六年级上册语文 把我的心脏带回祖国 课件

(2)当时他39岁。 当时他才39岁。
一个“才”字充分流露出对肖邦英 年早逝的惋惜。
比较句子： (1)肖邦就是这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异 国他乡与世长辞了。
第二句更突出了肖邦的悲愤之 情、亡国之恨。
肖邦逝世之后，波兰人民又多次举行争取独立 的武装起义，终于在１９１８年１１月１１日恢复
铭记祖国，
用你的智慧振兴祖国。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的 手说：“孩子，无论你走到哪里， 都不要忘记自己的祖国呀！”肖 邦感动地点了点头。
这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的 银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国 波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物, 请收下吧!”
1、“特殊礼物”指（ 装满泥土的银杯)
此刻，你脑海中跳出了哪些词语？
废寝忘食、通宵达旦、夜以继日 、
鞠躬尽瘁
„„
他就是这样夜以继日地在钢琴前工作、工作、 再工作，思乡情，亡国恨，随着琴声从他的作品 里流淌出来。因此，这个时候，肖帮无论在钢琴 的演奏还是在音乐创作方面，都取得了惊人的成 就。他就是这样将一腔热血化成音符，忘我地进 行音乐创作。
波兰 肖邦是＿＿（国 籍）音乐家。他的创 钢琴 作以＿＿（乐器）作 品为主，代表 《革命练习曲》 作有＿＿＿＿＿＿、 《英雄》 ＿＿＿等。 “钢琴诗人” 他被称为＿＿＿＿＿。
• 作业：
• 1、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。 2、写出几个我国的爱国音乐家的名字。 3、拓展：肖邦弥留之际还想着国家，我 国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国 ，并写下了一首诗，这位诗人是 （ ） 全诗是：
愿你怀着一颗温暖志诚的心，
永远不停对祖国的热爱。 即使你远在他乡， 即使你远在他乡， 祖国依然是你灵魂的故乡。 不要忘记祖国， 用你的双手效力祖国，
男生： 唤醒你的祖国吧，
用你的音乐去感染她！
祖国依然是你生长的地方。
赞美你的祖国吧，
用你的激情点燃她！
全体： 即使在你的生命结束的那一刻，
也别忘了， 吻你伟大的祖国！
合作探究 肖邦既然爱自己的祖国，为什
么还要离开祖国？自由朗读第一段， 边读边做批注。
年轻而富有才华的音乐家肖邦，
满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的 环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲 人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通 过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此， 肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留 下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的 预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期 望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用 艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激 动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进 行抗争才是更好的爱国方式……
爱的祖国、人民在一起。
爱国名言： 1.爱国主义就是千百年来巩固起来的 对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁 2.为中华崛起而读书。——周恩来 3. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 4.我爱我的祖国，如同爱我的家。 ——海伦•凯勒
爱国诗句
• 死去元知万事空，但悲不见九州同。
• 国破山河在，城春草木深。 • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦
再也看不到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下 的《革命练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的 爱国情怀永远地留在了我们的心中。 根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于
华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的
泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深
弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路 德维卡的手，喃喃地说：“我死后， 请把我的心脏带回去，我要长眠在祖 国的地下。” 1、“弥留之际”指 病重快要死的时候
2、肖邦为什么请姐姐把他ห้องสมุดไป่ตู้心脏带回祖国？ （ ）
答：肖邦请求姐姐把他的心脏带回 祖国是因为他思念祖国，他要长眠在祖 国的地下，表达对祖国的热爱之情。
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国 他乡与世长辞了。当时他才39岁。
●
悲哀伤心到了极点。
与世长辞: 辞，告别。
●
和人世永别了，指去世。
文章以肖邦爱国为感情线索，以 肖邦和祖国的关系展开叙述。听录音 思考课文主要写了哪几件事？
离开——送别——创作——与世长辞
一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦不得不离开祖国。 二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐 创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖 国。
2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊 礼物”送给肖邦？
老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深 重的祖国和处在水深火热中的人民。
此时此刻，肖邦怎能不激动呢？ 请找出描写肖邦的语句，体会肖邦此 刻的心情。
• 肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满
眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满
泥土的银杯，回首望了望远处的华沙
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排列短文，用序号在括号里标出
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（ （
（ （ （
）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。 ）肖邦从小就喜欢音乐，他6岁开始学 琴，8岁就举办了演奏会了。 ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要 为他出版呢。 ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆 舞曲。 ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位 教师。
你还认 识哪些音乐 家？
你认识 他们吗？
贝多芬
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冼星海
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家，浪 漫主义时代最有独创性的艺术家之一。 1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余 生便和这座城市的艺术生活联系在一起。 1848年他在英国演出，返回巴黎后 几个月便逝世了，时年三十九岁。他的 葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的 《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉 雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下了 波兰的泥土。
自读课文试着解决以下问题。
• “我”是谁？怎么会离开祖国？ • “我”不在祖国，为什么要将自己
的心脏带回祖国？ • “我”是在什么样的情况下说这句 话的？
肖邦（ 1810─1849） 波兰 作曲家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐， 7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演 出，不足20岁已出名。他是历史上最 具影响力和最受欢迎的钢琴作曲 家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲 19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大 多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。代表作《军队》 《英雄》《离别》《革命》等 。1831年9月，肖邦来 到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一 起。
城，然后登上马车，疾驰而去。
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文章补白：
肖邦回首望了望远处的华 沙城时心里想了什么？
想象说话：
同学们望着即将离去的肖邦，深情
地说“即使你远在乡，
！”
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛 苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自 己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、 工作、再工作。他常常把自己关在幽暗 的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、 弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有 了时间的概念。
同学和老师得知肖邦不得不离开 自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场 面很感人。这一节描绘了哪几个送别的 场景？请你分别给这几个镜头取个合适 的名字。
• 告别亲友离华沙 • 师生咏唱送别曲 • 老师叮嘱送礼物 • 肖邦接杯坐车去
《即使你远在他乡》 即使你远在他乡， 女生： 师： 不论你在哪里逗留，
不论你在哪里流浪， 愿你永远不会把祖国遗忘， 祖国依然是你思念的地方。 即使你远在他乡， 祖国依然是你梦中的天堂。
请同学们小组合作学习生字生词：
1、相互正音。
2、检查组词的情况。 3、齐读生词。
4、交流怎样记住这些生词。
5、相互说说不知道意思的词。
欺凌
咏唱 忧虑 卡片
深渊
郑重 忧愤 弥漫
肖邦
回首 勉励 深渊
雾霭
巴黎 蜡烛 与世长辞
悲愤欲绝 催人奋起
一腔热血 弥留之际
• 预习反馈:
悲愤欲绝： 绝，气息中止，死亡。