《素描》教学大纲
素描基础教学大纲
素描基础教学大纲一、课程简介本课程旨在教授学生素描的基本技巧和概念，培养学生观察力和手绘能力，使其能够熟练地绘制简单的素描作品。
二、教学目标1. 掌握素描的基本技法，包括线条、阴影、透视等；2. 培养对物体形态和结构的观察能力；3. 提升学生的手绘能力和艺术表达能力；4. 培养学生的创造力和想象力，在创作中发挥个人风格。
三、教学内容1. 线条练：直线、曲线、交叉线等基本线条练；2. 阴影练：掌握光影关系，练绘制简单物体的阴影；3. 基本形体练：绘制简单的几何形体，如球体、立方体等；4. 透视练：研究透视的基本原理和方法；5. 静物绘制：绘制简单的静物组合，锻炼观察和绘画技巧；6. 肖像绘制：研究人物面部特征的绘制技巧；7. 创作练：引导学生根据自己的想法和创意进行素描创作。
四、教学方法1. 教师讲解：通过课堂讲解介绍素描的基本知识和技法；2. 示范演示：教师进行实际绘画示范，展示正确的绘画技巧；3. 学生练：学生进行课堂练，跟随教师指导进行素描练；4. 作品展示：学生的作品展示和互评，促进学生之间的交流和研究。
五、考核评价1. 课堂表现：考察学生的课堂参与度、练完成度和作品质量；2. 作业评定：每节课布置适量的练作业，评定学生的完成情况；3. 期末作品展：学生提交期末绘画作品，评定其创作能力和绘画水平。
六、参考教材1. 《素描基础教程》；2. 《素描技法与实例》；3. 《素描创作指南》。
以上是《素描基础教学大纲》的基本内容安排，希望能为学生提供系统且全面的素描基础知识和实践指导，培养他们的艺术才能和创作能力。
《素描》课程教学大纲
《素描》课程教学大纲课程代码： ********课程名称（中/英文）：素描/Sketch课程类别：设计学类基础课程学分：4总学时：64理论学时：16实验/实践学时：0/48适用专业：广告设计学、艺术学适用对象：本科先修课程：无教学环境：多媒体教室，专业画室二、课程简介1.课程任务与目的《素描》作为入学第一门设计学类基础课程，一是温习与巩固学生的造型基础，提高造型上的观察与表现能力；二是立足于设计学要求，在教学过程中，转变学生绘画思维，引入设计素描的概念，让学生的思维由绘画逐渐转向设计，开启学生的发散思维和勇于创新精神；三是通过引入数字媒体艺术领域的知识，塑造专业的素描造型理念。
2.对接培养的岗位能力首先，培养在新时代中国特色社会主义建设中的综合分析问题的能力和思辨能力。
通过锻炼和培养学生的观察力和表现力,学会从整体去观察事物的细节美和结构美，学会从横向和纵向比较来客观地观察看待事物，发挥主动思考意识和独立的设计思维，提高对造型空间形态的视觉思维力和组织力，完成各项实践环节；立足于建设新时代中国特色社会主义和服务社会的初心,完成创新尝试，来服务社会服务祖国。
其次，职业素养方面。
一要培养学生对待工作的严谨精神和工匠精神，这是学生在就业岗位上的立足之本；二要培养学生良好的性格和健全的人格，情商与智商相辅相成，才能使学生拥有和谐的人际关系，从而获得生活幸福和事业顺利；三要培养学生的基本道德品质，守法爱国，敬业爱岗，成为一个有益于社会的优秀公民。
三、课程教学目标1.问题分析目标：引导学生在课前预习阶段，到图书馆查找与素描相关的书籍资料，了解素描的发展历史及当下动态，以督促学生系统了解课程。
以高屋建瓴的视角关注课程内容，有利于学生构建知识体系，及早养成研究性的学习方法，最终提高分析问题和解决问题的能力。
2.设计软件、工具设备及专业技能目标：鼓励学生在熟练运用铅笔、炭笔等传统素描工具的基础之上，大胆尝试彩铅等其它工具材料，在实践中开拓技法领域，以培养学生出色的造型表现能力。
(整理)素描教学大纲
3.期末考核：占总评成绩的40%，通过期末作品展示，全面考察学生的素描技能和创意表达能力。
4.附加分：占总评成绩的10%，对于在美术比赛、展览等活动中表现突出的学生给予适当加分。
十三、教学资源建设
1.教学案例库：建立教学案例库，收集整理优秀学生作品、教师示范作品等，作为教学参考资料。
3.职业规划：为学生提供职业规划指导，帮助学生在素描学习中明确职业发展方向。
4.就业指导：为毕业生提供就业指导，推荐实习和就业机会，助力学生顺利踏入社会。
十七、教学环境优化
1.空间布局：合理规划教室空间，确保学生有足够的空间进行创作，减少相互干扰。
2.照明条件：保证教室照明充足且柔和，满足素描教学对光线的要求。
3.教学观摩：安排教师相互观摩教学，学习借鉴优秀教学经验，促进教学相长。
4.教学研究：支持教师开展教学研究，探索教学方法，提高教学质量。
十六、教学支持与服务
1.技术支持：为教师和学生提供必要的技术支持，如摄影、打印、材料采购等。
2.心理辅导：关注学生的心理健康，提供心理辅导，帮助学生克服学习中的心理障碍。
五、教学评价
1.过程评价：关注学生在课堂上的学习态度、练习表现和进步程度。
