信息 (4)

信息公开工作制度(四篇)

信息公开工作制度第一章总则第一条为规范公司信息公开工作，提高公司工作透明度，保障广大群众知情权和监督权，更好地为下属企业服务，根据《企业信息公示暂行条例》及《大同市市属国有企业财务等重大信息公开办法(试行)》，结合本公司实际，特制定本制度。

第二条本制度所称公司财务等重大信息，是指本公司财务、生产经营管理、重大投融资等对企业经营发展产生重大影响的信息。

第三条本公司成立企业信息公开领导小组，统一指导信息公开工作。

公司办公室负责信息公开日常____协调工作；各部室依据本制度规定，在各自职能范围内做好企业信息公开工作。

第四条公开企业信息应当遵循公正、公平、便民、及时的原则。

第五条公开企业信息不得危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定。

第二章公开内容和形式第六条下列公司信息应向社会公开：(一)公司基本情况；(二)公司主要会计数据和财务指标；(三)公司股东出资额、出资时间、出资方式等信息；(四)公司领导人员任职情况，年度薪酬水平及员工收入情况；(五)报告期内重大事件及对企业的影响；(六)财务会计报告和审计报告摘要；(七)企业生产经营管理情况；(八)大额度资金调动和使用情况；(九)公司领导人员公务用车配备、运营、维修或车补发放情况，业务招待费、差旅费支出情况；(十)公司其他人员车辆使用或车补发放情况；业务招待费、差旅费支出情况；(十一)有关部门规定的其他事项；第七条及时公开的重大事项信息(一)公司经营方针和经营范围的重大变化；(二)公司重大投资行为和重大财产购置或处置____决定；(三)公司订立重要合同，可能对公司的资产、负债、权益和经营成果产生重要影响；(四)公司发生重大债务和未能清偿到期重大债务的违约情况，或者发生大额赔偿责任；(五)公司发生重大亏损或重大损失；(六)主要资产被查封、扣押、冻结或者被抵押、质押；(七)对外提供重大担保；(八)公司发生诉讼及仲裁情况；(九)有关部门规定的其他事项；第八条公司重大信息实行定期公开和及时公开制度，主要通过下列方式：(一)有关政府部门网站；(二)公告栏、宣传版报、电子屏、公示牌等；(三)其他便于公众知晓的方式；第三章操作程序第九条依照本制度规定应当向社会主动公开的企业信息，公司各部室应当在制作、获得或者拥有该相关信息之日起____个工作日内，经公司主要领导同意后，予以公开。

信息安全责任制(四篇)

信息安全责任制是指在一个组织或者机构中明确规定不同岗位、部门或个人在信息安全工作中的责任和义务，并明确相关的管理机构、管理职责和管理措施的制度和制定。

信息安全责任制包括以下几个方面：1. 领导责任：组织的领导要对信息安全工作负主要责任，明确信息安全政策和目标，并提供足够的资源和支持。

2. 部门责任：各个部门负有各自的信息安全责任，包括制定部门的信息安全政策和制度，实施相应的控制措施，监督和评价信息安全工作。

3. 个人责任：每个员工都有责任保护和管理自己接触到的信息资产，包括妥善使用和保护密码、保护隐私及机密信息，遵守公司的信息安全政策和制度。

4. 风险评估和管理责任：各个部门和岗位都有责任进行信息安全风险评估，确定相应的安全措施，并定期对信息安全措施的有效性进行评估和调整。

5. 安全管理责任：指定安全管理机构或负责人，负责指定和实施信息安全政策和制度，推动信息安全工作，协调各个部门之间的信息安全工作。

6. 外包服务安全责任：如果组织使用外包服务，组织和外包服务提供商都有责任保护外包的信息安全，明确双方的责任和义务。

综上所述，信息安全责任制是保证信息安全工作能够有效进行的重要制度。

各个部门和个人都有责任保护信息资产，组织的领导需要提供支持和资源，同时指定安全管理机构或负责人来推动和管理信息安全工作。

信息安全责任制（二）是指组织内部建立起来的一套规定和制度，旨在明确和分配信息安全管理的责任和权力，以确保信息系统和数据的安全性。

信息安全责任制对于一个组织来说至关重要，因为信息安全问题涉及到企业的核心利益、声誉和可持续发展。

一、信息安全责任制的重要性信息安全责任制的重要性主要体现在以下几个方面：1. 确保信息安全：信息是一个组织最重要的资产之一，信息安全责任制的建立可以确保信息在存储、传输和处理过程中不受到损失、泄露或被非法使用。

