材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文
螃蟹问路800字作文
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螃蟹问路800字作文螃蟹问路。
夏日的清晨,阳光明媚,微风拂面,一只小螃蟹慢悠悠地爬上了沙滩。
它来自大海深处,对这片似曾相识的沙滩感到十分陌生。
它四处张望,却不知道该往哪个方向前进。
“嗨,小朋友,你好啊。
”一只沙蟹主动搭讪道。
“你好,我是一只来自大海的螃蟹,我刚刚爬上岸,不知道这里怎么走。
”小螃蟹礼貌地回答道。
“哦,原来如此。
你要去哪里呢?也许我可以帮你。
”沙蟹问道。
“我要回到大海里,可是我不知道该往哪个方向走。
”小螃蟹有些着急地说道。
“哈哈,没问题,我可以告诉你怎么走。
你看那边的大树吗?你只要沿着大树的左边一直走,就能找到一条小溪,跟着小溪走,就能回到大海了。
”沙蟹指着远处的大树说道。
“太感谢你了,我会记住你的好心帮助的。
”小螃蟹激动地说道。
“不客气,希望你能早日回到大海里。
”沙蟹微笑着说道。
小螃蟹按照沙蟹指点的方向,沿着大树的左边一直走,果然很快就找到了一条清澈见底的小溪。
小螃蟹高兴地朝着小溪跑去,心里充满了感激和喜悦。
沿着小溪走了一段路,小螃蟹看到了熟悉的海水味道,它知道自己已经快要回到大海了。
它加快了脚步,很快就看到了无边无际的大海,心中充满了幸福和满足。
“终于回到了大海,真是太好了!”小螃蟹高兴地在海滩上跳了起来。
“嗨,小家伙,你回来了。
”一只海螺悄悄地潜入水中,对小螃蟹说道。
“是的,我终于回来了。
我要感谢一个帮助过我的朋友,他告诉我怎么回到大海的。
”小螃蟹说道。
“那你要怎么表示感谢呢?”海螺问道。
“我想给他找一些好吃的贝壳,以表达我的谢意。
”小螃蟹说道。
“那太好了,我可以帮你一起找。
”海螺说道。
于是,小螃蟹和海螺一起在海滩上寻找美味的贝壳,它们找到了很多很多,有大的、有小的,有圆的、有扁的,还有五颜六色的。
最后,它们找到了一颗特别漂亮的彩色贝壳,小螃蟹决定把这颗贝壳送给帮助过自己的沙蟹。
小螃蟹回到了沙滩,找到了沙蟹,把彩色贝壳送给了它。
“这是我送给你的,以表达我对你的感激之情。
”小螃蟹说道。
材料作文螃蟹在树林迷了路题纲
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材料作文螃蟹在树林迷了路题纲
螃蟹这家伙,竟然在树林里迷路了,真是笑死人了。
你说,这
家伙不是在海滩上横着走才舒服吗?怎么跑到这密林深处来瞎逛了。
哈哈,看这螃蟹,背着重重的壳,像是要去参加什么装甲比赛
一样。
每走一步都显得那么费劲,真是让人心疼又好笑。
不过话说
回来,这家伙还挺有毅力的,虽然迷路了,但还是勇往直前,不怕
困难。
哎呀,听说这螃蟹在树林里遇到了不少麻烦呢。
有狡猾的狐狸,还有霸道的野猪,简直就像是在拍一部动物版的《速度与激情》。
不过,这家伙似乎还挺享受这种刺激的,越挫越勇,真是个奇迹。
说到底,这螃蟹的故事不仅仅是一次简单的迷路经历。
它告诉
我们,有时候人生就是这样,充满了未知和困难。
但只要我们有勇气、有信念,就像这只螃蟹一样,不管走到哪里,都能找到属于自
己的那片天空。
所以,大家要记得哦,无论遇到什么困难,都要像
螃蟹一样,勇往直前,永不放弃!。
螃蟹问路作文
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螃蟹问路作文【篇一:《螃蟹的责怪》作文指导及范文】《螃蟹的责怪》作文指导螃蟹在树林里迷了路。
碰到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河畔去,怎么走?”青蛙指着前方说:“你向来往前走,一会儿就会抵达河畔。
”螃蟹走了老半天,仍是没走到河畔,以后,螃蟹遇到了青蛙,谴责到:“你害得我好苦,走了老半天仍是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你向来往前走,你却横着爬,自然到不了河畔。
”全面理解资料,但能够从一个侧面、一个角度构想作文。
自定立意,自拟标题;不要离开资料内容或其含意范围作文,不要套作,不得剽窃。
【题意剖析及例文】(以下为教师参照)这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从资猜中我们能够看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场漂亮的误解,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所自然,那么怎样掌握住这则资料的中心呢?重点在于抓住资猜中“我没有骗你!叫你向来往前走,你却横着爬,自然到不了河畔。
”这个重点句,此外因为题目中要求我们“能够从一个侧面、一个角度构想作文”所以我们在构想的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思虑。
假如从螃蟹的角度思虑,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河畔的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实质出发。
