人教版政治七下知识结构图
部编人教版七年级历史下册第1——10课 知识结构思维导图 (11张)
唐朝进入鼎盛
经济的繁荣
曲辕犁与筒车； 蜀锦冠全国、越窑邢窑、唐三彩闻名世界； 长安国际性大都会
盛 唐
文成公主嫁给松赞干布；
民族交往与交融 唐太宗被尊奉为“天可汗”
气
象
开放的社会风气 风气开发、兼容并蓄、尚武之风盛行一时
多彩的文学艺术 三大诗人：李白杜甫白居易
书法家：颜真卿、欧阳询 画家：阎立本、吴道子
忽必烈 行汉法 行仁政 不嗜杀
元朝建立 1271年 忽必烈
元朝灭南宋 1276年 文天祥、陆秀夫 抗元
元朝统一全国 1279年
玄奘西
游天竺
西
《大唐
西域记》
唐朝对 外友好
往来
东
日本遣唐使来华唐朝
文化传播到日本
鉴真东渡日本
文化 发达 国力 强盛
对外 政策 开明
交通 便利
开元盛世
承 上 启 下
贞 观 之 治
唐朝建 立618
李李
武
唐
世
则
玄
渊民
天
宗
907年朱温建立后梁 唐朝灭亡
北宋建立 960年 赵匡胤 结束中原和南方分裂割据
从 李渊
建立唐朝 618年 长安
贞
吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三
观 之
唐太宗
“贞观之治”
省六部制；制定法律，减省刑罚； 完善科举严格考查官吏政绩；减轻
治
人民负担。
到 开
武则天
发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担 为“开元盛世”局面的出现奠定基础。
元 唐玄 盛宗 世
“开元盛世”
重用贤能整顿吏治裁减冗员；发展经济， 改革税制；注重文教，编修经籍
建立：581年 杨坚 长 安
人教版道德与法治七年级上册知识结构图19页PPT
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
初中道德与法治新人教版七年级上册备课参考(教材整体变化+单元立意分析)(2024秋)
七年级道法上册备课参考一、新教材的整体变化七年级上册共四个单元，13课，每课2框，共计102页。
教材以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。
教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
教材整体变化体现在以下两个方面。
一、从整体来看1.原来的四个单元十课调整为四个单元十三课，对旧教材进行大幅整合。
2.单元末新增【单元思考与行动】板块，分为【情境思考】【实践活动】两个部分。
3.新增第四单元《追求美好人生》三课内容分别为第十一课《确立人生目标》、第十二课《端正人生态度》、第十三课《实现人生价值》。
4.原七上第二单元《友谊的天空》、第三单元《师长情谊》和七下第三单元《在集体中成长》整合为一个单元《成长的时空》。
5.由原来的课、框、目三个层级变为课框两个层级，删除课中的目层级。
6.教材活动栏目减少40%左右；【运用你的经验】更名为【生活观察】，【拓展空间】更名为【启思导行】。
二、从内容来看1.课数增加。
旧版10节课增至13节课，增加“在集体中成长”“确立人生目标”“端正人生态度”3节课的新内容。
2.栏目与素材更符合时代要求。
新教材强化了道德与法治课程主干知识之间的内在关联、学科本质与内在逻辑。
从整体上看，教材的逻辑结构没有大的变化，采取的是以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活与交往范围作为课程构建的基础，依据自我认识，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家和人类文明的逻辑关系来编写教材。
但新教材先谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。
强化了道德与法治课程主干知识之间的内在关联，显得层次清楚、逻辑严谨，便于操作，易于落实。
而老教材先谈师生关系，再谈亲情之爱，就不太合乎情理。
3.注重单元综合实践、单元思考与行动设置，凸显学科实践。
人教版高中政治知识结构全图(精)
1《知识结构全图》使用说明:(1从左至右,从上到下,层层掌握,理清知识脉络。
(2查漏补缺,标注知识掌握中的弱点,加强记忆。
(3区分知识掌握的程度,增强应试能力。
符号表示:A —理解、略记; B —理解、强记; C —理解、强记、运用。