通过明确各部门和人员的责任和权力，可以有效防止信息泄露事件的发生。

2. 保护企业利益：信息安全责任制可以防止恶意攻击和非法操作对企业造成的经济损失。

信息系统安全保密制度范文(四篇)

信息系统安全保密制度范文1. 背景和目的本制度旨在制定信息系统的安全保密管理措施，确保公司的信息系统和数据得到有效保护，防止信息泄露、篡改、丢失等安全事件的发生。

通过遵守本制度，员工将增强对信息安全的意识，增加对信息系统保密的责任感。

2. 适用范围本制度适用于公司内部所有员工、供应商、合作伙伴等与公司相关的人员，在使用公司信息系统和数据时必须遵守该制度。

3. 定义3.1 信息系统：指由一组相互依存的硬件、软件、网络设备及数据库组成的系统。

3.2 保密信息：指公司明确规定需要保密的商业秘密、客户资料、员工信息、合同协议、财务信息、技术研发成果等。

3.3 安全措施：指包括技术措施和管理措施在内的一系列保护信息系统安全的手段。

4. 管理要求4.1 全体员工应签署《保密协议》，并接受相关安全培训，了解保密要求和安全操作规范。

4.2 公司应建立完善的信息系统安全管理制度和相关流程，包括用户权限管理、网络及系统安全管理、应急响应措施等。

4.3 员工在使用公司信息系统时，应严格遵守公司的安全规范和操作程序，不得使用未经授权的账号、密码及权限，禁止私自安装软件、插件等。

4.4 员工应保密公司的商业秘密、客户资料、合同协议等信息，不得私自泄露、复制、篡改或盗用。

4.5 员工不得将公司的信息系统用于非法、损害公司利益的行为，包括但不限于传播违法、淫秽、暴力等信息。

4.6 在离职、调岗等情况下，员工应及时交出相关设备、账号、密码等，并确保不留下任何非法获取公司信息的渠道。

5. 违规处理5.1 对于违反本制度的人员，依照公司相关规定给予相应处罚，包括但不限于警告、记过、辞退等。

5.2 对于故意泄露、篡改、窃取公司重要信息的行为，公司将按照国家法律法规追究相关人员的法律责任。

6. 附则本制度的解释和修订权归公司所有，并由安全管理部门负责解释、执行和监督执行情况。

以上为信息系统安全保密制度范本，具体制度可根据企业实际情况进行调整和完善。

信息系统安全措施应急处理预案(四篇)

信息系统安全措施应急处理预案1. 引言随着信息技术的快速发展，信息系统在我们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。

