初中物理《浮力》PPT
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《浮力》浮力PPT优秀课件
大小有哪些因素有关？
物体浸入 液体体积
物体浸没 深度
实验方法 控制变量法
液体的密 度
新知探究 实 进验行方实案 验
物体浸入液体的体积
物体浸没的深度
液体密度
甲乙 丙
甲乙 丙
酒
盐
精
水
甲乙丙
新知探究
实验结论
浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关。
在液体密度相同时，浸入液体的体积越大，物体受到的浮 力越大；在浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受 到的浮力越大。
第10章 第1节
浮力
-.
学习目标
1.通过生活实例认识浮力，并能说出浮力产生的原因； 2.经过探究实验，能正确表达影响浮力大小的因素； 3.通过学习，增加对物理的兴趣，同时又有将科学服务于祖国 的意识，并有振兴祖国的使命感和责任感。
【重、难点】影响浮力大小的因素。
新知探究
知识点 1 浮力
F F
G G
交流和评估
你在实验中遇到了什么问题？
发散思维
由实验可以得出浮力的影响因素，那还有没有其他方法也可
以得出浮力的影响因素呢？ 温馨提示：浮力产生的原因
物体下表面：F上=P1S= ρ液gh1S
物体上表面：F下=P2S= ρ液gh2S
F浮= F下- F上
=
-
= ρ液gS（h2-h1） = ρ液gV浸
上
下
浸没在Hale Waihona Puke 体中的长方体F浮F浮
学以致用
2.如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的
一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是( D )
A．A物体一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．容器凸起部分C一定受到浮力作用 D．容器凸起部分D一定受到浮力作用
初中物理《浮力》(共13张)ppt16
浸没在液体中的 物体受到液体对它向 上托的力．我们称之 为浮力．浮力的方向 是竖直向上的.
如何用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的浮力 大小？ 1．先测重力G
2．物体放入液体中看弹簧秤示数F 3．求浮力
F浮=G-F
二、浮力产生的原因是什么呢？
实验反映出：下表面受到水的 压强大于上表面受到水压强．这是 因为：上表面距水面的深度小于下 表面距水面的深度． F2 又因长方体上下表面的面 积相等，因此，下表面受到水 的竖直向上的压力大于上表面 受到水的竖直向下的压力，其 合力是竖直向上的．
竖直向上 ，正立 体的压力的方向是＿＿＿ 方体上下表面产生的压力差的方向是 3 ρ gL 竖直向上 ＿＿＿大小是＿＿＿正立方体所受浮 力是＿＿ ρ gL3
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理《浮力》(共25张)ppt51
小与液体的密度有关，液体的密 度越大，浮力越大。
浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗？
步骤： 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度， 记下测力计示数F和F '
3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 计示数F '/N 浸没较深时测力 计示数F '/N
结论：浮力大小与浸没在液体中的深度无关
F上=P上S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P下S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
h2
F下
h1
F上
F浮= F向上- F向下（压力差法）
在水平方向上，水对物体的压力大小相等，方向相反。
在竖直方向上，水对物体的压力方向相反，大小不相等。
F1
F2
F 浮
活动
浮力的大小与哪些因素有关？ 如何检验你的猜想？
10.1 浮力
1、浮力的存在
水中天鹅
浸在液体中的物体受到 向上的力，这个力叫做 浮力。 （用F浮表示）
浮力的方向:
竖直向上
浮力的施力物体：液体
F＝G
F ′ ＜G
F
F′
G
G
物体未浸入水里，弹簧秤的示数 F等于物重G，即F＝G。 物体浸在水里，弹簧秤的示数 F ′比物重小，即F ′ ＜G。
由上述实验能否求出金属块在水中受 到的浮力大小？ 受力分析： 物体在竖直向下的重力、 F 竖直向上的浮力和竖直向上的 F 拉力这三个力的作用下保持静 止状态。
达标检测
1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个 鸡蛋，容器放在斜面上，如图所 示．图上画出了几个力的方向，你 认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C ) A．Fl B．F2 C．F3 D．F4
浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗？
