灰雀：在树枝之间
(精选)人教版四年级语文下册 第二单元真题测试卷【含答案】
四年级语文（下）第二单元真题测试卷主题百花园(45分)一、主题达标。
(25分)1．自然的奥秘。
读拼音，写词语。
(9分)(1)shǎng wǔ()的太阳rèlàlà()地照射着树林。
树林中有一只蜘蛛正扑向一只小苍蝇，想把它当作一顿měi cān()。
这时，老松树shèn chū()的厚厚的sōng zhī()刚好滴在蜘蛛和小苍蝇身上，将两只小虫重重包裹在里面，经过几万年后形成了琥珀。
(2)一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，骨骼中空，身体轻盈；脑颅péngdà()，行动敏捷；qián zhī()越来越长，能像niǎo yì()一样拍打。
科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此kāi pì()了崭新的生活天地。
2．根据意思写词语。
(6分)(1)形容没有丝毫联系。
()(2)形容高兴到了极点。
()(3)指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
()3．选出下列句子运用的说明方法。
(4分)①举例子②列数字③作比较④打比方(1)纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
()(2)纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。
()4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(6分)(1)“重现”一词中的“重”字读“chónɡ”，它还有一个读音是“zhònɡ”。
()(2)纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于一亿分之一米。
()(3)说新闻时要求准确传达信息，清楚、连贯地讲述。
()二、主题探究。
(15分)1．读句子，体会语言的准确性，注意加点词语的意思。
(5分)(1)恐龙的一支在句中经过漫长的演化在句中，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
(2分)“一支”在句中的意思是_____________________________；“漫长的演化”在句中的意思是_______________________。
陕西省榆林市高新区三年级(上)期末语文试卷(含解析)
陕西省榆林市高新区三年级（上）期末语文试卷（含解析）2020-2021学年陕西省榆林市高新区三年级（上）期末语文试卷1．用“√”选出下列句中加点字的正确读音。
（1）屋内窗明几（jǐjī）净，屋外几（jǐjī）棵树花繁叶茂。
（2）小明昨晚睡觉落（làlào）枕了，尽管脖子很疼，但他依然没有落（làlào）下功课。
（3）假（jiǎjià）如儿童节不放假（jiǎjià），我们就不能去姥姥家了。
（4）弟弟一听说要去小兴（xīng xìng）安岭游玩，就兴（xīng xìng）致勃勃地收拾小书包去了。
2．读句子，根据拼音写字词。
钢琴家一边yáo huàng 着nǎo dɑi ，一边忘我地yǎn zòu 着乐曲。
刚一结束，会场里就响起了热liè___________的zhǎng___________声，这是大家对他技艺的kěn___________定，他liú___________下了jī___________动的lèi___________水，他知道自己的努力没有白费。
3．用“\”划掉下列词语中不属于同一类的一项。
（1）傣族汉族民族阿昌族景颇族（2）苹果橘子西瓜西红柿葡萄（3）麻雀燕子黄莺猫头鹰飞鸟（4）紫色红色彩色天蓝色橘黄色（5）春节佳节元宵节中秋节国庆节4．根据句意，在括号里填上恰当的“ABB式”词语。
（1）海参到处都是，在海底地蠕动。
（2）老师一进教室，原本的教室一下子变得的了。
（3）我地走上了领奖台。
（4）这间屋子里连一张桌子也没有，显得的。
5．根据你所积累的知识填空。
（1）“眨、眼”这两个字的部首都是“”，带这个部首的字还有___________、等。
（2）《不懂就要问》一文主要讲了小时候在学习时请教先生讲解课文意思的故事，启发我们要有的学习精神。
（3）人们常用“，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。
部编版三年级语文上册25《灰雀》一课一练(有答案)
十一、1.公园 白桦树
2.粉红的 深红的 来回跳动 歌唱
3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.
十二、1. 兴高采烈 喜笑颜开
2.①在泉水边放小木勺;②在泥泞的小河沟上搭了木板;③搬开了拦的大橡树。
2.“婉转”一词的解释有：①形容言辞委婉含蓄。 ②声音动听。
（1）妹妹婉转地拒绝了强强的旅游邀请，安心在家读书。（_______）
（2）清晨，树林里传来阵阵婉转的歌声。（______）
九、读句子,体会加点的词语好在哪里.