然而，随之而来的是信息系统安全威胁的增加。

为了保护信息系统的安全，我们必须制定一套完善的应急处理预案。

本文将提供一份针对____年的信息系统安全措施应急处理预案参考。

2. 风险评估在制定应急处理预案之前，首先需要进行风险评估。

风险评估将有助于识别潜在的安全威胁，包括但不限于恶意软件、网络攻击、数据泄露等。

评估的结果将形成制定预案的基础。

3. 应急处理组织架构一个有效的信息系统应急处理预案需要一个明确的组织架构。

该架构应指明各级别的职责和权限，并确保信息的及时传递与沟通。

以下是一个典型的应急处理组织架构的示例：- 应急处理主管：负责协调应急处理工作，并与其他相关部门合作。

- 应急处理团队：由专业的安全人员组成，负责应急响应、恢复和调查工作。

- 指挥中心：提供指导并决策应急处理工作。

- 通信中心：负责与内部和外部合作伙伴的信息共享和沟通。

4. 应急处理流程一个完善的应急处理预案应包含详细的应急处理流程。

以下是一个例子：- 事件检测和确认：通过安全监控系统、日志分析等手段检测和确认安全事件。

- 事件鉴定与分类：确定事件的类型和严重程度，并对其进行分类。

- 应急响应：根据风险评估、事件的严重程度和类型，进行相应的应急响应措施，包括但不限于隔离受感染的系统、阻止攻击源等。

- 恢复与修复：在根本原因解决之后，需要进行系统恢复和修复工作，包括数据备份、系统补丁安装等。

- 事件调查：对事件进行调查，确定事件的起因和影响范围，并追踪攻击者。

- 事后总结与改进：针对事件的应急处理过程进行总结，分析不足之处并提出改进方案，以提高应急处理能力。

5. 内部培训和教育一个强大的预案需要有一个培训和教育计划，确保整个组织内部的员工都掌握如何应对安全事件。

培训内容可以包括但不限于安全意识教育、网络安全知识和技术培训。

信息中心主要职责（四篇）

信息中心主要职责一、负责集团信息化长远规划、管理制度和标准的制定并组织实施、落实。

二、负责信息系统的需求调研、系统设计、程序开发，信息化过程中各业务流程的设计、完善、优化用户培训、推广工作。

三、负责各类信息技术应用的技术支持，汇总分析各类信息化建设需求，并进行业务流程设计、流程优化、用户培训、推广工作。

四、负责组织集团及子公司信息化工程项目建设工作。

五、负责集团及子公司专、兼职信息化人员技术业务的指导培训工作。

六、负责集团信息化过程中编码统一制定与维护工作。

七、负责信息系统的权限设置、监督、运行工作。

八、负责全集团网络构建、设计、网络路由设备、中心交换机、核心服务器等硬件设备的维护工作。

九、负责集团数据库管理、备份和操作系统、信息系统的安全维护工作。

十、负责集团本部的局域网络的扩展设计、日常维护，集团广域网络主干通讯线路维护；集团网控中心、数据中心的运行维护以及数据备份工作。

第三篇：信息中心主要任务主要任务是：参与制定全市财政系统信息化建设规划；负责建设和管理局机关局域网，指导全市财政系统广域网建设；承担财政业务应用计算机系统的开发、应用和推广及各科室的软件开发和数据处理；承担信息资源开发、数据库建设和信息服务；负责局机关办公自动化系统建设和计算机网络系统安全保密工作等。

其职责如下：(一)、会同有关科室制定财政系统信息化建设的中长期规划，负责制定具体实施的技术规范与技术标准，并指导各县(市、区)财政部门信息化建设项目的实施。

(二)、负责建设和管理财政局机关局域网，为局领导和局机关科室的办公自动化提供技术保障。

(三)、负责建设财政局到各县(市、区)的全市财政系统广域网，建设网络安全管理机制，制定网络安全管理制度，指导各县(市、区)财政部门的广域网建设。

(四)、负责在全市推广和执行财政部、厅制定的财政系统应用软件开发规划和规范，按统一的技术标准和规范建立财政业务应用系统；承担财政系统应用软件的技术评审工作；会同有关科室共同推广和使用财政部、厅开发、下发的财政应用软件。

2024年信息技术教学计划（四篇）

2024年信息技术教学计划我参加了信息技术应用能力培训学习。

为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。

一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。

积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。

无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

三、具体措施1、每天利用____小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

信息梳理的四个步骤

信息梳理的四个步骤
信息梳理的四个步骤包括：
1. 收集信息：这是信息梳理的第一步。

收集相关的信息和资料，可以通过阅读书籍、文献、期刊、报纸等途径，也可以通过互联网搜索和调查问卷等方式获取信息。

2. 筛选信息：在收集到大量信息后，需要对其进行筛选，选择出最有用、最相关的信息。

可以根据自己的研究目的和问题，对信息进行评估和比较，去除冗余和不相关的内容。

3. 组织信息：在筛选出有用信息后，需要对其进行组织和分类。

可以使用思维导图、大纲、表格等工具，将信息按照主题、时间、地点等进行分类和整理，形成清晰的结构。

4. 分析信息：最后一步是对组织好的信息进行分析和总结。

通过对信息的比较、对比、归纳和演绎等方法，提取出信息中的主要观点和结论，形成自己的思考和理解。

这样可以更好地理解信息、发现问题和解决问题。

初中认识信息教案

初中认识信息教案教学对象：初中一年级教学目标：1. 了解信息的概念和特征；2. 掌握信息的基本分类和处理方法；3. 能够分析生活中的信息现象，培养信息意识。

教学重点：信息的概念、特征和分类。

教学难点：信息特征的理解和应用。

教学准备：计算机、投影仪、教学课件。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些生活中的信息现象，如手机短信、新闻报道、社交媒体等，引导学生思考：什么是信息？2. 学生分享对信息的理解，教师总结并板书：信息是传递知识、消息、数据等内容的一种形式。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件介绍信息的基本特征，如普遍性、客观性、主观性、价值性等。

2. 学生跟随教师一起学习信息特征，并在课堂上进行相关练习，巩固知识。

三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些实际案例，如新闻报道、广告、社交媒体等，引导学生分析案例中的信息特征。

2. 学生分组讨论，分析案例中的信息特征，并分享成果。

四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出问题：如何分类信息？引导学生思考并讨论。

2. 学生分组讨论，提出信息分类的方法，如按来源、按内容、按目的等。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息的概念、特征和分类。