2.成果评价：以学生的素描作品为主要评价内容，考察学生的观察、表现和创意能力。
3.综合评价：结合过程评价和成果评价，全面评估学生的学习效果。
六、教学资源
1.教材：选用适合初学者的素描教材，为学生提供系统、全面的学习内容。
2.辅助资料：收集经典素描作品、艺术家介绍等资料，丰富学生的学习视野。
4.研讨活动：定期组织研讨会，邀请艺术家、专家进行讲座，拓宽学生视野。
素描教学大纲
素描教学大纲《素描》教学大纲（一）课程性质素描是一切造型艺术中重要的基础课之一。
素描这一概念的提出，从广义讲，他泛指一切单色绘画。
除了色彩方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描提供了认识论和方法论的研究内容。
本大纲是结合绘画艺术专业教学的普通性和艺术设计专业教学的特殊性制定的，在课时安排与教学内容的分配上做了科学、具体的设计。
（二）教学目的培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻地表现对象。
1、通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。
2、在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象中寄托个人造型理想。
3、通过写实素描、设计素描、意象素描内容的进行，解决学生在设计范围内的造型意图。
注重理性认识、结构认识、形式法则的认识。
开拓学生的创造性思维能力，使学生能够从素描的造型过程中去发现设计，为后面的专业课学习奠定基础。
(三)教学内容素描基础理论（素描的概念、素描的观察认识及表现）素描基础技法1、几何石膏素描2、静物素描临摹与写生（玻璃金属器皿、水果蔬菜、鸟禽标本、五金制品、等各类静物写生练习）。
3、石膏像素描4、人物头像、半身及全身素描5、风景素描（速写与默写）（四）教学时数本课程在一、二、三学期开设根据不同专业方向，每周 6—2 学时，总课时为 240 学时。
共10 学分第一学期：石膏几何形体、静物、简单石膏像临摹与写生120学时；第二学期：石膏像素描、人像素描临摹与写生80 学时；第三学期：风景素描40学时。
（五）教学方法以课堂写生为主，辅以速写、默写和临摹等。
1、在方法上注重基本功训练，注重写生练习，在写实素描的基础上，逐渐发展到设计素描、意象素描（此部分可安排在课外进行）。
素描课程教学大纲
素描课程教学大纲素描》课程教学大纲一、课程的性质与作用一）本课程的教学目的本课程旨在通过研究《素描》使学生初步认识和理解造型及空间，培养正确的观察和表现方法，通过大量写实素描作业练，使学生获得一定的塑造形体能力，培养学生用形体观念观察思考的惯，以此开发学生的造型意识和创造性思维，为今后持续性研究提供可能。
同时，在学生获得绘画技能的同时，还应使学生了解初步的艺术规律，对自然造型结构规律作深入的研究研究，培养学生的艺术修养，提高审美观。
在教学过程中，注重培养和爱护学生的艺术个性，发挥学生各自的主动性和创造性，以科学的方法使学生主动研究，热爱绘画。
二）本课程在教学过程中的地位素描是一门学科，也是一种艺术样式，更为重要的是，素描是一切造型艺术的基础，是艺术类专业学生的必修课。
在以培养21世纪创新素质的人才为宗旨的今天，倡导和发挥学生的主动性和创造性，教学方式从“由技入道”转入“由理入道”全面提高学生的综合素质。
但素描教学作为基础造型训练的重要部分，是艺术研究的开始，这一重要地位始终是无法改变的。
在新的美术基础教育中，素描也由单一的模式转向各种专业素描训练，为今后的专业研究和设计工作做好准备。
三）本课程与其他有关课程的分工与联系素描是一切造型艺术的基础，在艺术类专业课程设置中属于专业基础课，当前的素描基础教育已经开始进行各种专业素描训练，为的是更好地与专业课衔接，更好地为专业课服务。
二、课程的教学基本要求一）知识要求：1.理解素描的基本概念；2.了解绘画的起源；3.了解素描艺术演变的轨迹；4.了解西方素描的演变与发展；5.了解我国素描的演变与发展；6.了解中西方主要的艺术流派及其代表人物；7.熟悉中西方的绘画大师及其代表作品；8.深入理解素描造型的基本规律；9.深入理解正确的观察方法对素描训练的重要性；10.深入理解素描作为专业基础课对于专业课的重要性；11.深入理解画素描就是将三维空间中的物象形体的感觉在画面上（二维空间）表现出来；12.深入理解绘画技术性训练的更高层次是审美意识的培养。
素描课程教学大纲模板
一、课程名称素描课程二、课程性质与地位素描课程是美术教育的基础课程，旨在培养学生的审美观、观察力、表现力和创造力。
本课程属于艺术教育专业必修课程，是学生掌握美术基础技能和提升美术素养的重要途径。
