大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报长沙市学前教育教师社会地位调查

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湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称: 新型智能黑板的研制学校名称湖南工学院学生姓名学号专业性别入学年份陈思微11201640545 机械设计制造及其自动化男2011年王金卫11701440123 机械设计制造及其自动化男2011年粟宇静11201640508 机械设计制造及其自动化男2011年华兆1210530130机械制造及自动化男2012年指导教师刘安民职称教授学科机械设计制造及其自动化学生曾经参与科研的情况陈思微、王金卫曾参加2012年湖南省大学生工程综合训练竞赛指导教师承担科研课题情况刘安民科研项目：1）深孔加工过程监测系统的开发与应用，湖南省产学研合作示范基地产业化培育项目 --20092）CXK650模块式重型数控落地车铣床研制及其产业化，湖南省产学研合作示范基地产业化培育项目--2012项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题项目研究的目的：目前在学校中使用的黑板仍然是传统的固定化黑板和普通粉笔。

这种传统黑板虽然具有很强的可操作性，但是本身粉尘污染很大。

而且随着现在教学方式的不断进步，传统的粉笔黑板已经不再适用，研制一种新型智能黑板很有必要。

本项目主要研究目的在于：1）研究制作一种粉尘污染小的黑板。

2）研究制作一种自行控制擦洗的智能黑板。

产品能够通过传感器和人工设定，决定什么时候擦掉黑板上的板书，来达到节约上课的时间，使课堂教学更加顺利进行的目的。

3）研究一种方便组合扩展的智能黑板。

本产品是一种相互之间能够拼接的黑板，具有自由组合扩展的能力，以适应不同环境下的需求。

项目研究内容：1）黑板的自动擦洗系统研制黑板的擦洗机构要具有高效、低污染特性。

黑板的擦洗系统采用带毛刷的滚筒结构，毛刷滚筒采用齿轮传动，与滚动的黑板纸之间形成摩擦，擦去板书。

并且通过转动方向的控制，将灰尘扫入灰尘收集结构。

2）黑板纸循环滚动系统研制黑板采用双滚筒结构实现黑板的循环滚动。

黑板板书部分采用具有良好柔性的黑板纸，在两个滚筒之间滚动传送，通过滚动实现驱动黑板到擦洗区；双滚筒结构采用链条或皮带驱动，实现原动机构与黑板的分离，使得黑板可以更小。

大学生研究性学习和创新性实验计划项目一览表.doc

拟推荐
省级项目
11
电气学院
热电手电筒研制
黄睁、陈洁、谢新宇、雷鸿粤
唐欣
理科
本部
拟推荐
省级项目
序号
学院名称
项目名称
学生姓名
导师姓名
项目
科类
备注
备注
12
电气学院
钻井水溶法开采矿量自动计量装置
戴其城、李丹、魏丹
樊绍胜
理科
本部
拟推荐
省级项目
13
能动学院
农林生物质废弃物热解制取高品质焦炭的试验研究
宋子尤、马雨溪、马文韬、刘鹤华、周家旭
理科
本部
校级
72
电气学院
新型节能电子公交站牌的设计与实现
杨城、马霄霖、刘鑫、罗心仪
黄亚飞
理科
本部
校级
73
能动学院
除尘式水平轴风力发电机
张瑞、罗涛、黄淼、王祺、段婷
廖力达
理科
本部
校级
74
能动学院
应用风力发电的智能控制应急电源
陈强波、罗弼、彭伟、陈惜玉、沈尧
周鹏展
理科
本部
校级
75
能动学院
生活废热水中热能回收利用装置
罗似莹、何巧、肖香、刘晨、张骁祎
张承安
理科
本部
拟推荐
省级项目
6
水利学院
急流淘刷作用下雷诺护垫受力变形特性与破坏模式试验研究
邱朝岭、黄文萃、杨涛、谭亮、弥玉龙
秦卫星
周一平
理科
本部
拟推荐
省级项目
7
水利学院
基于絮体“破碎-再絮凝”过程的污水厂强化化学处理技术研究
易青明、陈桐清、张雪、蔡博、陶峰

