甘肃省酒泉市第三中学九年级语文下册 复习课件 北师大版.
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北师大初中语文九下PPT全册课件 (1)
一、通读,感受诗歌意境
渔 翁 夜 傍 西 岩 宿
晓 汲 清 湘 燃 楚 竹
烟 销 日 出 不 见 人
欸 乃 一 声 山 水 绿
回 看 天 际 下 中 流
岩 上 无 心 云 相 逐
诗歌朗读
• 渔翁
唐-柳宗元
• 渔翁/夜傍/西岩宿, 晓汲/清湘/燃楚竹。 烟销/日出/不见人, 欸乃/一声/山水绿。 回看/天际/下中流, 岩上/无心云/相逐。
柳宗元773年出身于 官宦家庭,少有才 名,早有大志。唐德宗贞元九年(793)中 进士,一度为蓝田尉,后入朝为官,积极 参与王叔文集团政治革新,迁礼部员外郎。 唐顺宗永贞元年(805)九月,革新失败, 贬邵州刺史,十一月柳宗元加贬永州司马 (任所在今湖南省永州市零陵区),在此 期间,写下了著名的《永州八记》(我们 学过《小石潭记》)唐宪宗元和十年(815) 春回京师,不久再次被贬为柳州刺史,政 绩卓著。819年卒于柳州任所。交往甚蕃, 刘禹锡、白居易等都是他的好友。
• 西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水 中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮 在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披 着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠 然自得地垂钓,他被美丽的春景迷 住了,连下了雨都不回家。
• 这里的西塞山指湖州磁湖镇之道士矶(见徐釚[⑥] 《词苑从谈》卷一引《西吴记》)。一二两句既交代 了地点,也写出早春二月特定季节的景物。在西塞山 前的江面上,白鹭来回飞翔,山上、岸边桃花盛开之 日,正是春汛水涨之时。桃花映红了江水,飘落的花 瓣似在豆引那些正在嬉戏的鳜鱼与之追遂。“桃花” 二字,指盛开的桃花,亦谓春令所特有之桃花水。江 南水乡多雨,故春水盛涨,鳜鱼肥美。接下去三句写 在江边端坐着一位头戴笠帽、身穿蓑衣的渔翁,正在 垂钓,柔和的斜风细雨拍打着他,似在与之作伴。三 四两句子对偶工致,不直写渔翁,而以箬笠与蓑衣指 代,渔翁的背影宛然可见。这渔翁难道不就是诗人吗, 他的钓竿上恐怕并无鱼饵,只不过借垂钓坐赏这美好 的风光,神驰心醉于水乡春景而已。此词在秀丽的水 乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、 爱自然的情怀。
甘肃省酒泉市第三中学九年级语文下册7《咏月诗四首》把酒问月课件北师大版
歙 池 观 察 使 范
元 和 十 二 年
, 后 卒 于 当 涂
年 投 奔 其 族 叔
谪 夜 郎 , 中 途
幕 僚 , 因 璘 败
。 安 史 之 乱 中
谗 毁 , 仅 一 年
。 天 宝
初 供 奉
起 “ 辞 亲 远 游
四 川 江
油 ) 青
时 随 父 迁 居 绵
坦 北 部 托 克 马
人 流 寓 碎 叶
(
甘 肃 静 宁 西 南
• 作者介绍 诗文理解
李白与名月
世有的根 7 龙令东阳为离因仗二隆近尔隋成白 李
。《遗据)山李还狱永开遭剑十县)吉末纪, 白
李愿李,。阳。,王长权出五(。斯其(号(
太 , 白 宣 唐 冰 晚 远 璘 安 贵 蜀 岁 今 幼 斯 先 今 青 70
白 文 集
》 三 十
将 其 墓 迁 至 青
生 前 “ 志 在 青
月人 影攀 却明 与月 人不 相可 随得 。,
三四句写出了人类与明月的微妙关 系。古往今来,有多少人想要飞升 到月中以求长生不老,但皆是徒然, 而明月却依然用万里清辉普照尘世, 伴随着世世代代繁衍生息的人们。 两句写出了明月既无情又有情、既 亲切又神秘的人格化的特性,蕴含 着诗人向往而又无奈的复杂心境。
• 极度的夸张、贴切的比喻和惊人的幻想,让人感到的却是高度的真实。在 读到“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,“白发三千丈,缘愁似个长” 这些诗句时,读者不能不被诗人绵长的忧思和不绝的愁绪所感染。李白的 这一艺术表现手法在《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》等诗中表现得尤为 突出。
• 李诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用,从而造成神奇异采、 瑰丽动人的意境,这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙 的韵致的原因所在。他的语言正如他的两句诗所说,“清水出芙蓉,天然 去雕饰”,明朗、活泼、隽永。
