广西版小学一年级美术上册教案全册
一年级上册美术全册教案
1．走进新天地教学目标：1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。
2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。
教学重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。
教学难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
课时安排：1课时课前准备（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）2．有形的世界教学目标：1.本课主要让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。
2.继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。
3.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。
教学重点：认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。
教学难点：用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体。
课时安排：2课时第一课时课前准备：（学生）彩色水笔或油画棒一套、彩色纸、收集一些生活中具有基本形的物体的图片或实物（教师）各种生活中的具有基本形的物体及其图片、基本形模具一套、生活中的基本形课件第二课时课前准备：（学生）彩色纸、彩色水笔或油画棒一套、七巧板（教师）基本形组合图片及实物、彩色纸、七巧板、实物投影仪或课件等3．色彩魔方教学目标：1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称。
小学美术一年级上册美术教案全册
《美术》第一册教案《我的小助手》的教学设计《涂涂画画真好看》的教学设计《一张大纸》的教学设计《包糖果》的教学设计课后总结：1．通过本节课的学习，学生掌握了糖果纸的设计方法。
2．本课是一节综合性创作课，涉及色彩，造型和手工制作。
教师选取了小学生喜闻乐见的事物，通过正确引导、积极调动，让学生全身心投入创作。
3．学生在课堂上充分发挥了孩子的想象力，可以用丰富多彩来形容学生所回答的问题，尽管有些不全面，但学生这种积极性得到了充分的发挥。
4．通过教师与学生的共同参与和感情交流，在完成多元化教学任务的同时，对学生良好品质的形成也有着潜移默化的影响，培养了学生保护环境的意《拼拼摆摆真有趣》的教学设计《十个太阳》的教学设计《天边的彩虹》的教学设计《水果宝宝》的教学设计课后总结：在儿童的美术活动中，彩泥是他们非常喜欢使用的材料之一，因此，学生学习泥塑的表现欲望也就极其强烈。
教师要鼓励他们的积极性，引导他们的创造热情。
本课的教学活动，师生共同创设了一种民主、和谐的学习氛围，较好的形成了师生互动和生生互动。
教师始终用生动、亲切、富有情趣的语言启发学生，谈话交流，使师生成为平等的对话者。
1、培养学生的观察能力，学生对各种水果进行仔细的观察，并能用彩泥将其生动地再现，这就要求教师在平时应多引导学生观察，多积累感知材料，因为他是学生创造的基础。
《小小船》的教学设计《有趣的拓印》的教学设计《摇啊摇》的教学设计《快乐的动物园》的教学设计《蝴蝶飞呀飞》的教学设计《好玩的石头》的教学设计课后总结：这节课是结合石头的好玩性，并以此为依托围绕适形造型展开教学活动。
整节课始终围绕着教学目标进行活动。
通过多媒体课件、示范作品、游戏等活动让学生充分体验适形造型带来的欢乐和成功。
使学生在“玩中学”、“学中做”。
《贴贴画画》的教学设计课后反思本课的组织过程较符合学生的心理特点，整个课堂气氛活跃，学生学习兴趣高涨，并开展了合作学习，使孩子们在合作中不仅学到了更多的知识，还相互间得到启发，促进了思维的发展。
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[其它课程]广西版小学一年级全年级美术教案设计广西版小学一年级全年级美术教案设计(上册)新课任课课型: 课题: 美丽的大自然教师美丽的自然景色带给我们美德享受，要让学生从小就有亲近自然、感受自然美，在热爱大自然的基础上，学习保护环境的知识，保护我们教学内容简析人类的家园。
本课以生动的瀑布、沙漠、向日葵等图片为主要欣赏内容，从季节变化、色彩变化等角度发现大自然景观的特点。
学生比较容易受美丽的景色，绚丽的色彩所吸引，从图片的色彩景物学生学情分析等出发，引导学生发现自然景观的美，教育学生学会保护环境。
1.知识目标:教学 2.技能目标:目标 3.情感目标:重点:欣赏、感受、了解大自然的美，增强环保意识，激发热爱大自教学重难然、热爱家乡、热爱祖国之情。
点难点:如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及保护的方法。
教具学具图片课1 及多媒体时应用教师活动学生活动一、启发谈话，导入新课师:同学们，你们爸爸妈妈经常带你们到公园或自然保教发言学护区玩吗,那里的风景美不美,给你留下印象最深刻过的景物有哪些,(教师用鼓励的语言调动学生的积极程性，让学生大胆发言)教师总结(同学们说得真好，大自然非常美，我们都非常喜欢大自然，这节课我们就一起走进大自然，欣赏大自然)板书:美丽的大自然二、讲授新课三、教师展示图片，引导学生观察说说课本上的图片都学生注意观察图片有哪些大自然的景物。
四、教师重点介绍1--2幅图片，重点从图片的造型、颜色及给自己的美德感受上介绍。
