一面五星红旗资料

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一面五星红旗

一面五星红旗

1949年开国大典上的五星红旗
1971年五星红旗在联合国升起
1975年珠峰上飘起了五星红旗
1995年我国科学家首次北极科学考察
1999年五星红旗在澳门迎风飘扬
五星红旗飘扬在奥运赛场
神舟五号航天员杨利伟在太空展示五星红旗
五星红旗飘荡在我们的操场上
这面做工精致的五星红旗,经过 河水的冲洗,依然是那么鲜艳。
红旗经历了哪些磨难?
“我”落入激流之中,由于在危险时, “我”把红旗系在脖子上,因此红旗虽然 湿了却未丢失,由此可见,“我”对红旗 的热爱。 当时“我”的处境到底怎样呢?
为了防止丢失,也为了行动方便, 我把国旗从旗杆上抽下来,系在 脖子上。 为了 ,也为了 , 。
五星红旗一词前面除了用“鲜艳”之 外,还可以用这段话中的哪个词语来形容? 1949年开国大典上的五星红旗 这个词表达了“我”什么情感?
老板的态度变化:
老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈, 说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么 呢?” 老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。 突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的 五星红旗,惊奇地问:“那是什么?” 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换 面包。 他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一 养,费用由我来付。”
荒无人烟
我会写
窄 镇 竖 脖 摊 段 鼻 漆 犹 胆 换 踪 摔
课文主要写了: 我是一名中国 留学生,在一次 假期的漂流旅行 中发生了事故。在 处境非常 困难 的情况下,我 拒绝了 面包店老板用面包 换 国旗的要求, 以自己的爱国精神 维护了国旗 , 也羸得了外国朋友的尊重 。
当我来到一座小镇,走进一家面 包店,面包店老板先是什么态度, 后来为什么又改变了?让我们继 续学习课文。

一面五星红旗课件

一面五星红旗课件
四颗小星星的颜色与含义
四颗小星星的颜色是黄色,代表广大人民群众。在共产党领导下,人民群众积 极投身于社会主义建设,四颗小星星围绕大星星,表示全国各族人民紧密团结 在党的周围,共同建设社会主义国家。
大星星与小星星的关系
大星星的位置
大星星位于红旗的左上角,代表中国 共产党对国家的领导地位。
小星星的位置
五星红旗代表全国各族人民的紧密团 结,共同为实现中华民族伟大复兴而 努力奋斗。
03 五星红旗的使用与规定
五星红旗的使用场合
01
02
03
04
重要政治活动
在国庆节、国家元首访问、全 国人民代表大会等重要政治活
动中,应升挂五星红旗。
重要节日
在春节、国庆节等国家法定节 日,也应升挂五星红旗。
重要仪式
在阅兵、国际会议等国际性活 动中,应升挂五星红旗。
重要庆典
在重要庆典活动中,如奥运会 、亚运会等,也应升挂五星红
旗。
五星红旗的悬挂方式
悬挂位置
五星红旗应悬挂在显著位置,如 广场、建筑物顶部等。
悬挂方式
五星红旗应垂直悬挂,不得倾斜。 同时,旗面应面向升旗方向。
维护保养
五星红旗应保持整洁、完好,如有 破损应及时更换。
五星红旗的尺寸规定
长度
五星红旗的长度应为240厘米。
宽度
五星红旗的宽度应为160厘米。
五星大小与位置
五星红旗上五颗星的尺寸和位置 应符合规定,以确保整体美观。
04 五星红旗在国际上的影响
五星红旗在奥运会上的展示
奥运会开幕式
在奥运会开幕式上,中国代表团总是伴随着国歌升起五星红旗,这是中国运动员 荣誉的象征。
奥运会领奖台
在奥运会领奖台上,中国运动员身披五星红旗,这是他们为国争光、为民族争光 的象征。

