关于师生情的朗诵稿精选

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关于师生情的朗诵稿一：渔家傲·师生情

作者：WSH1129

种李栽桃春染树，琼枝绽蕊山川舞。

香溢四方娇放怒，闲庭处，园丁一曲心声诉。

绿水长流青史赋，良师苦口南针路。

不舍几年窗下愫，如杖父，依栏洒泪犹花露。

关于师生情的朗诵稿二：师生情

作者：骋骅

二十六载匆匆过，恍若弹指一挥间。

不期而遇众学子，欣喜异常忆当年。

忆昔风华正茂时，三尽讲台执教鞭。

自比园丁育幼苗，悉心耕耘勤浇灌。

嗷嗷待哺雏鹰鸟，天真烂漫好少年。

勤学亦有调皮时，桩桩趣事浮眼前。

慈母之心严父相，貌似威严心爱怜。

只盼百炼出金钢，只盼雄鹰飞蓝天。

阴晴雨雪寒窗苦，暮去朝来长相伴。

刚柔相济并恩威，磨砺师生情无限。

关于师生情的朗诵稿三：师生情深

习惯了

一登陆就阅到你的问候

习惯了

一上线就看到你的出现

习惯了

关机前听你的祝福与劝告

你喜欢用独特的问候

维系着我们的师生情谊

你的脸上写满深沉

你的眉宇间锁着忧伤

小小年纪就这样沧桑

你可知道我的心有多痛

人生如戏不必在乎太多

漫漫前路有我为你默默祈祷我多想化作清风

为你吹散笼罩在你心中的愁云若我再见你时多么希望

你像小鸟般欢快

像溪水般奔流不息

告诉我

你要怎样才能快乐起来

诗朗诵：《师生情》

诗朗诵《师生情》幼儿A :(背景音乐《哪些花儿》): 三年前，我第一次来到幼儿园，哭闹着要回家，老师，是您帮我擦掉了眼泪和鼻涕，是您，带着我们做游戏，是您，把饭菜一口口送到我嘴里，是您抱着我入睡还唱着动听的摇篮曲。全体幼儿：三年来，是您教我写字，拿着我的手一笔又一笔；是您，教会了我一加一等于几，是您教我画画，从最简单的图形画起，是您教我唱歌，唱出动听的旋律，是您教我跳舞还有做人的道理，老师，我们感谢你。（老师出场）全体老师：孩子们，三年来和你们共同度过的每一天是我生命中最珍贵的回忆，今天，在这个特殊的日子里，我们每一个老师，都有许多的话想对你们说。全体幼儿：老师，我们也有很多话想对您说。赵老师：（牵幼儿A从左边出场）：孩子，我们共同走过了一千多个日日夜夜，不知不觉，你们就要展翅飞向另外一座花园，老师衷心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。幼儿A：时间就像玩滑梯一样过的可真快，这里是我们最快乐和幸福的家，就要离开，我真的舍不得。王老师：（牵幼儿B从右边出场）:孩子，你可爱的微笑和纯真的歌声一直伴随着我，让我更加热爱生活，感知生命。幼儿B：三年里，我们慢慢的喜欢上了幼儿园这个家，现在我们就要离开这个温暖的大家庭了，我想对幼儿园的每位老师说：老师，您辛苦了！谢谢您。

张老师：（牵幼儿C从中间偏左出场）：孩子，老师是呵护你三年不愿将你放飞的鸟儿，请记住老师的话，路要靠自己去走。幼儿C：现在，我们像小鸟一样长大了，要飞向更广阔的未来，不管我们走多远，永远也不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师。永远也不会忘记，美丽细心的园长妈妈。赵老师：《背景音乐换成舒缓钢琴曲》：亲爱的孩子，你即将成为一名神圣的小学生，请带上老师的祝福走进小学。幼儿A：这三年里，在您精心呵护下，我们每天都快快乐乐的，放心吧老师，我们一定会走的越来越棒！王老师：亲爱的孩子啊，此时，真是心酸不已，愿你们自信的走向小学，迈向一个新的阶梯。幼儿B：亲爱的老师，谢谢您为我们付出的一切，祝你们永远健康、美丽、幸福。张老师：孩子，总有一天，你如花朵一般绽开，到那时，你是否还记得你的老师？这个曾经和你相依相伴的老师？幼儿C：老师，我们不会忘记你的，三年的幼儿园生活，已成为我最美的回忆。大张老师:（牵幼儿D从中间偏右出场）今天你们就要毕业了，就像小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，祝愿我的孩子们永远快乐幸福，勇敢、坚强。幼儿D：在离别之即，我想对我的老师说：老师，谢谢您给我们的爱和关怀，谢谢您的教育和培养，我们会想

