人民的艺术家——齐白石》课件(人美版五年级美术下册)PPT课件
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人美版 小学 美术 五年级 下册 全册PPT优质课件(目录排列,可修改)
3.谈谈你有哪些收获？（从方法、技 巧方面）
人美版五年级美术下
环保手提袋：纸质的、 布做的。。。。。。
好的手提袋就是一件艺术品。
各种不同的手提袋
美 观 ︑ 实 用 ︐ 展 示 了 商 品 的 品 牌 形 象
你最喜欢哪个手提袋？
别 具 匠 心 的 创 意 ︒
奇 思 妙 想 ︒
巧 妙 的 构 思 ︒
你最喜欢哪幅画？ 画家怀着怎样的心情表现的？ 怎样才能表现的这样生动？
他是怎样把虾 表现的如此鲜 活？
艺术特色： 作画妙在似与 不似之间，太 似媚俗，不似 为欺世
看到这幅画，你有什 么感受？
宁静、朴实、深远、诗一般的 意境
读齐白石的诗，结合 起来理解这幅画。
人生能有几黄昏，往梦追思尚断魂。 五里新荷田上路，百梅祠到杏花村
吴 冠 中
《 静 物 》
韦 红 燕
《点线迎春》 吴冠中
《 麻 雀 》
林 风 眠Biblioteka 《 花 》卡 特 琳
艺术实践
用色彩纯度的变化画一幅 画。
义务教育教科书·美术
五年级下册
第4 课
小游戏：说说你发现了什么？
色 相 环
1.你还记得哪几组对比色？
2.这些对比色在色相环中 处于什么位置？
180度 为强烈对比色
提袋设计平面图
动手动脑 设计合作
学生作品展示
拓展延伸：多观察生活中的美好事 物，发现美，认识美！
谢谢大家
义务教育教科书·美术 五年级下册 第6课
精细的描写
精 细 的 描 写
2、齐白石多大年龄时开始正式学习绘 画？他的画采用那种表现方法？在从事 绘画之前他从事过什么职业？ 3、1953年获得了什么称号？1955年在 国际上获得了什么奖？
人美版小学美术课件《人民艺术家—齐白石》
齐白石先生曾 被授予“人民艺 术家”称号
他的艺术至理名 言：“绘画妙在似与 不似之间，太似为媚 俗，不似为欺 世。”“学我者生， 似我者死。”及人生 领悟：“不教一日闲 过。”等，一直启发
人 民 艺 术 家
臧群他 克众活 家把着 他为 抬了 举多 得数 很人 高更 ，好 很活 高的 人 ， ——
教学重难点：
1、教学重点： 了解并欣赏齐白石作品的独特艺术风格。 2、教学难点： 通过欣赏学习白石爷爷的艺术特点，表达他为什么被称为“人民艺术家”。
加法
减法
走国 画 进 世 齐 界 白 石 爷 爷 的
大小
疏 密
动 静
粗 放 与 细 致
色彩
咬 定 莲 花 是 故 乡
回 头 有 泪 亲 还 在
杏 子 坞 老 民
白
石
老
人
三百石印富翁
寄 萍 堂
借 山 吟 馆 主
篆 刻 作 品
齐 大
白
三百石印 富 翁 中国长沙 湘潭人也
石
借山门客
齐白石先生曾 被授予“人民艺 术家”称号
他的艺术至理名 言：“绘画妙在似与 不似之间，太似为媚 俗，不似为欺 世。”“学我者生， 似我者死。”及人生 领悟：“不教一日闲 过。”等，一直启发
教学目标：
1、显性目标： 应知：了解齐白石的生平及艺术成就。知道他是一位诗书画印全能型的艺术大 师。通过对齐白石先生的国画专题欣赏，学生了解齐白石的花鸟画有哪些明显的艺 术特色。 应会：学生通过自主思考、对话、对比分析、讨论，进行有目的的欣赏活动。 可以表达自己的看法，并能从白石爷爷的作品表现形式、艺术特色中受到启发。 2、隐性目标： 通过本课学习，学生对齐白石对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴 趣。学生能够做事善于观察，学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的情操。
美术PPT课件人美版人民的艺术家——齐白石PPT文档17页
美术PPT课时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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人教版五年级美术：人民艺术家_齐白石-素材-课件
❖ 人民的艺术家— —齐白石
<草虾图>是齐白石雅俗 共赏的典型作品,即是百姓喜 闻乐见的大自然描绘,又有文 人雅士雅集的余韵狎戏.<草 虾图>作于1923年,齐白石六 十一岁.是年齐白石连进两孙 一子,既孙秉声,秉公.第五子良 已.年末又喜迁新居,从三道栅 栏搬到劈柴胡同,也就是现在 的赵登禹路.可见这一年齐白
虾
虾
虾
鸟
鱼
趣
群 虾
有古
一人
个云
在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
石在京华的生活可谓喜事连 连,心情颇佳.
