小班健康洗手教案汇编
幼儿园小班社会教案《我爱洗手》5篇
幼儿园小班社会教案《我爱洗手》幼儿园小班社会教案《我爱洗手》精选5篇（一）教案名称：我爱洗手教学目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。
2. 通过观察、实践等活动，让幼儿了解洗手对保持身体健康的重要性。
3. 培养幼儿的个人卫生意识，提高自我保健能力。
教学内容：1. 正确的洗手方法。
2. 洗手前后的情境认知。
3. 变身洗手乐手指操。
教学准备：1. 洗手液或肥皂。
2. 洗手盆和毛巾。
3. 用于指导幼儿洗手的图片或挂图。
4. 音乐播放器。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 通过问题引导幼儿思考：你们平时洗手吗？为什么要洗手？2. 提醒幼儿洗手的重要性，如洗手可以预防传染病，保持身体健康等。
步骤二：讲解正确的洗手方法（10分钟）1. 展示洗手的图片或挂图，让幼儿观察，并带领幼儿说出观察到的动作。
2. 向幼儿讲解正确的洗手方法：用流动的清水润湿双手，取适量洗手液或肥皂，搓揉双手的每个部位包括指缝、指背、手背、手掌、手腕等，搓揉时间约15秒，然后用流动的清水冲洗干净，最后用毛巾擦干手。
步骤三：实践活动（15分钟）1. 让幼儿排队到洗手盆前洗手。
2. 观察引导：老师示范一遍洗手的方法，然后引导幼儿模仿洗手动作。
3. 帮助幼儿洗手时提醒注意每个部位，并鼓励幼儿说出自己正在搓揉的部位名称。
4. 在实践活动中适时提醒幼儿注意洗手前后的情境，如上厕所、打完球、接触脏东西等。
步骤四：变身洗手乐手指操（10分钟）1. 播放儿童洗手歌曲或乐曲。
2. 让幼儿跟着音乐变身成洗手乐，自由舞动双手指，搓揉、转动等，并配合音乐演唱“我爱洗手，洗净手中的细菌，让它们统统消失”。
步骤五：总结（5分钟）1. 让幼儿回答问题：我们今天学习了什么？为什么要洗手？2. 强调幼儿要养成良好的洗手习惯，并鼓励幼儿在家里和学校中自觉洗手。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中自觉洗手，如吃饭前后、接触脏东西后等。
2. 增加洗手的情境认知游戏，如观察图片或挂图，让幼儿辨认哪些情境需要洗手。
幼儿园安全教育洗手教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解手部卫生的重要性，知道洗手可以有效预防疾病。
2. 学会正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活自理能力。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。
2. 洗手教学视频或图片。
3. 洗手比赛道具。
4. 幼儿洗手操作表。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张手部疾病的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？为什么会出现这样的问题呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是手部疾病，如果不注意手部卫生，就会得这样的病。
所以，我们要学会正确洗手，保持手部卫生。
”二、讲解洗手的重要性1. 教师通过讲故事、播放视频等形式，让幼儿了解洗手的重要性。
2. 讲解内容：- 洗手可以预防感冒、腹泻等疾病。
- 洗手可以去除手上的细菌、病毒，保护自己和他人。
- 洗手是日常生活中必备的卫生习惯。
三、学习正确的洗手方法1. 教师示范正确的洗手方法，并讲解步骤：- 打开水龙头，用水冲湿双手。
- 涂上洗手液或肥皂。
- 用手掌搓揉双手，包括手指、手掌、手腕等部位。
- 洗手至少20秒。
- 关闭水龙头，用毛巾擦干双手。
2. 幼儿跟随教师一起练习洗手，教师巡视指导。
四、洗手比赛1. 将幼儿分成若干小组，每组进行洗手比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，完成正确洗手步骤，速度最快的小组获胜。
3. 通过比赛，激发幼儿洗手的兴趣，提高洗手技能。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾洗手的重要性、正确方法及比赛过程。
2. 幼儿分享自己在比赛中的收获和体会。
3. 教师总结：“小朋友们，通过今天的活动，我们知道了洗手的重要性，也学会了正确的洗手方法。
希望大家在日常生活中，养成良好的洗手习惯，保护自己和他人的健康。
”教学延伸：1. 家园共育：教师将洗手教案发送给家长，让家长在家中与孩子一起学习正确的洗手方法。
2. 洗手宣传：在幼儿园内设置洗手宣传栏，提醒幼儿和教职工注意手部卫生。
小班健康《洗手》教案5篇
小班健康《洗手》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班健康《洗手》教案5篇教案的准备可以帮助我们更好地利用多媒体教学手段，提高教学的互动性，教案的编写过程可以激发教师的创造力和创新思维，提升教学的活力和吸引力，以下是本店铺精心为您推荐的小班健康《洗手》教案5篇，供大家参考。
小班优秀健康教案《该不该洗小手》3篇
小班优秀健康教案《该不该洗小手》小班优秀健康教案《该不该洗小手》精选3篇（一）教案标题：该不该洗小手教案目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，并培养正确的洗手习惯。
2. 培养幼儿的自理能力和良好的卫生习惯。
教学准备：1. 教具：洗手液、洗手盆、干净的毛巾。
2. 图片、视频或故事书相关材料。
3. 食物模型（如纸张制作的蔬菜、水果）。
