【全国百强校】广东省仲元中学人教版高中生物必修一课件:4.3 物质跨膜运输的方式 (共39张PPT)[优秀课件资
人教版高中生物必修一:4.3物质跨膜运输的方式微课课件(共36张PPT)
影响三种运输方式速率的因素及速率的比较:
运
运
运
输
输
输
速
速
速
率
率
率
浓度差
浓度差
耗氧量
自由扩散
协助扩散
主动运输
载体具有专一性和数量有限
课堂模块五:当堂训练
当堂训练:3min
1、 下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表蛋___白__质_分子;B代表_磷__脂__分__;子 D代表__糖__蛋__白_。 (3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
3.主动运输
运输方向:低浓度
高浓度
特点:需要载体蛋白、能量
条件:需要载体蛋白的协助,同时消耗细 胞内化学反应产生的能量
实例:无机盐离子、核苷酸、氨基酸、 葡萄糖等物质跨膜运输
二、大分子物质的输入输出
1、胞吞作用:
大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上, 由细胞膜内陷形成小囊,这些物质就被包入小 囊内,然后,小囊从细胞膜上脱离下来形成小 囊泡,进入细胞内部,这种现象叫做胞吞作用。
如白细胞 吞噬病菌
2、胞吐作用:
有些物质在细胞膜内被一层膜所包围,形成 小囊泡,囊泡膜与细胞膜融合在一起,小囊泡 逐渐移到细胞表面,并且向细胞外张开,使内 涵物质排出细胞外,这种现象叫做胞吐作用。
如:分泌蛋白的 合成与运输。
大分子的跨膜运输的特点:
运输形式
胞吞和胞吐
运输方向
与浓度无关
有无载体
不需要,细胞膜和囊泡
运输方式 运输方向
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度
载体蛋白 不需要
人教版高中生物必修(一)4.3物质跨膜运输方式 课件 (共24张PPT)
• 不消耗能量。
如:水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇等。
膜外 膜内
小组合作学习一
已知自由扩散实验的数据如下,绘出运输速度随浓 度差变化的图像。
表一:自由扩散
浓度差
5
10 15
20
25
30
运输速度(离子/秒) 2.4
4.7 7.3 9.5 12.2 14.4
运 输 速 率
浓度差
飞 流 直 下 三 千 尺
丽藻细胞液与池水的多种离子的浓度比
主动运输:
主动运输:
特征:
(1)低浓度→高浓度 (2)需要载体蛋白 (3)需要消耗能量 举例:离子;小肠、肾小 管吸收葡萄糖、氨基酸
小组合作学习三
绘制物质跨膜运输示意图
运 输 速 率
耗氧量
逆 水 行 舟 用 力 撑
以上三种方式可以说明:细胞膜是一种选择透过性膜。(功 能特点)
请大家以浓度差为横坐标,以速率为纵坐标,做出浓度与 速率关系的曲线图。
运 输 速 率
浓度差
轻 舟 已 过 万 重 山
为什么不会一直上升呢?
离子 (H2PO4)- K+ Cl-
细胞液浓度/池水浓度
18 050 1 065 100
Na+
SO42- Ca2+ Mg2+
46
25 13 10
丽藻细胞液所 含离子的浓度远 远高于丽藻所生 长的池水。 这些离子为什 么能逆浓度梯度 运输呢?
第三节 物质跨膜运输的方式
脂溶性小分子
水 葡萄糖 气体分子 离子 脂溶性小分子 什么分子能通过人工合成的脂双层膜? 什么分子不能通过人工合成的脂双层膜
脂溶性小分子
水 葡萄糖 气体分子 无机盐离子 脂溶性小分子 什么分子能通过人工合成的脂双层膜? 什么分子不能通过人工合成的脂双层膜
人教版高中生物必修一课件:4.3物质跨膜运输的方式 (共21张PPT)
第3节 物质跨膜运输的方式
资料1
• 当肺泡内氧的浓度大于肺泡(壁) 细胞内部氧的浓度时,氧便通过扩 散作用进入肺泡(壁)细胞内部。 • 肺泡(壁)细胞内由于呼吸作用使 二氧化碳浓度大于肺泡内二氧化碳 的浓度时,二氧化碳便通过扩散作 用排出细胞。
总结氧、二氧化碳进出肺泡(壁)细胞的共同点。
资料3
当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于 小肠绒毛上皮细胞时,葡萄糖仍能被小肠 绒毛上皮细胞吸收。
主动运输
请总结主动运输的特点。
细 胞 外
细 胞 膜 细 胞 内
能量
载体蛋白
葡萄糖分子
同样吸收葡萄糖,为 什么红细胞是协助扩散, 而小肠绒毛上皮细胞却是 主动运输呢?(从中体会 主动运输的意义。)
•
练习题
下图是物质出入细胞的三种跨膜运输方式的模式图 (黑点代表物质分子),据图回答下面的问题。
需要载体 。 (1)与甲相比,丙方式的不同之处是__________ (2)与丙相比,乙方式的不同之处是 需要消耗能量 。 (3)对于活细胞完成生命活动最重要的物质运输的方 主动运输 式是 。
技能训练
解读图表:
右图表示的是一个动物 细胞内外不同离子的相 对浓度,分析图表提供 的信息,结合所学的知 识,回答问题: 1、哪种离子通过主动运 输进入细胞? 2、哪种离子通过主动运 输排出细胞? 3、你是如何作出以上判 断的?
