句子成分及名词性从句
名词性从句完整版经典实用
(2)It +be+形容词 (necessary/natural/wonderful/likely/strange/important/certain等 )＋that从句
eg.It is wonderful that all of you have passed the difficult exam.
•名词性从句完整版
•13
误：If Mary really heard him is really doubtful. 正：Whether Mary really heard him is really doubtful. 正：It was doubtful if /whether Mary really heard him.
•名词性从句完整版
⒈连词：引导从句但不作任何成分。
⑴that—没有意义，引导主/宾/表/同位语从句。 ①It is said that there will be a party tonight. ②They say (that) there will be a party tonight. ③Why he failed was that he made a vital mistake. ④The key that he succeeded lied in his hard work. ⑵if—是否，引导宾语从句，主语从句。
2 It was a pity that you failed in the exam.
•名词性从句完整版
用it 作形式主语的结构
• It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/a surprise/no wonder等)＋ that从句
ห้องสมุดไป่ตู้
eg. It is a pity that you have missed the wonderful lecture.
从句成分及功能解析
从句成分及功能解析从句是句子中的一个独立成分，它可以在句子中担任主语、宾语、定语、状语等不同的语法功能。
本文将从句子成分及其功能两个方面进行解析。
一、从句的成分从句在句子中可以充当主语、宾语、定语和状语等不同的成分。
1. 从句作主语从句可以作为主语出现在句子中，引导从句的连接词常常是that、whether、if 等。
例如：- That he passed the exam is a great relief.（他通过了考试是一件大解脱。
）- Whether she will come or not is still uncertain.（她是否会来还不确定。
）- If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们会待在家里。
）2. 从句作宾语从句可以作为宾语出现在句子中，常见的连接词有that、whether、if等。
例如：- She doesn't know that he is leaving.（她不知道他要离开。
）- I wonder whether he will come to the party.（我想知道他是否会来参加聚会。
）- Can you tell me if there is a bus to the airport?（你能告诉我是否有去机场的公交车吗？）3. 从句作定语从句可以作为定语出现在句子中，修饰名词或代词。
例如：- The book that you recommended is very interesting.（你推荐的那本书非常有趣。
）- I met a girl who can play the piano very well.（我遇到了一个弹得很好钢琴的女孩。
）- Do you have any idea where my keys are?（你知道我的钥匙在哪里吗？）4. 从句作状语从句可以作为状语出现在句子中，表示时间、原因、条件、目的、方式等。
名词性从句的种类及用法
名词性从句的种类及用法名词性从句是指在一个句子中，作为主语、宾语、表语或同位语的从句。
名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，它们在句子中扮演不同的角色，起着连接不同句子成分的作用。
本文将介绍名词性从句的种类及其用法，帮助读者理解和运用这一语法结构。
一、主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常常由连接词that引导，也可以由特定的连接词如whether, if, what, whatever等引导。
示例句子如下：1. That he is a talented musician is known to all.所有人都知道他是一个有才华的音乐家。
2. Whether he will come to the party is still uncertain.他是否会来参加派对还不确定。
主语从句常常出现在it is/was +从句结构中，以强调句子的主语。
例如：1. It is important to keep calm in an emergency.紧急情况下保持冷静是很重要的。
2. It was unexpected that she failed the exam.她考试不及格出乎意料。
二、宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，通常由连接词that, if, whether, what, who, whom, whose, which等引导。
示例句子如下：1. She asked me where I had been.她问我去哪儿了。
2. They don't know whether he will attend the meeting.他们不知道他是否会出席会议。
有些动词或表达方式常常用宾语从句作为宾语，例如：believe, think, hope, expect, know, understand, suggest等。
例如：1. I believe that honesty is the best policy.我相信诚实是上策。
高中语法之-名词性从句 S
名词性从句专题讲解一、复习句子成分二、句子种类简单句、并列句、复合句（三大从句）一、名词性从句：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。
1）名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语。
2）因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句What he wants to tell us is not clear.宾语从句He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.名词性从句表语从句The fact is that we have lost the game.同位语从句I have no idea when he will come back home.1. 这里重点强调一下同位语从句，顾名思义，所谓同位语从句就是一个句子与主句中某一个名词互为同位语！那么什么是同位语呢，很简单就是相同地位，相同成分，平起平坐，A(名词)=B（从句）, B（从句）=A（名词）, 去掉任何一部分（A/B）对整个句子都不影响。