教学活动：1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆洗手的重要性，例如在上厕所前后、吃饭前后等情境中，问幼儿是否知道洗手的好处，并与幼儿分享洗手可以预防疾病的故事或例子。
2. 发现问题（10分钟）让幼儿观察一些食物的模型，例如纸张制作的蔬菜、水果等，并请他们通过观察判断是否应该洗手。
引导幼儿思考，吃这些食物前是否需要洗手，为什么。
3. 观察实验（15分钟）准备几个小瓶子，分别装有清水、清洁剂或肥皂，并请幼儿观察和比较每种液体洗手后的效果。
通过实验的方式，让幼儿感受洗手液的清洁效果。
4. 游戏活动（15分钟）设计一个洗手游戏，让幼儿亲身体验正确洗手的步骤和方法。
例如，幼儿分成小组，每个小组有个洗手的任务，通过按照正确的步骤洗手（湿手、取适量洗手液、揉搓双手、冲洗干净、用毛巾擦干）来竞赛。
5. 故事分享（10分钟）播放或阅读与洗手相关的故事书，引导幼儿对故事进行讨论，了解故事中的主要人物为何选择洗手的重要性，并与幼儿分享个人的洗手经历。
6. 小结（5分钟）总结洗手的重要性，并强调幼儿应该养成良好的洗手习惯。
鼓励幼儿在日常生活中始终保持良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 家长亲子活动：将洗手液放在家中易于幼儿拿取的地方，鼓励幼儿每次回家后及时洗手，并与家长分享已学到的洗手知识，亲手做一次正确的洗手示范。
2. 洗手歌曲：教给幼儿一首简单有趣的洗手歌曲，帮助他们记忆和养成洗手的良好习惯。
3. 视频观看：鼓励幼儿观看与洗手相关的卫生教育视频，加强对洗手重要性的认识。
教案评价：通过这堂小班优秀健康教案《该不该洗小手》，幼儿能够通过实验、活动、故事等多种形式来学习洗手的重要性，并培养正确的洗手习惯。
洗洗手健康教案7篇
洗洗手健康教案7篇洗洗手健康教案篇1活动目标：1、知道洗手的紧要性2、把握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的喜好，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自身的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的紧要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的喜好）老师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示饰演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（老师边做手偶表演边叙述故事，让幼儿了解洗手的紧要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应当怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自身的实际进行交流（调动幼儿已有的学问阅历，进一步体验洗手的紧要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应当怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（激励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看老师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的学问阅历进行叙述“我是怎样洗手的？2幼儿学习洗手的动作3师幼共同叙述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
洗手幼儿园小班教案6篇
洗手幼儿园小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!洗手幼儿园小班教案6篇一份引人入胜的教案可以让学生在学习中体验到成功和成长，结合实际的教学经验编写教案，可以帮助我们更好地与学生进行互动和沟通，促进有效的师生交流和合作，下面是本店铺为您分享的洗手幼儿园小班教案6篇，感谢您的参阅。
小班洗手教案(集合8篇)
小班洗手教案（集合8篇）小班洗手教案第1篇设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。
在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的`好习惯。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
3.养成讲卫生的好习惯。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么?今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。
你们应该对我说什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事?4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀?通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。
4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?三、学习儿歌——《洗手歌》1.引导幼儿观看洗手课件。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?3.老师边示范边念儿歌。
小班健康活动教案《小手真干净》4篇
小班健康活动教案《小手真干净》小班健康活动教案《小手真干净》精选4篇（一）教案名称：小手真干净适用对象：小班幼儿编写者：智能小助手教学目标：1. 通过游戏和实际操作引导幼儿养成勤洗手的习惯。