步骤： 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度， 记下测力计示数F和F '
3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 计示数F '/N 浸没较深时测力 计示数F '/N
结论：浮力大小与浸没在液体中的深度无关
F上=P上S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P下S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
h2
F下
h1
F上
F浮= F向上- F向下（压力差法）
在水平方向上，水对物体的压力大小相等，方向相反。
在竖直方向上，水对物体的压力方向相反，大小不相等。
F1
F2
F 浮
活动
浮力的大小与哪些因素有关？ 如何检验你的猜想？
10.1 浮力
1、浮力的存在
水中天鹅
浸在液体中的物体受到 向上的力，这个力叫做 浮力。 （用F浮表示）
浮力的方向:
竖直向上
浮力的施力物体：液体
F＝G
F ′ ＜G
F
F′
G
G
物体未浸入水里，弹簧秤的示数 F等于物重G，即F＝G。 物体浸在水里，弹簧秤的示数 F ′比物重小，即F ′ ＜G。
由上述实验能否求出金属块在水中受 到的浮力大小？ 受力分析： 物体在竖直向下的重力、 F 竖直向上的浮力和竖直向上的 F 拉力这三个力的作用下保持静 止状态。
达标检测
1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个 鸡蛋，容器放在斜面上，如图所 示．图上画出了几个力的方向，你 认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C ) A．Fl B．F2 C．F3 D．F4
浮力初中物理课件ppt
浮力初中物理课件
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
初中物理《浮力》(共32张)ppt28
动动 手
测物块浸没在水中时受到的浮力
所受浮力 空桶 F浮＝G-F′ 的重 G/N /N 桶和被 开的水 的总重 为G/N 排开的 水重为
物重 浸入时 G/N 测力计 示数F′ 为F/N
G/N
塑料 块 木块
2.5
1
1.5
1
1
0.5
0.5
1.5
1.5
1
1
三、阿基米德原理
浸入液体中的物体受到竖直向上的 浮力，浮力的大小等于它排开液体所受 的重力。 即 F浮=G排
同学们，下次见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理浮力ppt课件
5kg 9.8N / kg 49 N
49 N 30 N 19 N
浮力产生的原因
1、物体前后、左右表面受到的压力 相等，合力为0；
物体下表面受到水向上的压力，
大于上表面受到水向下的压力，合 力方向竖直向上。
向上和向下的压力差就是液体
对浸入物体的浮力。
2、F浮=F向上-F向下
浮力产生的原因
浮力产生的原因是液体或气 体对浸入其中的物体产生的 向上的压力与向下的压力差 ，用公式表示为：
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知识影响格局，格局决定命运！ 多端互通
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小结： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
浮力的大小——阿基米德原理
浮力的大小——阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力 ，大小等于它排开的液体所受的重力。
F G 阿基米买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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在容器底部.
浮力产生的原因
1.一个正方体铁块，在水下某深度时，上表面受到1N 压力，下表面受到5N压力，则此时铁块受到浮力是
49 N 30 N 19 N
浮力产生的原因
1、物体前后、左右表面受到的压力 相等，合力为0；
物体下表面受到水向上的压力，
大于上表面受到水向下的压力，合 力方向竖直向上。
向上和向下的压力差就是液体
对浸入物体的浮力。
2、F浮=F向上-F向下
浮力产生的原因
浮力产生的原因是液体或气 体对浸入其中的物体产生的 向上的压力与向下的压力差 ，用公式表示为：
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小结： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
浮力的大小——阿基米德原理
浮力的大小——阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力 ，大小等于它排开的液体所受的重力。
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在容器底部.