1.他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
2.第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
十、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为”把”字句）
_______________________________
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）
_______________________________
3.白云变成了晚霞。（扩句）
_______________________________
【妙笔生花】
十三、每个人都难免会做错事.当你犯了错误时，你希望老师或家长怎样对待你？把你的真实想法写下来。
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二、níng yǎnɡ rě zhāhuàzhuǎn
语文三年级上册 26 灰雀 同步练习题(含答案)
26 灰雀课时1一、看拼音，写词语.jiāo wài yǎng B ìng tiào D òng huān kuài（）（）（）（）gǔ lì yán hán kěn D ìng C héng shí（）（）（）（）二、辨字组词.迎（）脯（）郊（）惜（）仰（）捕（）校（）借（）三、找出下列句子中加点词的反义词，写在后面的括号里.1.灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人喜爱．．.（）2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望．．这三只欢快的灰雀.（）3.“一定会飞回来的！”男孩肯定．．地说.（）4.因为他已经知道，男孩是诚实．．的.（）四、在括号里填上合适的词语.（）地说（）地说（）地说（）地歌唱（）地歌唱（）地歌唱五、选词填空.因为或者果然但1.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，（）又不敢讲.2.那只灰雀一定是飞走了，（）是冻死了.3.第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.4.列宁也没再问那个男孩，（）他已经知道，男孩是诚实的.六、照样子，写句子.例：这是一只灰雀.这是一只惹人喜爱的灰雀.1.灰雀叫着.2.这是白桦树.课时2一、课文理解.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.1.用“”画出描写灰雀样子的句子.2.用“”画出文中的一个拟人句.3.从语段的哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？二、阅读短文，回答问题.严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己.他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝里赖着不起.除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身，吃饭时，列宁从不挑食.列宁非常爱玩，他经常和同学们做游戏.做游戏时，他经常被孩子们推举为领袖.孩子们之间发生纠纷，他就把游戏停下来，帮他们和好.列宁的房间永远是干干净净的，他的书籍都用报纸包上皮，笔记本页页清楚整齐.学习完毕，他把书籍整理好，有的放入书包，有的放入自己的小图书馆里.他还为小图书馆编写了一份收藏目录呢！1.用“//”分段.2.全文围绕“”这句话写的，这句话在文章中起的作用，是文章的句.3.文章是通过哪些事例来写列宁严格要求自己的？三、根据课文内容，想一想男孩与列宁交谈后，回到家是怎么做的，把故事补充完整.参考答案课时1一、看拼音，写词语.jiāo wài yǎng B ìng tiào D òng huān kuài（郊外）（养病）（跳动）（欢快）gǔ lì yán hán kěn D ìng C héng shí（谷粒）（严寒）（肯定）（诚实）二、辨字组词.迎（迎接）脯（胸脯）郊（郊外）惜（可惜）仰（仰望）捕（捕捉）校（校长）借（借钱）三、找出下列句子中加点词的反义词，写在后面的括号里.1.灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人喜爱．．.（讨厌）2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望．．这三只欢快的灰雀.（俯看）3.“一定会飞回来的！”男孩肯定．．地说.（怀疑）4.因为他已经知道，男孩是诚实．．的.（说谎）四、在括号里填上合适的词语.（轻轻）地说（悄悄）地说（偷偷）地说（欢快）地歌唱（忘我）地歌唱（深情）地歌唱五、选词填空.因为或者果然但1.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，（但）又不敢讲.2.那只灰雀一定是飞走了，（或者）是冻死了.3.第二天，列宁来到白桦树下，（果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.4.列宁也没再问那个男孩，（因为）他已经知道，男孩是诚实的.六、照样子，写句子.例：这是一只灰雀.这是一只惹人喜爱的灰雀.1.灰雀叫着.灰雀欢蹦乱跳的叫着.2.这是白桦树.这是一棵高大的白桦树.课时2一、课文理解.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.1.