好习惯奖励表
好习惯奖励表
时 间7:10起床(10分钟)10分钟完成15分钟完成15分钟完成30分钟完成做力所能及的事21：30分受到表扬 内容日期准时起床穿衣刷牙、洗脸吃饭刷牙、洗澡做作业家务准时睡觉在各场所星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
10面O 周末可以看电视一小时30面O 可以选购一种喜欢的零食
80面O 可选择购买一个有意义的玩具
20面O 看电影一次50面O 游乐场玩一次100面O 旅游一次好习惯奖励表
☆ 完成表中每项内容奖励一面红旗，超出时间不能获得。
☆ 在完成任务过程中有坏习惯出现取消红旗的获取资格，例如刷牙离开台盆、做作业时做小动作、吃饭时不坐好和手不捧着碗、上课不专业听讲等等。
☆ 有任何优异的表现可以嘉奖二面红旗，比如主动交新朋友、主动向老师提问题、主动告诉爸爸妈妈学校上课内容、主动看书学习、主动做力所能及的事。
☆ 积满一定的红旗数量可以获得相应的奖励：。
小学生好习惯积分制度
+5 分
7
在学校得奖状
+20 分
8
早上不用喊，自己主动起床
+5 分
9
自己穿衣服鞋袜
+2 分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
懂礼貌，被客人夸奖
+5 分
11
不懂礼貌，惹妈妈生气
-10 分
12
考试得满分
+10 分
13
被老师口头表扬
+5 分
14*
被老师批评
-5 分
15*
违反学校纪律（通知家长）
-10 分
1. 每周进行一次分数统计，积分 100 分奖励小标志 1 个，多出积分累计入下一周。
2. 每月进行一次积分兑换，3 个标志可兑换 30 元以下礼物一份，5 个标志可兑现 50 元以
下礼物一份。
2. 该积分管理办法由爸爸执行，妈妈监督，孩子有意见随时向妈妈反映。
3. 该管理办法的宗旨：养成良好习惯，成就美好人生。
2014-4-9 慢羊羊原创
养成良好习惯 成就美好人生
好习惯积分制度
星期
日期 积分
总分 奖励标志
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
积分规则
1
在小饭桌完成作业
+10 分
2
晚上 9:30 前完成作业
+5 分
3
晚上 9:30 后完成作业
-2 分
4
帮妈妈收拾吃饭碗筷
+2 分
5
懂礼貌被客人夸奖
+2 分
6
每天晚上读课外书 10 页
幼儿园奖状怎么写范例大全简单的解决方案
幼儿园奖状怎么写范例大全简单关于幼儿园奖状怎么写范例大全幼儿园奖状是幼儿园对于幼儿在各个方面的表现和成长所做出的肯定和奖励，同时也是激励幼儿持续进步的一种方式。
那么接下来我们来看看幼儿园奖状该怎么写？1、优秀萌芽奖状优秀萌芽奖状是对于幼儿在园期间表现突出，天资聪颖，具备较大潜质的一种表彰。
此奖状可以写出幼儿的姓名、时间、获得该奖状的原因，可根据具体情况填写如下内容：优秀萌芽奖状荣誉证书幼儿姓名：XXX 幼儿园学号：XXX在2021年XX月份的季度班级综合测评中，XXX同学在思维开发、情感养成、生态体验等多项指标中获得了优秀成绩，在班级中表现出色。
充满探索精神和好奇心的XXX同学，显示出了在多方面领域的出色潜质，留给了我们无限遐想。
特此颁发优秀萌芽奖状。
2、好习惯奖状好习惯奖状是对于幼儿在日常学习生活中养成好习惯的表彰。
此奖状可以写出幼儿的姓名、时间、获得该奖状的原因，可根据具体情况填写如下内容：好习惯奖状荣誉证书幼儿姓名：XXX 幼儿园学号：XXX在2021年XX月份的日常生活中，XXX同学养成了勤奋学习、爱干净卫生、不浪费等良好好习惯。
在日常公共场所，XXX同学总是能够尽自己最大努力去保持环境和举止的良好姿态，并号召同学也能够共同配合。
特此颁发好习惯奖状。
3、创意小能手奖状创意小能手奖状是对于幼儿在园期间展现出较强的创造力、想象力等方面的表彰。
此奖状可以写出幼儿的姓名、时间、获得该奖状的原因，可根据具体情况填写如下内容：创意小能手奖状荣誉证书幼儿姓名：XXX 幼儿园学号：XXX在2021年XX月份的创意活动中，XXX同学在思考、探索、创新等方面展现出了独特的天赋和创造力。
在XXX的见解中，他展示了对于艺术设计和创意搭配的独特见解和理解，并且按照自己的想法去尝试实现，同时也不断尝试建立自己的独特“风格”。
特此颁发创意小能手奖状。
4、体育小将奖状体育小将奖状是对于幼儿在体育运动方面表现出色的一种表彰。
一年级学生好习惯养成表
类别项目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日合计自己吃饭，不挑食，不浪费
不看电视，不玩玩具，中途不离开不弄脏桌椅，地板，衣服
