中小学教师校本研修现状调查问卷
小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校小学教研活动的开展情况，提高教研活动的质量和效果，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对学校教研工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）体育（5）音乐（6）美术（7）品德与生活二、教研活动开展情况4. 您认为学校组织的教研活动频率如何？（1）很频繁（2）较频繁（3）一般（4）较少（5）很少5. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理6. 您认为学校教研活动的地点选择是否合适？（1）非常合适（2）比较合适（3）一般（4）不太合适（5）非常不合适7. 您认为学校教研活动的组织形式是否多样？（1）非常多样（2）比较多样（4）不太多样（5）非常不多样8. 您认为学校教研活动的主题是否贴近教学实际？（1）非常贴近（2）比较贴近（3）一般（4）不太贴近（5）非常不贴近9. 您认为学校教研活动的内容是否丰富？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）非常不丰富10. 您认为学校教研活动的效果如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好三、教研活动参与情况11. 您是否积极参加学校组织的教研活动？（1）积极参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）不参加12. 您认为参加教研活动对您的教学水平提升有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚13. 您认为参加教研活动对您的班级管理有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚14. 您认为参加教研活动对您的职业发展有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚四、建议与意见15. 您对学校教研活动有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们改进教研工作提供有力支持。
淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)
淳化县中小学教研工作现状调查问卷尊敬的老师：您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。
您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。
特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。
选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。
衷心感谢您的真诚支持与协作!一、教师基本情况请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。
（）1.您的性别： A.男 B.女（）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15年 C.15年以上（）4.您的最高学历：A.中师 B.大专 C.本科 D.研究生（）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级二、教师对于教研活动的理解和态度（）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称（）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会（）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数（）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣（）11、.您如何理解学校教研工作?A.说不清什么是学校教育科研B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担C.做科研就是写科研论文D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式F.其它:（）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否（）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪三、教研工作开展情况（）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）15、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题（）16、您经常参加哪些教研活动？（可多选）A、同课异构 B 集体备课 C、听评课D、教学竞赛E、课堂展示 F、专题研讨G、联片教研H、小课题研究I、课题研究 J、专家讲座 K、参观学习 L、送教下乡（）17、对于16中所列的教研活动，您最愿意参加哪些教研活动？（可多选）（）18、您所在学科备课组的活动时间一般是： A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）19、学校学科备课组开展集体备课的内容为：A．下周教学的所有内容B、下周教学的某节课C、本周教学的所有内容 D 、本周教学的某节课（）20、听评课活动时，教师的讲课内容为：A．教师自定B、学校指定C、教研组选定的某一专题（）21、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是 A．经常B、有时C、偶尔 D 、从不（）22、您认为学校开展教研活动效果如何？A很好，真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高B一般，看不出有什么促进作用。
校本教研活动调研问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解我校校本教研活动的开展情况，提升教研活动的质量和效果，特开展此次调研。
