神经调节公开课优秀课件
合集下载
公开课——神经调节.ppt
1．、兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神 经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止 状态变为显著活跃状态的过程.
思考2、静息电位和动作电位如何产生的？
思考2、静息电位和动作电位如何产生的？
静息电位：静息状态时，细胞内K+浓度高于细胞 外K+，K+ 通过离子通道向细胞外扩散，形成静 息电位：外正内负。
兴奋在神经元之间的单向传递决定的。 6、传导速度：__快_______。
【例3】：图甲是反射弧的结构模式图，图乙是 图甲中某一结构的亚显微结构模式图。丙图是神 经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③ 都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以 引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞 一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起 细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头， 其结构和功能与突触类似。请据图回答问题：
3、分类：
① ①轴突→另一个神经元的细胞体
。
② ②轴突→树突型：
。
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
【思考3】递质的移动方向如何？
【思考4】兴奋在神经元之间的传递过程中信 号是如何转换的？
【思考5】为什么兴奋在神经元之间只能单 向传递？
【思考6】为什么兴奋在反射弧中只能单向 传递？
4、传导过程：
当神经冲动通过轴突 传导到突触小体 时，突触小泡 就释 放神经递质 。经 突触前膜扩散到 突触间隙，然后作用于
突触后膜上特异性受体，使后一个神经元 发生兴奋或抑制。
【思考3】递质的移动方向如何？ 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 【思考4】兴奋在神经元之间的传递过程中信 号是如何转换的？
电信号→化学信号→电信号。
（1）神经纤维的c点受到刺激而兴奋时，局部电 流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外 局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方 向）。其中正确的是（ ）
思考2、静息电位和动作电位如何产生的？
思考2、静息电位和动作电位如何产生的？
静息电位：静息状态时，细胞内K+浓度高于细胞 外K+，K+ 通过离子通道向细胞外扩散，形成静 息电位：外正内负。
兴奋在神经元之间的单向传递决定的。 6、传导速度：__快_______。
【例3】：图甲是反射弧的结构模式图，图乙是 图甲中某一结构的亚显微结构模式图。丙图是神 经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③ 都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以 引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞 一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起 细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头， 其结构和功能与突触类似。请据图回答问题：
3、分类：
① ①轴突→另一个神经元的细胞体
。
② ②轴突→树突型：
。
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
【思考3】递质的移动方向如何？
【思考4】兴奋在神经元之间的传递过程中信 号是如何转换的？
【思考5】为什么兴奋在神经元之间只能单 向传递？
【思考6】为什么兴奋在反射弧中只能单向 传递？
4、传导过程：
当神经冲动通过轴突 传导到突触小体 时，突触小泡 就释 放神经递质 。经 突触前膜扩散到 突触间隙，然后作用于
突触后膜上特异性受体，使后一个神经元 发生兴奋或抑制。
【思考3】递质的移动方向如何？ 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 【思考4】兴奋在神经元之间的传递过程中信 号是如何转换的？
电信号→化学信号→电信号。
（1）神经纤维的c点受到刺激而兴奋时，局部电 流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外 局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方 向）。其中正确的是（ ）
高二生物神经调节课件(19张PPT)
神经末梢
细胞体 髓鞘 树突 轴突 突起
2010.11.12
神经系统的结构和功能单位是神经元
考点一、神经调节的结构基础
1、神经元的结构与功能 结构 神经元
细胞体
突起 轴突
树突 功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋
2、神经纤维
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