25一面五星红旗

25一面五星红旗
语意思。
3.课文中有多少个自然段,标
出序号。
4.思考课文讲了一件什么事,
可分为几部分。
学习目标: 1、正确,流利,有感情地朗读课文, 从人物的表情和动作中体会人物内心情 感的变化。 2、理解课文内容,体会“我”对国旗 的 尊重和热爱,理解面包店老板态度的变 化。 3、通过学习课文,体会世界人民之间 的友好情谊。
处境艰难
醒来的时候,发现自己被一 块巨石挡住了,头和身子被撞伤 了好几处 ,筏子和背包都无影 无踪。
我迷路了,在荒无人烟的大 山里转来转去。
此时此刻,我多想 。
分组朗读第4~12自然段,思考:
用横线画出面包店老板态度变化的句子, 讨论为什么会有这样的变化?
1949年开国大典上的五星红旗
老板婉言拒绝
面包店老板 )的帮助。 (
事情发展的顺序
第一部分(第1至3自然段):“我”漂流失事,处境艰难。 第二部分(第4至10自然段):“我”与面包店老板打交道 的过程,“我”拒绝用国旗换面包的要求。 第三部分(第11、12自然段):“我”的行动感动了老板,“我” 也得到了帮助。
自由朗读第1~3自然段,思考:在漂流失事后, “我”的处境怎么样?从什么地方可以看出来? 醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了, 头和身子被撞伤了好几处。 筏子和背包都无影无踪。 我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。
收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的 ✪ 五星红旗,便出发了。
带上国旗,表明自己是中国人,也希望国旗能陪伴自己度过危险。
为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆 上抽下来,系在脖子上。

说明作者把国旗看得很重,很尊重它。通过这么小的举动, 就体现出作者对国旗的热爱和尊重。
为了防止丢失,也为了行动 方便,我把国旗从旗杆上抽下来, 系在脖子上。 为了 ,也为了 ,

《一面五星红旗》课文原文

《一面五星红旗》课文原文

《一面五星红旗》课文原文一面五星红旗作者:李含冰在国外读书的第一个假日,我决定做一次漂流旅行。

收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了、筏子顺流而下,到了傍晚,河面变窄了。

为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。

不久,筏子漂到了水势最急的一段河面,周围一片漆黑,我想大声呼喊,给自己壮胆鼓劲。

还没等喊出口,只觉眼前一黑,便落入激流之中、醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头与身子被撞伤了好几处,筏子与背包都无影无踪。

我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去、直到第三天中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店、我向老板讲明了自己的处境、老板听明白了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,讲:“我讲究平等交易,我给您面包,您能给我什么呢?”此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。

老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我、突然,老板眼里闪出亮光,她用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问:“那是什么?”我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。

这面做工精巧的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳、老板拍了拍我的肩膀,告诉我能够用这面旗子换面包、我愣了一下,然后久久地注视着手中的五星红旗、老板转身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我、“能够不?交换吧。

"老板冲我打着手势、我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。

突然,我摔倒在地上,就什么也不明白了、我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,周围站着的就是面包店的老板、她见我醒来,冲我竖起大拇指,讲:“安心养一养,费用由我来付。

”这时我才发现,在我床头的花瓶里,有一束美丽、芬芳的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗、《一面五星红旗》教学设计教学目标1、会认5个生字,会写13个生字、正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。

部编人教版三年级下册语文精品资料:26.一面五星红旗

部编人教版三年级下册语文精品资料:26.一面五星红旗
“依然是那么鲜艳”是“我”的主观感受,与前 文“手举一面鲜艳的五星红旗”相照应,说明任何时 候五星红旗在“我”心中都保持着它的尊严,也表达 了“我”对祖国、国旗的热爱之情。
2019/5/26
15
我愣了一下,然后久久地凝(nínɡ)视着手中的五 星红旗。
“愣了一下”“久久地凝视”这一神态和动作描 写写出了“我”听到老板的要求后的惊讶以及 “我” 对国旗的热爱之情,为下文写“我”拒绝用国旗换面 包作铺垫。
向面包店老板求助,可是面包店老板要求平等交易,他 要“我”用五星红旗交换面包,“我”宁可饿死也要维 护国旗的尊严,拒绝了他的要求。面包店老板被“我” 的精神感动了,最终给予了“我”帮助。
2019/5/26
20
1.在漂流遇险后,“我”的处境怎样?从哪里可以看出来? 这样写有何作用? “头和身子被撞伤了好几处”,“筏子和背包都无 影无踪”,“我迷路了,在荒无人烟的大山里”转了几 天。这些都说明了“我”当时的处境非常艰难,急需帮 助。这样的描写也是为后面作铺垫——在这样艰难的处 境中,“我”的爱国行为更加难能可贵。
2019/5/26
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(1)我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话,
却把双手一摊,表示一脸的无奈。
(2)突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的
五星红旗,惊奇地问:“那是什么?”
(3)我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里大拇指,
说:“安心养一养,费用由我来付。”
30
【太阳女神】
中国有位太阳女神,名叫羲(xī)和。传说羲和国中
有个女子名叫羲和,她是帝俊之妻,生了十个太阳,她
便是“太阳之母”。
【关于爱国的成语】
精忠报国、忧国忧民、为国捐躯、碧血丹心、赤心