湖南大学生研究性学习和创新性试验计划-湖南第一师范学院教务处

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划
项目申报表
项目名称:ACM竞赛程序源代码复制检测系统的设计与实现
学校名称
湖南第一师范学院
学生姓名
学号
专业
性别
入学年份
刘洋
12403090104
计算机科学与技术
男
2012
易长庚
12403090102
计算机科学与技术
男
2012
陈祥
11403090105
计算机科学与技术
二、项目研究和实验内容
1.复制检测相关理论和方法的研究
对现有的源代码复制检测系统进行分析研究，学习和研究源代码复制检测中的关键技术以及现有技术中存在的问题。
2.源程序中无效代码的识别和删除技术，特征码的提取
由于程序源代码易于复制和修改，为了逃避复制检测，在复制源代码后往往会进行增加或删除程序注释语句、修改变量、函数等标识符的名字、添加冗余语句、移动函数位置、不相关语句的交换等作弊行为，因此，在检测前必须对源代码进行预处理，通过删除源代码中的无效语句、标识符统一替换等操作后，再进行特征值的提出。
[2] J. L. Donaldson, A. Lancaster , P. H.Sposato. A plagiarism detection system. ACM SIGSCI Bulletin 13(1), 1981,21-25.
[3]P.Clough. Plagiarism in natural and programming languages: an overview of current tools and technologies. Department of Computer Science,UniversityofSheffield, 2000,1-31.

关于大学生研究性学习和创新性实验计划项目

宋文华
石伟
合格
46
基于GSM无线通讯的新型智能化防盗仪的研究与开发
曹锋
戴圣伟
合格
47
汽车并线辅助系统设计
张留宇
王珏
合格
48
基于FPGA的可视倒车雷达研究
毛江平
欧阳洪波
合格
49
基于FPGA的统一潮流控制器的设计与实现
余晓睿
谭会生
合格
50
新型全自动餐饮设备的设计
田新宇
孙晓
熊显文
合格
51
摇摆式输送机综合实验台及仿真测试软件的设计
张雨琳
陈挺
合格
40
基于无色荧光油墨的彩色印刷防伪方法
陶小伟
张传香
合格
41
列车自动驾驶测试系统中信号仿真模拟方法研究
秦凯
杨韬仪
合格
42
多功能自行车尾灯的设计
赵伍林
曾红兵
合格
43
电力电缆接头温度检测系统设计
夏颂平
贺素良
合格
44
大功率电器远程监测系统网关的设计
李丽滨
周维龙
合格
45
基于无线传感技术的远程抄表系统的研究
邓蔚之
李建设
胡永祥
合格
39
基于MT8880的电话与计算机互联系统
陈勇
向华政
倪正顺
合格
40
用固体电解质氧浓差电池测定铜液中的氧活度
吴秋文
刘建华
合格
41
基于物联网的大功率电器远程智能监控系统
殷理杰
肖伸平
合格
42
一种新型多分量机器人腕力传感器的研究
杨剑波
袁川来

关于大学生研究性学习和创新性实验计划项目

湖工大教字〔2012〕14号关于大学生研究性学习和创新性实验计划项目中期检查与结题验收结果的通报校属各单位根据《湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目管理办法试行》湖工大教字200927号及《关于做好湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目中期检查与结题工作的通知》教务通字2012 1号等文件精神2012年3月16日教务处组织专家对2010年立项的50项大学生研究性学习和创新性实验计划项目其中1项申请延期结题2项终止研究及2009年延期结题的4项大学生研究性学习和创新性实验计划项目其中1项终止研究进行了结题验收对2011年立项的50项大学生研究性学习和创新性实验计划项目进行了中期检查。专家组经过认真评阅反复讨论评优时采用投票表决的办法最后得出评审结果。“现代陶瓷茶具的造型与装饰画面创新设计研究”等8个项目结题验收为优秀“汽车电子产品包装设计研究”等11个项目结题验收为良好“基于计算机模拟仿真的铝型材热挤压过程分析”等26个项目结题验收为合格“现代陶瓷灯具的低碳设计”等50个项目中期检查为合格王葆夷等8位指导教师为优秀指导教师理学院等2个学院为项目管理工作先进单位。具体评审结果见附表。特此通报。附表湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目中期检查与结题验收结果一览表湖南工业大学二〇一二年四月九日附表湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目中期检查与结题验收结果一览表一、项目管理工作先进单位序号奖项获奖单位 1 项目管理工作先进单位理学院 2 项目管理工作先进单位包装设计艺术学院二、优秀指导教师序号项目名称指导教师 1 现代陶瓷茶具的造型与装饰画面创新设计研究王葆夷 2 我校大学生媒介素养的现状及对策研究李军林 3 “80后”社会生存压力分析及化解对策研究陈跃 4 英语专业大学生自主学习能力培

