燕子南飞PPT课件

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燕子ppt课件(完美版)

赶集的人很多
春天的花草到处都是
拟人
热闹展现出春天的繁荣景象
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飞行美
默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。
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如毛的细雨
红的白的黄的花
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星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。
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光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。
夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
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小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
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你能想象出 “赶集似的聚拢来”的景象吗？
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燕子南飞课件

加大对燕子南飞的科学研究投入，深入研究其迁徙规律、生态习性等。
02
建立监测网络
在燕子南飞的重要区域建立监测网络，实时监测其迁徙动态和生态环境
变化。
03
推广科研成果
将科研成果及时推广到保护工作中，为保护燕子南飞提供科学依据。
THANKS
感谢观看
要组成部分。
气候调节
02
燕子南飞有助于调节气候，因为它们会迁徙到更适宜的气候条
件中。
生态服务
03
燕子南飞为人类提供了许多生态服务，如控制害虫、传播种子
等。
04 燕子南飞的观察与记录
观察燕子南飞的方法
选择合适的观察地点
选择燕子南飞经过的地区，如湖泊、河流、森林等，确保观察环境安静且无干扰。
准备观察工具
燕子南飞的影响
生态平衡
燕子南飞有助于维持生态平衡，因为它们是许多害虫的天敌，有助于控制害虫的繁殖。
农业保护
燕子南飞有助于保护农作物，因为它们会捕食害虫，减少对农作物的损害。
文化象征
燕子南飞在中国文化中具有象征意义，被视为吉祥、美好的象征。
燕子南飞的生态价值
生物多样性
01
燕子南飞有助于维持生物多样性，因为它们是生态系统中的重
05 燕子南飞的保护与建议
保护燕子南飞的措施
制定保护政策
政府应制定相关政策，明确燕子南飞的保护地位，并设立专项资金用于保护工作。
建立自然保护区
在燕子南飞的重要迁徙路径和栖息地建立自然保护区，保护其生态环境。
限制人类活动
在燕子南飞期间，限制人类活动，避免干扰燕子的迁徙和栖息。
提高公众对燕子南飞的保护意识
1 2

燕子南飞课件ppt

地理环境的影响
燕子的生活习性
生态平衡的维护
燕子在生态系统中扮演着重要的角色，它们是害虫的天敌，能够控制害虫的数量，从而保护农作物和其他植物。燕子的迁徙有助于维持不同地区的生态平衡。
物种生存的保障
燕子南飞是物种生存的一种方式。通过迁徙，燕子能够适应环境的变化，保证种群的生存和繁衍。同时，迁徙也是物种进化的一个重要方面，有助于物种的适应和进化。
环境因素
在迁徙过程中，燕子可能会遇到各种天敌，如猛禽、蛇类等，这些天敌的存在会对燕子的迁徙造成威胁。
天敌威胁
为了繁殖后代，燕子需要寻找适合的繁殖地点，这也会影响它们的迁徙路线和时间。
繁殖需求
燕子南飞的路线和时间是由遗传基因和本能记忆所决定的，这些遗传信息代代相传，确保了燕子能够准确找到目的地。
遗传基因和本能记忆
公众教育
加强燕子南飞的科学研究，深入了解其生态习性和迁徙规律，为保护措施提供科学依据。
科学研究
05
CHAPTER
燕子南飞的文学和艺术表现
燕子南飞的文学作品
在古今中外的文学作品中，燕子南飞常常被用作描绘季节变化、离别、思乡等主题的象征。例如，在唐诗宋词中，诗人常常借燕子南飞表达对故乡的思念之情。
燕子南飞的文学手法
04
CHAPTER
燕子南飞的生态价值和保护措施
加强对燕子栖息地的保护，如森林、湖泊和沼泽地等，避免栖息地被破坏和污染。
保护栖息地
在燕子的繁殖和迁徙路线上建立自然保护区，为燕子提供安全的栖息和迁徙环境。
建立自然保护区
通过教育和宣传，提高公众对燕子南飞的生态价值和保护意义的认识，鼓励人们积极参与保护行动。
燕子南飞的课件
目录
燕子南飞的背景和意义燕子的生活习性和迁徙特点燕子南飞的路线和影响因素燕子南飞的生态价值和保护措施燕子南飞的文学和艺术表现总结与展望