师生情的朗诵稿

师生情的朗诵稿一生中最难忘的是校园时光，那里有着难忘的师生情怀。那你知道哪些师生情的朗诵稿?下面WTT小雅为你整理了几篇师生情的朗诵稿，希望对你有帮助。师生情的朗诵稿一：渔家傲·师生情作者：WSH1129 种李栽桃春染树，琼枝绽蕊山川舞。香溢四方娇放怒，闲庭处，园丁一曲心声诉。绿水长流青史赋，良师苦口南针路。不舍几年窗下愫，如杖父，依栏洒泪犹花露。师生情的朗诵稿二：师生情教师,你好你是辛勤的园丁用知识做搜索露珠培育祖国花儿你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人你说桃李满天下是你一生的夙愿

三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋黑板上飞舞的是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望老师,老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责师生情的朗诵稿三：师生情您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光-- 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;

您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲; 您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂-- 老师啊，我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世; 老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，

师生情(朗诵稿)

师生情朗诵

今天我们跟老师一起朗诵诗歌《师生情》，送给教育我们五年的领导和老师，以及在座的所有毕业班同学们。生1：在这绿树摇曳点缀花蕾的五月; 生2：在这溪水流动唱和鸟鸣的五月; 1：终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。 2: 天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。合：不舍，母校！不舍，老师！ 1：有人说我们的老师要求太高 2：班主任更是晚归早到盯着我们学习不让我们打闹 1：和我那爱唠叨的老妈可以画等号师：孩子们总有一天你们会知道风筝高飞需要约束好钢正是经历了千百次炼烧习惯好成绩骄是我对你们的期望生1：老师，我的小手脏了; 生2：老师，我的裤子破了; 生3：老师，我的本子丢了; 生4：老师，我被同学欺负了…… 生合：老师——老师——老师——

师：此时此刻，我们会马上转换角色，哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲; 哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友; 生1：老师，我学会了拼音; 生2：老师，我喜欢上了读书; 生1：老师，我愿挑战难题; 生2：老师，我爱朗诵英语师：此时此刻，我会马上大加赞赏; 孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖; 孩子的成长，就是我们最终的期望; 师：我们用自己的行动去支撑千万个梦想; 师1：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想; 那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起层层阶梯，引领学生走向知识的殿堂。师2：伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。师3：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，当一张张贺卡带来祝福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。师4：其实，我们很满足，因为我的学生们延续了我们的希望，成为了我们人生华美的乐章。合：老师啊，我们虽然稚嫩，但我们懂得感恩; 老师啊，我们虽然懵懂，但我们也会感动。

师生情的朗诵稿

师生情的朗诵稿导读：师生情的朗诵稿1 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光; 您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲; 您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…… 老师啊，我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世; 老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，

蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。师生情的朗诵稿2 教师,你好你是辛勤的园丁用知识做搜索露珠培育祖国花儿你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人你说桃李满天下是你一生的夙愿

三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋黑板上飞舞的' 是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望老师,老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责【师生情的朗诵稿】 1.师生合作朗诵稿 2.毕业班师生同台朗诵稿 3.有关友情的朗诵稿 4.抒情的朗诵稿

5.团活动师生诗歌的朗诵稿 6.关于友情的朗诵稿 7.关于爱情的朗诵稿 8.师生情的优美句子上文是关于师生情的朗诵稿，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

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师生情诗歌朗诵师生情的朗诵稿师生情诗歌朗诵师生情的朗诵稿最美，我们相逢你我素不相识，是柳格成全了我们最美的相逢。我们相逢在夜晚的街角，那乌云漆据了月晓，那泥泞亲吻了膝盖。我孤清向天呻吟去，一双厚实暖化了我冷冰的心墙。我们相逢在昏暗的课堂，那灯光时恩时亮，那课本时隐时现。我擦着眼睛跟着手指念去，一根根烛火点燃了我们无助的希望。我们相逢在稀零的麦黄，那盐戚资瘠了稻香，那旱干焦灼了苗疆。我咽泪把头垂下去，一张春风的微笑舒展了我紧蹙的眉梢。我们相逢在通往县城的车窗，那雨花打着玻璃作响,

