声音的特性练习题精选(1)
声音的特性练习(答案)
10.“高声呐喊”和“低声细语”中的“高”和 “低”是指（B ） A.音调的高低 B.响度的大小 C.用力和不用力 D.无法判断 11.下列说法正确的是（ B ） A.只要物体振动就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员在月球上也可以直接用语言交流 D.声音在固体、液体比空气中传播得慢
5.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色 不同。 6.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生 活中人们熟悉的声音，实际上他们模仿的主要 是声音的 音色 。 7.医生用听诊器为病人诊病。来自患者的声音通 过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声 音的 响度（填“音调”或“响度”） 8.小明向家里打电话，他主要依据声音的 音色 听 出是妈妈接的电话，妈妈要求他把声音讲大声 点，这是要求他增大声音的 响度 （填“音 调”“响度”或“音色”）
练习：
声音的特性
1.声音的特性包括声音的 音调 、响度 、音色。 2.音调是由发声体振动的 快慢 决定的，发声体 振动 越快 ，音调越高。 每秒振动的次数 叫频率，大多数 3.发声体每秒 人能听到的声音的频率范围是20~20000 Hz， 高于20000Hz的声音叫超声波 。低于20H的 声音叫 次声波 。 4.人耳感觉到的声音的 强弱 叫响度。声源振幅 越大 ，响度越大；响度还跟发声体到人耳之 间的距离有关，距离越远，声音的响度相对来 说就越 小 。
12.小明和妈妈去买碗，他看见妈妈把两只碗碰 一碰，说是好碗，小明的妈妈判断碗的好坏主 要是根据声音的（ ） C A.音调 B.响度 C.音色 D.音量 13.在使用小提琴前，乐师常常旋动琴弦轴以调 节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了 B 改变声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 14.轻敲和重敲鼓面，听到的两次声音（ C ） A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.都一样
初中物理真题：2020~2021学年初中物理声音的特性同步练习(一)
初中物理真题：2020~2021学年初中物理声音的特性同步练习(一)一、填空题(共9题)1.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。
正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。
他是根据声音的判断是小刚在喊他。
2.我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的，“闻其声知其人”是指声音的（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）．3.小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的牋不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的不同。
4.如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）.5.用相同的几只杯子盛上不同高度的水，用筷子敲击它们，可以听到高低不同的声音，其原因是________不同.6.如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的______不同．乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的_________不同来辨别不同种类的乐器．7.弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的；（填“响度”或“音调”），拨动琴弦的力度大，发出琴声的大。
优美的琴声是来自于琴弦的_________。
根据乐器发声的_________还可以听出有什么乐器在演奏。
8.用水壶烧水，当水开了后，用水壶向热水瓶中注开水时，你的父母在一旁提醒你：“水快满了”，那么，你的父母是根据什么判断的呢？9.当你吹笛子时，用手指按住或放开不同的孔就会发出高低不同的声音，奏出动听的音曲.笛子是靠竹笛内空气柱发声，如图所示，若将笛孔全堵上，其发音的音调。
（填最高或最低）二、选择题(共17题)1.“五一”联欢会期间，小王在演出前调节了二胡弦的松紧程度．他是在调:A．音调;B．响度;C．音色;D．振幅.2.电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是:A．音调;B．响度;C．音色;D．速度.3.1．2007年5月17日，“中华情·和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。
2.2 声音的特性练习题(含答案)
2.2 声音的特性
1、声音的三个特性是指：、、，也叫声音的三要素。
2、“闻其声知其人”，这是因为不同人发出声音的不同。
3、声音的响度是由发声体的_________决定的。
雷声和人声相比较，声音响度大。
声音的音调是由发声体的振动_____ 决定的。
4、男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们发出声音的不同．我们能够区分钢琴和吉他发出的声音，是因为它们发出声音的不同．
5、人能感受到的声音频率范围为。
人们把频率高于20000Hz的声叫做，把频率低于20Hz的声叫做。
6、《三国演义》中，张飞在长坂坡当阳桥头，一声大吼，吓退曹操十万大军。
这个典故形容张飞声音（）
A.音调高 B．频率高 C．响度大 D．音色差
7、下列说法中错误的是（）
A、牛的叫声和蚊子的叫声相比，牛的叫声响度大，蚊子的叫声响度小
B、牛的叫声和蚊子的叫声相比，牛的叫声音调低，蚊子的叫声音调高
C、人耳听不到超声波和次声波，但有的动物能听到
D、几个同学在室外聊天,室内同学可以分辨出每句话是谁说的，这是因为每个人的声音的音调不同
2.2 声音的特性参考答案
1、音调；音色；响度
2、音色
3、振幅；雷声；快慢（频率）
4、音调；音色
5、20Hz-20000Hz；超声波；超声波
6、C
7、D。
声音的特性练习题
声音的特性练习题一、填空题1、声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。
2、物体在1s振动的次数叫__________，声音的音调是由_________决定的，_________越快，发出的音调越高，_________ 越慢，发出的音调越低。
它表示声音的__________．3、男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。
4、人的听觉范围是__________~__________。
超出该范围叫__________，低于该范围叫__________。
5、声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.6、拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明______________________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不同，这说明_______________________。
7、声音的音色由发声体的_________、_________ 决定，不同发声体的_________、_________ 不同，发出声音的音色也就不同.8、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。