3、神经
由多个神经纤维集结成束，外面包着结缔 组织形成的膜，构成一条神经。
2010.11.12
考点二、神经调节的基本方式 ——反射
1、反射定义： 是指在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答．
强调：① 反射是特指有神经系统的多细胞动物， 单细胞动物受刺激发生反应不叫反射； ② 感觉不是反射。
2、反射类型： 非条件反射：先天遗传
条件反射： 后天学习
兴奋部位→未兴奋部位
考点四、兴奋在神经元之间的传递
1.突触结构：
突触 前膜
突触小体 突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质 特异受体
2.突触分类：
轴突→另一个神经元的细胞体
2010.11.12
轴突→另一个神经元的树突
考点四、兴奋在神经元之间的传递
3.传递过程：
电信号
突触前膜
释放神 经递质
化学 信号
2010.11.12
考点四、兴奋在神经元之间的传递
6.实际应用： （1）杀虫剂：
① 与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无 法在细胞间传递，导致肌肉松弛； ② 抑制分解神经递质的酶活性，使神经递质 持续作用后膜受体，导致肌肉僵直、震颤。
（2）止痛：
① 与神经递质争夺后膜上特异性受体，阻碍 兴奋传递； ② 阻碍神经递质的合成与释放。
细胞体 髓鞘 树突 轴突 突起
2010.11.12
神经系统的结构和功能单位是神经元
考点一、神经调节的结构基础
1、神经元的结构与功能 结构 神经元
细胞体
突起 轴突
树突 功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋
2、神经纤维
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
3、神经
由多个神经纤维集结成束，外面包着结缔 组织形成的膜，构成一条神经。
2010.11.12
考点二、神经调节的基本方式 ——反射
1、反射定义： 是指在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答．
强调：① 反射是特指有神经系统的多细胞动物， 单细胞动物受刺激发生反应不叫反射； ② 感觉不是反射。
2、反射类型： 非条件反射：先天遗传
条件反射： 后天学习
兴奋部位→未兴奋部位
考点四、兴奋在神经元之间的传递
1.突触结构：
突触 前膜
突触小体 突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质 特异受体
2.突触分类：
轴突→另一个神经元的细胞体
2010.11.12
轴突→另一个神经元的树突
考点四、兴奋在神经元之间的传递
3.传递过程：
电信号
突触前膜
释放神 经递质
化学 信号
2010.11.12
考点四、兴奋在神经元之间的传递
6.实际应用： （1）杀虫剂：
① 与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无 法在细胞间传递，导致肌肉松弛； ② 抑制分解神经递质的酶活性，使神经递质 持续作用后膜受体，导致肌肉僵直、震颤。
（2）止痛：
① 与神经递质争夺后膜上特异性受体，阻碍 兴奋传递； ② 阻碍神经递质的合成与释放。
高中生物《神经调节》精品公开课PPT课件
• 1.能够明确区分神经系统 神经元 神经纤维 • 神经末梢 突触小体 突触小泡 突触前膜 • 2.能够区分神经冲动的传导与传递 • 3.可兴奋细胞的类型以及突触的类型 • 4.能够理解 极化、去极化、反极化、复极化 • 5.三幅图（2幅神经冲动传导图和1幅电位变化图） • 6.突触的结构 • 7.反射与反射弧
• A．c 区域处于反极化状态，膜内离子均为正离子
• B．a 区域处于极化状态，细胞膜对 Na+的通透性较大
• C．b、d 区域的电位为外正内负，不能产生动作电位
• D．局部电流在轴突内的传导方向为 a→c 和 e→c
曲线形成原因分析
膜
电去 位极
复 极
化
化
0
极化动作电位示意图膜 电来自位t0复去
极
极
化
化
神经纤维 位置
极化
动作电位传导示意图
P22
一个点和很多个点的关系 时间动态与某个时刻的关系
应用训练：下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正 确的是
A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子 通道大量开放
B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开 放，膜外钠离子大量涌入膜内
C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
• 在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中， 对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操 作是为了研究
• A．脊髓在反射活动中的作用 B．感受器在反射活动中的作用
C．效应器在反射活动中的作用 D．传入神经在反射活动中的作用
（中央前回） 躯体运动中枢
（中央后回） 躯体感觉中枢
当盲人用手指阅读盲文时，参与此 过程的高级中枢是：
• A．c 区域处于反极化状态，膜内离子均为正离子
• B．a 区域处于极化状态，细胞膜对 Na+的通透性较大
• C．b、d 区域的电位为外正内负，不能产生动作电位