列表比较自由扩散和协助扩散的异同
特点 方式 自由扩散
顺浓度梯度
协助扩散
顺浓度梯度 需要
运输方向
小肠绒毛上皮细胞吸 收葡萄糖除了保证自身的 需求,还要保证吸收足够 的葡萄糖来供给全身各处 组织细胞。
主动运输的意义
人教版高中生物必修一课件:第四章第3节物质跨膜运输的方式 (共39张PPT)
(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主 动运输。
影响物质出入细胞的因素
•【例2】 如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小 麦根系细胞吸收K+速率的影响。下列有关两曲线 形成机理的解释正确的是(多选)( )。
A.曲线OB段的形成是由于细胞膜上 K+载体数量未达到 饱和且能量充足 B.曲线CD段的形成是由于细胞内 K+过多,细胞大量排 出K+ C.E点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+ D.曲线BC、FG段的形成与细胞膜上K+载体数量有关 思维导图:
•特别提醒 表中“高浓度”、“低浓度”是指运输的离子或小分 子本身的浓度,而不是它们所在的溶液的浓度。
2.影响物质跨膜运输的因素 (1)影响自由扩散的因素 细胞膜内、外物质的浓度差。 (2)影响协助扩散的因素 ①细胞膜内、外物质的浓度差。 ②细胞膜上载体蛋白的数量。 (3)影响主动运输的因素
•1.自由扩散、协助扩散、主动运输的比较
物质出入细 胞的方式 运输方向 被动运输 自由扩散 协助扩散 低浓度→高浓 度 需要 消耗
主动运输
高浓度→低浓度 高浓度→低浓度
是否需要
载体蛋白 是否消耗能量
不需要 不消耗
需要 不消耗
图例 小肠上皮细胞吸 O2、CO2、H2O、甘油、 红细胞吸收 举例 收葡萄糖、氨基 乙醇、苯等出入细胞 葡萄糖 酸、无机盐等
规律方法 坐标曲线题的解法 (1)理解纵坐标与横坐标表示的含义 横坐标为自变量,纵坐标为因变量,即纵坐标 随着横坐标的变化而变化。 (2)学会曲线中限制因素的判断 在曲线上升阶段,限制其增长的因素为横坐标 所表示的因子,如图中限制 EF段的因素为氧气的 相对含量;当曲线不再上升时,限制其增长的因 素需要从内部因素和环境因素两个方面加以考虑, 如图中限制 FG 段的因素为载体数量 ( 内部因素 ) 和 温度(环境因素)等。
人教版高中生物必修一4.3《物质跨膜运输的方式》课件 (共39张PPT)
5.人的红细胞中能吸收外界低浓度钾离子,那
么这种物质进出细胞的特点是( A )
①低浓度到高浓度;②高浓度到低浓度;③消 耗能量;④不消耗能量。 A.① ③ B.② ③ C.① ④ D.② ④
6.下列物质被细胞吸收时与细胞中的蛋白质和ATP
A.氧气进入细胞
B.细胞吸水
C.酒精进入细胞
D.葡萄糖进入红细胞
3.红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖的相同点是( C )
A.低浓度→高浓度
B.载体蛋白质协助
C.高浓度→低浓度Fra bibliotekD.消耗能量
4.下列物质中不能横穿细胞膜进出细胞的是( D )
A.维生素D和性激素 B.水和尿素
C.氨基酸和葡萄糖 D.酶和胰岛素
低处
1、方向: 低浓度
高浓度
2、特点:需要载体蛋白、能量
3、举例:小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基 酸;组织细胞吸收K+和排出Na+等。