分组交流，五、学生分组进行欣赏和交流引导学生感受美，说说自谈谈自己喜欢的景物己喜欢的景物以及为什么喜欢。
1六、小组汇报，教书多鼓励学生发言七、引导学生感受景物美，启发爱护环境“同学们，在生活中，大自然无时无刻在给我们传递没得信息，你们感受到了吗,翠绿的叶子，鲜红的花朵，发言我们如何保护我们唧唧叫的小鸟，一切都很美好，你们感受到了吗,大自美丽的大自然是美好的，我们能为保护大自然做些什么呢, 然6、学生发言7、教师做总结“是的，我们生活在美丽的校园了，我们要和小树、小草、小花交朋友，爱护他们，不要让它们受到伤害。
一年级美术上册教案全册
第一课让大伙儿熟悉我教学目标运用纸，采用撕、剪、贴、画的方式表现大树。
初步培育学生造型能力，表达能力。
介绍自己，增加对集体同伴的情感，感受美术学习的乐趣。
重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方式制作大树并介绍自己。
难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。
教学进程一、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性熟悉，激发学生画树叶的爱好。
二、让学生谈谈树叶的各类形状。
依照自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观看树叶和画好树叶的爱好。
A树叶的表现方式：长的圆的心形半圆椭圆五角形水滴没有齿的有齿的等B色彩的表现方式——绿色、大红、黄色、橙色等3、教师示范，画树干，树干，上细下粗，向天空方向生长。
画树叶。
4、欣赏讲义中的插图，从郁郁葱葱的景色中，使学生明白得叶与干的彼此依存关系，叶在树枝上。
5、树的周围你能够在添加什么，让画面更有趣。
指导学生通过彼此介绍，彼此合作加倍酷爱集体。
学生练习，巡回指导6、小结教师希望你们跟这棵大树一样，能茁壮成长。
跟同窗友好相处。
第二课看谁涂的更好看目标熟悉至少8种颜色的名称，初步了解不同的绘画材料及其不同的画面成效。
体会色彩的魅力，绘画的乐趣。
教学重点熟悉色彩名称，了解不同绘画材料的不同特点。
教学难点运用8种以上的颜色自由组合进行创作。
教学进程一：导入猜迷：身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，美术课上学会用，画出什么都漂亮。
(油画棒，水彩笔）二授新1、教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。
提问：小朋友们明白这两种材料的名称和绘画特点吗？油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。
2、观看自己的色彩工具，让每一个色系从浅到深排列。
3、什么缘故要给彩笔娃娃穿上漂亮的花衣裳?(熟悉颜色，爱惜手不被弄脏）4、对着书上8支彩笔娃娃，找出它们的颜色。
5、用你喜爱的色彩，画出好看的线条，大小不同的点。
涂色块。
6、师示范，怎么图色块。
一年级上册美术教案-第1课 美丽的大自然广西版
第一课美丽的大自然教材分析：大自然给人类创造了赖以生存的空间，美丽的自然景色能给人们带来美的享受，如何处理好人类与自然环境的关系，是每个人都应该要重视的问题。
要让学生从小就有亲近自然、感受自然美得机会。
在热爱大自然的基础上，学习保护环境的知识，保护好我们的家园,培养学生保护环境的意识。
陶冶情操，热爱祖国。
学生学情分析：对于刚上小学的孩子们来说，小学是他们人生一个新的阶段，在美术的学习过程中要善于启发他们，鼓励他们，引导学生发散思维，培养学生的想象力和创造力，使其思维更为灵活。
一、教学目的：1.认知目的：通过欣赏使学生发现大自然的美，并结合自己的认知与联想，用语言表达自己的感受。
2.能力目的：从自然景观、自然现象、季节变化、景物的形状和色彩变化等了解和感受大自然的美。
二、情感态度与价值观：通过课堂活动的参与，培养学生合作与交流的学习方式，在活动过程中感受美的愉悦，形成健康的审美情趣，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点:欣赏、感受、了解大自然的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。
难点:如何启发、引导学生在大自然的风景图片或在自然景物中找一找美丽的线条、形状和色彩，用简短的语言表达对大自然的热爱之情。
四、课时：2课时教具准备：大自然的图片以及相关绘画作品、教案五、教学过程：（一）组织教学，稳定学生的情绪。
(新学期第一节课，了解学生基本情况）（二）导入新课：师：给学生展示一些当地大自然的图片，问：1.同学们见过图片上的这些地方吗？2.知道这些地方是哪里吗？3.你最喜欢哪一张？（教师用鼓励的语言调动学生的积极性，让大学生大胆地发表自己的见解。
）教师小结：同学们说的真好，大自然非常的美，我们都非常的喜欢大自然。
这节课呢老师就和大家一起走进大自然，欣赏大自然的美。
教师板书课题。
顺理成章的导入新课。
设计意图:有趣的导人，唤起求知欲望，使学生带着新奇很快迸人学习的角色。
(三）讲授新课：感受与创作：1.学生欣赏课本上的作品，教师引导学生思考并交流。
广西版小学一年级美术教案
广西版小学一年级美术教案通过画动物，让学生初步体验到用线条和色彩来造型的方法，丰富学生的感受，体会花纹的美感，从中体验造型活动的乐趣。
教学难点：如何引导学生用自己的方式表现动物的花衣裳。
课前准备：师准备一些动物的图片和彩色笔、油画棒等绘画工具生准备绘画工具课堂教学：一、引导、欣赏阶段：1、师出示动物的图片，让学生观察动物的花纹，引导学生说说动物的花纹是什么样子的，有什么特点。