2. 而且与从句互为同位语的名词一般为抽象名词，例如：advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
二、引导名词性从句的连接词1.引导名词性从句的连接词可分为三类：1.连词：that（无任何词意）whether, if（均表示“是否”）as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分2. 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, whichever, whomever3. 连接副词：when, where, how, why, how many, how much, how often2. 连接词的判定：根据连接词在从句中所做的不同的成分，我们可以归纳如下：人物主语：who what宾语：whom what名词性从句表语：whom what定语：which what whose状语：when where why how (how many, how much, how often)不做成份：that if/whether as if /as though互动精讲【知识梳理1】宾语从句（一）宾语从句简介用作宾语的从句叫做宾语从句。
名词性从句的种类与作用
名词性从句的种类与作用名词性从句是指在句子中充当名词的句子成分，它能够承担名词所具有的各种功能，如主语、宾语、表语、同位语等。
名词性从句的使用可以使句子更加丰富，表达更加准确。
本文将介绍名词性从句的种类及其作用。
一、主语从句主语从句是名词性从句的一种常见形式，它在句子中充当主语的角色，起到句子的主题和核心的作用。
主语从句通常以“that”或“whether”引导。
例如：1. That he is a talented musician is well known to everyone.2. Whether she will come to the party is still uncertain.主语从句常常用于强调句和形式主语的表达中，使句子更加生动有力。
二、宾语从句宾语从句作为动词的宾语出现，可以回答“what”、“where”、“which”、“who”等疑问词引导的问题。
它常见于及物动词后，也可用于介词后。
例如：1. She asked me what I wanted for dinner.2. He told me where he had been yesterday.宾语从句的作用是充当动词的宾语，使句子更加完整，表达更加准确。
三、表语从句表语从句用来修饰名词或代词，充当表语的角色，常以“that”或“whether”引导。
表语从句通常出现在“be”动词后或感官动词后。
例如：1. The question is whether we should go or stay.2. His wish is that he could travel around the world.表语从句可以在句中起到进一步解释、说明或补充的作用，使句子更加丰富多样。
四、同位语从句同位语从句指的是对名词或代词进行解释、说明或补充的句子，常见于名词后面，起到进一步解释名词的作用。
同位语从句通常以“that”引导。
自编名词性从句及句子成分和句子结构
句子的基本成分和结构（Cherry）英语十大词类顺口溜：名代动形副，介连冠感数1 名词单复数，可数不可数。
2 代词主宾格，反身无主格。
3 动词情系助，及物不及物。
4 含有形容词，关键比较级。
5 副词时地频，有些有比较。
6 介词短语多，时间地点等。
7 连词分两类，并列和从属。
8 冠词有两种，定冠不定冠。
9 感叹词表感情，喜怒和哀乐。
10 数词记两种，基数和序数句子种类：按句子的用途1)陈述句(肯定、否定)：He is six years old. She didn’t hear of you before.2)疑问句(一般、特殊、选择、反意)：Do they like skating? How old is he?Is he six or seven years old? Mary can swim, can’t she?3)祈使句(肯定；否定): (Please) Be careful, boys. Don’t/Never talk in class!4)感叹句: How clever the boy is! What a clever boy he is!按句子的结构1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列语).He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.2) 并列句:由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
You help him and he helps you.The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的，道路是曲折的。
3)复合句:由when, where, why, how, because等从属连词连接主从句并且从句在主句中充当一个成分的句子称为主从复合句。
句子成分定语从句名词性从句状语从句详解
句⼦成分定语从句名词性从句状语从句详解句⼦成分⼀．动词基本分类：1.实义动词包括及物（vt）和不及物(vi)vt 直接带宾语He likes English. V i 不需带宾语Did he come yesterday? 若要带宾语中间需加介词He arrived at the airport .2. 连系动词如：be/ look/sound/keep/taste/smell/taste/seem/become/turn/remain (依然)…3. 助动词：本⾝⽆意义，要与实义动词组成谓语。
如：do/does/will/would/have/hasHe has gone to Beijing. He will leave for Beijing.4情态动词：can/could/ may/might…⼆．副词⼀般修饰动词/形容词/副词基本分类：1 时间副词now/ago/once/already…2 地点副词here/downstairs/back /outside/ off…3 ⽅式副词carefully/fast/suddenly…4 程度副词almost/very/so/much/deeply…5 频度副词always/ usually/sometimes…三．句⼦成分：构成句⼦的各个部分。