那车轮卷着乡土发着启程的预告。我辗转在是去是留之间，一个都不能少坚定了我驻留的步脚。我们相逢在毕业典礼上，那五星红旗竖起了嚓亮，那五指扣拳宣誓了方向。我瞥见了老师热泪盈眶，一行行泪水治愈了我们曾经荒芜的多想。我们的相逢是最美的相遇，因丸您默默耕耘在这干涸的土地，您披星戴月赫我们的嫁衣，您奉我们为您最可爱的天使，您舟车劳顿只愿我们绽放绚丽。我们的相逢是最美的邂逅，因丸我们在您的期待下孕育希望，我们在您的殷切中茁壮成长，我们在您的'指引下走出点庄，我们在您的岁月中怀念衷肠。师生情诗歌朗诵师生情的朗诵稿二十六载匆匆过，恍若弹指一挥间。

不期而遇众学子，欣喜异常忆当年。忆昔风华正茂时，三尽讲台执教鞭。自比园丁育幼苗，悉心耕耘勤浇灌。嗷嗷待献鹰鸟，天真烂漫好少年。勤学亦有调皮时，桩桩趣事浮眼前。慈母之心严父相，貌似威严心爱怜。只盼百炼出金钢，只盼雄鹰飞蓝天。阴晴雨雪寒窗苦，暮去朝来长相伴。刚柔相济并恩威，磨嘛师生情无限。人生苦未能成就骄人业, 虚度年华实遗憾。短光阴迫，转瞬黑发成苍颜。却喜今夕喜相逢, 众多学子正翩翩。幼苗已成栋梁材, 大鹏展翅搏云天: 绿色军营展英姿, 曾为祖国戍边关; 金色盾牌显身手，人民警察好儿男; 明镜高悬大法官，公正严明法如山; 作家群里升新星，勤为时代谱新篇; 金融保险理财手，骄人业绩堪夸赞; 国有企业主人翁，乐为国家作贡献; 教师队伍出新秀，勤奋敬业掌教坛; 规范市场为百姓，工商管理作骨干; 更有勇者下商海，敢作富翁敢领先, 宝马奔驰路路通，前程无量天地宽。

毕业典礼诗朗诵《师生情》

开场白：在今天这个特殊的日子里，我们将这首《师生情》送给在座的每一位老师以及所有毕业班的孩子们，祝他们在以后的道路上，健康、快乐。幼儿A (背景音乐《哪些花儿》):三年前，我第一次来到幼儿园，哭闹着要回家，老师，是你帮我擦掉了眼泪和鼻涕，是您，带着我们做游戏，是您，把饭菜一口口送到我嘴里，是您抱着我入睡还唱着动听的摇篮曲。全体幼儿：三年来，是您教我写字，拿着我的手一笔又一笔；是您，教会了我一加一等于几，是您教我画画，从最简单的图形画起，是您教我唱歌，唱出动听的旋律，是您教我跳舞还有做人的道理，老师，我们感谢你。（老师出场）全体老师：孩子们，三年来和你们共同度过的每一天是我生命中最珍贵的回忆，今天，在这个特殊的日子里，我们每一个老师，都有许多的话想对你们说。全体幼儿：老师，我们也有很多话想对您说。老师A（牵幼儿A从左边出场）：孩子，我们共同走过了一千多个日日夜夜，不知不觉，你们就要展翅飞向另外一座花园，老师衷心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。幼儿A：时间就像玩滑梯一样过的可真快，这里是我们最快乐和幸福的家，就要离开，我真的舍不得。老师B（牵幼儿B从右边出场）:孩子，你可爱的微笑和纯真的歌声一直伴随着我，让我更加热爱生活，感知生命。幼儿B：三年里，我们慢慢的喜欢上了幼儿园这个家，现在我们就要离开这个温暖的大家庭了，我想对幼儿园的每位老师说：老师，您辛苦了！谢谢您。老师C（牵幼儿C从中间偏左出场）：孩子，老师是呵护你三年不愿将你放飞的鸟儿，请记住老师的话，路要靠自己去走。幼儿C：现在，我们像小鸟一样长大了，要飞向更广阔的未来，不管我们走多远，永远也不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师。永远也不会忘记，美丽细心的园长妈妈。老师D（牵幼儿D从中间偏右出场）《背景音乐换成舒缓钢琴曲》：亲爱的孩子，你即将成为一名神圣的小学生，请带上老师的祝福走出小红帽。幼儿D：这三年里，在您精心呵护下，我们每天都快快乐乐的，放心吧老师，我们一定会走的越来越棒！老师E：亲爱的孩子啊，此时，真是心酸不已，愿你们自信的走向小学，迈向一个新的阶梯。幼儿E：亲爱的老师，谢谢您为我们付出的一切，祝你们永远健康、美丽、幸福。老师F：孩子，总有一天，你如花朵一般绽开，到那时，你是否还记得你的老师？这个曾经和你相依相伴的老师？幼儿F：老师，我们不会忘记你的，三年的幼儿园生活，已成为我最美的回忆。老师G:今天你们就要毕业了，就像小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，祝愿我的孩子们永远快乐幸福，勇敢、坚强。幼儿G：在离别之即，我想对我的老师说：老师，谢谢您给我们的爱和关怀，谢谢您的教育和培养，我们会想您的。全体幼儿：老师，老师，我们的好老师，让我和您说句悄悄话，我们是您搀扶长大的丑小鸭，我们是您梦中开放的七色花；再见了我的老师妈妈，将来我会长的很大，再高再大也是您培育的娃娃，每年每年的夏天我都会回来看您，说上许