2019精选教育五年级上册科学课件-第7课《燕子南飞》｜冀教版 (共25张PPT).ppt

同学们，想一想，动物和植物还有哪些过冬的方法？
动物的几种过冬方法
（1）冬眠。如：蛇、青蛙、乌龟等。（2）迁移住的地方。如：大雁、燕子等。（3）加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：
兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。（4）贮存食物。如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。（5）产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。（6）躲在安全的地方过冬。如：苍蝇和蚊
讨论：
为什么许多鸟类都具有迁徙的习性呢？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物的短缺。
像鸟类一样，一些鱼类有洄游行为。例如：多种鲑
鱼和大马哈鱼
成群的鱼类进行洄游
生活在巴西近海地区的绿海龟也是一种喜欢洄游的动物。每到6月中旬的时候，它们便成群结队地穿越万顷波涛的大西洋，历经两个多月，游过2000多千米，来到阿森松小岛上“旅行结婚”，繁衍下一代。然后，它们又成群结队地返回巴西沿海。
在冬眠以前，他们会到处寻找食物，猛吃猛喝，使体内的皮下脂肪迅速增加，把自己养的又肥又胖，以备在长期的冬眠期间消耗之用。
冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降。当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒。
子。
燕子南飞
什么叫做鸟类的迁徙？
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，他们又陆续飞到南方度过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性成
为迁徙。
• 根据迁徒的性质，可把鸟类分成留鸟和候鸟。留鸟是终年栖居在繁殖地区而不迁徒的鸟类。候鸟是随季节不同，沿着固定的路线，在繁殖区和越冬区之间移居的鸟类。如：黄鹂，杜鹃，鸳鸯。大雁，野鸭,集体远征的天鹅、返乡报春的家燕、结伴远航的绿头鸭、列队迁飞的鸿雁，它们都是候鸟，它们的迁飞都称为迁徙。

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你知道吗？
鸟类的迁徙往往沿着一定的地势，如河流、山脉、海岸线。靠太阳、月亮、或其他星体导向，大海的波涛声、地球的磁场等。
鸟类的迁徙
大马哈鱼洄游
鲑鱼洄游
鳗鲡洄游
华子鱼洄游堵塞河道
南极鲸类
海龟
大马哈鱼洄游
每年7月底，随着旱季的来临，数以百万计的角马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁移大军，浩浩荡荡，寻找充足的水源和食物。在横渡大河时，许多年幼的或是生病的角马便会成为足下之魂，或惨遭
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靠风：蒲公英的种子可以随风而去。
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靠植物本身：豆荚成熟后被太阳晒干，自己迸开，种子落入地下。
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溺死。
黑脉金斑蝶，俗称“帝王蝶”，是北美地区最常见的蝴蝶之一。在温暖的春夏季节，它们主要居住在
美国和加拿大。但一到秋季，成千上万的黑脉金斑蝶就向南迁移，在天空中飞行5000多英里飞到墨西哥，来躲避北半球的严寒，它们是唯一季节性迁移的蝴蝶。它们不仅是美丽的，也是坚强的。
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燕子大雁麻雀喜鹊
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• 生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地的习性，称为迁徙。
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冀教版小学科学五年级上册《燕子南飞》课件

实施建议
课前准备：提前熟悉课件内容准备相关教学材料教学过程：引导学生观察燕子南飞的现象讲解燕子南飞的原因互动环节：设置提问环节鼓励学生积极参与讨论课后作业：布置观察和记录燕子南飞现象的作业鼓励学生实践和探索
总结评价
总结内容
燕子南飞的原因：气候、食物、繁殖等燕子南飞的过程：飞行路线、时间、速度等燕子南飞的影响：对生态环境、人类生活的影响燕子南飞的意义：对科学研究、环境保护的意义
互动环节：设计问答、游戏、实验等互动环节增强学生的学习兴趣和参与度
总结回顾：总结燕子南飞的知识点引导学生回顾和巩固所学内容
作业布置：布置与燕子南飞相关的作业如观察燕子、制作燕子模型等加深学生对知识的理解和应用
课件风格
简洁明了：使用简洁明了的图形和文字便于学生理解生动有趣：使用生动的图片和动画吸引学生的注意力互动性强：设计互动环节让学生积极参与到学习中科学严谨：确保科学知识的准确性和严谨性避免误导学生
课文名称：《燕子南飞》
教学难点：燕子南飞的原因和过程
教学目标：让学生了解燕子南飞的原因和过程
教学方法：讲解、讨论、实验、观察等
课件目的
帮助学生理解燕子南飞的原因和过程培养学生观察自然、探究科学的兴趣和能力提高学生的科学素养和环保意识引导学生关注自然生态爱护环境
课件受众
小学生：五年级学生
冀教版小学科学五年级上册《燕子南飞》课件大纲提炼
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件简介 3 课件内容 4 课件设计 5 课件实施 6 总结评价
单击此处添加章节标题
课件简介