9、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。
二、选择题1、“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（）A.音调B.音色C.响度D.速度2、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上均有可能3、铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（）A.音调B.响度C.音色D.声音是否刺耳4、欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是（）A.改变弦的粗细B.改变弦的长短C.改变弦的松紧D.改变弦的振动幅度5、医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）A.减少声音分散，增强响度B.改变音色C.提高音调D.增大发声体的振幅6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（）A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小7、在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调、响度、音色都改变8、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系（多选）9、下列说法正确的是（）A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小10、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（）不同。
声音的特性练习题
声音的特性练习题一、选择题1. 声音的三个主要特性包括音调、响度和（）。
A. 音色B. 音量C. 音高D. 音长2. 音调的高低与发声体的（）有关。
A. 振动幅度B. 振动频率C. 振动方式D. 振动速度3. 声音的响度与发声体的（）有关。
A. 振动幅度B. 振动频率C. 距离声源的远近D. 声音的传播介质4. 音色是由发声体的（）决定的。
A. 材料B. 结构C. 形状D. 颜色5. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 发声体振动的快慢B. 发声体的体积C. 发声体的重量D. 发声体振动的幅度二、填空题1. 声音的音调与发声体的________有关，振动越快，音调越高。
2. 声音的响度与声源的________和距离声源的远近有关。
3. 音色反映了声音的________，不同发声体的音色不同。
4. 人耳能够听到的声音频率范围大约在________Hz到20000Hz之间。
5. 声音的传播需要________，真空中不能传声。
三、判断题1. 声音的音调与发声体振动的幅度成正比。
（）2. 声音的传播速度在不同介质中是相同的。
（）3. 声音的音色与发声体的材料和结构有关。
（）4. 声音的响度与声源的振动频率成正比。
（）5. 人耳能够听到的最低频率是20Hz。
（）四、简答题1. 描述声音的三个主要特性，并解释它们是如何影响我们听到的声音的。
2. 解释为什么我们可以通过声音的音色来区分不同的发声体。
3. 描述为什么在相同的距离下，我们听到的远处声音比近处声音要小。
五、应用题1. 如果一个乐器的音调突然变高，可能是什么原因造成的？请给出至少两种可能的解释。
2. 在一个安静的图书馆中，你如何通过调整声音的响度来避免打扰他人？3. 描述在不同环境中（如室内、室外、水中）声音传播速度和响度可能发生的变化，并解释原因。
八年级物理声音的特性练习题--含答案
二、声音的特性1。
声音的特性有三个要素：_________、_________和_________.2.频率指_________，描述物体振动的_________,频率的单位为_________。
频率决定着_________高低。
3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是( ）A。
音调 B。
响度 C。
音色 D。
三项均未改变1.“女高音"、“男低音”中的“高”和“低"指的是（）A.音调 B。
音色 C。
响度 D。
速度2.“引吭高歌"和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ )A.音调高低B.响度大小C。
音色好坏 D.以上均有可能3。
铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（）A.音调B.响度 C。
音色 D.声音是否刺耳4.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏,依据的是( ）A。
声音的响度 B.声音的音调C.声音的音色D.声音的节奏5.医生用听诊器给病人诊断病情,其原理是（ )A.减少声音分散，增强响度 B。
改变音色C.提高音调D.增大发声体的振幅6。
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（）A.男低音比女高音音调低，响度大B。
男低音比女高音音调低,响度小C。
男低音比女高音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小7.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（）A.音调 B。
响度C。
音色 D.音调、响度、音色都改变8。
(2010北京海淀模拟）老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ )A。
响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系9。
下列说法正确的是( ）A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B.鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高，响度也越大C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D.声源离我们越远，振幅越大,响度就越小10．初次用收录机把自己的歌声录下，再播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是A．收录机质量不太好,录制的声音失真B．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C．平时人们听见自己的声音主要是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别11.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高"反映了声音的_________大。
声音的特性练习题
