广西版小学一年级美术上册教案全册

一年级上册美术全册教案

1．走进新天地

教学目标：

1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。

2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。

3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。

教学重点：

让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。

教学难点：

培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

课时安排：1课时

课前准备

（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）

2．有形的世界

教学目标：

1.本课主要让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。

2.继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。

3.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。

教学重点：

认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。

教学难点：

用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体。

广西美术教育出版社小学一年级美术上册全套PPT课件

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我会捏大象
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方法介绍：
部分粘接法：
将小动物的各个部分分别捏制出来，然后再粘接起来。
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方法介绍：
主要动作：
揉、搓、捏、压、堆
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Fra Baidu bibliotek
小组合作分工制作泥塑大象
1号
大象的身子和脑袋
2号
3号
4号
大象的大象的负责
四条腿鼻子、粘接
和尾巴象牙、
耳朵、
眼睛
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广西美术教育出版社小学一年级美术上册全套PPT课件
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目
录
课
题
001广西美术教育出版社小学一年级美术上册：美丽的大自然
002广西美术教育出版社小学一年级美术上册：画画大自然的风景
003广西美术教育出版社小学一年级美术上册：大地是张大画纸
004广西美术教育出版社小学一年级美术上册：动物的花衣裳
005广西美术教育出版社小学一年级美术上册：撕纸动物
006广西美术教育出版社小学一年级美术上册：送给老师的爱
007广西美术教育出版社小学一年级美术上册：泥巴真好玩
008广西美术教育出版社小学一年级美术上册：让小木棒立起来
009广西美术教育出版社小学一年级美术上册：我给同学画个像
010广西美术教育出版社小学一年级美术上册：神奇的果树

小学一年级上册美术教案【五篇】

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

⼩编整理了⼩学⼀年级上册美术教案【五篇】，希望对你有帮助!

认识美术⼯具

第1课时

教学⽬标：

１、引导学⽣认识各种美术⼯具和材料。

２、引导学⽣⽤不同的美术⼯具和材料，⼤胆、⾃由的表达⾃⼰的各种想法。

３、引导学⽣在认识美术⼯具和材料中对美术课产⽣兴趣。

教学重、难点：

通过活动引导学⽣对美术创造产⽣浓厚的兴趣。

课前准备：

(1)教师准备蜡笔、⽔笔、钢笔、⽑笔、油画笔、⽔彩颜料、橡⽪泥、、陶⼟、剪⼑、图画纸、宣纸等美术⼯具和颜料。

(2)教师准备⼀些可⽤来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的⾃然材料和⼈造材料。

(3)教师搜集由各种⼯具和材料制作的美术作品（中国画、⽔彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）

教学活动设计：

（1）引导阶段：

教师在课前利⽤旧⾐服⾃制⼀挎包，放⼊各种美术材料和⼯具。上课时让学⽣上来抽奖：抽出⼀样来让其他⼈说说这是什么东西？是⼲什么⽤的?引起学⽣好奇⼼，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选⼏样常⽤材料当场操作、⽰范。并出⽰不同材料所作的美术作品，让学⽣看⼀看、摸⼀摸、⽐⼀⽐、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

（2）发展阶段

⿎励学⽣学⽤⾃⼰感兴趣的⼯具和材料进⾏创作，以体会⼯具和材料的性能。

在进⾏创作的过程中，尽量⿎励学⽣⼤胆、⾃由的表现，使学⽣对美术课产⽣兴趣。

（3）收拾与整理;

作业完成后，应督促学⽣收拾⼯具和材料，整理桌⾯，保持教室环境的卫⽣、整洁。

一年级上册美术教案【优秀8篇】

（经典版）

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序言

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人教版小学一年级上册美术全册教案

人教版小学一年级上册美术全册教案教案：美术一年级上册第1课——认识美术工具

教学目标：

1.认识美术的表现形式，了解美术与生活的关系，培养学

生的思维能力，深化对美术的认识。

2.观察和发现各种工具的使用方式，培养学生爱护研究用

具的良好行为惯，引发对各种工具和材料的联想。

3.开阔学生的视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的

欲望，体验探究的愉悦与成功感。

教学重点：

观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学准备：

课件、有代表性的美术作品、实物。

教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：

回顾学前绘画经验，引导学生回忆自己曾经用过的绘画工具。请学生小组讨论，代表回答以下问题：

1.你在画画的时候用过哪些工具？请你向大家介绍一下，

它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？

2.你见过哪些绘画工具？请你介绍一下，你在哪里见到的？你认为它们能用来干什么？

3.你最想拥有的美术用品有哪些？为什么？

蜡笔小知识：

1.蜡笔是年幼儿童最常用的绘画工具。

2.蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在

纸上摩擦而弄脏画面。

3.蜡笔可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小知识：

1.油画棒是小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。

2.油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。

彩色铅笔小知识：

1.彩色铅笔是最简单的色彩画工具，适合年龄幼小的小朋友使用。

2.色彩柔和，可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

义务教育阶段广西美术教育出版社小学一年级美术上册：画画大自然的风景31页PPT

义务教育阶段广西美术教育出版社小学一年级美术上册：画画大自然的风
景
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢Biblioteka Baidu 走到底，决不回头。 ——左

