-新东方印建坤考研英语语法十天速成超详细笔记
考研英语单词十天背诵法使用
考研英语单词十天背诵法使用
首先是使用方法
这个表格只用前10天部分也就是这里
首先把你用的单词书单词分成十份，对应编成十个字母
然后早上晚上按照对应的表格背，比如说第一遍的十天背完了
那就歇两天，接着再背十天，一直循环，当感觉自己背的熟了后，把这个字母的顺序颠倒一下A-J,B-I类推，就是反过来背，循环着背。
ps:现在背单词记住一两个意思就行，哪个好记背哪个意思
(这里有一个方法，比如说早上背单词B份这里，你可以把自己一点不认识、背不下来的、和你自己感觉易混淆的、意思相近的单词记到一个本上，这个本是按天记的也是一共记十天，这个本子的用处是当你循环着背了挺多遍单词后可以只背这个本子了，不用单词书)
当你这本单词书正着反着都背熟了后，估计到了8月份，这个时候换一本单词书，我用的是张剑黄皮书赠送的那本(只背大纲词就行)，也是方法同上10天背诵法循环着来，ps:但是这回要求背那张剑书上那个标注的真题考过的意思
同时也整理上述的行近词，生词啦这些，和之前的笔记一起就完全形成自己的单词笔记。
10月份以后只背单词笔记就行了，省时间给其他科目。
ps:至于为什么要换单词书，是你对一本书太熟悉后把单词和意思的位置记住了，实际单词并没有记得很扎实
最后其实这个方法很笨，因为我也是个只会蛮干的人，别人都用什么练词啥的我也没用，如果你是一个受得了痛苦的人，能坚持的人，此方法绝对有效，如果用了这个方法请坚持，相信痛苦过后会有收获这个是我写的考研英语时间分配
这个是我写的考研英语复习计划，内有我的英语成绩。
专升本十天逆袭英语计划
专升本十天逆袭英语计划English:In order to successfully complete the 10-day intensive English study plan for the specialized undergraduate program, it is important to focus on specific areas of improvement such as vocabulary, grammar, reading, and listening. The plan should include daily vocabulary building exercises, grammar practice, reading comprehension exercises, and listening to English audio materials. It is also crucial to allocate dedicated time for speaking and writing practice to improve fluency and accuracy. Additionally, utilizing online resources such as language learning apps, English learning websites, and watching English movies or TV shows can greatly enhance language skills within a short period of time. Setting specific goals for each day, monitoring progress, and staying consistent and disciplined throughout the 10-day period will be key to achieving significant improvement in English proficiency.中文翻译:为了成功完成专升本十天的英语强化学习计划，重点应该放在词汇、语法、阅读和听力等方面的提高。
建坤考研英语语法十天速成超详细笔记[1]
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在这两个方面need/needn't; m ay/mayn't; might/mightn't; should/shouldn't; ought 别的1.表示已经发生的情况。
1) must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“(昨天)一定……”。
如： My pain apparent the m oment I walked into the room , for the first m feeling all right?”A. m ust beB. had beenC. must have beenD. had to be (答案为C. 2) can't / couldn't have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“(昨天)一定没……”。
如： Mary m y letter; otherwise she would have replied before now.A. couldn't have receivedB. ought to have receivedC. has receivedD. shouldn't have received (答案为A.3) m ay / might have +许……”。
如：At Florida Power's Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water unknowingly caused by an electrician.2.表示虚拟语气。
暑期英语学习计划
即将到来的炎炎夏日对于2011年的考研考生来说是一个非常重要的阵地——如若失守，则很容易陷入被动。
新东方的老师们根据丰富的经验，给2011年的考生拟了一份详细的复习计划，供大家参考。