一、选择题1、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是【】A. “男声”音调高，响度大；“女声”音调低、响度小B. “男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大C. “男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D. “男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小2、大多数人能听到的声音的频率范围是：【】A. 85-1100HzB.20-20000HzC. 10-4000HzD. 15-50000Hz3、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的【】A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同4、下列说法正确的是【】A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度5、在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的【】A．频率不同B．振幅不同C．频率和振幅都不同D．响度不同6、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是【】A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小二、填空题1、乐音具有，和三要素，反映声音高低特性的是，反映声音大小特性的是，人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的______ 不同。
2、女高音和男低音的主要不同是____。
一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的____不同。
3、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好．（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高．三、简答题1、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的，”小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？当我们向暖瓶中灌水时，瓶内响声是由于瓶里空气柱振动产生的，随着瓶内水的增多，瓶里空气柱越来越短，其振动频率也越来越大，音调越来越高，知道这一规律就可以凭声音来判断暖瓶中水的多少。
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乙幅”或“频率”）变大的缘故。
N0.2 声音的特性姓名［知识提要］1. 声音有三大特性，即：音调、响度和音色2. 音调与响度是两个不同的概念：振动的物体会发声，振动的频率决定了音调,振动的振幅决定了响度（响度还与其它因素有关）。
3. 不同发声体发出的乐音的音色不同。
音色决定声音的品质。
1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音是通过传播到我们耳中的.2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音最按键实质是改变电视机发出.声音的 3、如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 , 比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔，并用一•根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发出声音。
当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_____________________ （填“振5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。
6、发声休在振动，音调高低由发声体的振动决定.7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同.8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。
通常人们说：“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的大.10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，E以用来研究发声体的A.响度B.音调C.音色D.以上都W以11、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音，人们听到的琴声是通过 ________________ 传来的.用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 __________ 不同.12、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他--听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的。
八年级物理人教版上册课时练《2.2 声音的特性》(1) 练习题试卷含答案解析
人教版八年级物理上册《2.2 声音的特性》课时练一、选择题1．吉剧是我省特有的戏曲剧种。
观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率2．下列做法中，不能改变音调的是（）3．2022年俄乌战争中，基辅城传出“震耳欲聋”的爆炸声。
这里的“震耳欲聋”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音频4．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，这表明它能模仿对手虎鲸声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速5．2025年我国有望实现宇航员登月。
在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是（）A．只能传递次声波B．真空不能传声C．只能传递超声波D．宇航员的声带无法振动6．海底地形测绘船依靠声呐设备收集信息，信息的载体是（）A．超声波B．次声波C．红外线D．紫外线7．李白《夜宿山寺》诗中写到：“危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.”其中“高声语”是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色纯D．频率大8．小组合作学习时，老师说“请小声讨论”，这是提醒要控制声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率9．《法制在线》节目报道了一则警方利用“声纹”侦破特大诈骗案的新闻。
“声纹”指的是声音的（）A．振幅B．频率C．音色D．响度10．排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（）A．真空中可以听见箫声B．我们能区别排箫的声音是依靠音调C．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的D．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度11．现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生。
超声驱狗器（如图所示）应运而生。
实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。