4、意义:能保证活细胞按照生命活动的需要, 主动地选择并吸收营养物质,排出代 谢产生的废物和对细胞有害的物质。
1.胞 吞
概念:物质被一部 分质膜包起来,然后这 一部分质膜与整个质膜 脱离,裹着该物质运到 细胞的内侧。
外排作用 = 胞吐 有些物质在细胞膜内
被一层膜所包围,形成小 囊泡囊泡膜与细胞膜融合 在一起,小囊泡逐渐移到 细胞表面,并且向细胞外 张开,使内涵物质排出细 胞外,这种现象叫做外排 作用。
包围
移动
融合
排出
主动转运具有重要的意义
细胞膜的主动运输是活细胞的特性,它保 证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选 择吸收所需的营养物质,主动排出代谢废物和 对细胞有害的物质。
渗透
方向:水分子从浓集区域
新人教版高中生物必修1全册课件:4.3物质跨膜运输的方式
扩
散
比较:
扩散作用
和
Zx.xk
渗透作用
外
细胞膜
内
O2
Z.x.x. K
外
细胞膜
内
O2
外
细胞膜
内
一、小分子跨膜运输的方式
1、自由扩散 O2 ◆影响因素: 膜内外物质的浓度差 ◆举例: O2、CO2、水、 甘油、乙醇、苯
外
细胞膜
内
一、小分子跨膜运输的方式
模拟实验 O2、CO2 N2、苯 水、甘油 乙醇 葡萄糖 C6H12O6
小资料
◆人体内血浆中的 葡萄糖浓度远高 于红细胞内葡萄 糖浓度,葡萄糖 可以顺浓度梯度 被红细胞吸收。
人工合成的脂双层
胞内
胞外
葡萄糖分子进入响因素: 膜内外物质的浓度差
学科网
膜上载体蛋白的数量
载 体 蛋 白
外
细胞膜 内
自由扩散
协助扩散
丽藻细胞液与池水多种离子浓度比
反馈练习
科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系分别用图 中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相 符。试问:细胞膜运输物质X的方式是( A )
A.主动运输 C.自由扩散
B.协助扩散 D.胞吐
作业: 前端:《启迪有方》本节内容
学科网
离子 (H2PO4)K+ ClNa+ SO42Ca2+ Mg2+
细胞液浓度/池水浓度 18050
1065 100 46 25 13 10
丽藻
胞内
胞外
丽藻细胞吸收K+进入细胞
一、小分子跨膜运输的方式
3、主动运输
◆影响因素:
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输的方式》配套课件
不同点:前者不需要蛋白质的协助, 后者 必须有蛋白质的协助。 3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输?
两者都是顺物质浓度梯度进行的,不需 要细胞消耗能量,所以统称为被动运输。
丽藻细胞液所含离子 的浓度远远高于丽藻 所生长的池水。
这些离子为什么能逆 浓度梯度运输呢?
2、葡萄糖不能通过该膜,但是小肠上皮细胞能大量 吸收葡萄糖,如何解释?
葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层,但小 肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,推测小肠上皮细胞 的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质
3.观察此图,联系已有知识,你还能提出其他问题 吗?能不能对所提出的问题作出尝试性的回答?
合成的脂双层
思考回答:
向水杯子里滴加一滴红墨水属于什么现象?