浮力产生的原因
1.一个正方体铁块，在水下某深度时，上表面受到1N 压力，下表面受到5N压力，则此时铁块受到浮力是
(完整版)初中物理《浮力》PPT
-------。
漂浮或悬浮
2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是------------。
25牛
3、密度计是测定------液-体--密--度--的仪器，它 浮在不同液体中受的浮力是----------的， 在密一定度较大的液体中排开液体体积---------，玻璃管浸入液较面小下的深度越------。
学习目标
知道什么是浮力及产生的原因。 理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决简单
的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到 液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
②下表面受到的压强及下表面到液面的深度；
③正方体木块浸入的体积与露出的体积各是多少？
某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实 心正方体木块放入水中，如图所示，静止时， 其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学 力学知识，你能计算出几个与该木块有关的物 理量(要求写计算过程，g=10N/kg)
小
大
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露
出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长
度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液
体
的密度最大。
c
A
B
c
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将------
----；当F下<沉G时，物体将--- 当F=G时，物体上浮将------
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
初中物理《浮力》课件
验中F1、F2、F3、F4的关系式是（ B ）
A．F1=F2=F3=F4
B．F1 – F2 = F4 – F3
C．F1=F2、F3=F4
D．F1 – F3 = F4 – F2
（阿米原理实验的理解）
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16
阿基米德原理
F浮＝G排
质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器 中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是 （ 1 ）N.(g=10N/Kg)
浮力方向:
总是竖直向上。
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4
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
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5
浮力的存在及大小
下沉的物体 受到 浮力
称重法测浮力：
G 空气中
F浮= G -G'
G'
为什么浸在液 体中的物体会 受到浮力的作
水中 用？
一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊 住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数 为30牛。求酒精对铝块的浮力。
分别浮着铁球、木球，甲杯水银面上没有浮物体， 三个杯内的水银面高度相同，
如图8所示，则：（ ） A. 甲杯底部受到的压强最大 B. 乙杯底部受到的压强最大 C. 丙杯底部受到的压强最大 D. 甲、乙、丙三个杯底部受到的压强一样大
pgh F gV 浮 液 排 无忧PPT整理发布
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25
影响浮力大小的因素 F浮＝G排 =ρ液g V排
F浮液gV排
按在水底的木块放手后将上浮，在它浮出 水面之前，它所受到的浮力（不变 ），压强 ( 变小 )。（填变大，变小，不变）
初中物理《浮力》(共16张)ppt57
较物块在空气和水中时弹簧测力计的
示数。
思考：
两次称出的重力是否相同? 挂在弹簧测力计下并浸在液体中 物体，受到哪几个力的作用？它 们什么关系？
它们之间关系为：F浮+
F 拉＝ G
称重法测浮力： F浮 ＝ G － F 拉
得出结论：悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会 减小 ，是因为物体受到液体竖直向上的____ 托 力。 _______ １.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向 竖直向上 托 力。 __ _ 的____ 液体 （1）施力物体：_______ 竖直向上 （2）方向：___________ 2.称重法测浮力： F浮＝ G－F拉
人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因 为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生 的呢？
浮力产生实验
浮力产生原因的理论分析: P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下
F向下 = P向下 S F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下 浮力的实质:
F向下
F向上 上 和向____ 下 的压力差 浮力就是液体对物体向____ ______。
注意： 不受 物体下表面没有液体（或与底密合）时， ____ （受？）浮力。 产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
三、探究：浮力大Biblioteka 跟哪些因素有关（1）从位置1-2-3 的 过程中，铁块受到的 浮力 变大 。 （2）从位置3-4的过 程中，铁块受到的浮 力 不变 。
清水
盐水
（3）将铁块依次浸没在清水和浓盐水中， 铁块在 盐水 中受到的浮力较大。
3、归纳总结： 浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟 物体浸入液体中的体积 有关 ，跟液体的密 度也 有关 ;全部浸没在同种液体中的物体 所受的浮力则跟物体浸入液体中的深度无关 。
初中物理《浮力》(共14张)ppt13
开水的体积是多少？(3)金属块的密度是多少？
2.主要步骤：
G'
（1）用弹簧秤在空气中称出合金的重G
（2）把合金块浸没在水Байду номын сангаас用弹簧秤称，示数为
3、 表达式：
G GG'
水
方
（二）测液体的密度
法
1.器材：
介 绍
弹簧秤、铜块、细线、盛液体的烧杯
2.主要步骤： （1）用弹簧秤在空气中称出铜块的重G （2）把铜块浸没在液体里用弹簧秤称，示数为 G’
初中物理《浮力》(共14张)ppt13
知
一、密度
识
要
1、定义：某种物质单位体积的质量叫密度。 点
2、定义式：
m V
密度是物质的一种特性，同种物质在同一状 态下密度是一个定值。
3、测量物质密度的原理：
m
V
知识要点 一、密度 二、浮力
1.定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体 向上托的力叫浮力
2.阿基米德原理的数学表达式：F浮 液gV排
为 V2
3.表达式:
木
V2 V3
V1 V1
水
一题多解
1. 器材：刻度尺、量筒、水 2.主要步骤：
（1）用刻度尺量出木块的边长为a （2）在量筒中放入适量的水体积为V1 （3）把木块放进去液面到达的刻度为V2
3.表达式: 木V2a3V1 水
一题多解
1.器材： 刻度尺、水
2.主要步骤： （1）用刻度尺量出木块的边长为a
3、 表达式：
GG' G
铜
方
法
利用量杯和水测物质的密度
介
1.器材： 量杯、水、小瓷碗
绍
2.主要步骤：
人教版八年级下册物理第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用(共19张PPT)
我国汉代曾发明过一种做军事 信号用的灯笼，灯笼能腾空而起， 飞向天空。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打气，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
练习
有一支密度计，先后放入A；B两种液体中,静止时，如 图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于； 大于；小于）
A
B
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
第十章
第３节 物体的浮沉条件及应用
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮 F浮
G 上浮
G 悬浮
F浮
漂浮
G
F浮
G 下沉
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢
出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ B ）
A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容 器中的水面将如何变化？
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
运用浮力知识解决问题
关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。
八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT
=ρ水gV =G排
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
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知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
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注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
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知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
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【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
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连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
初中物理《浮力》(共20张)ppt15
F浮=G-G’
等于 2、这时，浮力的大小 水球 等 于 装水水球排开水 中水的重力 的重力。
阿基米德原理.