一、词汇和语法词汇量和语法基础是考研英语阅读能力和写作能力提高的根本，没有一定词汇量和语法正确性的保证，考研英语的复习进度很难展开。
尤其是对于基础相对较薄弱的同学来说，在考研英语复习的基础阶段，重要任务之一便是解决词汇和语法问题。
·学习目标：熟练记忆考研大纲词汇，重点掌握2000多核心词汇及其搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法；掌握语法基础知识，能够熟练应用于划分句子意群等。
·推荐书目：《考研英语词汇：词根＋联想记忆法》、《考研英语语法新思维》·推荐课程：《刘一男考研词汇5500》在本课程中，刘一男老师将运用词根、词缀、词源学的方法，教授大家如何在理解词义的基础上记忆考研单词。
《考研英语语法10天速成》在本课程中，印建坤老师将详细为大家讲授考研英语语法中最为重要的定语从句、名词从句和状语从句等内容，使大家在短期内快速掌握考研英语语法基础。
·学习要求：词汇：1、按时听课；2、每天至少保证半小时到一小时的时间专门用于背诵考研词汇，且基础阶段结束后应能保证一见考研单词迅速反应出它的中文含义及用法；3、利用好每天的零碎时间，如饭后休息、等车时间等等，通过听《老俞》背单词MP3抓紧词汇的复习。
语法：认真听课，根据老师的讲解总结复习即可。
时间跨度不宜太大，争取一个星期内过一遍语法知识，后期如在阅读中再次遇到语法知识盲点，可不断反复复习。
测评：词汇和语法在经过基础阶段的复习后，可通过后期阅读加以检测。
二、阅读"得阅读者得天下"，阅读在考研英语中是最最重要的得分点，但其又是最容易失分的部分，因此同学们应该加大功夫训练自己的阅读能力，争取在阅读部分得高分。
·学习目标：1、掌握考研阅读的出题思路，初步学会分析篇章结构、段落结构和句子结构；2、熟悉不同题型的解题思路和方法，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题等；3、适当保证阅读量，训练精读和泛读能力，同时也要通过阅读来巩固词汇和语法。
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学习频道L earning Corner◎ 文／印建坤40・New Oriental English 学习频道L earning Corner和英美语音差异的问题。
我们在高中阶段学习到的基本是英式发音，但是目前绝大多数的听力资料都是美式发音，因此大家需要在这一方面进行一些专门训练，以培养听辨敏感度。
熟悉口语系统英语听力包括各式各样的内容，比如演讲、新闻、日常对话等等。
演讲、新闻体裁类的听力语言和书面语接近，语言相对规范。
然而听力中还有很大一部分语言属于日常生活口语，与书面语就存在一定差别。
大学之前我们所学习的英语以书面语居多，因此很多人对于口语系统知识感觉比较陌生，这也是造成听力困难的一个方面。
口语系统存在其自身的特色：第一，口语词汇独具特点——存在大量的俚语，还有一些专用词汇（如ｇｏｎｎａ＝ｇｏｉｎｇ ｔｏ， ｗａｎｎａ＝ｗａｎｔ ｔｏ），但这点并不会给我们提高听力带来障碍，因为这类词汇一般较为简短，很多都是高中阶段已经学过的词语，只要多听多熟悉，就可以轻松拿下。
对于俚语或口语特色词汇，则需要大家在平时的练习中有意识地做一些积累即可。
第二，口语句型句式简单多样，存在大量的省略句，还有一些倒装句。
在练习时弄清这些结构的特点，将有助于我们捕捉重要信息。
第三，口语中有许多插入语，如：Ｉ ｔｈｉｎｋ，Ｉ ｍｅａｎ，ｙｏｕ ｋｎｏｗ等，用以表达说话人的语气和意图。
这些插入语位置随意，属于独立成分，不会对句子的整体意思产生影响，因此处理这类句子时，我们所要注意的就是不要让这些插入语干扰了自己对句子整体意义的把握，相反要善于利用这些语气词，从中判断说话人的态度或者下文可能出现的内容。
精泛结合听力的提高可以从两方面来突破：一方面是进行一定量的精听练习；另一方面则是进行大量的泛听练习。
精听有助于大家有效掌握口语常用的句型与词汇、把握资料中的细节、增强辨音的能力。
“听抄”是精听练习的一种非常有效的方法。
记得大学听力课上，老师要求我们把某篇听力文章一个词一个词地听出来、写下来；要不就给我们放一段电影，让我们把台词一句句听写下来。
英语记忆法-十天搞定考研词汇
-----WORD 格式--可编辑--专业资料-------完整版学习资料分享----一、十天搞定考研词汇人的遗忘曲线：5min, 30min,12h,1d,2d,4d,7d,15d即在看过要记忆的东西以后，在第5min，30min,12h,1d,2d,4d,7d,15d 的时候最容易忘记；如果在将要遗忘的时候复习，即分别在记忆以后的第5min，30min,12h,1d,2d,4d,7d,15d 复习，就能巩固记忆的效果，能比较容易且牢固地记住要记忆的东西。
使用这种方法记单词，以十天为例，首先把单词书词条部分大致等分为十部分，依次标为A~J ，可以按页码划分。
所使用的单词书只要有主要的汉语释义即可，不用特别详细介绍用法、语法之类的，这些在做题的时，有必要的时候再学；如果有，也可以先不用花很多精力看。
看一下五分钟以内能背多少页单词，把这作为五分钟的量度，之后就不用再总是计时了。
每隔5min 检查（或者说快速复习）前一个5min 背的单词；第三个5min 只需检查第二个5min 背的，而不需要检查第一个5min 背的，其他类推。
每隔30min 检查一下前30min 背的单词；与5min 类似，只需检查前一个30min 背的内容。
早上背的内容可以晚上或接近晚上的时候一次全部复习，作为12h 时的复习。
同样的道理，按遗忘曲线安排以后时间里要复习的内容。
表格给出了一个复习的时间安排表格；在十天以后的主要是巩固复习。
所有这些时间，其实不用特别精确，大致就行。
背过一两天就能掌握时间了。