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划及有关方案

[8]何向阳、熊才平、周杰，用户参与网络信息资源再生与利用的调查[J].现代远距离教育.2012(06).
[9]何向阳、熊才平、(10).
[10]刘丽君、熊才平、何向阳，网络环境下教育信息资源动态发展利用研究[J].远程教育杂志.2011(05).
对于民俗文化的保护，目前使用最多的方法是培养精通掌握某些民俗文化的民间艺术传承者，使得该民俗艺术得以流传。但是民俗文化只有在民间生活中才能真正得以流传，单纯依赖于民间艺术传承者进行民俗文化保护存在两大问题：一是保护所涉及的只能是民俗文化的一小部分，不可能实现民俗文化的真正保留，民俗的发展和转变不可逆转；二是该保护方式受传承者个人影响较大，个人因素在文化传承过程中的局限性始终无法克服。
[11]何向阳，大学生网络聊天现状调研[J].中国电化教育.2010(06).
[12]何向阳、马培锋，青少年网络成瘾的多视角分析[J].中国电化教育，2009(6).
[13]何向阳、钟毅平，刺激呈现次数和位置对纯粹接触效应的影响研究[J]. 心理科学，2007(6).
[14]何向阳、彭凤，移动学习初探[J].中国教育信息化，2007，(16).
[2]全国教育科学规划教育部青年课题“Web2.0 环境下教育信息资源建设模式变革研究[ECA120340]”；
[3]湖南省普通高校教学改革研究项目“泛在环境下《现代教育技术》课程教学模式创新”；
[4]湖南科技大学研究生教改项目“泛在学习环境创建与研究生教学模式创新研究[J13210]”；
[5]湖南省社科基金“网络再生教育信息资源生态发展与利用研究[11ybb175]”；
项目申报表
项目名称:信息环境下民俗文化保护策略研究
学校名称
湖南第一师范学院
学生姓名

大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报

01
02
03
项目总结报告编写
项目成果应按照规定的评估标准进行评估，包括研究内容、研究方法、实验结果和结论等。
项目成果评估结果应及时反馈给项目组成员，以便项目组成员对项目进行反思和改进。
评估标准
反馈机制
项目成果评估与反馈
THANKS
感谢观看
项目申报材料清单
03
项目申报常见问题与解答
申报人资格问题
申报人必须符合项目申报的资格条件。
总结词
申报人必须是全日制普通高等学校在读本科生，且申报时应是大二及以上年级。同时，申报人应具有较高的英语水平和良好的计算机操作能力，并具备基本的科研素养和实验技能。此外，申报人还必须遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和学术道德。
项目风险应对措施
技术风险应对
针对技术问题，可以采取提前进行技术预研、与相关企业合作等方式来降低风险。
时间风险应对
针对时间问题，可以采取制定详细的时间计划、定期进行进度检查等方式来降低风险。
资金风险应对
针对资金问题，可以采取合理规划预算、积极寻求外部资助等方式来降低风险。
学术风险应对
针对学术问题，可以采取与专家学者进行深入交流、提前进行文献调研等方式来降低风险。
对相关研究领域的文献进行综述和分析，展示研究背景和意义。
团队成员名单
预期成果及评估方式
包括团队成员的姓名、职务/职称、承担的任务等。
描述预期的研究成果和创新点，并提供评估方式和标准。
研究计验设计等。
证明团队具备必要的研究基础和条件，包括实验室、设备、技术等。
目的
通过实施该计划，推动高等教育人才培养模式改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
项目背景与目的