2. 培养幼儿爱护自己和别人的身体健康意识。
3. 培养幼儿正确使用卫生纸和洗手液的能力。
教学准备：1. 洗手液、洗手盆、毛巾、卫生纸、玩具等2. 《小手真干净》图片、PPT或实物教学环节和内容：1. 导入（5分钟）：a. 师生问候。
b. 师询问幼儿洗手的重要性，并简单介绍洗手的好处。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 游戏1：传递干净的小手教师组织幼儿围成一个圈，把一对干净的手从一位幼儿开始传递给下一位幼儿，期间教师可以向一些幼儿递送脏手或沾满细菌的玩具，引导幼儿在接触后表达不喜欢或嫌弃。
最后，传递的干净的小手传到最后一个幼儿手中，教师夸奖这个幼儿，并解释为什么保持干净的小手很重要。
b. 游戏2：找出不干净的小手教师将一些细菌模型或细菌的图片贴在教室的不同地方，然后让幼儿找出这些“不干净”的小手，并拿一张纸巾擦拭“干净”地方，表达“清洁”的重要性。
3. 互动讨论（10分钟）：a. 教师展示《小手真干净》的图片、PPT或实物，引导幼儿观察并讨论小手的状态。
b. 教师通过问题引导：- 小手上有没有污垢或油脂？- 小手上有没有脏东西？4. 示范操作（10分钟）：a. 教师展示正确洗手的步骤，包括湿润双手、抹洗手液、搓手指、用水冲洗等。
并强调各个步骤的重要性。
b. 请幼儿模仿教师的动作，并给予指导和鼓励。
5. 实际操作（10分钟）：a. 指导幼儿自主操作洗手。
每个幼儿都有机会操作一次。
b. 教师在旁边提醒和引导幼儿注意洗手的每个步骤。
6. 总结（5分钟）：a. 教师与幼儿共同总结学到的知识和重要性。
b. 鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中，并和家长分享。
7. 结束（5分钟）：a. 教师祝福幼儿，并提醒他们带回家的重要性。
小班《洗手》教案5篇
小班《洗手》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班《洗手》教案5篇教案的编写应该注重学生的参与和互动，激发学习的积极性，教案应该根据学生的学习进步和反馈，及时调整教学进度和教学内容，提高教学的针对性，下面是本店铺为您分享的小班《洗手》教案5篇，感谢您的参阅。
小班健康活动洗洗手教案（精选12篇）
•••••••••••••••••小班健康活动洗洗手教案小班健康活动洗洗手教案（精选12篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班健康活动洗洗手教案，希望能够帮助到大家。
小班健康活动洗洗手教案篇1活动目标1.掌握正确的洗手方法。
2.养成良好的生活卫生习惯。
3.有为他人服务的意识，有责任感。
4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备1,洗手程序图卡。
2,视频短片“洗手的正确程序”（《快乐小天地》电子书）。
3,轻快的音乐。
如《洗手歌》。
清洁宝宝贴画活动过程1. 出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2. 将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3. 其他幼儿做出在活动２设计的动作，感谢小组长。
4. 播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6. 洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
活动反思通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。
小班健康活动洗洗手教案篇2活动目标：1、知道洗手的重要性2、掌握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2 幼儿学习洗手的动作3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
小班卫生教案15篇
小班卫生教案15篇小班卫生教案15篇小班卫生教案（一）：我会洗手◆◆◆活动目标：1．引导幼儿学习正确的洗手方法。
2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1．1个小手娃娃。
2．洗手分布图。
3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题1．教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2．出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3.引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后...）三、引导幼儿学习正确的洗手方法1．请幼儿根据自我的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2．教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦3．教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4．请12名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌五、教师引导幼儿到盥洗室洗手小班卫生教案（二）：一、活动目标：[由整理]1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作丢。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》5篇