一面五星红旗

一面五星红旗

动作。
2、精选词语,把人物动作描摹准确、具 体、生动。
拓展提升
爱国名句: • 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》) • 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (陆游《示儿》) • 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)
心灵感悟
古代,在生命和道义之间,孟子选择了 道义;今天,在饥饿和国家的尊严之间,我 们可爱的同胞毫不犹豫地选择了国家的尊严。 客居他乡,危难时刻,他用实际行动表达了 对祖国的无限忠诚、无限爱恋。让我们感到 自豪的同时,心底生出几分敬意----好样的, 我们的同胞!
说明我当时的处境非常困难,急需帮助,为下文 的求助做铺垫。
动作、神态、 课文详解 语言描写。用 “双手一 我向老板说明了自 摊”“一脸的 己的处境。老板听懂了 无奈”以及直 我的话,却把双手一摊, 率的话语表明 表示一脸的无奈,说: 了老板最初的 “我讲究平等交易,我 态度:如果不 给你面包,你能给我什 是平等交易, 他不想帮助 么呢?” 下来,系在脖子上。
动作描写。为了“防止丢失” ,“我”把国旗 系在脖子上,表明 “我”国旗的尊重和爱护。
课文详解
无影无踪:一点影子、一点踪迹也没 有。形容消失得干干净净。
醒来的时候,发现自己被一块巨石挡 住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和 背包都无影无踪。我迷路了,在荒无人烟 的大山里转来转去。直到第三天中午,我 才来到一座小镇,走进一家面包店。
人教版
三年级 语文 下册
26 一面五星红旗
资料宝袋
中华人民共和国国旗。我国宪法规定:
“中华人民共和国国旗是五星红旗。”旗面为红色, 长方形,长和高为三与二之比,左上方缀黄色五角 星五颗,一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三, 居左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一, 环拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心 点。旗杆套为白色。国旗旗面的红色象征革命。星 为黄色是为着在红地上显出光明。旗上的五颗五角 星及其相互关系,象征中国共产党领导下的革命人 民大团结。

7 一面五星红旗

7 一面五星红旗
10 ,旗上有一大四 小共五颗五角星,位于红旗的左上角。大的那 颗五角星象征中国共产党的领导,四颗小星代 表全国各族人民。旗上的五颗五角星及其相互 关系象征共产党领导下的革命人民大团结。红 色象征革命,五角星用黄色是为了在红地上显 出光明。旗杆套为白色。
《中华人民共和国国旗法》 规定:国旗是中华人民共和国的 象征,每个公民和组织,都应该 尊重和爱护国旗。
飞人刘翔身披五星红旗在奥运赛场驰骋
杨利伟在太空展示五星红旗
五星红旗是孩子心中的太阳
五星红旗,你的名字比我生命更重要
星红旗。
读中感悟:
我愣了一下,然后 久久地凝视着手中的五 星红旗。我想______。
心中有祖国!
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,
趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就
什 么也不知道了。
1971年五星红旗在联合国升起
1975年珠峰上飘起五星红旗
五星红旗在澳门迎风飘扬
五星红旗走进南极
老板的态度变化:
老板听懂了我的话,却把双手一摊, 表示一脸的无奈,说:“我讲究平等 交易,我给你面包,你能给我什么 呢?” 他见我醒了,冲我竖起大拇指,说: “安心养一养,费用由我来付。”
?
自学提示(三)
品读“拒换五星红旗”部分, 用“﹏”画出描写作者动作、神态 的句子,抓重点词语或联系上下文 谈谈自己的感受。(先小组交流, 再全班汇报。)
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿 着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外 走去。突然,我摔倒在地上,就 什么也不知道了。
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿 着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外 走去。突然,我摔倒在地上,就 什么也不知道了。
面对老板的要求, 我宁愿 我宁愿 我宁愿 ,也 ,也 ,也

