最新写作中的“以小见大”--作文指导课培训资料

“小中见大”常见方式（二）
。
细节出彩 （动作、神态、过程）
把特定的事件用特写镜头进行“放大”， 抓住人物或事件的特征来写，增强形象可 感性。
名家名篇
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
感知经典,小中有大
儿子 幼小的生命
爱护
母亲 衰老的生命 善待
我和妻子
成熟的生命
“小事见大” （如何写小事 ）
精当选材,细节出彩
“小中见大”常见方式（一）
。
精当选材 (要善于选取典型性的小事) 选取的材料要具有代表性和典型性,材料 虽“小”，但意义却“大”。
聚焦凡人小事
小
思考这件事自身的特点
联想到 生活的普遍规律 大
——朱自清《背影》
捕捉细小动作
请你让他们变得更加出彩
反手
徒手
• 1、他突然面向课堂，在背后的黑板上画了
一个篮球大的圆，紧接着，又画了一个等
边三角形。《王几何》ຫໍສະໝຸດ Baidu
轻轻地
反手
• 2、我敲了敲门。门开了，万芳伸出头来， 把我叫了进去。《羚羊木雕》
拉
请你给范文（二）补充适当 的细节。
以小 见大
精当选材 细节出彩
《我和自行车亲密接触》结尾
其实，人生何尝不是这样呢？有很多事， 就像我和 自行车 亲密接触，我总以为机 会还有很多，孰不知沿途已失去了很多美丽的 风景，留下或多或少的遗憾。我才体会到有了 心愿就要抓紧时间，努力去做，不要让原本小 小的心愿成为人生难以释怀的渴望！”
题目：《我和 亲密接触》
。 生活中总有一些事情让你深受
感触,请仿照范文一，运用“以小 事见大”的写作方法口头练习100 字左右的片段作文。
我和
亲密接触
我 和 爬山虎 亲密接触，我发现 困难是它们枝繁叶茂前必须克服的，而顽强。坚持 是它们成功最重要的一块基石 其实，人何尝
不是这样呢？ 必须经受得住成长过程中的。
磨砺，然后一步一个脚印，坚持不懈地向。着 梦想的高峰攀登。 。
生活并不缺少美丽，只是 缺少发现美丽的眼睛，只要我 们用心观察生活，体悟生活， 就会发现：一滴水也能折射太 阳的光辉！
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感知经典,
小中有大
《散 步》 莫怀戚
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼 塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻 子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大， 然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼 小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。
写作中的“以小见大”-作文指导课
《散步》莫怀戚
散步（分歧）
尊老爱幼
小 中见 大
《我的老师》 魏巍
｝ 假装发怒
教跳舞 观察蜜蜂 教读诗歌
平日 老师--
校外
爱
｛课内 模仿写字
--学生
排除纠纷
课外
假日 梦中寻师
校内
小
大
小
写小---化大为小 以小见大 写精---语言精练 文字精美 写深---思考深入 主题深刻
——写作中的“以小见大”
学
1、培养细心的观察生活的能
习
力，能从中领悟出大的内涵。
目
2、掌握以小见大的具体写
标
作方法，并能学以致用。
它往往在选材上,或撷取一 个片断,或定格一幅画面,或捕 捉一个瞬间,或选择一件小事, 通过多种表现技法,努力开掘、 提炼,写出它的内涵,以一目尽 传精神,反映深刻的文章主题。