师生情朗诵稿范文

师生情朗诵稿范文【师】每当我/踏着晨光/走进美丽的校园，心中便涌起无限的畅想，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我走进三中的第一天起，您就带给我无尽的梦想。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。【师】那一根根充满灵性的粉笔，搭起了一层层/华美的楼梯，引导着你们/一步步走向/的殿堂。【生】我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。【师】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心房。一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航…… 【生】在知识的迷宫里我们品味着学习的乐趣，追寻着梦想，我们和太阳一起出发，要创造的辉煌。【师】每当我们踏着星光/离开美丽的，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。

【生】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师】多少次，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累。您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来? 【师】每对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章;我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌; 我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。【生】老师，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂;老师，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向;老

师生情朗诵稿——【范文】.doc

师生情朗诵稿师生情朗诵稿 (一) 【师】每当我/踏着晨光/走进美丽的校园，心中便涌起无限的畅想，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我走进三中的第一天起，您就带给我无尽的梦想。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。【师】那一根根充满灵性的粉笔，搭起了一层层/华美的楼梯，引导着你们/一步步走向/知识的殿堂。【生】我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。【师】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心房。一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航…… 【生】在知识的迷宫里我们品味着学习的乐趣，追寻着梦想，我

们和太阳一起出发，要创造人生的辉煌。 (二) 【师】每当我们踏着星光/离开美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。【生】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师】多少次，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累。您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来? 【师】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章;我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌; 我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望

我们---朗诵稿

《我们》江：当春天的气息又一次洋溢在这片核桃园里，“同学！”，你张开了沉睡的眼睛顾：当六月的花香飘散整个校园，你舞动起轻盈的翅膀；茶：“同学啊！”是你们的欢声笑语让我们的校园舞动，是你们天真无邪的面容激起了老师心中的浪花，化成了我们如泣如诉的师生情。李：这情中有长亭古道的夕阳西下；有小轩窗前的默默相望；有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。茶：“老师！”，是您为我们打开知识宫殿的大门，汇成了我们成长足迹里色彩斑斓的梦。顾：这梦里有胡天明月下的羌笛声声，有“樯橹灰飞烟灭”的惊心动魄；江：有“舞榭歌台的雨打风吹”，有大江东去的壮志濠情；有荷塘夜色的婀娜多姿，也有大漠长河的思念遥遥....... 江：我多少次展纸弄墨想写我的“老师”；李：我多少次心血来潮谈起过我的学生。茶：老师，您是我们文化的凝聚。顾：同学，你是我们精神的所在。江：我想知道，为什么晨风吹醒大地，露珠就会闪亮金莹的光芒；顾：我想知道为什么月光挥舞轻纱，夜空就会点亮漫天的星星。茶：让我来告诉你，“老师！”，因为我们的声音把文字的琴弦拨动；美妙的情感就叩击我们的心灵。李：让我来告诉你，“同学”，因为我们的辛勤与汗水让艺术的灵魂在舞蹈，精神的家园就遍布我们生命的每一个角落。