小学三年级语文《一面五星红旗》原文、教案及教学反思

小学三年级语文《一面五星红旗》原文、教案及教学反思

【导语】《⼀⾯五星红旗》是⼀篇感⼈肺腑的课⽂,写的是⼀位中国留学⽣在国外旅游遇到危险时,宁愿忍受寒冷和饥饿,也不肯⽤国旗换⾯包,最后晕倒在地,赢得外国友⼈的尊重和友情的故事。

以下是整理的⼩学三年级语⽂《⼀⾯五星红旗》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

1.⼩学三年级语⽂《⼀⾯五星红旗》原⽂ 在国外读书的第⼀个假⽇,我决定做⼀次漂流旅⾏。

收拾好背包,我把它系在筏⼦上,⼿举⼀⾯鲜艳的五星红旗,便出发了。

筏⼦顺流⽽下,到了傍晚,河⾯变窄了。

为了防⽌丢失,也为了⾏动⽅便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖⼦上。

不久,筏⼦漂到了⽔势最急的⼀段河⾯,周围⼀⽚漆⿊,我想⼤声呼喊,给⾃⼰壮胆⿎劲。

还没等喊出⼝,只觉眼前⼀⿊,便落⼊激流之中。

醒来的时候,发现⾃⼰被⼀块巨⽯挡住了,头和⾝⼦被撞伤了好⼏处,筏⼦和背包都⽆影⽆踪。

我迷路了,在荒⽆⼈烟的⼤⼭⾥转来转去。

直到第三天中午,我才来到⼀座⼩镇,⾛进⼀家⾯包店。

我向⽼板说明了⾃⼰的处境。

⽼板听懂了我的话,却把双⼿⼀摊,表⽰⼀脸的⽆奈,说:“我讲究平等交易,我给你⾯包,你能给我什么呢?” 此时我⾝⽆分⽂,只好脱下新买的⼤⾐。

⽼板接过去看了看,耸了耸⿐⼦,还给了我。

突然,⽼板眼⾥闪出亮光,他⽤⼿指着我脖⼦上的五星红旗,惊奇地问:“那是什么?” 我犹豫了⼀下,把国旗慢慢解下来,再展开。

这⾯做⼯精致的五星红旗,经过河⽔的冲洗,依然是那么鲜艳。

⽼板拍了拍我的肩膀,告诉我可以⽤这⾯旗⼦换⾯包。

我愣了⼀下,然后久久地凝视着⼿中的五星红旗。

⽼板转⾝拿起⼀块⾯包,见我没有反应,以为我嫌少,⼜拿起两块⾯包递给我。

“可以吗?交换吧。

”⽼板冲我打着⼿势。

我摇摇头,吃⼒地穿上⼤⾐,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外⾛去。

突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。

我醒来的时候,发现⾃⼰躺在医院的病房⾥,⾝边站着的就是⾯包店的⽼板。

他见我醒来,冲我竖起⼤拇指,说:“安⼼养⼀养,费⽤由我来付。

一面五星红旗-教育

一面五星红旗-教育
传承文化
红旗教育作为中华优秀传统文化的重要传承载体, 将更加注重文化传承和创新,弘扬民族精神,增 强民族自信心和凝聚力。
服务社会
红旗教育将更加积极地服务社会,满足人民群众 对优质教育的需求,推动教育公平和社会进步。
如何持续推进红旗教育的发展
加强师资队伍建设
01
提高教师素质和能力,培养一支热爱教育事业、具备创新精神
02 教育中的红旗精神
红旗精神在教育中的体现
爱国主义精神
在教育中,红旗代表着爱国主 义精神,引导学生热爱祖国,
培养民族自豪感和责任感。
团结协作精神
红旗象征着团结和协作,教育 学生学会与他人合作,共同为 实现集体目标而努力。
奋斗拼搏精神
红旗代表着奋斗和拼搏的精神 ,激励学生勇于追求梦想,不 畏困难,积极进取。
奉献精神
红旗代表着无私奉献的精神, 教育学生要有奉献社会的意识 ,为社会进步和发展贡献力量

