由语素与不自由语素两种类型。
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名词解释Extension of meaning, also known as generalization, is the name given to the widening of meaning which some words undergo. It is a process by which a word which originally had a specialized meaning has now become generalized.词义的扩大也被称为普遍化,是指词的意义的扩展。
这是一个词的词义从表达某一专门的意义转化到表示概括意义的过程。
Narrowing of meaning, also called specialization, is the opposite of widening 16 meaning. It is a process by which a word of wide meaning acquires a narrower or specialized sense. 词义的缩小也称为词义的具体,与词义的扩大相反。
这是意义范围较大的词向意义较小的的方向演变的过程Elevation or amelioration refers to the process by which words rise from humble beginnings to positions of importance.词义的的升格是指原来表示低微意义的词转而成为表示重要意义的词的词义演变过程。
Degradation or pejoration of meaning is the opposite of semantic elevation. It is a process whereby words of good origin fall into ill reputation or non-affective words come to be used in derogatory sense. 词义的降格与语义的升格相反,这是词从表示褒扬或中性的意义向表示贬义的意义的演变的过程Blending is the formation of new words by combining parts of two words or a word plus a part of another word. Words formed in this way are called blends or pormanteau words. 拼缀法是通过合并两个词的某些部分或一个词与另外一个词的另一部分相加起来构成新词。
以此种方式构成的词被称作为拼缀词或拼缀。
Another common way of making a word is to shorten a longer word by cutting a part off the original and using what remains instead. This is called clipping.-另一个常见的构词法时将原词的一部分截去,只用剩下来的一部分构成新词,这种方法叫截短法。
Acronymy is the process of forming new words by joining the initial letters of names of social and political organizations or special noun phrases and technical terms. Words formed in this way are called initialisms or acronyms, depending on the pronunciation of the words.首字母拼音法是将社会组织、特殊的名词词组或技术术语的首字母连起来构成新词的方法。
以这种方法构成的词根根据其读音不同又分别叫做首字母缩略词和首字母拼音词。
Back-formation is considered to be the opposite process of suffixation. Words created through back-formation are mostly verbs. 逆生法被认为是后缀法的队里过程。
由逆生法生成的词多半是动词。
Morphemes are abstract units, which are realized in speech by discrete units known as morphs. They are actual spoken, minimal carriers of meaning. The morpheme is to the morph what a phoneme is to a phone. -词素(形位)是抽象的单位,是由分立的形素在话语中具体实现的。
“形素”是实际说出来的最小的意义携带体形位与形素的关系同音位与因素的关系一样。
Some morphemes, however, are realized by more than one morph according to their position in a word. Such alternative morphs are known as allomorphs.有些词素根据它们在词中的位置不同可有一个以上的不同形素实现,这些不同的形素叫词素变体。
Derivational affixes. As the term indicates, derivational affixes are affixes added to other morphemes to create new words. Derivational affixes can be further divided into prefixes and suffixes. Prefixes come before the ward and the suffixes after the word.派生词缀。
是加在其他词素上创造新词的词缀。
派生词缀还可以进一步分为前缀和后缀。
前缀加在词的前面和后缀加在词的后面。
Affixes attached to the end of words to indicate grammatical relationships are inflectional, thus known as inflectional morphemes. The number of inflectional affixes is small and stable. 加在词尾表示语法关系的词缀发生屈折变化,因此称为内部屈折词素。
内部屈折词缀数量很少而且稳定。
词义变化的种类There are five types of meaning, changes: extension, narrowing, degradation, elevation, and transfer among which extension and narrowing are the most common. Changes in meaning can be accounted for from extra-linguistic factors (historical reason, class reason, and psychological reason) and intra-linguistic factors (shortening, the influx of borrowing, and analogy).词义的扩大Extension is a process by which a word with a specialized sense is generalized to cover a broader or less definite concept. Compare the following;词义的缩小Narrowing is a process by which a word of wider meaning acquires a specialized sense;词义的升华Elevation is a process by which a word moves from a derogatory or neutral sense to a neutral and/or appreciative sense;词义的降格Degradation is a process by which a word of reputation slides into a pejorative use,;词义的转移Transfer is a process by which a word denoting one thing changes to refer to a different but related thing. Paper serves as an example. This word formerly denoted an African plant papyrus, which was once used to make paper. In modern times, paper is made from rags, wood, straw and the like, but the product has retained the same name. There is associated transfer. There are other kinds of transfer, such as, concrete to abstract, abstract to concrete and transfer of sensation.上下义关系:Hyponymy deals with the relationship of semantic inclusion. That is, the meaning of a more specific word is included in that of another more general word. Superordinates refer to some general words; subordinates denote those more specific words. Hyponymy can be described in terms of tree-like graphs, with higher-order superordinates above the lower subordinates. But their status either as superordinate or subordinate is relative to other terms. For example, horse, dog, pig are subordinates in relation to animal, but superordinates of mare, hound and boar, Animal itself becomes a subordinate of creature.Suffixation is the formation of new words by adding suffixes to stems. Suffixes have only a small semantic role, their primary function being to change the grammatical function of stems. In other words, they mainly change the word class. When the suffix under discussion is added to the stem, whatever class it belongs to, the result will be a noun or an adjective. -后缀法是在词干加上后缀来构成新词。