日程/d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上午 A B C D E F G AH BI CJ 晚上 A AB BC ACD BDE CEF DFG EGH FHI GIJ 日程/d 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上午 D E F G AH BI CJ D E F 晚上 HJ I J 日程/d 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 上午 G H I J A 日程/d 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 上午BCDEFGHIJ完全记住了的词可划掉，不用再记；总记不住的可抄下来，按同样的方法再背一次。
考研英语阅读理解“剥洋葱”句法结构分析笔记
考研英语阅读理解“剥洋葱”句法结构分析笔记（印建坤主讲）“剥洋葱”句法结构分析步骤：第一步：判断句子中有几个“洋葱”，即独立的句子；判断方法：1、看句子中有无and或者or，只有当前后句子并列时，才各自成为一个独立的“洋葱”；2、看句子中有无but、yet；3、有无特殊标点符号：① 冒号：从命题角度看，如果问题设置在冒号前，往往答案在冒号后面，相反，如果问题设置在冒号后，往往答案在冒号前面；从长难句解析角度看，冒号前后独立，各自成为一个“洋葱”。
② 破折号：完全等同于冒号；③ 分号：前后各自独立成为一个“洋葱”；（标点符号用错除外，看分号后面主谓宾是否齐全）第二步：对每一个“洋葱”分别剥皮，第一层皮代表整个“洋葱”的核心主谓宾，此后每一个语法现象代表一层皮；第三步：把每一层皮分别翻译成中文；第四步：用设问方式，把每一层皮连接起来。
情感态度题解题思路：Ⅰ、全文情感态度题：1、情感态度题选项分类：① 永远不可能成为正确答案的中性词：e.g. indifferent / neutral② 可以成为正确答案的具有褒义色彩的中性词：e.g. objective / impartial / amazed③ 永远不可能成为正确答案的贬义词：e.g. biased / puzzled / questionable / panicked④ 可以成为正确答案的褒义词和贬义词：e.g. critical / pessimistic / optimistic2、全文情感态度题解题方法和步骤：① 看选项，排除选项中永远不可能成为正确答案的中性词；② 看选项，排除选项中永远不可能成为正确答案的贬义词；③ 看选项，排除选项中的相近选项；④ 看选项，保留选项中可成为正确答案的褒义词、贬义词以及具有褒义色彩的中性词；⑤ 看题干，确定情感态度指向的对象；⑥ 判断该对象的性质：a．如果该对象与伦理道德观念相符合，就应该选褒义词；b．如果该对象与伦理道德观念相违背，就应该选可以成为正确答案的贬义词；c．如果该对象在伦理道德观念中还没有成为定论（例如：安乐死，大学生结婚），就应该选具有褒义色彩的中性词；d．如果该对象与伦理道德无关（例如：探讨经济现象），就应该选具有褒义色彩的中性词。
考研英语语法十天速成超详细笔记
考研英语语法十天速成超详细笔记考研英语语法10天速成一.情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn't,; can/cann't; need/needn't; may/mayn't; might/mightn't; should/shouldn't; ought等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1.表示已经发生的情况。
1) must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“(昨天)一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically:” Are you feeling all right?”A. must beB. had beenC. must have beenD. had to be(答案为C.2) can't / couldn't have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“(昨天)一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she would have replied before now.A. couldn't have receivedB. ought to have receivedC. has receivedD. shouldn't have received(答案为A.3) may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
如：At Florida Power's Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.2.表示虚拟语气。
2012考研英语语法10天速成 -印建坤
考研语法10天速成电子教材主讲：印建坤欢迎使用新东方在线电子教材定语从句（上）一、定语从句的概念什么是定语从句？例: A rich person is not the one who has the most, but is the one who needs the least.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。
有两个必备的基本元素。
一个是先行词；一个是关系词。
1.名词或代词做先行词。
例：He laughs best who laughs last.2.短语做先行词。
Many of life’s problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve.3.用句子做先行词。