用“”画出描写灰雀样子的句子.2.用“”画出文中的一个拟人句.3.从语段的哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.二、阅读短文，回答问题.严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己.//他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝里赖着不起.除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身，吃饭时，列宁从不挑食.列宁非常爱玩，他经常和同学们做游戏.做游戏时，他经常被孩子们推举为领袖.孩子们之间发生纠纷，他就把游戏停下来，帮他们和好.列宁的房间永远是干干净净的，他的书籍都用报纸包上皮，笔记本页页清楚整齐.学习完毕，他把书籍整理好，有的放入书包，有的放入自己的小图书馆里.他还为小图书馆编写了一份收藏目录呢！1.用“//”分段.2.全文围绕“革命导师列宁少年时代就严格要求自己”这句话写的，这句话在文章中起概括和总述的作用，是文章的中心句.3.文章是通过哪些事例来写列宁严格要求自己的？按时起床、洗刷、玩游戏、包书皮和整理书、写收藏目录.三、根据课文内容，想一想男孩与列宁交谈后，回到家是怎么做的，把故事补充完整.示例：那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨.小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了.”脸一下子红了.男孩心想：这么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中.想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了.因为他知道，小鸟一定会飞回去的.。
三年级上册第八单元灰雀课堂笔记
灰雀课堂笔记一、概述本次课程学习的主题是灰雀。
灰雀是一种普遍的家庭鸟类，它身材娇小，活泼可爱，是许多人喜爱的鸟类之一。
本次课程将带领同学们了解灰雀的外貌特征、生活习性和饲养方法，让同学们对灰雀有更深入的了解。
二、外貌特征1. 身材：灰雀属于小型鸟类，身长约15cm左右，体型娇小玲珑。
2. 色彩：灰雀的整体羽毛呈灰色调，头部多为淡灰色，背部和腹部呈暗灰色。
3. 喙口：灰雀的喙短小且略呈尖状，适合啄食种子和小昆虫。
三、生活习性1. 栖息地：灰雀常见于人类聚居的地方，如农田、村庄、城市公园等。
2. 鸣叫：灰雀鸣叫声清脆悦耳，常在清晨或黄昏时分鸣叫。
3. 饮食习性：灰雀主要以种子、杂草和小昆虫为食，是杂食性鸟类。
4. 繁殖：灰雀在树枝或建筑物上筑巢，一般每年可繁殖两到三窝，每窝产卵4-6枚。
四、饲养方法1. 笼具选购：选择适合灰雀生活的鸟笼，应保证笼子通风良好，底部铺设干净的松木屑。
2. 饲料供应：灰雀的主要食物是各种杂粮和种子，应注意提供新鲜水和新鲜蔬果。
3. 日常护理：定期给灰雀清洁梳理羽毛，保持羽毛整洁健康。
定期换水换食。
五、结语通过本次灰雀课堂学习，相信同学们对灰雀有了更加深入的了解。
灰雀虽小，却有着独特的魅力，希望同学们能够在以后的生活中多关注和保护这些小小的家庭鸟类，让它们能够安居乐业，与人类和谐共存。
六、灰雀的生态意义灰雀虽然常被人们忽视，但其实它在生态系统中扮演着重要的角色。
灰雀作为杂食性鸟类，它们的食物来源主要包括各种杂草、种子和小昆虫。
通过不断啄食杂草和种子，灰雀帮助控制了这些植物的生长和繁殖，维持了生态平衡。
它们也是一些害虫的天敌，如蚊子、苍蝇等，可以在一定程度上帮助控制这些害虫的数量，对于农田和城市环境都有一定的益处。
七、灰雀的保护尽管灰雀在城市和农村中十分常见，但其数量却在逐渐下降。
人类活动的扩张、环境污染、捕猎和非法贸易等原因，都对灰雀的生存造成了威胁。
保护灰雀的生存环境和鼓励人们关注与保护灰雀成了当前的重要任务。
灰雀课文原文
灰雀课文原文2017年灰雀课文原文《灰雀》是李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文。
下面是店铺整理的关于灰雀课文原文，欢迎大家阅读欣赏!灰雀的课文原文有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
灰雀课文简说这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。
男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关;如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来，需要循循善诱。
列宁没有问孩子是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了” 的感叹，使孩子内心受到震动，从而认识和改正自己的错误。
灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱仿写拟人句
灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱仿写拟人句树枝间摇曳，灰雀在跳跃。
它吟唱着悠扬的歌曲，让人心旷神怡。
它的吟唱如此美妙，让我感到一股宁静而轻松的情绪油然而生，令我想驻足欣赏，任其轻声歌唱。
歌声中，我听到了一种深深地回忆，仿佛古老的神话在重现。
伴随着悠扬的吟唱，我似乎记起了以前的往事，无论是欢乐的瞬间，还是痛苦的回忆，都在此刻浮现出来，令我不禁回顾过去，把那些被深深掩埋的欢笑及哀伤，都全数挖掘出来......