湖南省大学生研究性学习和创新性实验打算

（2）市场调查及材料采购的交通费用：3984元（158张）；
（3）市场调查及材料采购期间的餐费：1562元（11张）；
（4）图书、参考文献、电子读物购买费用：860元（17张）；
（5）发表文章费用：2500元（1张）。
五、指导教师及学院（系）审核意见
由张玉洁设计制作的灯具——《火凤凰》，它以自然界为切入点，兼具绿色环保的主题，将废物进行第二次利用，是灯具与根雕的艺术外观结合的产物。它的制作材料有废弃的树根、废弃的木料、射灯。制作步骤为：根据已想好的造型将树根多余的细枝末节剪去；然后把树根全部浸泡在水里，十五天后取出，接下来将树根放在火堆旁均匀的烘烤；之后用木锉和刀结合使用削去表皮，并用砂纸和打磨器将树根表面整平（保留其原有的结疤、凹凸和曲张）；接着将去了皮的树根放进放有漂白粉的水中煮半个小时；然后放置在阴凉的地方自然风干；用废弃的木料做出一个长40厘米，高20厘米的方体，并用螺旋钻机在四个角上各钻出一个直径为5厘米的圆孔，同时用电钻分别在底座顶面的正中央和树干底部各钻出一个直径为2厘米的洞；在底座顶上四个圆孔分别装上射灯，并布好线路，连接插头；用螺杆通过树根底部和底座中心的洞将树根与底座连接起来并固定好，保持能够360度旋转；用毛刷将清漆均匀的刷到树根表面。
7、对于材质的耐温性、着火点的最低值无法准确判断，因此，制作出的灯具的寿命有待考究；
8、缺少灯具制作的技术人员的专业指导，对于一些技术上的细节和专业问题无法很好的处理。
建议：1、结合具体数据进行操作，提高动手能力，尽量做到精细；
2、通过查阅相关书籍，询问相关技术人员，以解决操作中所涉及到的技术性问题，必要时可以请求相关技术人员从旁指导；
二、研究成果的主要内容、重要观点或对策建议
1、设计并制作了三组成品灯具，分别呈现出不同的材质、不同的造型以及不同的灯光色彩和不同的艺术风格，是对《灯具设计制作的材料创造性应用研究》课题的深刻反映。其中由周谦谦和蒋良金共同设计制作的灯具——《水荧灯》，是以新型材料为主，它的设计突破了日常生活中日光灯或LED灯格局性的设计原理，将“直接的照明手法”转变成“间接型”。其所选的材料为T4紫外线灯管加灯座、紫外线滤光片、防辐射玻璃、荧光粉、小水泵。制作方法是：用玻璃胶将防辐射玻璃按所构思粘牢后，把紫外线滤光片粘固在内棱边上，等待风干的同时，把分水层的沙景装饰粘好，继而将分水玻璃和玻璃外框封合；之后用夹子将5根灯管放入玻璃夹角中，将电线从分水玻璃打的孔中穿过并并联到底座，同时，在分水玻璃上装好预留进出水的水泵和变压器，再用外接线将T5灯管线和变压器相连，确定无误后固定好并倒入胶水密封，然后把底座和玻璃边框用玻璃胶固定；将喷漆均匀地喷洒在计算好比例的灯具外棱上；最后，用有机片封平T5灯管的各个顶部，接下来用漏斗将蓄水层灌满纯净水，再把附着各色荧光粉的小饰品用夹子小心放入其中，盖好并用玻璃胶将顶上的玻璃密封。