红旗精神对教育的影响
德育培养
精神引领
红旗精神强调爱国主义和集体主义,有助 于培养学生的道德品质和社会责任感。
红旗精神为学生提供正确的价值观和精神 导向,引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
激发动力
塑造人格
红旗在课堂中的应用
课堂引入
在历史、政治等课程中,教师可 以使用五星红旗作为课堂引入, 激发学生的爱国情感和学习兴趣。
知识讲解
教师可以通过五星红旗向学生讲解 国旗的象征意义、历史背景和文化 内涵,帮助学生深入理解相关知识。
课堂互动
教师可以组织学生围绕五星红旗展 开讨论,引导学生思考国旗与国家、 民族的关系,培养学生的思考能力 和表达能力。
和国际化视野的教师队伍。

一面五星红旗课文原文

一面五星红旗课文原文
二、指导学生有感情地朗读课文1、教师指导,学生练读。
(第三自然段表现了“我”的困难处境,要读得低沉一 些;第十自然段写“我来自拒绝老板的要求,要读得稍快,读
出坚决的语气。)
2、学生展示读。
3、评议。
三、指导写字 重点指导字形复杂的字,如: “窄”“漆”“鼻”“摔”,“窄”可以联系 “作”“昨”书写;“漆”字的右下部分不能写成 “水”;“鼻”字是上中下结构,上中部分的“自”和“田 都要写得略扁;“摔”字右边中间部分是“幺”,不要写成 蛟丝旁。
记者:面包店老板,你为什么要帮助一个你素不相识的 中国留学生呢?
面包店老板:
记者:这位中国留学生, 你想对面包店老板说些什么呢
五、总结课文,升华情感
播放歌曲《五星红旗》 ,学生用自己的话谈谈对课文两 个人物的看法,引导他们体会国旗在人们心目中的意义。
第二课时
一、复习字词
1、用生字卡片指名认读。
2、朗读自己喜欢的段落。
我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着 的就是面包店的老板。他见我醒来,冲我竖起大拇指,说: “安心养一养,费用由我来付。”
这时我才发现,在我床头的花瓶里,有一束美丽、芬芳 的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗。
《一面五星红旗》教学设计
教学目标
1、会认5个生字,会写13个生字。正确读写“假日、 防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻 子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。
《一面五星红旗》课文原文
一面五星红旗
作者:李含冰 在国外读书的第一个假日,我决定做一次漂流旅行。收 拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗, 便出发了。
筏子顺流而下, 到了傍晚,河面变窄了。 为了防止丢失, 也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。

26.一面五星红旗ok

26.一面五星红旗ok
26.一面五星红旗
五星红旗:长宽比为3:2 ,旗上有一大 四小共五颗五角星,位于红旗的左上角。大 五角星的外接圆直径为旗高十分之三,那四 颗较小的五角星的其中一只角都指向大五角 星的中心,其外接圆直径为旗高十分之一。 红色象征革命,五角星用黄色是为了在红地 上显出光明。旗杆套为白色。
旗上的五颗五角星及其相互关系象 征共产党领导下的革命人民大团结。大 的那颗五角星象征民主目标(一说中国 共产党的领导),四颗小星代表全国各 族人民。四颗小五角星各有一只角正对 着大星的中心,这是表示围绕着一个中 心而团结。
1
2
3
4
5
(2)“脖系五星红旗”
当遇到困难时,“我”最先想到的是国旗, 把国旗系在脖子上,这样的行为说明了 什么?
(2)“脖系五星红旗”
当遇到困难时,“我”最先想到的是国旗, 把国旗系在脖子上,这样的行为说明了 什么?
(在漂流遇到危险时,“我”先想到的是把国 旗系在脖子上,表明我对国旗的尊重和爱护。)
五星红旗是我们中华人民共 和国的象征,我们每个人都有责
任维护她的尊严。五星红旗是我
们的骄傲,她的名字比我们的生 命还要重要。
1949年开国大典上的五星红旗
1971年五星红旗在联合国升起
每天清晨,庄严的五星红旗从天安门广 场冉冉升起。
1975年珠峰上飘起五星红旗
1995年我国科学家首次北极科学考察
(从老板看到五星红旗的表情我们可以 猜测他并不知道这是中国国旗,他或许只是 好奇,并不是有意侮辱中国人。
为什么老板宁可要五星红旗,而不要新 大衣,甚至还愿意为了五星红旗而多给面包?
(可以看出老板喜欢异域之物。)
这面做工精致的五星红 旗,经过河水的冲洗, 依然是那么鲜艳。

