【全国市级联考】河南省平顶山市2017-2018学年高二下学期末考试文科综合历史试题(解析版)

1. 春秋晚期，孔子的弟子们因政治主张分歧而分化成两个阵营:以颜回等为代表的德治派认为解决社会问题的根本在道德而不在政治，主张以周礼为手段重建社会秩序；以冉求等为代表的事功派认为政治应高于道德，主张打破礼制束缚，进行彻底的社会变革。这说明

A. 政治形势的深刻变化影响了儒学的发展

B. 不同政见的争论丰富了儒学的思想内容

C. 儒家学派开始主动借鉴其他学派的思想

D. 儒家与法家的争鸣导致了儒家学派分化

【答案】A

【解析】春秋晚期是百家争鸣的时代，不同的学派纷纷提出了各自的主张。而儒学在时代变革中也不断发生变化、分化，内部出现了不同的派别，由此A项正确。材料中并没有突出争论的内容，只谈及儒学内部出现的不同观点，故B项错误。材料中所体现的不同观点仍是儒学的范围，没有借鉴其他学派，C项错误。与法家的争鸣在材料中没有体现，D项错误。

2. 欧阳修曾言:“佛法为我中国患千余岁，世之卓然不惑而有力者，莫不欲去之”。主张“礼义者，胜佛之本也”。这反映出当时

A. 佛教传入颠覆了传统观念

B. 儒家伦理不为社会所正视

C. 佛教急于融入本土文化

D. 佛教思想与儒家伦理抵触

【答案】D

【解析】材料“佛法为我中国患千余岁，世之卓然不惑而有力者，莫不欲去之”，说明作者认为佛教的传入对中国产生了不利的影响。之后又强调礼强于佛，由此可知，佛教思想与传统的儒学产生冲突。故D项正确。佛教的传入并未颠覆传统观念，只是对传统儒学有一定影响，所以排除A。从材料“礼义者，胜佛之本也”可以得出儒学的地位突显，为社会所重视，B项排除。C项中佛教急于融入本土文化与材料中儒学与佛教的冲突正好相反，故C项错误。

3. 下表是关于印刷术的相关记载。由此可以认定的历史事实是

A. 元朝活字印刷取代了雕版印刷

B. 金属活字印刷至迟出现于南宋

C. 佛经大多采用活字印刷

D. 泥活字印刷术流传广泛

【答案】B .....

.......

4. 南宋时期文人士大夫的“庙堂”情怀更为突出，他们的忠君爱国意识及社会责任意识在文学创作中表现为一种强烈的“义理”倾向。这一文学特色

A. 反映宋代加强君主专制集权统治

B. 推动了理学官方哲学地位的确立

C. 表明文学创作深受传统思想影响

D. 反映内忧外患的政治局势的缓和

【答案】C

5. 严复不再使用陈旧的“体用”“道器”观念评判中西文化的优劣，而是对中西社会文化作了多方面的比较，特别指出中国人“好古”，西方人重“日进无疆”。据此可知，严复的思想进步

A. 奠定了革命思想的根基

B. 借鉴了西方文明成果

C. 促进了中西民主的结合

D. 推进了洋务运动的发展

【答案】B

【解析】材料“中国人‘好古’，西方人重‘日进无疆’”并结合所学知识可知，针对中国好古轻今的历史观，严复提出了进化史观，这些思想吸收西方进化论的思想，即借鉴了西方科技成果，故B项正确；根据所学知识可知，严复属于维新派，故A项错误；C项说法错误，错在“结合”；D项是指洋务运动，排除。

6. 1915-1918年间，陈独秀等人在《新青年》杂志大力宣传西方民主、科学思想时，梁启超、梁漱溟、马一浮等人纷纷发表文章，表示要反思西方文化，重新认识中国文化。这说明

A. 新文化运动思想内涵丰富

B. 封建礼教遗毒仍根深蒂固

C. “尊孔复古”逆流再次出现

D. 学者混淆先进与落后界限

【答案】A

【解析】梁启超等人对西方文化的反思，其实也是对新文化运动全盘西化的反思，这种客观地看待中西方文化的态度，也正是新文化运动思想内涵不断丰富的体现，故A符合题意。材料中体现的是要“反思西方文化，重新认识中国文化”与“封建礼教遗毒”相符，B项排除。“尊孔复古”逆流是袁世凯为复辟帝制而制造的，材料中梁启超等人是要重新认识中国文化，所以不能称为“尊孔复古”逆流，C项错误。梁启超等学者抱着冷静客观的态度重新审视中西方文化，并不是混淆，所以D项有误。

