六年级上美术课件-美丽家园_湘美版
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六年级上册美术第三课美丽家园湘美版 (2)
美丽家园国画名家 张新茂山水小品画 家吴 冠 中
展示自我 1.介绍、夸夸自己的居住环境 2.交流自己收集到的资料
互动 分析 比较
如果要给远方的亲戚朋友介绍自己生活的 小区,我们可以采取什么方法? 这么大的小区,我们怎么画? 用取景,做简易取景框,找最适合的 视觉焦点。 演示作画步骤
示范作画步骤
示范作画步骤
①选景和取景,根据前后景物确定主体物。 ②画出主要景物后,围绕中心景物添画。 (注意近大远小应急景物之间遮挡关系的处 理。) ③整理。(画面组织要有疏有密,有大有小, 有高有低,并注意景物层次安排的合理性。)
自主表现展现自我
作业要求: 根据你居住环境的印象,选取你喜爱的一角,结合
收集的资料,画一幅线描小景图。要求用线流畅,细节 描绘生动,具有一定的空间感,可以适当地添上一些色 彩。
步骤: A.小组合作讨论,共同构图。 B.将构图平均分成几份,小组成员每人一份。 C.同学独立完成自己的塑造、表现的内容。 D.重新组合成一幅完整的画面。
交流评价自主反思
作业展示
课堂小结及拓展延伸
1.你觉得你居住的环境还有哪些地方不 够完善? 2.总结:
我们生活的环境是哺育我们成长的 摇篮,这儿的一草一木、一事一物,都 在我们成长中孕育出了浓厚的感情。美 的环境,需要我们每个人用心珍惜和维 护!
展示自我 1.介绍、夸夸自己的居住环境 2.交流自己收集到的资料
互动 分析 比较
如果要给远方的亲戚朋友介绍自己生活的 小区,我们可以采取什么方法? 这么大的小区,我们怎么画? 用取景,做简易取景框,找最适合的 视觉焦点。 演示作画步骤
示范作画步骤
示范作画步骤
①选景和取景,根据前后景物确定主体物。 ②画出主要景物后,围绕中心景物添画。 (注意近大远小应急景物之间遮挡关系的处 理。) ③整理。(画面组织要有疏有密,有大有小, 有高有低,并注意景物层次安排的合理性。)
自主表现展现自我
作业要求: 根据你居住环境的印象,选取你喜爱的一角,结合
收集的资料,画一幅线描小景图。要求用线流畅,细节 描绘生动,具有一定的空间感,可以适当地添上一些色 彩。
步骤: A.小组合作讨论,共同构图。 B.将构图平均分成几份,小组成员每人一份。 C.同学独立完成自己的塑造、表现的内容。 D.重新组合成一幅完整的画面。
交流评价自主反思
作业展示
课堂小结及拓展延伸
1.你觉得你居住的环境还有哪些地方不 够完善? 2.总结:
我们生活的环境是哺育我们成长的 摇篮,这儿的一草一木、一事一物,都 在我们成长中孕育出了浓厚的感情。美 的环境,需要我们每个人用心珍惜和维 护!
美术,湘美版,小学,六年级,上册,全册PPT课件,湖南美术出版社
课堂作业:
请同学们仔细观察背包,把 你看到的形状画在纸上。
课外作业:
想一想自己去旅行的地方在 哪里,需要准备那些物品, 画一画自己的背包及生活用 品。
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第3课
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家园有美丽的风景, 可是这还缺少了什么呢?
家园有了我们的 活动会变得更加美丽
谢谢观赏
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面),竖4根(在下面)交叉摆放,
并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做编织 条,如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13根均 匀分开。
单元形的拼摆
仔细观察,你发现 这两组纸图形有什么联 系吗?
相同的单元形,组 拼方向和位置不同,产 生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
组拼样式欣赏
活动要求:
灵活运用剪切纸方框的原理,将单个的纸 图形拼摆出更多千变万化的图形来。
谢谢观赏
兵 馬 俑
“俑”是什么意思?
• 俑是指古代殉葬用的木制或 陶制的偶像,如:陶俑、女 俑等。
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
考古工作人员在 精心复原兵马俑
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接了 解历史。通过对地下的古代材料的发 现,来直接感觉触摸历史。
• 第一个步骤:收集资料。 • 第二个步骤:考古调查。 • 第三个步骤:做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦的,
用报纸做出篮子的提手,插进篮身并用胶粘 牢,然后用夹子夹住晾干。
六年级上册美术第三课美丽家园湘美版 (6)
太空
添加背景
选择近景与中景
描绘细节,注意线 条疏密变化
概括地画出轮廓
绘画过程
取景
打轮廓
细致描绘
作业要求
1、依据你对居住环境的印象,选取你喜爱 的一角,结合收集的资料,画一幅家园线 描小景图。 2、要求用线流畅,细节描绘生动,具有一 定的空间感。
谢谢观赏!