三、教学目标1. 知识目标：（1）了解素描的基本概念、发展历程和流派；（2）掌握素描的基本技法、表现手法和工具材料；（3）了解素描在艺术创作和设计领域的应用。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、概括和表现客观事物的能力；（2）提高学生的动手能力和审美鉴赏能力；（3）培养学生的创新精神和团队合作能力。
3. 素养目标：（1）培养学生严谨的学习态度和良好的审美情趣；（2）提高学生的道德品质和文化素养；（3）增强学生的社会责任感和人文关怀。
四、教学内容1. 素描基础知识（1）素描的概念、发展历程和流派；（2）素描的工具材料、技法分类和表现手法；（3）素描在艺术创作和设计领域的应用。
2. 素描技法训练（1）线条与结构；（2）明暗与空间；（3）质感与表现；（4）动态与比例；（5）色彩与装饰。
3. 素描作品赏析（1）中外经典素描作品赏析；（2）现代素描作品赏析；（3）设计素描作品赏析。
4. 实践环节（1）静物素描；（2）风景素描；（3）人物素描；（4）设计素描；（5）创意素描。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描基础知识、技法要点和作品赏析；2. 演示法：现场示范素描技法，让学生直观了解；3. 练习法：引导学生反复练习，提高绘画技能；4. 案例分析法：通过分析经典作品，启发学生思考；5. 互动讨论法：组织学生交流心得，激发学习兴趣。
六、教学进度安排第1-4周：素描基础知识、线条与结构第5-8周：明暗与空间、质感与表现第9-12周：动态与比例、色彩与装饰第13-16周：静物素描、风景素描第17-20周：人物素描、设计素描第21-24周：创意素描、作品赏析七、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 期中考试（30%）：考察学生对素描基础知识的掌握程度；3. 期末考试（30%）：考察学生对素描技法的运用能力和创作水平。
美术素描教学大纲模板
一、教学目标1. 使学生掌握素描的基本知识和技能，提高学生的绘画水平。
2. 培养学生对线条、形状、空间、明暗等美术元素的感知和表现能力。
3. 培养学生的审美情趣和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 素描基础知识- 素描工具与材料- 素描技法概述- 素描表现手法2. 素描技法- 线条表现技法- 形状表现技法- 空间表现技法- 明暗表现技法3. 素描作品欣赏- 国内外著名素描作品欣赏- 不同风格、技法的素描作品欣赏4. 实践训练- 单个几何体写生- 组合几何体写生- 静物写生- 人物肖像写生三、教学进度安排1. 第一阶段（4周）：素描基础知识与线条表现技法2. 第二阶段（4周）：形状表现技法与空间表现技法3. 第三阶段（4周）：明暗表现技法与素描作品欣赏4. 第四阶段（4周）：实践训练与作品创作四、教学方法1. 讲授法：讲解素描基础知识、技法要点等。
2. 示范法：通过教师示范，让学生直观地了解素描技法。
3. 练习法：让学生通过反复练习，掌握素描技法。
4. 欣赏法：通过欣赏优秀作品，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学评价1. 平时作业评价：根据学生的练习情况，对学生的绘画技巧、表现能力进行评价。
2. 作品评价：根据学生的作品，评价其创意、技法、表现力等方面。
3. 期末考试：对学生的素描水平进行综合评价。
六、教材与参考书目1. 《素描教程》2. 《素描技法》3. 《中外素描作品选》七、教学资源1. 教学课件2. 素描工具与材料3. 素描作品集4. 网络资源注：以上教学大纲模板仅供参考，具体教学内容、进度安排、教学方法等可根据实际情况进行调整。
素描美术教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力。
2. 使学生掌握素描的基本知识和技能，包括观察、构图、造型、表现等方面。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，提高综合素质。
二、教学内容1. 素描基础知识（1）素描的定义和分类（2）素描工具和材料（3）素描的基本技巧2. 素描技法（1）线条的运用（2）明暗关系的处理（3）透视原理（4）质感表现（5）构图技巧3. 素描作品欣赏（1）国内外著名素描作品赏析（2）不同风格和技法的素描作品欣赏4. 实践课程（1）单个几何体写生（2）静物写生（3）人物肖像写生（4）风景写生三、教学进度安排1. 第一阶段：素描基础知识（2周）（1）介绍素描的定义、分类、工具和材料（2）讲解素描的基本技巧2. 第二阶段：素描技法（4周）（1）线条的运用（2）明暗关系的处理（3）透视原理（4）质感表现（5）构图技巧3. 第三阶段：实践课程（4周）（1）单个几何体写生（2）静物写生（3）人物肖像写生（4）风景写生4. 第四阶段：素描作品欣赏（2周）（1）国内外著名素描作品赏析（2）不同风格和技法的素描作品欣赏四、教学评价1. 平时作业：观察学生课堂表现、作业完成情况，给予及时反馈。