年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划立项资助

周付军马琛王小路游颖张磊
齐绍平郭滟
文科
湘潭大学
务工返乡农村妇女创业意愿及其影响因素研究以湘潭镇个农村为例
雷先华谷月钿李阳阮娅妮
张立
文科
湘潭大学兴湘学院
基于的巢居老人智能监控、求助装置
全昌兵欧松麻艳李君
吴亚联
理工
湘潭大学兴湘学院
基于社交网络和机器视觉的人流疏导系统
李君石素坤封韦杰李达鑫李志鹏
胡洪波
理工
一种雨霾环境下的智能车辆控速装置
严浩栋杜瑞冷洋张改燕丁姗
谭平安
理工
湘潭大学
基于学校学生信息管理和短信推送系统
王中涛杜尚斌王昱琳曾一峰黎娜
唐欢容刘行
理工
湘潭大学
铁基非晶合金水泥基复合材料的制备及力学和电磁屏蔽性能研究
刘映良张围
许福
理工
湘潭大学
高校校园新媒体的运作机制和发展前景——以湖南地区为考察中心
龚怡菁王聪艳蒲德德陈紫偲王璇
喻几凡
文科
湘潭大学
新型城镇化背景下美丽乡村旅游开发与建设研究以湖南光明村、梅林桥、指方村为例
王鑫庭赵捷唐丽成赵洋钟欢
方世敏
文科
湘潭大学
大学生兼职现状分析与问题对策研究
李少强曹嘉蓝靖雯
王霞
文科
湘潭大学
留守儿童情感缺失的成因及对策研究——以益阳地区为例
崔雅稚刘婕文恩慧罗小兰
王向清
文科
湘潭大学
规模化经营中的土壤破坏问题调研——以湖南地区梯田整平之后土壤肥力下降为例
湘潭大学兴湘学院
大学生创业意向及影响因素实证研究——基于长株潭地区高校的调研分析
陈佾群潘晓敏陈娜李梦云刘丹
王辉
文科

大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表湖南文理学院教务处

项目组成员为参加2012年省级电子设计竞赛并获奖的学生,并有通信工程、自动化、建筑电气与智能化专业相关的“信息获取与交换、传输与交换、智能控制”的知识作为研究保证.
3）新技术、新器件的应用,确保项目实施目标达到
采取用嵌入式处理器芯片控制FM发射芯片实现立体声的发射，通过PC机串口发送字符给发射机，从而将要发射的信息通过RDS将信息发射出去.并能通过按键来控制接收机的开关机和发射机发射的频率等。接收机可通过液晶实时的显示当前的信息以实现实时信息广播，并能通过调频接收机完成语音播放。
湖南文理学院大学生研究性学习和创新性实验计划
项目申报表
项目名称:RDS多址播报系统研究与实现
学院名称
电气与信息工程学院
学生姓名
学号
专业
性别
入学年份
秦延
201216030223
建筑电气与智能化12102班
男
2012年
刘启林
201216030229
建筑电气与智能化12102班
男
2012年
3．研究进度：
2013.1—-—2013。4前期准备；
2013。4—--2013.9:实验样机设计与调试；
2013.9---2013.12：样机优化与作品设计。
4．预期成果:
1）学术报告；
2）大学生研究性学习与创新制作作品。
指导教师意见
针对特定区域研究与实现具有RDS多址播报系统在大型企业、工矿、应急救灾、高速道路实时情况通报等民用方面有很大的研究意义与应用前景。项目选题具有明确的电子技术设计方向，彰显了大学生创新设计理念，作为教师也将费心进行指导。
五、项目的技术路线、进度安排及预期成果
1．研究方法
1)网络查新法；通过网络文献检索获取所需的相关资料。