A．主语- 可由以下表⽰：1．名词：American music has become more and more popular.2．代词：Who is the man standing over there?3．数词：One-third of the students are girls.4．不定式：To swim in the river is a great pleasure.= It is a great pleasure to swim in the river (It 是形式主语) 5．动名词：Smoking does harm to the health.6．从句：When we are going to have the test is clear.B. 谓语在句中⼀般由动词充当1.He practices running every morning.2.He has caught a cold.3.We may keep the book for two weeks.C. 表语⼀般位于系动词之后可由以下表⽰：1．代词：Is it yours/ It is mine.2．形容词：The weather has turned cold.3．分词：The teacher is pleased with my work.4．不定式：His job is to teach English.5．动名词：His hobby is playing football.D. 宾语⼀般位于Vt 或介词之后可由以下表⽰：1．名词：He is going to buy a dictionary.2．代词：We should learn from him.3．不定式：He decided not to see me.4．动名词：He practices running every morning.分类：分为直接宾语（动作的承受者，通常指物）和间接宾语（动作所向的⼈或物，通常指⼈）He sent me a present.=He sent a present to me. (me 间宾/ a present 直宾)He bought her a map= He bought a map for her.有些Vt 如：make/have/get/let/find/call/see/notice/hear/watch除了跟有⼀个宾语外，还要有⼀个宾语补⾜语来说明宾语的状态才能使句⼦完整。
英语句子成分及英语句子结构讲解及总结练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习句子从结构上分：1．简单句2．并列句〔并列复合句〕3．复合句〔主从复合句〕1〕名词性从句：〔1〕主从(2)宾从 (3)表从 (4)同从2〕形容词性从句定从〔限定性的定语从句和非限定性的定语从句〕副词性从句〔状从〕简单句的五种根本句型五种句子的根本结构，主谓主谓宾主系表主谓双宾语〔间宾直宾〕主谓复合宾语〔宾+宾补〕主语〔subject〕:是执行句子的行为或动作的主体。
Thesunrisesintheeast. 〔名词〕Helikesdancing. 〔代词〕Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving. 〔动名词〕Toseeistobelieve. 〔不定式〕Whatheneedsisabook.〔主语从句〕Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.〔It形式主语，主语从句是真正主语〕谓语〔predicate〕:说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish. Helikesplayingthegames.表语〔predicative〕:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
Heisate acher.〔名词〕Fiveandfiveisten.〔数词〕Heisasl eep.〔形容词〕Hisfath erisin.〔副词〕Thepictureisonthewall.(介词短语)Mywatchisgone/missing/lost.〔形容词化的分词〕Towearafloweristos ay “I’mpoor,Ican〔不’定式tbuy〕aring.Thequestioniswhethertheywillcome .〔表语从句〕〔常见的系动词feel(摸起来,sound〔听起有:be来〕,look〔看起来〕,taste〔尝、吃起来〕,smell 〔闻起来〕keep,stay,remain〔保持，仍是〕get,become,turnfeel〔感觉〕...Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.Hervoicesoundsswee t.Tomlooksth in.Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.Thedoorremainsopen .NowIfeeltired.第1页共14页宾语：1〕动作的承受者-----动宾IlikeChina. 〔名词〕Hehatesyou.〔代词〕Howmanydoyouneed?Weneedtwo.〔数词〕Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou. 〔动名词〕Ihopetoseeyouagain.〔不定式〕Didyouwritedownwhathesaid? 〔宾语从句〕2〕介词后的名词、代词和动名词-----介宾Areyouafraidofthesnake? Underthesnow,therearemanyrocks.3〕双宾语-----间宾〔指人〕和直宾〔指物〕Hegavemeabookyesterday. Givethepoormansomemoney.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
句子成分及名词性从句
句子成分练习题 指出下列句子中划线部分的句子成分： 1.Whether we’ll go depend on the weather . 2. People’s standards of living are going up steadily . 3. That was how they were defeated. 4.The nursery takes good care of our children . 5.I’ll return the book to you tomorrow . 6.We are sure that we shall succeed . 7.The woman with a baby in her arms is his other . 8.There are many film that I’d like to see. 9.Have you met the person about whom he was speaking ? 10.I have a lot of work to do .