从这个角度出发我们能够得出“对他人的建议不要盲从”、“接受他人好的建议(思想)的同时也要联合自己的实质状况”等看法。
假如从青蛙的角度思虑,我们也能够看出青蛙之所以好意没办成好事,是因为它给他人提建议是不过从自己出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘掉了它天生是横着爬这一特点,结果好意办坏事。
从这个角度我们能够得出“帮助他人(给他人提建议)要多站在他人的角度想问题”等近似的看法。
假如有同学全面地掌握资料,提出“误解源于错误的交流”等看法并能自作掩饰,那也属于吻合题意。
指导步骤:第一步:剖析资料,达成表格内容。
谁做什么怎么样为何螃蟹问路仍旧迷路不联合自己实质青蛙指路遇到谴责没站在螃蟹的角度第二步:任选一个角度,把表格的内容写成一个完好连接的表达性句子。
螃蟹问路800字作文
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螃蟹问路800字作文螃蟹问路。
夏日的清晨,阳光透过树叶的缝隙洒在大地上,微风吹拂着树叶发出沙沙的声音。
一只小螃蟹慢慢地爬出了河边的泥土,它的眼睛闪烁着好奇的光芒,四只螯钳不停地摆动着。
小螃蟹是一只好奇心很重的动物,它总是喜欢去探索一些新的地方。
今天,小螃蟹决定去探险,看看河的对岸是什么样子。
它慢慢地往前爬,一步一步地朝着对岸的方向前进。
河水清澈见底,小鱼在水中游来游去,小螃蟹看得津津有味。
不知不觉间,小螃蟹已经爬到了河边,它看着对岸的树木和花草,心中充满了好奇和向往。
可是,小螃蟹遇到了一个难题,它不知道怎样才能过河。
小螃蟹四处张望,却找不到可以过河的地方。
它感到有些着急,不知道该怎么办才好。
就在这时,一只老鳄鱼悠闲地游到了小螃蟹的身边,它微笑着对小螃蟹说,“小朋友,你为什么这么着急呢?是不是遇到了什么问题?”小螃蟹赶紧向老鳄鱼请教,“大哥哥,我想过河,可是不知道怎么才能过去,你能告诉我吗?”老鳄鱼笑着说,“你不用着急,我可以帮助你过河。
你可以爬到我的背上,我会把你安全地送到对岸。
”。
小螃蟹听了老鳄鱼的话,高兴得不得了,它爬到了老鳄鱼的背上,老鳄鱼游向了对岸。
河水在老鳄鱼的身边泛起了涟漪,小螃蟹感到有些害怕,可是它知道老鳄鱼是它的朋友,一定会保护它的安全。
很快,老鳄鱼就把小螃蟹送到了对岸,小螃蟹高兴地向老鳄鱼道谢,然后继续它的探险之旅。
小螃蟹爬上了对岸,它看到了许多美丽的花草和树木,心中充满了喜悦。
它知道,只要有勇气和信心,就能克服一切困难,实现自己的梦想。
小螃蟹继续向前走去,它相信,一定会有更多的精彩等着它去发现。
小螃蟹问路的故事告诉我们,面对困难和挑战,我们要有勇气和信心,勇敢地去面对,不要轻易放弃。
同时,我们也要学会倾听他人的帮助和建议,与他人携手合作,共同克服困难。
只有这样,我们才能走得更远,看到更广阔的世界。
上课作文_螃蟹迷路
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分析材料——围绕议论中心对材料寓意进行精要
分析。
提出论点——统帅全文,扣材、准确、鲜明、简
洁,一句话概括。
当堂训练
用引述材料、分析材料、提出论 点的方法给《螃蟹和青蛙》这则材料 作文拟写题目及一段议论文开头,150 字以内。
螃蟹在森林里迷了路,遇见青蛙,问道: “青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙说: 你一直往前走,一会儿就到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没有走到河边。后 来,螃蟹又遇到了青蛙,指着说:“你害得我 好苦,走了老半天,还是没有看到河的影子。” 青蛙说:“我没有骗你,叫你一直往前走,你 却横着爬,当然到不了河边。” 根据上面的材料,任选一个角度,联系现 实生活,审题立意。
而他的对手刘邦则是个和他截然相反的人,刘邦不仅 懂得任人唯贤更懂得“三思而行”,刘邦遇人告密, 他则一思此人是不是有叛逆之心,二思留下此人有没 有用,三思若留下此人该让他如何为我真正效力,这 就是刘邦的高明。正是因为他的三思,让他吃下了天 下这块“热豆腐”。 “欲速则不达”。一件事摆在面前,我们不能急于 去做,而是应该先从自身的实际出发,未雨绸缪,认 真准备。大发明家爱迪生为了找到廉价的灯丝,并没 有盲目听从朋友的建议,早早向世人展示自己的成功, 而是默默无闻地寻找最耐用、最便宜的材料。正因为 爱迪生的三思而行,才有了现在的灯火通明,才有了 现在的霓虹闪烁。深思而慎取,减慢实施速度,能给 思考留下充足时间,让成功来得更顺利。
成功之路需要借鉴吸取他人的经验。每个成功的人 都对成功有独特的理解,这便是经验。他人的成功经验对 我们寻求成功之路是有帮助的,因为它可以让我们少走弯 路。股神巴菲特每年都会出售一个和他共进晚餐的机会, 虽然是天价,但仍有许多人竞相争取。因为在晚餐上可以 聆听这位世界级股神的“教诲”,而这些“教诲”将有助 于聆听者的成功。正是因为这个原因,才有如此多的人不 惜花千金去吃这顿饭。由此可见,成功者的经验是一笔巨 大的财富,这笔财富对摸索前进中的人弥足珍贵。所以, 在探索成功之路的过程中,我们需要吸取借鉴成功者的经 验,让它成为你跨向成功的阶梯。