江：我们朗诵高山，缭绕的云雾就飘散远方，我们朗诵云雾，幽深的峡谷就豁然开朗；合：我们朗诵田野，身后的土地就爆发力量。合：我们朗诵土地，旺盛的生命就蓬勃成长，合：我们朗诵校园，激扬的文字就绽放希望。江：我们从春秋战国的古典中走来，顺着千军万马的足迹，在历史长河中汲取营养；顾：我们从唐诗宋词的墨香中走来，听边塞角声，看金戈铁马，品离愁别绪。茶：我们就这样一路携手走来，走进文学的殿堂，走进声音的精彩，在心灵与心灵的撞击中，（合）我们自有我们的情怀！李：我们就这样一路走来，踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台，在情感与情感的对话中，（合）我们自有我们的期待！江：我们就这样走着，走过昨天，走向未来。顾：我...... 茶：我...... 李：我们....... 江：我们...... （紧凑的）合：就让我们在诗意美文的字里行间放飞心情合：在人生春秋的大道上荡气回肠合：在山重水复的山村里风雨兼程合：在鸟语花香的校园中放飞梦想合：在稻香迷人的七月里拥抱辉煌！

感恩朗诵稿

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；女生：我们滋润着母亲的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌）男生：是他们让我们体验了生命；女生：是他们让我们茁壮地成长；男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。常怀感恩之心人，应该常常怀着一颗感恩的心。随手打开小学毕业时的留言薄，映放眼帘的是老师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲！真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛得一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。哭声引来了正要下班的赶回家的您，您一边有住的说：“怎么这么不小心？”一边用手帕捂住我的伤口。因为医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多

赞美老师的广播稿(5篇)

赞美老师的广播稿第一篇：尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天我国旗下讲话的题目――感恩教师教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师书；传递文明，教师桥；科教兴国，教师帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。老师的手在引导，老师的目光在鼓励，老师的声音在指正，老师的心在呼唤，老师的人格在感召。有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑老师们共同的心声，他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便感恩；下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更对老师辛勤工作的最好回报，也老师最大的欣慰，最快乐的满足。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正你对老师的尊重和肯定。老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们全体同学也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福――“老师，节日快乐” 赞美老师的广播稿第二篇： a：敬爱的老师 b：亲爱的同学们

师生情朗诵稿

师生情朗诵稿 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

师生情（朗诵稿）【师】每当我/踏着晨光/迎接美丽的一天到来，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。【生】每当我/踏着晨光/迎接美丽的一天到来，那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层/华美的楼梯，引导着我们/一步步走向/知识的殿堂。【师】教室里，书声琅琅，那琅琅的读书声犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。【生】操场上，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我们的心潮。【师生】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航…… 【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，老师，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。?作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级，我的老师，我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。【师生】在知识的迷宫里品味着创造的乐趣，探索着真理，追寻着梦想，我们和太阳一起出发，我们师生共同成长。【师】每当我们踏着星光/离开，回头凝望美丽的校园，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。【生】每当我们踏着星光/离开，回头凝望美丽的校园，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和疲惫，您总是默默地付出。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来？【师】孩子，每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。【生】老师，您是巨人，引领我们遨游知识的海洋！【师】我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。【生】老师的幸福在我们的练习本上闪烁……老师的幸福在我们的试卷中展开…… 【师】老师的幸福在你们的成长中延伸……老师的幸福在你们的成功中绽放异彩！【师】在新天地这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的分量。?我们能够做到的/就是努力为孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！我们不图高官厚禄，也不图名留青史,但求把光和热/全部奉献出去！我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们快乐的源泉，生命的丰碑！【生】老师啊，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂；老师啊，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向；老师啊，您甘为渡船，迎着风浪，带学生去遨游那知识的海洋；