这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度小B．发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C．发出的声音不是振动产生的D．发出的声波不能在空气中传播12．如图是用不同力度敲击同一音叉时，分别在示波器上截取同等时长的两列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音色与乙的音色相同C．甲的响度比乙的响度小D．甲的是噪声，乙的是乐音13．以下情景中，不能产生声音的是（）A．振翅飞行的蝴蝶B．真空罩中响铃的闹钟C．被敲击的水瓶琴D．关闭的立体声收音机14．声现象小实验简单有趣，下列做法中，所听到声音的音调没有发生改变的是（）二、填空题15．如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。
声音的特性》练习题
声音的特性》练习题1.用硬纸片快速刮过木梳齿，听到声音的音调会变高，这说明音调与振动频率有关。
2.音调、响度、音色中，响度会发生变化，音调和音色不会发生变化。
3.动画片的配音常用慢录快放，将成年人的声音变成小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的振动频率，使音调变高。
4.有经验的养蜂人可以根据蜜蜂飞行时发出的声音判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的频率不同。
5.“震耳欲聋”指声音的响度很大。
6.人们对一套音响设备赞不绝口，说它如何保持逼真的效果，这主要指它的音色。
1.发声体在1秒内振动的次数叫做振动频率。
2.音调是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
3.响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还跟距离有关系。
4.开大收音机的音量旋钮是为了增大声音的响度。
5.牛和蚊子的叫声中，蚊子的叫声音调高，牛的叫声响度大。
6.人的听觉范围是20 Hz ~ 20 kHz。
超声波是指频率高于20 kHz的声音；次声波是指频率低于20 Hz的声音。
7.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，正确的描述是“男声”音调低、响度小，“女声”音调高、响度大。
8.在接听熟人的电话时，容易辨别对方是谁，是因为不同的人说话时，声音的音色不同。
11.用吉他和笛子同时演奏一支曲子，我们能够轻易地区分出吉他和笛子的声音，这是因为它们的音色不同。
12.一位男低音歌手正在高声演唱，而一位女高音则轻声伴唱。
正确的说法是男歌手的响度大，女歌手的音调高。
13.养蜂人可以通过蜜蜂翅膀振动的频率来分辨蜜蜂是飞去采蜜还是采蜜回来。
14.下列说法中错误的是：频率越大，响度越大。
正确的说法是频率越大，音调越高，不同的发声体会有不同的音色，振幅越大，响度越大。
声音的特性习题精选
声音的特性习题精选1．声音的三个特性是__________、__________、__________．2．音调是表示声音________的物理量，它由发声体________所决定，物体在1s振动的次数叫__________．3．物体振动的幅度叫__________，响度跟发声体的__________有关，它表示声音的__________．4．我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同，它跟发声体的_____ _____有关．5．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是否因为雷声的( )Ａ．频率很高Ｂ．振幅很大Ｃ．响度很大Ｄ．音调很高6．“震耳欲聋”反映了声音的___________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。
7．“小芳唱歌比小红唱歌好听，说明小芳的嗓子比小红的嗓子好”，从声音的三要素角度考虑，这句话实际是比较的两声源的____________。
8．收音机、电视机上的“音量（V olume）”旋钮是用来控制声音的________________。
9．蝴蝶和蜜蜂从身旁飞过时，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行；而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的( )Ａ．频率不同Ｂ．振幅不同Ｃ．响度不同Ｄ．音色不同10．人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音( )Ａ．频率不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．以上判断都不对11．人发声的频率大约是每秒____________次到____________，大多数人能够听到声音的频率范围大约是每秒____________次到____________次．12．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（）A．男歌手的响度大，女歌手的音调高B．男歌手的响度大，女歌手的音调低C．男歌手的音调高，女歌手的响度大13．关于声音，下列说法错误的是（）A．频率越大，响度越大B．频率越大，音调越高C．不同发声体它们的音色不同D．振幅越大，响度越大声音的特性习题精选1．声音的三个特性是__________、__________、__________．2．音调是表示声音________的物理量，它由发声体________所决定，物体在1s振动的次数叫__________．3．物体振动的幅度叫__________，响度跟发声体的__________有关，它表示声音的__________．4．我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同，它跟发声体的_____ _____有关．5．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是否因为雷声的( )Ａ．频率很高Ｂ．振幅很大Ｃ．响度很大Ｄ．音调很高6．“震耳欲聋”反映了声音的___________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。
声音的特性练习题
《声音的特性》练习题一、选择题1、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是:A、把弦拉得紧些;B、把弦放松些;C、增加发声部分的长度;D、用更大的力拉琴.2、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的:A. 响度与吸管长短的关系管;B. 音调与吸管材料的关系;C. 音调与吸管长短的关系;D.音色与吸管材料的关系.3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器:A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大;B、能改变心跳的频率，使音调变调;C、能改变心跳的音色，使声音好听些;D、能减小声音传播过程中的能量损耗.4、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音D．钟声是由钟的振动产生的5、下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是: A．①②③ ;B．②③④ ;C．①③④; D．①②④.6、下列关于声音的说法中不正确的是:A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声;B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的;D．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量.7、如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是:A．