• D．局部电流在轴突内的传导方向为 a→c 和 e→c
曲线形成原因分析
膜
电去 位极
复 极
化
化
0
极化动作电位示意图膜 电来自位t0复去
极
极
化
化
神经纤维 位置
极化
动作电位传导示意图
P22
一个点和很多个点的关系 时间动态与某个时刻的关系
应用训练：下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正 确的是
A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子 通道大量开放
B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开 放，膜外钠离子大量涌入膜内
C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
• 在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中， 对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操 作是为了研究
• A．脊髓在反射活动中的作用 B．感受器在反射活动中的作用
C．效应器在反射活动中的作用 D．传入神经在反射活动中的作用
（中央前回） 躯体运动中枢
（中央后回） 躯体感觉中枢
当盲人用手指阅读盲文时，参与此 过程的高级中枢是：
通过神经系统的调节(39张)-PPT优秀课件
传导中：兴奋段的局部电流刺激 未兴奋段产生局部电流。 已兴奋的部位又恢复原先的电位。
兴奋以电信号形式在神经纤维上传导
1.传导过程：
静息电位
受 刺 激
局部电流
膜主要对K+有通透性，K+浓度高于细 胞外，K+外流。电位 表现：内负外正。
膜对Na+通透性增加， Na+大量内流
电位表现（未兴奋）:内负外正
2 . 1 通 过 神经系 统的调 节(共 39张PP T)【PP T优秀课 件】- 精美版
一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控. 大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成一
些反射活动，但是，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑控制，脊 髓控制无意识的反应。
2 . 1 通 过 神经系 统的调 节(共 39张PP T)【PP T优秀课 件】- 精美版
突触后膜
5、信号：
电信号
化学信号
电信号
6、速度： 慢
7、实质： 突触小泡释放神经递质
提示 1. 信号转换：
（1）突触部位：电信号
化学信号
电信号
（2）突触前膜：电信号 （3）突触后膜：化学信号
化学信号 电信号
2. 神经递质-----你了解多少?
（1）产生
与高尔基体有关
（2）位于
突触小泡
（3）种类 （4）释放
兴奋传导和传递时电流计指针偏转问题分析 1.兴奋在神经纤维上传导时
①刺激a点，b点先兴奋，d点最后兴奋，电流计指针先左后右 偏转（发生两次方向相反的偏转）。 ②刺激c点((bbcc＝＝ccdd))，b 点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。
2.兴奋在神经元之间传递时
《神经调节的基本方式》初中生物公开课PPT课件
其它简单的反射：
• 瞳孔反射：瞳孔受光的刺激变小 • 排尿反射：婴儿膀胱满了就撒尿
• 生来就有，生存必须
其它复杂的反射：
•听到“上课”就起立 •一朝被蛇咬，三年怕 井绳 •谈虎色变 •老马识途
训练海豚
小狗钻火圈
海豹表演
探究三、测定反应速度
一位同学掷来一包零，你不假思索地一把抓住了。你的同学说： “嘿，反应真快。”你的反应真的比别人快吗？反应快慢跟身体状 况有关吗？跟注意力集中有关吗？你还能提出其他需要探究的 问题吗？
第三节 神经调节的 基本方式
探究一、反射
探究一、反射
膝跳反射实验（同桌）
• 小组讨论：
• 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还 是生活中逐渐获得的？
• 答：叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然跳起来——迅速前 伸。这种反应是生来就有的。
• 2、膝跳反射受大脑控制吗？
• 答：膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不 受大脑的控制。但是，在脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲 动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
3.这项活动是否属于反射？ 4.对此探究你还可以提出什么问题？
谈谈你的收获
பைடு நூலகம்结
1、神经调节的基本方式是反射。 2、通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反
应，就叫反射。 3、反射的结构基础是反射弧。 4、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应
器五部分。 5、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和膝跳反射等，都
（感受刺激）
2.传入神经
（传递信息）
3.神经中枢
（作出决定）
4.传出神经
（传递信息）
5.效应器
神经调节公开课 优质课件
刺激 动作电位的物质基础