幼儿园毕业师生情朗诵有哪些

幼儿园毕业师生情朗诵有哪些老师：亲爱的孩子们，你们就要从幼儿园毕业了，你们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，三年来，老师和你们朝夕相处，三年来，老师看着你们一天天长大懂事，你们聪明、活泼、阳光、可爱，你们是老师眼中的好学生，幼儿园就要毕业了，其实老师很舍不得你们。三年的时光好快呀光阴如流水，亲爱的孩子，三年的时光里有多少美好的记忆，记住我们曾经表演过奥特曼，记住我们曾经表演过阿凡提，记住我们的环保时装秀，记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字) 亲爱的孩子，记住你们相处的快乐时光吧，记住你们彼此的名字。老师也会记得你们花朵般的笑脸，你们像阳光下一棵一棵的小树，你们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，老师相信，你们都是优秀的孩子，到了小学会学到更多的知识和道理，希望你们顺利、健康、快乐地成长，无论何时，老师都要为你们伸出大拇指。亲爱的孩子，老师爱你们，

分别的时刻，老师送给你们深深的祝福，祝女孩子们越长越漂亮，男孩子们越长越帅气，祝你们好好学习，天天向上，祝你们健康、快乐、茁壮成长，祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，老师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜! 孩子：亲爱的老师，我们就要从幼儿园毕业了，我们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，三年来，老师和我们在一起，三年来，老师看着我们一天天长大、懂事，三年来，老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，老师夸我们聪明、活泼、可爱，我们是老师的好学生也是老师的孩子，幼儿园就要毕业了，亲爱的老师，我们舍不得您! 三年的时光好快呀，亲爱的老师，三年的时光里有很多美好的记忆，记得我们曾经表演过奥特曼，记得我们曾经表演过阿凡提，记得我们的环保时装秀，记得我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)，亲爱的小朋友们，记住我们相处的快乐时光吧，记住你的、我的、他的名字，也让我们一起记住我们亲爱的老师(**老师、**老师……)。亲爱的老师，我们也会记得您和气的笑脸，

诗朗诵：师生情

诗朗诵：师生情 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

诗朗诵《师生情》幼儿A :(背景音乐《哪些花儿》): 三年前，我第一次来到幼儿园，哭闹着要回家，老师，是您帮我擦掉了眼泪和鼻涕，是您，带着我们做游戏，是您，把饭菜一口口送到我嘴里，是您抱着我入睡还唱着动听的摇篮曲。全体幼儿：三年来，是您教我写字，拿着我的手一笔又一笔；是您，教会了我一加一等于几，是您教我画画，从最简单的图形画起，是您教我唱歌，唱出动听的旋律，是您教我跳舞还有做人的道理，老师，我们感谢你。（老师出场）全体老师：孩子们，三年来和你们共同度过的每一天是我生命中最珍贵的回忆，今天，在这个特殊的日子里，我们每一个老师，都有许多的话想对你们说。全体幼儿：老师，我们也有很多话想对您说。赵老师：（牵幼儿A从左边出场）：孩子，我们共同走过了一千多个日日夜夜，不知不觉，你们就要展翅飞向另外一座花园，老师衷心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。幼儿A：时间就像玩滑梯一最快乐和幸福的家，就要离王老师：（牵幼儿B从右边笑和纯真的歌声一直伴随着知生命。幼儿B：三年里，我们慢慢现在我们就要离开这个温暖的每位老师说：老师，您辛张老师：（牵幼儿C从中间呵护你三年不愿将你放飞的要靠自己去走。幼儿C：现在，我们像小鸟的未来，不管我们走多远，呵护我们的老师。永远也不妈。赵老师：《背景音乐换成舒你即将成为一名神圣的小学小学。幼儿A：这三年里，在您精乐乐的，放心吧老师，我们王老师：亲爱的孩子啊，此自信的走向小学，迈向一个

幼儿B：亲爱的老师，谢谢您为我们付出的一切，祝你们永远健康、美丽、幸福。张老师：孩子，总有一天，你如花朵一般绽开，到那时，你是否还记得你的老师？这个曾经和你相依相伴的老师？幼儿C：老师，我们不会忘记你的，三年的幼儿园生活，已成为我最美的回忆。大张老师:（牵幼儿D从中间偏右出场）今天你们就要毕业了，就像小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，祝愿我的孩子们永远快乐幸福，勇敢、坚强。幼儿D：在离别之即，我想对我的老师说：老师，谢谢您给我们的爱和关怀，谢谢您的教育和培养，我们会想您的。全体幼儿：老师，老师，我们的好老师，让我和您说句悄悄话，我们是您搀扶长大的丑小鸭，我们是您梦中开放的七色花；再见了我的老师妈妈，将来我会长的很大，再高再大也是您培育的娃娃，每年的夏天我都会回来看您，说上许多许多的悄悄话，老师、老师我的好老师，我们永远爱您永远永远。。。。。”