繁华的街道、广阔的农田、鸟语花 香的小区、宁静古朴的水乡、欢声 笑语的学校……这些都可以接下来,让我们一起来学学如何将美丽的家园表现 在我们的画纸上。欣赏下面作品,观察这些作品用 的是什么样的构图形式?画面各自表现了什么样的 感觉?
选择有特色的物体作为视觉中心
湘美版六年级美术上册全册课件
雨的表现手法:勾法、刷法、刮法 创作步骤
• 先画好雨中的人物,景物
• 添加雨滴、云朵,注意用线,(用色彩工 具画雨)
• 涂上美丽的颜色
作业要求
*画一幅雨中景或雨中行的画 提示:把雨天见到的印象最深的场
景画下来。
* 注意构图饱满,主次分明。
谢谢欣赏!
10
艰 苦 岁 月
浙江民间泥塑 《百鸡图》
几何形化
人物速写方法步骤
整体——局部——整体
• 1 通过定点观察概括 大几何形
• 2 概括中、小几何形 3 充实几何形 (解剖
结构、衣纹刻画等) • 4 艺术处理 (虚实、
疏密、黑白灰、构图等)
1.定出人物在纸 面上的位置,画出大 外形及基本比例。
铜车马 1980年出土于秦始皇陵封土西侧约20米,
约7米多深的地方。车共两乘,经复原大小 约为真车、真马的二分之一。
活动
根据所学内容,尝试绘制兵马俑人物的神动作或 局部的神态、服饰等。
7
8
田园的精灵
什么是编织
使条状物互相交错或钩连而组织起来。
编织的主要种类
竹编、藤编、草编、棕编、柳编、 麻编等六大类。
秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大 的发现之一,被世界誉为“第八大奇 迹”。
三亚位于海南岛南部,被称 为“东方夏威夷”
课堂作业:
请同学们仔细观察背包,把 你看到的形状画在纸上。
课外作业:
想一想自己去旅行的地方在 哪里,需要准备那些物品, 画一画自己的背包及生活用 品。
2
我们周围的世界五彩斑 斓,但这里我们把它看成一 个由各种微妙影调和各种 形状组成的单色体.
服饰
将军俑和军吏俑、一般士兵的最大区别是:将军俑头戴雕冠, 军吏俑头戴版冠和云长冠,一般士卒则没有以上两种帽子, 只是戴介帜或束发挽髻。将军俑除以上特点外,还身材魁伟、高大,上身戴有 领花、肩花。
六年级上册美术第三课美丽家园湘美版 (7)
线条的疏密
学学生生作作业业
同学们在画的时候,可以将太阳、蓝天、白云都 画进去,画面会更加丰富!
作业要求:
依据你对居住环境的 印象选取你喜爱的一角, 画一幅家园小景图。来自谢观赏画面中缺了 什么?
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间:里有: 文化
饮食
休闲 绿化带
不同民族、不同家园、不同的特色
谁能告诉我 该画哪儿啊?
给你留下深刻印象的一角
记录美丽的家园
取景
打轮廓
细致描绘
比一比
这两幅画哪幅更好?
色彩的深浅
画面效果
学学生生作作业业
同学们在画的时候,可以将太阳、蓝天、白云都 画进去,画面会更加丰富!
作业要求:
依据你对居住环境的 印象选取你喜爱的一角, 画一幅家园小景图。来自谢观赏画面中缺了 什么?
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间:里有: 文化
饮食
休闲 绿化带
不同民族、不同家园、不同的特色
谁能告诉我 该画哪儿啊?
给你留下深刻印象的一角
记录美丽的家园
取景
打轮廓
细致描绘
比一比
这两幅画哪幅更好?
色彩的深浅
画面效果
六年级上册第三课美术教学课件
2
要求:构图单纯、主题鲜明。
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第10课 长沙市稻田中学 陈娟娟
请任选一组词语进行行为艺术表演。
才
艺
要求:自创动作,要有肢体的动态
小
与面部的表情。
舞
台
我发现
《 信 天 游 》 雕 塑 肖 小 裘
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第3课
了解家园 记录家园 学生作业
博才阳光实验小学 刘妍
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间:里有: 文化
饮食
休闲 绿化带
摄影作品 草稿图
谁能告诉我 该画哪儿啊?