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》精选5篇（一）健康教案：《干净小手人人爱》教学目标：1. 认识并理解保持双手清洁的重要性。
2. 学会正确的洗手方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 洗手的意义和重要性。
2. 洗手的步骤和方法。
3. 洗手前后的注意事项。
教学准备：1. 课件或海报展示洗手的重要性和正确的洗手方法。
2. 手部模型或洗手演示教具。
3. 小朋友使用的肥皂或洗手液。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或课件，引起小朋友对洗手的重要性的关注。
2. 与小朋友讨论洗手的意义，引导他们认识到洗手可以预防疾病传播。
教学内容展开：1. 介绍洗手的正确步骤和方法。
可以用手部模型或洗手演示教具进行示范。
2. 借助课件或海报，逐步解释洗手的步骤，包括：a. 用温水湿润手部。
b. 涂抹适量的肥皂或洗手液。
c. 搓揉手心、指缝、指甲缝等容易隐藏脏物的部位，持续20秒以上。
d. 用流水彻底冲洗干净，确保没有肥皂残留。
e. 用干净的纸巾或吹风机彻底擦干双手。
巩固：1. 练习洗手方法，每个学生轮流进行洗手演示。
2. 监督学生按照正确的步骤进行洗手。
反思：本次健康教育课主要是介绍洗手的重要性和正确的洗手方法。
通过课前引入和讨论，引起了学生的兴趣，使他们理解到洗手对于保持健康和预防疾病的重要性。
在教学内容展开的过程中，通过展示课件和洗手演示教具，使学生对洗手的正确步骤有了清晰的认识。
并且，通过让学生进行洗手演示和互相监督，加深了他们对洗手的印象，增强了学习的效果。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，由于时间有限，只能简单介绍了洗手的步骤和方法，缺乏更多的案例和实践操作。
其次，在学生练习洗手方法时，由于没有专门的洗手池，可能会影响学生对真实场景下洗手的理解和操作能力。
为进一步完善教学，可以结合实际场景，例如在饭前、饭后、上厕所等具体情境下教学，让学生更加明确和深入地理解洗手的重要性。
小班健康教案《洗手歌》4篇
小班健康教案《洗手歌》小班健康教案《洗手歌》精选4篇（一）教案内容：洗手歌一、教学目标：1. 能够掌握正确的洗手步骤和方法。
2. 培养孩子良好的卫生习惯和洗手意识。
3. 增强孩子对保护自己健康的重要性的认识。
二、教学准备：洗手的图示或演示教具。
三、教学过程：1. 导入：与孩子们一起回顾洗手的重要性，并简单介绍正确的洗手步骤。
2. 呈现：教师告诉孩子们今天要学一首洗手歌，一边唱可以让洗手的时间更有趣。
3. 正文：教师唱一遍《洗手歌》，然后孩子们跟着一起唱。
歌词如下：洗手歌(歌曲：《小星星》)洗手，洗手，我们洗手。
揉搓双手，十五秒钟就好。
(此处教师可以演示正确的揉搓手部动作)洗手，洗手，洗得很好。
用水冲洗，用香皂把手洗。
(教师可以示范正确的冲洗和使用香皂的动作)洗手，洗手，干净又舒服。
洗完手后，用毛巾擦一擦。
(此处教师可以示范使用毛巾擦干双手的动作)4. 合并：教师再次强调洗手的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
5. 练习：孩子们互相搭档练习洗手动作，并相互提醒正确的洗手步骤。
6. 巩固：通过游戏或互动环节巩固所学知识，如游戏中谁洗手最干净等。
7. 结束：总结课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中坚持正确洗手的习惯。
四、教学延伸：1. 自制洗手液：可以请家长和孩子们一起自制洗手液，让孩子们亲身参与并理解洗手液的作用。
2. 观察实验：可以设计一些观察实验，比较洗手前和洗手后细菌的繁殖情况，让孩子们亲眼看到洗手的重要性。
3. 家庭作业：要求孩子们在家里记录每天洗手的次数和步骤，并进行统计，培养良好卫生习惯。
五、教学反思：在教学中要注意和孩子们互动，鼓励他们亲身体验洗手的乐趣，增强他们对洗手的重视。
同时，要根据孩子们的实际情况调整教学内容，使之更适合他们的学习需要。
小班健康教案《洗手歌》精选4篇（二）教案主题：洗澡教学目标：1. 理解洗澡的重要性；2. 掌握正确洗澡的步骤和方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
幼儿园小班《洗手》教案8篇
幼儿园小班《洗手》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班《洗手》教案8篇教案写的优秀，教师对自身教学过程的评估和反思，不断改进和提升自己的教学能力，通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班《洗手》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思
幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思「篇一」活动目标：1.初步会用正确的方法洗手。
2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。
活动准备：1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子活动过程：一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。
”提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。
