初三圆知识点及定理

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初三下册数学圆知识点定理总结

初三下册数学圆知识点定理总结

1.垂径定理及推论:如图:有五个元素,“知二可推三”;需记忆其中四个定理,即“垂径定理”“中径定理”“弧径定理”“中垂定理”.几何表达式举例:∵ CD过圆心∵CD⊥AB2.平行线夹弧定理:圆的两条平行弦所夹的弧相等.几何表达式举例:3.“角、弦、弧、距”定理:(同圆或等圆中)“等角对等弦”;“等弦对等角”;“等角对等弧”;“等弧对等角”;“等弧对等弦”;“等弦对等(优,劣)弧”;“等弦对等弦心距”;“等弦心距对等弦”.几何表达式举例:(1) ∵∠AOB=∠COD∴ AB = CD(2) ∵ AB = CD∴∠AOB=∠COD4.圆周角定理及推论:(1)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半;(2)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(如图)(3)“等弧对等角”“等角对等弧”;(4)“直径对直角”“直角对直径”;(如图)(5)如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.(如图)(1)(2)(3)(4)几何表达式举例:(1)∵∠ACB=∠AOB∴……………(2)∵ AB是直径∴∠ACB=90°(3)∵∠ACB=90°∴ AB是直径(4)∵ CD=AD=BD∴ΔABC是RtΔ5.圆内接四边形性质定理:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角.几何表达式举例:∵ ABCD是圆内接四边形∴∠CDE =∠ABC∠C+∠A =180°6.切线的判定与性质定理:如图:有三个元素,“知二可推一”;需记忆其中四个定理.(1)经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线;(2)圆的切线垂直于经过切点的半径;※(3)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;※(4)经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.几何表达式举例:(1)∵OC是半径∵OC⊥AB∴AB是切线(2)∵OC是半径∵AB是切线∴OC⊥AB(3)……………7.切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等;圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.几何表达式举例:∵ PA、PB是切线∴ PA=PB∵PO过圆心∴∠APO =∠BPO8.弦切角定理及其推论: 几何表达式举例:(1)弦切角等于它所夹的弧对的圆周角;(2)如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等;(3)弦切角的度数等于它所夹的弧的度数的一半.(如图)(1)∵BD是切线,BC是弦∴∠CBD =∠CAB(2)∵ ED,BC是切线∴∠CBA =∠DEF9.相交弦定理及其推论:(1)圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的乘积相等;(2)如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段长的比例中项. 几何表达式举例:(1)∵PA·PB=PC·PD∴………(2)∵AB是直径∵PC⊥AB∴PC2=PA·PB10.切割线定理及其推论:(1)从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项;(2)从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等.几何表达式举例:(1)∵PC是切线,PB是割线∴PC2=PA·PB (2)∵PB、PD是割线∴PA·PB=PC·PD11.关于两圆的性质定理:(1)相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦;(2)如果两圆相切,那么切点一定在连心线上.(1)(2)几何表达式举例:(1)∵O1,O2是圆心∴O1O2垂直平分AB (2)∵⊙1 、⊙2相切∴O1 、A、O2三点一线12.正多边形的有关计算:(1)中心角αn ,半径R N ,边心距r n ,边长a n ,内角βn ,边数n;(2)有关计算在RtΔAOC中进行. 公式举例:(1) αn =;(2)几何B级概念:(要求理解、会讲、会用,主要用于填空和选择题)一基本概念:圆的几何定义和集合定义、弦、弦心距、弧、等弧、弓形、弓形高三角形的外接圆、三角形的外心、三角形的内切圆、三角形的内心、圆心角、圆周角、弦切角、圆的切线、圆的割线、两圆的内公切线、两圆的外公切线、两圆的内(外)公切线长、正多边形、正多边形的中心、正多边形的半径、正多边形的边心距、正多边形的中心角.二定理:1.不在一直线上的三个点确定一个圆.2.任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆.3.正n边形的半径和边心距把正n边形分为2n个全等的直角三角形.三公式:1.有关的计算:(1)圆的周长C=2πR;(2)弧长L=;(3)圆的面积S=πR2.(4)扇形面积S扇形=;(5)弓形面积S弓形=扇形面积S AOB±ΔAOB的面积.(如图)2.圆柱与圆锥的侧面展开图:(1)圆柱的侧面积:S圆柱侧 =2πrh; (r:底面半径;h:圆柱高)(2)圆锥的侧面积:S圆锥侧 =. (L=2πr,R是圆锥母线长;r是底面半径)四常识:1.圆是轴对称和中心对称图形.2.圆心角的度数等于它所对弧的度数.3.三角形的外心⇔两边中垂线的交点⇔三角形的外接圆的圆心;三角形的内心⇔两内角平分线的交点⇔三角形的内切圆的圆心.4.直线与圆的位置关系:(其中d表示圆心到直线的距离;其中r表示圆的半径)直线与圆相交⇔ d<r ;直线与圆相切⇔ d=r ;直线与圆相离⇔ d>r.5.圆与圆的位置关系:(其中d表示圆心到圆心的距离,其中R、r表示两个圆的半径且R≥r)两圆外离⇔ d>R+r;两圆外切⇔ d=R+r;两圆相交⇔ R-r<d<R+r;两圆内切⇔ d=R-r;两圆内含⇔ d<R-r.6.证直线与圆相切,常利用:“已知交点连半径证垂直”和“不知交点作垂直证半径”的方法加辅助线.7.关于圆的常见辅助线:已知弦构造弦心距.已知弦构造RtΔ. 已知直径构造直角.已知切线连半径,出垂直.圆外角转化为圆周角. 圆内角转化为圆周角. 构造垂径定理. 构造相似形.两圆内切,构造外公切线与垂直.两圆内切,构造外公切线与平行.两圆外切,构造内公切线与垂直.两圆外切,构造内公切线与平行.两圆同心,作弦心距,可证得AC=DB.两圆相交构造公共弦,连结圆心构造中垂线. PA、PB是切线,构造双垂图形和全等.相交弦出相似.一切一割出相似, 并且构造弦切角.两割出相似,并且构造圆周角.双垂出相似,并且构造直角.规则图形折叠出一对全等,一对相似.圆的外切四边形对边和相等. 若AD ∥BC都是切线,连结OA、OB可证∠AOB=180°,即A、O、B三点一线.等腰三角形底边上的的高必过内切圆的圆心和切点,并构造相似形.RtΔABC的内切圆半径:r=.补全半圆.AB=. AB=.PC过圆心,PA是切线,构造双垂、RtΔ.O是圆心,等弧出平行和相似. 作AN⊥BC,可证出:.。