进食量合适，饭完收碗筷并洗碗不在饭前吃零食睡觉早上7：10分前起床
中午 午睡半小时以上
晚上10：00床上看书，10：30睡觉外出回家换拖鞋，洗手
独立刷牙洗脸，配合洗澡
不乱丢垃圾，衣物
便后冲马埇讲礼貌举止文明，不说脏话
碰到熟人，主动问好
回应别人的问答睡前整理上学的书包
学习游戏结束后，整理玩具/书本/桌面不乱发脾气
看电视不超过半小时
爱护物品，用后放回原处
主动帮忙做家务5个 √ =1颗★，50颗★，宝贝可以奖励一次哦。
写作业不认真扣★一我很棒√
√
√
√
√
吃饭讲卫生。
小学生家庭表现奖励-积分规则(超级系统严格)
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、
十一
、十二
、
发现书包内铅笔、试卷、书包乱放，未放在规定的袋子中，超过2件物品，扣5分。
犯错误不要紧！主动承认和汇报错误，从轻处罚或批评不扣分。
隐瞒错误，被揭发。
重罚扣20分以上，或挨打！吃饭、做事情拖拉（提醒后仍不听的）--扣10分
上课、写字，不认真，手拿东西玩--情节严重，提醒了不听的，打手7次，扣10分，写检讨30字以上
自己未收拾好书包，东西忘带了，不允许让别人送，自己想办法。
--扣10分，但处理的好不扣分，可能会加分规范做人、规范做事、认真学习、用心思考、乐于助人、礼貌待人、养成好习惯特别扣分项：打架、骂人、欺负小朋友、被老师处罚、通报爸妈。
情节严重时扣30分，并写检讨50字以上。
格外表现好，可获得“你真棒”，1个“你真棒”=200分。
礼物兑换价值：2000分=50元内，4000分=100元
自己的事情，需要爸妈、奶奶帮做，就需要用10分换做一次。
个人愿望：700分或3个“你真棒”换一次犯错处罚（挨打）；3200分可换一次去游乐园（电玩）玩+汉堡1个
每一项都完成了就可以得满90分(基础分)；额外表现好，可以额外加 10分。
90分为良好线，80为不合格线
哭（在任何地方，别人碰到哭、无故哭）--不听话，扣 20分。
掉肉流很多血受伤、感动的哭，笑哭，不扣分
吃饭、学习、写作业翘脚-第一次提醒，出现一次扣10分。
小学生好习惯养成一览表
小学生好习惯养成一览表小学生好习惯养成一览表小学阶段是孩子们成长的关键时期，此时培养良好的习惯对他们未来的发展至关重要。
本文将为大家列举一系列好习惯，帮助大家的孩子在日常生活中茁壮成长。
一、生活好习惯1、勤洗手：饭前便后要洗手，接触到公共场所的物品后也要及时洗手。
2、勤换衣：保持身体清洁，定期更换内衣和外衣。
3、勤理发：定期修剪头发，保持整洁。
4、早晚刷牙：保持口腔清洁，预防龋齿。
5、规律作息：保证充足的睡眠，早睡早起，养成良好的生物钟。
6、均衡饮食：不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品。
7、坚持锻炼：每天保持一定的运动量，增强体质。
二、学习好习惯1、按时完成作业：根据老师布置的作业，按时完成，不拖拉。
2、认真听讲：上课专心听讲，不做小动作，不交头接耳。
3、主动学习：对学习保持浓厚的兴趣，不断探索新知识。
4、独立思考：遇到问题学会独立思考，不依赖他人，培养解决问题的能力。
5、整理书包：每天晚上整理好书包，准备好第二天的学习用品。
6、课外阅读：定期阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读兴趣。
三、人际交往好习惯1、礼貌待人：尊敬师长，友善同学，待人接物有礼貌。
2、主动帮助他人：在他人需要帮助时，伸出援手，营造和谐的人际关系。
3、尊重他人：不嘲笑、不讽刺他人，学会欣赏他人的优点。
4、遵守规则：遵守学校纪律和班级规定，不违反规章制度。
5、学会分享：学会与他人分享快乐和烦恼，宣泄情感，减轻压力。
四、家庭养成好习惯1、做力所能及的家务：参与家庭劳动，培养责任感和独立能力。
2、尊敬长辈：孝敬父母，尊敬长辈，传承中华传统美德。
3、养成良好的家庭习惯：与家人共同营造良好的家庭氛围，包括早睡早起、共同进餐等。
4、家庭阅读时间：每天设定一定的家庭阅读时间，与孩子共同阅读，培养阅读兴趣。
5、鼓励孩子：在孩子遇到困难时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
6、以身作则：父母作为孩子的第一任老师，要以身作则，成为孩子的好榜样。
(完整版)好习惯奖励表
好习惯、方法案例：给孩子制定一份奖励表分享人：张小宝爸爸分享时间：5月9号分享内容：推荐一份奖励表张小宝现在是小学四年级。
小学阶段孩子学习兴趣培养和好习惯养成非常重要。
为了引导孩子，我们首先努力改变、提高自己，坚持看书学习，以身作则。