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
我能行
尝试用泥做一个有表情的头部。
我思考
《太阳和月亮》 于庆成
头像组合
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第11课
劳动最光荣
长沙市稻田中学 张佳
一、速写作品欣赏
《拾穗者 》 1857 米勒(法国)
速写作品欣赏
《拉网》1961 叶浅予(中国)
速写作品欣赏
《你追我赶》1973 吴山明(中国)
三角形
除了正方形纸框,三角形纸框也能做成漂亮的纸图形,你 还能想到其他的形吗?
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
在纸框的棱上剪后折压,可以先向里折,再向外折一部分, 能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下,看看还能发现更多 的折压方法吗?
单元形的拼摆
湘美版六年级美术上册 《美丽家园》(课件)
张择端《清明上河图》
梵高《阿尼埃尔塞纳河大桥》
莫奈《日本桥》
莫奈《阿让特伊的桥》
莫奈《查令十字桥》
莫奈《滑铁卢大桥》
莫奈《日本桥》
挑战任务三
参考照片写生画一座大桥,或者自己设 计一座自己心目中的大桥。
谢谢观看
湘版六年级上册 第3课
美丽家园
介绍重庆
挑战任务一
一、桥是什么? 二、桥有哪些组成部分? 三、桥有什么作用?
桥身
桥面
吊杆
桥墩
桥洞
桥的侧面图
挑战任务二
桥的种类有哪些?
按材料分类
Байду номын сангаас
木桥
竹桥
石桥
砖桥
铁桥
按外观分类
梁桥
索桥
浮桥
拱桥
桥都
重庆是“中国桥都”和“桥梁博物馆” 。目前重庆地区已建成和在建的桥梁有60 00余座,桥型千变万化,种类多而齐全, 技术含量高。其中,长江、嘉陵江上主跨径 150米以上、桥长800米以上的特大桥 就有36座。中国最权威的桥梁委员会—— 茅以升桥梁委员会在2005年年会上认定,重 庆是中国惟一的、真正“桥都”。
湘教版美术六年级上册上学期2019-2020年全册名师优质课件可编辑修改
不同民族、不同家园、不同的特色
家园有美丽的风景, 可是这还缺少了什么呢?
张择端的《清明上河图》是当时的民间风
俗,像今天的节日集会,人们借以参加商贸活动。
主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
美 丽家园
湘美版《美术》教材六年级上册 第3课
宜城市小河中学 章健
美丽家园
介绍自己的家园
美丽家园
6.接着将顶部多余的部分用剪刀剪好,然后接口 的地方用胶水粘住便可。
7.这样纸编的篮筐便制作好了,如果您想要 再添加些什么可爱的装饰的都是可以的。
选用你喜欢的色彩,编织一个小花篮吧!
湘教版美术六年级上册 第4课
花篮的组成部分
篮底、篮身、篮沿、提手、装饰物
篮底的做法
粘 贴 法
编 织 法
4.将四个方向上的纸条全部立起来,可以使用 直尺来协助,这样面可以保证立起来的折痕是工 整的。
5.这个时候就可以开始横向的编织了,首先将浅色的纸 条一端同垂直方向上的纸条粘粘住,然后开始依旧是穿插的 模式开始编织,注意在拐角处折痕要工整,可以使用尺子作 为辅助。到达一圈的末端之后,再用剪刀剪裁掉,然后用胶 水粘粘好便可。
湘教版美术
六年级上册上学期
全册【名师优质课件PPT】 课件共计386页
湘教版美术六年级上册目录
• 第1课 我们去旅行 • 第2课 光影变幻 • 第3课 美丽家园 • 第4课 编花篮 • 第5课 纸魔方 • 第6课 秦陵兵马俑 • 第7课 小小园艺师 • 第8课 田间的精灵 • 第9课 生命的甘露 • 第10课 艰苦岁月 • 第11课 劳动最光荣 • 第12课 废物新用
选择近景与中景
描绘细节,注 意线条疏密变化
概括地画出轮廓
六年级上册美术第三课美丽家园湘美版
这些美丽的地方是哪里呢?
第三课
美丽家园
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心有:
文化场所
餐饮
休闲
绿化
繁华的新街,广阔的农田,鸟语花 香的小区,宁静古朴的村庄......
都可以化成美丽的风景画!