甘肃省酒泉市第三中学九年级语文下册 第五单元 鱼我所欲也课件2 北师大版
12.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大 批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小 学生要珍爱生命,最近教育部新修订的《中学生 日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争” 的字样,你怎么看待这一问题? 人的生命是宝贵的,我们应该珍惜仅有的一次 生命,但并不表示我们不见义勇为,不伸张正义, 只是我们在见义勇为时,要量力而行,要在与坏 人斗勇的同时还要斗智,尽量避免对自己的伤害, 对生命的威胁。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也; 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 熊掌: 熊的脚掌,是一种珍贵的食品。 舍: 舍弃。 得兼: 同时得到。 所欲: 所想要的/所喜爱的。取: 选取。
鱼是我所想要的东西,熊掌也是我所想要 的东西,(如果)这两种东西不能同时得到, 那么,我要舍弃鱼而选取熊掌。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也, 二者不可得兼,舍生而取义者也。
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受, 今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得 我而为之:
乡为身死而不受: 乡,通“向”,以前。为, 宁 愿,宁肯。全句:从前宁肯死也不愿接受。 今为宫室之美为之 : 第一个“为” wèi,介词, 为了。第二个“为”,wéi,动词,这里是接 受。 先前(有人)宁肯死也不愿接受,现 在为了住宅的华丽却接受了;先前(有人)宁 肯死也不愿接受,现在为了大小老婆的侍奉却 接受了;先前(有人)宁肯死也不愿接受,现 在为了熟识的穷人感激自己却接受了。
采用某种手段就能够活命,可是有的人却 不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可 是有的人也不肯采用。由此可见,他们所想要 的东西比生命更重要(那就是“义”);他们 所厌恶的事情比死亡更为严重(那就是“不 义”)
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
北师大初中语文九下PPT全册课件 (3)
结尾两句是全诗的一段余音,渔翁已乘舟 “下中流”,此时“回看天际”,只见岩 上缭绕舒展的白云仿佛尾随他的渔舟。这 里用了陶潜《归去来辞》“云无心而出岫” 句意。只有“无心”的白云“相逐”,则 其孤独无伴可知。
后两句的取舍问题
此诗的末两句,苏东坡认为“虽不必亦可”。这不经意道出的批评,引起持续 数百年的争执。南宋严羽、明胡应麟、清王士禛、沈德潜同意东坡,认为此二 句删好。而南宋刘辰翁、明李东阳、王世贞认为不删好。刘辰翁以为此诗“不 类晚唐”正赖有此末二句(《诗薮。内编》卷六引),李东阳也说“若止用前 四句,则与晚唐何异?”(《怀麓堂诗话》)两派分歧的根源主要就在于对 “奇趣”的看法不同。苏东坡欣赏此诗“以奇趣为宗”,而删去末二句,使诗 以“欸乃一声山水绿”的奇句结,不仅“余情不尽”(《唐诗别裁》),而且 “奇趣”更显。而刘辰翁、李东阳等所菲薄的“晚唐”诗,其显著特点之一就 是奇趣。删去此诗较平淡闲远的尾巴,致使前四句奇趣尤显,“则与晚唐何 异?”两相权衡,不难看出,后者立论理由颇欠充足。“晚唐”诗固有猎奇太 过不如初盛者,亦有出奇制胜而发初盛所未发者,岂能一概抹煞?如此诗之奇 趣,有助于表现诗情,正是优点,虽“落晚唐”何伤?“诗必盛唐”,不正是 明诗衰落的病根之一么?苏东坡不著成见,就诗立论,其说较通达。自然,选 录作品应该维持原貌,不当妄加更改;然就谈艺而论,可有可无之句,究以割华(今 属浙江)人。唐肃宗时待诏翰林,后绝意仕 途,隐居江湖。张志和传世之作有《渔父》 词五首,但另外四首均被这一首的光辉所掩。 也正因为有了这么一首“风流千古”,自号 “烟波钓徒”的张志和也得以千古风流。
基础知识
1.给加点字注音。 汲(jí )水 欸 (ǎi)乃 鳜(gui)鱼 渔父(fǚ) 青箬(ruò) 笠(lì ) 蓑(suō)衣 2.解词 楚竹:楚地的竹子。欸乃:象声词,指摇船时橹或 桨发出的声音。也指应和摇船的节奏唱的渔歌声。 无心:指白云自由自在地飞动。
九下第1单元复习课件..