一、被动运输
被动运输: 物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋 白的扩散。
自由扩散
1、自由扩散:
特征: 1.顺浓度梯度运输 2.不需要载体 3.不需要消耗能量 如: 水、氧气、二氧化碳、甘油、 乙醇(酒精)、苯等脂溶物 质通过细胞膜。
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输 的方式 》配套 课件
2.胞吐 细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,
囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排 除细胞。
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输 的方式 》配套 课件
人教版生物必修一4.3《物质跨膜运输 的方式Hale Waihona Puke 》配套 课件小结:•物
质 进
• 小分子物质
出
细
胞
的 方
• 大分子物质
高级中学人教版高中生物必修一课件:4.3物质的跨膜运输的方式
A ①②
B ③④
C ②③ D ①②③④
定义:进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
1.自由扩散
2.协助扩散
相同点:物质顺浓度梯度进出细胞,二者都属于被动运输。
不同点:前者不需要载体蛋白的协助,而后者必需有载体蛋白的协助 才能实现。
丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比
离子
(H2PO4) - K+
Cl - Na+
细胞液浓度/池水浓度
18050 1065 100
46
细胞内离子的浓度远大于细胞外的
逆浓度梯度运输主动运输3、主动运输(1)条件: 载体蛋白和消耗能量(从 低浓度向高浓度)
(2)例如:离子通过细胞膜
定义:物质从低浓度一侧运输到高浓 度的一侧,需要载体蛋白的协助,同 时还需要消耗细胞内化学反应所释放 的能量,这种方式叫做主动运输。
对比 比较三种物质运输方式的异同:
消
胞吞
耗
能
大分子物质
量
胞吐
顺浓度 梯度
载体蛋白
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解读图表 1
150
右图表示的是一个动
物细胞内外不同离子
的相对浓度。分析图 100 表提供的信息,结合
本章所学知识,回答 50
问题。
细胞内
离子浓度/mmol.L -1
0
细胞外
Na+
K+ Mg2+
K+、Mg2+
外高内低 内高外低
离子通过主动运输进入细胞 ;
Na + 、离C子l—通过主动运输排出细胞.
Cl- 离子种类
外高内低
图表2
运 输 速 率
运 输 速 率
运
输
速
率
细胞外浓度
人教版高中生物必修一课件:4.3物质跨膜运输的方式(43张ppt)
(2)哪种离子通过主动运输排出 0 Na+ K+ Mg2+ Cl- 离子种类 + - 细胞? Na Cl 外高内低 内高外低 外高内低 (3)你是如何作出以上判断 的? 主动运输,物质逆浓度进行。因为四种离子细胞膜内外的浓 度差较大,细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。
2.影响物质运输速率的因素: (1)自由扩散坐标图
这种膜可以让水分子自由通 过,一些离子和小分子可以 通过,而其他则不能通过。
3、功能特点: 生物膜是一种选择透过性 膜。
物质跨膜运输的方式
问题探讨:
1、什么样的分子能够通过脂双 层?什么样的分子不能通过? 2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂 双层,但是,小肠上皮细胞能大量 吸收葡萄糖,对此该如何解释? 3、不能通过脂双层膜的物质, 细胞需要吗?如果需要它们怎样 才能进入细胞呢?
如:水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇、氮气、苯等。
2.协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
比方:卡车载货下坡
外 细胞膜 内
协助扩散
细 胞 外 细 胞 膜 细 胞 内
载体蛋白
协助扩散 (facilitated diffusion)
特点:
从高浓度到低浓度;
需要载体蛋白的协助;
不需要能量。 如:葡萄糖进入红细胞。
葡萄糖进入红细胞中
影响物质运输速率的因素:
能量和载体数量
主动运输坐标图
H+、K+ Na+、Ca2+ Mg2+、HCO3ˉ
例5、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中 吸收的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因 素分别是( B )
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
人教版高一生物必修1课件:4.3 物质跨膜运输的方式
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具
有 流动性 。
(4)a、b、c、d、e各代表哪些跨膜运输方式:
a 主动运输 ,b 自由扩散 ,
c 协助扩散 d 协助扩散
,
e 主动运输 。
细胞外
细胞内
b、c、d (4)在a-e的五种过程中,代表被动转运的
是
。
b (5)可能代表氧气转运过程的是图中编号
特点:
注意:载体蛋白具有 专一性,一种载体只 能与一种相应的被运
➢从高浓度到低浓度; 输的物质相结合。也
就是说,不同的物质 ➢需要载体蛋白的协助;需要不同的载体运输。
不同细胞膜上运输物
➢不需要能量。
质的载体的种类和数
量是不同的。
如:葡萄糖通过红细胞膜
协助扩散
概念:
专一性
进出细胞的物质借助 载体蛋白的扩散。
2. 自由扩散与协助扩散有什么异同点?
共同点:都是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量 不同点:前者不需要载体蛋白的协助,后者必须
载体蛋白的协助才能实现
3. 为什么自由扩散和协助扩散被统称为被动运输?
都是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能 量,所以统称为被动运输。
丽藻细 胞液所含的 离子浓度远 远高于丽藻 所生长的池 水,为什么 丽藻还能从 周围环境吸 收离子呢?