朗诵稿《师生情》

诗歌朗诵师：孩子们，还记得那飞满红叶的金秋，你们踏入了新华校园。男领：老师，我们记得您带着亲切的笑容映入我们的眼帘。女领：这是，花与园丁的邂逅。男领：这是，草与阳光的亲密。师生合：我们已闯入彼此的生命线。女领：老师，您还记得第一次军训吗？师：记得，那铭刻心间的经历怎能遗忘。生合：我们身穿充满活力的校服，在烈日下不服输的团队精神。还有您为我们加油助威的话语。男领：老师，您还记得第一次运动会吗？师：孩子们，我记得那一个个英姿飒爽的身影，那一张张令人羡慕的奖状。生合：我们洒下了努力的汗水，只为班级多争一份荣光。师：孩子们，还记得第一次期中考试吗？男领：记得，您比我们更紧张女领：记得，您比我们更期待生合：记得那天，您眼中流露出无限的期望，已与我们的心灵碰撞。师：就这样，你们获得了生合：“优秀班级”称号师：可是，你们有时会上演青春期撞上了更年期的闹剧。女领：爸……，你烦不烦男领：妈……，你真啰嗦师：孩子们，看看妈妈那粗糙的双手，看看爸爸那眼角的皱纹生合：爸爸，妈妈，我错了女领：我就喜欢看网络小说，男领：我就喜欢玩王者荣耀。师：孩子们，想想今天的作业完成了吗，想想明天的新课预习了吗？生合：老师，我知道错了师合：孩子们，不能用“叛逆”来遮挡一切错误的言行。女领：老师，您的笑容似水男领：洗涤我们的心灵女领：老师，您的批评似雷男领：惊醒了仍处混沌的我们师：爱打开了思想的铁门师生合：理解万岁

男女合：我们爱您！师合：我更爱你们。女领：老师，我是一粒沙师：我愿化作一只蚌，用柔软、坚韧，孕育出一颗颗美丽的珍珠。男领：老师，我是一只雏鹰师：我愿化作一缕清风，用耐心、坚持，托起你们一双双稚嫩的翅膀师生合：我们从陌生到相识，我们从相识到相知，我们非亲似亲，我们似亲胜亲生合：老师，您今朝的付出，成就明天的我们。我们的明天，创造新华的辉煌。生合：老师，您辛苦了。

师生情朗诵稿

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(二) 【师】每当我们踏着星光/离开美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。【生】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师】多少次，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累。您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来【师】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章;我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌; 我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。【生】老师，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂;老师，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向;老师，您甘为渡船，迎着风浪，带学生去遨游那知识的海洋;老师，您甘为春蚕，吐尽银丝，为学生织出人生最美好的衣

师生合作朗诵稿

师生合作朗诵稿师生情(朗诵稿) 【师 A 】每当我/踏着晨光/走进美丽的双语，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。【师 B 】那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层/华美的楼梯，引导着我的学生/一步步走向/知识的殿堂。【师 C 】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。【师 B 】琴房中，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我的心潮。【师合】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航…… 【生A】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。【生B】作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。【生AB】在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们追寻着梦想，我们和太阳一起出发，要创造人生的辉煌。【师合】每当我们踏着星光/离…开…美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。【生合】每当我们踏着星光/离…开…不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师 A 】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。

【生AB】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和体衰，您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来, 【师 B 】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。【师 C】我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。【师 B 】我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。【师1组】老师的幸福在你们的练习本上闪烁……【师2组】老师的幸福在你们的试卷中展开……【师3组】老师的幸福在你们的成长中延伸……【师合】老师的幸福在你们的成功中发放异彩～【师 A 】在和平这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光:领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的分量。我们能够做到的/就是—— 【师合】努力为和平的孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀～【师 C】我们不图高官厚禄，也不图名留青史,【师合】但求把光和热/全部奉献～【师合】我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们快乐的源泉，生命的丰碑～【生A】老师啊，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂; 【生B】老师啊，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向; 【生A】老师啊，您甘为渡船，迎着风浪，带学生去遨游那知识的海洋; 【生B】老师啊，您甘为春蚕，吐尽银丝，为学生织出人生最美好的衣裳。【生AB】柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的喜爱…… 【师合】我们愿做一缕春风，吹开满园桃李……

