答辩过程记录表——格式参考
本科生毕业论文(设计)答辩记录表
本科生毕业论文（设计）答辩记录表
附件11
学生姓名学号指导教师题目职称答辩时间性别专业答辩地点字数7800班级超分散剂原位聚合改性重质碳酸钙粉体答辩中教师提出的主要问题及答辩人回答的简要情况：1、什么是超分散剂？答：超分散剂又名超级分散剂，一种特殊的表面活性剂，分子结构含有两个在溶解性和极性上相对的基团，其中一个是较短的极性基，称为亲水基，其分子结构特点使其很容易定向排列在物质表面或两相界面上，降低界面张力，对水性分散体系有很好的分散效果。
2、是否与其他的超分散剂相互比较过，比其他的超分散剂好吗？答:这个我没有与其他的超分散剂相互作比较，只比较了本论文探讨的几种超分散剂。
3、图片的排布问题。
答：由于之前打印了一本图片不集中放一起时，出现的空白纸较多，影响美观，故把图片稍微集中在同张纸上。
4、为什么沉降体积有那么多，图片上的量筒只有9个？答：由于量筒数量比较有限，不能够把我全部的样品一次性做完沉降体积，得分批做，故图片上只有9个加料方式的样品。
5、沉降体积变化大小的顺序是否表述错误了？还有我建议把第一次出现简写的单体写全称,再用括号写简称。
答：嗯，我回去修改过来。
答辩小组秘书签名：年月日答辩成员成员1；成员2；成员3；成员5；最终成绩成绩4；答辩组成员签名系意见系签章：年月日。
答辩过程记录
（附表五）毕业论文（设计）答辩记录表一、毕业论文答辩的一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3．主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。
根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
4．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。
主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
1．提问要贯彻先易后难原则。
主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。
所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。
学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。
反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。
施工分包企业现场答辩记录表
施工分包企业现场答辩记录表答辩日期：XXXX年XX月XX日答辩地点：XXXX答辩人员：XXX记录人员：XXX一、施工企业资质及人员资格审核1. 施工企业资质证书及相关资质文件是否齐全，是否符合国家及行业标准。
2. 施工企业资质是否在有效期内。
3. 现场项目经理、技术负责人及其他管理人员是否具备相应资格，并持证上岗。
4. 特种作业人员是否持有有效的特种作业操作证书。
二、施工组织设计及施工方案审核1. 施工组织设计是否符合工程实际情况，是否满足合同要求。
2. 施工方案是否科学合理，是否有针对性、可操作性。
3. 安全技术措施是否完善，是否符合国家及行业标准。
4. 施工进度计划是否合理，是否有保证工程按期完成的措施。
三、施工现场管理审核1. 施工现场是否整洁有序，是否有良好的安全文明施工措施。
2. 施工现场管理人员是否尽职尽责，管理到位。
3. 施工现场材料管理是否规范，材料质量是否符合要求。
4. 施工现场机械设备管理是否规范，设备使用是否安全可靠。
5. 施工现场安全防护措施是否完善，是否存在安全隐患。
6. 施工现场环境保护措施是否到位，是否存在环境污染问题。
四、工程质量及验收审核1. 施工质量是否符合设计要求和相关规范标准。
2. 工程验收程序是否规范，验收资料是否齐全。
3. 工程质量是否存在问题，是否有整改措施和整改计划。
4. 工程质量保证措施是否有效，是否有质量回访和保修计划。
五、安全生产及事故预防审核1. 安全生产责任制是否健全，安全生产规章制度是否完善。
2. 安全生产培训教育是否到位，员工安全意识是否提高。
3. 安全生产检查及隐患排查治理是否落实，安全防范措施是否得力。
4. 应急救援预案是否科学合理，应急救援及装备是否满足要求。
5. 事故预防及处理措施是否得当，事故报告及处理程序是否规范。
六、工程造价及成本控制审核1. 施工预算编制是否合理，工程造价控制措施是否有效。
2. 施工材料成本控制是否得当，是否存在浪费现象。
答辩过程记录