树作文之螃蟹在树林里迷了路遇到青蛙作文
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螃蟹在树林里迷了路遇到青蛙作文【篇一:材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文】材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文【文题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【材料分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。
【优秀例文】合适的鞋螃蟹问青蛙如何到河边,青蛙告诉它只要一直往前走就能走到,可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错,可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬,螃蟹为什么找不到河呢?是青蛙走错路了吗?没有,河确实在前面。
螃蟹找青蛙问路自选角度作文
![螃蟹找青蛙问路自选角度作文](https://img.taocdn.com/s3/m/f585036a82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3d4.png)
螃蟹找青蛙问路自选角度作文
螃蟹找青蛙问路
哇,你们知道吗?前几天我可撞上了一只超级呆萌的小家伙!别看它外表樱桃小口,其实心里可装着一片汪洋大海哦。
一开始,我远远就瞅见一只螃蟹一蹦一跳地朝我逼近过来,肥嘟嘟的小身板在阳光下熠熠生辉。
我心想:"小蟹蟹这是遇上啥好事了,兴高采烈成这样?"再定睛一看,它的确是一步三摇摇晃晃地迈来,好似醉醺醺的醉鬼一般。
"喂喂,小弟弟!能耽搁你三两分钟么?"螃蟹一上来就大声唤住了我。
它滚到我面前,在地上用螯抓写下几个字:"方位迷路"。
"方位迷路?你这么机灵还会迷路?"我诧异得合不拢嘴。
谁知小家伙半天说不出一句完整话,只是一个劲儿地叽里咕噜。
不过我仍从它破碎的吱吱声中略有所悟,它的确是在找路回家的路。
猛然间,我产生了一种超级奇怪的想象:设身处地地去思考,如果自己是只小蟹蟹,那该有多困扰啊!做为一个连水平视野都不到两尺的小身板,整个世界不就无比广阔了吗?就这么一只单薄的身子在陆地上爬行,想必容易迷路的习性也很正常吧。
想到这里,我心头涌上一股无限怜爱之情。
于是我猫着腰蹲下来,轻轻拍了拍它硬挺的外壳,用手比了个向左的方向:"你顺着这边过去,就能看到小溪了。
那里到处是青蛙,你问问它们就知道家在哪个方向啦!"
蟹蟹听罢便高高扬起了双钳,对我热情挥手作别。
看着它蹒跚而去的背影,我忽然豁然开朗,明白了一个道理:别小看任何一种生命,它们也可能和我们一样,同样拥有精彩无比的人生故事!。
螃蟹问路青蛙作文
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螃蟹问路青蛙作文在一片宁静的小池塘边,生活着一只自以为是的螃蟹和一只聪明伶俐的青蛙。
这只螃蟹呀,平日里总是横着走路,横行霸道惯了,觉得自己可威风啦。
有一天,螃蟹突发奇想,想要去池塘的另一边看看,听说那里有一片神秘的草丛,说不定藏着什么宝贝呢。
于是,螃蟹就这么横着出发了。
可是走了半天,它发现自己迷路了。
周围的水草和石头看起来都差不多,它那小小的蟹脑瓜里完全没了主意。
就在螃蟹急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候,它瞧见了蹲在荷叶上的青蛙。
青蛙正鼓着大眼睛,悠闲地晒着太阳。
螃蟹赶紧横着身子凑过去,粗声粗气地说:“喂,青蛙,快告诉我怎么去池塘的另一边!”青蛙被螃蟹这没礼貌的样子弄得有点不高兴,但还是好心地说:“你要去池塘另一边啊,得先绕过前面那几块大石头,然后沿着水草多的地方一直走。
”螃蟹听了,二话不说就横着身子往前冲,结果“砰”的一声,撞到了一块大石头上。
螃蟹疼得龇牙咧嘴,嘴里还不停地抱怨着:“这什么破路啊,你这青蛙是不是故意骗我!”青蛙无奈地摇摇头说:“我都告诉你要绕过石头啦,你不听,能怪谁呢?”螃蟹没办法,只好又回到青蛙那里,这次它的语气稍微好了一点:“青蛙大哥,麻烦您再给我仔细讲讲呗。
”青蛙看它态度变好了,就又耐心地说:“你呀,别这么着急。
你先慢慢地从石头右边绕过去,那里水比较浅,能看到水底的沙子,顺着沙子的方向走一段,就会看到一片绿色的水草,那水草可茂盛啦,你得从水草中间穿过去,不过要小心别被缠住脚哦。
穿过去之后,再往前游一会儿,就能看到对岸啦。
”螃蟹一边听,一边在心里默默记住。
这次它小心翼翼地按照青蛙说的路线走,果然顺利了很多。
可是,没一会儿,新的问题又出现了。
螃蟹因为横着身子,在水草中间被卡得紧紧的,进退两难。
它只好又向青蛙求救:“青蛙大哥,我被水草卡住啦,快来帮帮我!”青蛙听到螃蟹的呼救声,“噗通”一声跳进水里,游到螃蟹身边,费了好大的劲才把螃蟹从水草里解救出来。
青蛙喘着气说:“你这螃蟹呀,走路的姿势也太特别了,难怪会遇到这么多麻烦。
螃蟹问路材料作文