2、师引导学生想象一下，如果动物穿上花衣裳会是什么样子，可以是自己喜欢的花纹和颜色。
3、生发言4、师小结：动物的花衣裳可以是各种各样的，我们可以用自己的方式来表现它们。
二、发展、创作阶段：1、师引导学生用彩色笔或油画棒画出自己想象中的动物花衣裳，可以是自己创作的，也可以是参考图片上的花纹。
2、学生创作，师指导三、欣赏、展评：1、请学生向大家展示自己的作品，说说自己画的是什么动物，它的花衣裳是什么样子的。
2、师出示一些学生的作品，引导学生说说自己喜欢哪一幅，为什么。
3、师小结：每个人的创作都是独特的，我们可以从中研究到很多，也可以体验到创作的乐趣。
四、布置下课作业：请学生在家里画出自己喜欢的花衣裳动物，并写上自己的感想。
五、下课。
教学反思：教师提出问题，引导学生思考如何利用身边的材料进行造型活动，并有一定的创意。
学生可以在小组内讨论，互相交流意见，提出自己的想法。
3、实践与创作。
学生根据自己的想法，选择合适的材料和方法进行创作。
可以在室外进行美术游戏活动和造型活动，利用大地作为画纸，尝试不同的媒材和技法，创作出自己喜欢的造型。
4、展示与评价。
学生在创作完成后，可以进行展示和评价。
可以互相欣赏对方的作品，提出建设性的意见和建议，帮助彼此不断进步。
5、总结与反思。
教师引导学生总结本节课的研究内容和收获，并帮助学生反思自己的不足和需要改进的地方，为下一次的创作活动做好准备。
6、结束。
教师可以适当安排时间，让学生自由创作或进行自由活动，以放松身心，消除疲劳。
一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并能运用简单的线条、形状和颜色来创作美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践和欣赏，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想法。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和要素（线条、形状、颜色等）。
练习用简单的线条和形状绘制自己的名字。
2. 第二课：画直线和曲线学习用直尺和曲线工具画直线和曲线。
练习用不同长度的直线和曲线创作一幅画。
3. 第三课：画圆形学习用圆规和铅笔画圆形。
练习用不同大小的圆形创作一幅画。
4. 第四课：学习颜色学习颜色的基本概念（红、黄、蓝等）和颜色搭配。
练习用不同颜色画一幅画。
5. 第五课：我的家人观察家人的照片，学习用线条和形状描绘家人的特征。
练习用颜色为家人上色，创作一幅家庭成员画。
三、教学方法1. 观察法：让学生观察教师的示范作品，引导学生发现和理解美术要素。
2. 实践法：让学生动手实践，通过绘制和创作培养美术技能。
3. 欣赏法：让学生欣赏优秀的美术作品，提高审美能力。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察、思考、创作等。
2. 作品评价：评价学生作品的创意、技巧和审美等方面。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高自我认知。
五、教学资源1. 教材：一年级美术上册教材。
2. 教具：直尺、曲线工具、圆规、铅笔、彩色铅笔、画纸等。
3. 参考资料：优秀美术作品、家人照片等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、第六课：学习简单的图形拼贴让学生了解图形拼贴的基本概念和技巧。
练习用不同形状的纸片进行拼贴创作。
七、第七课：认识和运用色彩学习色彩的基本知识和搭配方法。
练习用不同色彩创作一幅画，注意色彩的搭配和运用。
八、第八课：画动物观察动物的照片，学习用线条和形状描绘动物的特征。
练习用颜色为动物上色，创作一幅动物画。
一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。
二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。
教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。
教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。
3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。
教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。
4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。
教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。
5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。
教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。
三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。
五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。
教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。
7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。
教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。