2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励和评价。

六、课后作业（课后自主完成）1. 请学生结合自己的生活经验，举例说明信息的不同分类方法。

2. 思考信息在日常生活中的作用，撰写一篇短文，分享自己的感悟。

教学反思：本节课通过展示生活中的信息现象，引导学生认识信息的概念和特征，并通过案例分析和小组讨论，让学生掌握信息的基本分类方法。

教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的信息意识。

课后作业的设置，旨在让学生将所学知识应用到生活中，提高信息处理能力。

在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，如开展信息技术实践活动，让学生在实践中学习和成长。

义务教育版(2024)七年级上册信息技术第四课《数据分包灵活传》教案

六、作业布置
作业布置
1. 网络如何把数据传到远方？
2. 什么是存储转发？
3. 为什么要分包传输？
以小组为单位，互相讨论互联网对个人、对各行各业以及文化传承的影响，思考互联网带来那些创新发展。
通过实践的方式，加深对所学知识的理解和应用。
出去，最终完成传输
4.2 分包
虽然通过不断重复存储转发这一过程，可以让网络中的计算机互相通
信，但把数据作为一个整体进行存储转发，会面临很多问题。例如：如果要
传的文件很大，就可能超出节点的存储能力；如果传输过程中出现了个别错
误，需要重传所有数据……
为了解决类似问题，科学家们提出了分包思想，即传输数据时，需要
学生自主讨论计算机数据是如何远距离传输信息的。
激发学生兴趣并快速进入学习状态
三、新课讲解
4.1 存储转发
实际上，计算机网络进行数据传输时，也用到了类似的“接力传”思想，
被称为存储转发。这个过程可以简单描述为，通信双方传递的数据需要经过
网络中的多个节点，每个节点接收到数据后，会将数据存储下来，然后转发
课题
第4课数据分包灵活传
单元
二单元
学科
信息科技
七年级
第一册
学习
目标
1. 了解网络通信的基本过程。
2. 了解存储转发思想。
3. 知道分包传输策略。
4. 感受解决数据传输问题时的创新思考。
重点
存储转发思想ห้องสมุดไป่ตู้
难点
解决数据传输问题时的创新
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、教学目标
通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：
1. 了解网络通信的基本过程。

公司信息保密制度(4篇)

公司信息保密制度第一章总则第一条目的与依据为加强公司的信息保密工作，保护公司的商业秘密与核心竞争力，维护公司的利益，根据相关法律法规和公司内部规定，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于公司内部所有员工、外部合作伙伴和关联方，包括全职员工、临时员工、兼职员工、临时工、实习生等。