您的宝贵意见将对我校校本教研活动的改进和发展起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文学科B. 数学科C. 英语学科D. 物理学科E. 化学科F. 生物学科G. 历史学科H. 地理学科I. 政治学科J. 体育学科K. 美术学科L. 音乐学科M. 综合实践活动学科N. 其他学科4. 您目前担任的教学年级是：（）A. 小学B. 初中C. 高中5. 您在本校的工作年限是：（）A. 3年以下B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上二、校本教研活动参与情况6. 您是否参加过校本教研活动？（）A. 是B. 否7. 如果您参加过校本教研活动，以下哪些活动形式您认为最有成效？（多选）A. 教学观摩B. 教学研讨C. 教学案例分享D. 教学经验交流E. 教学课题研究F. 教学技能培训G. 其他（请说明：__________）8. 您参加校本教研活动的频率是：（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 不定期9. 您认为参加校本教研活动对您的教学有哪些帮助？（多选）A. 提升教学技能B. 丰富教学经验C. 改进教学方法D. 增强教学信心E. 提高教学质量F. 其他（请说明：__________）10. 您认为校本教研活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不合理11. 您对校本教研活动的组织形式是否满意？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意三、校本教研活动存在问题12. 您认为校本教研活动中存在哪些主要问题？（多选）A. 参与度不高B. 活动内容单一C. 活动形式僵化D. 活动时间不足E. 活动效果不明显F. 其他（请说明：__________）13. 您认为校本教研活动存在的主要问题是由于哪些原因造成的？（多选）A. 教师参与积极性不高B. 教研活动组织不够严密C. 教研活动评价体系不完善D. 学校领导重视程度不够E. 教师自身能力不足F. 其他（请说明：__________）四、对校本教研活动的建议14. 您对如何改进校本教研活动有哪些建议？（请简要说明：__________）15. 您认为应该如何提高教师参与校本教研活动的积极性？（请简要说明：__________）16. 您认为如何建立健全校本教研活动的评价体系？（请简要说明：__________）17. 您认为学校领导在推动校本教研活动中应发挥怎样的作用？（请简要说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进校本教研活动具有重要的参考价值。
校本研修老师问卷调查
温水镇中心小学校本研修活动教师问卷调查表尊敬的老师，你好！
为进一步了解我市校本研修活动的实践成效，了解教师对校本研修的需求与想法，使校本工作更健康扎实地进行，请您根据自己的学习情况，真实地填写本次问卷。
您的学科您的学历您的职称您的教龄
1.根据多年的校本研修活动实践，你觉得哪种组织方式更实在、更有收获？（）
A以校本基地为主B以多所学校联合为主C以外出学习为主
2.你觉得校本研修活动实效性取决于哪些主要因素？（）A本人自觉B领导重视C制度促进D评价激励
3.你平常参加校本研修活动的心态怎样？（）
A认真积极B跟着大家走C无奈D很烦
4.几年的校本研修活动，对你的专业成长帮助大吗？（）A很有帮助B较有帮助C略有帮助D没有帮助
5.当前校本研修活动存在的最大不足是什么?（）
A时间冲突B教研员引领不强C对内容研讨不够深入D形式比较单一f教师学习意识不强
6.你最喜欢的研修方式是什么？（）
A专家名师讲座与课例观摩B同事课堂磨课与点评C阅读著作并交流
D外出学习与挂职E课题带领与深化F个人实践与反思
7.你最需要培训的内容是什么？（）
A教育教学理念的更新B教材分析及教学设计的提升C学科专业知识的提升D科研能力的培训
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8.你认为对一线教师来说，以下哪种研究方式最有效果？（）A全员集合B 学科教研大组C问题研究小组D个人探究
9.根据你的学科与所教年段，您认为教学中最值得研究的主题是什么？
10.你对今年全市开展“一题一课一报告的教研模式”什么建议和想法？
谢谢您的参与，我们将对您填写的信息进行认真分析，确定您最需要的校本研修活动，选择您最乐意参与的形式，为您服务。
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中学教研情况调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师：您好！为了更好地了解我校中学教研工作的现状，优化教研模式，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教研工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中2. 您所任教的科目：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）音乐（）美术（）信息技术（）其他（请注明：__________）3. 您的职称：（）初级（）中级（）高级（）特级4. 您在本校工作年限：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、教研活动开展情况5. 您认为我校教研活动的开展频率如何？（）非常频繁（）较频繁（）一般（）较少（）几乎没有6. 您认为教研活动的组织形式是否合理？（）非常合理（）较合理（）不太合理（）非常不合理7. 您认为教研活动的内容是否贴近教学实际？（）非常贴近（）较贴近（）一般（）不太贴近（）非常不贴近8. 您在教研活动中是否得到了充分的锻炼和提升？（）非常充分（）较充分（）一般（）不太充分（）非常不充分9. 您认为教研活动对提高教学质量的作用如何？（）非常明显（）较明显（）一般（）不太明显（）非常不明显10. 您是否愿意参加教研活动？（）非常愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意三、教研资源与条件11. 您认为我校教研资源的配置是否合理？（）非常合理（）较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理12. 您认为我校教研设施是否完善？（）非常完善（）较完善（）一般（）不太完善（）非常不完善13. 您认为我校教师培训机会是否充足？（）非常充足（）较充足（）一般（）不太充足（）非常不充足14. 您认为我校教师交流平台是否畅通？（）非常畅通（）较畅通（）一般（）不太畅通（）非常不畅通四、教研工作建议15. 您认为我校教研工作中存在哪些主要问题？（）教研活动组织不够严密（）教研内容与教学实际脱节（）教研资源分配不均（）教师参与度不高（）其他（请注明：__________）16. 您对改进我校教研工作有哪些建议？（）加强教研活动组织与管理（）丰富教研内容，贴近教学实际（）优化教研资源配置（）提高教师参与度（）加强教师培训（）建立畅通的教师交流平台（）其他（请注明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您工作顺利，身体健康！[问卷填写说明]1. 请根据您的实际情况选择答案。
中学教学教研问卷调查(3篇)