![螃蟹问路材料作文](https://img.taocdn.com/s3/m/1f60bf26326c1eb91a37f111f18583d049640f26.png)
螃蟹问路材料作文今天咱来讲个特别有趣的故事,是关于螃蟹问路的。
话说有一只螃蟹,住在一个小水洼附近。
这螃蟹啊,一天突发奇想,想要去外面的大世界看看。
可是它从来没出过远门呀,这不,刚爬出小水洼就迷路了。
这时候呢,它看到一只青蛙在荷叶上悠闲地蹲着。
螃蟹就挥舞着它那大钳子,朝着青蛙大声喊道:“喂,绿家伙,你知道往那个大海的方向该怎么走吗?”青蛙被这突然的喊声吓了一跳,差点掉进水里。
它瞅了瞅螃蟹,没好气地说:“你就直着往前走,过了前面那片草地,再穿过一片树林就到了。
”螃蟹一听,就直着往前爬去。
爬了老半天,却发现自己离大海越来越远了。
它很是纳闷,心里想:“那青蛙是不是故意骗我呀?我可是按照它说的直着走的呢。
”这时候螃蟹又遇到了一只乌龟。
螃蟹拦住乌龟,有点生气地说:“老乌龟,我刚刚问青蛙去大海的路,它告诉我直着走,我走了半天咋离大海更远了呢?”乌龟慢悠悠地笑了笑说:“螃蟹老弟啊,你这横着走的,青蛙说的直着走对你来说可不一样啊。
”从这个故事里啊,我们能明白一个道理。
每个人都有自己看问题的角度和做事的方式。
青蛙按照自己向前跳的经验给螃蟹指路,可螃蟹是横着走的,所以就出了问题。
就像在生活中,我们有时候给别人提建议或者接受别人建议的时候,得考虑到彼此的差异才行。
比如说,你是个急性子,给一个慢性子朋友推荐一个做事的方法,你按照自己风风火火的节奏来,那对慢性子朋友可能就不合适。
或者说,你是个很有艺术天分的人,你去给一个逻辑思维超强的人讲艺术创作,按照自己那种天马行空的感觉讲,对方可能就会听得云里雾里的。
所以啊,我们在与人交往中,无论是指路这种小事,还是给别人提供一些关于人生大事的建议,都要先了解对方的情况,站在对方的角度去思考。
这样才能让我们的建议真正有用,也能避免很多不必要的误会和麻烦呢。
你看这只螃蟹,如果它早知道自己横着走的特点,就不会盲目相信青蛙的话啦。
咱们可不能像这只螃蟹一样,在不考虑自身情况的时候就乱听别人的话,当然也不能像青蛙一样,不考虑对方的特殊情况就乱给建议哦。
螃蟹问路
![螃蟹问路](https://img.taocdn.com/s3/m/8cdec69daa00b52acfc7ca69.png)
螃蟹问路这个故 事给我们的启示是什 么?
(1)不懂 “站在别人的立场上看问题”的原 则,也许他们至死也弄不明白,是因为不懂得 换位思考,才让他们丧失了成功的机会。 (2)能多站在对方的立场考虑问题,你会发 现你变成别人肚子里的“精灵”,别人的所思 所想,所喜所忌,所作所为,都进入了你的视 线。
实际上“换位思考”,就是孙子兵法中 “知己知彼,百战不殆”的现代运用,它有 助于我们“知彼”,也大大有益于我们“知 己”,从而获得成功。
一只螃蟹迷路了,不知道去河边的 路怎么走,沿途它有幸碰到了青蛙, 青蛙很友好地告诉螃蟹:你朝前走约 50米就可以到河边了。
请大家想一想:螃蟹后来有没有找 到目的地?
•没有找到。青蛙只告诉螃蟹往前走就能到河 边,并没有考虑到螃蟹是横着走的,结果螃 蟹爬了很久也没爬到河边。 •找到了。青蛙突然想到螃蟹是横着走的,所 以又补充道:“你要先转身90度,然后朝着 我给你指的方向走。” •找到了。螃蟹考虑到自己与青蛙的走路方式 不同,很快换个方向,顺利地爬到目的地。
【六年级】六年级童话作文600字 小螃蟹问路
![【六年级】六年级童话作文600字 小螃蟹问路](https://img.taocdn.com/s3/m/2d705061814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082c6.png)
【六年级】六年级童话作文600字小螃蟹问路小螃蟹问路从小,小螃蟹就特别喜欢到处探险,他跑遍了岸边的沙滩,也来过海底的珊瑚丛。
有一天,小螃蟹忍不住好奇心,决定去探索更远的地方。
小螃蟹沿着海岸线走啊走,行走了很久很久,才发现自己不知道怎么回家了。
他觉得自己真是个笨蛋,不懂得做个有趣的小螃蟹,哼!小螃蟹看到了一只海龟悠然地游过:“海龟朋友,我迷路了,你能告诉我回家的路吗?”海龟张开她的口,微笑地说:“小螃蟹,你绕过这座岩石山,顺着大草原走,然后到沙滩上,绕过小河,最后你就能到家了。
”小螃蟹谢过了海龟,高兴地跑开了。
他按照海龟的指示,一边想着这座岩石山是什么模样,一边行走着。
岩石山真的好大啊!小螃蟹念了好久才绕过去,继续走啊走,他走过了一片片绿色的大草原,看到了许多美丽的花朵在草地上绽放。
草原上还有许多小动物在玩耍,小螃蟹不禁忍不住停下来观察。
小螃蟹想起了海龟的指示,他继续走啊走,再走啊走,终于来到了沙滩上。
他看到了一望无际的大海,远处有一只只飞翔的海鸥,海鸥们真是自由自在啊!小螃蟹向着海的方向跑去。
小螃蟹跑啊跑,差点摔进了一个小河。
他高兴地绕过小河,离家已经很近了。
终于,小螃蟹跑回了自己的家,他的家里有爸爸、妈妈和一群可爱的小螃蟹弟弟妹妹。
小螃蟹感到非常开心,他和家人们团聚在一起,分享了自己探险的故事。
小螃蟹发现,虽然在探险的过程中迷路了,但是正是因为在迷路的过程中,他看到了许多奇妙的景象,结识了许多新朋友,也学到了许多知识。
小螃蟹明白了,探险不仅仅是为了寻找目的地,更重要的是在旅途中发现美丽,发现快乐。