The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.I am a student which you all know.当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。
如：Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might -- surprise! -- fall off.找先行词的方法。
反证法。
把它带进去。
哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。
考研英语复习诀窍+所有复习资料下载地址
考研英语复习诀窍+所有复习资料下载地址前几月也写过一个帖子，谈了医学考研的复习思路，好像已经石沉大海了。
今天又有学弟学妹问我考研心得，问我有没有什么窍门之类的，我苦想了3分钟，说“没有什么啊”。
现在想一想，研究生英语考了不错的分数，其中一定还是有些值得注意的东西吧，叫做窍门也好，经验也罢，总之拿出来，给大家开阔一下思路吧。
首先是要用多长时间复习英语，这是个问题。
应该说，我从来都没有完全丢开英语。
英语是一门语言，想提高英语成绩必须按照语言自身的规律。
首当其冲的就是培养对英语的兴趣。
有很多人在一开始就把英语视为仇敌，还有很多人从来都把英语丢在一边，到了要考试了才开始突击背单词、做阅读。
这些都是不对的，也不可能英语的高分。
如果你能在过去的1年里，经常看英文书报，杂志，小说，网站，听英文广播，英文歌，看欧美电影，那么你会有良好的语感。
事实证明，良好的语感对阅读和写作有太大的帮助了。
如果你能做到专业书尽量读英文版的，那么你的英语阅读水平一定了得了。
所以说，英语的复习是从平时的点滴积累中开始的。
没有平日的积累很难靠突击来提高多少成绩。
当然，考前的针对性复习的主要意义在于使你适应考试的氛围。
而且，临阵磨枪不快也光啊！其次，需要背多少单词？其实问这个问题就是错误的。
再一次，英语是一门语言。
考研大纲规定了大约5500个单词。
即使你对这5500个单词都很熟悉了，可能你读到考研英语阅读的文章还是会磕磕绊绊，而当你读到外国小说的时候你才会发现原来不认得的单词更多。
那么我们应该怎么看这5500单词呢？首先，这是一个基础。
当你达到这5500的词汇量的时候也意味着你对英语的构词法则有了一定的了解，对词根、词缀有了一定的认识，由此你可以在阅读中通过推测，派生等办法认得更多的单词。
但是单词本身毕竟不是语言，最终还是要回到语言中去。
我们中国人学外语还是主要以书面语言为主，所以，多阅读是唯一的出路。
我发现现在周围的人特别是工作以后，越来越没有阅读的习惯了。
十天搞定考研英语语法
十天搞定考研英语语法十天搞定考研英语语法是一个挑战，但并非不可能。
以下是一些建议和策略，帮助你在短时间内提高英语语法水平：1. 制定计划：将这十天分为三个阶段，每个阶段分别学习不同的语法知识点。
例如，前三天学习时态，中间四天学习从句，最后三天复习和巩固。
2. 选择合适的教材：选择一本适合你的英语语法书，如《新东方考研英语语法》或《张道真实用英语语法》。
确保书中包含所有你需要学习的语法知识点。
3. 制作笔记：在学习过程中，做好笔记是非常重要的。
将每个语法知识点的要点、例句和注意事项都记录下来，以便随时查阅。
4. 刻意练习：通过大量的练习来巩固所学的语法知识。
可以从书中的习题开始，然后尝试做一些历年真题。
在做题过程中，要注意分析自己的错误，找出问题所在。
5. 定时复习：每天花一定的时间来复习所学的语法知识，以加深记忆。
可以使用闪卡法、艾宾浩斯遗忘曲线等方法进行复习。
6. 多听多说：尽量多听英语，如观看英语电影、电视剧、新闻等。
同时，尝试用英语进行口头表达，以提高语感。
7. 参加学习小组：如果可能的话，可以加入一个学习小组，与其他考生一起讨论、解答疑问。
这样可以提高学习效率，同时也能增强学习动力。
8. 保持积极心态：学习英语语法可能会遇到很多困难，但要保持积极的心态，相信自己可以克服这些困难。
9. 适当休息：在学习过程中，要注意休息，避免过度劳累。
可以通过运动、听音乐等方式来放松自己。
10. 及时调整：在学习过程中，如果发现自己的方法不适合，要及时调整。
可以尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方式。
10天考研单词背7遍的心得操作
10天考研单词背7遍的心得+操作受一个帖子启发，看完后我决心10天把考研单词全部背完而且不是背一遍，是按照背单词的那个循环大表循环着背，前期一些单词都背了7遍了。
我做到了！筹划考研比较久了，但还没有考过，本人的基础是：前年单词翻到C放弃，去年单词看完一遍，现在也早就不记得了，掌握了一点基本的词根词缀知识，仅限于此。
曾经的我也为单词苦恼过，但现在完成这10天的魔鬼式训练，感觉单词不过如此。
谈谈我的方法和心得吧。
首先，这10天我是拿出每天10-12个小时不看别的书专门背单词，（在职的、忙于学业的、每天只能学习4、5个小时的朋友，可以相应延长这个时间到20天，而且我不相信一个考研的人每天4，5个小时都拿不出来，这样的话你最好别考了），偶尔的闲暇我还拿出时间来论坛水水。
另外，大纲里DOG，DESK，APPLE等中学词汇起码有2000多个不用背。
真正需要背的单词大概也就3000-3500（基础好的过了四级六级的，要背的远远少于这个数）。
每天平均新单词400不到，耗时6小时。
其他4-6小时全部是复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线复习。
要谨记：复习永远比学新单词重要。
具体操作是：第一步：读单词音----简单拼写一下（这个时候不要强迫自己记得每个单词的拼写）---读单词汉语意思----回忆复述一下----PASS，到下一个单词。
不要追求拼写，不要追求用法，甚至很多词组都不要去管他，先记单词再说。