第三条定义1. 信息：指公司在业务经营过程中产生的各类资料、数据、文件、软件等形式的信息。

2. 商业秘密：指公司对商业活动进行竞争时具有实际或潜在的价值且未公开的信息。

3. 核心竞争力：指公司在市场上取得竞争优势的能力，包括但不限于技术、专利、品牌等。

4. 保密责任人：指公司对保密信息负有特殊责任的员工，包括但不限于技术研发人员、市场营销人员、高级管理人员等。

第四条基本原则信息保密工作应遵循以下基本原则：1. 法定原则：根据相关法律法规和公司内部规定，执行相关保密要求。

2. 限制原则：对公司商业秘密的获取、使用和传播施加合理限制。

3. 需要知原则：员工在履行职责过程中，了解、掌握商业秘密的程度应符合工作需要。

4. 记载原则：将商业秘密及其管控措施记录在书面文件中，并加以管理。

5. 最小化原则：在保证信息工作正常运作的前提下，将披露的商业秘密争取最小化。

6. 合理原则：根据公司实际情况和保密事宜的重要程度，制定相关的信息保密措施。

第二章保密责任第五条保密责任的范围1. 所有员工均应对公司的商业秘密和核心竞争力承担保密责任。

2. 保密责任人应对所涉及的商业秘密和核心竞争力承担更高的保密责任。

第六条保密责任的要求1. 员工在离职前应将掌握的商业秘密和核心竞争力告知公司，并在离职后继续履行保密义务。

2. 保密责任人应严守保密承诺，不得泄露商业秘密和核心竞争力，不得利用商业秘密和核心竞争力进行个人谋取私利的行为。

3. 员工在接受相关培训后，应签署保密承诺书，并对商业秘密和核心竞争力保密责任进行再度确认。

第七条保密责任的监督1. 公司设立专门的保密监督机构，负责对保密工作的监督和检查。

信息素养的四个要素

信息素养的四个要素信息素养是指人们在信息时代的社会生活中，通过获取、评估、组织、创造和传播信息来解决问题、实现目标，并能够适应信息社会快速发展的一种综合能力。

信息素养的核心是信息意识、信息技能、信息伦理和信息安全。

一、信息意识信息意识是指在面对信息时能够保持敏感、主动、积极的态度，认识到信息对个人和社会的重要性。

具体表现为：1.了解信息的本质和特点。

信息是客观事物和现象的表征，具有多样性、时效性和可变性等特点。

2.认识到信息对个人和社会的重要性。

信息对个人的学习、工作和生活有着重要的影响，对社会的发展和进步具有不可忽视的作用。

3.关注信息的获取和利用。

积极主动地获取和利用信息，提高自己的信息素养，为个人发展和社会进步做出贡献。

二、信息技能信息技能是指人们在获取、评估、组织、创造和传播信息的过程中所需要具备的能力。

具体包括以下几个方面：1.信息获取能力。

具备使用各种信息资源和工具进行信息检索、筛选、评估和获取的能力。

2.信息评估能力。

具备对信息的真实性、可靠性和合法性进行判断和评估的能力，避免受到虚假信息的误导。

3.信息组织能力。

具备对信息进行整理、分类、归纳和总结的能力，使信息更易于理解和应用。

4.信息创造能力。

具备将已有信息进行加工、改造和创新，生成新的信息并能够有效传播的能力。

5.信息传播能力。

具备使用各种媒体和工具进行信息传播的能力，包括口头、书面和网络等多种形式。

三、信息伦理信息伦理是指在信息获取、利用和传播过程中应遵循的道德和法律规范。

具体表现为：1.尊重知识产权。

不侵犯他人的知识产权，尊重他人的知识成果，遵守相关的法律法规。

2.保护个人隐私。

在获取、利用和传播信息时，应尊重他人的隐私权，不侵犯他人的个人信息。

3.遵守信息道德规范。

在信息传播过程中，应遵循信息真实、准确、公正、合法的原则，不传播虚假、误导和违法信息。

4.维护网络安全。

在使用网络时，应注意个人信息的保护，避免受到网络病毒、黑客攻击等威胁。

4 信息系统模型(静态模型和动态模型)

类图
类之间的关联关系
关联：常规关联、多元关联和关联类等。
１、常规关联
关联中三角形的尖指向关联执行的方向。
公司
0..*雇佣工作于 0..* 老板员工 0..1 管理 1..* 工人
雇佣关联
2、多元关联
人员雇用公司
二元关联的例
项目
◆
人
语言
三元关联的例
关联的重数重数(multiplicity)表示多少个对象与对方对象相连接(图3.5)，常用的重数符号有： “0..1” 表示零或1 “0..*”或“*” 表示零或多个 “1..*” 表示1或多个 “1,3,7” 表示1或3或7（枚举型）重数的默认值为1。
控制类
实体类
实体类的识别
1．Wirfs-Brock的名词识别法识别问题域中的实体，实体的描述通常用名词、名词短语、名词性代词的形式出现。
识别步骤： •用指定语言对系统进行描述；
•从系统描述中标识名词、名词短语、名词性代词；
•识别确定（取、舍）类。
识别实体类：银行网络系统ATM
银行网络系统包括人工出纳和分行共享的自银行网络系统包括人工出纳和分行共享的自动出纳机；各分理处用自己的计算机处理业务（保动出纳机；各分理处用自己的计算机处理业务（保存账户、处理事务等）；各分理处与出纳站通过网存账户、处理事务等）；各分理处与出纳站通过网络通信；出纳站录入账户和事务数据；自动出纳机络通信；出纳站录入账户和事务数据；自动出纳机与分行计算机通信；自动出纳机与用户接口，接受与分行计算机通信；自动出纳机与用户接口，接受现金卡；发放现金；打印收据；分行计算机与拨款现金卡；发放现金；打印收据；分行计算机与拨款分理处结账。分理处结账。要求系统正确处理同一账户的并发访问；网络要求系统正确处理同一账户的并发访问；网络费用平均摊派给各分理处。费用平均摊派给各分理处。