点睛：新文化运动是资产阶级开展的一场反封建的思想解放运动。其主要内容是“三提倡，三反对”，即提倡民主与科学，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。在运动开展过程中全盘西化的观点一度占据了上风，但也有不少人始终坚持以中为本，或者中西结合的观点。梁启超等人对中西方文化的反思，则是对整个新文化运动的重新审视与理性回归。

7. 苏格拉底将道德和知识融合，为此他不厌其烦地提问，使被问者在追问中意识到自己的无知，不得不进行道德反思。据此推知，苏格拉底构建知识与道德关联的方法

A. 寻找到哲学研究的崭新方向

B. 强调了理性思考和道德自觉

C. 揭示出雅典民主政治的衰落

D. 说明知识多寡决定道德水准

【答案】B

【解析】根据材料“将道德和知识融合”“使被问者在追问中意识到自己的无知，不得不进行道德反思”，可知苏格拉底构建知识与道德关联的方法是强调理性思考和道德自觉，故答案为B项。题干中未涉及寻找哲学研究的新方向及揭示雅典民主政治的衰落，排除AC项；D项中的“决定”的表述过于夸大，故排除。

点睛：本题应当根据材料关键信息“苏格拉底将道德和知识融合”，通过对材料的分析，把握苏格拉底构建知识与道德关联的方法。苏格拉底强调知识的作用，认为道德与知识合二为一，道德行为必须以知

识为基础。据此可以作出正确选择。

8. 《世界小史》:他教导人们，每一个信仰者可以说是他自己的牧师，一个人必须作为一个独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典；他只承认《圣经》是上帝的话语，他所做的尝试就是重新唤回古老的基督教信仰。这可以反映出

A. “认识你自己”在新时代的展现

B. 人文主义提倡解放人本身

C. 宗教改革追求精神的自由与虔诚

D. 启蒙运动重建信仰与理性

【答案】C

【解析】根据“他只承认《圣经》是上帝的话语，他所做的尝试就是重新唤回古老的基督教信仰”等信息，可以推出该材料强调的是宗教改革时期的个人信仰自由，因信称义。所以C项正确。A项中“认识你自己”是古希腊苏格拉底的主张，与材料不符。材料信息强调的是宗教改革时期人文主义的内涵，B项提倡解放人本身是文艺复兴时期的思想内涵之一，排除B项。D项中启蒙运动与材料时间不符，故排除。

9. 当启蒙运动实际发生时，法国人并没有将此称为启蒙运动和给出一个定义。1783年，《柏林月刊》以“什么是启蒙运动”为题进行公开征文讨论。下列符合征文要求的是

A. 注重提倡自由幸福和物质享受

B. 经过别人的引导来运用自己的理智

C. 不需改造社会和改善人的命运

D. 脱离自己加之于自己的不成熟状态

【答案】D

【解析】A项是文艺复兴时期人文主义的内涵，与材料的“启蒙”不符。启蒙运动强调理性，理性就是能够独立地运用自己的思考看待和解决问题而不需借助外力，所以B项错误。启蒙思想家在反对封建制度的同时，还提出了构建资产阶级“理性王国”的主张，积极的改造旧的社会，故C项错误。启蒙运动崇尚理性，强调人的独立思考能力和独立的人格，提倡思想自由和人身自由，所以D项中“脱离自己加之于自己的不成熟状态”符合题意。

点睛：启蒙运动是继文艺复兴、宗教改革之后近代欧洲的第三次思想解放运动。这时的资产阶级力量已进一步发展，不再需要借助外力提出自己的主张，而是敢于直接批判封建专制制度，并主张构建新社会的宏伟蓝图，为资本主义社会的到来提供理论构想。

10. “什么是生命的法则?他开始思考所有生命为求生而奋斗的背后动力:物种要想在其生存的环境中兴盛

就得进化，否则就得灭亡。”这一理论

A. 标志着人文精神的重新觉醒

B. 否定了基督教神学的创世说

C. 为启蒙运动提供了思想武器

D. 科学回答了时空的本质属性

【答案】B