- - - ------ - - -- + + + +++++ + + + + + +
动作电位：内正外负
膜外 膜内
适宜 刺激
Na+ Na+ K+ K+ Na+ Na+ K+ Na+Na+Na+
K+ - K-+
K+
---
Na+ K+
-K+ -
-
- - - -K-+
K+ Na+ K+
-
K+
膜外 + + + + + + + + + + + + + +
Na+ Na+ Na+ NaK++ K+ NaK++ K+ Na+ Na+
二、兴奋在神经纤维上的传导
1、传导过程：
静息 电位
刺激
（K+外流）
动作 电位
（Na+内流）
→膜电位变化→局部电流 (电位差）
（外正内负）
（外负内正）
2、传导形式: 电信号（神经冲动）
刺激
++--++++++++++++++++++++
高中生物人教版《神经调节》优秀PPT1
散热增加
既然人具有体温调节的能力，请解释冻疮、中暑现象。
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量,引起 体温降低。(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量,引起 体温升高。(中暑)
人体调节体温的能力是有限的。
实例二：水盐平衡调节
水盐的平衡
体内物质 水
钠盐 钾盐
来源 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水
人教版课件 神经调节和体液调节
三、神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺受中枢神经系统的调节，体__液__调 节可以看成是__神__经__调节的一个环节。
例如：血糖浓度的调节 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响_神__经__系__统___ 的发育和功能。
例如：甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版课件 神经调节和体液调节
神经调节 参与体温调节的激素：肾上腺激素、甲状腺激素
寒冷 冷觉感受器
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩， 皮肤毛细血管收缩， 骨骼肌、肝脏
骨骼肌、肝脏 汗腺分泌减少，
产热减少
产热增加
散热减少
甲状腺激素、肾上
腺素分泌增强，细
胞代谢增加，产热
增多
皮肤毛细 血管舒张，
汗腺分泌 增加，
食物
食物
去路
①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便
①肾脏排尿 ②皮肤排汗
①肾脏排尿 ④大肠排便
人教版课件 神经调节和体液调节
尿的形成过程：
血液
除血细胞、大 肾小球和肾小囊 分子蛋白质 壁过滤作用
原尿（180L/天）水、无机盐、
葡萄糖、尿素
全部葡萄糖 大部分的水 肾小管集合管 部分无机盐 的重吸收作用
既然人具有体温调节的能力，请解释冻疮、中暑现象。
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量,引起 体温降低。(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量,引起 体温升高。(中暑)
人体调节体温的能力是有限的。
实例二：水盐平衡调节
水盐的平衡
体内物质 水
钠盐 钾盐
来源 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水
人教版课件 神经调节和体液调节
三、神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺受中枢神经系统的调节，体__液__调 节可以看成是__神__经__调节的一个环节。
例如：血糖浓度的调节 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响_神__经__系__统___ 的发育和功能。
例如：甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版课件 神经调节和体液调节
神经调节 参与体温调节的激素：肾上腺激素、甲状腺激素
寒冷 冷觉感受器
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩， 皮肤毛细血管收缩， 骨骼肌、肝脏
骨骼肌、肝脏 汗腺分泌减少，
产热减少
产热增加
散热减少
甲状腺激素、肾上
腺素分泌增强，细
胞代谢增加，产热
增多
皮肤毛细 血管舒张，
汗腺分泌 增加，
食物
食物
去路
①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便
①肾脏排尿 ②皮肤排汗
①肾脏排尿 ④大肠排便
人教版课件 神经调节和体液调节
尿的形成过程：
血液
除血细胞、大 肾小球和肾小囊 分子蛋白质 壁过滤作用
原尿（180L/天）水、无机盐、
葡萄糖、尿素
全部葡萄糖 大部分的水 肾小管集合管 部分无机盐 的重吸收作用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 神经系统的组成
周围 脑神经 神经 系统 脊神经
脑 中枢 神经
脊髓 系统
2 基本单位-神经元
树突 细胞体
轴突
神经元
轴突 突起
树突 细胞体
功能：
接受刺激、产生兴奋、 传导兴奋
3 神经调节的基本方式——反射
1、反射的概念及类型：
反射: 在中枢神经系统的参与下动物或人体对
内外环境界变化作出的规律性应答.