（附表五）毕业论文（设计）答辩记录表一、毕业论文答辩的一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3．主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。
根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
4．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。
主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
1．提问要贯彻先易后难原则。
主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。
所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。
学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。
反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。
答辩过程记录表——格式参考
答：该挡环带有阶梯凸缘，该阶梯凸缘在0-450时候，阶梯的高度逐渐变低，厚度逐渐变厚，之后450-2250厚度不会发生变化。450-1800阶梯的高度不会变化，1800-2250阶梯的高度会逐渐降低。
问题三（王提问）：简述机械部分的改造思路。
答：加工挡环的机床要配合加工卷筒使用，所以机床的长度不够，需要加长重铸，床鞍、床头、机座、尾座可以保留。传动机构选择传动效率高、摩擦力小的滚珠丝杠螺母副，横向选择的FL3205滚珠丝杠，纵向选择的是FL6310滚珠丝杠。滚珠丝杠需要预紧，横向选择两个圆锥滚子轴承面对面配合使用的方式对滚珠丝杠预紧，纵向使用深沟球轴承与双向推力球轴承配合使用对滚珠丝杠预紧。根据转矩选择伺服电机，电机与丝杠用联轴器连接。
问题四（朱提问）：说一说轴承的预紧方式。
答：轴承的预紧分内圈预紧和外圈预紧，内圈预紧通过一个止动垫片与螺母配合预紧，外圈预紧通过轴承座实现。
问题五（朱提问）：机床导轨通过什么方式消除间隙？
答：我使用的是矩形导轨，导轨面间的间隙对机床工作性能有直接影响，如间隙过大，将影响运动精度和平稳性，间隙过小、运动阻力大，导轨的磨损加快。为保证导轨具有合理间隙，磨损后又能方便地调整，纵向使用压板来调节间隙，横向利用螺钉及等厚的平镶条来调整，此时镶条应放在承受压力的导轨面的对面。
答辩地点
东楼328教室
记录员蒋浩答辩源自组王玉琳张雷李新宇（请注意：每个老师2-3个问题，千万不要问得太低级！本表填好后，请换成黑色！）
问题一（王提问）：卷筒挡环的作用是什么？
答：卷扬机卷筒上有lebus绳槽，该绳槽是由两个对应圆周角成1350的直线绳槽和两个对应圆周角成450的斜线绳槽组成，是一个排绳机构。但该排绳机构容易出现崩绳、跳绳和排绳不齐现象，卷筒挡环可以防止跳绳等现象的发生，延长卷筒的使用寿命。
答辩记录表(填写范例)
评分
（P）
XX
评阅教师评阅意见及评分：
同意指导教师意见。
评阅教师签名：XXX2014年03月21日
答辩组意见及评分：
评分（D）
XX
答辩组根据该生的论文质量和答辩中的表现，同意通过该生的毕业论文（设计）
答辩组长签名：XXX2014年03月22日
总分（Hale Waihona Puke ）XX□优□良□中
□及格□不及格
毕业设计（论文）成绩评定：
G=25﹪Z+25﹪P+50﹪D
学院毕业设计领导小组组长签名：XXX2014年03月24日
毕业设计（论文）答辩记录
学生姓名
班级
答辩日期
课题名称
自述要点
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
提问问题
及
回答情况
问题
回答
记录员(签名)
答辩组长(签字)
XXX
毕业设计（论文）成绩评分表
学生姓名
班级
指导教师评语及评分：
评分（Z）
XX
简要概括学生毕业论文（设计）的撰写过程及质量
答辩记录表模板
答辩记录表模板
以下是一个简单的答辩记录表模板，你可以根据自己的需求进行修改：
答辩记录表
日期：__________
学生姓名：__________
课程名称：__________
指导教师：__________
答辩内容：
1. 主题陈述（5分钟）：学生简要介绍论文主题、研究目的、研究方法和主要发现。
2. 论文内容陈述（10分钟）：学生详细介绍论文内容，包括研究问题、研究假设、数据来源和分析方法等。
3. 回答问题（10分钟）：指导教师和其他评委提问，学生回答问题。
4. 总结（5分钟）：学生对整个论文进行总结，强调主要发现和贡献。
评委评价：