初三圆知识点

初三圆知识点

初三圆知识点圆是初中数学中非常重要的一个图形,也是中考的重点和热点内容。

下面我们来详细了解一下初三圆的相关知识点。

一、圆的定义圆是平面内到定点的距离等于定长的点的集合。

这个定点称为圆心,定长称为半径。

圆的标准方程为:$(x a)^2 +(y b)^2 = r^2$,其中$(a,b)$为圆心坐标,$r$为半径。

二、圆的性质1、圆的对称性圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条通过圆心的直线。

圆是中心对称图形,其对称中心是圆心。

2、垂径定理垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。

垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

3、弧、弦、圆心角的关系在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。

4、圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

圆周角定理的推论:同弧或等弧所对的圆周角相等。

半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。

三、圆的位置关系1、点与圆的位置关系设点到圆心的距离为$d$,圆的半径为$r$,则有:点在圆外:$d > r$点在圆上:$d = r$点在圆内:$d < r$2、直线与圆的位置关系设圆心到直线的距离为$d$,圆的半径为$r$,则有:直线与圆相离:$d > r$,没有公共点。

直线与圆相切:$d = r$,有一个公共点。

直线与圆相交:$d < r$,有两个公共点。

3、圆与圆的位置关系设两圆的圆心距为$d$,两圆的半径分别为$R$和$r$($R >r$),则有:两圆外离:$d > R + r$,没有公共点。

两圆外切:$d = R + r$,有一个公共点。

两圆相交:$R r < d < R + r$,有两个公共点。

两圆内切:$d = R r$,有一个公共点。

两圆内含:$d < R r$,没有公共点。

四、圆的周长和面积1、圆的周长圆的周长公式为$C = 2\pi r$,其中$\pi$是圆周率,约等于 314,$r$是圆的半径。

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理中考数学中圆的基础性质公式定理有以下几个:
一、圆周公式
圆的圆周C=2πr,其中C为圆的圆周长,r为圆的半径。

二、圆的面积公式
圆的面积S=πr2,其中S为圆的面积,r为圆的半径。

三、圆心角公式
圆心角的大小θ等于弧长除以半径:θ=l/r,其中θ为圆心角的大小,圆周长l,半径r。

四、圆切线与圆弦关系
三次角关系:若圆的两条切线和圆弧相切,则圆心角的三个角相等:θA=θB=θC,其中θA,θB,θC分别为圆心角的三个角的大小。

五、圆周弦关系
三次角关系:若圆的两条切线和圆弧相切,则两条切线上有等于圆弧的三次夹角:θA=θB=θC,其中θA,θB,θC分别为圆弧上三次夹角的大小。

六、圆的外接四边形关系
若四边形是圆的外接四边形,则四边形的对角线等于圆的直径:DA=DB=2r,其中DA,DB为四边形的两条对角线,r为圆的半径。

七、半径交点概念
若平面上有两条圆,以及它们的公共外接四边形,它们上的所有的交点都是半径交点,即两圆从它们公共外接四边形的对角线交点开始,向外射线,直到相交,所有相交的点都是它们的半径交点。