同时摸索制订了一份奖励表，我们将比较重要的事项列入表中，每完成一项就奖一面小红旗（或五角星）,积累到200颗五角星，我们就满足孩子一个相对合理要求或实现他的一个愿望。
效果：此表我们已经试行了大半年，效果不错，推荐给大家分享。
感悟：1）要实事求是，因材施教，根据孩子不同阶段学习、生活、思想认识、自我管理能力等方面，制表时有所侧重、动态调整。
2）目标不能太高，够得着就行。
3）适当提醒孩子依表约束自己，但次数不宜过多。
4）以表管理的最终目的是孩子学习兴趣和好习惯养成，从而走向自我计划和管理。
表格的设计和调整要以此为原则。
注意事项：满足的愿望或要求，电子游戏等不在其内。
关于电子游戏，我们每周给玩15分钟（必须家长在场使用家长手机），到时间即送还手机给家长，不还下次就没了。
家长在场，孩子玩电子游戏的愉快感会有所降低，增加了成瘾的难度。
这是去年下半年开始，我们家制订的孩子玩电子游戏的规矩。
附奖励表格式：养成好习惯必备特殊奖励品2015-01-20 06:16 出处宝宝树浏览16916 评论1孩子慢慢地长大了，有了自己的思想和意志，有时候会不听父母的话，父母越是批评孩子就越是反抗，这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。
怎么办？有一种非常有趣的方式，它可以激发孩子的好胜心和进取心，使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯。
简单的说，这是一种用画图来表现的奖励制度。
3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识，他们有很棒的灵感，能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。
漂亮的不干胶贴纸，一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望，让他们觉得自己很厉害、很能干。
有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑，听妈妈的话每天按时睡觉。
儿童成长自律奖励和惩罚表格
儿童成长自律奖励和惩罚表格
时间：年月日
说明：
1、在早餐买回来时已下床穿好衣服，加红星1颗；早餐买回来时还没下床，扣黑星1颗。
（节假日除外）
2、能坚持锻炼加红星1颗，锻炼表现好加红星2颗。
（不锻炼不加红星也不扣黑星）
3、放学不吃零食加红星1颗；要求买零食扣黑星1颗。
4、午饭后能坚持睡午觉加红星1颗；不睡午觉不加红星也不扣黑星。
5、记得老师布置的作业加红星1颗；不记得也不扣星。
6、做完作业自己收拾加红星1颗；不自己收拾扣红星1颗。
7、能自己收拾玩具加红星1颗，能做其它的劳动加红星2颗；不能自己收拾整齐扣1颗黑星。
8、备注是有其它好的表现或不好的表现。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
老师最齐全的奖励方法
老师最齐全的奖励方法：好学生是夸出来的好学生都是夸出来的！作为一名老师，你得学会夸赞你得学生，帮他树立自信心。
那夸学生都有哪些好方法呢？主题一：奖励（1）■抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。
让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
■红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。
每一天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。
如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。
他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。
■发奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。
学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。
随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。
■答题奖励将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。
如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。