②内吞作用=胞吞
大分子物质和颗粒性物 质附着在细胞膜上,由细胞 膜内陷形成小囊,这些物质 就被包入小囊内,然后,小 囊从细胞膜上脱离下来形成 小囊泡,进入细胞内部,这
种现象叫做胞吞,又叫内 吞作用。在这过程需要消耗
能量,如:
①内吞作用=胞吞
如: 巨噬细胞对细菌、 异物的吞噬;变形 虫吞噬食物颗粒, 人体小肠上皮细胞 摄取蛋白质、脂肪 等。
人教版高中生物必修1 4.3物质跨膜运输的方式 课件
人教版高中生物必修1 4.3物质跨膜运输的方式课件p物质跨膜运输的方式第四单元·细胞的物质输入和输出一种物质从相对高浓度区域移动到低浓度区域的过程,称为扩散(一)、小分子或离子的跨膜运输自由扩散主动运输物质跨膜运输的方式协助扩散被动运输物质通过简单的扩散作用进出细胞.自由扩散细胞外细胞内细胞膜细胞外细胞内水分子细胞膜、CO2、水、N2乙醇、甘油苯特征:顺浓度梯度运输..不需要载体.不需要消耗能量自由扩散自由扩散的例子:①气体分子氧气、二氧化碳②水分子③脂溶性小分子,如乙醇,甘油,苯进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
? .协助扩散细胞外细胞内细胞膜载体蛋白细胞外细胞内细胞膜载体蛋白特征:顺浓度梯度运输.需要载体参与.不需要消耗能量.协助扩散葡萄糖通过红细胞协助扩散的例子:自由扩散(free diffusion)协助扩散(facilitateddiffusion)被动运输物质顺浓度梯度扩散进出细胞,不需要细胞消耗能量,统称为被动运输。
.自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗?为什么?同:不消耗细胞内能量。
异:是否需要载体蛋白的协助。
不需要;顺浓度梯度的扩散。
.简单扩散与易化扩散有什么异同?思考:丽藻细胞液所含的离子浓度远远高于丽藻所生长的池水,为什么丽藻还能从周围环境吸收离子呢? 3.主动运输物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需能量细胞外细胞内细胞膜载体蛋白细胞外细胞内细胞膜载体蛋白主动运输主动运输特征:逆浓度梯度运输.需要载体.需要消耗能量.主动运输的例子注意:载体蛋白具有专一性,一种载体只能与一种相应的被运输的物质相结合。
也就是说,不同的物质需要不同的载体运输。
不同细胞膜上运输物质的载体的种类和数量是不同的。
Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等无机盐离子通过细胞膜;小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸分子主动运输的意义:保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。
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母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中
的方式依次是( )。 A.主动运输、主动运输 C.主动运输、胞吞
B.胞吞、主动运输 D.被动运输、主动运输
思维导图:
深度剖析 新生儿可直接吸收免疫球蛋白,免疫球蛋白是 大分子物质,穿过细胞膜时必须先与膜结合,然后内陷形 成小泡与细胞膜分离,这样才能进入细胞内部,该运输方 式为胞吞;半乳糖为小分子物质,进入小肠上皮细胞,消 耗能量,为主动运输。 答案 B
(4)影响物质运输速率的曲线
【巩固1】 甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的 分布情况如下图(颗粒的多少表示浓度的高低),在 进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )。
A.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
B.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
C.甲进入细胞一定需要能量
D.甲运出细胞一定不需要能量
解析 乙物质进入细胞是逆浓度梯度运输, 一定是主动运输,要有载体蛋白的协助;C 选项中甲进入细胞是顺浓度梯度运输,只 有主动运输才消耗能量;D选项中甲物质 运出细胞是逆浓度梯度运输,一定消耗能 量。
规律方法 物质出入细胞方式的判断方法 (1)根据物质大小与载体、能量的需要
(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方 式是主动运输。
影响物质出入细胞的因素
【例2】 如图表示培养液中K+浓度及溶氧量 对小麦根系细胞吸收K+速率的影响。下列 有关两曲线形成机理的解释正确的是(多 选)( )
A.曲线OB段的形成是由于细胞膜上K+载体 数量未达到饱和且能量充足
答案 A
大分子物质的运输
1.胞吞:大分子附着在细胞膜表面,这部 分细胞膜内陷形成 小囊 ,包围着大分子。然 后小囊从 细胞膜 上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 2.胞吐:细胞需要外排的大分子,先在细 胞内形成 囊泡 ,然后移动到细胞膜处,并与 之 融合 将大分子排出细胞。
[思维激活2] 胞吞、胞吐的结构基础是什么? 此时物质共穿过了几层生物膜?