八、圆内接四边形关系
若四边形是圆的内接四边形,则四边形的对角线等于圆的直径:DA=DB=2r。

初三数学圆知识点大全

初三数学圆知识点大全

1、圆的有关概念:(1)、确定一个圆的要素是圆心和半径。

(2)①连结圆上任意两点的线段叫做弦。

②经过圆心的弦叫做直径。

③圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

④小于半圆周的圆弧叫做劣弧。

⑤大于半圆周的圆弧叫做优弧。

⑥在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

⑦顶点在圆上,并且两边和圆相交的角叫圆周角。

⑧经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个,经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形,外心是三角形各边中垂线的交点;直角三角形外接圆半径等于斜边的一半。

⑨与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆外切三角形,三角形的内心就是三角形三条内角平分线的交点。

2、圆的有关性质(1)定理在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等。

推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等。

(2)垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

推论1:①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。

③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

(3)圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半。

推论1在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2半圆或直径所对的圆周角都相等,都等于90 。

90 的圆周角所对的弦是圆的直径。

推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

(4)切线的判定与性质:判定定理:经过半径的外端且垂直与这条半径的直线是圆的切线。

性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径;经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;经过切点切垂直于切线的直线必经过圆心。

初中数学圆的知识点总结

初中数学圆的知识点总结

初中数学圆的知识点总结初中数学圆的知识点总结【一】一、圆1、圆的有关性质在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫圆,固定的端点O 叫圆心,线段OA叫半径。

由圆的意义可知:圆上各点到定点〔圆心O〕的间隔等于定长的点都在圆上。

就是说:圆是到定点的间隔等于定长的点的集合,圆的内部可以看作是到圆。

心的间隔小于半径的点的集合。

圆的外部可以看作是到圆心的间隔大于半径的点的集合。

连结圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。

圆上任意两点间的局部叫圆弧,简称弧。

圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫半圆,大于半圆的弧叫优弧;小于半圆的弧叫劣弧。

由弦及其所对的弧组成的圆形叫弓形。

圆心一样,半径不相等的两个圆叫同心圆。

可以重合的两个圆叫等圆。

同圆或等圆的半径相等。

在同圆或等圆中,可以互相重合的弧叫等弧。

二、过三点的圆l、过三点的圆过三点的圆的作法:利用中垂线找圆心定理不在同一直线上的三个点确定一个圆。

经过三角形各顶点的圆叫三角形的外接圆,外接圆的圆心叫外心,这个三角形叫圆的内接三角形。

2、反证法反证法的三个步骤:①假设命题的结论不成立;②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;③由矛盾得出假设不正确,从而肯定命题的结论正确。

例如:求证三角形中最多只有一个角是钝角。

证明:设有两个以上是钝角那么两个钝角之和》180°与三角形内角和等于180°矛盾。

不可能有二个以上是钝角。

即最多只能有一个是钝角。

三、垂直于弦的直径圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。

垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

推理1:平分弦〔不是直径〕的直径垂直于弦,并且平分弦所对两条弧。

弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。

平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一个条弧。

推理2:圆两条平行弦所夹的弧相等。

四、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。

初三《圆》知识点及定理(1)

初三《圆》知识点及定理(1)

《圆》知识点及定理一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线.二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