齐白石画虾可说是画坛一 绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵 充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体， 浸润之色，更显虾体晶莹剔透之 感。以浓墨竖点为睛，横写为脑 ，落墨成金，笔笔传神。细笔写 须、爪、大螯，刚柔并济、凝练 传神，显示了画家高妙的书法功 力。画家写虾，来自生活，却超 越生活，大胆概括简化，更得传 神妙笔。
<草虾图>是齐白石雅俗 共赏的典型作品,即是百姓喜 闻乐见的大自然描绘,又有文 人雅士雅集的余韵狎戏.<草 虾图>作于1923年,齐白石六 十一岁.是年齐白石连进两孙 一子,既孙秉声,秉公.第五子良 已.年末又喜迁新居,从三道栅 栏搬到劈柴胡同,也就是现在 的赵登禹路.可见这一年齐白
虾
虾
虾
鸟
鱼
趣
群 虾
有古
一人
个云
在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
石在京华的生活可谓喜事连 连,心情颇佳.
齐白石画虾可说是画坛一 绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵 充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体， 浸润之色，更显虾体晶莹剔透之 感。以浓墨竖点为睛，横写为脑 ，落墨成金，笔笔传神。细笔写 须、爪、大螯，刚柔并济、凝练 传神，显示了画家高妙的书法功 力。画家写虾，来自生活，却超 越生活，大胆概括简化，更得传 神妙笔。
(五下)美术优秀课件- 1 人民艺术家-齐白石 人美版 PPT(15页)
艺术特色
• 浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味 的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与 色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平 正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而 言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形 式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、 相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体 风格。
齐白石(1864年1月1日─1957年9月16日)，祖籍安徽宿州砀山，生于湖 南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名 璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍 堂上老人、三百石印富翁。
是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为 生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑 滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹， 天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆 刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协 会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