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划

- 6 -
年度目标和工作内容（分年度写） a、2016 年度项目启动，制定详细试验方案。收集并制备油茶籽样品，采购试剂药品，进行种属鉴定，完成油茶籽功能成分的初步提取和分离，开展基于抗氧活性的油茶籽提取物 HPLC-online 在线和离线活性研究，制备基于活性的单体化合物 4 个，完成 NMR 结构鉴定。 b、2017 年度基于 HPLC-online MS 鉴定和 Scifinder 检索，制订单体特征化合物的制备方法，发表学术论文 1 篇，申请发明专利 1 项。完成项目总结和验收。
离线活性及HPLC 柱后在线活性检测
D101 型（或其他高分子柱）大孔吸附树脂柱层析，一定比例的乙醇-水梯度洗脱
20%洗脱部位
80%活性洗脱部位
离线活性及HPLC 柱后在线活性检测
50%洗脱部位
硅胶柱层析 (200～300 目) CH2Cl2-MeOH 10:1→1:3) 梯度洗脱
活性洗脱液
TLC检测合并
离线活性及HPLC 柱后在线活性检测
制备
Fr. 1
Fr. 2
Fr. 3 （活性组分）
TLC检测合并硅胶柱层析
油茶籽提取物
Part1
甲醇重结晶制备
Part2
Part3
液相纯化制备
化合物1
HPLC纯度及在线活性检测 LC-MS和NMR 结构鉴定
化合物2
HPLC柱后在线活性检测 LC-MS和NMR 结构鉴定
- 3 -
在线方法能够克服传统色谱分离、分析模式都是基于混合物间理化性质的差异，没有包含任何药理功能的信息。传统方法一般是将成分分离进行效应测定或对提取物进行效应研究后，再与化学指纹图谱进行相关分析。这些离线（offline）分析方法，繁琐且难以比较全面地反映中药化学成分与生物效果之间的关系。在线的研究可以用来指导化合物的分离纯化，也指导提取液组分的生产制备。结合 HPLC-online 的活性检测，开展 HPLC-online MS 化合物的鉴定，能够了解活性的化合物基础。 HPLC-online 在线活性研究是 2000 年由荷兰学者 Koleva I I 等建立的一种运用 DPPH 筛选抗氧化剂的方法。HPLC-online 筛选法是利用色谱柱将复杂混合物分离后，其分离的组分直接与从 HPLC 泵引入的试剂 DPPH 或者 ABTS+自由基反应，进入另一个 HPLC 检测器，分别在 517 nm 或者 415 nm 下检测，具有抗氧化活性化合物能与 DPPH 或者 ABTS+反应，其吸收减弱，其峰面积减少，峰面积的减少与清除作用的强弱成一定相关性。在线清除自由基活性评价方法，从原理上来讲，可以通过测定峰面积的微小变化，准确评价抗氧化物质清除自由基活性，同时可以通过色谱信息和质谱信息追踪抗氧活性物质基础。 Cano 等运用 ABTS+在线筛选天然抗氧化剂的方法研究了极性化合物白藜芦醇和非极性化合物 Vc 的抗氧化活性。Wang X H 等采用在线 HPLC-DPPH 法筛选了油橄榄叶不同溶剂提取部位的抗氧化活性部位，结果表明油橄榄叶的乙酸乙醋部位抗氧化活性最强，为其抗氧化活性最佳部位。Wu 等采用 DPPH 在线法筛选了 Acacia confusa 中的主要抗氧化物质，并通过 MS-UV 明确了没食子酸、杨梅黄酮 3-鼠李糖苷、槲皮素、山奈酚、橄榄苦苷和鼠李素是其主要抗氧化成份。研究活性成分在快速筛选的目的不仅是制备单体化合物、寻找新的化合物或者先导物，他的研究还贯穿了中药的理念——组分研究法。与成分研究方法（单体制备）相比，组分研究方法一方面可除去植物中的高吸湿性成分和有害成分，浓集有效成分，从而制成高含量制剂，另一方面，在混合物中一部分是已知的有效成分，另一部分是未知的可能有效的成分。对于这一部分未知的成分中常常有更本质的成分，可以暂时只知道其在线活性。对于油茶籽高抗氧活性提取物的制备引入组分法和成分法相结合的方法，能为提取物产业化提供技术基础。

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称:温拌沥青结合料的微观性能研究学校名称中南林业科技大学学生姓名学号专业性别入学年份郑佳宇20141694城市地下空间工程男2014年李其霖20141673城市地下空间工程男2014年张振迅20141692城市地下空间工程男2014年指导教师刘克非职称副教授项目所属土木工程项目科类(理科/文科)理科一级学科学生曾经参与科研的情况参加本项目的3名学生均参与过指导教师在研的科研课题，已初步具备了参与科研实践、独立完成简单创新性试验的能力。