小学美术一年级上册全册

新人教版小学美术一年级上册精品教案全册

第1课：神奇的口袋

学习领域：造型*表现

课时：一课时

教学目标：

１、引导学生认识各种美术工具和材料。

２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣

教材简析：

本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。

教学重、难点：

通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

课前准备：

(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）

教学活动设计：

（1）引导阶段：

教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

（2）发展阶段

鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。

在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。

（3）收拾与整理;

作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。

一年级美术上册《电脑美术》教案

2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
三、教学重难点分析
教学重点：
如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：
如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
四、教学策略选择与设计
小组合作
教学准备
1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪选定
其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜
铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形
多边形椭圆形圆角矩形
4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁
三．收拾与整理：
指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。
课后拓展：
鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。还可以接触其它绘图软件，如“金山画王”。
利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
第18课总课时数：1备课时间：10.26
课题
18.电脑美术
课型

人教版小学一年级上册美术全册教案

人教版小学一年级上册美术全册教案第一课认识美术工具

授课日期：年月日

教学目标：

知识与技能：熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。

过程与方法：观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护研究用具的良好行为惯。引发对各种工具和材料的联想。

情感、态度与价值观：开阔视野,拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。

教学重难点：

教学重点:初步认识美术工具,会用美术工具进行简单的绘图

。

教学难点:用不同工具和材料表达自己的各种想法。

教学准备:课件、有代表性的美术作品、各种绘画工具。

教学过程：

一、组织教学:按常规进行。

二、导入新课：

回顾学前绘画经验引语:今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答,要求回答时要完整。

1、你在画画的时分用过那些工具,请你向大家介绍一下，它叫甚么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展现吗？

2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的? 你认为它们能用来干甚么？

3、你最想拥有的美术用品有那些?为何？

蜡笔小知识1 、是年幼儿童最常用的绘画工具2 、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3 、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小知识1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。

彩色铅笔小知识1 、最简朴的色彩画工具，如同铅笔一样, 比较适合年龄幼小的小朋友使用2 、色彩温和，便可以用来涂颜色,但涂色的时分不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的,会在纸上留下痕迹。3 、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。

新人教版一年级上册美术教案(全册)

新人教版一年级上册美术教案(全册)第一单元: 认识色彩

课时1：初识色彩

- 研究目标：

- 了解常见的颜色有哪些

- 能够正确说出几种颜色的名称

- 教学内容：

- 引入歌曲《彩虹歌》

- 研究颜色的名称和颜色板的使用

- 游戏：认识颜色

课时2：认识色彩的基本表现形式

- 研究目标：

- 能够感知色彩的相似和不同之处

- 能够辨认简单的颜色组合

- 教学内容：

- 引入故事：小龙虫探险记 (2)