尊敬的中学教师：您好！为了更好地了解中学教学教研的现状，改进教学方法，提高教学质量和教研水平，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国中学教育的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：2. 您所在学校的办学类型：（）A. 公办学校B. 民办学校C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 初中B. 高中4. 您所教授的科目：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史J. 体育K. 美术L. 音乐M. 其他5. 您教龄：（）A. 1年以内B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教学现状6. 您认为当前中学教学的主要问题是：（）A. 教学内容过多，学生负担过重B. 教学方法单一，缺乏创新C. 教师教学水平参差不齐D. 教学评价体系不完善E. 教师与学生沟通不足F. 其他7. 您在教学中遇到的困难有哪些？（多选）A. 学生基础参差不齐B. 教学资源匮乏C. 教学时间紧张D. 教学评价标准不明确E. 教学压力大F. 其他8. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 学生自身素质B. 教师教学水平C. 教学方法D. 教学资源E. 教学评价体系F. 其他9. 您在教学过程中，是否采用以下教学方法？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面较为有效？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他三、教研活动11. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（）A. 是B. 否12. 您认为教研活动对提高教学水平的作用如何？（）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有作用13. 您参与教研活动的频率是多少？（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 很少参与14. 您认为以下哪些教研活动对教学水平的提高最有帮助？（多选）A. 教学经验交流B. 教学观摩C. 教学竞赛D. 教育科研E. 其他15. 您在教研活动中遇到的主要困难有哪些？（多选）A. 教研活动时间安排不合理B. 教研内容与教学实际脱节C. 教研成果转化率低D. 教研氛围不浓厚E. 其他四、建议与期望16. 您对学校教学资源的配备有何建议？（）17. 您对学校教学评价体系有何建议？（）18. 您对学校教研活动的开展有何建议？（）19. 您对提高中学教学质量的期望是什么？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
中小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向，我们特设计此问卷，旨在收集您的宝贵意见和建议。
您的回答将有助于我们改进教研活动，提升教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在学校的性质：（）公立学校（）私立学校2. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中3. 您所任教的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）音乐（）美术（）其他4. 您的职称：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是：（）每周一次（）每周两次（）每周三次（）每周四次（）每月一次（）每月两次（）很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是：（）提高教师教育教学水平（）促进教师之间的交流与合作（）解决教育教学中的实际问题（）推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是：（）教学经验交流（）教材教法研究（）教学案例分析（）教学观摩（）课题研究（）其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有：（）集中讨论（）分组研讨（）观摩课（）示范课（）专题讲座（）其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的？（）课程改革（）教学方法创新（）教学评价改革（）学生心理辅导（）班级管理（）其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助？（）邀请专家讲座（）组织外出学习（）开展课题研究（）加强教师培训（）开展教学竞赛（）其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作？（）建立教师交流平台（）定期开展教师座谈会（）组织教师参加各类学术活动（）开展教师互助活动（）其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点？（）针对性（）实用性（）创新性（）互动性（）多样性（）其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题？（）教研活动内容单一（）教研活动形式枯燥（）教研活动时间安排不合理（）教研活动效果不明显（）其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议：（）加强教研活动组织管理（）丰富教研活动内容（）创新教研活动形式（）提高教研活动质量（）加强教师培训（）其他感谢您参与本次调查问卷！请您认真填写，我们将认真分析您的意见和建议，为改进中小学教研活动提供有力支持。
附关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷
附：关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷各设区市、省直管县教育局:为了深入了解广大中小学教师的教育科研状况，以便更好地为教师开展教育科研活动提供必要的帮助, 努力建设一支高素质、专业化中小学教师队伍，经研究，决定在全省范围内开展中小学教师教育科研状况调查工作，请各设区市、省直管县教育局协助做好此项工作，按要求组织教师认真填写调查问卷。
谢谢！河北省中小学教师继续教育中心2015年3月30日【问卷填写说明】1、本问卷调查对象为高中、初中、小学三个学段的中小学教师，问卷采取匿名制,根据本人真实教育科研情况如实填写。
2、本问卷采取随机抽样安排的方式，每个设区市任意选取三个县，每个县可选取高中、初中、小学三个学段中的一个学段20名教师，全市需要选取三个学段共60名教师填写问卷；每个省直管县任意选取高中、初中、小学三个学段各20名教师填写问卷。
以下县各设区市选取时要排除在外：衡水的深州市，邢台的南和县、威县，邯郸的管陶县，保定的唐县、涞水、定兴县，廊坊的大厂县以及省直管县辛集市。
3、本问卷以单选题为主，如不特别说明，只需要在符合本人实际情况的选项上划“∨”，部分多选题，均有标示“可多选”，如遇划“其他”处麻烦请详细填写。
4、本问卷填写采取纸质形式，由各设区市和省直管县自行下载打印问卷。
请各设区市和省直管县务必于2015年4月20日前将调查问卷纸质材料汇总后报问卷联系人。