2. 期末作品：根据学生作品的整体表现，评价其绘画水平、技法掌握程度和创新意识。
五、教材和资源1. 教材：《素描基础教程》、《素描技法解析》等。
2. 资源：画纸、画板、画笔、颜料、橡皮、透视仪等。
六、教学特色1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中提高绘画技能。
2. 采用启发式教学，引导学生自主探究，培养创新意识。
3. 举办素描展览，激发学生学习兴趣，展示学生作品。
本教学大纲可根据实际情况进行调整，以适应不同年龄段和水平的学生需求。
《素描》课程教学大纲
徐州中健科技职业技术学校《素描》课程教学大纲一、课程性质本课程是江苏省中等职业学校美术绘画专业必修的一门专业基础课程，是一门实践性较强的核心课程，其任务是培养学生的审美力和造型能力。
通过素描教学，使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高美术修养和鉴赏能力，为以后的专业课学习奠定基础。
二、学时与学分132学时，8学分。
三、课程设计思路本课程以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，注重核心素养的培养，突出必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能的学习与职业精神的培养。
1.依据《江苏省中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案》确定培养目标、综合素质和职业能力，在课程设计中以多元智能的学生观和建构主义的学习观为教学理论指导，本着基础课为专业课服务的原则，问题引导，联系实际，突出能力，强化应用，重在素描造型能力和审美能力的培养，围绕家用纺织品设计员、广告设计员、室内设计员、动画设计员、淘宝美工等岗位要求，结合学生职业生涯发展与中高职分段培养等需要，确定课程目标。
2.根据“江苏省中等职业学校美术绘画专业岗位职业能力分析”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，按照基础性原则和美术设计与制作的基本职业能力要求，确定本课程教学内容。
3．按照美术绘画专业特点，将课程分为几何石膏体、静物素描、头像素描、创意素描四个模块，按理论与实践相结合的思路组织教学单元，体现本课程的教学目标。
四、课程目标通过本课程的学习，让学生掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力、创意表现能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
1. 了解素描的基本概念、表现技巧、主要表现形式,熟悉素描造型的一般规律。
2. 理解素描造型语言的运用, 掌握明暗素描的表现技法。
3. 掌握结构素描的表现技法,能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。
素描课程教学大纲
《素描》课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务本课程是环境艺术设计专业必修的一门专业技法课。
是用单一的颜色来表现物体的透视、体积、三维空间的一门学科。
通过本课程的教学，培养学生的造型能力、对空间的理解能力，提高学生的设计思维和审美水平，用设计创造的眼光观察自然表现生活，为以后的专业学习打好基础。
（二）教学基本要求本课程教学以理论与实践相结合，针对不同阶段的学习，采用不同的教学方法，引导学生认识并掌握素描的各种表现方法及技巧。
通过快题、慢题作业训练，课堂示范、作业评论等教学方式来提高学生的造型能力。
（三）学时分配教学内容与时间安排表二、教学内容第一章概述本章重点、难点：1、明确素描的基本概念，了解素描艺术发展与演变。
2、学习正确的观察方法、思维方法和表现方法，培养正确的审美感受和表达能力。
3、加强对素描概念的理解，强调素描观念的转变，明确素描训练要解决的问题。
教学内容：第一节素描的概念素描的原义是用较为简单的工具和单一的颜色画在载体上的图画，在绘画艺术中是相对于色彩而言的。
从广义上讲它泛指一切手绘的单色图画。
素描有着多姿多彩的风格样式、方法流派和理论体系。
第二节素描的分类及学习素描的意义素描是每一位画家和设计工作者学习的起点，根据艺术设计类教学的目的，本课程涉及两大类素描：写实素描和形式意向素描。
1、写实素描（1）以线带调子式（2）体面式（3）结构式（4）光影式2、形式意向素描意向，指绘画中纯形式意念及其处理取向。