3.14大雁南飞示范课课件

3.14⼤雁南飞⽰范课课件14 ⼤雁归来利奥波德学习⽬标1、了解⼤雁的⽣活习性，了解有关⼤雁的科学知识。

2、了解作者⽤拟⼈⼿法描写⼤雁，体会本⽂浓郁的抒情⾊彩。

3、培养热爱⾃然，珍爱野⽣动物的感情。

⼤雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟.据说,它还能传递书信.(李清照《虞美⼈》: “雁字回时,⽉满西楼.”)因此,很容易牵动⼈们的羁旅情思.⾃古以来,诗⼈们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。

如:1[唐]李益: “洞庭⼀夜⽆穷雁,不待天明向北飞.”2[宋]范仲淹: “塞下秋来风景异,衡阳雁去⽆留意.”3[唐]王湾: “乡书何处达,归雁洛阳边.”积累有关“雁”的诗歌征蓬出汉塞，归雁⼊胡天。

——王维《使⾄塞上》长风万⾥送秋雁，对此可以酣⾼楼。

——李⽩《宣州谢眺楼饯别校书叔云》乡书何处达？归雁洛阳边——王湾《次北固⼭下》塞下秋来风景异，衡阳雁去⽆留意。

——范仲淹《渔家傲》西风烈，长空雁叫霜晨⽉——⽑泽东《忆秦娥娄⼭关》利奥波德和他的《沙乡年鉴》利奥波德是美国著名的⽣态学家、⾃然资源保护者、现代环境伦理学的奠基者。

著作有《沙乡年鉴》。

《沙乡年鉴》是⼀本⾃然随笔和哲学论⽂集。

在随笔中，利奥波德以抒情的⽂学⼿法描述了⼤⾃然的绚丽多彩，栩栩如⽣地记叙了⼈类与⾃然环境的搏⽃，如歌如泣地叙述抒发了崇尚⾃然的情趣。

在他的⽂章⾥，可以看到⼤⾃然的威⼒，也可以看出他对⼈类为⾃⾝利益蹂躏⾃然⽽发出的悲叹。

他是美国著名的环境保护主义者。

注⾳雾霭（）缄默（）迁徙（）狩猎（）环颈雉（）顾忌（）半蹼鹬（）( ) 窥探（）ǎi jiān xǐsh òu zh ìj ìpǔy ùkuī解释词语缄默：窥探：雾霭：顾忌：⽬空⼀切：闭⼝不说话。

暗中察看。

雾⽓。

恐怕对⼈或对事情不利⽽有顾虑。

形容骄傲⾃⼤，什么都看不起。

作者对⼤雁进⾏了哪些描写，表达了他怎样的感情？让我们⼀起⾛进利奥波德的⼤雁世界,看看⼤雁的⼀举⼀动(1)⼤雁归来的季节是_________.(2)⼤雁飞⾏的路线是_________.(3)三⽉的⼤雁⼀触到⽔就________.(4)⼗⼀⽉份的⼤雁_____________.(5)⼤雁特喜欢寻⾷______________.(6)⼤雁常_____只列队飞.(7)四⽉的夜间,⼤雁会在沼泽___________.三⽉春天笔直的叫,喧嚷⼀声不响⽟⽶粒六⼀阵阵喧闹字⾥⾏间充满了喜爱之情这是⼀群＿＿＿＿＿的⼤雁?具有灵性的候鸟报春的使者友好、热情乐于助⼈、⽆私开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强具有联合观念⼈类可以在⼤雁⾝上找到哪些值得赞叹的优秀品质？作者找到了善性、对⽬标的坚定不移、友情、亲情，找到了联合团结的观念，找到了⼤⾃然的诗情。