但常用的英语句子并不都象基本句型这样 简短，这些句子除了基本句型的成分不变 外，通常是在这些成分的前面或后面增加 一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些 修饰语可以是单词（主要是形容词、副词 和数词），也可以是各种类型的短语（主 要是介词短语、不定式短语和分词短语）。 我们称之为：定语、状直宾）
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带， show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为 直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如： Show this house to Mr.Smith. Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一 顿美餐。 3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。 4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。 5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片 6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。 7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。 8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
unit3grammar句子成分结构和名词性从句
句 子 成 分 8
主语：名词、代词、数词、不定式、动名词、 名词化的形容词和主语从句 主要成分 简单谓语 ：一个动词或动词短语构成 : (1)情态动词+动词(原形) 2 谓语 助动词+动词 复合谓语 : (2)系动词+表语 宾语 双宾语 :名词;代词;数词;名词化形容词;宾语从句 复合宾语 不定式短语;动名词短语; 定语 :形容词；名词；代词；分词；不定式(后置) 动名词；介词短语(后置) 次要成分 状语 :副词及副词性词组；介词短语；不定式短语； 6 分词短语；名词；状语从句 补语 :名词、形容词、副词、不定式、分词、 介词短语和从句 表语 :名词、代词、形容词、数词、介词短语、副词、 分词、不定式、动名词、及表语从句 同位语:名词;代词;数词;不定式;动名词;名词化的形容词和同位语从句
句子种类：
1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列语). He often reads English in the morning. Tom and Mike are American boys. She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers. 2) 并列句:由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把 两个或两个以上的简单句连在一起构成。 You help him and he helps you. The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的， 道路是曲折的。 3)复合句:由when, where, why, how, because等从属连词 连接主从句并且从句在主句中充当一个成分的句子称为主从 主语从句 复合句。 名词性从句 宾语从句 表语从句 复合句 定语从句 同位语从句 状语从句(时间/地点/条件/原因/结果/让步/比较) (方式/目的/伴随)
句子成分分析名词性从句形容词性从句和副词性从句的句子结构剖析
句子成分分析名词性从句形容词性从句和副词性从句的句子结构剖析在语法学中，句法分析是对句子结构的研究和解析，包括句子成分和句子成分之间的关系。
本文将对名词性从句、形容词性从句和副词性从句这三种常见的从句进行句子结构剖析，以帮助读者更好地理解和运用这些从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中担任名词的成分，通常用来作主语、宾语、表语或同位语。
它可以由连接词"that"引导，也可以由"wh-"系列引导（如who、whom、whose、which、what等），甚至可以由whether或if引导。
名词性从句的句子结构较为简单，通常是一个完整的句子，与主句之间存在一定的从属关系。
下面是一些例子：- 主语从句：That he is late surprises me.（他迟到了让我吃惊。
）- 宾语从句：I know who did it.（我知道是谁干的。
）- 表语从句：My wish is that he may succeed.（我希望他能成功。
）- 同位语从句：The fact that she passed the exam excited her.（她通过了考试的事实让她很激动。
）2. 形容词性从句形容词性从句用来修饰名词或代词，并且起到形容词的作用。
一般由关系代词（如who、whom、whose、which、that等）引导。
形容词性从句常位于被修饰词后面，起到限定或描述的作用。
下面是一些例子：- The book that is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的。
）- The person who borrowed my phone is my friend.（借了我的手机的人是我的朋友。
）- I like the movie which is based on a true story.（我喜欢那部根据真实故事改编的电影。
句子结构,句子成分,五种基本句型
英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分.1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词,数词或代词担任，一般放于句首.如：Students study. （学生学习）We are friends.（我们是朋友）这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2)谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习.）We are friends。
(我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers。
( 他们是老师。
）I play with him. (我和他一起玩。
）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun。
（这是个红太阳。
）He is a tall boy。
（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
５)状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如:The students study hard。
(这些学生学习努力。
)I often write to him. （我常给他写信.）The bag is too heavy。
名词性从句的引导词和句子结构