声音的反射使原声增强; B．声音在不同介质中的传播速度不同;C．声音的音调不同; D．发声的物体在振动.8、“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时:A．音调提高; B．响度变大; C．音色变好; D．没有区别.1.如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则()（10分）A.用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高B.用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高C.用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高D.用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高2.吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的（）（10分）A.响度B.音调C.音色D.振幅二、填空题9、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
声音的特性同步练习 (1)
《声音的特性》同步练习1．将钢尺压在课桌面上，一端伸出桌边，轻拔钢尺和重拔钢尺，它两次发出的声音有不同，重拔时的；用相同的力拔，一次伸出桌面的长度长，一次伸出桌面的长度短，则两次发声不同，伸出桌面越短的。
2．向开水瓶中灌水时，你能听到音调高低不同的声音，这是因为灌水时能引起瓶内的而发声，随着水面的升高，变短，它的振动频率变，音调变。
所以人们可以根据声音音调的变化来判断水是否灌满。
3．如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。
当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋的产生的。
当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的不同。
4．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的______，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_________。
5．对于下列四幅图，说法正确的是（）A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染6．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（）A．音调高 B．音调低C．响度大 D．响度小7．下列有关声音的说法正确的是（）A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的C．速度超过346m/s的声音称为超声波D．声音唯有在空气中才能传播8．地震时会产生次声波（频率低于20Hz）。
在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。
由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（）A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象9．四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A．乙丙甲丁 B．丙乙甲丁 C．丁甲乙丙 D．甲乙丙丁10．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。
声音的特性练习题
声音的特性练习题一、选择题1. 声音的三个基本特性不包括以下哪一项？A. 音调B. 响度C. 音色D. 音量2. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？A. 声源与听者的距离增加B. 声源的振幅增大C. 声源的频率增加D. 声源的音色改变3. 音调是指声音的：A. 强弱B. 高低C. 颜色D. 质地4. 音色是由发声体的什么决定的？A. 材料B. 形状C. 体积D. 重量5. 以下哪项不是影响声音传播的因素？A. 介质B. 温度C. 声源的振幅D. 声源的颜色二、填空题6. 声音的三个基本特性分别是音调、响度和______。
7. 声音的音调与发声体的______有关，响度与发声体的______有关。
8. 音色可以帮助我们辨别不同发声体发出的声音，它与发声体的______有关。
9. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
10. 声音的响度与声源的______和距离听者的距离有关。
三、判断题11. 声音的音调越高，其频率就越高。
（对/错）12. 声音的响度与声源的振幅无关。
（对/错）13. 音色是声音的一种特性，它与声音的强弱无关。
（对/错）14. 声音在固体中传播速度最快。
（对/错）15. 声音的传播不需要介质，可以在真空中传播。
（对/错）四、简答题16. 请简述声音的三个基本特性，并说明它们是如何影响我们对声音的感知的。
17. 描述一下音色是如何帮助我们区分不同发声体的。
18. 解释为什么说声音的传播需要介质，并给出一个生活中的例子。
19. 为什么说声音的音调与频率有关，而响度与振幅有关？20. 请解释为什么在相同的距离下，声音的响度会随着声源的振幅增大而增大。
声音的特性练习题
声练习（1）姓名：_______________班级：_______________一、填空题1．人说话，唱歌、读书时，发声的物体是______。
2．人吹笛子时，发声的物体是______。
3．一切正在发声的物体都在______，______停止，发声也停止，人说话唱歌靠______的振动。
4．上课时，学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带______，在空气中产生______，使学生鼓膜_____。
5．15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s6．在峡谷中呼喊会听到回声，回声到达人耳比原声晚_____s，人耳能把原声和回声区分开。
假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射声音的高山离你______ m。
7. 我们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_____， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音.8.声音通过______、_________也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导.9.声音的音调是由________决定的，________越快，发出的音调越高，________ 越慢，发出的音调越低.10.声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.11.声音的音色由发声体的_________、_________ 决定.12.我们能够区分二胡和月琴发出的声音，是因为它们的_________不同.13.超声波是指频率_________的声音；次声波是指频率________ 的声音；大象是靠________ 进行交流的.14、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．15、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的16. 如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