初三关于圆的知识点归纳

初三关于圆的知识点归纳

初三关于圆的知识点归纳在初中数学中,圆是一个非常重要的知识点,不仅作为基础知识贯穿于整个学习过程中,而且其涉及到了很多高中数学中深入探讨的概念和定理。

本文将对初三生涯中需要学习的圆的知识点进行归纳总结,希望对广大初三学生有所帮助。

一、基本概念1. 圆:平面上与一个确定点距离相等的所有点的集合称为圆,这个确定点称为圆心,所有在圆上的点与圆心之间的距离称为半径。

圆的表示方法是圆心坐标与半径。

2. 圆周:圆的周长称为圆周。

常用符号:C = 2πr 或C=πd3. 弧:由圆上的两个点所确定的一段圆弧,可以表示为 AB 或AOB(A、B为圆上两点,O为圆心)。

弧的度数可用弧所对圆心角的度数表示。

4. 弦:两个在圆上且不在圆直径上的点,可以用线段AB表示,这个线段称为圆的弦。

5. 直径:圆上经过圆心的一条线段,称为圆的直径。

直径的关系式:d = 2r。

二、圆的性质1. 圆心角:以圆心为顶点,圆弧所对的角,称为圆心角。

圆心角的度数等于其所对圆弧的度数。

圆心角的大小与圆弧的大小相等。

2. 弧长公式:圆弧长度L=α/360°×πd 或L=α/360°×2πr。

(α为圆心角的度数)3. 弦长公式:弦长L=2r*sin(θ/2)。

(θ为弦对应圆心角的度数)4. 切线定理:圆上的任意一点,与这个点的切线垂直。

同时,切线所在的直线与半径所在直线的夹角等于被切割弦所对应的圆心角的度数的一半。

三、圆的位置关系1. 判定两圆相交:两圆相交,当且仅当两圆的半径之和大于等于两圆心之间的距离。

2. 切线定理:过外部一点切圆的切线只有唯一的一个。

3. 相交弦定理:两个相交于圆上的弦交于圆的内部的点,两条弦对应的弧的和等于圆周角的度数。

四、圆与三角形的关系1. 正多边形外接圆半径公式:正n边形的外接圆半径R=a/2sin(180°/n) (其中a为正n边形的边长)2. 等腰三角形的特殊点:(1)等腰三角形的高线、垂直平分线和中位线三线交于同一点,称为等腰三角形的垂心,垂心到三角形三顶点的距离相等。

(完整版)初三圆的知识点总结

(完整版)初三圆的知识点总结

初三圆的知识点总结1.垂径定理及推论:几何表达式举例: •/ CD 过圆心如图:有五个儿糸, 知一可推三 ; 需记忆其中四个定理, 即“垂径定理” “中径定理” C “弧径定理” “中垂定理”•/ CDL AB-平分优弧X过圆心 垂直于弦... AE =BELJAC = BC平分弦 平分劣弧AD = BDD2.平行线夹弧定理:几何表达式举例:圆的两条平行弦所夹的弧相等.A 上_\B•/ AB // CD..AC = BD3•“角、弦、弧、距”定理:(同圆或等圆中)B几何表达式举例: “等角对等弦”;“等弦对等角' ;(1) I/ AOB=/ COD“等角对等弧”;“等弧对等角';¥.AB = CD “等弧对等弦”;“等弦对等(优,劣)弧”;(2) •/ AB = CD“等弦对等弦心距”;“等弦心距对等弦” .CD•••/ AOB / COD4•圆周角定理及推论:几何表达式举例:(1)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的 -半1(1) V/ ACB= / AOB2(2) 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(如图)(3) “等弧对等角” “等角对等弧”;(4) “直径对直角” “直角对直径”;(如图)(2) •/ AB 是直径(5)如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直 • / ACB=90角三角形.(如图)c(3) •/ / ACB=90• •• AB 是直径 (。

/ A L_S B 「、(4)•/ CD=AD=BD• △ ABC 是 Rt △A(1) (2) (3)B(4)5.圆内接四边形性质定理:几何表达式举例:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外r . \V ABCD 是圆内接四边形角都等于它的内对角•A QLD E/ CDE =/ ABC / C+/ A =180 °6.切线的判定与性质定理:几何表达式举例:如图:有三个兀素,“知二可推一”;/(1) V OC 是半径需记忆其中四个定理•o \ )V OCL AB(1)经过半径的外端并且垂直于这条A” B 是半径——垂直• AB 是切线 半径的直线是圆的切线;(2) V OC 是半径A是切线(2)圆的切线垂直于经过切点的半径;V AB 是切线 探(3)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;• OC L AB (3)...............&( 4、经寸过切 占曰垂直于切■线的直■线必经寸过圆心2丿2已知弦构造弦心距.B已知直径构造直角.已知切线连半径,出垂直.B构造垂径定理.P构造相似形.圆外角转化为圆周角.圆内角转化为圆周角.两圆内切,构造外公切线与垂直.两圆内切,构造外公切线与平行.两圆外切,构造内公切线与垂直.两圆外切,构造内公切线与平行.ACB一A、O D相交弦出相似两圆同心,作弦心距,可证得AC=DB. 两圆相交构造公共弦,连结圆心构造中垂线PA PB是切线,构造双垂图形和全等.oO补全半圆•PC 过圆心,PA 是切线,构造 O 是圆心,等弧出平行和相似双垂、Rt △ •AOC PB 一切一割出相似,并且构造弦 切角• 圆的外切四边形对边和相等 构造圆周角若AD // BC 都是切 线,连结OA OB 可 证/ AOB=180 ,即A OB 三点一线•直角•等腰三角形底边上的 的高必过内切圆的圆 心和切点,并构造相 似形•EC规则图形折叠出一对全等,一对相似Rt △ ABC 的内切圆半径:r= a b c .2BC ANAB=,O I O 2 (R r)2 •作AN ^ BC 可证出 GF AMAAB= 0i O ; (R r)2。

初中《圆》知识点及定理

初中《圆》知识点及定理

《圆》知识点及定理一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

初中《圆》知识点及定理

初中《圆》知识点及定理

初中《圆》知识点及定理
《圆》知识点
一、定义
1、圆是平面上一种特殊的曲线,它满足以下两个条件:
(1)任意两点到圆心的距离相等;
(2)圆上的任意一点,可以以圆心为中心,过这一点作圆的圆周,且这个圆周上的任意一点都等距离圆心。