(2)A 试 管 加 入 一 定 量 的 活 性 蛋 白 酶 , B 试 管 加 入 ________高温下失活的蛋白酶。
(3)一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样 液制成1、2号临时装片。
(4)用显微镜观察正常红细胞的形态。
(5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧滴加清 水,在另一侧________,重复几次,一段时间后 观察。
答案 AD
规律方法 坐标曲线题的解法
(1)理解纵坐标与横坐标表示的含义
横坐标为自变量,纵坐标为因变量,即纵坐标随 着横坐标的变化而变化。
(2)学会曲线中限制因素的判断
在曲线上升阶段,限制其增长的因素为横坐标所 表示的因子,如图中限制EF段的因素为氧气的相 对含量;当曲线不再上升时,限制其增长的因素 需要从内部因素和环境因素两个方面加以考虑, 如图中限制FG段的因素为载体数量(内部因素)和 温度(环境因素)等。
酸、无机盐等
特别提醒 表中“高浓度”、“低浓度”是指运输的离子 或小分子本身的浓度,而不是它们所在的溶液的浓度。
2.影响物质跨膜运输的因素 (1)影响自由扩散的因素 细胞膜内、外物质的浓度差。 (2)影响协助扩散的因素 ①细胞膜内、外物质的浓度差。 ②细胞膜上载体蛋白的数量。 (3)影响主动运输的因素
2.主动运输 (1)基本条件细消胞耗膜细上胞相内应化学载反体应蛋所白释的放协的助 能量 (2)生理意义:保证活细胞按照生命活动的需要,主动选择吸 收所需要的 营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。 [思维激活1] 结合主动运输所需要的条件分析,影响主动运输 的细胞器主要有哪些? 提示 核糖体、线粒体。
课程标准 说明物质进出细胞的方式。
课标解读 1.说明物质进出细胞的方式。 2.尝试提出问题,作出假设,进行图表数据的解读。
跨膜运输——离子和小分子物质的运输方式
1.被动运输
类型 自由扩散 协助扩散
概念
物质通过简单 的 扩散作用 进出细胞
进出细胞的物质借 助 载体蛋白 的扩散
实例 水、CO2、甘油、乙醇等 葡萄糖进入 红细胞 .
探究课题:细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白。
我的假设:
_________________________________________。
探究准备:人体成熟的红细胞、生理盐水、活性 蛋白酶、显微镜、载玻片、盖玻片等。
探究过程:
(1)选取人体成熟的红细胞,用________稀释,分 别置于A、B两试管中。
D.既需要载体协助又需要消耗能量
解析 此题考查物质出入细胞的方式。其中红细胞吸收无 机盐是主动运输,既需要载体协助也消耗细胞代谢释放的 能量(ATP);红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,只需要载体协 助,不消耗细胞代谢释放的能量。
答案 C
3.2002年我国首次发现了一种“穿肠蛋白质”(可 被肠道直接吸收),为许多药物的利用提供了一条 途径。“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是( )。
提示 膜的流动性;0层。
胞吞胞吐与主动运输的比较
胞吞和胞吐
主动运输
分子大小
大分子
小分子和离子
是否需要载体
否
是
是否消耗能量
是
是
结构或功能基础 细胞膜的流动性 细胞膜的选择透过性
【巩固2】 如右图所示,下列生理过程中, 不能够表示的是
() A.抗体的分泌 B.胰岛细胞分泌胰岛素 C.小泡内的物质穿过2层磷脂分子 D.肠腺细胞分泌肠液
答案 A
5.物质进入细胞都要通过细胞膜,不同物质 穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一 定浓度范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的 三种不同情况,回答下列问题。
(1)据图指出甲、乙、丙所表示的物质运输方式, 甲是________,乙是________,丙是________。
(2)上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂 后曲线会发生变化?________________
解析 依照课题研究的步骤及对照原则和单一变 量原则,不难做出回答。
答案 我的假设:细胞对水的吸收需要细胞膜上 通道蛋白的协助
探究过程:(1)生理盐水 (2)等量 (5)用吸水纸吸 引 去除通道蛋白 对照 红细胞的体积变化
探究结论:1号装片中红细胞的体积不变,2号明 显变大 1号和2号装片中的红细胞体积均明显变 大,且二者变化无差异
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可