《大海睡了》课件使用说明
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大海睡了.PPT课件
苏教版语文一年级上册
大海睡了
滨海第九小学 朱虹
放眼一望无边， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
tā
bào zhe bēi zhe
她
抱着 背着
míng yuè
明月
shē y li
深n 夜è 里
n
dà hǎi shuìjiào
那à 大海 睡 觉
cháo shēng
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
句号
月
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
潮声
hānshēn
鼾g声
那
潮声
大海
睡觉
鼾声
那 大海 睡 觉 潮声 鼾声
大海
大海
明月
大海
明月
星星
大海
明月
星星
大海
潮声
明月 星星
大海 鼾声 潮声
bào zhe 抱着
bēi zhe 背着
er
风儿
er
浪儿
xing
星星
li
深夜里
le
睡觉了le不闹了de轻轻的de
睡熟的
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 句号
大海睡了
滨海第九小学 朱虹
放眼一望无边， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
tā
bào zhe bēi zhe
她
抱着 背着
míng yuè
明月
shē y li
深n 夜è 里
n
dà hǎi shuìjiào
那à 大海 睡 觉
cháo shēng
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
句号
月
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
潮声
hānshēn
鼾g声
那
潮声
大海
睡觉
鼾声
那 大海 睡 觉 潮声 鼾声
大海
大海
明月
大海
明月
星星
大海
明月
星星
大海
潮声
明月 星星
大海 鼾声 潮声
bào zhe 抱着
bēi zhe 背着
er
风儿
er
浪儿
星星
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深夜里
le
睡觉了le不闹了de轻轻的de
睡熟的
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 句号
大海睡了PPT课件
展示台
仿照课文，写 一首《大海醒 了》的小诗。
（1）喜欢朗读的孩子找一段动听的音乐，练习配乐朗读； （2）喜欢画画的学生，为你的小诗配上一幅优美的图画； （3）喜欢看书和上网的孩子可以用自己的方式查找一些有关 大海的诗歌、故事或者科学知识，在小组里讲讲； （4）喜欢唱歌的孩子唱一唱大海的歌。
按照自己的爱好选择一项任务课后完成。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
nà
那么
shēn yè li
深夜里
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡里， 大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
猜谜
胸怀真宽大， 江河容得下。 潮涨幕就落， 风起掀浪花。
（大海 ）
苏教版小学语文一年级第五单元
9 大海睡了
责任学校：绿汁镇小学 责任教师：姚苏芸
大海 睡觉 不闹 抱着 明月 背着
那么 深夜里
hǎi shuì jiào
nào
大海 睡觉 不闹
bào zhe
《大海睡了》课件
2. 大海的睡眠为什么比钻石还重要？-科普中国 4. 如何保护海洋生物-中国气象局海洋气象中心
结论
1 总结大海睡眠现象
回顾大海睡眠的主要内容和影响，强调其在海洋生态系统中的重要性。
2 督促人类尊重自然
呼吁人们对大海睡眠现象的理解和尊重，以保护海洋生物和环境。
3 推动人类可持续发展
鼓励人们采取行动，改变不利于海洋生物的行为，推动可持续的海洋利用。
参考文献
1. 睡眠的20个秘密-国家地理 3. 海洋睡眠模式-百科《大海睡了》PPT课件
本课件将带您深入了解“大海睡了”这一神秘现象，揭示海洋生物的睡眠模式 以及大海睡眠对我们生态环境的影响。
概述
1 睡眠概念引入
了解睡眠的定义和意义，为进一步介绍海洋生物的睡眠打下基础。
2 PPT主要内容
介绍“大海睡了”的原因、好处、影响以及保护大海生物的方法。
大海睡了是什么？
1 大海睡眠现象
揭示大海的睡眠周期和与 人类睡眠的相似之处。
2 睡眠周期
3 大海生物的睡眠模式
解析海洋生物的睡眠周期， 包括不同阶段的特征和时 长。
探索大海中各种生物的独 特睡眠模式，如迁徙动物 和底栖生物。
海睡了的好处
1 减少海洋生态压力
说明大海睡眠对海洋生物 和生态系统的积极影响， 减少竞争和资源消耗。
3 如何适应大海睡眠现象
提出应对大海睡眠现象的建议，如改变捕捞时间和调整经济模式。
如何保护大海生物
1 保护生物多样性
介绍保护大海生物多样性的重要性，如建立保护区和限制捕捞。
2 减少人类对海洋的污染
说明减少污染对大海生物的积极影响，如合理处理废物和控制河流污染。
3 合理利用海洋资源
一年级(上)第9课《大海睡了》课件说明(苏教版)
第9课《大海睡了》课件制作说明
利用多媒体课件展现了白天和夜晚大海的景象。
课件白天大海波涛汹涌的景象，能增加学生对大海的认识经验，从而引发对“夜晚的大海是怎样的”的探究欲望，激发学习兴趣。
课件夜晚大海显示夜晚静谥的大海图。
通过画面的对比，使学生感受白天与夜晚大海两种不同的美，产生不同的感受，激发学生富有个性的想象。
课件出示重点句子，通过初读、品读，学生对诗歌已有了一定的理解，在此基础上，让学生有表情、有节奏地朗读，使形象与情感融合，达到学生情感与诗歌表达的情感融为一体的境地。