四、滑稽共性的语言:
疯态:
昏厥
疯跑
跌倒
疯跑上集
侧 老太太的慌 衬托范进昏厥的怕人。 面 报录人和众邻 衬托范进疯跑的飞速。 描 居都吓了一跳 写 众人拉不住 衬托范进疯劲之大。
夸大
挖苦了科举制度对学问分子的 毒害及对人的灵魂的扭曲。
《孔乙己》读准字音
附和〔 hè〕 不屑〔 〕xi置è 辩 荤〔 hū〕n 菜 咸亨〔 〕hē酒ng店 羼〔chà〕n 水 拭〔 〕shì 蘸〔zhà〕n 阔绰〔 〕chuò 舀〔 yǎo〕水 涨〔 z〕hà红ng
2、制度因素——封建社会和封建科举制度的牺 牲品: 3、社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏怜悯
4、自身因素——热衷科举、自命非凡、好吃懒 做、鄙视体力劳动……
1.《范进中举》选自____ ,作者____ , ___朝小说家, 字____ ,号_____ ,晚年自称_____ 。该书还塑造 了一个知名的吝啬鬼形象____ 。
2.鲁迅,原名__,字豫才,我国____、___、__, 中国文化革命的主将。作品有小说集_____,散文集 _____,散文诗集____。 对联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 , 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从今感彷徨。
答: 特写镜头写出其见财心喜而又假意推 让的心理,挖苦意味十足。
欺贫爱富,粗俗势利,〔前〕;阿谀 胡屠户:奉承,趋炎附势〔后〕的市侩形象。
张乡绅:范进中举当天就来拉拢,他急于结交新
贵,攀附范进宗师周学道和汤知县,以到达稳 固和扩大自己权势的目的,他是一个道貌岸然, 老奸巨滑的人。
众乡邻:
嫌贫攀富,前倨后恭,说明封建 科举的流毒已渗透到社会的各个角落,从 他们身上足见封建社会的世态炎凉。
挖苦艺术
疯态:
昏厥
疯跑
跌倒
疯跑上集
侧 老太太的慌 衬托范进昏厥的怕人。 面 报录人和众邻 衬托范进疯跑的飞速。 描 居都吓了一跳 写 众人拉不住 衬托范进疯劲之大。
夸大
挖苦了科举制度对学问分子的 毒害及对人的灵魂的扭曲。
《孔乙己》读准字音
附和〔 hè〕 不屑〔 〕xi置è 辩 荤〔 hū〕n 菜 咸亨〔 〕hē酒ng店 羼〔chà〕n 水 拭〔 〕shì 蘸〔zhà〕n 阔绰〔 〕chuò 舀〔 yǎo〕水 涨〔 z〕hà红ng
2、制度因素——封建社会和封建科举制度的牺 牲品: 3、社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏怜悯
4、自身因素——热衷科举、自命非凡、好吃懒 做、鄙视体力劳动……
1.《范进中举》选自____ ,作者____ , ___朝小说家, 字____ ,号_____ ,晚年自称_____ 。该书还塑造 了一个知名的吝啬鬼形象____ 。
2.鲁迅,原名__,字豫才,我国____、___、__, 中国文化革命的主将。作品有小说集_____,散文集 _____,散文诗集____。 对联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 , 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从今感彷徨。
答: 特写镜头写出其见财心喜而又假意推 让的心理,挖苦意味十足。
欺贫爱富,粗俗势利,〔前〕;阿谀 胡屠户:奉承,趋炎附势〔后〕的市侩形象。
张乡绅:范进中举当天就来拉拢,他急于结交新
贵,攀附范进宗师周学道和汤知县,以到达稳 固和扩大自己权势的目的,他是一个道貌岸然, 老奸巨滑的人。
众乡邻:
嫌贫攀富,前倨后恭,说明封建 科举的流毒已渗透到社会的各个角落,从 他们身上足见封建社会的世态炎凉。
挖苦艺术
北师大初中语文九下PPT全册课件 (85)
我青 今天 停有 酒月 一来 问几 之时 。?