2、定义:圆:平面上一点为圆心,到圆心的距离一定的曲线叫圆,这个固定的距离叫圆的半径。

二、圆的相关概念
1、圆心:圆的中心点。

2、半径:指从圆心出发,连接圆上任意一点的线段的长度。

3、圆弧:圆上的一段弧形,可以看作是圆的一部分。

4、圆周:圆的一周的弧形,也叫圆的周长。

5、圆心角:圆上的任意两点连接的线段所形成的角,叫圆心角。

6、切线:切圆弧的线段,叫做切线。

7、圆心的夹角:圆上任意两条切线所成的夹角。

8、切点:切线与圆弧公共的一点,叫做切点。

三、圆的性质
1、任意一点到圆心的距离相等,半径r=OC=OD。

2、圆上,任意两点之间的距离相等。

3、圆上任意两点的连线,其长度都等于直径的2倍。

4、圆周的周长等于圆的直径的2倍乘以π,公式:C=2πr。

5、圆的面积A=πr²。

6、圆心角是任意一点到圆心的连线和圆的直径的线段的所成的角,它的度数与圆的弧长满足:圆心角的角度=弧长/半径。

四、圆的有关定理。

初三下册数学圆知识点定理总结

初三下册数学圆知识点定理总结

一基本概念:圆的几何定义和集合定义, 弦, 弦心距, 弧, 等弧, 弓形, 弓形高三角形的外接圆, 三角形的外心, 三角形的内切圆, 三角形的内心, 圆心角, 圆周角, 弦切角, 圆的切线, 圆的割线, 两圆的内公切线, 两圆的外公切线, 两圆的内(外)公切线长, 正多边形, 正多边形的中心, 正多边形的半径, 正多边形的边心距, 正多边形的中心角.二定理:1.不在始终线上的三个点确定一个圆.2.任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆.3.正n边形的半径和边心距把正n边形分为2n个全等的直角三角形.三公式:1.有关的计算:(1)圆的周长C=2πR ;(2)弧长L=180R n π;(3)圆的面积S=πR 2. (4)扇形面积S 扇形 =LR 21360R n 2=π;(5)弓形面积S 弓形 =扇形面积S AOB ±ΔAOB 的面积.(如图) 2.圆柱与圆锥的侧面绽开图:(1)圆柱的侧面积:S 圆柱侧 =2πrh ; (r:底面半径;h:圆柱高)(2)圆锥的侧面积:S 圆锥侧 =LR 21. (L=2πr ,R 是圆锥母线长;r 是底面半径)四 常识:1. 圆是轴对称和中心对称图形. 2. 圆心角的度数等于它所对弧的度数.3. 三角形的外心 ⇔ 两边中垂线的交点 ⇔ 三角形的外接圆的圆心;三角形的内心 ⇔ 两内角平分线的交点 ⇔ 三角形的内切圆的圆心.4. 直线与圆的位置关系:(其中d 表示圆心到直线的距离;其中r 表示圆的半径)直线与圆相交 ⇔ d <r ; 直线与圆相切 ⇔ d=r ; 直线与圆相离 ⇔ d >r.5. 圆与圆的位置关系:(其中d 表示圆心到圆心的距离,其中R, r 表示两个圆的半径且R ≥r )两圆外离 ⇔ d >R+r ; 两圆外切 ⇔ d=R+r ; 两圆相交 ⇔ R-r <d <R+r ; 两圆内切 ⇔ d=R-r ; 两圆内含 ⇔ d <R-r.6.证直线与圆相切,常利用:“已知交点连半径证垂直”和“不知交点作垂直证半径” 的方法加协助线. 7.关于圆的常见协助线:。

初中数学圆的知识点(通用4篇)

初中数学圆的知识点(通用4篇)

初中数学圆的知识点〔通用4篇〕篇1:初中数学圆知识点 1.圆的定义(1)在一个平面内,线段OA绕它的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆。

固定的端点O 叫做圆心,线段OA叫做半径,如右图所示。

(2)圆可以看作是平面内到定点的间隔等于定长的点的集合,定点为圆心,定长为圆的半径。

说明:圆的位置由圆心确定,圆的大小由半径确定,半径相等的两个圆为等圆。

2.圆的有关概念(1)弦:连结圆上任意两点的线段。

(如右图中的CD)。

(2)直径:经过圆心的弦(如右图中的AB)。

直径等于半径的2倍。

(3)弧:圆上任意两点间的局部叫做圆弧。

(如右图中的CD、CAD)其中大于半圆的弧叫做优弧,如CAD,小于半圆的弧叫做劣弧。

(4)圆心角:如右图中∠COD就是圆心角。

3.圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系。

(1)定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦的弦心距相等。

(2)推论:在同圆或等圆中,假如两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

4.过三点的圆。

(1)定理:不在同一条直线上的三点确定一个圆。

(2)三角形的外接圆圆心(外心)是三边垂直平分线的交点。

5.垂径定理。

垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

推论:(1)①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;③平分弦所对的一条弦的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