他发誓,以后无论到哪里,都要保持好奇心,享受探险的乐趣。
小螃蟹在家人的鼓励下,决定继续他的探险之旅。
他相信,只要心怀梦想,勇敢地去探索,就一定能够找到自己心灵的归宿。
螃蟹迷路作文解析
![螃蟹迷路作文解析](https://img.taocdn.com/s3/m/ee25c5f0dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e68.png)
螃蟹迷路作文解析《螃蟹迷路》在我所经历的诸多有趣的事情中,有一次关于螃蟹迷路的观察,至今仍让我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的周末,我和家人一起去到了海边的一个小渔村度假。
小渔村的生活宁静而祥和,海风轻拂,带着大海特有的咸腥味。
我们住在一家靠海的民宿里,从房间的窗户望出去,就能看到那片一望无际的蓝色大海,海浪轻轻拍打着沙滩,发出悦耳的声响。
那天下午,阳光正好,我决定去沙滩上走走。
沙滩在阳光的照耀下,金黄一片,细腻的沙子从脚趾缝里钻出来,痒痒的,很是舒服。
走着走着,我突然发现沙滩上有一些奇怪的小洞穴,洞口周围还有一些小小的爪印。
出于好奇,我蹲下身子仔细观察,发现这些爪印竟然是螃蟹留下的!我的兴致一下子被勾了起来,心想说不定能抓到几只螃蟹玩玩。
于是,我开始沿着这些爪印追踪,想要找到螃蟹的藏身之处。
不一会儿,我就发现了一只小螃蟹正横着身子在沙滩上快速移动。
它的壳呈现出深褐色,两只眼睛高高地凸起,警惕地观察着四周,那对大钳子一张一合,仿佛在向我示威。
我悄悄地靠近它,尽量不发出一点声音,生怕把它吓跑了。
可是这小家伙机灵得很,感觉到了我的靠近,一下子就钻进了旁边的一个洞穴里。
我可不甘心就这么放过它,开始在洞口守株待兔,心想等它出来的时候再一把抓住它。
等了好一会儿,也不见它出来。
我有点着急了,就用手去挖那个洞穴,结果挖了半天,除了一手的沙子,啥也没挖到。
正当我准备放弃的时候,突然发现不远处有一只螃蟹正慢悠悠地爬着。
这次我学聪明了,不再贸然行动,而是先观察它的行动路线。
这只螃蟹似乎完全没有意识到我的存在,自顾自地朝着一个方向爬去。
我在后面小心翼翼地跟着,发现它一路上留下了很多弯弯曲曲的痕迹。
有时候它会停下来,用钳子夹起一些小沙子,然后又继续前进。
我就这么一路跟着,心里既兴奋又紧张,生怕一不小心又把它跟丢了。
不知怎的,这只螃蟹越爬越远,竟然离开了沙滩,朝着一片礁石区爬去。
那里的地形复杂,到处都是大大小小的石头和坑洼。
【六年级】六年级童话作文600字 小螃蟹问路
![【六年级】六年级童话作文600字 小螃蟹问路](https://img.taocdn.com/s3/m/fb7d6216591b6bd97f192279168884868762b8e6.png)
【六年级】六年级童话作文600字小螃蟹问路【六年级】六年级童话作文600字小螃蟹问路一天小螃蟹收到一封信,这封信是好朋友小乌龟寄来的。
信中说,它家住在东三角下的小清河里,想邀请小螃蟹去它家做客,一起玩耍。
大螃蟹听到了之后可以高兴啦,清晨剩饭剩菜早饭后急匆匆的回家了,它走啊走爬过大土岗,前面至了三岔路口。
小兔从对面急匆匆地走去,大螃冰冰存有礼的说道:“小兔哥哥,至小清河什么跑呢?小兔说道:“一直往正前方回去,存有一个大森林至了那里,你再问小鸟怎么走。
”小兔笑了笑,非常快地跑开。
大螃蟹走啊走至了大森林,看见小鸟在高声唱歌,停下来脚步问:“小鸟姐姐,答小清河什么跑?”小鸟说道:“过了那一条小河就至了。
”小螃蟹爬啊爬,太阳当头照了,还不见小清河的影子它累的爬不动了,就趴在一棵树下晕倒了,然后,老水牛爷爷看见小螃蟹晕了,就把小螃蟹带到自己家,老水牛爷爷到了小森林采了一点野菜,给小螃蟹吃,小螃蟹醒了以后就问:“老水牛爷爷,我为什么在这?”老水牛爷爷说:“你在一棵树下晕倒了,我就把你送到我这。
”小螃蟹问:“老水牛爷爷,小清河离这儿还有多远?”“蠢孩子,像是你这样爬到,距小清河可以越来越离的啊!”旧水牛爷爷说道,“你方向搞错了。
”“小兔是个骗子,是个小坏蛋!”小螃蟹气的口吐白沫,“我再也不相信它们的话了。
”旧水牛爷爷问:“到底就是怎么一两件事?”大螃蟹便把问路的事一五一十的说道了一遍。
旧水牛爷爷想要了想要就说道:“唉,这怎么非得小兔呢?”旧水牛爷爷说道,“小兔说道小青和在正前方就是对的,小鸟说道过了一条河就是真的至了小清河。
”大螃蟹疑惑的问为什么呢?旧水牛爷爷说道:“可是你横着爬到,不就越怕越远了吗?我明天带你去吧!”大螃蟹说道:“谢谢你老水牛爷爷。
”第二天,小螃蟹一早起来就把老水牛爷爷叫醒了,老水牛爷爷一起和小螃蟹到了小乌龟家一起做客,小乌龟还给他们玩耍。
大螃蟹和老水牛爷爷就这样过了高兴的两天。
关于螃蟹问路的作文
![关于螃蟹问路的作文](https://img.taocdn.com/s3/m/44cb20f0d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c2e.png)
关于螃蟹问路的作文
螃蟹在海里待腻了,想去陆地上逛逛。
这螃蟹呀,横着身子,一路横冲直撞,别提多威风啦。
可是走着走着,螃蟹迷路了。
它看到一只乌龟慢悠悠地爬着,赶紧横着凑
过去喊道:“喂,乌龟老兄,我迷路啦,哪边是去陆地的路呀?”