初中语文大雁南飞PPT课件

三月春暖北飞雁队以六为组雁过群体生活
飞行路线很直孤雁时常哀鸣
字里行间充满爱鸟之情。
.
7
品位形象性
快速浏览课文，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。（1）大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。（2）多出运用对比的手法，突出大雁的特征。
辞海中的语言课文中的语言知识性形象性抒情性孤雁时常哀鸣雁过群体生活对大雁的报春感到欣喜把春雁的数目看作农场春天富足的标准
大雁归来
.
1
.
2
导语
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟。大雁又被称为“鸿雁”，在传说中能够传递书信，因此有“鸿雁传书”是的说法。大雁很容易牵动人们的羁旅情怀，所以自古以来，诗人们往往睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多的咏雁佳作，如“乡书何处达？归雁洛阳边”就表达了游子的思乡情怀。但是，今天我们要学习的《大雁归来》，却是一篇洋溢着浓浓爱意的自然随笔。
.
3
学习目标
1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2.利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。（重点）
3.理解文中表意含蓄的几个难句。（难点）
4.培养保护野生选自《辞海》的语段和课文进行比较。
▪ 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科
在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得
的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的
带着野性的诗歌。
.
13
1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。
.
14
2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

冀人版(新)小学三年级科学下册《燕子南飞》原创课件

冀人版三年级下册
燕子南飞
教学课件
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
新课导入
导入
猜一猜
白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。
燕子
导入燕子
导入
同学们对燕子了解多少呢？今天让我们来学习一下。
新课教学
观察探究
调查一年中燕子的生活规律
观察探究
调查一年中燕子的生活规律
燕子主要在2至3月份北迁， 4至7月繁殖，在10至11月南迁。
观察探究
查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距离和越冬地。
观察探究
查阅燕子迁徙的路线图
燕子进行的主要活动
繁殖地求偶、筑巢、孵化、育雏等
迁徙距离
？
越冬地
？
查阅资料，完善表格
停留时间约4个月
？？
观察探究
想一想
自然界的动物与植物有哪些与环境相适应的生活习性？
北极圈内生长的驯鹿，每年入冬，成千上万头驯鹿汇集成巨大的鹿群，从北向南，向森林冻土带的边缘地带转移。
观察探究
想一想
自然界的动物与植物有哪些与环境相适应的生活习性？
植物虽然不能像动物一样自由运动，但也有迁徙现象，植物的花粉、种子、果实等可以被风、水、动物和植物本身传播到其他地方，例如：蒲公英的种子，像一把降落伞，随风飘扬，散播到远方。
典型习题
填空题 1.燕子喜欢生活在温暖的地方。 2.燕子以蚊蝇等昆虫为食。
判断题
√ 1.燕子的迁徙是为了躲避寒冬的低温。（） √ 2.燕子习惯在空中捕食飞虫。（）

五年级上册科学课件燕子南飞丨冀教版 (共23页)PPT

活动2：动物的冬眠图中显示的是什么动物？它们在做什么？
冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己，生存下来。这也是动物对自然环境变化的一种适应。
冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。
❖
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
❖
Байду номын сангаас
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为迁徙。
在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来休息和进食。
迁徙
❖ 根据迁徙的性质，可以把鸟类分成留鸟和候鸟。 ❖ 留鸟是终年栖居在繁殖地区而不迁徙的鸟类。如麻

《燕子》PPT课件(第一课时)

主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。
燕子南迁的原因：燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远
的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。
fú
吹拂拂
结构：左右
音序：F 部首：扌组词：拂尘拂袖而去
书写指导：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，
造句：春风轻轻地吹拂着我的脸。右边竖贯穿上下、要长。
jí
赶集集
结构：上下音序：J 部首：隹组词：集市百感交集造句：我经常和爷爷去赶集。
书写指导：整体偏窄，上边隹要紧凑，下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短。
组词：木偶无独有偶造句：小芳取得这么好的成绩绝
不是偶然的。
书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。
ěr
偶尔尔
结构：独体
音序：E 部首：小
组词：果尔不过尔尔造句：我的体质非常好，偶尔才
感冒一次。
书写指导：横钩的横要长、
钩顿笔要短，小字的左边是一短撇。
xiān
纤细纤
结构：左右音序：X 部首：纟组词：纤小纤尘不染造句：小丽用纤细的双肩背起了
书包。
书写指导：左窄右宽，千字首笔是短撇、下横要长、居中，中竖行笔由重渐轻。
hén
几痕痕
结构：半包围音序：H 部首：疒组词：泪痕踏雪无痕造句：老虎在雪地上留下一行痕迹。
书写指导：部首是疒不是广，里边左框要窄，一捺要长、靠上位置有一短撇。