(2)圆的两条平行弦所夹的弧相等。

6.与圆相关的角(1)与圆相关的角的定义①圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角②圆周角:顶点在圆上且两边都和圆相交的角叫做圆周角。

③弦切角:顶点在圆上,一边和圆相交,另一连轴和圆相切的角叫做弦切角。

(2)与圆相关的角的性质AB①圆心角的度数等于它所对的弦的度数;②一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半; ③同弧或等弧所对的圆周角相等; ④半圆(或直径)所对的圆周角相等; ⑤弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角;⑥两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等;⑦圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角。

中考数学圆知识点总结5篇

中考数学圆知识点总结5篇

中考数学圆知识点总结5篇篇1一、圆的定义圆是由所有到定点距离等于定长的点组成的封闭曲线,这个定点称为圆心,定长称为半径。

圆有无数条对称轴,对称轴经过圆心。

圆具有旋转对称性,任意绕圆心旋转一定的角度都可能与原来的圆重合。

二、圆的性质1. 圆心距性质:任意两个圆的圆心距离等于两圆半径之和的,两圆外离;任意两个圆的圆心距离等于两圆半径之差的,两圆内含;任意两个圆的圆心距离小于两圆半径之和但大于两圆半径之差的,两圆相交。

2. 切线性质:圆的切线垂直于经过切点的半径。

切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等。

3. 圆的幂性质:如果两条弦与同一条直径垂直,那么这两条弦所对的直径段相等。

4. 圆锥曲线性质:以圆锥的底面直径为长轴,以圆锥的高为短轴的椭圆,叫做圆锥椭圆。

圆锥椭圆的两焦点是圆锥的底面圆心和顶点。

双曲线类似。

三、圆的应用1. 在建筑设计中,可以利用圆的旋转对称性,设计出美观大方的建筑外观。

如圆形广场、圆形剧场等。

2. 在机械制造中,许多零部件都是圆形或环形的设计,如轴承、齿轮等。

这些零部件的精确制造和安装对于整个机械的性能和稳定性至关重要。

3. 在电子科技领域,许多电子元件和电路板都是基于圆形或环形的布局设计,如电容、电感等。

这些元件的形状和布局对于电子设备的功能和性能有着重要影响。

4. 在生物学和医学领域,许多生物体的结构和器官都是圆形或近似的圆形设计,如人体的大脑、心脏等。

对于这些结构和器官的研究和理解,有助于我们更好地认识生命的奥秘。

四、圆的解题技巧1. 圆的题目中,常常会出现一些隐含的条件,如切线的性质、圆的幂性质等。

我们需要认真分析题目中的条件,找出这些隐含的条件,并加以利用。

2. 对于一些复杂的题目,我们可以利用几何软件进行辅助分析,如使用CAD软件进行绘图分析,可以帮助我们更好地理解题意和解题思路。

3. 在解题过程中,我们需要注重几何语言的准确性和规范性,避免出现混淆概念、计算错误等问题。

初三圆知识点总结(3篇)

初三圆知识点总结(3篇)

初三圆知识点总结(3篇)初三圆学问点总结11、圆的有关概念:〔1〕确定一个圆的要素是圆心和半径。

〔2〕①连结圆上任意两点的线段叫做弦。

②经过圆心的弦叫做直径。

③圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

④小于半圆周的圆弧叫做劣弧。

⑤大于半圆周的圆弧叫做优弧。

⑥在同圆或等圆中,能够相互重合的弧叫做等弧。

⑦顶点在圆上,并且两边和圆相交的角叫圆周角。

⑧经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个,经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形,外心是三角形各边中垂线的交点;直角三角形外接圆半径等于斜边的一半。

⑨与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆外切三角形,三角形的内心就是三角形三条内角平分线的交点。

2、圆的有关性质〔1〕定理在同圆或等圆中,假如圆心角相等,那么它所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等。