联系人：何建军联系电话：0311＿86263380通讯地址：石家庄市红旗大街469号河北师范大学汇华学院北院省中小学教师继续教育中心邮政编码：050091您的基本情况1.性别①男②女2.年龄①25岁以下②26-35岁③36-45岁④45-50岁⑤51岁以上3.学历①中专②大专③本科④研究生4.职务①校级领导②中层主任③年级组长④教研组长⑤班主任⑥普通教师5.职称①正高级②副高级③中级④初级⑤未评职称6.任教学段①小学②初中③高中7.学校位置①城市②县城③乡镇及以下请根据您的实际情况回答下列问题8.您认为中小学老师进行科研活动①非常有必要②有必要③完全没有必要④无所谓9.根据您的经验，开展教育科研活动对教师的教育教学能力及素质的提高①有很大作用②有一些作用③无明显作用④毫无作用10.您对开展课题研究的基本程序①非常了解②比较了解③不太了解④不了解11.您对教育科研方法①非常熟悉②比较熟悉③不太熟悉④不熟悉12.您曾经主持过的课题研究情况。
教研活动教师问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校教研活动的现状，提升教研活动的质量和效果，促进教师专业成长，学校决定开展一次教研活动教师问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我们的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出时间填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的职称：（）3. 您所任教的学科：（）4. 您的工作年限：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-9年D. 10年以上二、教研活动参与情况1. 您是否经常参加学校组织的教研活动？（）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加2. 您认为学校组织的教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 提高教学水平B. 拓宽教学思路C. 提升专业素养D. 以上都是E. 没有帮助3. 您认为学校组织的教研活动时间安排是否合理？（）A. 合理B. 不太合理C. 非常不合理4. 您认为学校组织的教研活动内容是否丰富？（）A. 丰富B. 一般C. 较少5. 您是否愿意参加校外的教研活动？（）A. 愿意B. 不愿意6. 您认为参加校外教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 学习先进的教学理念和方法B. 结识同行，拓宽人脉C. 提升自己的专业素养D. 以上都是E. 没有帮助三、教研活动组织与实施1. 您认为学校教研活动的组织者是否认真负责？（）A. 非常认真负责B. 较为认真负责C. 一般D. 不太负责2. 您认为学校教研活动的组织者是否具备一定的专业素养？（）A. 具备B. 一般C. 不具备3. 您认为学校教研活动的组织者是否能够合理地安排活动时间和内容？（）A. 能够B. 一般C. 不能4. 您认为学校教研活动的组织者是否能够充分调动教师参与的积极性？（）A. 能够B. 一般C. 不能5. 您认为学校教研活动的组织者是否能够及时收集教师反馈意见并加以改进？（）A. 能够B. 一般C. 不能四、教研活动效果评价1. 您认为学校组织的教研活动对您的教学效果有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响2. 您认为学校组织的教研活动对学生的学业成绩有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响3. 您认为学校组织的教研活动对学校教育教学质量有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响五、其他建议1. 您对学校组织的教研活动还有什么其他意见和建议？（）2. 您认为学校在教研活动方面还可以从哪些方面进行改进？（）感谢您参与本次问卷调查，您的意见和建议将对我们改进教研工作起到积极的推动作用。
中小学教师教学研究工作问卷调查表
中小学教师教学研究工作问卷调查表中学教师教学研究工作问卷调查表尊敬的各位老师：为了解您对我县教学研究工作现状的评价及建议，恭请您客观地回答本调查表所提出的问题，真实地表达您的看法。
衷心感谢您对教研工作的关注与帮助。
一、基本情况：1.您是：A、备课组长B、教研组长C、年级组长D、中层领导E、普通教师3.您的年龄是：A、20—30岁B、31—40岁C、41—50岁D、51—60岁5.您现在的最高学历是：A、中专B、大专C、本科D、硕士研究生以上6.您现在的专业技术职称是：A、无职称B、初级职称C、中级职称D、高级职称二、教育教学情况：9、您从事教师职业是因为：A、热爱教师职业，愿意终生从事教育事业B、师范专业毕业别无其他的选择C、教师薪酬较高、工作稳定、有寒暑假D、并非自愿，如有机会选择其它职业10、您对待学生的情感是：A、热爱学生B、情同朋友C、自然感情D、没有特别感情11、您在学校教学工作中的状态一般是：A、轻松愉快B、紧张忙碌C、厌烦苦恼D、无可奈何12、您感觉目前自己所承担的工作量及工作任务：A、完全可以承受；B、基本可以承受；C、基本无法承受；D、完全无法承受13、您感到自身承受的压力主要来自于：A、工作负担B、人际关系C、情感困扰D、经济状况E、教学水平14、您每天在校工作时间大约多少小时：A、1－3小时B、4—6小时C、7—8小时D、9小时以上15、除教科书、教参、练习册以外，您每学期阅读多少本与教育有关书籍：A、1-2本B、3-5本C、6本以上D、没有16、您的专业成长过程中，得到的最大帮助来自于：A、同伴互助B、各级教研员C、专业研究人员D、家庭成员E、其他17、您认为自己的教学有与众不同特点吗？A、有独特性B、有点不同C、没有不同D、说不清楚18、您上课的教学模式与以前相比有无改变？A、有很大的改变B、有一些改变C、没有改变D、没必要改变19、您的教学是否关注学生的“自主、合作、探究”？A、非常关注B、有时关注C、不关注D、没必要关注20、您在“自主、合作、探究”学习方式的探索上：A、成效显著B、正在尝试C、准备尝试D、没有开展21、您怎样评价自己作为教师的专业成长过程：A、非常顺畅B、比较顺畅C、不太顺畅D、非常艰难22、您现在的学生中乐学、勤学、积极向上的占学生的：A、多数B、一半左右 C.少数D、极少数23.你认为影响学校教育教学质量的最主要因素是：A、学习的内容B、教师对学生的成就期望C、学习的时间D、教师的教三、学校教研：24、您认为自己的学校重视教学研究工作吗？Ａ、非常重视Ｂ、比较重视Ｃ、一般重视Ｄ、极不重视25、您认为学校的教学研究工作对提高教学质量有作用吗？A、非常有作用B、比较有作用C、基本没有作用D、完全没有作用26、您认为同事中切实关注教学研究教学的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数27、您认为切实关注学生可持续发展的同事约占：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数28、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是A．经常B、有时C、偶尔D、从不29、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期30、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题31、您所在学科教研组的活动内容一般以哪项为主？A、专题研讨B、集体备课C、听课和评课D、课题研究E、报告讲座F、上传下达32、您认为学科教研组的活动是否有效？A、非常有效；B、比较有效；C、效果一般；D、效果不大33、校长是否参加教师的学科教研活动？A、经常参加；B、偶尔参加；C、从不参加34、您认为学校的教学研究工作目前处在：A、领导被动应付阶段B、领导主动而教师应付阶段C、教师主动参与阶段D、教师自主研修阶段35、您认为学校组织的大多数教研活动对提高教师专业素养：A．有很大作用；B、有一定的作用；C、基本没作用；D、完全没作用36、您会将教研成果及时应用到自己的课堂教学中吗？A、积极应用B、被动应用C、基本不用D、根本不用37、在集体教研活动中，您觉得自己经常或擅长做的是什么？A、提出解决问题的设想B、梳理出讨论中的主要问题C、听别人发表意见D、表达自己的经验与不足E、质疑别人的经验与做法。