毕业晚会朗诵稿

毕业晚会朗诵稿单：当钟声踏响时间的脚步。单：当烟花点燃青春的炫丽。单：当流年荡涤昨日的青涩。合：我们相约一起，共同追忆四年的欢笑和泪水，共同抒发离别的眷恋和情思，共同展望未来的多彩和幸福。单：有一种缘分，叫做四年同窗，一生相伴。单：有一种恩情，叫做暖风春晖，日日铭怀。单：有一种怀念，叫做告别师院，魂牵梦连。单：有一种幸福，叫做相约师院，不见不散。合：啊！我的师院，这篇青春激扬的热土，感谢您，接纳我们桀骜的脚步，承载我们璀璨的青春，成熟我们健全的智思。（同窗缘分篇）单：亲爱的同学们，还记得吗？单：开学那天我们脸上的懵懂和眼中的向往，军训期间我们身上的汗水和脸上的笑容，迎新晚会上我们高亢的歌声和忘我的狂欢合：这是我们的相识，我们共同珍藏。单：亲爱的同学们，还记得吗？单：篮球场上，我们曾热血沸腾的投入；自习室里，我们曾挑灯夜读的备考；图书馆中，我们曾聚精会神的读书，林荫道上，我们曾悠闲

自在的漫步。合：这样温馨的相知，我们共同走过。单：我们流过泪水，但泪水交出了锦绣年华的满园花香。单：我们踏过荆棘，但荆棘劈出了海阔天高的万里鹏程！合：亲爱的同学们，四年里，我们从相识，到相知，到相惜，再到相别，那真情无言的每一天，怎能不让我们铭怀。（师生情谊篇）单：同学们，有群尊敬的人，这四年来每一节课，他们总比坐在台下的我们更准时，更投入，无论春夏秋冬，冷暖依旧。单：同学们，有群慈蔼的人，这四年来无论何时何地，他们总能在我们困惑不解，迷茫失措时给我们答疑解惑，指点迷津。合：敬爱的老师们啊！是你们，带我们引领我们走进学术的殿堂，让我们亲身领略科学的神力和知识的魅力，让我们切实感受思维的广度和思想的深度。单：三尺讲台，一只粉笔，他们用青丝变成华发的岁月筑就不朽师魂。单：桃李不言，下自成蹊，他们用我们的事业和成就镌刻自己的丰碑。合：敬爱的老师啊!请您珍藏这段真挚的师生情，待到我们俯仰天地之间，指点江山之时，在同您一起共同追忆美好回忆，再让学生报答您的厚重恩情吧！（歌颂母校篇）

师生朗诵稿精选版

师生朗诵稿 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

2015学年第一学期少先队活动——教师节少年梦师生情朗诵稿朗诵：（教师）李晓林、赵静、费瑜斐（学生）伴奏：黄韵蓉【男A】：一个普通的名字，薪火相传，经历沧桑【女A】：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长【女B】：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册【男B】：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上【男合】：这就是老师，在社会上人微言轻【女合】：这就是老师，在生活中从不张扬【男A】：在理想和现实之间铺设道路【女A】：在今天和明天之间搭建桥梁【男B】：用智慧和毅力塑造才华【女B】：用纯真和挚爱唤醒善良【师A】每当我踏着晨光走进美丽的申华，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。【师B】那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生/一步步走向/知识的殿堂。【师C】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。【师D】教室中，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我的心潮。【师合】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航……【生女A】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。【生男B】作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。

【生A】在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们追寻着梦想，我们和太阳一起出发，要创造人生的辉煌。【师合】每当我们踏着星光/离开美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。【生B】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。【师C】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。【生A】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和体衰，您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来【师B】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。【师?C】我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。【师D】我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。【女A师A】老师的幸福在你们的练习本上闪烁…… 【女B师B】老师的幸福在你们的试卷中展开…… 【男A师C】老师的幸福在你们的成长中延伸…… 【男B师D】老师的幸福在你们的成功中发放异彩！【师A?】在申华这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的分量。我们能够做到的/就是—— 【师合】努力为申华的孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！【师C】我们不图高官厚禄，也不图名留青史【师合】但求把光和热/全部奉献！【师合】我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们快乐的源泉，生命的丰碑！