就在这时，灰雀不再诵歌，它把它美妙的歌声带走，飞向远方，突然间，我感觉到生命力的回归，失落的心也渐渐的恢复，仿佛，那灰雀的歌声给我的心灵润滑，令我充满了对生活的希望和热情。
我想，那淡淡的歌声是无限的启迪，让我们回归最初真实的自己，让我们知道，生活真实而又苦乐参半，让我们懂得，生活犹如灰雀在树枝间来回跳动，从悠扬的歌声中听到了拟人句，把生命中的欢笑及哀伤，都重新捆绑起来，用心读懂生活，就会发现它的美好！
灰雀跳跃着，歌唱着，它的声音无比的清澈，令人回味无穷，重温起过去的快乐和悲伤，看到了那受千锤百炼的生命，其实，每个人的生命世界，都有那灰雀的歌声，只有听明白了它们，才能感受到生命的美好，才能拥有更美丽的明天！
灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱仿写拟人句，有时候，它的歌声似乎有种神奇的力量，让人从内心深处得到心灵的滋润，把人从孤独的苦海中解脱出来，这就是生命的力量！。
“灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。”仿写句子
“灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
”仿
写句子
“蝴蝶在花丛中翩翩起舞，轻盈地飞舞，非常惹人喜爱。
”这是一句美丽的句子，它用简洁的语言描述了蝴蝶的优美舞姿，让人们感到了自然之美。
这句话的句式是“主语+在+地点+动词+修饰语”，它是一种常用的描写自然美景的语言表达方式。
通过这种句式，人们可以更加生动地描绘出大自然的美丽与神奇。
仿写这句话，我们也可以描述其他生物和自然风景。
例如，“鲸鱼在海洋中翱翔，雄伟地游动，非常惹人喜爱。
”这句话通过描绘鲸鱼游动的场景，展现出它们的雄伟和壮观，让人们感受到了大海的神奇魅力。
再如，“夜莺在林中啼鸣，悠扬地歌唱，非常惹人喜爱。
”这句话描绘了夜莺的歌声，让人们感受到了大自然的神秘和美妙。
除了描述生物，我们也可以用这种句式来描绘自然风景。
例如，“柳树在湖畔婉转摇曳，轻盈地舞动，非常惹人喜爱。
”这句话通过描绘柳树在湖畔的舞姿，展现了湖水与柳树的和谐，让人们感受到了自然界的美好。
总之，“主语+在+地点+动词+修饰语”这种句式可以让我们更加生动地描述自然风景和生物，让人们感受到自然之美。
我们应该珍爱大自然，保护环境，让这些美景和生物永远存在。
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统编(部编)版语文4年级下册 第2单元 单元综合练12(含答案)
部编版四年级下册第二单元单元综合练一、选择题1．下列词语书写有误的一项是（）A．松脂迟钝隐形B．美餐挣扎脱离C．隧道纳米预防D．淹没断觉疾病2．下列句子中加点词语运用恰当的一项是（）A．经过老师的一番教育后，他发生了呼风唤雨．．．．的变化。
B．得知姐姐顺利考上大学的消息，妈妈欣喜若狂．．．．。
C．赛前我们就已经是胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料．．．．的事。
3．下列昆虫中，（）每秒振翅次数最多，达600次左右。
A．B．C．4．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
这个句子运用的修辞手法是（）A．比喻B．夸张C．排比5．下列选项中加点字的读音有误的一项是（）A．渗．透（shèn）澎湃．（pài）B．迟钝．（dùn）繁衍．（yǎn）C．杀菌．（jūn）癌．症（ái）D．脂．肪（zhǐ）咸．菜（xián）二、填空题6．看拼音，写词语。
zhēng zhámĕi cān yŭ yìbái gēchí dùn( )( )( )( )( )bèn zhòng sì zhīyù fáng jí bìng jiàn kāng( )( )( )( )( )7．填入反义词先进( )普通( )灵敏( )吸收( )神奇( )缓慢( )提升( )三、语言表达8．按要求写句子。
①“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
”这句话采用的说明方法是：___________________。
我也来用这种方法来写句话：_____________________。
①小苍蝇和蜘蛛怎么能预料后来的事呢？（改为陈述句）__________________①他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。
（修改病句）___________________①我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
【新课标示范课】部编版三上25《灰雀》课堂实录逐字稿
【新课标示范课】部编版三上25《灰雀》课堂实录逐字稿一、检查预习师：今天咱们学习一篇新课文，一起读课题——生:(齐)灰雀。
师：伸出手，和老师一起写“雀”字。
上面一个“小”，不带钩；下面一个“佳”，意思是短尾巴的鸟。
两部分合起来，就是很小的鸟。
课文是怎么介绍灰雀的呢？一起读——(出示)公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
(生齐读)师：课前大家预习过课文，现在检查一下，完成第一道练习。
(出示)(生完成练习)师：大家都写完了，把笔放下，老师只讲一个字：或，它的本义是一个人手里拿着一把戈，守卫自己的祖国。
(边讲解边板书)现在，它的意思发生了变化，表示多种可能性和其他选择。
(出示答案)检查一下有没有错别字，如果有，改正一下。
(生检查、改正)师：我们来看看这一组词句。
(出示)养病有一年冬天，列宁在郊外养病。
婉转它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
师：请大家读第一个词语——生:(齐)养病。
师：再读它所在的句子——生：(读)有一年冬天，列宁在郊外养病。
师：什么是养病？是像养动物一样，越养越大吗?生：不是，是把病养好，把身体养好。
师：再读第二个词语——生:(齐)婉转。
师：课文中，带有婉转的句子是——生：(读)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
师：婉转是什么意思？生：声音很优美，很好听。
师：灰雀长得可爱，叫声又动听，谁不喜欢呢?评析：结合字理学习“雀”字，扎实又简洁。