整个过程耗时半分钟不到，个别意思多的要一分钟。
因此，1个小时60分钟能背掉100个单词第二步：5-10分钟左右（根据自己记忆力）无论背到哪了，都重复前面那个5-10分钟的单词，操作如第一步。
如果你10分钟背完之前的那个小段单词，那么复习的时间最多只要3-5分钟甚至更短。
第三步：1小时复习前面1小时背诵的，操作同上。
第四步：“12小时后复习当天背诵的”，我一般是上午7点到下午2点完成当天新单词，14点--20点复习前面学习内容（至于复习哪些，大家搜一下艾宾浩斯单词记忆大表，应该都听说过吧），20点-23、24点复习当天内容（这个按照大表上也有规定的），我前面就说了，白天背诵5，6个小时，复习最多3小时我大概算了下，每天新单词加复习的旧单词加一起，大概有2000个。
XXXX考研1号考研英语语法10天速成电子教材
XXXX考研1号考研英语语法10天速成电子教材定语从句（上）一、定语从句的概念什么是定语从句？例: A rich person is not the one who has the most, but is the one who needs the least.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。
有两个必备的差不多元素。
一个是先行词；一个是关系词。
1.名词或代词做先行词。
例：He laughs best who laughs last.2.短语做先行词。
Many of life’s problems which were solved by as king family members, friends or colleagues are beyond the capability of t he extended family to resolve.3.用句子做先行词。
The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in E urope long before people realized how diverse languages could be.I am a student which you all know.当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。
如：Today, stepladders car ry labels several inches long that warn, among other things, that you mig ht -- surprise! -- fall off.找先行词的方法。
反证法。
把它带到里面去。
哪一个是通顺的，哪一个确实是先行词。
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XXXX考研1号考研英语语法10天速成电子教材
考研1号考研英语语法10天速成电子教材定语从句（上)一、定语从句的概念什么是定语从句?例: Ａrich ｐｅrsｏｎiｓnoｔtｈｅｏne wｈoｈaｓthe most, ｂuｔis the ｏnｅｗhｏneeｄs tｈeｌeａst.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。
有两个必备的基本元素。
一个是先行词；一个是关系词。
1.名词或代词做先行词。
例：He laughs beｓt who laugｈs ｌａst.2.短语做先行词。
Many of life’s prｏblｅmｓwｈiｃh weｒe solvｅd by ａsｋinｇfamily members, friendｓor ｃolleaｇｕeｓare beｙond thｅｃapability oｆthe exｔend ｅd ｆａｍｉly tｏｒｅsolve.３.用句子做先行词。
The Greｅkｓaｓsumｅｄtｈaｔthe strｕｃturｅｏｆlanguagｅhadｓome conneｃtｉｏn wｉtｈtｈｅｐrocess of ｔｈought, whicｈｔｏｏkｒｏｏt in Euｒopｅlonｇbefore peoｐle realｉzed hｏw diverse lａnｇuagｅs couｌd ｂe．I am a sｔudｅnt whｉｃｈｙou all know.当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。
如:Tｏday,sｔeplaｄders carrｙｌabels ｓeveral inches ｌong ｔhａtｗarｎ, amｏng othｅr tｈinｇs,tｈａt yｏuｍigｈｔ－－surprｉse!-- fａll oｆｆ.找先行词的方法。
反证法。
把它带进去。
哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。
1.翻译定语从句。
2.结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑关系相符合的词。
新东方推荐10天搞定考研单词
这种方法是新东方王江涛老师推荐的，能在十天之内，基本上搞定大纲要求的5500个单词，本人已尝试过，十分有效，但是此法只适用于十分能吃苦耐劳，有强烈学好英语的意愿的考生。
强烈建议十天之内搞定，因为长痛不如短痛！具体操作如下：首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。
5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。
然后每天坚持背诵一部分。
如果记忆力较好，10天可以搞定；记忆力不好，20天也可以搞定。
假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。