旬阳县中小学教师课题研究现状调查问卷(定)
旬阳县中小学教师课题研究现状调查问卷尊敬的各位老师：为了解我县教育科研课题研究现状，探寻县域课题研究促进教师专业成长的有效对策，引领学校、教师的专业发展，特组织本次调研活动。
本问卷为匿名调查，调查结果仅供研究之用，任何关于您个人的信息将得到严格保密，请您协助调查。
非常感谢您的合作！1．您的职务是（）2.您的教龄（）A．5年以下 B．5——15年 C．15——25年 D．25年以上3.您目前的职称是（）A．二级教师 B．一级教师 C．高级教师 D．其他4．您会积极主动的从事教育科研课题研究吗? （）A.会B.不会5.您参加课题研究的目的是什么？（）A．自己专业发展需要 B.晋升职称需要 C.学校要求 D.挣校本研修学分6.您认为开展课题研究对教育教学：（）A.有较大的促进作用B.有一定的促进作用C.没有促进D.造成负担7. 您对课题研究的认识是（）A．课题研究是解决问题 B．课题研究是解决有价值的问题 C．课题研究运用科学方法解决问题 D．课题研究运用科学方法解决有价值问题而做的系列工作 E.说不清8. 在您看来，一个完整的课题设计方案应包括（）A．研究述评 B．选题意义及研究价值 C．研究目的 D．研究内容 E．研究步骤F．成果预期及表现形式 G.可行性分析9.您主持或参与研究的课题是（）A.国家级B.省级C.市级D.县级E.校级F.无10.您主持或参与的课题研究状态是（）A．即兴研究，没有申报立项和结题 B．通过立项评审，但没有研究C．准予立项，正在研究 D．结题，但研究成果对教育教学没有促进作用E．结题，研究成果对教育教学有很大的促进作用。
11.您若主持或参与过课题研究，则您的研究资料来源是（）A．研究过程中随机收集、整理 B．结题时集中收集整理 C．网上下载或抄录的。
12.学校领导对开展课题研究的态度：（）A.非常支持，有经费、奖励措施落实。
B.基本支持，但没有常态化，缺少组织和经费落实。
中小学教育科研现状调查问卷
中小学教育科研现状调查问卷尊敬的老师：您好！为了客观地了解教育科研在我市中小学的开展情况以及广大教师的科研素质，我们特意设计本问卷，请你配合如实填写。
你不需要写出自己的真实姓名，也不需要和他人商量，更不要有任何顾虑，只需按表中的说明写出你的真实感受.认识和评价即可。
谢谢您的合作！填表说明：1.凡符合你情况的项目，请在序号上打“√”。
希望你每项都能填写，不要遗漏。
2.如果有些项目未列出适合你的情况，你可以在该项目的空格线上自由填写。
教师的基本情况1.你的性别：A.男 B.女2.你的年龄：A.20－30岁 B.30－40岁 C.40－50岁D.50岁以上3.你的职务：A.校长 B.中层管理人员 C.教研组长D.一般教师E.专职科研人员4.所属学校：A.A类高中 B.普通高中 C.城区初中D.乡镇初中E.城区小学F.农村小学5.最后学历：A.博士 B.硕士 C.本科 D.大专E.中专F.高中及其以下6.最后专业：A.中文 B.数学 C.物理 D.化学E.政治F.地理G.历史H.外语I.教管J.其它7.职称级别：A.高级 B.中级（中一.小高） C.初级D.无职称对教科研的认识8.你认为21世纪教师在业务能力方面最需要提高的是：A.运用教材教法能力B.交际表达能力C.组织管理能力D.操作能力E.教育科研能力F.心理教育能力G.创新能力H.其它9. 您认为，搞教育科研是:A.开展教研活动，讨论如何上好课B.写教育教学论文C.参加各种各样的研讨会D.用科学的方法解决教育教学工作中的问题10．在您看来，搞教育科研：A.只有专家才具备研究的条件B.一线教师同样具有研究的条件和能力C.专家和一线教师相结合才行D.学校领导和一线教师相结合才行E．专家.一线教师.学校领导三者相结合才行11.你认为教育科研对教学工作的作用是：A.有很大帮助，能引领教学改革B.有帮助但没有教研重要C.无帮助甚至影响常规工作。
D.无所谓，与教学工作是两码事.12.你认为学校开展教育科研工作的重要意义是：A.由于科研，提高了教育教学质量B.教师学会了教育科研，提高了教师专业发展水平C.发现了教育教学规律，引领教育教学改革D.成果获奖，提高了学校知名度，是学校对外宣传招牌13.你认为教师参加教育科研的意义是：A. 提高自身的理论水平和业务能力B.解决教育教学中遇到的实际问题和困惑C.为晋级.评优创造条件D.是学校的一项工作，不得不参加E.其他14、你认为教育科研对您的作用是：A.有助于自身评先.晋职B.有助于提高自身教育教学研究能力C.有助于提高所教学科教学成绩D.有助于不断更新教育观念.改进教法E.无任何作用，15.你对教科研成果的态度是：A.能够将教育科研成果运用于教学实践B.想通过实践进一步验证C.很少将科研成果运用于教学实践D.担心影响教学而不采用16.你对科研收费问题的看法是：A.可以补充科研经费B.只要收费合理便可C.应降到最低限度D.不应该收费17.你对教育科研未来的看法是：A.对未来充满希望B.未来取决于教育行政部门的努力C.有希望但很困难D.没有太大的希望18.你认为你校进行的教育科研活动确实有助于提高课堂教学质量吗？Ａ.很有用 B.可有可无Ｃ.没有帮助19.中小学教育科研和教学的关系：A.能很好的统一B.好统一C.不好统一D.无法统一20.你认为课题研究活动怎样的时间频率比较合适：A一周一次 B.两周一次 C.一月一次 D.一个学期两次E.一个学期一次参与教科研情况21.你参加的教育科研活动的内容主要有：（可多选）A.是一起交流备课；Ｂ.开展有效的校本培训.校本教研；Ｃ.组织教师说课.上研究课.相互听.评课.集体备课.竞教；D.开展问题讨论.案例分析；E.专题讲座；F.课题研究；G.与兄弟学校举行联谊教研；Ｈ.研究性学习培训；Ｉ.没有什么实质内容。
市中区中小学校本教研情况调查问卷
市中区中小学校本教研情况调查问卷学校__________________ 学科________ 职务_________本问卷中的所有题目均可多选1.您对校本教研的理解是（）A.提高教育教学质量重要途径和措施B.能促进教师的专业成长C.是教研员和专家的事，与一线教师无关D.加重老师负担，没有多大益处E.精力不够，没功夫深入开展校本教研2. 你认为校本教研的要素有（）A.同伴互助B.集体备课C.自我反思D.专家引领3. 你认为校本教研的方式是（）A.理论学习B.集体备课C.经验介绍D. 听课、评课，反思交流E.问题研究4.当前校本教研活动的形式和内容是你所期望的吗（）A.是B.多数是C.有的是D.不是5. 您认为当前校本教研活动中的突出问题是（）A.同事之间相互探讨不够，深入研究少B.停留在常规工作，以应付考试（检查）为中心C.学校对教研组建设重视不够D.听课缺乏明确的研究目标E.活动的计划性、针对性差6.为了有效开展校本教研，您认为学校切实应做的事情是（）A.开通信息渠道B.建立专业指导队伍C.营造学校教研氛D.建立相应的激励机制E.开发校内外资源F.完善校本教研制度7. 校本教研活动的材料来自于（）A.教师自己通过各种途径选择的课题或材料B.参加继续教育培训的资源C.基于社区或学校自身的活动资源D.参加各级各类业务活动获得的资源8. 在校本教研活动中，您得到的帮助主要来自（）A. 网络信息B.教学书刊（资料）C. 专业指导人员D. 校内专家（同伴）E.教学观摩、评比活动9. 在校本教研活动中，您觉得自己经常或擅长做的是（）A.提出解决问题的设想B. 梳理出讨论中的主要问题C.听别人发表意见D. 表达自己的经验与不足E. 质疑别人的经验和做法10. 您希望专业指导人员的指导方式是（）A. 作为合作伙伴，与教师一起备课、听课、评课，再上课改进。