(4第一遍以阅读为主,第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立,所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课神奇的货币〗价值尺度的含义 A货币能够成为价值尺度的原因 B货币执行价值尺度,必须确定计量单位 B货币执行价值尺度,就是把价值表现为价格 B货币执行价值尺度,只需要观念的货币 B 流通手段的含义 B商品流通的含义 B (商品流通与流通手段的区别 A 、商品流通与简单商品交换的区别 A 货币执行流通手段,只能用现实的货币 B 商品流通中, “商品—货币”是“惊险的跳跃” B 货币流通规律及其公式 C外汇产生过程(从金属货币到纸币及原因 A 、优点 B 、含义 B纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系 C通货膨胀与通货紧缩的比较 B爱护人民币 A电子货币(产生原因、具体表现 B现金结算使用纸币,转账结算使用信用工具 B货币产生的原因 B 货币的含义 B 、本质 B金银充当货币的原因 B 神奇的货币货币的职能基本职能价值尺度流通手段其他职能贮藏手段:含义 B 、要求(应是足值的金属货币 B世界货币:前提(国际市场 B 、表现(三个方面、要求(金银、某种纸币 B 支付手段:产生原因 B 、表现 B货币的发展纸币货币信用工具信用卡:含义 A 、银行卡的发放 B 、作用 B 、使用要求 A支票:含义 A 、使用要求 A 、种类 B外汇的含义 B 、汇率的含义 B我国汇率的表示:外币的汇率 =人民币元∕ 100外币 C汇率变化与本币币值、外币币值的联系 C保持人民币币值稳定的含义 C 、意义 C综合探究:正确对待金钱正确认识货币正确对待货币商品含义 C基本属性使用价值价值一般等价物含义 A 产生原因 A商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
七年级历史下册目录思维导图知识点结构图都在一张纸上2018年最新人教版
七年级历史下册目录思维导图知识点结构图都在一张纸上2018年最新人教版，1 隋朝的统一与灭亡 2从贞观之治到开元盛世3 盛唐气象4唐朝的中外文化交5安史之乱与唐朝衰 6北宋的政治7辽、西夏与北宋的并立8金与南宋的对峙9宋代经济的发展10 蒙古族的兴起与元朝的建立11元朝的统治12宋元时期的都市和文化 13宋元时期的科技与中外交通 14明朝的统治 15明朝的对外关系 16明朝的科技建筑与文学 17明朝的灭亡 18统一多民族国家的巩固和发 19清朝前期社会经济的发展 20 清朝君主专制的强化21清朝前期的文学艺术隋的统一开通大运河开创科举取士制度隋朝的灭亡唐朝的建立与贞观之治女皇帝武则天开元盛世经济的繁荣民族交往与交融开放的社会风气多彩的文学艺术遣唐使鉴真东渡玄奘西行安史之乱黄巢起义与唐朝灭亡五代十国的更迭与分立太祖强化中央集权重文轻武契丹族与党项族辽与宋的和战西夏与北宋的关系女真族的崛起金灭辽与北宋南宋的偏安农业的发手工业的兴盛商业贸易成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一元朝的疆域行省制度元朝对边疆地区的管辖繁荣的都市生活宋词元曲活字印刷术的发明指南针、火药的应用发达的中外交通明朝的建立朱元璋强化皇权科举考试的变化经济的发展郑和下西洋戚继光抗倭科技名著明长城和北京城小说和戏剧政治腐败与社会动荡李自成起义推翻明朝满洲兴起和清兵入关清朝对全国的统治郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制清廷对西藏地区的有效管辖巩固西北边疆清朝的疆域恢复和发展手工业和商业的发展军机处的设立文字狱与文化专制政策不断加剧的社会矛盾闭关锁国政策《红楼梦》昆曲与京剧艺术隋文帝(杨坚)581年夺北周建隋朝长安为都，废除门第，用考试选人才。
隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
隋炀帝：1开通大运河目的：加强南北交通，巩固全国的统治。
影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流，是一条贯通南北的大动脉。
消极影响：给人民带来了沉重的负担，加速隋朝的灭亡。
人教版《道德与法治》七年级上册知识结构图及典型例题 课件(共37张PPT)
1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
和 朋 朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好 友 甚至性格。 在 一 2. 友谊的力量 朋友见证了我们一起走过的成长历程。 起 （朋友的意义） （我们需要真诚友善的朋友）
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让 我们更好的体悟生命的美好。
1.友谊是一种亲密的关系。
2.下面对友谊的认识正确的是（ D ） A.在原则不重要，对待朋友可以让步 B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友 C.我只找对我有好处的人做朋友 D.友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊
让 友 谊 之 树 常 青
建立友谊 （方法）
1.需要开放自己 2.需要持续的行动 a.需要用心去关怀对方
呵护友谊 b.需要学会尊重对方 （要求）
多（ 全 把面 尺的 认 子识 量自 己 自） 己
2.可以促进与他人的交往