按下面的表格制定计划，其中数字代表天数，字母代表被等分的各部分（并非单词字母表）。
第一天背A部分，即词汇书的第1~30页，第二天背B部分，即第31~60页，以此类推。
最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰（指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用），记忆比较深刻。
单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。
在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。
每背完一页，使用上文提到的“白纸法”，检查背诵效果。
每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。
开始时要严格按照上述时间进行复习，而第4天以后可在一天中的任何时间复习。
14天以后，以14天为周期复习所背内容。
记不住的单词可以抄写在本上，仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。
这种方法的特点在于快刀斩乱麻，迅速建立英语学习成就感。
鉴于个人天赋有别，记忆力不好的同学可以采用少量重复的方法进行突击。
使用此方法中，你会有以下体会：第一天还过得去，有新鲜感，纳闷有这么神吗？第二三天，每日工作量开始加大，有点吃不消，但还能坚持。
第四——七天，开始有想放弃的念头，一定要坚持，胜利不远了！第八——十天，痛不欲生，坚持到底，就脱胎换骨，修成正果！此大法真是考研复习中的葵花宝典！23456789101上A B C D E F G AH BI CJ晚A AB BC ACD BDE CEF DFG EGH FHI GIJ11121314151617181920上DK EL FM GN AHO BIP CJQ DKR ELS FMT晚HJK IKL JLM KMN LNO MOP NPQ OQR PRS QST21222324252627282930上GN HO IP JQ KR LS MT N AO BP晚RT S T31323334353637383940上CQ DR ES FT G H I J K L41424344454647484950上M N O P Q R S T先说一下可行性。
新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光
新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光1 新东方考研英语笔记新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光!!!听力词汇：①复习词汇（找出旧课本，熟识老单词）②记常用词汇记单词的方法：（1）重复（七遍或七遍以上）（2）应用，使用具体方法：同义、反义、对比联想记忆法乱序法词根词缀法结合阅读或背诵卡片一词多义语法：（1）句子结构和固定搭配（2）动词形式（3）代词还元听力的基本技巧：读、猜、听、写、查Part A的错误可能性1．信息修正（两遍）2．速度陷阱3．计算（more ,less ,大小多少的计算，before ,age ,later ,度量衡的运算）4．没有拼写的地方（常用词，殖民地的地名，耳熟能详的---大写）Part B注意：1．听+写2．画核心词，两个（大体+具体）3．四个句型转换：疑问转换成陈述直接转换成间接主系表之间的转换主动与被动之间的转换4．回到时不要答非所问，填充时要符合要求Part C注意：1．边听边做2．以题干为主选项为辅3．翻页综合观察4．推测题的标志（1）表可能：could/would have ,may ,might （2）表希望：expect ,hope ,longing#2写作写作十大困境及对策一、滔滔不绝之“意识流”------提纲式最高原则1．自由分段2．语言杂乱二、无话可说真难受1．热点话题2．永恒话题，宏观话题（1）关于成功，对成功的理解（2）关于诚信（3）关于团结（4）关于住房（5）关于交通（6）关于环境（7）关于卫生（8）关于就业（9）关于教育（10）关于网络思维突破：<1 >例证突破法<2 >三项原因思维法<3 >报刊文章法<4 >高谈阔论法三、真情流露没必要（语言第一位，结构第二位，内容第三位）四、思维跳跃，断层多五、英语表达憋得慌六、盲目动笔凑字数七、低级错误常出现1．主谓一致2．时态3．冠词的使用4．名词单复数5．搭配6．拼写错误7．中文思维八、处于与被动危害大九、语言单调美变化十、龙飞凤舞笔记乱写作的题型1．提纲式作文2．图表式作文3．图画式作文4．情景式作文5．简单应用文翻译一、英、汉语两者之间的区别英语汉语1 形合意合2 聚集流散3 繁复简短4 被动主动5 抽象具体二、考研英语的题型1题材以议论文为主，内容和意思比较抽象2句子长、结构复杂、从句多3句子的意思表达与汉语的语序不对等三、考试内容1．专有名词、习惯用法、多意词2．翻译的一般性技巧（1）选词用字（2）词序调整（3）词性转换（4）增词（5）省词（6）正话翻说（7）主从句（8）拆句3．具体句型的翻译：定语、并列结构、倒装结构、被动语态四、评分标准五、问题与学习策略、准确理解、准确表达1．加强基本功的积累（1）单词，除基本词义外还要记住第一、二层的词义（2）语法2．多做练习六、考研翻译的基础知识1．翻译的标准（1）准确（2）顺通2．翻译的方法（1）直译（2）意译以直译为主，意译为辅3．翻译的过程四步翻译法：（1）通读全文，准确理解（2）分析成分，划分意群（3）选择词意，贴切表达（4）世道调整，书写译文具体实施：1．通读全句（1）在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子。
十天考研英语阅读速成技巧