推论在同圆或等圆中,假如两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等。

〔2〕垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

推论1:①平分弦〔不是直径〕的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。

③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

〔3〕圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半。

推论1在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2半圆或直径所对的圆周角都相等,都等于90 。

90 的圆周角所对的弦是圆的直径。

推论3假如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

〔4〕切线的判定与性质:判定定理:经过半径的外端且垂直与这条半径的直线是圆的切线。

初中数学九年级上圆的知识点

初中数学九年级上圆的知识点

初中数学九年级上圆的知识点圆是初中数学九年级上的一个重要知识点,下面将从圆的定义、圆的性质、圆的相关定理以及圆的应用等方面进行论述。

一、圆的定义圆是平面上的重要几何图形之一,是由与一个定点距离相等的所有点构成的集合。

这个定点称为圆心,距离称为半径,用字母r表示。

圆通常用圆的轮廓线表示,在数学表达中用字母O表示。

二、圆的性质1. 圆的任意两点到圆心的距离相等。

这意味着圆上的每一个点到圆心的距离都相等,即圆的半径。

2. 圆的直径是圆上任意两点之间的最长距离。

直径的长度是半径的两倍。

3. 圆的弦是圆上任意两点之间的线段。

弦不一定通过圆心,可以在圆内或圆外。

4. 圆上的切线垂直于半径。

切线是与圆相切的线,与圆的切点处的半径垂直。

三、圆的相关定理1. 弧与角的关系圆上的弧对应的圆心角是两个端点在圆心所对应的角,它们的度数相等。

2. 弧长与圆周角的关系圆的弧长是圆心角所对应的弧所在圆的一部分的长度,弧长等于这个圆心角所对应的圆周角度数的比值。

3. 弦长与弦心角的关系弦上的弦长是弦心角所对应的弦所在圆的一部分的长度,弦长等于这个弦心角所对应的圆周角度数的比值的2倍。

4. 割线定理割线是两个切点之间的线段,割线上的两个切线段长度乘积等于这条割线与这两个切点之间的弦段长度乘积。

四、圆的应用1. 圆的测量圆的周长等于圆周上的任意一段弧长,即C=πd或C=2πr,其中d为直径,r为半径。

圆的面积等于圆内所包围的面积,即S=πr²。

2. 圆的位置关系两个圆之间的位置关系可以分为外切、内切、相交、相离四种情况,通过判断两个圆心的距离与两个圆的半径之间的关系可以确定两个圆的位置关系。

3. 圆的轴对称与旋转对称圆具有轴对称性和旋转对称性,利用这个特性可以解决一些与圆相关的问题。

综上所述,圆是初中数学九年级上的重要知识点,通过对圆的定义、性质、相关定理和应用进行论述,可以帮助同学们更好地理解和掌握圆的知识,提高数学学科的学习成绩。

九年级数学圆的知识点总结大全知识讲解

九年级数学圆的知识点总结大全知识讲解

第四章:《圆》一、知识回顾圆的周长:C=2πr或C=πd、圆的面积:S=πr²圆环面积计算方法:S=πR²-πr²或S=π(R²-r²)(R是大圆半径,r是小圆半径)二、知识要点一、圆的概念集合形式的概念:1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;固定的端点O为圆心。

连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。

圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。

2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线;3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;A2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;图4图5(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

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《圆》知识点及定理
一、圆的概念
集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;
2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;
3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合
轨迹形式的概念:
1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;
(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);
3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;
4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;
5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系
1、点在圆内⇒d r
<⇒点C在圆内;
2、点在圆上⇒d r
=⇒点B在圆上;
3、点在圆外⇒d r
>⇒点A在圆外;
三、直线与圆的位置关系
1、直线与圆相离⇒d r
>⇒无交点;
2、直线与圆相切⇒d r
=⇒有一个交点;
3、直线与圆相交⇒d r
<⇒有两个交点;
四、圆与圆的位置关系
外离(图1)⇒无交点⇒d R r
>+;
外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r
=+;
相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r
-<<+;
内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r
=-;
内含(图5)⇒无交点⇒d R r
<-;
五、垂径定理
垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;
(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
以上共4个定理,简称2推3
定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2
个即可推出其它3个结论,即:
①AB是直径②AB CD
⊥③CE DE
=④弧BC=弧BD
⑤弧AC=
弧AD
中任意2个条件推出其他3个结论。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

即:在⊙O中,∵AB∥CD
∴弧AC=弧BD
六、圆心角定理
圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相
等,所对的弧相等,弦心距相等。

此定理也称1推3定理,
即上述四个结论中,
A
图4
图5
D
只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论, 即:①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;
③OC OF =;④ 弧BA =弧BD
七、圆周角定理
1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。

即:∵AOB ∠和ACB ∠是弧AB 所对的圆心角和圆周角 ∴2AOB ACB ∠=∠
2、圆周角定理的推论:
推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧;
即:在⊙O 中,∵C ∠、D ∠都是所对的圆周角 ∴C D ∠=∠
推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。

即:在⊙O 中,∵AB 是直径 或∵90C ∠=︒ ∴90C ∠=︒ ∴AB 是直径
推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

即:在△ABC 中,∵OC OA OB ==
∴△ABC 是直角三角形或90C ∠=︒
注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。

八、圆内接四边形
圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。

即:在⊙O 中, ∵四边形ABCD 是内接四边形
∴180C BAD ∠+∠=︒ 180B D ∠+∠=︒ DAE C ∠=∠
九、切线的性质与判定定理
(1)切线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切
线;
两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可 即:∵MN OA ⊥且MN 过半径OA 外端
∴MN 是⊙O 的切线
(2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图) 推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。