如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。
■惊喜！将（惊喜）这个单词写在黑板上。
课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。
如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。
结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。
（可用一句中文来替代“R如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。
）■多姿多彩的“奖品”•让学生和他最喜欢的人一起吃午餐•教师给学生的家长打表扬电话•使用彩色粉笔•给图书管理员做帮手•邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐•按自己的意愿换座位•跟老师共进午餐•在游戏中做主持人•读书给低年级的学生听奖励学生的十条建议：1奖.励制度要尽量简单。
宝宝的好习惯奖励表
好习惯奖励表(宝宝你能做到这些吗?表现好有奖励哦!)1、早晨7点前起床,7:50去上学,晚上9:30前睡觉;周末要睡午觉;2、自己穿衣服、鞋袜、帽子、手套;衣物放在指定的地方;衣服、鞋帽摆放整齐;洗濑用品摆放整齐;自己整理书包。
早晨、晚上自己洗脸刷牙;每周洗两次头发、洗两次澡;吃饭前和上完厕所后及时洗手;吃完东西自己用纸巾擦干净嘴巴;自己用纸巾擦鼻子;3、自己吃饭不用家长喂,吃饭时间在半个小时内;不挑食、不厌食;不剩饭;不吃没有洗的水果;不随便买零食;4、帮助大人收拾饭桌、抹桌凳、扫地、择菜、倒垃圾;5、使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语;6、回家、出门时和家长打招呼,听到家长召唤要主动回应;见到老师、小朋友或同学的家长、小朋友或同学、邻居主动打招呼;7、有爱心、乐意帮助别人;不欺负小动物;不随便摘花、折树枝、不踩草坪;8、未经家长同意,不看电视、不玩电脑、平板电脑、手机;每天看电视或玩电脑、平板、手机的时间在一个小时以内;9、主动与家长说学校的情况;做错事情主动认错;摔坏东西主动认错;不破坏公共物品;去别人家玩、做客时不乱动别人的东西,不随便索要别人的物品玩具;10、用完东西放回原处;整理自己的房间;整理自己的玩具、学习用品、书桌;打扫自己制造的垃圾;自己铺床、叠被子;11、不随便吐痰;垃圾分类丢入垃圾箱;不在学校、商场、饭店等公共场所的墙、地、桌子、凳子、书本上上乱写乱画;不大声吵闹;买东西时排队;12、耐心听他人说话,不随便打断他人说话,听到别人的批判和意见时,不跟大人发脾气、抱怨、哭闹,和兄弟姐妹、朋友、同学要友好;13、不碰大人不让动的电源插座、开关,电器、煤气开关、灶具,刀具等,不玩火,不在街上的水坑里玩;不去大人不让去的地方或危险的地方玩;14、答应别人的事要努力做到,说话算数,做事有恒心,做完一件事再去做别的事;做事情时不急躁,有耐心;15、过马路时先左右看,看红绿灯,走斑马线。
家庭好习惯奖励表
时间
7:30起床
20分钟完成
7:50 10分钟完成
20分钟完成
8：20 10分钟完成
30分钟
20分钟
30分钟
10分钟
20：30 30分钟完成
年月日
21:00
在各场所
内容 日期
星期一
准时起床
穿衣、裤、
袜
刷牙、洗脸
吃饭
上学
跳绳100个、练舞
整理好玩具
蹈基本功等运动 帮大人做事情 读一本书
区
刷牙、洗脸、洗澡 准时睡觉
10颗★ 40颗★
可奖励贴纸一张 可奖励娃娃一个
20颗★ 50颗★
可奖励印花纸一张
30颗★ 60颗★
可选择购买一个有意义的玩 具
有礼貌
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
☆ 完成表中每项内容奖励1颗星星，时间不合格不能获得。 ☆ 在完成任务过程中有坏习惯出现，则取消1颗星星，例如吃饭时不坐好、看电视时间太长、不爱护自己的物品等等。 ☆ 有任何优异的表现可以额外嘉奖2颗星，比如主动交新朋友、主动打招呼有礼貌，主动表演，课堂主动提问发言，主动看书学习、主动做力所能及的事。 ☆ 积满一定的星星数量可以获得相应的奖励：
儿童奖励方案
儿童奖励方案
嘿，家长们！今天咱来聊聊儿童奖励方案，这可太重要啦！
你想想啊，孩子表现好的时候，要是能得到恰当的奖励，那他们得多开心呀！就像小花朵得到了阳光的照耀，能不美滋滋嘛！比如说，孩子主动收拾了自己的玩具，哇，这时候给他一个小贴纸当作奖励，他肯定会特别自豪，下次还会更积极地收拾呢！