前两句以倒装句式统摄全篇,以 疑问句表达了诗人的这种困惑, 极有气势。诗人停杯沉思,颇有 几分醉意,仰望苍冥发问道:这 亘古如斯的明月,究竟是从何时 就存在的呢?这一对宇宙本源的 求索与困惑,实际上是对自身的 生命价值的思索和探寻,“停杯” 二字生动地表现出他的神往与迷 惑糅杂的情态。
三将 据 ( 涂 奔 远 为 年 初 起 ( 近 ( 宁 莲 李 十其 李 , 其 谪 永 余 供 “ 今 ) 今 西 居 白 卷墓 白 族夜王即奉辞四。吉南士( 葬 ) 行迁 生 叔郎璘离翰亲川幼尔)。 世至 前 , 龙 当 , 幕 开 林 远 江 时 吉 , 祖 。青 “ 宣 山 涂 中 僚 长 , 游 油 斯 籍 随 隋 歙 山志 。令途,安因”)父斯末陇 。在池 李遇因。遭,青 坦 西) 有青观唐阳赦璘安权仗莲迁北其成, 《山察元冰东败史贵剑乡居部先纪字 李”使和,还系之谗出,绵托人(太 太的范十后。浔乱毁蜀二州克流今白 白遗传 卒晚阳中,。十昌马寓甘, 文愿正二于年狱,仅天五隆克碎肃号 集,根年当投,曾一宝岁县附叶静青 》 817
“但见”二句,借明月的夜 出晓没来慨叹时光流逝之速。 明月在夜间从东海升起,拂 晓隐没于西天云海,如此循 环不已,尘世间便在其反复 出没中推演至今。两句中既 表达了对明月踪迹难测的惊 异,也隐含着对人们不知珍 惜美好时光的深沉叹惋。
嫦白 娥兔 孤捣 栖药 与秋 谁复 邻春 。,
“嫦娥”两句驰骋想象,就 月中的白兔、嫦娥发问,是 诗人的第二次问月。白兔在 月中年复一年地捣着药杵, 嫦娥在月宫里孤独地生活着, 到底谁来陪伴她呢?在对神 物和仙女寂寞命运的同情中, 流露出诗人自己的孤苦高洁 的情怀。
今今 月人 曾不 经见 照古 古时 人月 。,
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【易错字音】
• • • • 奇葩( )罅( )隙 跋( )山涉( )水 糟蹋( )范畴( )涓涓( 煽( )情
)
(二)中考题型解析:
• 例1:(2014辽宁沈阳) • 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ( )(2分) A.真挚(zhì ) 频临(bīn) 颠簸(bō)慷慨激昂(kǎi) B.眷顾(juàn)肃穆(mù) 绽放(zhàn)豁然开朗(huò) C.怠慢(dài) 点范(diǎn)造孽(nüè)优柔寡断(yōu) D.晶萤(yí ng)络绎(yì ) 擅自(sàn) 浮想联翩(piān)
(二)中考题型解析:
• 例2:(2014辽宁大连) • 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要 求书写规范、端正、整洁。(2分) • 振翅高飞梦想成真 • 2.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分) • (1)褪( )尽 (2)黄晕( )(3)(yí ) ( )然自得 (4)惟妙惟(xiào)( )
(二)中考题型解析
• • • • • • • • • • • 例3:(2014新疆乌鲁木齐) 1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( A.两栖(qī) 解剖(pāo) 气息奄奄(yàn) B.荒谬(miù) 发酵(jiào) 不屈不挠(ná o) C.束缚(sù) 拮据(jū) 转弯抹角(mò) D.庇护(bì ) 笨拙(zhuō) 秩序井然(zhì ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.真缔 造型 花枝招展 一拍即合 B.屏障 琐屑 销声匿迹 姗姗来迟 C.驰骋 苍桑 兴高采烈 因地制宜 D.萧索 安详 大厅广众 左右逢源 ) 恃才放旷(shì ) 长吁短叹(yū) 混淆是非(xiáo) 一模一样(mú)
(三)拓展练习