名词性从句的引导词和句子结构名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以作主语、宾语、表语或宾语补足语，起到填补句子成分缺失的作用。
在构成名词性从句时，需要使用特定的引导词，并根据具体语境确定句子结构。
本文将就名词性从句的引导词和句子结构进行探讨。
引导名词性从句的常见引导词包括：that、whether/if、wh-词以及连接副词how。
下面我们将逐一介绍它们的用法及句子结构。
1. 引导词that：- 作主语：- That he passed the exam makes me happy.- Whether he will come or not is still uncertain.- How he managed to win the race remains a mystery.- 作宾语：- I believe that he is telling the truth.- They didn't know whether/if it would rain.- I saw how he fixed the broken computer.- 作表语：- The important thing is that we try our best.- The question is whether they can afford the expenses.- The reason why he left remains unclear.2. 引导词whether/if：- 作主语：- Whether we should go camping is still being discussed.- If she can solve the problem remains to be seen.- Whether we can finish the project on time is uncertain.- 作宾语：- I'm not sure whether/if he will attend the meeting.- She asked if I would like to join her for lunch.- We will find out if he is telling the truth.- 作表语：- The question is whether we should continue with the plan.- The problem is if we have enough resources to complete the task. - The doubt is whether the decision is fair.3. 引导词wh-词：- 作主语：- What he said surprised everyone in the room.- Where we go for vacation is still undecided.- How they managed to win the game is beyond my understanding.- 作宾语：- She asked who will be in charge of the project.- I don't know what he wants to talk about.- He wonders where they will go for dinner tonight.- 作表语：- The question is what we should do next.- The problem is who will take responsibility for the mistake.- The mystery is where they hid the treasure.4. 引导副词how：- 作主语：- How he achieved such great success is inspiring.- How they managed to escape from the fire remains a mystery.- How we can improve our performance is a question worth considering.- 作宾语：- I'm not sure how he solved the math problem so quickly.- She is wondering how you got to know her secret.- I asked him how he likes the new job.- 作表语：- The question is how we can make a positive impact on society.- The problem is how we can reduce carbon emissions effectively.- The challenge is how we can adapt to the changing environment.名词性从句的引导词和句子结构在不同的语境下扮演着不同的角色。
名词性从句
名词性从句一名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
1．主语从句：主语从句在整个句子中作主语。
(1)不同于其它的连词，它不充当句子的成分，只是单纯的连接词，通常不可以省略,有时为了保持句子平衡, that从句后置, 而由it作形式主语。
其他类似句型还有：It + be +important/ necessary/ obvious + that 从句It + be +reported/believed/thought/has been decided + that从句It + be +a pity/a shame/a fact/a surprise/ common knowledge+ that从句It + happens/occurs/seems/appears + that 从句That the driver could not control his war was obvious.It was obvious that the driver could not control his car.(2)if 不能用在主语从句中，而是用whether Whether he left (or not) is unknown(3)当主语从句作主语时，谓语动词一般用第三人称单数What we need is more time and money.What we need are many more books.2.表语从句：表语从句出现在系动词后，充当表语。
其基本结构为: 主语 + 系动词 + that从句。
The trouble is that we are short of money.Go and get your coat. It’s where you left it.3.宾语从句：及物动词，形容词和介词后加宾语从句作其宾语。