提问：1）.小老鼠为什么会肚子疼啊？2）.小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了？（通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯）3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢？小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的`方法。
2.教师讲述并示范正确洗手的方法。
3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边模仿洗手的动作。
三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。
1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？”2.幼儿伴随儿歌一边操作。
课外小结：活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。
幼儿园小班健康活动教案《我会洗手》含反思「篇二」活动目标1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
2、了解洗手的常用工具。
3、初步掌握正确的洗手步骤。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的'方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
活动过程一、情景导入。
——（伸出双手）师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？”——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。
二、学习正确的洗手方法。
1、了解洗手用具。
——师：小朋友们，我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干净水等）。
《我爱洗手》幼儿园健康教案(16篇)
《我爱洗手》幼儿园健康教案（16篇）《我爱洗手》幼儿园健康教案 1活动目标1、知道不讲卫生的重要性。
2、掌握正确的洗手方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的。
好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。
难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程一、开始部分：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。
”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？她平时有什么不好的习惯吗？(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。
)2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的.好朋友讨论一下，然后告诉老师。
(幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。
)3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：(1)教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。
(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？(饭前、便后、玩玩具等)5、幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。
二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。
《我爱洗手》幼儿园健康教案 2设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
健康《我爱洗手》教案(通用15篇)
健康《我爱洗手》教案（通用15篇）健康《我爱洗手》教案第1篇1、让幼儿学习正确的洗手六步骤2、培养幼儿良好的生活习惯。
3、丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4、发展幼儿手部的灵活性活动准备：1、小手脏脏的图片一张2、与儿歌相匹配的洗手六步图片3、课前准备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫；二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔；三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫；四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟；五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