浸在液体中的物体受到浮力的大 小等于被物体排开的液体的重力 即: F浮=G排液 ＝ ρ液gV排液
鸡蛋为什么能从水里沉浮
?
例1.漂浮在水面上的皮球用力将其慢 慢压入水中的过程中,皮球受到的浮力 将 变大 ,皮球浸没后,再下沉时,浮力 将 不变 .(选填“变大”、“变小” 或“不变”） 例2.一个石块重5N，把石块挂在弹 簧测力计下端，将其浸没在某种液体中， 此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块 3 受到的浮力为 N，石块排开该液 3。 体的重力为 N
欢迎指导
谢谢合作 再见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
八年级物理浮力PPT课件
G
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——称重法测浮力 6
问题：浮力是 怎样 产生的？
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7
F浮
水
水
F F F 浮 ＝ 向上 － 精选ppt课件最新
向下 8
3. 产生原因：
液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上-F向下 (压力差法)
注意：1.物体受到浮力时，液体对物
体向上的压力永远大于液体对物体
向下的压力。
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9
二、实验探究：决定浮力的大小的因
素
实验猜想：
猜想1：浮力可能与液体的密度有 猜关想2：浮力可能与物体的体积有关
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有
关
其它猜想：……精选ppt课…件最…新 …… ……
10
总结：
浸在液体中的物体所受的浮
力与液体的密度、物体
排开液体的体积有关。当
物体浸没在液体中时，所受
的浮力与物体在液体中的
深度无关。
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11
这节课的收获？
１、浮力：物体在液体（气体）中受到的竖直向上托的力。 ２、浮力的方向：竖直向上（与重力方向相反）。
Ｇ Ｆ Ｆ ３、浮力的大小： 浮＝ － 拉
Ｆ Ｆ Ｆ浮＝ 下－ 上
４、浮力的成因：物理在液体（气体）中受到的压力差。 ５、浮力的大小只与物体浸入的体积、液体的密体中的物体，受到液体对 它 竖直向托上的力，叫做浮力。
2.作出下图中物体所受浮力示意图。
F浮
F浮
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4
在水中会上浮的 物体受到向上的 浮力。
会下沉的物体会受到浮力的作用吗？
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5
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学习目标
知道什么是浮力及产生的原因。
理解物体的浮沉条件并能解决简单的问
题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理 解决简单的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力 的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到
液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力 2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体 3.浮力感觉上像一个什么样的力?
一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后 水面上升?下降?不变?
水池中的水面漂一脸盆，盆中放有石头， 当把石头从盆中拣出放入水中，水面上 升?下降?不变?如果盆中是密度比水小 的木头呢？ 一冰块浮于杯内水面,如果冰块内有一石 头，当冰块熔化后水面上升?下降?不变? 如果是一木块呢？
三变：质量相等的实心铁块和木块， 投入水中静止时所受的浮力（ B ） A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定 四变：质量相等的实心铁块和木块， 投入水银中静止时所受的浮力（ C） A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
甲、乙是两个体积相同而材料不同 的实心球，它们静止在某种液体的 情况，如图，那么两球所受的浮力 大于 大于 F甲------F乙，两球的密度ρ甲--------ρ乙 （填“大于”“小于”或“等于”）
一等臂杠杆的两端分别悬挂着一铁 块和一铝块，杠杆在空气中平衡，当 把铁块和铝块同时浸入水中后，杠杆 还能平衡吗？，如果不能平衡，则哪 端下沉？如果两端都是同种物质呢？ 一不等臂杠杆的两端分别悬挂着一 铁块和一铝块浸在水中，杠杆平衡； 当把铁块和铝块同时提出水面后，在 空气杠杆还能平衡吗？，如果不能平 衡，则哪端下沉？