乌龟抬头瞅了瞅螃蟹,慢条斯理地说:“你这问话的态度可不太友好哟,
我凭啥告诉你呀?”
螃蟹一听,愣住了,心想:糟糕,我太没礼貌啦。
于是赶紧换了个口气说:“乌龟大哥,麻烦您告诉我一下,我真的着急呢。
”
乌龟这才伸伸脖子,指了个方向说:“朝那边走。
”
螃蟹谢过乌龟,横着身子又出发了。
走了一会儿,它又碰到了一只小虾。
螃蟹大声问:“小虾小虾,前面是陆地吗?”
小虾吓得一哆嗦,结结巴巴地说:“不,不是,你走反啦!”
螃蟹傻眼了,只好又掉转头,一边走一边嘟囔:“这问路可真不容易,下
次我可得客气点。
”
螃蟹找到了通往陆地的路,它兴奋地横着就冲了上去,心里想着:以后可
不能这么莽撞问路啦!。
材料作文螃蟹问路写作指导及例文
![材料作文螃蟹问路写作指导及例文](https://img.taocdn.com/s3/m/33134ad4c0c708a1284ac850ad02de80d4d80629.png)
材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文【文题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”全面理解材料,但能够从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【材料分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从材料中我们能够看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种水准上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”这个关键句,另外因为题目中要求我们“能够从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候能够分开从青蛙或螃蟹两个方面实行思考。
如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们能够得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考,我们也能够看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议是仅仅从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这个特点,结果好心办坏事。
从这个角度我们能够得出“协助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。
【优秀例文】合适的鞋螃蟹问青蛙如何到河边,青蛙告诉它只要一直往前走就能走到,可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错,可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬,螃蟹为什么找不到河呢?是青蛙走错路了吗?没有,河确实在前面。
【六年级】六年级童话作文600字 小螃蟹问路
![【六年级】六年级童话作文600字 小螃蟹问路](https://img.taocdn.com/s3/m/2e07383af02d2af90242a8956bec0975f565a47f.png)
【六年级】六年级童话作文600字小螃蟹问路小螃蟹问路
从前有个小螃蟹,他很聪明,常常跑到海边去找东西吃。
一天,他又开始了漫长的旅程。
走着走着,小螃蟹发现自己迷路了,他很着急,走了许多路,但还是找不到回家的
路。
他决定去问路,遇见了海豚。
他羞涩地问道:“请问你知道去我的家要怎样走吗?”
“我想我知道。
如果你可以告诉我你住在哪里,我就可以帮你。
”
小螃蟹这样告诉海豚:“我的家在那个大珊瑚礁附近。
”
“哦,我知道那儿。
你必须通过海草才能到达。
去沙滩走三百步,然后左转,一直走
到你看到一个大珊瑚礁。
你家在那附近。
”
小螃蟹非常感激,立即向海草方向走去。
到达海草后,他跑向沙滩。
他逐步走着,数
了三百步后转弯,一直走到珊瑚礁。
终于回到了家,小螃蟹感到非常高兴。
他从家门口回顾这段明显的旅程时,他意识到
别人有时候可以帮助他们到达目的地。
从此,小螃蟹知道了如何在缺乏方向感的情况下寻找帮助。
他也学会了如何指引别人,以便他们能够找到目的地。
螃蟹问路800字作文
![螃蟹问路800字作文](https://img.taocdn.com/s3/m/a32b30552379168884868762caaedd3382c4b56e.png)
螃蟹问路800字作文螃蟹问路。
夏日的清晨,阳光透过树叶的缝隙洒在小溪上,微风吹拂着树叶,发出沙沙的声响。
在溪边的一片沙滩上,一只小螃蟹慢慢地爬行着,它的眼睛闪烁着好奇的光芒,似乎在寻找着什么。
突然,小螃蟹停了下来,抬起它的小螯,用力地挠了挠头,然后望向远方。
它忽然想起来,今天是要去找朋友玩耍的日子,可是它却迷路了。
小螃蟹心里有些着急,它不知道该往哪个方向走才能找到朋友。
就在这时,一只老乌龟从河边走过来,看到小螃蟹的样子,停下来问道,“小朋友,你为什么看起来这么着急呢?”小螃蟹赶紧向老乌龟诉说了自己的困扰。
老乌龟听完后,微笑着说道,“原来是这样啊,你不要着急,我可以告诉你该怎么找到你的朋友。
”。
老乌龟开始给小螃蟹讲解起路线来,它说,“首先,你要记住河边的这片沙滩是你们的出发点,然后你沿着溪流一直往上游走,直到你看到一片开阔的水域,那里就是你朋友们经常聚集的地方了。
”。
小螃蟹听得津津有味,它仔细地记住了老乌龟说的每一个细节。
老乌龟又叮嘱道,“在路上一定要小心,不要随意离开水边,也要留意周围的环境,保护好自己。
”小螃蟹连连点头,表示知道了。
于是,小螃蟹按照老乌龟告诉的路线,开始往上游的方向走去。
沿途它遇到了很多有趣的事物,看到了水中游动的鱼儿,还有在树上欢快歌唱的小鸟。
它觉得这条路线真是太美妙了,心情也变得愉快起来。
终于,当小螃蟹看到了一片开阔的水域时,它高兴地拍起了螯子,因为它知道自己已经找到了朋友们的聚集地。
在水域的岸边,小螃蟹见到了一群正在玩耍的螃蟹朋友,它们见到小螃蟹回来,也都欢呼雀跃起来。
小螃蟹和朋友们一起玩了许久,它们在水中嬉戏打闹,还一起寻找美味的食物。
小螃蟹觉得,今天的经历真是太有趣了,而且它还学到了很多关于寻找路线的知识。