1. 研究问题和方法：评委对研究问题的重要性和研究方法的可行性进行评价。
2. 数据质量和分析：评委对数据质量和数据分析的准确性和完整性进行评价。
3. 结论和贡献：评委对结论的合理性和论文对领域的贡献进行评价。
4. 表达和回答问题：评委对学生的表达能力和回答问题的能力进行评价。
总体评价：
1. 优秀分）：论文具有高度的创新性和实用性，研究方法科学合理，数据质量和分析准确完整，结论有重大贡献，表达和回答问题能力强。
2. 良好（80-89分）：论文具有一定的创新性和实用性，研究方法可行，数据质量和分析较好，结论有一定的贡献，表达和回答问题能力较强。
3. 一般（70-79分）：论文创新性和实用性一般，研究方法基本可行，数据质量和分析基本完整，结论贡献较小，表达和回答问题能力一般。
4. 不合格（69分以下）：论文缺乏创新性和实用性，研究方法不可行或数
据质量和分析不完整，结论无贡献，表达和回答问题能力差。
答辩记录表填写模板范文
答辩记录表填写模板范文一、基本信息部分在答辩记录表的开头，通常会有一些基本信息要填写。
这部分看似简单，可千万别小瞧它哦！像答辩人的姓名、专业、年级这些，一定要写准确无误。
我就见过因为姓名写错一个字，后面引起不少麻烦的情况呢。
从我的经验来看，写之前仔细核对两遍是很有必要的。
还有答辩的日期，要写清楚具体的年月日。
你可能觉得这是个小细节，但是它对于整个答辩记录的完整性是非常重要的。
这就好比建房子，一砖一瓦都得稳稳当当的，基本信息就是那些重要的“砖瓦”。
二、答辩题目部分接下来就是答辩题目啦。
这得写得明明白白，让人一眼就能看出来你要答辩的内容是什么。
如果题目比较长，也不要简略得让人看不懂。
我认为把题目完整、准确地呈现出来，是对答辩这件事的尊重，也是让评委能更好地理解你的前提。
你可以想象一下，评委们看到一个模棱两可的题目，心里肯定会犯嘀咕：“这到底要说啥呀？”所以，把题目写好，就像是给你的答辩开了个好头。
三、答辩内容概述部分这部分是重点哦！你要简单地概括一下你答辩的主要内容。
这时候呢，不需要写得太详细，就像是给评委们一个小预告。
比如说，你可以先介绍一下你的研究背景，为什么要做这个研究呢？这就像是讲故事，得先给个背景铺垫。
然后再说说你的研究目的，你想通过这个研究达到什么效果？这部分其实还蛮简单的，但别忘了前面提到的几点哦。
在描述内容概述的时候，你可以按照一定的逻辑顺序来写。
从我的经验来看，按照研究的先后顺序或者重要性来排列内容是个不错的选择。
这样的结构真的很常见，也非常有效，几乎每篇文章我都会用这个技巧。
四、答辩过程记录部分这是答辩记录表的核心部分啦。
你要把答辩过程中的问答情况都记录下来。
先记录评委的问题，尽量把问题完整地写下来。
这时候，你可能会想，评委问得那么快，怎么记呀？其实，你可以先抓住关键的词语，然后在答辩结束后，尽快把问题补充完整。
然后就是你的回答啦。
回答也要写得简洁明了，突出重点。
不要写得太啰嗦，不然评委看起来也费劲。
毕业论文答辩记录表怎么填
毕业论文答辩记录表怎么填答辩日期：____年____月____日答辩地点：___________________学生信息：学生姓名：___________________学生学号：___________________所在院系：___________________论文题目：___________________评审委员会：主席：_______________________委员：_______________________委员：_______________________委员：_______________________答辩过程记录：1.学生简要介绍论文研究背景、目的、方法和主要结论等。
（时间：____分钟）2.学生回答委员会提出的问题。
（时间：____分钟）3.委员会对论文内容、研究方法、数据分析等方面进行讨论。
（时间：____分钟）4.学生进行总结陈述。
（时间：____分钟）评审意见：1.论文研究背景和问题提出：（评价：优/良/中/待改进）____________________________________________________________ ________________________________________________2.论文研究方法与数据分析：（评价：优/良/中/待改进）____________________________________________________________ ________________________________________________3.