(1)宾语从句时态与主句相呼应，但宾语从句表示的是客观真理或普遍现象除外The teacher told us that the earth moves aroundthe sun(2)连词whether和 if可以互换，但注意下列情况连词后紧跟or not时用whether I want to knowwhether or not they will come. 作介词宾语是用whether引导宾语从句He wasinterested in whether he saw her there. 连接词后直接加不定式，不能用if只能用whether Hedoesn’t know whether to stay or not. 如果宾语从句是否定时，一般用if引导I care ifhe will not attend the meeting.(3)当宾语从句后带宾补时，要用“主语+谓语+it +宾补+that-clause,that不可省略I think it certain that she will do well inher exam.(4)当主语是I, we ，主句用think, believe, suppose, expect, imagine五个动词时，用否定转移I don’t think he will win the game, will he?(5)that在宾语从句常可以省略，但由and或 but连接两个或多个宾语从句时，仅可以省略第一个连词that He said (that) he had eaten nothing but that he wasn’t hungry.(6)注意区别if引导的宾语从句和条件状语从句I don’t know if he will come.If he comes, I’ll let you know.注意：beg, insist, desire, command, order, suggest, advise, demand, require, request等动词如果后面加上宾语从句的话, 从句谓语部分必须用should do。
从句的类型及引导词总结
从句的类型及引导词总结从句是一种在句子中起到特定功能的句子成分。
它可以作为主句的主语、宾语、定语或状语，起到丰富句子意义和提供更多信息的作用。
从句根据功能和结构可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句，而引导从句的词语则根据从句的类型来确定。
下面将对这些从句类型及其引导词进行总结。
一、名词性从句名词性从句在句子中扮演名词的角色，可以作为主语、宾语、表语或同位语。
常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句：从句作为整个句子的主语，通常以从属连词"that"引导。
例如：- What he said is true.（他说的是真的。
）- That he is late is unacceptable.（他迟到是不可接受的。
）2. 宾语从句：从句作为句子中的宾语，可以由多个引导词引导，如"that"、"if"、"whether"、"who"、"what"等。
例如：- I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。
）- She asked me what my favorite color is.（她问我最喜欢的颜色是什么。
）3. 表语从句：从句作为句子中的表语，通常以从属连词"that"引导。
例如：- The fact is that he lied to us.（事实是他对我们撒了谎。
）- My dream is that I can travel around the world.（我的梦想是能环游世界。
）4. 同位语从句：从句作为另一个名词或代词的同位语，通常以从属连词"that"或连接代词/连接副词引导。
例如：- The news that she won the first prize was exciting.（她赢得一等奖的消息令人激动。
名词性从句完整版
㈡名词性从句的连接词
连接词即引导名词性从句的关联词，包括 连词、连接代词、连接副词。 连词：仅起连接作用，不作句子成分。 连接代词：可作主语、宾语、表语或定语。 连接副词：只作状语。
⒈连词：引导从句但不作任何成分。 ⑴that—没有意义，引导主/宾/表/同位语从句。 ①It is said that there will be a party tonight. ②They say (that) there will be a party tonight. ③Why he failed was that he made a vital mistake. ④The key that he succeeded lied in his hard work. ⑵if—是否，引导宾语从句，主语从句。 whether—是否，引导主/宾/表/同位语从句。 ①I doubt if/whether you can pass the test. ②Whether we’ll go camping depends on the weather. ③My doubt is whether you can pass the test. ④I have no idea whether you can pass the test.
主语从句中应注意的问题 1）主语从句在句首时，必须由连接词引 导，不能省略这些连接词。 误： The college will get in more new students this year is ture. 正：That the college will get in more new students this year is ture. 2)如果主语从句放在句首，不能用if引导， 但是如果用it 做形式主语，而把主语从句 放在句末时，也可以用if引导.
高考英语技巧——依据句子成分和结构突破名词性从句
It is suggested that you (should) spend more time in studying English.建议你花更多的时间学习英语。
4．It＋特殊动词或短语(seem, appear, happen, matter, turn out, occur to, make no difference等)＋that从句
It suddenly occurred to her that Joe was afraid of beingalone.她突然想到乔害怕独自一个人待着。
解析：whoever 句意：这块金牌将颁发给在这场自行车比 赛中获得第一名的人。从句中缺少主语且表示“人”，因此 填whoever引导宾语从句并在从句中作主语。
[语法精析——知规则] 一、从属连词that, whether与if引导的名词性从句 (一)that引导的名词性从句 that引导名词性从句时本身无意义，只起连接作用，也 不在句中作任何成分。它引导的名词性从句结构和意义都完 整，往往用于陈述事实。在引导主语从句、表语从句和同位 语从句时，that不能省略。在引导宾语从句时，在口语和非 正式文体中，that可省略。但下列情况下，that不可省略：
解析：that 分析句子结构可知，设空处引导同位语从
句，解释说明evidence的内容，从句中不缺少成分且意义
完整，故填that。
2．(浙江 11 月高考)It is possible
caffeine may
(完整版)名词性从句
名词性从句一．概述：在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。
根据它们在句中的语法作用，这类从句又可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
二．名词性从句连接词四．if, whether的区别1.引导主语从句时，如果主语从句放在句首，只能用whether不能用if引导，但是如果用it 做形式主语，而把主语从句放在句末时，也可以用if引导.2.引导宾语从句时常放在动词know, ask, care, wonder之后，if和whether均可。