熟悉的环境看似平淡, 实则精彩纷呈。
带上相机和速写本收集记录居住环 境的资料,
用我们的画笔表现出来吧!
第一步:选择有特色的物体作为
视觉中心
第三步
添加 背景
比一比: 这两幅画哪幅更好?
色彩的深浅 线条的疏密
作 品 欣 赏
作业要求:
依据拟对居住环境的印象选取你喜 爱的一角,结合收集的资料草图,画一 幅家园小景图。
学习了绘画过程, 接下来,
让我们一起将美丽的家园表现在 我们的画纸上吧!
初中美术_美丽家园教学课件设计
2、取景要有层次,构图 饱满,主体物突出,线 条有疏密变化 。
不同民族、不同家园、不同的特色
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册
美丽家园
家园就是我们居住的地方
摄影中国画油画棒彩画油画用线描的手法表现景物
线描画:注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理
明确主次关系 和前后布局
自古逢秋悲寂廖 我言秋意胜春朝
远景
近 景
中景
构图
太 偏
饱满
取景、构图、 线条、色彩
作业要求
1、选择你生活的社区一角或你家 乡的美景画一幅家园小景图。
不同民族、不同家园、不同的特色
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册
美丽家园
家园就是我们居住的地方
摄影中国画油画棒彩画油画用线描的手法表现景物
线描画:注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理
明确主次关系 和前后布局
自古逢秋悲寂廖 我言秋意胜春朝
远景
近 景
中景
构图
太 偏
饱满
取景、构图、 线条、色彩
作业要求
1、选择你生活的社区一角或你家 乡的美景画一幅家园小景图。
六年级上美术课件-美丽家园_湘美版(2014秋)
谢谢观赏
பைடு நூலகம்你能想 想办法让它 饱满么?
太 空
构 图 饱
满
添加背景
描绘细节,注 意线条疏密变化
概括地画出轮廓
比一比
这两幅画哪幅更好?
色彩的深浅
画 面 效 果
线条的疏密
绘画过程
取景
打轮廓
细致描绘
学学生生作作业业
作业要求:
依据你对居住环境的 印象选取你喜爱的一角, 结合收集的资料草图,画 一幅家园小景图。
了解家园
记录家园
学生作业
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间:里有: 文化
饮食
休闲 绿化带
摄影作品 绘画作品
谁能告诉我 该画哪儿啊?
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
构图:
根据选景,画出物 体的大致轮廓与位置。
选择近景与远景
第3课 美丽家园(课件) 湘美版 美术六年级上册(共28张ppt)
加背景
课堂讲授
这两幅画哪一副画的更好?
颜色丰富 线条有疏有密源自✓3作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
选取你居住环境印象最深的一角,画一幅家 园小景图。
5
交流展示
交流展示
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
让我们来欣赏一下大师笔下的美丽家园
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
美丽家园
教学课件
湘美版六年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
家园是什么?
就是我们生活居住的地方
导学
导学
导学
居住的地方有我们的伙伴,由尊敬的邻里,是一个亲密的大家庭。 在这儿有五彩的花园、热闹非凡的市场、宁静幽雅的小道,还有我们 温馨和谐的家……拿起画笔,把这些画下来吧!
2
课堂讲授
课堂讲授
我们画美丽家园就要画有标志性或者自己喜欢的一处 才能彰显出它的特点。
课堂讲授
谁能告诉我下面这幅图应该着重画哪个地方呢?
选择画有特色的建筑
课堂讲授
谁能告诉我下面这幅图应该着重画哪个地方呢?
选择画你最喜欢的娱乐设施
课堂讲授
欣赏下面的作品,观察这些作品用的是什么表现手法,你看了以 后有什么感觉?
干草车(油画) 康斯太勃(英国) 该图用的“S”型的构图,给人优美抒情的感觉。
课堂讲授
《瓦赞村口》 卡米耶·毕沙罗 (法国) 该图水平线构图,总体给人宁静,开阔的感觉
课堂讲授
让我们来学学如何将美丽的家园表现在纸上
取景
概括的画出轮廓 绘制细节, 线条疏密变化
课堂讲授
这两幅画哪一副画的更好?
颜色丰富 线条有疏有密源自✓3作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
选取你居住环境印象最深的一角,画一幅家 园小景图。
5
交流展示
交流展示
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
让我们来欣赏一下大师笔下的美丽家园
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
美丽家园
教学课件
湘美版六年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
家园是什么?