此图中写群虾，寥寥数笔，用墨色的深浅浓淡，用笔的出神入化表 现出一种动感，栩栩如生，情趣盎然。淡墨绘成的虾体，墨色浸润， 晶莹剔透。虾头部中间一笔焦墨，左右二笔淡墨，再以浓墨点睛， 浓淡相宜，既突出虾壳坚硬的质感，又衬托出虾体的透明。在虾的 腰部，一笔一节，通过用笔的变化，使群虾的腰部呈现各异姿态， 有弯腰向前，有直腰游荡。虾须和长臂钳则以富有金石味的笔法描 绘，使纯墨色结构里蕴含着丰富意味和高妙技巧。淡墨写出的虾须， 虚实相间，似断实连，虽乱小而有序，不见水流，却仿佛在水中似 动非动，使纸上之虾如在水中游动。而一对前爪由细而粗，数节之 间直至两鳌，形似钳子，有开有合，活灵活现。整幅画面可谓刚柔 并济，洗练传神，显示了画家高妙的运笔功力和对生活的体察入微。
人美版小学美术五年级下册《人民艺术家——齐白石》课件1
• 联想： • 根据你听到的声音展开你的想象， 并加以描述。
《蛙声十里出山泉》
• 讨论分析： • 1.这幅作品是如何体 现题目的？ • 2.你听见蛙声了吗？ • 3.你的感受如何？
思考
• 它们跟现实中的动物有何不同？ • 动物和花卉的表现方法有何不同？ • 你喜欢哪一种？
• 看到这幅画你有何感 想？ • 与课本中的诗结合起 来理解。
别号白石山人，中国 近代“四大家”之一，京 派代表。年轻时为木匠， 临摹《芥子园画谱》，改 做雕花木工。 27岁开始学画，游历 中国各个大山，学诗文， 勤奋刻苦，一生留下上万 幅作品，作品诗书画印结 合，雅俗共赏。1963年世 界和平理事会推荐为世界 文化名人。
《群虾图》
思考： 1.作品中的虾和自然界中的虾有什么区别？ 2.看到这幅作品你的感受是什么？
欣赏
松 柏 高 立 图 · 篆 书 四 言 联
感受
• 齐白石老人是如何从普通木匠成为大师的? • 他的作品有什么特点？
人 民 艺 术 家 | 齐 白 石
齐白石（1863-1957）
湖南湘潭人，二十世纪十 大画家之一，世界文化名人。 是我国20世纪著名画家和书 法篆刻家。曾任北京国立艺 专教授、中央美术学院名誉 教授、北京画院名誉院长、 中国美术家协会主席等职。 曾被授予“中国人民艺术家” 的称号、荣获世界和平理事 会1955年度国际和平金奖。
相关主题
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第四组题目：生活情趣 1、判断： 齐白石画的内容都是他想象出来的。（） 齐白石画的内容都是他亲眼见到、认真观察过 的。（） 2、选择题： 白石老人的家乡多水塘，塘中有很多荷花。 在他的作品中十分喜欢表现的是. （1）鱼（2）荷花（3）蝌蚪（4）流水
再见！
1、画作是如何表 现诗句的？
2、说说你看画的 感受。
白石老人的艺术风格：兼工带Leabharlann 浓墨重彩开创了红花墨叶派
书法 诗文
气象雄浑、自然淳朴、雅拙而富 有情趣。 清新质朴，感情真挚。
篆刻
布局奇特，雄奇奔放，气势纵横 宏大，用刀如笔，一气呵成。
三：自我感悟
1、你觉得白石老人是怎样的一个艺术家？
2、从白石老人身上你学到什么？
二、绘画题材
他是怎样把虾 表现的如此鲜 活？
1、在齐白石作品中表现最多的是哪些内容？ 2、齐白石曾经说过“为万虫写照，为 百鸟传神”，这表达了他什么样的情感？
看到这幅画，你有什 么感受？
读教材中的诗，结合 起来理解这幅画。
1、荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？ 2、这样的画面有什么样的效果？
（人美版）五年级美术
人民的艺术家 ——齐白石
一、生平简介
齐白石：
湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化 名人。是我国二十世纪著名画家和书法篆刻家。呈 任北京国立艺专教授，中央美术学院名誉教授，北 京画院名誉院长，中国美术家协会主席等职。 齐白石1864年出生于湖南湘潭，14岁曾作雕花 木匠，25岁正式学习美术，后以卖画、刻印为生； 中年曾多次游历祖国的大好河山，晚年在陈师曾的 支持下“衰年变法”，艺术上突飞猛进，脱胎换骨！ 在其80岁的 时候达到艺术的 巅峰。曾被授于“中国 人民艺术家”称号，荣获世界和平理事会1955年度 国际和平金奖。2011年5月22日，其最大的尺幅作 品《松柏高力图 篆书四言联》4,255亿元人民币的 天价拍出！