结合语段，让学生了解灰雀“惹人喜爱”的特点，为后续教学作好铺垫。
在学生预习的基础上，直接拼写词语，重点讲解易错字，教得少而精，留给学生的印象会比较深刻。
词语理解，放在具体的语言环境中进行，降低了难度，也有助于学生理解课文内容。
二、读懂内容师：回忆一下，课文先写什么？接着写什么？最后写什么？生：课文先写列宁看到公园里有三只灰雀，非常喜欢它们；接着写灰雀不见了，列宁问小男孩；最后写灰雀又回来了，列宁问灰雀到哪里去了。
灰雀在树枝间来回跳动婉转的歌唱仿写拟人句
白兔在草丛里来回奔跑，顽皮地遛弯。
花朵在春风里左右摇摆婀娜地舞蹈。
白云在天空中左右舒卷欢畅地翱翔。
蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
鸣蝉在树叶里长吟。
1、拟人句的解释：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
2、拟人句的运用形式：
把动物拟人化
把植物拟人化
3、拟人句的好处：拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。
还能强调对这一事物的喜爱之情。
2020-2021部编版三年级语文上册《26灰雀》课后练习题(附答案).pdf
26 灰雀一、看拼音，写词语。
jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuài（）（）（）（）gǔ lì yán hán kěn dìng chéng shí（）（）（）（）二、辨字组词。
迎（）脯（）郊（）惜（）仰（）捕（）校（）借（）三、找出下列句子中加点词的反义词，写在后面的括号里。
1.灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人喜爱．．。
（）2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望．．这三只欢快的灰雀。
（）3.“一定会飞回来的！”男孩肯定．．地说。
（）4.因为他已经知道，男孩是诚实．．的。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）地说（）地说（）地说（）地歌唱（）地歌唱（）地歌唱五、选词填空。
因为或者果然但1.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，（）又不敢讲。
2.那只灰雀一定是飞走了，（）是冻死了。
3.第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
4.列宁也没再问那个男孩，（）他已经知道，男孩是诚实的。
六、照样子，写句子。
例：这是一只灰雀。
这是一只惹人喜爱的灰雀。
1.灰雀叫着。
2.这是白桦树。
课时2一、课文理解。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.用“”画出描写灰雀样子的句子。
2.用“”画出文中的一个拟人句。
3.从语段的哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？二、阅读短文，回答问题。
严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己。
他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝里赖着不起。
除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身，吃饭时，列宁从不挑食。
列宁非常爱玩，他经常和同学们做游戏。
部编版三年级语文上册《26 灰雀》一课一练(word版附答案)
26 灰雀一、看拼音，写词语。
jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuài（）（）（）（）gǔ lì yán hán kěn dìng chéng shí（）（）（）（）二、辨字组词。
迎（）脯（）郊（）惜（）仰（）捕（）校（）借（）三、找出下列句子中加点词的反义词，写在后面的括号里。
1.灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人喜爱．．。
（）2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望．．这三只欢快的灰雀。
（）3.“一定会飞回来的！”男孩肯定．．地说。
（）4.因为他已经知道，男孩是诚实．．的。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）地说（）地说（）地说（）地歌唱（）地歌唱（）地歌唱五、选词填空。
因为或者果然但1.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，（）又不敢讲。
2.那只灰雀一定是飞走了，（）是冻死了。
3.第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
4.列宁也没再问那个男孩，（）他已经知道，男孩是诚实的。
六、照样子，写句子。
例：这是一只灰雀。
这是一只惹人喜爱的灰雀。
1.灰雀叫着。
2.这是白桦树。
课时2一、课文理解。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.用“”画出描写灰雀样子的句子。
2.用“”画出文中的一个拟人句。
3.从语段的哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？二、阅读短文，回答问题。
严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己。
他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝里赖着不起。
除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身，吃饭时，列宁从不挑食。
列宁非常爱玩，他经常和同学们做游戏。
小学三年级语文《灰雀》原文及教案
【导语】《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和⼀个孩⼦之间的故事。