甲 乙
13．如图7-7所示，一个木块浮在容器中的 水面上．设想将木块露出水面的部分切去并 取走，那么 B A．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的 压强增大 B．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的 压强减小 C．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对 容器底的压强不变 D．以上说法都不对
图7-7
如图所示，密度均匀的木块漂浮在 水面上，现沿虚线将下部分截去， C 则剩下的部分将 A．上浮一些 B．静止不动 C．下沉一些 D．无法确定
入液体中，求木块和液体的密度？
受以上两题启发，给你水、一块木 头、一刻度尺、小刀（小锯），你 能想办法粗略测出木头的密度吗？
给你一支测力计、一杯水、一 根细线、一块矿石，请用所给的 器材测出矿石的密度 给你一支测力计、一杯水、一根 细线、一块矿石，一杯待测液体， 请用所给的器材测出液体的密度
四、阿基米德原理
浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于它排开的液体所受的重 F浮=G排=ρ液gV排 力。即：
求浮力的方法 ④原理法（公式法）:
阿基米德原理F浮=G排是一个实验结论， 你能从理论上证明它的正确性吗？
对阿基米德原理的理解，要把握以 下几个方面： 浮力的大小只与液体（气体）密度和
1、一实心铁球分别放入水、酒精、 水银中，受到浮力最大的是（ C ）
A水 B酒精 C水银 D无法确定 2、密度均匀的实心物体悬浮在水中， 将物体截成大小不等的两块后，仍 放入水中，则（ D ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块 下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮
用细绳系着的铁块，把它从水中匀 速拉至水面（铁块未露出水面）， 此过程中绳对铁块的拉力： C A．逐渐变大 B．逐渐变小
漂浮或悬浮
液体密度 3、密度计是测定------------的
仪器，它浮在不同液体中受的浮力
是一定 ----------的，在密度较大的液
较小 ----------，玻 体中排开液体体积 小 璃管浸入液面下的深度越------。
4、如图所示，两支完全相同的密度 计分别放入甲、乙两种不同的液体中 ，所受到的浮力分别为F甲和F乙，则 = ，F甲______F ，测得甲、乙液体的 乙 ＞ 密度分别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲______ ρ乙。(填“＞”、“=”和“<”)
如果已知物体在液体（或气体）中处 于漂浮或悬浮，且知道物体的重力， 则有：
F浮=G物
三、浮力产生的原因： 一边长为a的正方体放在密度为ρ液的液 体中，它的上表面到水面的深度为h，则 它左右，前后表面受到的压力是什么关系 上下两表面受到的压力又是什么关系呢？ 这说明了什么？ 求浮力的方法 ③ F =F —F =？
1 4
给你一个陶瓷酒杯、一个能放得下 酒杯的量筒、水，请你用所给的器材 测出酒杯陶瓷的密度。 给你一块橡皮泥（密度比水的密度 大）、一支量筒、水，请你用所给的 器材测出橡皮泥的密度。 给你一支量筒、一木块（密度小水 的密度、且能放入量筒）、一细针， 请你用所给器材测出木块的密度。
测物质密度的思路:
压力差法（产生原因）: F浮= F上－F下 平衡法（沉浮条件）: F浮=G物（悬或漂浮） 原理法（公式法）: F浮=G排=ρ液gV排
密度计
用途：一种可以直接测量液体
密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘 以水的密度
刻度特点：上小下大，刻度间隔
不均匀。
工作原理：利用物体漂浮在液面
上时浮力 等于重力的原理制 成的。
思维向导
水
你有什么启示？
二、测量浮力： 求浮力的第一种方法： ①称量法（测量法、重力差法）
有一形状不规则的金属块 在空气中称26.5牛，在浸 解: 没在水中称16.5N，则 （1）金属块在水中受的 浮力 （2）物体的质量？ g=10N/kg
(1)F浮=G-F拉
(2)m=G/g
四、物体在液体（或气体）中的浮沉条件：
10N 1 ×10-3m3 0.67 ×10-3m3
质量为60克的鸡蛋，浮在密度为 1.2×103千克/米3的盐水浮力多大？浸入 部分的体积多大？
0.6N 0.5 ×10 m
-4 3
1 一根木头漂在水面，总体积的 4
露出水面，求木头的密度
有一木块，放入水中时有2\5的体积露
出水面，放入某种液体中有3\4体积没
用一塑料袋（厚度和重力不计）， 装一袋水挂在测力计下，在空气中 的示数是10N，当把这一袋子水挂 在测力计下完全浸没在一桶水中时 测力计的示数可能为：（ C ） A、10N， B、5N，
C、0N，
D，无法判断
五、利用浮力求： V排= 一质量为1 千克密度为0.6×103千克/ 米3的木块漂浮于水面，求物体受的浮力 是多大？浸入部分的体积？露出部分的 体积是多少？
托力
4.浮力的方向又如何?