十天考研英语阅读速成技巧摘要：一、引言1.考研英语阅读的重要性2.十天阅读速成技巧的目标和意义二、基础篇1.词汇量积累2.语法知识巩固3.阅读习惯养成三、策略篇1.题目类型及解题技巧a.事实细节题b.推理判断题c.主旨大意题d.猜测词义题2.解题步骤与时间分配四、实战篇1.模拟试题练习2.解析答案及总结经验3.针对不同题型的解题技巧巩固五、提高篇1.拓展阅读素材2.深度分析文章结构3.学习优秀范文写作技巧六、复习与总结1.回顾十天速成技巧2.查漏补缺3.调整心态，迎接考试正文：十天考研英语阅读速成技巧随着考研日益临近，如何在短时间内提高英语阅读水平成为了许多考生关注的焦点。
本文将为大家提供一套实用的十天考研英语阅读速成技巧，帮助大家在考试中取得优异成绩。
一、引言考研英语阅读部分占总分的四分之一，其重要性不言而喻。
为了在有限的时间内提高阅读水平，我们要充分利用十天时间，系统地学习阅读技巧，提高阅读速度和准确率。
二、基础篇1.词汇量积累词汇是阅读的基础，每天至少背诵50个考研高频词汇，并通过例句了解词汇用法。
2.语法知识巩固扎实的语法知识能帮助我们更好地理解长难句，每天学习一篇语法讲解，并辅以实践练习。
3.阅读习惯养成培养良好的阅读习惯，如每天阅读一篇英语文章，持之以恒，提高阅读速度和理解能力。
三、策略篇1.题目类型及解题技巧（1）事实细节题：仔细查找文章中的关键词，对照选项，选出正确答案。
（2）推理判断题：根据文章内容及上下文逻辑，推断出符合题意的答案。
（3）主旨大意题：通读全文，概括文章主旨，选出最佳答案。
（4）猜测词义题：根据上下文及语境，推测生词的意义。
2.解题步骤与时间分配首先，快速浏览题目，明确题型。
接着，根据题目顺序阅读文章，寻找答案。
最后，对照选项，确认答案。
在整个过程中，合理分配时间，确保每篇文章都能认真阅读。
四、实战篇1.模拟试题练习利用真题和模拟题进行练习，提高解题速度和准确率。
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考研英语语法10天速成一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;ou ght等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically:” Are you feeling all right?”[A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be（答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she would have replied before now.[A] couldn’t have received [B] ought to have received[C] has received [D] shouldn’t have received（答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
如：At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.2．表示虚拟语气。
1) needn’t have + 过去分词，表示做了不必做的事，相当于”didn’t need to do”,译为“其实没必要……”。
如：You needn’t have come over yourself.As it turned out to be a small house party, we so formally.[A] needn’t dress up [B]did not need have dressed up[C] did not need dress up [D] needn’t have dressed up(没有必要穿的那么正式，体现是说话者的建议，实际结果是否真的穿的很正式没有确定，答案为D) 2）should have +过去分词，表示应该做某事但实际上未做，译为“本应该……”sho uld not + have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了，译为“本不应该……”。
如：I regret having left the work unfinished; I should have planned everything ahead carefully. 我本来应该事先认真地把每件事情规划的很好，但实际上作者还是没有规划好，以至工作没有完成。
3) ought to have +过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译为“该……”，与should 的完成式含义类似。
如：Ｔhe porter ought to have called the fire-brigade as soon as he saw the fire in the stock, which went up in smoke .4) could have +过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。
这点与ought/should/ have +过去分词用法相似。
如：What you said is right, but you could have phrased it more tactfully.5) may/ might have +过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会……”。