广西版小学一年级美术上册教案全册
小学一年级美术教案设计
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小学一年级美术教案设计
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广西版美术教案(一年级)
业
布
置
1.想象一下自己怎样才能飞上天？把你的想象大胆画出来。
2.课外上网欣赏相关绘画作品。
教
学
反
思
市区小学—年度_季学期教案
姓名：学科：美术班别：
课题
6.我和动物交朋友
所处单元
教学时间
第周
教学目标
知识与技能
感受和了解动物的美和可爱，了解动物与人类、与环境的关系，用图画把和动物交朋友的趣事表现出来。
过程与方法
激趣引入——欣赏动物图片——看动物、说动物——学生作业——评议
情感态度与价值观
培养保护动物、保护环境的意识，体验造型活动的乐趣，激发自信心和对美术学习的兴趣。
教学重点
通过观察、欣赏和想象，表现和动物交朋友的情景。
教学难点
在画面上表现和动物交朋友的情景。
课前准备
PPT、小动物
课时安排
1课时
板书设计
师：春天到了，春姑娘给大地、给我们带来了什么？春天到了，大地开满了鲜花，请你在教室里找一找春姑娘带给我们的礼物吧。
欣赏、观察。
欣赏寻找到的花的实物、图片，教师引导学生仔细观察各种花的颜色和形状，学生感受花的美，并展开自己的联想。
二、看看、说说。
教师通过提问鼓励学生用简短的语言表达感受，培养学生热爱生活的情感。
（2）思考：[出课件]猜猜看，这群神气的布老虎是谁做出来的呢？他们的手有多巧呀！他们可都是来自民间的艺人。民间艺人借助布老虎的创造，表达了自己对孩子的爱！每一针每一线都包含着他们对孩子的一个祝福：希望孩子平安、健康。
（3）小组讨论：老师这里还有一些玩具，每小组领一件喜欢的，与小朋友讨论：它们是用什么材料做的呢？
四、作品展示
广西版美术教案(一年级)
市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：
市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：
市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：
市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：
市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：
市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：
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市区小学—年度_ 季学期教案姓名：学科：美术班别：。
小学一年级上册小学美术教案全册
小学一年级美术上册教案一、全册教材大体要求本册教材共有二十课，教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和爱好与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技术，在低年级学段更注重感性的积存和体验；以充分调动学生的学习爱好为起点，注重艺术能力进展和审美乐趣的培育进程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生紧密相关的生活当选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重进程与参与。
分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探讨”四个大单元，每一个单元大体要求如下：一、造型·表现：11课，尝试不同工具，用纸和身旁容易找到的各类媒材，通过看看、画画、做作等方式斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
二、设计·应用：6课，尝试不同工具，用身旁容易找到的各类媒材，通过看看、想一想、画画、做做等方式进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏·评述：1课，观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语斗胆表达自己的感受。
4、综合·探讨：2课。
采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、演出和展现。
二、全册重点、难点、关键重点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和熟悉进展规律，激发青年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与向往。
在循序渐进的教授基础知识、大体技术的基础上始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技术的学习的两方面的需要。
难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要切近学生的生活体会，强化学生美术学习的爱好；在继承中华民族悠长历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。
关键：通过造型游戏进行有主题或无主题想像、创作、演出，培育学生的审美乐趣，完善人格。
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