大海睡了_2课PPT课件
dà hǎi
大海
shuì jiào
睡觉
cháo shēng
潮声
hān shēng
鼾声
bào zhe
抱着
bēi zhe
背着
shēn yè li
làng er
深夜里 浪儿
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
浪儿不笑了， 深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星，
那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿_____， 浪儿_____， 深夜里， 大海______。
她抱着明月， 她背着星星，
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着___， 她背着____，
那______潮声啊， 是她_____鼾声。
风儿不闹了，
大海
shuì jiào
睡觉
cháo shēng
潮声
hān shēng
鼾声
bào zhe
抱着
bēi zhe
背着
shēn yè li
làng er
深夜里 浪儿
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
浪儿不笑了， 深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星，
那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿_____， 浪儿_____， 深夜里， 大海______。
她抱着明月， 她背着星星，
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着___， 她背着____，
那______潮声啊， 是她_____鼾声。
风儿不闹了，
小学一年级上学期语文《大海睡了》优秀PPT课件
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪 油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。 脂：常温下 呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
结论：糖类由C、H、O 三种元素组成，H、O 原子数的比例为 2： 1，习惯上又称糖类为碳水化合物。淀粉在酶的作用下与水反 应分解成易被 人体吸收的葡萄糖。化学式为 C6H12O6 。而纤维 素因人体中没有相应的酶使 之分解，因此不能被人体吸收， 但能促进大肠蠕动，帮助排便，有益健康。糖类是人体的主 要供能物质， 人体所需的能量有 70%是糖类提供的，所以被 称为生命活动的“燃料”。
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
《大海睡了》教学课件
生字学习
睡 shuì （睡眠）（睡觉） 闹 nào （热闹）（胡闹）
词语：打呼噜的声音。
内容全解
风儿不闹了， 浪儿不笑了。
运用拟人的修辞方法，写大 海恢复了宁静幽美。
内容全解
深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
“抱着”“背着”“鼾声”形 象地描绘出大海这位“母亲”熟睡 时恬静的画面。运用拟人的修辞方 法，把静谧安详的大海展现在我们 面前，令人产生无尽的遐想。
诗歌小结
在《大海睡了》这首诗中，作 者运用拟人的修辞方法，写出了深 夜里大海宁静幽美的景象。
睡 shuì （睡眠）（睡觉） 闹 nào （热闹）（胡闹）
词语：打呼噜的声音。
内容全解
风儿不闹了， 浪儿不笑了。
运用拟人的修辞方法，写大 海恢复了宁静幽美。
内容全解
深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
“抱着”“背着”“鼾声”形 象地描绘出大海这位“母亲”熟睡 时恬静的画面。运用拟人的修辞方 法，把静谧安详的大海展现在我们 面前，令人产生无尽的遐想。
诗歌小结
在《大海睡了》这首诗中，作 者运用拟人的修辞方法，写出了深 夜里大海宁静幽美的景象。
苏教版一年级《大海睡了》优质课教学课件
她 抱 着 明 月，
tā bēi zhe xīng xing de cháo shēng ɑ de
她 背 着 星 星， 那 轻 轻 的 潮 声 啊，
shì nà qīng qīng tā shú shuì hān shēng
是 她 熟 睡 的 鼾 声。
• 沉睡中的大海给你的感觉是怎
样的？
ān jìng 安 静
大海醒了
天亮了，
闹了 ， 风儿____ 笑了 ， 浪儿____
大海睡醒了。
白云， 她抱着___ 海鸥， 她背着___
那哗哗的潮声啊，
开心 的笑声。 是她_____
yuè
月亮 明月 日月
bēi
背包 背带 背负 背着
风儿 不闹了 ， 浪儿 不笑了 ， 深夜里， 大海睡觉了。
她 抱着 明月 ， 她 背着 星星 ， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿 , 浪儿 ， 深夜里， 大海 。 她抱着 ， 她背着 ， 那 潮声啊， 是她 的鼾声。
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
9
1
深夜 抱着 明月
大海 背着 潮声
睡觉 浪儿 鼾声
dà fēng
hǎi
shuì nào
le le
大海睡了
er bù
风 儿 不 闹 了，
làng er
shēn yè dà
bù
li
xHale Waihona Puke àole浪 儿 不 笑 了， 深 夜 里，
hǎi shuì jiào le
大 海 睡 觉 了。
tā bào zhe míng yuè
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