《一面五星红旗》课件

《一面五星红旗》课件
资料袋 1949年10月1日,在开国大典(diǎn)上,毛泽东主席在 天安门城楼亲自按动升旗电钮,从此,五星红旗就高高飘 扬在新中国的上空。五星红旗是怎样被确定为国旗的呢? 1949年7月15日,中国人民政治协(xié)商会议筹(chóu) 备会向社会发出通知,征(zhēng)集国旗设计稿。截止8月 20日,一共收到稿件1902件,图案3012幅。最后选定了由 曾联松设计的五星红旗的方案。9月27日。中国人民政治协 商会议第一次全体会议表决通过:中华人民共和国国旗为 五星红旗。《中华人民共和国国旗法》规定:国旗是中华 人民共和国的象征,每个公民和组织,都应该尊重和爱护 国旗。
我愣了一下,然后久久地凝视着手 了一下,然后久久地凝视着手 凝视 中的五星红旗。心里想着: 中的五星红旗。心里想着:
3、小结:
是啊,中国留学生用自己的爱国 精神维护了国旗的尊严,祖国的尊严 ,也赢得了外国朋友的尊重,让我们 每个人都记住,只有热爱自己国家的 人才会赢得别人的尊敬。
三、拓展延伸:
又一次站在面包店外, 又一次站在面包店外, 我------------,老板说 ,老板说-----------。 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、细读,内化情感。
1、让我们先把目光投向这位面 包店老板。自由读课文4到11自然 段,划出写面包店老板的句子。
老板听懂了我的话,却把双手一摊, 老板听懂了我的话,却把双手一摊, 双手一摊 表示一脸的无奈, 表示一脸的无奈,说:“我讲究平等 交易,我给你面包, 交易,我给你面包,你能给我什么 呢?” 他见我醒来,冲我竖起大拇指, 他见我醒来,冲我竖起大拇指, 竖起大拇指 安心养一养,费用由我来付。 说:“安心养一养,费用由我来付。”
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册

一面五星红旗

一面五星红旗

3.面包店的老板为什么又帮助了我?
“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包,这一举 动打动了面包店老板,他深深地理解了“我”的 行为,“我”赢得了老板的尊重。
五星红旗是我们中华 人民共和国的象征,我们 每个人都有责任维护她的 尊严。五星红旗是我们的 骄傲,她的名字比我们的 生命还要重要。
每天清晨,庄严的五星红旗从天安 门广场冉冉升起。
地球南北两极上空飘扬的五星红旗, 那是祖国实力的象征。
太空上运载的五星红旗,那是高科 技提升的结晶。
奥运赛场刘翔披着国旗在跑道上飞 奔,那是所有中国人的骄傲。
奥运赛场刘翔披着国旗在跑道上飞 奔,那是所有中国人的骄傲。
当灾难来临,有五星红旗的地方, 总能让我们众志成城,克服困难。
每个中国人都深爱着自己的祖国, 都深爱着这一面鲜艳的五星红旗。
3.
我愣了一下,然后久久地凝视着手中
这面做工精致的五星红旗。