指导教师承担科研课题情况（1）2015.07-2017.12，湖南省高等速公路建设项目生态补偿机制与方法研究（编号：15B253），湖南省教育厅科学研究项目（优秀青年项目），在研；（2）2015.07-2017.06，高等院校土木工程专业实践教学质量监控体系与运行机制研究（编号：XJK015BGD090），湖南省教育科学“十二五”规划课题，在研；（3）2015.09-2017.12，土木工程专业研究生创新实践基地建设与长效运行机制研究（编号：JG2015B065），湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目，在研；（4）2015.09-2017.12，土木工程专业研究生创新实践基地建设与长效运行机制研究（编号：2015J007），中南林业科技大学研究生教育教学改革项目，在研；（5）2015.01-2016.12，建筑垃圾在路面基层中的应用研究（编号：QJ2012004B），中南林业科技大学青年基金项目，在研；（6）2015.05-2016.03，温拌再生沥青混合料制备技术与路用性能研究，中南林业科技大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目，在研；（7）2014.10-2015.12，工程类研究生跨学科培养模式与质量体系构建研究（编号：2014-JY-072），全国工程专业学位研究生教育自选课题，已结题；（8）2013.12-2015.12，环氧树脂混凝土制备关键技术研究（编号：2012ZDXK009），湖南省土木工程重点学科青年学术骨干教师素质提升计划资助项目，在研；（9）2013.01-2014.12，湖南省国有林场伐区集材道路技术标准（编号：201200003），湖南省标准化战略项目，在研；（10）2013.01-2015.12，环氧树脂混凝土的抗火性能研究（编号：2012-K4-18），住房和城乡建设部科学技术项目，已结题；（11）2012.07-2013.12，工程制图类课程创新型教学体系、内容与方法的研究与实践（编号：2012-401-185），湖南省普通高等学校教学改革研究项目，已结题；（12）2012.07-2014.12，环氧树脂混凝土的抗火性能研究，中南林业科技大学引进高层次人才科研启动基金项目，在研；（13）2009.01-2011.12，桥面铺装高性能沥青试验研究（编号：2009037B），中南林业科技大学青年基金项目，已结题；（14）2008.07-2011.06，基于红外热像的高速公路路面压剪粘滑力学性能MTS 试验与反演分析（编号：kfj080303），教育部工程研究中心开放基金资助项目，已结题；（15）2009.07-2011.12，《建筑制图》课堂教学效果的监测与评价研究，中南林业科技大学教学研究项目，已结题。

大学生研究性学习和创新性实验计划

大学生研究性学习和创新性实验计划我想分享一下对于大学生研究性学习和创新性实验计划的一些想法。

在大学阶段，研究性学习和实验计划是非常重要的，不仅可以帮助我们在学术上更上一层楼，还可以培养我们的研究能力和创新意识。

研究性学习是指通过阅读文献、实地调研等方式，深入了解某一特定领域的知识，掌握专业知识和方法，对于课堂教学所涉及内容进行拓展和延伸，甚至可以进行一定程度的创新工作。

这个过程对于培养学生的批判性思维和解决问题的能力非常重要。

创新性实验计划是指学生在某一特定领域的基础上，结合所学知识，通过实验、论证等手段，提出新的观点或者解决现有问题的新方法。

这有助于培养学生的创造力和探索精神，同时也对学术研究有所贡献。

那么，如何进行研究性学习和创新性实验计划呢？我们可以选择一个自己感兴趣的领域，然后对该领域进行系统的学习和了解。

可以通过阅读相关文献、参加专业讲座、实地调研等方式，扩大自己的知识面，不断地积累并提高自己的专业水平。

在此基础上，我们可以选择一个具体的课题进行深入研究，可以选择参加导师的科研项目，或者自己提出一个感兴趣的课题进行研究。

在进行研究的过程中，我们需要提高自己的动手能力，可以通过实验、观测、数据分析等方式，验证自己的研究成果。

也要保持与导师和同学的交流，不断完善自己的研究方向和方法，使得研究成果更加有说服力和可靠性。

我认为研究性学习和创新性实验计划对于大学生来说非常重要，这不仅可以帮助我们更好地理解和掌握专业知识，还可以培养我们的创新意识和研究能力。

希望大家都能够在大学时期充分利用这个机会，不断提高自己的学术水平，为将来的发展打下坚实的基础。

大学生研究性学习和创新性实验计划申报书

大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书项目名称大学生兼职中人身安全问题的调查与研究项目负责人所在系处年级及专业联系电话邮箱指导教师Xxxxxxxxx学院制2014 年5 月1 日填写说明一、本表要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。