列宁在公园⾥寻找三只惹⼈喜爱的灰雀当中的⼀只时，遇到了将灰雀捉⾛的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
这个故事体现了列宁善解⼈意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂《灰雀》原⽂ 有⼀年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园⾥有⼀棵⾼⼤的⽩桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，⼀只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，⾮常惹⼈喜爱。
列宁每次⾛到⽩桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来⾯包渣和⾕粒。
⼀天，列宁⼜来到公园，⾛到⽩桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见⼀个⼩男孩，就问：“孩⼦，你看见过⼀只深红⾊胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。
” 列宁说：“⼀定是飞⾛了或者是冻死了。
天⽓严寒，它怕冷。
” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但⼜不敢讲。
列宁⾃⾔⾃语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，⼀定会飞回来的。
它还活着。
” 列宁问：“会飞回来？” “⼀定会飞回来！”男孩肯定地说。
第⼆天，列宁来到⽩桦树下，果然⼜看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在⽩桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，⼜看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪⼉去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪⼉了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《灰雀》教案 ⼀、学习⽬标 1、学会本课的11个⽣字。
能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、⼀定、或者、肯定、⾯包渣、欢蹦乱跳、惹⼈喜爱、⾃⾔⾃语等。
2、能了解课⽂的主要内容，懂得做错了事就要改正，做⼀个诚实的孩⼦。
3、有感情地朗读课⽂。
《灰雀》课后作业
课后作业
基础积累大巩固
一、看拼音，写汉字。
huī què huò zhě chénɡ shíɡǔ lì
（）（）（）（）
二、先辨字，再组词。
养惜冷粒
羊猎铃拉
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸
脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常
．．（）惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常
．．（）给它们带来面包渣和谷粒。
1.给文中带点词换上一个意思相近的词。
2.写出文中的数量词：
3.从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?
思维创新大拓展
四、你喜欢哪些动物呢?为什么?
我喜欢，因为它很。
参考答案
一、灰雀或者诚实谷粒
二、养鱼可惜寒冷米粒
山羊猎人铃声拉住
三、1.特别常常2.一棵三只两只一只
3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
四、小白兔温顺。
2021年冀教版三年级上册语文短文阅读及答案(免费)
2021年冀教版三年级上册语文短文阅读及答案（免费）一、课内阅读。
灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1．写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。
3．用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。
_____________________________________________二、阅读望远镜300多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。
一天，几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。
一个孩子无意中把两个镜片叠在一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。
当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来：“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了？远处的房子、树木怎么也都移近了？”别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。
过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。
这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到了，他整整想了一夜。
第二天，他用一根空管子，一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外边的景物，他发现不但景物看起来近了，而且放大了3倍左右。
有好些平常．．看不见的景物，也能看见了。
伽利略继续研究，六个月以后，就制成了一架精致．．的望远镜。
用这架望远镜来看远方的景物，可以放大1000倍。
用来观察天空，一向看不见的许多星星，也可以看见了。
到了现代，望远镜的用处更多了，除了用于观察天空，还可以用于军事。
部编版三年级语文上册26《灰雀》练习题(含答案)