6．神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是（ D）
A．树突→轴突
B．树突→细胞体
C．轴突→轴突
D．轴突→树突或细胞体
7．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经 元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被 分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药
物的即时效应是（ B ）
A．突触前神经元持续性兴奋
神经调节公开课
第1节 通过神经系统的调节（复习）
2013年学业水平测试“神经调节”能力要求：
• 人体神经调节的结构基础和调节过程
反射和反射弧Bຫໍສະໝຸດ 神经元的结构与功能A
• 神经冲动的产生和传导
兴奋在神经纤维上的传导过程和特点
B
突触的结构特点
A
兴奋在神经元之间的单向传递
B
• 人脑的高级功能
A
你还记得吗？
14 例题：下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请 据图回答：
（1）图中反射弧的感受器、传入神经、传出神经和效应器依次为 图中的④③②①（用序号回答）
（２）图中所示包含神经突触 ４ 处，孩子生活在刺激丰富的环 境中该结构的数目将 增加 。
（３）图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错 误的是 Ｃ （填箭头旁字母）。原因是 神经递质只能由突触前膜 释放作用于突触后膜
B.②①③④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤②④③①
10、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧
B 中按单一方向传导，这是因为 （ ）
A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对
11、下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电
位的位置是（ C ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
12 下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表述
正确的是：
A
a
b
A、刺激a处，会导致b处c连续兴奋或抑制，
c处也发生电位变化 B、刺激b处，不会引起a和c处电位变化 C、刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D、刺激a处，b、c同时发生兴奋或抑制
13 下图表示反射弧及突触放大结构图，据图回答：
（1）若图1表示缩手反射的反射弧，则表示效应器的序
号是 1 ，具有分析综合功能的结构序号是 3 。
（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位为 正电位 。
（3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点 单向传递。 在结构6上发生的信号转换模式为化学信号 电信号。
S区 H区
运动性语言中枢 （运动性失语症）
视觉性语言中枢 （失读症）
V区
听觉性语言中枢 （听觉性失语症）
巩固练习
1．神经冲动在反射弧中的传导途径是（A）
①感受器
②效应器 ③神经中枢
④传出神经
⑤传入神经
A．①⑤③④②
B．①②③④⑤
C．②④⑤③①
D．①④③⑤②
2．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（C）
2.在突触小体内完成了何种信号的转换?
电信号转变成化学信号
3. 在突触后膜上完成了何种信号的转换
化学信号转变成电信号
4.兴奋在突触处传递比在神经纤维上传导的速度要慢， 原因是什么？
兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递 质的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程
三、人脑的高级功能 1、脑的组成：
大脑 小脑
类型:
非条件反射
条件反射
完成反射的结构基础是-------- 反射弧
反射的结构基础 -----反射弧
神经中枢 感受器
传入神经
效应器 传出神经
思考与讨论
1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？ 错．感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉 2.没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？ 错．反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能.
1、神经系统的基本单位是什么？ 2、神经调节基本方式及类型是什么？ 3、神经调节的结构基础是什么？由哪几部分组成？ 4、兴奋在神经纤维上的传导形式及特点是什么？ 5、兴奋在神经元之间传递的物质叫什么？
传递的结构是什么？传递的特点是什么？ 6、人脑的功能？人的语言中枢的位置及功能。
一 神经调节的基本结构和反射
A．传出神经
B．传入神经
C．神经中枢
D．感受器
3 下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴 奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示 膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导
方向），其中正确的是（C ）
4 兴奋沿神经纤维传导过程中，局部电流的方向是
（C）
①膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制
D．突触后神经元持续性抑制
8．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么结构
传递的（ A ）
A．突触
B．突触小体
C．突触前膜
D．突触后膜
C 9、神经冲动在神经元之间的传递途径是；（ ）
①突触小体 ②递质 ③突触间隙
④突触后膜⑤前一个神经元的轴突
A.①②③④⑤
②膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
③膜内由兴奋部位流向未兴奋部位
④膜内由未兴奋部位流向兴奋部位
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的
是（D）
A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，
再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
脑干
2、脑的功能： •脑干：有许多重要的生命活动中枢。 如心血管中枢、呼吸中枢等。 •小脑：重要的运动调节中枢。
•大脑：高级神经活动的结构基础。
人脑还具备了语言、学习、 记忆和思维等方面的高级功 能。
语言功能是人脑特有的高级 功能（语言区）
3 大脑皮层上的语言中枢：
书写性语言中枢
（失写症）
W区
归纳总结：反射活动需要经过完整的反射弧来实现， 如果反射弧中任何环节在结构和功能上受 损，反射就不能进行。
只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？
还要有适宜的刺激
二、兴奋的传导
（一）兴奋在神经纤维上的传导
（二）兴奋在神经元之间的传递：
思考与讨论：
1.神经递质可以成为内环境的组成成分吗?
可以