奖励可以多种多样的哟！可以是物质的，像孩子一直想要的那本漫画书；也可以是精神上的，给予大大的表扬，让孩子觉得自己棒极了！这就好比给孩子的心灵注入了满满的能量。
咱可以制定一个积分制呀！孩子每做一件好事，就给他加上几分。
等积分达到一定数量，就可以换取一个大奖励，这多有意思呀！比如说孩子每天按时起床，加 5 分，哇，那他为了得到那个心仪已久的玩具汽车，肯定会努力做到呀，这不就养成好习惯了嘛！咱们当家长的，不就得这样引导孩子嘛，对不对？“宝贝呀，你看你只要再坚持几天按时起床，就能得到那个玩具车啦！”
还可以设置一些特别的奖励呢！比如带孩子去他一直想去的游乐场玩一次，这可比买个小玩具更让他兴奋呢！“哇，宝贝，因为你最近表现太棒啦，所以周末我们去游乐场玩吧！”孩子听到这话，不得高兴得跳起来呀！
总之，儿童奖励方案就是要让孩子知道，他们的努力和好习惯都是会被看到和肯定的！这样他们才会更有动力，变得越来越好呀！所以，家长们，赶紧行动起来，为孩子们制定属于他们的奖励方案吧！不用犹豫，就现在！。
好习惯奖励表
内 容日 期
看书 朗读背 诵 增加新 识字 汉诺塔 小猿口 算 跳绳练 习 英语阅 读 书法练 习 IPAD打 字 起床 早餐 午餐 午休 晚餐 洗澡 进步 总计
备注：1、 每天看1本书；2、每天朗读10分钟绘本、诗词或日有所诵；3、每天阅读识字一跳龙，争取每天增加认识5个新字；4、每天玩十分钟汉诺塔；5、每天小猿口算十分钟；6、跳绳练习2次， 每次200个；7、英语阅读10分钟；8、每天书法练习20分钟；9、IPAD15分钟； 9、 中餐20分钟，午餐、晚餐25分钟； 10、 起床8分钟，刷牙洗脸8分钟，洗澡10分钟。 奖励制度：1、原则集齐50个点赞可以实现一个合理的愿望，如玩具、看电影、想吃的东西等。（另加：五个点赞得1元钱 ）；2、100个点赞可以实现一个
老师最全的奖励方式
老师最齐全的奖励方法主题一：奖励（1）■抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。
让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
■红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。
每一天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。
如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。
他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。
■发奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。
学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。
随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。
■答题奖励将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。
如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。
如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。
■惊喜！将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。
课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。
如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。
结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。
（可用一句中文来替代“SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。
）■多姿多彩的“奖品”·让学生和他最喜欢的人一起吃午餐·教师给学生的家长打表扬电话·使用彩色粉笔·给图书管理员做帮手·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐·按自己的意愿换座位·跟老师共进午餐·在游戏中做主持人·读书给低年级的学生听奖励学生的十条建议：1.奖励制度要尽量简单。
适合小学生的奖励方法
主题一：奖励（1）■抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。