? 想什么?
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着
鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。
那是从旭日上采下的虹, 没有人不爱你的色彩; 一张天下最美的脸 , 没有人不留恋你的容颜。 你明亮的眼睛牵引着我 , 让我守在梦乡眺望未来。 当我离开家的时候 , 你满怀深情吹响号角。 五星红旗,你是我的骄傲 , 五星红旗,我为你自豪! 为你欢呼,我为你祝福! 你的名字,比我生命更重要。
首次走进南极
2003年10月15日各族人民手 持国旗欢聚天安门广场,庆 祝中国首次载人飞船“神州 五号”顺利升上太空。
中国航天员杨利伟乘 坐“神舟五号”飞船在 太空中展示中国国旗和 联合国旗。
2005年3月16日孩子们手举国旗,欢 庆神州六号回家!
2008年9月24日,神舟七号载人航天飞 行任务航天员在国旗前与记者见面 。

25-一面五星红旗

25-一面五星红旗
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安
心养一养,费用由我来付。” 思考:老板的态度为什么会发生变化? “我”宁愿饿死也不愿用国旗交换面包的 举动深深地打动了老板。
花拥五星红旗
这时我才发现,在我床头的花瓶里,有 一束美丽、芬芳的鲜花,花丛中插着那面心 爱的五星红旗。
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漂流旅行 第一部分(1~3 ):写“我”在一次________ 中失事,处境相当艰难 ________。 第二部分(4~10):写“我”与面包店老板 打交道的过程,“我”断然拒绝了他提出的 ______ 用面包换国旗 ____________的要求。 感动了 第三部分( 11、12):写“我”的行为____ 老板,他给予“我”无私的帮助 __________。
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•根据课文内容,选择正确的一项。
“我”拒绝了面包店老板提出的用国旗 换面包的要求,是因为( B ) A.“我”嫌换的面包太少了,不划算。 B.国旗是一个国家尊严的象征,“我”宁愿 饿死也不愿用国旗换面包。
课后习题参考答案
1.我能有感情地朗读课文。 朗读指导:本文是一篇感人至深的文章, “我”以自己的爱国精神维护了国旗和祖国的尊 严,也赢得了外国朋友的尊敬。本文表现的情绪 有起有伏,朗读时要入情入境,感受人物情感的 变化,要读出这些变化。
思考:这里为什么再次描 写五星红旗? 表明一个时时刻刻不忘祖国 尊严的人,会受到他人的敬佩, 获得更多的帮助。
作者客居他乡,在危难的时刻, 他用实际行动诠释了对祖国的无限 热爱,让我们时刻牢记: 爱国并不是豪言壮语, ____________________ 而是关键时刻以祖国为重 ______________________________。

一面五星红旗

一面五星红旗

我会读 假日 脖子 背包 鼻子 处境 漆黑 摔倒 壮胆 犹豫
荒无人烟
无影无踪
整体感知
我是一名( 中国 )留学生,在一次 假期的( 漂流 )中发生了事故。在处境 非常( 困难 ) 的情况下,我 拒绝了面包 店老板用 ( 国旗 )换 ( 面包 )的要求, 我以自己的 ( 爱国精神 ) 维护了 ( 国旗 ), 也羸得了面包店老板的 ( 尊重 ) 。
课文详解
此时我身无分文,只好脱下新买
的大衣。老板接过去看了看,耸了耸鼻 子,还给了我。
课文详解
突然,老板眼里闪出亮光,他用手指
着我脖子上的五星红旗,惊奇地问: “那是什么?”
课文详解
我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再
展开。这面做工精致的五星红旗,经过河
水的冲洗,依然是那么鲜艳。
课文详解
老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用
课文详解
醒来的时候,发现自己被一块巨石 挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏 子和背包都无影无踪。我迷路了,在荒 无人烟的大山里转来转去。直到第三天 中午,我才来到一座小镇,走进一家面 包店。
课文详解
我向老板说明了自己的处境。老板听 懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的 无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面 包,你能给我什么呢?”
作业布置: 基础训练73页小学 卞荣霞
资料袋
中华人民共和国国旗是:五星红旗 旗面:红色,长方形,长和高为三比二, 左上方缀着五颗黄色五角星,一星较大; 四星较小,环绕在大星周围。这象征中 国共产党领导下的革命人民大团结。同 时,五星红旗也是中国的象征,每一个 中国人都应该爱护它!
我会读 自由朗读课文,要求: 1.读准字音,读通句子。 2.说一说本文讲了一件什么事?
这面旗子换面包。