• • • 4、2014年四川省巴中市 1.阅读下面的文字,根据要求回答问题。(12分) 项羽,面对滔滔激流,破fǔ( )沉舟,勇往直前,百二秦关,终属西楚;司马迁,在屈辱嘲讽下, 不言放弃,发愤图强,终著成“史家之绝唱, ”。信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同 一盏明灯,能照亮人的心灵。只要你有坚定的信念,不管你是何等渺小、卑微,使你同样可以谱写生活 的童话,创造生命的奇迹。不要去想是否能够成功, ,便只顾风雨兼程;不要去想身后会不会袭来 寒风冷雨, ,留给世界的只能是背影;不要去想未来是平坦还是泥泞( ), ,一切都在意料 之中。带着信念展翅á o( )翔吧,不要用顾虑和烦恼束缚自己,羁( )绊了前进的脚 步,要勇敢地对自己说:“我很棒,我就是一道亮丽的风景”。 (1)将文段中与前句内容贯通的名句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分) (2)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 泥泞( ) 羁绊( ) 破fǔ沉舟( ) 展翅á o翔( ) (3)文段中划波浪线句子有语病,请改正。(2分) (4)文段中三横线上依次填入的句子最恰当的一项是( )(2分) ①既然目标是地平线;②只要热爱生命;③既然选择了远方 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①② (5)仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。(2分) 例句:信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。 仿句:
(二)中考题型解析
• 2.颜真卿书法笔力圆厚,气势雄浑;柳公权书法 笔意瘦挺,体势劲媚;《张猛龙碑》笔画厚重, 点、捺运笔利落、刚硬;《兰亭集序》笔画灵动, 运笔既飘忽又有力。下面四幅书法作品中,属于 “颜体”的是( )(2分)
(三)拓展练习
• 1、2014江苏连云港 • 阅读下面一段文字,完成题目。(9分) • 汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美,美在形体,点横撇捺呈 现精妙组合;美在声韵,抑扬平仄传递音律和谐;美在意蕴, 。如 今,以“书写的文明传承,民族的未雨绸móu( )”为活动宗旨的“中 国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。在“2014中国汉字听写 大会”江苏站的比赛中,连云港市代表队一路过关斩将,最终力拔头chóu ( )。7月,我们将在央视黄金时段的“2014中国汉字听写大会”节目 中看到我市选手的 • 精采表现。 • (1)根据拼音写出汉字。(2分) • (2)语段中有两个错别字,请找出并加以改正。(2分) • (3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(2分) • (4)在提笔忘字现象渐趋严重的当下,你觉得举办“汉字听写大会”有什 么意义?(3分)
九年级语文下册复习
引
言
下册内容在中考中占得比例相对 较大,所以希望同学们格外注意, 尤其要在文言文、古诗词的背诵默 写赏析方面下功夫。本案就通过一 些具体的问题引导同学们进行比较 有效的复习。
复习目标
(一)自主学习目标: 1、掌握本册的字音、词语、文学常识、课文知识、写作 知识等。(中考重点目标) (二)互学目标: 2、自主完成训练题,总结规律。画出知识列表和能力考 点清单。(中考重点目标) (三)综合目标: 3、自编一份评估卷。
(三)拓展练习
• 2、2014年江苏省泰州市 • 阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分) • 汉字是我们华夏民族几年千文化的guī宝,yùn cáng着 丰富的文化信息,观 • 可以辨识事物的形象特点,析 能够领会古人的劳作方 式——集形体、声 • 音和辞义三者于一体的汉字,彰显了中华的独特魅力。 • (1)根据文段中的拼音写出汉字。 • (2)从两个古汉字中任选一个,用楷书写出对应的简化 汉字。