让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
■红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。
每一天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。
如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。
他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。
■发奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。
学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。
随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。
■答题奖励将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。
如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。
如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。
■惊喜！将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。
课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。
如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。
结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。
（可用一句中文来替代“SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。
）■多姿多彩的“奖品”·让学生和他最喜欢的人一起吃午餐·教师给学生的家长打表扬电话·使用彩色粉笔·给图书管理员做帮手·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐·按自己的意愿换座位·跟老师共进午餐·在游戏中做主持人·读书给低年级的学生听奖励学生的十条建议：1.奖励制度要尽量简单。
给学生多样的奖励
给学生多样的奖励在班级管理中我们经常用奖励来促进学生养成一个好习惯。
在实施的过程中我发现，奖励制度要尽量简单，如果过于复杂，实施起来难度会比较大，费时间。
奖励方式上要多样，不然无法长时间吸引学生的兴趣。
在我当班主任期间，制定了一系列的奖励方式，激励学生尽快养成好习惯。
一、个人奖励1.孩子们喜欢的小粘贴小粘贴，我们大人是不屑一顾的，但在孩子眼里却是闪闪发亮的，不光是因为粘贴上有孩子喜欢的图案，更因为这粘贴是老师给的，是荣誉的象征。
所以每当学生表现好的时候我都会边表扬他边郑重的把粘贴贴在他的手上，就像是在举行一个仪式。
学生便小心翼翼的把粘贴保护好，像是在守护十分重要的东西般。
2.贴上标签的旧铅笔开学半学期后，教室后面的“失物招领”箱中积攒了许多无人认领的旧铅笔，丢了怪可惜的，我就将铅笔顶端贴上彩色的胶带，制成“荣誉铅笔”发给表现好的学生。
3.临时奖励券当我有事要外出时，由代课教师来替我上课，走之前，我会给代课教师一沓纸条，让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。
当我回来后会特别奖励那些领到纸条的学生。
4.“好事罐”让表现好或做好事的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
5.电话报喜学生取得了优异的成绩，或表现得特别好，我会准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。
个人奖励有效地激励了学生，但时间长了我发现有些孩子虽说表现很好，但只顾自己，集体观念较弱，因此我又设置了小组奖励和集体奖励二、小组奖励小组完成了任务或组内成员都表现好，才能获得奖励，奖励的内容是间操、放学时获得优先出门站队的权利，或帮老师发作业本，或帮助老师整理桌椅。
一段时间下来，学生不再像以前那样自己顾自己了，小组内大家互相提醒互相帮助，共同进步。
三、集体奖励1.语文课上惊喜的奖励上课前，我会在黑板上写一句诗或本课课文中的一句话。