少数动词，如: leave, put, discuss, doubt后的宾语从句常用whether. 。
3.在介词后面的宾语从句中，在表语从句、同位语从句中，表“是否”，只能用whether；4.whether和if都可以和or not连用,但是whether 之后可以直接跟or not,而if不可以。
I do n’t know whether or not I will stay.（只能用whether）5.在不定式前只能用whether.如：I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。
五．与“命令、要求、建议”等相关的名词性从句中通常用虚拟语气，虚拟语气的构成是“should＋动词原形”或省去should，直接用动词原形。
六．名词性从句以考查引导词为主，同时考查时态，语序，与其它从句的区别以及混同虚拟语气的考查。
一．主语从句1.主语从句定义：在复合句中充当主语的句子叫做主语从句。
That he will succeed is certain.Whether wild life can be well protected is of great importance.Who will go makes no different.Which kind of food is the best is still not certain.What is needed for the space trip is careful preparation.Whoever comes is welcome.How we can help the twins will be discussed at the meeting.When they’ll start the project has not been decided yet.Where he hid the money is to be found out.Why dinosaurs died out remains a puzzle.2.主语从句引导词按照在句中是否做成分主要分为三类：连词that、whether、if 连接代词、连接副词。
英语语法分析-句子成分分析
I met my best friend Tom at the ststion yesterday.主语谓语定语宾语同位语状语1、主语：是一句的主体，是全句诉说的对象，常用名词、数词或代词担任（是全句谈论的中心话题）。
例：(1) Students syudy.（名词）(2)We are friends.（代词）(3)To go to good university is his first goal.（不定式）(4)Doing morning exercise is good for your health.（动名词）(5)Jane is good at playing the piano.(6)She went out in a hurry.(7)Four plus four is eight.(8)To see is to believe.(9)Smoking is bad for health.(10)The young should respect the old.(11)What he has said is true.2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面（主语做什么了、怎么了）。
例：(1)Students study.（实意动词）(2)We are friends.（be动词）(3)We love China.(4)We have finished reading this book.(5)He can speak English.（复合谓语）(6)She seems tired.(7)I saw the flag on the top of the hill.(8)He looked after two orphans.3、宾语：表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或代词之后（动作的对象，目标；位于及物动词之后）。
宾语分为间接宾语和直接宾语。
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（四）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一 及物动词 介 般放在___________ 之后。_____ 词后也会跟宾语。 She covered her face with her hands.( 名词 ) We haven't seen her for a long time. ( 代词 ) Do you mind opening the window? ( 动名词 ) Give me four please. ( 数词 ) He wants to dream a nice dream. ( 不定式 ) We need to know what others are doing. ( 句子 ) We should care more about our friends. ( 介词宾语 )
实词：即可以在句子中独立充当一种成分，并具有实际的意义 的 词。名词，数词，代词可以做主语和宾语；动词可以在主语中做 谓语；形容词可以做定语，表语；副词可以做状语 虚词：冠词，介词，连词，感叹词这四种词类属于虚词，不能在 句子中独立充当任何句子成分。
句子的基本成分和结构 （Cherry） 英语十大词类顺口溜：名代动形副，介连冠感数 1 名词单复数，可数不可数。 词的兼类：有不 2 代词主宾格，反身无主格。 少单词属于多个 3 动词情系助，及物不及物。 词类，辨别一个 4 含有形容词，关键比较级。 单词属于何种词 5 副词时地频，有些有比较。 类只能在句子当 6 介词短语多，时间地点等。 中进行，脱离了 具体的语言环境 7 连词分两类，并列和从属。 是很难说明一个 8 冠词有两种，定冠不定冠。 单词是属于何种 9 感叹词表感情，喜怒和哀乐。 词类的。 10 数词记两种，基数和序数
英语的句子成分
(members of a sentence)
句 子 成 分 8
主语：名词、代词、数词、不定式、动名词、 名词化的形容词和从句 主要成分 简单谓语 ：一个动词或动词短语构成 : (1)情态动词+动词(原形) 2 谓语 助动词+动词 复合谓语 : (2)系动词+表语 宾语 双宾语 :名词;代词;数词;名词化形容词;宾语从句 复合宾语 不定式短语;动名词短语; 定语 :形容词；名词；代词；分词；不定式(后置) 动名词；介词短语(后置) 次要成分 状语 :副词及副词性词组；介词短语；不定式短语； 6 分词短语；名词；状语从句 补语 :名词、形容词、副词、不定式、分词、 介词短语和从句 表语 :名词、代词、形容词、数词、介词短语、副词、 分词、不定式、动名词、及表语从句 同位语 :名词;代词;数词;不定式;动名词;名词化的形容词和同位语从句
句子种类：
按 句 子 的 结 构