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《声音的特性》练习题
1．声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音。
乐音通常有______、_____、______三个特性。
2．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。
3．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。
在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。
4．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。
5、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电
视时，
调节音量按键实质是改变电视机发出声音的
6、如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
7、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.它们都不同
8、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 以上都可以
9、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：( )
A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系 C．音色与波形的关
系 D．声音传播的条件
10、下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（）
A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁
11、如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（）
A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的
B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同
D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播
12、如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
13、（2012•揭阳）如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）
A．音调B．音色C．响度D．音色和响度
14．（2011•新疆）如右图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．振幅
15．几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的（）
A．音调B．音色C．响度D．音量
16.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）
A．声音的响度B．声音的音调
C．声音的音色D．声音是否悦耳动听
17、医生用听诊器诊病是因为（）
A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
18、码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( )．
A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好
C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度快
19.欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是（）
A.改变弦的粗细
B.改变弦的长短
C.改变弦的松紧
D.改变弦的振动幅度
20、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。
这主要是依据（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率21、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )
A．音速B．音调 C．响度 D．音色22、弦乐队在演奏前,都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的( )
A. 音调
B. 响度
C. 音
色 D传播方向
23、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）
A．音色B．响度 C．音调D．传播速度
24、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为( )。
A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低
c．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小
实验探究
25．取一水壶、一保温瓶，将水壶装满水，然后向保温瓶灌水，如图
1-4，你会发现刚灌水和快灌满水时相比较(你可以反复几次)，保温瓶
发出的声音不同，你知道其中的奥秘吗，并请你举出日常生活中应用
该结论的事例。
26．（2011•金平区）如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：_________，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_________．（只填对应序号）．
（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是：_________，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_________．（只填对应序号）
27、某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图1-3-1(1)，用嘴分别对着5只
瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。
图1-3-1
(1)用嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么?
(2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么?
(3)应用上述实验结论，说明吹笛子时〔如图 (2)〕，用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。
28.探究响度和振幅是否有关
器材：音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等
操作：（1）用细线拴住泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上
（2）用橡皮槌轻敲音叉，使它振动，可以听到较轻的声音。
然后让音叉的一个叉
股外侧接触小球（图1-5），可以看到小球被弹开一个较小的角度。
（3）用橡皮槌使劲敲音叉，使它振动，可以听到较响的声音。
然后让音叉的一个
叉股外侧接触小球（图1-5），可以看到小球被弹开一个较大的角度。
说明：当声源的振动比较大的时候，响度越大，反之，响度越小。