竖直向上
一、什么是浮力？
浸在液体或气体中的物体受到液 体或气体竖直向上的托力称为浮力。
哦.我终于知道什么是浮力
问题：在水中下沉的石块，铁块等物体 是否也受到浮力作用呢？
活动一：探究下沉的物体是否受 到浮力的作用 ①首先请你猜想一下，下沉的物体 是否受到浮力的作用？
②你打算用什么样的实验来验证你 的猜想？
图7
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时 同学们提出了如下的猜想：① 可能跟物 体浸入液体的深度有关；② 可能跟物体 的重力有关；③ 可能跟物体的体积有关； ④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图13所示的实验： 他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地 浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从 位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数——— 变小 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置3－4的过 变大 程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受 不变 到的浮力 不变 。（填“变大”、“变小”或“ 不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想 ④ 是正确的，猜想 ① 是不正确的（填上面猜 想的序号）。（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和 适量的食盐（如图14），请你设计实验验证浮力与 液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方 法
物体排开液体（气体）的体积有关； 与物体的密度、物体体积的大小无关；
与物体浸在液体中的深度无关； 漂浮、下沉(即状态)无关；
与物体在液体（气体）中上浮、悬浮、
与液体（气体）所受的重力大小无关。
例题：目的：理解F浮=G排=ρ液gV排
一物体浸入水中排开了2 牛的水，求 受的浮力多大？
解：由阿基米德求浮力公式知F浮=G排=2牛
F浮
浮力和重力的关系
F浮 ● ●
F浮 ●
浸 没
●
G F浮＞G排
G F浮＜G排
G
？ 物体将————
上浮，最终漂
？ 物体将————
下沉
？ 物体将————
F浮=G排
提示：
已知物体的沉浮情况，可以判断F浮与 G物的关系；已知F浮与G物的关系，可 以判断物体的沉浮情况 求浮力的方法： ②沉浮条件法（平衡法）
当ρ物＞ρ液时，物体在液体中会下沉； 当ρ物=ρ液时，物体在液体中会悬浮； 当ρ物＜ρ液时，物体在液体中会上浮， 最终会漂浮在液体面。
也即；漂浮在液体表面的物体的密度小于液 体的密度
提示：你知道要判断物体在液体中的沉 浮情况有哪些方法了吗？
①比较F浮与G物，②比ρ物与ρ液
浮力公式总结：
重力差法（称量法）: F浮= G物－ F拉
一物体浸入水中排开了1000厘米3水， 求受的浮力多大？
F浮= ρ水gV排=
(1.0×103 ×10 ×1000 ×10-6 ) N=10N
一物体浸入酒精中排开了1 分米3的酒精， 求受的浮力多大
F浮= ρ酒gV排=
(0.一固体的密度为ρ物当全部浸没在密 度为ρ液的液体中，试证明：
浮 下面 上面
正方体浸入的深度增加，受到 h1 的压力差（浮力）如何变化？ 浮力的大小与深度无关 桥墩等
F下
h
F上
由浮力产生的原因可知： 当物体漂浮时，你能得到什么结论？ 当物体漂浮时，F浮等于下表面的压力 即： F浮=F下面 一边长为20cm正方体木块，重为10N漂浮 在水面，试求（g=10N/kg） ①正方体木块下表面受到的压力； ②下表面受到的压强及下表面到液面的 深度； ③正方体木块浸入的体积与露出的体积 各是多少？
知道什么是浮力及产生的原因。
理解物体的浮沉条件并能解决简单的问
题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理 解决简单的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力 的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到
液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力 2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体 3.浮力感觉上像一个什么样的力?
一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后 水面上升?下降?不变?
