写作中的以小见大作文指导公开课

背
两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的
影
身子向左微倾，显出努力的样子，这时我
看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
“大”：抒发人间真情－－父子情深
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《紫藤萝瀑布》
小：紫藤萝 花由衰到盛 的际遇
寻常景物
大：花和人 都会遇到各 种各样的不 幸，但是生 命的长河是 无止境的。
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我除母
“小”
聚焦凡人小事 观察自然景、物 捕捉细小情节
“大”
关注社会 感悟人生 诉说真情
牛刀小试
请以“
触动了我的心” 为
题，取材于凡人小事、寻常景物，运用
“以小见大”的手法，写一个作文片断，
要求有开头有结尾。
小事莫小看， 及时记身边， 抓住生动处， 深意自然显.
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《 学 会 为 自
与母亲下跳 棋，原本看 好的想借来 作跳板的棋 子被母亲移 开了，感觉
己 不知所措，
搭 在母亲的提
桥 醒下用自己
》 的棋子搭桥，
最后赢得了
胜利。
(生活小事）
生活就如下棋一般， 很多时候我们都依 靠于别人为自己搭 桥，于是一旦离开 了别人的帮助，我 们常会觉得无路可 走，到了绝境。这 个时候，我们要学 会为自己搭桥，通 过自己的努力来另 辟蹊径。
2.描写：借自然景、物喻人、说理或抒发情怀
时，对所选之物进行细致的描写，努力写出这个 事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自 己抒情的方向发展；写与某个人或某件事有关的 物品时，要对这个人这件事详加描写或叙述，描 写叙述要有倾向性，感悟点要突出。
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回顾：以小见大
“小”（题材）：生活小事、平凡人物、寻常景、物
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爱子情深
呼唤美好人性
子女“啃老”问 题
（社会普遍大问题）
写平凡人物的方法（正面人物）
1.写“小点” ：写人物局部，一般不必从头到
脚都写，写小人物所作小事中的一、二个点，如 一个神态，一句话，一个习惯、一个动作……
2.运用细节描写（动作、神态、过程） ，打造 好动情点：把特定的事件，人物的动作、行为用特写
镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象。 抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入 微的描绘，来增强形象可感性。 如朱自清的《背影》
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名家名篇
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大
马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，
特
慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁
写
道，要爬上那边月台，就不容易了。他用
“小事见大” （如何见大）
选取寻常小事挖掘闪光处（情、理）。
从小的材料中选取一个细小点挖掘出闪光而有 普遍意义的大主题，发掘别人之所未发现的东 西,以独特的感悟撼人心灵，从而以小而见大。
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《秋天的怀念》中的母亲
平 凡 《背影》中的父亲 人 物 《枪口下的微笑》的美国
士兵汤姆及伊拉克小男孩
《保姆蒋姨》
一花一天堂 一草一世界
——写作中的“以小见大”
“小中见大”常见方式：
百度文库
《散步》
散步（分歧）
生
活
小 事小
中见
尊老爱幼
大
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《走一步，再走一步》
小：小时候 一次从悬崖 的脱险的经 历
生活小事
大：不要想着远 在下面的岩石， 而要着眼于那最 初的一小步，走 了这一步再走下 一步，直到抵达 我所要到的地方。
“大”（主题）：某种情感、生活的道理
“以小见大”：以小的题材或小的材料，反映 重大的或深刻的主题，从而使文章的思想得 到升华和深化。 （往往通过抒情议论的表达方式画龙点睛）
“小中见大”常见方式：
以小见大的运用方法
1、以小见情 通过生活小事、平凡人物、寻常景、物 来抒发某种情感
2、以小见理 从生活小事、平凡人物、寻常景、物中感 悟出生活的道理
遮了亲
荷
风你啊
叶
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莲 图
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寻
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常
身是
景
边红
物
为莲
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返 ，回
《我发现枕头里有个世界》
“变”：棉花枕
绿豆壳枕 中药枕
“不变”：父母对“我的”的关爱
1.选物：选出熟悉或常见的自然景物或与某个
人某件事有关的一个物品，或借物喻人；或借物 说理；或借景、物抒发情怀，也就是把景、物作 为情与理的载体。