26. 灰雀一、标准化试题：（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuài gǔ lì() （） () () ()nán hái huòzhěyán hán běn lái kěxī() （） () () ()kěn dìng chéng shífěn bǐhuīquèdòng sǐ() （） () () ()2.用“√”选择正确读音或字。
列宁．（nín níng）惹．人喜爱（rě rǒu）仰．望（yǎng yì）胸脯．(pú pǔ) 白桦．树（huáhuà）婉转．（zhuǎn zhuàn）诚．实（céng chéng）可惜．（xīcuò）肯．定（kěn kěng）3.《灰雀》一文通过叙述、与之间的故事,表达了之情。
4.《灰雀》通过讲述 . . 的故事,体现了、. 。
5.“自言自语”中的“言”和“语”都是“”的意思,“自言自语”的意思是。
6.“一定会飞回来!’男孩肯定地说。
”这里的“肯定”可以换成( )A.承认B.确定C.必定7.下列近义词有误的一项是（）。
A.经常一一常常婉转一一动听B.喜爱一一喜欢果然一一果真C.仰望一一张望可惜一一惋惜D.诚实一一虚假严寒一一酷热8.选词填空：A.居然 B.果然 C.往常 D.经常（1）男孩说得没错,第二天,列宁( )又看到了那只灰雀。
（2）真没想到,这一老一小( )能爬到山顶。
（3）列宁( )给三只灰雀带来面包渣和谷粒。
（4）今天早晨,列宁和( )一样到白桦树下看望三只灰雀。
9.下列关于“看”的词语有误的是（）A.向下看一俯视仔细地看-端详B.向四周看一环视聚精会神地看一凝视C.向远处看一仰望恭敬地看一瞻仰D.偷偷的看—偷窥浏览—表示粗略的看10.读一读人物对话,猜猜他们当时心里会想什么。
三年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题(含答案)
三年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1．写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。
3．用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。
_____________________________________________二、阅读短文，并按要求作答。
一路花香①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。
他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fèng），另一只水罐完好无损。
完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。
这样日复一日过去了两年。
②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
一天，它在小溪边对挑水工说（）我想向你道歉（）挑水工问（）为什么呢（）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。
你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（）破水罐答道（）挑水工说（）在我们回主人家的路上（）我希望你注意小路旁那些美丽的花儿（）③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。
三年级上册语文课内阅读及答案-《灰 雀》
三年级上册语文课内阅读及答案-《灰雀》有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
一、看拼音写汉字。
huī què yǎnɡɡǔ lì nán（）（）鱼（）（）孩二、从课文中找出相应的词语。
1、引起别人的喜爱。
（）2、令人惋惜。
（）3、抬着头向上看。
（）4、自己一个人低声嘀咕。
（）三、看拼音写字组词语。
（）格（）定yán jiān( )热 ( )苦四、写出下列词语的反义词。
诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）五、帮助词语找到自己的家。
果然居然仍然1、谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！2、第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
3、男孩说：“灰雀会飞回来的，它活着。
陕西省西安市经开区三年级(上)期末语文试卷(含解析)
陕西省西安市经开区三年级（上）期末语文试卷（含解析）2020-2021学年陕西省西安市经开区三年级（上）期末语文试卷1．（8分）用“√”选出下列句中加点字的正确读音。
（1）他中（zhōng zhòng）____________ 了一等奖，心中（zhōng zhòng）____________ 乐开了花。
（2）小明昨晚睡觉落（lào là）枕了，尽管脖子很疼，但他依然没有落（lào là）下功课。
（3）奶奶背（bēi bèi）着重重的麻袋，脊背（bēi bèi）都被压弯了。
（4）弟弟一听说要去小兴（xīng xìng）____________ 安岭游玩，就高兴（xīng xìng）____________ 得一蹦三尺高。
2．（12分）读拼音，写词语。
kǒng quèzhǔn bèi bǎo guìyǎn zòu chìbǎng yáo huàng3．（6分）根据语境，在括号里填上恰当的“ABB式”词语。
（1）海参到处都是，在海底地蠕动。
（2）蜗牛地爬着，在寻找着自己的安乐窝。
（3）他地跑进教室，宣布了明天去秋游的好消息。
（4）好几天没有收拾房向了，妹妹的房间里的。
（5）上课铃一响，原本的教室立马变得的了。
4．（10分）先将词语补充完整，再完成填空。
提___________吊___________ 面红手___________脚___________五谷中___________瞪___________呆（1）他经过刻苦的训练，终于成了____________ 的神枪手。
（2）别看他俩现在争得____________ 的，最后肯定哈哈一笑，什么事也没有了。
（3）上面的词语中，“____________ ”是描写秋天的词语，像这样的词语，我还能再写一个：____________ 。