当太阳慢慢落下山的时候,小螃蟹和朋友们依依不舍地告别了,它们约定下次再一起出去玩。
小螃蟹回到河边的沙滩上,看着远处的夕阳,心里充满了满足和幸福的感觉。
从此以后,小螃蟹再也不会迷路了,因为它已经学会了怎样寻找正确的路线。
螃蟹问路800字作文
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螃蟹问路800字作文篇一:材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文【文题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【材料分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。
【优秀例文】合适的鞋螃蟹问青蛙如何到河边,青蛙告诉它只要一直往前走就能走到,可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错,可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬,螃蟹为什么找不到河呢?是青蛙走错路了吗?没有,河确实在前面。
螃蟹在森林里迷路作文
![螃蟹在森林里迷路作文](https://img.taocdn.com/s3/m/74261758591b6bd97f192279168884868662b84f.png)
螃蟹在森林里迷路作文
螃蟹在森林里迷路。
嘿,这螃蟹小哥,怎么跑森林里来了?瞧它那迷茫的眼神,肯定是迷路了。
这森林啊,大得跟迷宫似的,小螃蟹估计得费点劲才能找到回家的路。
哈哈,这螃蟹还挺有招,竟然顺着水声去找路。
小溪边儿上,它一步步地挪着,那小心谨慎的样子,真是让人又好气又好笑。
哎呀,那边有只松鼠,正在忙着收集松果呢。
小螃蟹赶紧凑过去,想打听下回家的路。
可那松鼠啊,瞟了它一眼,就像见了鬼似的,一溜烟儿就没了影。
天都快黑了,这螃蟹小哥还在森林里转悠呢。
不过看它那股子韧劲,估计明天一早,就能找到回家的路了。
加油吧,小螃蟹!。
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材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文【文题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【材料分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。
【优秀例文】合适的鞋螃蟹问青蛙如何到河边,青蛙告诉它只要一直往前走就能走到,可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错,可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬,螃蟹为什么找不到河呢?是青蛙走错路了吗?没有,河确实在前面。
是螃蟹走错路了吗?没有,对于它确实是往前走,只是螃蟹用错了方法,就像穿了一双不合适的鞋,举步为艰。
有些人就像螃蟹一样做事盲从,从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。
如果穿了一双不合适的鞋,即使走一步业不舒服,何况走完漫长的人生道路,更何谈走向成功。
人做事就好像螃蟹找河一样,需要一双自己能驾驭的鞋,太高了驾驭不好容易摔倒。
在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿,聆听高考状元成功经验,不失为一个方法。
但状元除了一点运气外,靠的还是自己雄厚的实力,脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。
我们的资本是否如此齐全呢?有些人没想过,只是盲从,最终却是事倍功半。
这些人没有找到适合自己的方法,他们只是穿了“状元鞋”,谁知高得无法驾驭。
状元们为我们指点了方向,我们应该穿上一双自己能驾驭得鞋,来实践这些“指点”,最终找到自己的河。
人做事就像螃蟹找河一样,需要一双大小合适的鞋,只有穿着舒服,走着才舒服。
苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家,但在90年代初苏联解体、东欧剧变,这给世界留下了一个宝贵的经验:社会主义必须与本国国情相结合。
如果只是照搬制度,或只是听从共产国际的指挥,而不从自己是否适合来考虑,最终只会像苏联、东欧那样走上“歪路”。
中国则是一个懂得借鉴的国家,在兼收并蓄中找到了一双大小合适的鞋,走上了“中国特色社会主义道路”。
从今天的中国看,难道不比苏联、东欧走得舒服,不比苏联、东欧更容易找到河吗?当鞋子遇到道路,如钥匙遇到锁头,款式多种多样,合适的才能与我同行。
【简评】:这篇文章观点清晰鲜明,结构清晰,把“听取别人意见的同时还要结合自己的实际”这一中心论点比喻为穿一双“合适的鞋”,贴切生动。
不足在于行文通顺有余而文采不足。
角度一束白光照射在人生的多棱镜上,每个角度都有不同的斑斓。
蛙的世界里,每一次跳跃都是一次逆风的前进;在螃蟹的世界里,每一次迈步都是一次目光的平移。
当两个不同的世界相遇,便有了无法重叠的部分。
青蛙无法为螃蟹指路,因为他们思考的角度不同,于是误会徒生。
思考的角度不同,就无法真正了解对方的需要,因此施以的援助就无法解决对方的之急,有时候援助的效果反而会适得其反,于是满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。
而站在别人地角度上,一切都将释然。
当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时,所有不必要的误会都将不会产生。
螃蟹不会寻不到河边,青蛙不会受到责备。
被施以帮助的人能感受到世界的温暖,伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。
站在别人的角度上,一切才不会成为徒劳。
由于领悟到国人需要的不是身体上的强壮,而是心灵上的爱国热忱,鲁迅先生断然弃医从文,以犀利的文笔在文坛上耕耘不息,驱赶国人精神上的麻木。
正是他的洞察入微,心系民众,站在他们的角度,设身处地感受、思考,让他一步步接近自己的理想。