B. 给教师提供相关信息或资料C. 以课例为载体，组织专家对教师教学中的问题多方会诊D. 听课评课后，依据经验给予教法上的具体指导E. 组织教学观摩、评比11.你在校本教研活动中经常扮演的角色是（）A.规划者B.引领者C.主讲者D.积极参与者E.旁听者12.目前，你在学校参加的校本教研活动形式经常是（）A.集体备课B.集体评课C.撰写教学反思D.专题研究E.理论讲座13.近一年来，你在校本教研活动中承担过的任务有（）A.集体备课主讲B.上课、评课C. 经验介绍D. 撰写专题教学反思E. 撰写专题研究报告（或论文）F.无14.在集体备课过程中，你们通常围绕哪些方面进行研讨（）A.新课改理念B.重、难点的解决C.课标要求D.教法、学法的设计E.持续关注某一教育教学问题解决的设计15.目前，在教学中遇到问题时你经常（）A.自己解决B.与同事共同解决C.寻求教学领导帮助D.上教学论坛寻求更大范围的帮助16.你的教学反思是（）A.围绕问题解决情况撰写的B.围绕教学目标撰写的C.自觉撰写的D.为完成任务随意撰写的17.近年来，你在课题研究方面的实情是（）A.没做过B.有过课题，没深入研究C.深入研究过1项课题D.深入研究过2项课题18.近一年左右，你在校本教研活动中取得的成效有（）A.在区级以上刊物发表过研究论文B.在校级以上做过专题研讨、反思交流或汇报课C.教学水平、教学成绩有明显提高D.无19.你认为校本教研制度对教师的校本教研行为是否起到约束、引导和激励的作用（）A.是B.不是C.有些方面有作用，有些方面不合理20.你认为教研员在校本教研活动中为你提供了哪些帮助（）A.备课指导B.专业知识，教学技能指导C.教法、学法指导D.研究方法、策略指导E. 课题跟踪指导。
校本教研活动情况问卷调查表
校本教研活动情况调查问卷各位教师：为了使教研活动更具有针对性、实效性，真正促进学校的教研活动发展，提升教 师专业水平，教研处组织进行这次校本教研活动情况问卷调查，望您大力支持，认真 作答，谢谢合作！1、 您的教龄是（ ）A 五年以下B 五——十年C 十年——二十年D 二十年以上 2、 您认为我校是否足够重视教科研活动的开展？（ ）A 非常重视B 重视C 一般D 不够重视3、 您认为我校对教师专业化发展的培训学习方面是否有足够的重视（ ）A 非常重视B 重视C一般D不够重视4、 您所在教研组的教研活动是否按学校要求定期（每周一次）举行？（）A 是B 否5、 您认为开展教研活动对提高教学质量有帮助吗？（）A 能提高教学质量B 有点作用，但效果不大C 毫无关系6、 每次教研活动有没有主题？（）A 都有B 有时候有有时候没有 C没有 7、 每次教研活动您自己有记录吗？（）A 有B 有时候有有时候没有C没有8、 组内开展教研活动时有无骨干教师对年轻教师进行教科研指导？（）A 有B 有时候有有时候没有C 没有吗？ （ ）A 很高B 一般C 不高10、 你参加教研活动大部分时间是（ ）A 很有收获B 略有收获C 令人失望选） （）A针对教学问题研究讨论B 听理论讲座，读文献材 料C听课评课，讨论改进D 自行确定研究主题，展开研究F 传达上级部门有关精神，完成领导交给的任务。
11、 你所参加的教研组活动，主要侧重下 列中的哪一 种？ （ 此项可 以多12、你觉得学校校本教研存在的问题有 （ 此项可以多选 ） （）9、 根据您自身及其他教师的情况，您认为教师参与教研活动的积极性高A 布置任务多，深入研究少B 以应付考试为中心C 理论学习远离现实课堂D 听课缺乏明确的研究目标E 活动的计划性针对性差F 研究方式单一13、您认为教研活动采取哪种形式效果更好？（此项可以多选）（）A 集体研讨B 走出去听课学习C 校内观摩其他教师授课、评课D 专家教育教学理论讲座E 网上交流14、您希望教研活动主题是下面哪些内容？（此项可以多选）（）A 教学方式方法改革研讨B 课程建设C 教育理念的探讨D 教材建设E 专业建设F 其他15、为了有效的开展校本教研，你觉得学校在校本教研活动中要采取的有效措施有（此项可以多选）（）A 完善教研制度B 加强检查落实C 开发校内外资源D 建立激励机制E 开通信息渠道16、教研组长在校本教研活动中，你希望他（）。
教研活动现状调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的教研活动参与者：您好！为了解当前教研活动的开展情况、存在的问题以及参与者的需求和期望，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教研活动，提升教研质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您所在的学科是：（）A. 语文（）B. 数学（）C. 英语（）D. 物理（）E. 化学（）F. 生物（）G. 政治（）H. 历史（）I. 地理（）J. 体育（）K. 音乐（）L. 美术（）M. 其他3. 您所在的学段是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中4. 您的职称是：（）A. 教师助理（）B. 教师初级（）C. 教师中级（）D. 教师高级（）E. 教授/副教授二、教研活动参与情况5. 您参加教研活动的频率是：（）A. 每周（）B. 每月（）C. 每学期（）D. 每学年（）E. 很少参加6. 您参加教研活动的主要目的是：（）A. 提高教学水平（）B. 学习先进的教育理念（）C. 了解同行教学经验（）D. 解决教学中的实际问题（）E. 其他7. 您认为目前教研活动的内容是否满足您的需求？（）A. 非常满足（）B. 满足（）C. 一般（）D. 不太满足（）E. 非常不满足8. 您认为目前教研活动的形式是否适合您？（）A. 非常适合（）B. 较适合（）C. 一般（）D. 不太适合（）E. 非常不适合三、教研活动存在的问题9. 您认为目前教研活动存在哪些问题？（）A. 活动内容与教学实际脱节（）B. 活动形式单一，缺乏创新（）C. 活动组织不力，参与度不高（）D. 活动时间安排不合理（）E. 活动评价机制不完善（）F. 其他10. 您认为这些问题的主要原因是什么？（）A. 教研活动组织者水平不高（）B. 参与者积极性不高（）C. 教研活动经费不足（）D. 学校对教研活动重视不够（）E. 其他四、对教研活动的建议11. 您对教研活动有哪些具体建议？（）A. 增加实践性、操作性强的活动（）B. 丰富活动形式，如讲座、研讨、观摩等（）C. 加强教师培训，提高教研活动组织能力（）D. 建立完善的评价机制，激发参与者积极性（）E. 其他12. 您认为如何提高教研活动的质量和效果？（）A. 加强教研团队建设，形成良好的教研氛围（）B. 建立教研资源共享平台，促进交流与合作（）C. 加强与教育科研机构的合作，引进先进的教育理念（）D. 其他五、其他13. 您对本次问卷调查有何意见和建议？（）A. ___________（）B. ___________（）C. ___________再次感谢您参与本次问卷调查！祝您工作顺利，生活愉快！[问卷结束]注：本问卷共13题，预计填写时间为10分钟。