论文创新性和学术价值：（评价：优/良/中/待改进）____________________________________________________________ ________________________________________________4.论文结论的合理性和逻辑性：（评价：优/良/中/待改进）____________________________________________________________ ________________________________________________5.学生对于委员提问的回答情况：（评价：优/良/中/待改进）____________________________________________________________ ________________________________________________6.论文写作和论文格式：（评价：优/良/中/待改进）____________________________________________________________ ________________________________________________最终答辩结果：1.论文答辩成绩：（评价：通过/未通过）____________________________________________________________ ________________________________________________2.答辩委员会意见：____________________________________________________________ ________________________________________________答辩记录人：___________________记录日期：____年____月____日以上是一个填写毕业论文答辩记录表的参考，具体填写需要根据答辩情况进行调整。
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学生姓名
王满
学号
20070592
专业班级
机设07-8班
课题名称
3200kN卷扬机卷筒挡环加工用机床数控化改造
答辩时间
2012年6月6日
答辩地点
东楼328教室
记录员
蒋浩
答辩小组
王玉琳张雷李新宇
（请注意：每个老师2-3个问题，千万不要问得太低级！本表填好后，请换成黑色！）
问题六（宋提问）：简述电气图框架。
答：我选择的8031作为CPU，8031无EPROM，需要外部扩展，外部扩展了一个27512程序存储器和6264A的数据存储器，74HC373为地址锁存器，用于锁存地址。为了防止数据丢失，设计了一个保护电路。8255是I/O接口芯片，8279是LED接口芯片，用于界面显示。
问题四（朱提问）：说一说轴承的预紧方式。
答：轴承的预紧分内圈预紧和外圈预紧，内圈预紧通过一个止动垫片与螺母配合预紧，外圈预紧通过轴承座实现。
问题五（朱提问）：机床导轨通过什么方式消除间隙？
答：我使用的是矩形导轨，导轨面间的间隙对机床工作性能有直接影响，如间隙过大，将影响运动精度和平稳性，间隙过小、运动阻力大，导轨的磨损加快。为保证导轨具有合理间隙，磨损后又能方便地调整，纵向使用压板来调节间隙，横向利用螺钉及等厚的平镶条来调整，此时镶条应放在承受压力的导轨面的对面。
问题七（宋提问）：选择交流伺服电源自的好处。答：交流伺服电机与直流电机相比：1、无电刷和换向器，因此工作可靠，对维护和保养要求低。2、定子绕组散热比较方便。3、惯量小，易于提高系统的快速性。4、适应于高速大力矩工作状态。5同功率下由较小的体积和重量。
问题一（王提问）：卷筒挡环的作用是什么？
答：卷扬机卷筒上有lebus绳槽，该绳槽是由两个对应圆周角成1350的直线绳槽和两个对应圆周角成450的斜线绳槽组成，是一个排绳机构。但该排绳机构容易出现崩绳、跳绳和排绳不齐现象，卷筒挡环可以防止跳绳等现象的发生，延长卷筒的使用寿命。
问题二（宋提问）：该挡环的结构特点是什么？
答：该挡环带有阶梯凸缘，该阶梯凸缘在0-450时候，阶梯的高度逐渐变低，厚度逐渐变厚，之后450-2250厚度不会发生变化。450-1800阶梯的高度不会变化，1800-2250阶梯的高度会逐渐降低。
问题三（王提问）：简述机械部分的改造思路。
答：加工挡环的机床要配合加工卷筒使用，所以机床的长度不够，需要加长重铸，床鞍、床头、机座、尾座可以保留。传动机构选择传动效率高、摩擦力小的滚珠丝杠螺母副，横向选择的FL3205滚珠丝杠，纵向选择的是FL6310滚珠丝杠。滚珠丝杠需要预紧，横向选择两个圆锥滚子轴承面对面配合使用的方式对滚珠丝杠预紧，纵向使用深沟球轴承与双向推力球轴承配合使用对滚珠丝杠预紧。根据转矩选择伺服电机，电机与丝杠用联轴器连接。