如：It might have been better to include more punchy statistics and photos of equipment in theintroduction to further assist first-time office automation managers.二．几个情态动词常考的句型：1)．may/might (just) as well “不妨，最好”，与had better相近；Since the flight was cancelled, you might as well go by train.既然航班已经取消了，你不妨乘火车吧。
相当于you had better go by train。
2) ．cannot / can’t…too …“越……越好，怎么也不过分”。
注意这个句型的变体cannot…over….如：You cannot be too careful when you drive a car.驾车时候，越小心越好。
The final chapter covers organizational change and development. This subject cannot be over emphasized .3) ．usedn’t 或did’t use to 为used to (do) 的否定式。
4）．should 除了“应该”一层意思外，考研大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。
如：I didn’t expect that he should have behaved like that. 我无法想象他竟然这样做。
三．情态动词被动关系的主动表达法1．want, require, worth（形容词）后面接doing也可以表示被动意义。
Your hair wants cuttingThe book is worth readingThe floor requires washing.2．need既可以用need to be done 也可以使用need doing ，两种形式都表达被动的意义The house needs painting= the house needs to be painted.The watch needed repairing= the watch needed to be repaired.一．形容词的修饰与位置一般来说，从构词法角度来看，后缀”ly”往往是副词，但有的以“ly’结尾的词是形容词而不是副词，这点要注意；形容词一般可以在句子中做定语，表语等成份，但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置定语；这些形容词在修饰时候有一定的特殊性要引起大家的注意，下面做了一下归纳：1 以-ly结尾的是形容词而不是副词：costly 昂贵的lonely 孤独的deadly 死一般的lively 活泼的friendly 友好的silly 傻气的kindly 热心肠的likely 可能的leisurely 悠闲的ugly 长得丑的brotherly 兄弟般的monthly 每月的earthly 尘世的2 只作以“a”开头的很多形容词只能做表语：afraid 害怕的alike 相象的awake 醒着的alone 单独的，惟一的alive 活着的ashamed 羞愧的asleep 睡着的aware 意识到的、察觉到的well 健康的content 满意的unable 无能的3 只作前置定语的形容词earthen 泥土做的，大地的daily 每日的latter 后面的golden 金子般的weekly 每周的inner 里面的silken 丝一般的monthly 每月的outer 外面的wooden 木制的yearly 每年的elder 年长的woolen 毛织的former 前任的mere 仅，只不过only 惟一的sheer 纯粹的very 恰好的little 小的live 活的4．下列动词既是实义动词又是系动词，注意用做系动词时，要求形容词做表语：remain keep become, get, grow, go, come, turn, stay, stand, run, prove, seem, appear, look。
如：All those left undone may sound great in theory, but even the truest believer has great difficulty when it comes to specifics.二．形容词与副词的比较级与最高级1．考比较级时，考生应把握：1）形容词和副词比较级的形式是否和比较连词对应出现，即是否符合原级比较及比较级的结构。
如：Do you enjoy listening to records? I find records are often , or better than an actual performance.[A]as good as [B]as good [C]good [D]good as在这里as good as 比较连词与better than比较连词同时出现时候，不能省略任何一个介词。
答案为AOn the whole, ambitious students are more likely to succeed in their studies than are those with little ambition.2)比较的成分是否属于同类事物或同类概念，既是说比较要具有可比性。
如：The n umber of registered participants in this year’s marathon was half .[A] of last year’s [B]those of last year’s[C]of those of last year [D] that of last year’s（前后相比的应该是今年和去年注册参加的人数“the number of”故代替它的应该是单数指示代词“that”，而不能选择B，those是指代participants，不是同类对比，答案为D。