校本研修现状调查问卷报告(修改稿)
2014年无为县中小学教师校本研修现状调查问卷报告汪和生校本研修作为一种因校制宜的促进教师专业发展的渠道，越来越受到教育专家及各级各类学校的重视，为了全面而系统地了解我县中小学的校本研修现状，同时为我校校本研修工作的开展提供决策依据，我们针对该课题参研的5所学校进行了关于校本研修现状的问卷调查。
通过对结果的整理与分析，产生了一些思考，力图起到本次调查应有的作用。
一、调查的目的随着新课程改革的推进，校本研修在促进教师专业发展方面起到了很大的推动作用，许多学校在教育实践中逐渐认识到“教师发展学校”的重要性与紧迫性。
为了准确、深入了解5所参研学校的教师参与校本研修的状况以及对校本研修的认识和看法，掌握目前教师校本研修需求，从而为探索校本研修促进教师专业发展提供正确的研究方向。
调查的同时，也为学校科学决策提供可靠依据。
二、调查的实施1、调查问卷的制定本问卷是在5所学校对“校本研修”的内涵与外延进行了初步的探讨以后，根据目前各校校本研修的实施现状，在参考了相关问卷的基础上，课题组自行编制而成，分单项选择和多项选择两类。
调查问卷试图从当前教师个人在校本研修中的态度如何和学校对校本研修工作的组织是否适应教师需求两个方面进行调查，调查结果不仅有利于课题研究工作把握重点，指导方案的撰写，而且有利于为学校提供科学的决策依据，使校本研修工作能更好地落到实处。
2、调查对象的确定为了更真实地了解课题研究前期教师专业发展状况和校本研修状况，我们在本课题参研学校内，对所有教学人员进行了问卷调查。
5所学校既有地处城区的学校，又有地处农村的学校。
这样的做法，保证了调查对象的典型性、代表性和科学性。
3、调查的组织与实施调查问卷采用无记名调查方式，以此求得调查结果的真实性、客观性，消除被调查教师的思想顾虑。
我们选择的5所学校，其中初中2所，小学3所。
共发放问卷200份，回收了152份，回收率是76%。
三、调查结果及分析1、校本研修的现状和需求调查结果表明，所调查学校能以新课程为导向，从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发，紧紧围绕学校新课程实施的问题，有目的、有计划、有组织地开展校本研修，呈现出可喜的变化，有的学校开始建立相应的教研管理制度，定期组织各种形式的研讨活动。
校本研修调查问卷模板
尊敬的教职工：您好！为了更好地了解我校校本研修的开展情况，提升研修效果，促进教师专业发展，特开展本次调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄段是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您的职称是：（）A. 初级B. 中级C. 高级D. 教授级4. 您所在的学科是：（）（请勾选所有适用的选项）① 语文② 数学③ 英语④ 物理⑤ 化学⑥ 生物⑦ 政治⑧ 历史⑨ 地理⑩ 其他二、校本研修开展情况5. 您所在学校开展校本研修的频率是：（）A. 每月一次B. 每季度一次C. 每学期一次D. 随时开展6. 您所在学校校本研修的主要形式有：（）（请勾选所有适用的选项）① 专题讲座② 教学观摩③ 教学研讨④ 教学案例分析⑤ 教学技能培训⑥ 其他7. 您认为校本研修对您的专业发展有哪些帮助？（）（请勾选所有适用的选项）① 提升教育教学能力② 拓宽教育教学视野③ 提高教学科研水平④ 增强团队协作能力⑤ 其他8. 您在参与校本研修过程中遇到的主要问题有哪些？（）（请勾选所有适用的选项）① 缺乏时间② 教研内容针对性不强③ 研修形式单一④ 教研效果不明显⑤ 其他三、校本研修需求9. 您希望校本研修在哪些方面进行改进？（）（请勾选所有适用的选项）① 提高研修内容针对性② 丰富研修形式③ 加强研修效果评估④ 提供更多研修资源⑤ 其他10. 您希望学校在以下哪些方面给予支持？（）（请勾选所有适用的选项）① 优化研修时间安排② 提供经费支持③ 加强研修组织管理④ 鼓励教师积极参与⑤ 其他四、其他建议11. 您对校本研修还有什么其他建议？请您在此处留下宝贵意见：__________________________感谢您的参与！祝您工作顺利！[学校名称][问卷填写日期]。
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中小学教师校本研修现状调查问卷尊敬的老师：您好!非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。
为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况，我们特组织这次问卷调研活动。
敬请您能够依据自己的真实想法，独立、认真地填写这份问卷，将您认为合适的选项填入括号中，您所提供的信息对于课题研究工作非常重要。
本次调查采用无记名问卷，请您放心，调查结果只为我们的研究所用，不会对您和您所在的学校产生任何不利影响，更不会给您带来任何麻烦。
谢谢您的支持与合作!一、您的基本信息1.您的性别（）A.男B.女2.您的年龄（）A.25岁以下B.25岁—35岁C.36岁—45岁D.45岁以上3.您的学历（）A.本科及以上B.专科C.中专D.低于中专学历4.您的职称（）A.高级B.一级C.二级D.三级E.无职称5.您的教龄（）A.5年以下B.5年—10年C.11年—20年D.20年以上6.您所任教的学段（）A.幼儿园B.小学C.初中D.高中二、单项选择1.您希望学校组织研修活动的时间一般为（）A.每周固定一次B.每两周固定一次C.每月固定一次D.每学期固定一次E.不固定2.您愿意参加学校组织的研修活动吗？（）A.非常愿意B.比较愿意C.因为学校有要求D.不愿意E.非常不愿意3.您认为现在研修活动的质量如何？（）A.很高B.比较高C.一般D.不高E.很不高4.每次研修活动对您的帮助是（）A.有较大的帮助B.有一定的帮助C.有一点帮助D.没有帮助5.您认为以下研修活动组织单元效果最好的是（）A.教研组B.备课组C.同年级同科教师和班主任D.课题组E.年级组各学科教师（含班主任）F.全校性G.自由组合的协作组（团队）6.平常的学校研修活动主题明确吗？（）A.明确B.有时有主题C.一般主题不够明确D.没有明确主题7.据您了解，教研组（或学科组）组内的教师参加研修活动主要是为了（）A.研究与学习教育教学技能与经验B.了解别人对自己的评价C.解决自己的教学问题D.帮助其他教师体现自己价值E.完成学校要求F.开发校本教材G.不知道8.您认为本校推动研修活动开展的关键人物是（）A.校长B.教科主任C.教务主任D.教研组长E.备课组长F.骨干教师9.您学校现有的研修制度对研修活动的有效开展的作用大吗？（）A.很大B.比较大C.一般D.不大E.很不大F.不知道10.你有明确的个人提高计划和目标吗？（）A.有明确的B.有比较明确的C.没有11.您对“教师应成为研究者”持什么态度？（）A.非常赞成B.赞成C.不确定D.不赞成12.你阅读教育教学杂志或理论书籍的情况是（）A.每天B.经常C.有时D.很少13.您每周使用网络查找资料的次数是（）A.3次以上B.2—3次C.