义务教育版(2024)信息技术四年级上册-第04课记录数据讲诀窍-教案

第4课记录数据讲诀窍一、教学目标1.了解记录数据的方式。

2.体验数字化录入、呈现数据的优势。

二、教学重点与难点教学重点1.认识不同的数据记录方式。

2.感受数字化记录数据的优势。

教学难点1.理解各种记录方式的特点及适用场景。

2.熟练运用数字化方式记录和呈现数据。

三、教学准备1.多媒体课件，展示不同记录数据方式的图片、案例。

2.准备一些纸质表格、笔记本等传统记录工具，以及平板电脑、手机等数字化设备。

3.一些简单的数据案例，如班级同学的身高、体重等。

四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在我们的生活中，经常会遇到需要记录数据的情况。

比如，我们记录自己的考试成绩、身高体重，或者记录每天的零花钱支出等。

那么，大家想一想，我们可以用哪些方式来记录这些数据呢？生：可以写在本子上。

生：也可以用手机记录。

师：非常好！同学们已经想到了一些记录数据的方式。

今天，我们就一起来学习“记录数据讲诀窍”，了解更多记录数据的方式，以及它们的特点和优势。

（二）新课讲解1.传统记录数据的方式（1）纸质记录师：同学们，我们先来看看传统的记录数据方式——纸质记录。

大家想一想，在什么时候我们会用纸质来记录数据呢？生：写日记的时候可以用本子记录。

生：老师上课的时候，我们可以用笔记本记录知识点。

师：非常正确！纸质记录是一种很常见的记录方式。

比如，我们可以用笔记本记录每天的作业、用表格记录班级同学的身高体重等。

纸质记录有什么优点呢？生：很方便，随时都可以拿出来写。

生：不用电，不用担心没电了不能用。

师：同学们说得很对。

纸质记录确实有一些优点，比如方便携带、随时可以记录、不需要依赖电子设备等。

但是，纸质记录也有一些缺点，大家能想到吗？生：本子容易丢。

生：写的时候可能会写错，不好修改。

师：非常好！纸质记录的缺点也很明显，比如容易丢失、占用空间、不方便查找和整理、写错了不好修改等。

（2）实物记录师：除了纸质记录，还有一种传统的记录数据方式，那就是实物记录。

网络信息安全管理责任书(四篇)

网络信息安全管理责任书为明确互联单位、接入单位、使用计算机信息网络国际联网的法人和其他组织的信息网络安全管理责任，确保互联网信息与网络安全，营造安全和谐的网络环境，根据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《互联网安全保护技术措施规定》等有关法规规定，计算机信息网络国际联网单位单位应认真落实以下责任：一、自觉遵守法律、行政法规和其他有关规定，接受公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。

如有违反上述法律法规的行为，公安机关将依法给予责任单位警告、罚款、停止联网、停机整顿等行政处罚。

二、不利用国际联网危害国家安全、泄漏国家秘密，不侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不从事犯罪活动。

三、不利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;(二)煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的;(三)煽动分裂国家、破坏国家统一的;(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的;(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的;(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;(八)损害国家机关信誉的;(九)其他违反宪法和法律、行政法规的。

四、不从事下列危害计算机信息网络安全的活动：(一)未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的;(二)未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的;(三)未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的;(四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的;(五)其他危害计算机信息网络安全的。

五、建立安全保护管理制度、落实各项安全保护技术措施，保障本单位网络运行安全和信息安全。

六、严格遵守国家有关法律法规，做好本单位信息网络安全管理工作，设立信息安全责任人和信息安全审查员，对发布的信息进行实时审核，发现有以上二、三、四点所列情形之一的，应当保留有关原始记录并在二十四小时内向公安机关网安部门报告。