它是绘画语言因素中不依赖自然形象而独立存在的一种形式结构，而以这种形式结构为表现主题的素描，即为形式意向素描。
第二章几何石膏素描的表现本章重点、难点：1、研究几何形体的目的和意义。
2、整体观察和多角度认识，培养透明观察对象的良好习惯，（结合设计素描）以线条为主不注重光影、注重空间、透视、体积等。
教学内容：第一节建立以形态入手的观察方法1、整体观察2、相互比较3、由表及里4、特征意识5、节律意识第二节石膏几何体临摹与写生立方体、圆球体、圆柱体、锥柱合体、圆球体、六面柱体等几何形体组合写生练习。
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《素描》教学大纲
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《素描与速写的基础》教学大纲
编号：撰写人：
所属系部：教务处处长：
一、说明
1．课程的性质和内容
素描是一切造型艺术中重要的基础课之一。
素描这一概念的提出，从广义讲，他泛指一切单色绘画。
除了色彩方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描提供了认识论和方法论的研究内容。
本大纲是结合绘画艺术专业素描是一切造型艺术中重要的基础课之一。
素描这一概念的提出，从广义讲，他泛指一切单色绘画。
除了色彩方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描提供了认识论和方法论的研究内容。
本大纲是结合绘画艺术专业教学的普通性和艺术设计专业教学的特殊性制定的，在课时安排与教学内容的分配上做了科学、具体的设计。
2．课程的任务和要求
造型基础知识的理解与掌握，传统素描造型能力（明暗、体积、结构）的提高，审美意识的引导，设计意识和理念的培养，创造性表现意识和思维理念的形成。
1、激发造型意识，训练造型能力，提高造型手段；2、利用素描去实践形象的组成，探讨形象产生的过程，引导学生关注基本的造型要素，并运用造型方式对形式语言表现手段更深一步的研究；3、提高审美能力。
3．教学注意事项：
1、《素描》教学应坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对统一法认识对象和表现对象。
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三、课程要求、内容及建议
第一章认识素描（8课时）
教学要求：本章节主要就素描概述、素描常用工具、使用素描工具的用法、线条练习等基本问题进行了简要概述。
教学内容：通过本章学习，使学生初步掌握素描概述、素描常用工具、使用素描工具的用法、线条练习。
第二章观察与构图（4课时）
教学要求：本章节主要讲述构图原理、构图应用。
教学内容：通过本章学习，应使学生初步掌握构图原理、构图应用。
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线-------------------------------------- 第三章比例与外形（2课时）
教学要求：本章节主要就学会观察和学会分析比例进行简要概述。
教学内容：通过本章节学习，应使学生初步掌握学会观察和学会分析比例。
第四章轮廓的画法（22课时）
教学要求：本章节主要讲述学会画轮廓、轮廓画法、组合轮廓练习范例和石膏人像打轮廓方法。
教学内容：通过本章节学习，使学生初步掌握学会画轮廓、轮廓画法、组合轮廓练习范例和石膏人像打轮廓方法。
第五章形体结构的表现（18课时）
教学要求：本章节主要讲述什么是形体、形体结构画法、组合形体画法。
教学内容：通过本章节的学习和讲述，使学生初步掌握什么是形体、形体结构画法、组合形体画法。
第六章明暗表现（18课时）
教学要求：本章节主要讲述明暗原理与明暗表现方法和步骤。
教学内容：通过本章节学习，应使学生初步掌握明暗原理与明暗表现方法和步骤。
第七章立体感表现（24课时）
教学要求：本章节主要讲述立本感、单个物体立体感画法和石膏几何体组合立体感画法。
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第八章质感表现（16课时）
教学要求：本章节主要讲述质感原理及表现和不同物体的画法。
教学内容：通过本章节的学习和讲述，使学生初步掌握质感原理及表现和不同物体的画法。
第九章空间感表现（8课时）
教学要求：本章节主要讲述空间感的表现、空间感的画法。
教学内容：通过本章节学习，应使学生初步掌握空间感的表现、空间感的画法。
四、推荐教材和参考书目
五、使用反馈及修改建议
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2、
3、
4、。