很少使用D.没有使用过14.你做课后随笔和自我反思的情况是（）A.每天写B.每周写1-2 次C.每月写1-2 次D.每学期写1-2 次E.教学很成功不需要写反思F.反思对我没用G.没时间反思H.学校没要求 I.不知道怎样反思15.您发现教育教学中的问题和改进情况是（）A.能及时发现问题，但不知如何改B.能及时发现问题，并及时改进C.感觉教学中没有什么问题D.发现了问题，难得管它16.您撰写教育体会和经验总结文章的情况是（）A.有想法不太想动笔 B、偶尔写，自己看看 C.经常写自己看看D.常写，偶尔被发表或评奖E.在自己的博客上放放17.您对学校同事发现、分析和解决教学问题能力的评价是（）A.大多数强B.大多数比较强C.大多数一般D.大多数不太强E.大多数不强18.您认为学校教师在研修活动中，敢于暴露自己问题，能敞开心扉积极发表意见、提建议的情况是（）A.大多数能B.半数能C.少数能D.极少数能19.您对学校教研组长（备课组长）的教研能力和教研活动组织能力的评价是（）A.多数能力强B.多数能力比较强C.多数能力一般D.多数能力差20.您开展过课题（学科范畴或者班级管理范畴）研究吗?（）A.没有B.想过，但没敢尝试C.正在研究D.已经结题，效果显著三、不定项选择1.已参加过的学校研修活动对您的具体帮助是（）A.直接解决教学中遇到的问题，提高教学水平B.增加教育教学理论知识C.加强了沟通D.提高发现问题的能力E.学习别人优点和经验F.更了解学生G.增强整合资源的能力H.增强处理教材的能力I.加深对课标和大纲的理解 J.开阔思维 K.提高教学设计能力2.平时研修活动的基本形式有哪些？（）A.集体备课B.听课、评课、说课之类C.集体命题、阅卷和分析考试结果之类D.读书报告会、沙龙、研讨、演讲之类E.交流教学叙事、案例反思、课后感之类F.专家报告会、讲座之类G.课例研修H.小课题研究3.您希望研修活动内容和形式由谁确定（）A.教务处B.教科室C.教研组长D.备课组长E.组内老师讨论确定4.您认为在制定教师研修活动计划时应多考虑（）A.学校发展的需要B.教师学习新知识的需要C.各种考试的需要D.上级教（科）研部门的课题指南要求E.教师改变教法的需要F.研究处理教材的需要G.研究学生学业与身心发展的需要H.开发教学资源的需要 I.开发校本课程的需要5.您觉得以下列哪种形式和内容的研修活动会对您更有帮助（）A.集体研讨B.有专家指导的集体研讨C.针对某节教材集体备课D.独立学习研究E.集体学习有关的教育书籍或文章F.听专题讲座G.同伴介绍成功经验H.看课议课I.看课议课并有专业引领 J.外出听课观摩 K.沙龙式畅谈 L.案例研讨交流会M.为解决某一突出问题进行教学设计 N.研究课标 0.研究考纲 P.各科教师一起研究学生Q.研究资源整合 R.研究开发校本课程6.您认为教师参加研修活动积极性不高的主要原因是（）A.只是传达信息、缺乏相互研讨B.教研活动对教学质量提高没有什么作用C.觉得教研是额外任务D.教研活动太单调无味E.活动没有研讨主题F.空泛地听课评课G.活动形式化、太随意H.缺乏有研究能力的人引领I.教师教研活动情况没纳入教师工作考核J.学校对教研活动的支持及奖励力度不大7.您认为您所在学校研修活动实效性不高的内部原因是（）A.教研组长缺乏独立组织教研活动的能力、问题筛选的能力和教研指导的能力B.教研活动没组织策划好，组织管理不当C.没有研究的问题D.教研内容的针对性不强E.教研形式和方法单一F.教与研分离G.教师不愿暴露自己的问题H.没有可以交流研讨的同伴I.教师积极性不高J.只是为了应付考试K.只是为了应付学校检查8.您认为您所在学校研修活动实效性不高的外部原因是（）A.学校没有将教师教研活动情况作为对教师的考核评价内容B.学校没有强有力的管理制度C.没有相关的教研制度制约D.学校对教研活动的支持和奖励力度不够E.学校各个部门下达的事务性工作太多F.年级组体制不利有效开展教研活G.学校学习和教研文化氛围不浓H.在学校里，业务领导人话语权不足I.年级组的作用部分遮蔽了教研组的影响J.学校对教师的教学奖励没有实施必要地整体性捆绑，造成教师个体之间的竞争激烈化9.您认为教研组长（或备课组长）特别要做好的工作是（）A.制定教研计划B.选定好每次活动研究的问题C.教研活动的过程设计与组织D.提供学习资料E.对组内教师教学和教研活动进行考核F.提供教研指导10.您认为校长在学校校本研修活动中的职责是（）A.提供人、财、物等支持B.对学校教研活动进行设计规划C.在教师研修遇到困难时提供专业指导，激励教师D.身体力行地参加教研活动，带头研究，为教师示范11.您认为教研组长应具有的相关职权包括（）A.组内教研领导权B.组内教师工作考核权C.组内教师聘任权D.组内教研经费支配权E.组内骨干教师、学科带头人等推荐权F.学校工作的建议权12.您认为您所在学校现有的研修制度起了哪些作用（）A.规范与约束B.保障与激励C.引导方向D.没起什么作用13.您认为学校的研修制度对提高研修实效作用不大的原因是（）A.制度条款太粗，执行难度大，不能坚持B.制度不全面不合理C.制度执行走过场D.没有人监督制度执行情况E.制定制度程序不规范14.您认为学校还应完善或建立下列哪些研修制度？（）A.学校领导示范引领制度B.组织保障制度（含教研组长、备课组长选聘制度等）C.教研组和备课组工作管理制度D.全员学习研修与自我专业反思制度E.教研成果与过程交流制度F.同伴互助制度G.骨干教师、学术带头人和校外专业人员引领制度H.校本研修行动激励办法（含时间、经费保障、成果奖励、过程评价等）I.学校研修课题规划及管理制度 J.监督反馈制度 K.自我评价制度15.您认为影响学校研修制度执行的主要原因是（）A.没做到宣贯、辅导、监督、检查、考核环环相扣B.执行者怕得罪人C.执行者不理解，未认真执行D.缺少配套措施E.制度条款太粗，无法执行F.无健全的责任追究机制G.执行过程中没有一视同仁16.您认为要推动研修活动有效开展，学校急需做的事情是（）A.选拔一批有研究能力的教师作为备课组长好和教研组长B.营造研修氛围C.提供丰富的校内外研修资源D.开通学习研究信息渠道E.校长带头参与F.加强研修活动组织管理和评价G.完善学校研修制度体系H.增加研修经费I.上级教研部门加大指导力度 J.加强备课组长培训 K.加强教师培训17.您认为阻碍学校学习文化和研究文化形成的主要因素是（）A.学校还没在教师中建立共同发展目标B.教师之间没有形成良好的合作关系C.教师学习需求不足D.没有制定教师发展规划，并建立跟踪考察、任用制度E.没有组建学习研究沙龙F.没有积极肯定、推广校内教师的研究成果G.没有制度作为导向和保障 H.没有提升学校业务领导的话语权的分量I.教师认为自己的教学工作没有什么需要改进的，研究动力不足18.目前您最需要学习的是（）A.学科专业知识B.教研活动组织技巧C.学生学习心理D.教育教学研究方法E.教育教学理论F.管理知识G.教学方法H.学习方法I.教学设计知识J.沟通技巧 K.课程开发知识19.您认为您应在本组研修活动中扮演的角色是（）A.组织者B.管理者C.指导者D.示范者E.合作者F.研究者G.智慧贡献者H.文化建设者I.不知道20.您认为学校的教研组长（备科组长）应加强下列哪些能力（）A.教学能力B.学习能力C.研究能力D.专业引领能力E.管理、协调能力F.活动设计能力G.发现和提出问题四、开放题1.为了使得研修活动对教师成长提供更多的帮助，您的愿望和建议是什么?再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！。