空缺项要填“无”。

要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

二、申请参加xxx学院“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目团队人数不得超过5人（1人为项目负责人，参与合作研究者1--4人），个人申报项目只需填写“负责人”相关信息，项目运行周期一般为1-3年。

三、表中第一至第八项可依据内容多少适当调整高度。

四、如填表有不明事宜，请致电咨询。

（联系电话：）为以及做事方式都与前人有很大不同，兼职现象普遍且方式多样。

整体而言，一方面，大学生知识和技能方面的素质较高，多为独生子女，在父母羽翼下长大，社会经验较少、思想单纯、渴望独立，行为上表现出很高的自主性、早熟，但实际上他们依赖心理强、抗挫能力差、假性成熟；另一方面，大学生的单纯和社会的复杂则形成鲜明对比，复杂的社会不同于大学校园的单纯与唯美，对涉世不深的大学生而言，当对复杂的社会认识不够时，就很容易被一些人所利用，导致上当受骗。

2、兼职过程中安全意识淡薄。

例如，在作家教时，许多大学生对找家教的人情况不了解，便轻信他人，缺乏自我保护意识，对于他人是否会对自己的人身造成伤害，许多人也没有考虑过。

一些大学生不注意自身保护，在兼职过程中健康权受到损害；一些用人单位不考虑率大学生的人身安全，给大学生的工作环境十分恶劣甚至存在危险。

3、学生兼职中人身安全缺乏法律调整。

《中华人民共和国劳动法》、《关于非全日制用工若干意见的规定》都未将其纳入保护范围内，《劳动合同法》对此也未作出明确的规定。

1995年原劳动部《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》第十二条规定：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。

第六届大学生研究性学习和创新性实验计划项目

我国文化产业发展蕴藏巨大的发展空间。据统计显示，2003年，我国文化及相关产业有从业人员1274万人，占全部从业人员（7.44亿人）的1.7%、城镇从业人员的2.5%，低于多数发达国家约30%~60%。我国文化服务业增加值占GDP增长的1.5%，比发达国家平均低50%左右。与此同时，随着我国农村居民收入的逐年攀升和生活水平的不断提高，为我国乡镇文化产业发展提供了广阔的市场空间。值得一提的是，传统的第一和第二产业都是资源经济，其本身都有增长的上限，而文化产业是知识经济，其增长是无限的。目前农村发展的瓶颈在一定程度上反映了这一点。据统计资料表明，1997年农民纯收入增长幅度连续4年下降。而文化产业具有知识密集，技术含量高，附加值高的特点，是一种“软资源”，具有“环保产品”的美称。这种特点告诉我们，文化产业的产出比例高，受人口、资源、环境等因素的影响制约较小，容易在经济落后的地区形成比较先进发达的农村文化产业基地。西藏的雪域高原文化基地，井冈山红色旅游基地、宁夏西部电影城等足以说明这一点。因此我们认为，在当前社会主义新农村建设的大背景下，合理利用当地人文地理优势，因地制宜开发本地文化资源，大力发展文化产业将是突破农村经济增长极限的重要举措。这里我们需要强调的是，中国是一个历史文化传承极为久远的国家，这其中蕴含着一个深刻的道理：并不是说落后地区就不能有自己的文化产业，而是说几乎每一个地方都有发展其文化产业的相对优势。因为中国五千年的文明几乎在当代中国每个角落都留下了印记。
二、项目研究目的
通过从文化产业包涵的各个方面调查两个具有代表性的乡镇的文化产业发展现状，分析其是否符合社会主义新农村建设的要求，并且通过对比两者发展的共同点和不同点，总结出社会主义新农村文化建设的路径。挖掘乡镇特色文化新资源，开拓新思路，寻找新发展动力，提高乡镇文化产业发展水平，优化产业发展结构，促进社会主义新农村建设，在脚踏实地的基础上展望未来。在社会主义新农村建设和国家促进文化产业发展的政策基础上为乡镇文化产业发展提出意见和建议。