信息的四个基本特征

信息的四个基本特征
一、信息的四个基本特征
信息的特性是指信息的相关性，可以简单的概括为四个基本特征：有用性，可靠性，准确性和及时性。

1.有用性：指的是信息与获取者的实际情况相符，信息可以帮助获取者解决实际问题，被视为实用有用的信息。

2.可靠性：指的是信息能够有效地传输，其内容不加变化，不会因转换过程中的干扰而失去原有的内容，能够抵抗环境变化的影响。

3.准确性：指的是信息应具有一定的准确度，其内容应准确无误，反映实际状况，且没有偏差，不应误导接收者。

4.及时性：指的是信息应该及时传递，不应有过滤，隐瞒或滞后，以保证信息有效地参与决策与操作。

这四个基本特征决定了信息质量的高低，因此要保证信息的有效性，就必须控制好这四个基本特征。

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会考信息知识点总结

会考信息知识点总结信息是人类社会发展的重要组成部分，随着科技的不断发展，信息的重要性越来越凸显出来。

信息知识点是指涉及信息的相关概念、原理、技术和实践等内容，是信息科学的基础知识。

本文将对信息知识点进行总结，包括信息的定义、分类、传播、存储、处理、保护等内容。

一、信息的定义信息是指对客观事物的描述、说明、表达和传达。

信息包括文字、数字、图像、声音、视频等形式。

信息的传递和交流是人类社会活动的重要组成部分，它可以帮助人们更好地了解世界、开拓视野、提高效率、促进发展。

二、信息的分类根据信息的表达方式和内容，可以将信息分为文字信息、数字信息、图像信息、声音信息、视频信息等。

根据信息的载体，可以将信息分为纸质信息、电子信息等。

根据信息的内容，可以将信息分为科技信息、文化信息、经济信息、社会信息等。

三、信息的传播信息的传播是指信息从一个地方传递到另一个地方的过程。

信息的传播方式包括口头传播、书面传播、邮件传播、电话传播、电视传播、互联网传播等。

信息的传播渠道包括新闻媒体、社交媒体、公共关系、广告宣传等。

四、信息的存储信息的存储是指将信息保存在某种介质中，以便随时取用。

信息的存储介质包括纸张、光盘、硬盘、服务器、云端等。

信息的存储方式包括手工存储、自动存储等。

五、信息的处理信息的处理是指对信息进行整理、分析、加工、编辑、编排等操作。

信息的处理方式包括手工处理、计算机处理、人工智能处理等。

六、信息的保护信息的保护是指对信息的保密、安全、完整性、可用性等进行保护。

信息的保护手段包括密码、防火墙、加密技术、数字签名等。

信息的保护对象包括个人信息、商业信息、国家机密等。

信息知识点总结如上所述，包括信息的定义、分类、传播、存储、处理、保护等内容。

这些知识点对于人们更好地了解信息、利用信息、保护信息具有重要意义。

希望本文能对读者有所帮助。

2024年信息化建设工作计划(四篇)

2024年信息化建设工作计划一、指导思想认真____上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。

以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。

二、工作思路结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。

让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务;主动做好教学服务工作，全面提高课堂教学质量。

三、工作重点(一)做好“三通两平台”建设工作。

1、宽带网络校校通建设。

各学校必须实现百兆光纤入网，并实现光纤网络“班班通”。

2、优质资源班班通建设。

各中小学校要研究制定有效的管理机制，继续完善学特色的教育资源库，实现教育资源共建共享。

尤其是要建立好班班通、电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确。

各幼儿园按照学科设置，组建资源库，资源库内容要按照五大领域课程进行组建，要求全面适用。

3、网络学习空间人人通建设。

加大腾迅智慧校园平台建设力度，要按照各个模块的功能认真组织建设，要求功能模块建设齐全，内容丰富适用。

通过腾迅智慧校园平台的建设，让每个学校、每个班级、每个教师、每个学生都拥有实名制的学习、交流、分享空间，形成教与学、教与教、学与学的全面互动，真正使技术与教学实践完全融合，落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中，建立与学校、教师和学生畅通的家校互动机制。

没有腾迅智慧校园平台的单位要建立学校微信公众平台和班级微信群。

(二)加强实际优质资源应用技能培训。

随着办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电子白板设备基本普及，电子白板设备及优质资源的正确使用成为信息化建设的重中之重。

义务教育版(2024)六年级全一册信息科技第4课输入输出与计算教案

课题输入输出与计算单元第一单元学科信息科技年级六年级教材分析【学情分析】在社会生产和人们生活当中，广泛存在着各种各样的控制系统，如流动生产线、公共交通系统、空调、个人计算机、手机等各种大大小小的控制系统。

它们遵循自身的过程与控制原理，都从外界获得输入，经过计算产生输出，从而给生产和生活提供各种服务。

有的控制系统输出的结果还会被传回去影响输入，重新进行计算，形成新的输出，周而复始。

正是各种各样的控制系统，使人们的学习、生活、工作变得更加便利。

本单元对应课程标准中“通过体验和认识身边的过程与控制，了解过程与控制可以抽象为包含输入、计算和输出三个典型环节的系统”这条内容要求，是整个模块的开篇，起到引领学生入门的作用。

本单元在教学内容设计上，遵循小学生的认知规律，首先从学生能直观感受到或接触到的设备出发，引导他们结合实际操作设备的经历逐渐建立对控制系统的感知；然后由触手可及的开关出发，引发学生思考开与关操作导致的控制系统状态改变，其背后引发了怎样的一个过程，从而激发他们探索控制系统内部奥秘的兴趣；接着，让学生通过角色扮演或情景剧，“成为”控制系统工作过程中的一部分，感受控制的作用；最后从使用者的角度，分析控制系统工作的典型环节（以下称三个环节）：输入、计算和输出。

整个单元的教学，从身边看得见摸得着的设备出发，从熟悉的开与关操作着手，逐渐上升到相对抽象的控制系统内部的工作过程。

这样的设计符合学生的认知规律，有利于他们在熟知的生活场景中产生进一步学习的兴趣。

在教学处理上，本单元的关注点是引导学生了解控制系统及其工作过程，虽然出现了控制系统、过程、控制等术语，但不需要进行过多解读。

这个阶段的学生，只需要知道这些术语，并能联系具体控制系统即可。

【内容结构】学习目标1. 信息意识：体验物理世界与数字世界深度融合的环境，感受控制系统在社会生产和人们生活中的广泛应用。

2. 计算思维：能基于对过程与控制的理解，感受控制系统中“计算”的作用。

信息保密管理制度范文(4篇)