- 研究色彩的相似和不同之处

- 游戏：色彩配对

课时3：色彩组合的表现形式

- 研究目标：

- 能够用相邻的颜色组合

- 能够辨认常用颜色组合

- 教学内容：

- 引入图片：花的颜色

- 研究相邻的颜色组合

- 填色游戏: 用相邻的颜色组合填色第二单元：初步感知形

课时4：认识线条

- 研究目标：

- 能够辨认简单的线条

- 能够模仿简单的线条

- 教学内容：

- 引入手绘带有明显线条的图片- 辨认简单的线条

- 游戏：模仿线条

课时5：认识形状

- 研究目标：

- 能够辨认简单形状

- 能够用简单形状创作

- 教学内容：

- 引入造型活动：画圆，画正方形- 辨认简单形状

- 发散思维：用简单形状创作

课时6：认识构图

- 研究目标：

- 能够辨认简单的构图

- 能够设计简单的构图

- 教学内容：

- 引入画作：窗外的小猫

- 辨认简单的构图

- 渐进式教学：设计简单构图，完成小画作第三单元：初步感知山水

课时7：认识山

- 研究目标：

- 能够辨认简单的山

- 能够用简单的线条画山

- 教学内容：

- 引入山的图片

- 辨认简单的山

- 模仿山的线条，用简单的线条画山

课时8：认识水

- 研究目标：

人教版小学美术一年级上册教案(全册

人教版小学美术一年级上册教案(全册教学目标

第1课认识美术工具总课时

1、了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的

是什么美术工具材料。

2、尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画

画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔

等基本美术工具材料表达自己的想法。

教学重点了解美术课的研究内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成

的，为培养研究美术的兴趣打基础。

教学难点培养学生养成评价作品的惯及正确使用美术工具材料的惯。

课前准备彩色水笔、彩色铅笔、油画棒

教学过程

第一课时

课时目标

备注

培养学生对美术研究的兴趣，和对美术作品的审美评价的乐趣，养成爱护和精确利用美术工具材料的气，为今后

美术研究打下良好的基础。

1．课前准备发挥学生的主动一幅教师自己创作的画或一件手工作品，一只装有各类工具材料的“百宝性，使其对美术箱”；彩色水笔、彩纸、国画工具、画纸等。

学生：纸张、美术工具材料

2．组织教学：引导学生欣赏作品

工具材料有初步

的了解通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油让学生欣赏绘画画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时展示相应的作品，体会所用绘画制作工具。让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一的美术工具。年级美术课研究内容

3．名作欣赏

引导学生分析作

品所用的工具材

料，和画面的

色彩、线条、构

图等，了解作者

是如何表达思想

感情的展示名作：XXX眠《小鸟》中国画，让学生欣赏、讨论并回答：

1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解让学生认识手工画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。）

人教版一年级上册《美术》全册教案

人教版一年级上册《美术》全册教案第一课：认识美术

教学目标

1. 让学生了解美术的基本概念，认识到美术是一种表达和创造

的艺术形式。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生使用美术工具和材料的基本技能。

教学重点

- 美术的基本概念

- 美术的材料和工具

- 美术的创作过程

教学难点

- 美术创作的基本技巧

- 学生创造力和想象力的培养

教学准备

- 教材、课件

- 美术工具和材料（如画纸、画笔、彩色铅笔等）

教学过程

1. 导入：教师通过课件介绍美术的基本概念，引导学生了解美术是一种表达和创造的艺术形式。

2. 教学内容：教师讲解美术的材料和工具，如画纸、画笔、彩色铅笔等，并示范如何使用这些工具和材料。

3. 创作实践：教师引导学生进行美术创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达自己的想法和感受。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。

第二课：画直线和曲线

教学目标

1. 让学生掌握画直线和曲线的技巧。

2. 培养学生对线条的感知和运用能力。

3. 培养学生创造有趣的几何图形。

教学重点

- 画直线和曲线的技巧

- 线条的感知和运用

- 几何图形的创造

教学难点

- 画直线和曲线的准确性

- 几何图形的创造

教学准备

- 教材、课件

- 画纸、画笔、彩色铅笔等

教学过程

1. 导入：教师通过课件介绍直线和曲线的概念，引导学生了解直线和曲线的基本特点。

2. 教学内容：教师讲解画直线和曲线的技巧，并示范如何画直线和曲线。

3. 创作实践：教师引导学生进行直线和曲线的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式画出有趣的直线和曲线。

广西美术出版社一年级上册教案

一、教材和教辅

•教材: 《美术一年级上册》

•教辅: 《美术一年级上册教师用书》

二、教学目标

1.了解和掌握基本色彩的概念。

2.能够正确使用红、黄、蓝三个基本色彩进行绘画。

3.通过绘画活动，培养学生的观察力和表达能力。

4.了解和掌握线条的基本概念和用途。

5.能够运用直线、曲线进行简单的绘画创作。

6.培养学生的创造力和想象力。

三、教学内容

1. 基本色彩

1.1 红、黄、蓝三种基本色彩

•认识红、黄、蓝三种基本色彩，了解其代表的含义和情感。

•利用彩色纸或颜料进行实际操作，练习使用这三种颜色进行绘画。

1.2 通过混色获得新的颜色

•了解混合红、黄、蓝三种颜色可以得到其他颜色的概念。

•利用颜料进行实际操作，观察和记录混合后的颜色变化。

2. 线条

2.1 直线、曲线的概念

•介绍直线、曲线的概念和特点。

•通过观察实际物体和图画，了解直线、曲线在画面中的用途。

2.2 运用直线、曲线进行绘画创作

•利用铅笔、彩笔等工具进行直线、曲线的练习。

•运用直线、曲线进行简单的绘画创作，如画树、画草等。

四、教学流程

第一课时

1. 教学目标

•了解红、黄、蓝三种基本色彩。

•能够使用红色进行简单的绘画创作。

2. 教学步骤

•引导学生观察红色，并让学生表达自己对红色的感受和理解。

•展示红色的绘画作品，引发学生的兴趣。

•分发彩色纸和颜料，让学生使用红色进行绘画创作。

•鼓励学生互相展示和交流自己的作品，并提供积极的评价和建议。

第二课时

1. 教学目标

•了解和掌握线条的基本概念。

•能够使用直线进行简单的绘画创作。

2. 教学步骤