水池中的水面漂一脸盆，盆中放有石头， 当把石头从盆中拣出放入水中，水面上 升?下降?不变?如果盆中是密度比水小 的木头呢？ 一冰块浮于杯内水面,如果冰块内有一石 头，当冰块熔化后水面上升?下降?不变? 如果是一木块呢？
三变：质量相等的实心铁块和木块， 投入水中静止时所受的浮力（ B ） A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定 四变：质量相等的实心铁块和木块， 投入水银中静止时所受的浮力（ C） A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
甲、乙是两个体积相同而材料不同 的实心球，它们静止在某种液体的 情况，如图，那么两球所受的浮力 大于 大于 F甲------F乙，两球的密度ρ甲--------ρ乙 （填“大于”“小于”或“等于”）
一等臂杠杆的两端分别悬挂着一铁 块和一铝块，杠杆在空气中平衡，当 把铁块和铝块同时浸入水中后，杠杆 还能平衡吗？，如果不能平衡，则哪 端下沉？如果两端都是同种物质呢？ 一不等臂杠杆的两端分别悬挂着一 铁块和一铝块浸在水中，杠杆平衡； 当把铁块和铝块同时提出水面后，在 空气杠杆还能平衡吗？，如果不能平 衡，则哪端下沉？
甲 乙
13．如图7-7所示，一个木块浮在容器中的 水面上．设想将木块露出水面的部分切去并 取走，那么 B A．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的 压强增大 B．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的 压强减小 C．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对 容器底的压强不变 D．以上说法都不对
图7-7
如图所示，密度均匀的木块漂浮在 水面上，现沿虚线将下部分截去， C 则剩下的部分将 A．上浮一些 B．静止不动 C．下沉一些 D．无法确定
入液体中，求木块和液体的密度？
受以上两题启发，给你水、一块木 头、一刻度尺、小刀（小锯），你 能想办法粗略测出木头的密度吗？
给你一支测力计、一杯水、一 根细线、一块矿石，请用所给的 器材测出矿石的密度 给你一支测力计、一杯水、一根 细线、一块矿石，一杯待测液体， 请用所给的器材测出液体的密度
四、阿基米德原理
浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于它排开的液体所受的重 F浮=G排=ρ液gV排 力。即：
求浮力的方法 ④原理法（公式法）:
阿基米德原理F浮=G排是一个实验结论， 你能从理论上证明它的正确性吗？
对阿基米德原理的理解，要把握以 下几个方面： 浮力的大小只与液体（气体）密度和
1、一实心铁球分别放入水、酒精、 水银中，受到浮力最大的是（ C ）
A水 B酒精 C水银 D无法确定 2、密度均匀的实心物体悬浮在水中， 将物体截成大小不等的两块后，仍 放入水中，则（ D ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块 下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮
用细绳系着的铁块，把它从水中匀 速拉至水面（铁块未露出水面）， 此过程中绳对铁块的拉力： C A．逐渐变大 B．逐渐变小
漂浮或悬浮
液体密度 3、密度计是测定------------的
仪器，它浮在不同液体中受的浮力
是一定 ----------的，在密度较大的液
较小 ----------，玻 体中排开液体体积 小 璃管浸入液面下的深度越------。
4、如图所示，两支完全相同的密度 计分别放入甲、乙两种不同的液体中 ，所受到的浮力分别为F甲和F乙，则 = ，F甲______F ，测得甲、乙液体的 乙 ＞ 密度分别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲______ ρ乙。(填“＞”、“=”和“<”)
如果已知物体在液体（或气体）中处 于漂浮或悬浮，且知道物体的重力， 则有：
F浮=G物
三、浮力产生的原因： 一边长为a的正方体放在密度为ρ液的液 体中，它的上表面到水面的深度为h，则 它左右，前后表面受到的压力是什么关系 上下两表面受到的压力又是什么关系呢？ 这说明了什么？ 求浮力的方法 ③ F =F —F =？
1 4
给你一个陶瓷酒杯、一个能放得下 酒杯的量筒、水，请你用所给的器材 测出酒杯陶瓷的密度。 给你一块橡皮泥（密度比水的密度 大）、一支量筒、水，请你用所给的 器材测出橡皮泥的密度。 给你一支量筒、一木块（密度小水 的密度、且能放入量筒）、一细针， 请你用所给器材测出木块的密度。
测物质密度的思路:
压力差法（产生原因）: F浮= F上－F下 平衡法（沉浮条件）: F浮=G物（悬或漂浮） 原理法（公式法）: F浮=G排=ρ液gV排
密度计
用途：一种可以直接测量液体
密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘 以水的密度
刻度特点：上小下大，刻度间隔
不均匀。
工作原理：利用物体漂浮在液面
上时浮力 等于重力的原理制 成的。
思维向导
水
你有什么启示？
二、测量浮力： 求浮力的第一种方法： ①称量法（测量法、重力差法）
有一形状不规则的金属块 在空气中称26.5牛，在浸 解: 没在水中称16.5N，则 （1）金属块在水中受的 浮力 （2）物体的质量？ g=10N/kg
(1)F浮=G-F拉
(2)m=G/g
四、物体在液体（或气体）中的浮沉条件：
10N 1 ×10-3m3 0.67 ×10-3m3
质量为60克的鸡蛋，浮在密度为 1.2×103千克/米3的盐水浮力多大？浸入 部分的体积多大？
0.6N 0.5 ×10 m
-4 3
1 一根木头漂在水面，总体积的 4
露出水面，求木头的密度
有一木块，放入水中时有2\5的体积露
出水面，放入某种液体中有3\4体积没
用一塑料袋（厚度和重力不计）， 装一袋水挂在测力计下，在空气中 的示数是10N，当把这一袋子水挂 在测力计下完全浸没在一桶水中时 测力计的示数可能为：（ C ） A、10N， B、5N，
C、0N，
D，无法判断
五、利用浮力求： V排= 一质量为1 千克密度为0.6×103千克/ 米3的木块漂浮于水面，求物体受的浮力 是多大？浸入部分的体积？露出部分的 体积是多少？
托力
4.浮力的方向又如何?