他的文字,激励着年轻人为祖国前赴后继。
鲁迅先生变换了角度,从心灵上拯救了世人。
站在别人的角度上,“授之以鱼,更应授之以渔”。
有时候,为对方解决困难无异于为他内心依赖的苗儿浇灌。
“物竞天择,适者生存”,这项自然的法则在社会中同样适用,没有人能通过一辈子的依赖求得生存,以来的尽头时毁灭。
因此当你伸出援手,请把他人引向独立,引向生存。
当“自我”被放下,当两个思考的角度逐渐靠近,趋于相同,两颗心才会相通,伸出的援手才能紧紧握住对方,而不会迷失方向,关怀才有了意义,才温暖人心。
让青蛙以螃蟹的目光为螃蟹之路。
让我们以不同角度看这束穿透人生多棱镜的白光,感受他的温暖,欣赏它的斑斓。
【简评】:本文一开始便提出了“思考的角度不同,于是误会徒生”,接着通过正反对比进一步提出了消除误会要“站在别人角度”思考这一观点,然后通过“站在别人的角度上,一切才不会成为徒劳”“站在别人的角度上,“授之以鱼,更应授之以渔”两个分论点建构全文。
观点明确,结构清晰,文字通顺,稍有文采,不足在于举例略嫌单薄,分论点的构建还可以更加清晰,但考略题目的难度及只用50分钟完篇这两个要素,本文不失为一篇较好的考场作文。
穿别人的鞋,走自己的路迷路的螃蟹向青蛙请教如何才能走到河边去,它听了青蛙的指点后,一味生搬硬套,忘记了自身横着走的特点,结果最终都未能找到回家的路。
细想这个故事,我们不禁要问,是青蛙错呢还是螃蟹错呢?答案是他们都没错。
误会的根源只是螃蟹不能将别人的意见与自身实际相结合罢了。
同样的,现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法,却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。
因此我们在现实生活中应该大力提倡“穿别人的鞋,走自己的路”。
“穿别人的鞋”指的是学习别人好的方法,“走自己的路”指的是要结合自己实际,严禁生搬硬套。
“穿别人的鞋,走自己的路”这是很多人都懂的道理,可是“穿别人的鞋”却没有走好自己的路的例子却很多,巴黎公社便是其中的代表。
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
它学习了先进的马克思主义,实际上是穿了别人的一双好鞋。
那么为什么它最终失败呢?原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段,没有总结出一套适合自己国情的革命理论,只是照搬别人的东西,当然要注定失败了。
穿别人的鞋,走自己的路便会如鱼得水。
我国的改革开放便是一个历史见证。
中国的社会制度“穿了前苏联的鞋”,可是我国也根据自身的国情,通过了一系列学习实践,走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。
所以在当今社会主义国家解体的解体,变革的变革之时,中国人能生机勃勃地走着自己的路。
究其原因正是她并没有照搬苏联的模式,而是自主开创,并且根据国情的发展而不断改善,这样才可永立不败。
“穿别人的鞋,走自己的路”要求我们学习掌握别人的好方法,并结合自身实际,双管齐下,方可成功。
【简评】:本文观点鲜明,结构清晰。
文章从“穿别人的鞋,不走自己的路”所得的恶果与“穿别人的鞋,走自己的路”所得的善果做比较,得出了中心论点,论述较有条理,同时能用比喻的修辞表述自己的观点是本文的一个亮点。
不足之处略嫌用例比较单薄,分析不够深入。
学会思考,切勿“照搬”迷路的螃蟹向青蛙问路,青蛙告诉它只要向前走就能找到出路,但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的,照搬青蛙的方法,结果无功而回,还责备是青蛙的错。
其实,问题出在螃蟹身上,它只会套用别人告诉它的指示,而自己没有认真思考是否符合自己,最终是徒劳无功。
盲目套用别人的而不结合自身特点,不假思索,最终会落的可笑可悲的下场。
“东施效蹙”的成语中,美丽的西施按住作痛的心口,显得更加楚楚动人,而丑陋的东施也模仿她的动作,却显得更加丑态百出。
邯郸学步的故事中寿陵少年盲目鄙薄自己,一味崇拜别人,生搬硬套邯郸人的步姿,最终落得爬回寿陵的可笑下场。
这些就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索,这只会事半功倍,徒劳无功的。
现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法,却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。
在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿,聆听高考状元成功经验,不失为一个方法。
但状元除了一点运气外,靠的还是自己雄厚的实力,脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。
我们的资本是否如此齐全呢?有些人没想过,只是盲从,最终却是事倍功半。
这些人没有找到适合自己的方法,盲目跟随那些状元的学习方法走,谁知高得无法驾驭,最终因为不适应他们的方法而误了自己的前途。
接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
它学习了先进的马克思主义但最终失败,原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段,没有总结出一套适合自己国情的革命理论,只是照搬别人的东西,当然要注定失败了。
我国的改革开放便是一个历史见证。
中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度,也根据自身的国情,通过了一系列学习实践,走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。
所以在当今社会主义国家解体的解体,变革的变革之时,中国人能生机勃勃地走着自己的路。
究其原因正是她并没有照搬苏联的模式,而是自主开创,并且根据国情的发展而不断改善,这样才可永立不败。
总之,《螃蟹的责备》告诉我们遇事要学会思考,选择符合自己的实际的方法,而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。