推论2:过切点垂直于切线的直线必过圆心。

以上三个定理及推论也称二推一定理:
即:①过圆心;②过切点;③垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最后一个。

十、切线长定理
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

即:∵PA 、PB 是的两条切线 ∴PA PB = PO 平分BPA ∠
十一、圆幂定理
(1)相交弦定理:圆内两弦相交,交点分得的两
条线段的乘积相等。

即:在⊙O 中,∵弦AB 、CD 相交于点P ,
∴PA PB PC PD ⋅=⋅
(2)推论:如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分
直径所成的两条线段的比例中项。

即:在⊙O 中,∵直径AB CD ⊥,
∴2
CE AE BE =⋅
(3)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长
的比例中项。

即:在⊙O 中,∵PA 是切线,PB 是割线
B
A
B
A
O
D
B
A
∴ 2
PA PC PB =⋅
(4)割线定理:从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等(如上图)。

即:在⊙O 中,∵PB 、PE 是割线 ∴PC PB PD PE ⋅=⋅
十二、两圆公共弦定理
圆公共弦定理:两圆圆心的连线垂直并且平分这两个圆的的公共弦。

如图:12O O 垂直平分AB 。

即:∵⊙1O 、⊙2O 相交于A 、B 两点 ∴12O O 垂直平分AB 十三、圆的公切线 两圆公切线长的计算公式:
(1)公切线长:12Rt O O C ∆
中,221AB CO = (2)外公切线长:2CO 是半径之差; 内公切线长:2CO 是半径之和 。

十四、圆内正多边形的计算 (1)正三角形
在⊙O 中△ABC 是正三角形,有关计算在Rt BOD ∆中进
行:::2OD BD OB =;
(2)正四边形
同理,四边形的有关计算在Rt OAE ∆中进行
,::OE AE OA =
(3)正六边形
同理,六边形的有关计算在Rt OAB ∆
中进行,::2AB OB OA =.
十五、扇形、圆柱和圆锥的相关计算公式 1、扇形:(1)弧长公式:180
n R
l π=
; (2)扇形面积公式: 2
1
3602
n R S lR π=
= n :圆心角 R :扇形多对应的圆的半径 l :扇形弧长
S :扇形面积
2、圆柱:
(1)圆柱侧面展开图
2S S S =+侧表底=2
22rh r ππ+
(2)圆柱的体积:2
V r h π=
(2)圆锥侧面展开图
(1)S S S =+侧表底=2
Rr r ππ+
(2)圆锥的体积:2
13
V r h π=
十六、圆中常见的辅助线
1).作半径,利用同圆或等圆的半径相等.
2).作弦心距,利用垂径定理进行证明或计算,或利用“圆心、弧、弦、弦心距”间的关系进行证明.
3).作半径和弦心距,构造由“半径、半弦和弦心距”组成的直角三角形进行计算. 4).作弦构造同弧或等弧所对的圆周角.
5).作弦、直径等构造直径所对的圆周角——直角. 6).遇到切线,作过切点的弦,构造弦切角.
7).遇到切线,作过切点的半径,构造直角.
l
O
C 1
D 1B
A
8).欲证直线为圆的切线时,分两种情况:(1)若知道直线和圆有公共点时,常连结公共点和圆心证明直线垂直;(2)不知道直线和圆有公共点时,常过圆心向直线作垂线,证明垂线段的长等于圆的半径.
9).遇到三角形的外心常连结外心和三角形的各顶点.
10).遇到三角形的内心,常作:(1)内心到三边的垂线;(2)连结内心和三角形的顶点.
11).遇相交两圆,常作:(1)公共弦;(2)连心线.
12).遇两圆相切,常过切点作两圆的公切线.
13).求公切线时常过小圆圆心向大圆半径作垂线,将公切线平移成直角三角形的一条直角边.
十七、圆中较特殊的辅助线
1).过圆外一点或圆上一点作圆的切线.
2).将割线、相交弦补充完整.
3).作辅助圆.
例1如图23-11,CA为⊙O的切线,切点为A,点B在⊙O上,如果∠CAB=55°,那么∠AOB等于( )
A.35°B.90°
C.110°D.120°
例2如果圆柱的底面半径为4cm,母线长为5cm,那么侧面积等于( )
A .
B .
C .
D .
例3 如图23-12,在半径为4的⊙O中,AB、CD是两条直径,M
为OB的中点,延长CM交⊙O于E,且EM>MC,连结OE、DE ,.求:EM的长.
例4如图23-13,AB是⊙O的直径,PB切⊙O于点B,PA交⊙O于点C,PF分别交AB、BC于E、D,交⊙O于F、G,且BE、BD恰好是关于x 的方程
(其中m为实数)的两根.
(1)求证:BE=BD;
(2)若,求∠A的度数.。

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