就是我们生活居住的地方
导学
导学
导学
居住的地方有我们的伙伴,由尊敬的邻里,是一个亲密的大家庭。 在这儿有五彩的花园、热闹非凡的市场、宁静幽雅的小道,还有我们 温馨和谐的家……拿起画笔,把这些画下来吧!
2
课堂讲授
课堂讲授
我们画美丽家园就要画有标志性或者自己喜欢的一处 才能彰显出它的特点。
课堂讲授
谁能告诉我下面这幅图应该着重画哪个地方呢?
选择画有特色的建筑
课堂讲授
谁能告诉我下面这幅图应该着重画哪个地方呢?
选择画你最喜欢的娱乐设施
课堂讲授
欣赏下面的作品,观察这些作品用的是什么表现手法,你看了以 后有什么感觉?
干草车(油画) 康斯太勃(英国) 该图用的“S”型的构图,给人优美抒情的感觉。
课堂讲授
《瓦赞村口》 卡米耶·毕沙罗 (法国) 该图水平线构图,总体给人宁静,开阔的感觉
课堂讲授
让我们来学学如何将美丽的家园表现在纸上
取景
概括的画出轮廓 绘制细节, 线条疏密变化
六年级上册美术第三课美丽家园湘美版 (5)
«
家 家 都 在 花 丛 中
一 九 六 二
»
美 丽 家 纳园
婷
小组活动:
1、小组内相互欣赏照片,说说喜欢谁的。 2、各小组定出主题。 3、其中分别有哪些主体物。
1、找主体物 2、添画环境 3、线条疏密
比一比
加强线条疏密对比
作画思路
1. பைடு நூலகம்画主题的位置、大小和外形。 2. 添加周围的环境外形,注意物体间的近
大远小前后遮挡关系。 3. 加强线条疏密对比。
个人根据小组内的主题 结合收集的图片资料和 心中的记忆在卡纸上以 线条的方式画出美丽家 园。
作业要求
学生以小组的方式展示 作品。
作业展示
评一评
下课
家 家 都 在 花 丛 中
一 九 六 二
»
美 丽 家 纳园
婷
小组活动:
1、小组内相互欣赏照片,说说喜欢谁的。 2、各小组定出主题。 3、其中分别有哪些主体物。
1、找主体物 2、添画环境 3、线条疏密
比一比
加强线条疏密对比
作画思路
1. பைடு நூலகம்画主题的位置、大小和外形。 2. 添加周围的环境外形,注意物体间的近
大远小前后遮挡关系。 3. 加强线条疏密对比。
个人根据小组内的主题 结合收集的图片资料和 心中的记忆在卡纸上以 线条的方式画出美丽家 园。
作业要求
学生以小组的方式展示 作品。
作业展示
评一评
下课
湘教版美术六年级上册3、《美丽家园》课件
描绘细节,注 意线条疏密变化
概括地画出轮廓
你能想 想办法让它 饱满么?
构图饱满
太空
添加背景
绘 画 过 程
3/1/2019
比一比
这两幅画哪幅更好?
色彩的深浅
画面效果
线条的疏密
学生作业
ห้องสมุดไป่ตู้
作业要求:
依据你对居住环境的 印象选取你喜爱的一角, 结合收集的资料草图,画 一幅家园小景图。
不同民族、不同家园、不同的特色
家园有美丽的风景, 可是这还缺少了什么呢?
家园有了我们的 活动会变得更加美丽
张择端的《清明上河图》是当时的民间风 俗,像今天的节日集会,人们借以参加商贸活动。 主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
谢谢观赏
《美术》(湘版)六年级上册
第3 课
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心
体育
娱乐器械
家园这个大空有: 家园这个大空间里有:
饮食 休闲
文化
绿化带
摄影作品 草稿图
谁能告诉我 该画哪儿啊?
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
草图:
根据选景,画出物 体的大致轮廓与位置。
选择近景与中景
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
选择近景与远景
你能想 想办法让它 饱满么?
构图饱满 太空
添加背景
描绘细节,注 意线条疏密变化
概括地画出轮廓
比一比
这两幅画哪幅更
线条的疏密
绘画过程
取景
打轮廓
细致描绘
学学生生作作业业
作业要求:
依据你对居住环境的 印象选取你喜爱的一角, 结合收集的资料草图,画 一幅家园小景图。
六年级上美术课件-美丽 家园_湘美版
2020/9/20
什么是家园?
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间:里有: 文化
饮食
休闲 绿化带
摄影作品 绘画作品
谁能告诉我 该画哪儿啊?
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
构图:
根据选景,画出物 体的大致轮廓与位置。