2.《燕子》课件(共26张PPT)

比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
用赶集似的将使用拟人化形象，生动地展现出了春天万物复苏，花儿竞相开放，热闹的场景，那么伶俐可爱表现了作者对小燕子的无比喜爱，光彩夺目的图画与可爱活泼的小燕子和谐的融合在一起，突出了春天的勃勃生机。
对比读一读
把“横掠”和“沾”换成其他词，再读一读句子吧！
另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面……
飞倦、闲散、信息用拟人的手法写出了燕子停歇时的悠闲自在。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与有趣的一幅图画呀！
沾
沾一下
juàn
倦
疲倦
不要写成“彳”
xián
闲
空闲
xiān
纤
纤细
hén
痕
痕迹
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画旷亮无比的天空
柔软的尾巴鲜艳的花朵
剪刀似的竹叶湛蓝的天空棉花糖似的白云柔顺的头发

冀教版-科学-三年级下册-冀人教三年级下册科学第7课燕子南飞课件

燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育雏
白天寻找食物，夜晚飞行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看
燕子南飞
冀教版三年级下册
燕子南飞
迁徙
许多鸟类每年要进行两次 “旅行”。春天，它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为迁徙。
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫，不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
迁徙对燕子的生存有什么意义呢?
迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。
Hale Waihona Puke 在生活中人们伤害鸟类的，如入们过量使用农药会杀死鸟、过量使用捕鸟工具、捕食幼鸟和鸟蛋等。

五年级上册公开课-燕子南飞丨冀教版 (22张)课件下载

精编优质课PPT五年级上册公开课-燕子南飞丨冀教版 (共22张PPT)获奖课件推荐下载
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？答：鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。
关于鸟类迁徙，你还感兴趣的问题是什么？
精编优质课PPT五年级上册公开课-燕子南飞丨冀教版 (共22张PPT)获奖课件推荐下载
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活动一:鸟类的迁徙
许多鸟类每年都要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温暖的南方飞回北方繁衍后代；秋天，他们又陆续飞到南方度过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来休息和进食。
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在冬天，看上去一动不动的蛇，青蛙其实并没有死，而是在冬眠。
冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。冬眠是动物能够在恶劣的自然条件下保护自己，生存下来。冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。

第19课《大雁南飞》课件精品-七年级语文上册

学习目标
一、熟记生字词;了解有关利奥波德的文学常识。二、把握文章的基本内容，理清说明的顺序。三、感受作者的情怀，培养热爱自然、尊重生命的情感。
作者简介
利奥波德（1887－1948），美国著名
林业学家、生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。从农场生活的经历中产生出了他的主要著作《沙乡年鉴》。这部著作融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。
“低语”“问好”“叫起来”写出大雁回归时快乐、热闹的样子，不再是“一声不响”，更惹人喜爱。 “曲折地穿行”“试探性的盘旋”“向池塘滑翔”等动作描写，写出了大雁回归时的警觉、聪明和放松，不再“目空一切”地笔直飞行，更快乐更自由。
思考探究
六、第6段着重描写了什么？体会修辞手法的妙处。
着重描写了大雁觅食前后的动作和鸣声特点。主要运用了明喻和拟人的修辞，使大雁的形象生动逼真，极为丰满，让人如见其形，如闻其声，充满乐趣，充分表现了作者对大雁的喜爱之情。
为下文写大雁喧闹的声音作铺垫，也起到衬托作用，突出大雁鸣叫的特点。运用拟人手法把大雁的鸣叫说成是“辩论”“发言”“谈论”，声音由激烈慢慢趋于平静，有层次感和画面感，使文章更加生动形象，富有趣味，表达了作者对大雁的喜爱之情。
思考探究
九、结尾句有什么深刻含义及作用？
含义：含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的温馨用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？
✓ 运用拟人和对比的修辞手法。
赋予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；将主教雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。