信息保密管理制度范文第一章总则第一条为了保障本单位重要信息的安全，维护本单位的利益，规范和保护员工使用和管理各类信息的行为, 提高信息的使用价值和安全可靠性, 遵循信息法律法规，加强信息保密管理，特制定本制度。

第二章保密审查第二条本单位的工作人员、合同劳动者、承包人、供应商和劳务派遣人员都必须接受保密审查并承诺保守秘密。

第三条本单位应根据工作内容和风险等级，对人员进行分级管理，属于高等级保密工作的人员必须经过严格的保密审查，且在签订劳动合同前，对其有关的背景和履历进行详细调查记录。

第四条本单位应为每位工作人员、合同劳动者、承包人、供应商和劳务派遣人员建立档案，记录其保密审查的情况和保密承诺书的签署情况，并定期进行审查和更新。

第三章保密责任第五条本单位制定保密责任制度，并将保密责任纳入全体员工的考核范围。

第六条各级管理人员对本单位保密工作的组织和实施负有直接责任。

各级管理人员应当加强对下属员工的保密教育和指导，确保他们遵守保密规定。

第七条分管保密工作的负责人应制定相关的保密管理制度和操作规程，并组织保密培训和技术防范措施的推广，保证保密工作的顺利进行。

第四章信息分类和等级第八条本单位制定信息分类和等级制度，对各类信息进行分类，根据其重要性和泄密后可能带来的损失等级进行划分，建立相应的保密控制措施。

第九条本单位对重要信息和敏感信息设置相应的保护等级，制定相应的保护措施，并由分管保密工作负责人进行监督和检查。

第十条各类信息的等级划分应明确和合理，并根据实际情况进行修订，保证信息等级的准确性和时效性。

第五章信息的获取、使用和传输第十一条本单位应明确员工的信息获取权限，并按照需求进行授权，禁止个人的信息滥用和未经授权擅自访问、复制、传递或泄露信息。

第十二条在信息传输过程中，本单位应采取有效的保密措施，如加密传输、双重验证等，确保信息的安全性和可靠性。

第十三条本单位应加强对员工的信息使用行为的监控和管理，制定相关制度和技术手段，及时发现和阻止违规行为，并对违规人员进行必要的纪律处分和追责。

如何保护个人信息在互联网上的安全(四)

个人信息在互联网上的安全是一个备受关注的话题。

随着互联网的快速发展，使用者的个人信息越来越容易遭到不法分子的侵犯。

本文将介绍如何保护个人信息在互联网上的安全，帮助读者提高自我保护意识和技巧。

1. 使用强密码和多因素认证在互联网上，使用强密码是保护个人信息的第一关。

强密码应包含字母、数字和特殊字符，并且长度不少于8位。

不要使用容易被猜到的密码，如生日、名字、电话号码等。

同时，对于重要账号，可以考虑启用多因素认证。

多因素认证会要求输入者提供两个或多个独立且不易共享的身份验证要素，例如密码和手机短信验证码，提高了账号的安全性。

2. 谨慎使用社交网络和聊天工具社交网络和聊天工具成为个人信息泄露的主要渠道之一。

使用者应当谨慎分享个人信息，尽量避免在社交网络上公开生日、身份证号码、家庭住址等敏感信息。

此外，要注意隐私设置，仅将个人资料向亲友可见，并定期审核第三方应用程序的访问权限。

3. 注意网络购物和交易安全互联网购物与支付已经成为生活中常见的行为。

为了保护个人信息的安全，购物时应选择可信的、有信誉的网站。

在完成交易时，检查网站的安全证书，确保所使用的支付网关是安全的。

很重要的是，不要在公共网络上进行敏感信息的输入，以防止被黑客窃取。

4. 定期更新操作系统和软件恶意软件和病毒威胁个人信息的安全。

为了保护个人信息，及时更新操作系统和软件是关键。

软件供应商会不断修复已知的漏洞和安全问题，用户需要定期检查更新并及时安装。

在软件安装过程中，注意选择完整版的官方软件，避免下载和安装不明来源的软件。

5. 保护个人设备的物理安全除了网络安全，个人设备的物理安全也应受到重视。

手机、电脑、平板等设备中储存了大量的个人信息。

用户需设立密码锁，以防设备被他人翻看。

在公共场所使用个人设备时，不要轻易离开，以免被人拿走或篡改信息。

如遇设备丢失，应尽快更改密码，并及时通知相关方，以减少信息泄露的风险。

6. 定期备份个人数据虽然现代设备提供了自动备份的功能，但用户自己也应定期备份个人数据。