二、谈话：师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀？（小手）对了，那我们的小手可以做什么呢？（教师引导幼儿多动脑、多回答）我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了？（幼儿自由回答）三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀？（小手）这是谁的小手啊？（幼儿自由回答）她的小手和我们的小手有什么区别啊？（她的小手很脏了）对了，那她的小手为什么这么脏啊？我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊？（洗手）那宝贝知道应该怎样正确洗手吗？四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。
第一幅图———先卷袖、第二幅图———湿湿手、第三幅图———擦肥皂、第四幅图———搓搓指缝和指尖、第五幅图————冲水洗净、第六幅图———我的小手真干净2、将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。
3、创编动作学说儿歌《洗手歌》洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧！要求：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
幼儿园安全教育洗手教案(3篇)
第1篇一、活动背景随着生活水平的提高，幼儿园卫生问题越来越受到家长和社会的重视。
洗手是预防疾病传播的重要手段之一，然而，在幼儿园中，许多孩子洗手的方法不正确，甚至有些孩子根本不洗手。
为了提高幼儿的卫生意识，培养良好的洗手习惯，我们特制定了本次幼儿园安全教育洗手教案。
二、活动目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病传播的有效方法。
2. 教会幼儿正确的洗手方法，培养良好的洗手习惯。
3. 增强幼儿的卫生意识，提高自我保护能力。
三、活动准备1. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。
2. 洗手教学视频或图片。
3. 洗手比赛道具。
四、活动过程1. 导入（1）教师出示洗手液、肥皂等洗手用品，引起幼儿兴趣。
（2）教师提问：你们知道洗手的重要性吗？为什么我们要洗手？2. 讲解洗手的重要性（1）教师通过讲解、图片、视频等形式，让幼儿了解洗手的重要性。
（2）教师强调洗手可以预防疾病传播，保护自己和他人。
3. 教授正确的洗手方法（1）教师示范正确的洗手方法，包括洗手顺序、洗手时间等。
（2）教师讲解洗手过程中需要注意的事项，如：先洗手心，再洗手背，最后洗手腕等。
（3）幼儿跟随教师一起练习洗手。
4. 洗手比赛（1）教师组织幼儿进行洗手比赛，增加活动的趣味性。
（2）比赛规则：按照正确的洗手方法，在规定时间内完成洗手。
（3）评选出洗手最快的幼儿，给予表扬和奖励。
5. 总结（1）教师总结本次活动的收获，强调洗手的重要性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中养成正确的洗手习惯。
五、活动延伸1. 教师将洗手教学视频或图片分享给家长，让家长了解正确的洗手方法，共同培养幼儿良好的洗手习惯。
2. 教师在幼儿园开展“我是洗手小能手”活动，让幼儿在日常生活中主动洗手，提高卫生意识。
3. 教师定期检查幼儿洗手情况，及时纠正错误的洗手方法。
六、活动反思本次幼儿园安全教育洗手教案的实施，取得了良好的效果。
幼儿在活动中积极参与，掌握了正确的洗手方法，养成了良好的洗手习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小一班洗手教案
活动目标：
1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。
2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动过程：
（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。
可是有只小花猫也会锻炼 身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。
幼儿：好的。
二）理解故事《小花猫生病了》。
助教：来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？
幼 1：小花猫生病了。
（表扬）
助教：那么它为什么会生病呢？
幼2:小花猫不洗手就吃苹果。
（表扬）••••
助教：我们小 1 班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们 应该怎么帮助它呢？
幼 3:让它吃东西前洗手。
（表扬）
助教:好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。
（根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）
（三）通过PPT 了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。
助教:现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。
为什么要洗手？ 幼 1:手上有很多细菌。
幼 2:手上有脏东西。
助教:哇 ~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。
其他同学还有补充吗？
幼3:.....
助教:看来小朋友们都很爱干净。
可是大家知道要怎么洗手吗？老师先来问问 大家你们是怎么洗手的？
幼儿:大家你看看我我看看你。
助教:今天给大家来介绍一下如何正确的洗手。
请大家来看上面。
洗手歌
更多精品文档
学习 -- 好资料
手心相对搓一搓；
十指交叉搓一搓；
指尖掌心划一划，
手心手背搓一搓， 拇指手中转一转； 最后别忘洗手腕。