1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列语). He often reads English in the morning. Tom and Mike are American boys. She likes drawing and often draws pictures for others. 2) 并列句:由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把 两个或两个以上的简单句连在一起构成。 You help him and he helps you. The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的， 道路是曲折的。 3)复合句:由when, where, why, how, because等从属连词 连接主从句并且从句在主句中充当一个成分的句子称为主从 复合句。 主语从句 名词性从句 宾语从句 表语从句 复合句 定语从句 同位语从句 状语从句(时间/地点/条件/原因/结果/让步/比较) (方式/目的/伴随)
（七）宾语补足语 英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补 足语，才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构 复合宾语 。 成___________ They elected me captain of the team. ( 名词 ) We try to make our country strong. ( 形容词 ) Don’t leave the lights on . （ 副词 ） We found everything in good order there. (介词短语) I should advise you to get the chance. ( 不定式 ) I saw him going upstairs. ( 现在分词 ) The barber had my hair cut. ( 过去分词 ) 主语补足语 如果上述结构变成被动语态，原宾语成为 主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语 I was elected captain of the team. Our country will be made strong.
大 词 类 虚词 (四 )
7冠词(art.)icle 与名词连用,是起说明人或事物的作用的词。 8介词(prep.)osition 通常置于名词和代词(宾格)之前,表示名词 和代词与其他词的关系。 9连词(conj.)unction 是一种连接词与词或者句子与句子的词。 10感叹词 (interj.)ection 是表示说话人的感情或语气的词。
英语的句子成分：(请填出充当句子成分的词类) (一） 主语： Walls have ears. ( 名词 ) He will take you to the hospital. （ 代词 ） Three plus four equals seven. （数词 ） To see is to believe. （不定式 ） Smoking is not allowed in public places. （ 动名词 ） Whether or not they will come depends on the weather. （ 句子 ） 实义动词 (二）谓语动词由_____________ 担任。助动词或情态动 词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again. Mary has been working at the dress shop since 1994.
(八) 同位语 当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前 者时，后者就是前者的同位语。 例如： Mr. Black, our English teacher, is a good tennis player. 同位语是与前一词指代同一事物或人， 同位语可以去掉 但不影响句子的理解 与先行词之间有逗号隔开的同位语，翻译成汉语时要将其 译在它所修饰的先行词的前面。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 our new teacher是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。
句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可能写好文章。英语的 句子成分有八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和 同位语。英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子的基本句 型、常见句式和词语的习惯搭配，就能写出完整、正确的句子。
句子种类： 1)陈述句(肯定、否定)： He is six years old. She didn’t hear of you before. 按 2)疑问句(一般、特殊、选择、反意)： 句 Do they like skating? 子 How old is he? 的 Is he six or seven years old? 用 Mary can swim, can’t she? 途 areful, boys. Don’t/Never talk in class! 4)感叹句:How clever the boy is! What a clever boy he is!
（六）状语 状语表示地点、时间、原因、目的、结果、 条件、伴随情况等。 The best fish swim near the bottom. (地点状语) I left the village five years ago. ( 时间 ) I arrived late because of the traffic jam .( 原因 ) We'll send a car to fetch you. ( 目的 ) The fish can eat a person in two minutes , leaving only bones.( 结果(顺理成章/理所当然) ) The students came into the classroom, singing and dancing.( 伴随状语 ) If he goes, so will I . ( 条件状语 ) Though he is a child, he knows a lot. ( 让步状语 )
（五）定语 是修饰___ 名 词.单词作定语时通常放在它所修 前 ；短语和从句作定语时则放在它所修饰 饰的名词之_____ 后 。 的名词之_____ They are woman workers. （ 名词 ）形容词性物主代词 Tom's father didn't write home until yesterday. （ ） Mary is a beautiful girl.. （ 形容词 ） The play has three acts. ( 数词 ) 不定式(名词前有序数 ) This is her first trip to Europe. ( 词或形容词最高级 ) China is a developing country. ( 现在分词 ) The old man is walking with a walking stick. ( 动名词 ) I have nothing to eat. ( have sth to do ) Those who want to go to Tibet are to sign their names here. ( 句子 )