【易错字音】
• 不屑( ) 忌( )讳( ) 迤( )里 龇( )牙 銮( ) 铃害臊( ) 教诲( ) 钦( )佩 譬( )如 崩溃( ) 迄( ) 今 箸( ) 踉踉跄跄( ) 撺( )枉( )驾顾之 倾颓( ) 挟 ( ) 殆( ) 猖蹶( ) 胄( )馗( ) 倥( )偬( ) 愕 惆( )怅( ) 篁( ) 斡( )旋 补缀( ) 彤 ( )云 谙( ) 韬( )略 悒( )怏( ) 荏( ) 苒( ) 按( )劳 揲( )蓍 纶( )巾 氅( ) 愧郝( ) 谬( )冀( ) 蹉( )跎( ) 彰( ) 幡( )然悔悟无垠( ) 坦荡如砥( ) 锤炼 主宰 ( ) 倦怠( ) 倔( )强( ) 横斜逸( )出 虬 ( )枝 婆( )娑 ( )纵横( )决荡( ) 秀 颀( ) 潜滋( )暗长 妙手偶得 恹恹( )欲睡
【易错字音】
• 嫉( )妒 一抔( ) 惆( )怅( ) 弥( )合 郁郁 ( )寡欢 若无其事 残垣( )嫉( )妒 一抔( ) 惆( )怅( ) 弥( )合 郁郁( )寡欢 若无其事 残垣( )刚正不阿( )忠贞不渝( )轻佻( )媚( )笑 沉郁顿挫( ) 辔( ) 曜( ) 道貌盎( )然 谪 ( )仙人耕耘( )积攒( )与众不同 陌( )生 辗( )转反侧 广袤( )罂粟( )贫瘠( )熠熠( ) 贪婪( )浸( )透 咫( )尺天涯尘嚣( )墓冢 ( )荫( )庇 禁锢( )奢( )华 藐( )视 嫉 ( )妒延宕( )纸捻( )瞥( )沁( )人心脾 归 省( ) 凫( )水蕴( )藻( )家眷( )旺( ) 相 撮( )棹( )楫( )
• • • • • • • • • • • •
课堂小结
• 字词复习的要点是熟记,要学会分类记忆。
难记字音字形反复记忆。据音定义,据义定 形,据形辨义。 • 识记作家作品务必记住名字号、作品及成就。 古代作家明确年代与字号别称。外国作家记 住国别及代表作。
(二)中考题型解析
• • • • • • • • • • 例4:(2014宁夏) 3.改正下面每个成语中的错别字。(4分) 置之肚外( ) 百口莫辨( ) 别出心裁( ) 锋芒必露( ) 3.(4分)度 辩 心 毕 例5:2014年甘肃省天水市 1.下列选项中,注音、字形、释义全都正确的一项是( )(2分) A.折本(shé) 渲泄 不速之客(邀请) B.蒙古(měng) 提纲 充耳不闻(充满) C.拘泥(nì ) 抱负 恃才傲物(依仗) D.湖泊(bó) 炼句 匪夷所思(平常)
北师大版九年级下词语文常总汇
• 【易错字音】 作揖( ) 带挈( ) 唯唯连声 相( )公 醉醺醺 ( ) 腆( ) 笨拙( ) 星宿( ) 绾( ) 攥 ( ) 揣( )不省( )人事 商酌( ) 一锭( ) 银子 行( )事 避讳( )桑梓( ) 轩( )敞 嘘唏( )阔绰( ) 踱( ) 羼( )水 绽( ) 出 不屑( )置辩 拭( )擦 颓( )唐 附( )合 蘸( ) 门槛( ) 间( )或栈( )桥 拮( ) 据 赚( )别墅( ) 褴( )褛( ) 煞( )白 撬( )开 牡蛎( )污秽( )颤( )抖 周济( )
(三)拓展练习
• 3、2014年江苏省苏州市 • 1.根据汉语拼音写出汉字。(1分) • ①滋 (rùn) ②宽 (róng) ③抑 (yáng)顿挫 ④十 拿九 (wěn) • 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中, 然后改正。(4分) • 当你打开一本本不同的书藉,就如同进入一座座不同的 城堡,远离世间的宣哗与躁动。千年的先贤圣人、今世 的凡夫俗子都可能与你不期而遇,你可以与之娓娓而谈, 也可以与之唇枪舌箭。书中的人物任你调遣,书中的声 音任你顷听,书中的思想任你评判。