竖直向上
一、什么是浮力？
浸在液体或气体中的物体受到液 体或气体竖直向上的托力称为浮力。
哦.我终于知道什么是浮力
问题：在水中下沉的石块，铁块等物体 是否也受到浮力作用呢？
活动一：探究下沉的物体是否受 到浮力的作用 ①首先请你猜想一下，下沉的物体 是否受到浮力的作用？
②你打算用什么样的实验来验证你 的猜想？
图7
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时 同学们提出了如下的猜想：① 可能跟物 体浸入液体的深度有关；② 可能跟物体 的重力有关；③ 可能跟物体的体积有关； ④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图13所示的实验： 他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地 浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从 位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数——— 变小 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置3－4的过 变大 程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受 不变 到的浮力 不变 。（填“变大”、“变小”或“ 不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想 ④ 是正确的，猜想 ① 是不正确的（填上面猜 想的序号）。（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和 适量的食盐（如图14），请你设计实验验证浮力与 液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方 法
物体排开液体（气体）的体积有关； 与物体的密度、物体体积的大小无关；
与物体浸在液体中的深度无关； 漂浮、下沉(即状态)无关；
与物体在液体（气体）中上浮、悬浮、
与液体（气体）所受的重力大小无关。
例题：目的：理解F浮=G排=ρ液gV排
一物体浸入水中排开了2 牛的水，求 受的浮力多大？
解：由阿基米德求浮力公式知F浮=G排=2牛
F浮
浮力和重力的关系
F浮 ● ●
F浮 ●
浸 没
●
G F浮＞G排
G F浮＜G排
G
？ 物体将————
上浮，最终漂
？ 物体将————
下沉
？ 物体将————
F浮=G排
提示：
已知物体的沉浮情况，可以判断F浮与 G物的关系；已知F浮与G物的关系，可 以判断物体的沉浮情况 求浮力的方法： ②沉浮条件法（平衡法）
当ρ物＞ρ液时，物体在液体中会下沉； 当ρ物=ρ液时，物体在液体中会悬浮； 当ρ物＜ρ液时，物体在液体中会上浮， 最终会漂浮在液体面。
也即；漂浮在液体表面的物体的密度小于液 体的密度
提示：你知道要判断物体在液体中的沉 浮情况有哪些方法了吗？
①比较F浮与G物，②比ρ物与ρ液
浮力公式总结：
重力差法（称量法）: F浮= G物－ F拉
一物体浸入水中排开了1000厘米3水， 求受的浮力多大？
F浮= ρ水gV排=
(1.0×103 ×10 ×1000 ×10-6 ) N=10N
一物体浸入酒精中排开了1 分米3的酒精， 求受的浮力多大
F浮= ρ酒gV排=
(0.一固体的密度为ρ物当全部浸没在密 度为ρ液的液体中，试证明：
浮 下面 上面
正方体浸入的深度增加，受到 h1 的压力差（浮力）如何变化？ 浮力的大小与深度无关 桥墩等
F下
h
F上
由浮力产生的原因可知： 当物体漂浮时，你能得到什么结论？ 当物体漂浮时，F浮等于下表面的压力 即： F浮=F下面 一边长为20cm正方体木块，重为10N漂浮 在水面，试求（g=10N/kg） ①正方体木块下表面受到的压力； ②下表面受到的压强及下表面到液面的 深度； ③正方体木块浸入的体积与露出的体积 各是多少？