一面五星红旗

一面五星红旗



脖 段
镇 犹 换

摊 竖

摔 鼻
一 面 五 星 红 旗
我为什么拒绝了面包店老板
用五星红旗换面包?
用“~~~”划出“我”拒绝 面包店老板的句子。
心中有祖国!
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,
趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就
什 么也不知道了。
1. 收拾好背包,我把它系在筏子上, 举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。
劲。还没等喊出口,只觉眼前一黑,便落入激
流之中。醒来的时候,发现自己被一块巨石挡
住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包 都无影无踪。我迷路了,在荒无人烟的大山里 转来转去。直到第三天中午,我才来到一座小 镇,走进一家面包店。
中国留学生,你是好样的!
我落入激流之中,醒来的时候,头和身子被撞伤了好几处,
求助,可是( )要求( 公平 面包店老板
国旗 )换( 面 交易),“我”拒绝了用(
包 )的要求。最后,“我”还是得到了
面包店老板 )的帮助。 (
课文写了一件什么事?
“我”在一次( 漂流 )中遇到( 危险 )。 ( 身无分文 )的“我”向( 面包店老板 ) 求助,可是( )要求( 面 面包店老板
//

国旗 )换( 平等 ),“我”拒绝了用(
交易)的要求。最后,“我”还是得到了 //
(面包店老板 )的帮助。
(1)“我”遇到了什么危险?
(2)为什么“我”要拒绝用五星红旗换面包?
(3)后来面包店老板为什么又帮助了“我”?
(1)“我”遇到了什么危险?
不久,筏子漂到了水势最急的一段河面,
周围一片漆黑,我想大声呼喊,给自己壮胆鼓
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尊重、热爱
表情、 动作
1.我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来, 再展开。
2.我愣了一下,然后久久地凝视着手中 的五星红旗。
3.我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜 艳的五星红旗,趔趔趄趄地向外走去。突 然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。
1.收拾好背包,我把它系在筏子上,手 举着一面鲜艳的五星红旗,边出发了。
2.为了防止丢失,也为了行动方便,我 把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。
小彼得读着读着,感到羞愧万分。过了一 会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚 地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里, 小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口 袋。——《妈妈的账单》
小心翼翼地塞进
羞愧 万分
蹑手蹑脚地走进
藏 进
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后 又举起来。
——《她是我的朋友》
一动不动
捂住脸
紧闭、咬着
(害怕)
放下去
啜泣、颤抖
低声哭泣
停止ห้องสมุดไป่ตู้
26 一面五星红旗
执教:朱宝羡
我会读:
一段河面 一片漆黑 一座小镇 壮胆鼓劲 无影无踪 荒无人烟
我会读:
双手一摊 一脸无奈 竖起拇指
读一读,比一比
老板听懂了我的话,却把双手一摊, 表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交 易,我给你面包,你能给我什么呢?”
他见我醒了,冲我竖起大拇指,说: “安心养一养,费用由我来付。”
《中华人民共和国国旗法》规定:
国旗是中华人民共和国的象征, 每个公民和组织,都应该尊重和 爱护国旗。
? 尊重、热爱
我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再 展开。这面做工精致的五星红旗,经过河 水的冲洗,依然是那么鲜艳。
我愣了一下,然后久久地凝视 着手中的五星红旗。
“凝视”的“凝”在字典中的解释:( )
抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。 过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手 捂住脸。 他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 他那时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。 男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。
(克制)举起来
1.凝结,液体遇冷变成固体。 2.聚集,集中。
读一读,比一比: 我愣了一下,然后看着手中的五星红旗。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿 着鲜艳的五星红旗,趔趔趄趄地向外 走去。突然,我摔倒在地上,就什么 也不知道了。
我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿 着鲜艳的五星红旗,趔趔趄趄地向外 走去。突然,我摔倒在地上,就什么 也不知道了。
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