1.自我Байду номын сангаас价
途径与方法
2.他人评价（我们要重视他人的态度 与评价，但也要客观冷静分析，既不 盲从，也不忽视。）
1.世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。
2.我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。 （接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧）
3.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，优点，努力，奉献。 （欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人） 4.做更好的自己 （要求） a.要扬长避短 b.需要主动改正缺点 c.需要不断激发自己的潜能 d.为他人，为社会带来福祉
【典型例题】
1. 数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误， 老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的 方法是（ B ） A．自我观察 B．他人对自己的态度和评价 C．与人比较 D．自我反省 2. 苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳,只是要 让它发光……”这句话启示我们（ ABD ） A．要看到自己身上尚待开发的巨大潜能 B．要给自己积极的暗示，想象更好的自我形象 C．要相信自己就是一个天才 D．要在实践中发掘潜能
人教版高中政治新教材必修二《经济与社会》第二单元经济发展与社会进步主干知识复习问题引领与思维导图课件
主干知识复习——问题引领与思维导图
第二单元与第一单元关系分析
必修2 都是围绕“蛋糕”展开的
制度 条件
做好 蛋糕
让人民
吃“好”蛋糕
交换 舞台
分好 蛋糕制度 发展
逻辑
经济 分享 体制 成果
• 体制
• 分好
保障
为什么-收入分配是民生之源，是最重要、最直接的方式 ①坚持两个同步—经济、收入同步增；劳率、劳报同步提
完善收入分配
怎么办
②初分再分皆完善—初次分配坚持按劳分配原则，完善按 要素分配的体制机制；再分配完善以税收、社保、转付等 为主要手段的再分配调节机制
③规范收入分配秩序—扩中、增低、调高、取非
为什么—必然要求、重要体现 ④坚持消除贫困 怎么做—动员力量；坚持精准扶、脱贫；把扶
贫同扶志、扶智相结合；做到脱真贫，真脱贫
第四课 第二框 我国的社会保障【内容结构图示】
为什么 社会保障 是什么
①维护社会秩序稳定 ②促进社会公平正义 ③推动社会持续健康发展
社会保险—核心 社会救助—最低 社会福利—最高 社会优抚—最特
怎么办
①公平对待并确保享受相应权益 ②既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应 ③要做到权责清晰 ④按照兜底线、织密网、建机制的要求，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责 清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系
第四课 我国的个人收入分配和我国的社会保障 【必备知识问题引领】
1.我国的分配制度内容、所有制基础各是什么？有哪些分配方式？ 2.按劳分配的性质、基本内容和要求、具体形式各是什么?为什么要实行按劳 分配? 3.按生产要素分配的具体形式有哪些？为什么要按（生产）要素分配？ 4. 居民收入途径有哪些？劳动有何重要性？怎样对待劳动？ 5.为什么要完善个人收入分配？怎样完善个人收入分配？ 6.为什么要发展多种多样的社会保障？社会保障的内容（形式）有哪些？ 7.怎样完善社会保障体系？ 8.社会保险与商业保险有何异同？
部编人教版七年级历史下册第1——10课-知识结构思维导图-(11张PPT)可修改全文
建立与 统一
建立：581年 杨坚 长 安 统一全国：589年 灭 陈
隋隋
朝 的
文 帝
繁荣 强盛
统
措施：发展经济、编订户籍、统一币制，度 量衡；加强中央集权，提高行政效率。
作用：经济恢复发展，国力强盛
一
注重学识考试选才
与
灭 亡
隋 炀
元朝统一全国 1279年
扭转尚武轻文风气，杜绝武将跋扈和兵变政移 利于政权稳固和社会安定
金 与
女真族 崛起
1115年 阿骨打 建立金
金灭辽 1125年
金灭北宋 1127年
南
宋
的
1127年 赵构建立南宋 定都 临安
对 峙
南宋的 偏安
岳飞抗金 郾城大捷 宋高宗秦桧 杀害岳飞
宋金和议 宋金对峙局面形成
（1）传入占城稻
（2）水稻产量居粮食作物首位
农业的 （3）长江下游和太湖流域成为粮仓
宋 发展
（4）南方各地普遍种植茶 （5）南宋后期棉花种植推进到江淮和川蜀一带
代
（1）北宋丝织业南方胜过北方。棉纺织业在南宋后期兴起，
经 济
手工业 的兴盛
海南岛棉纺织工具先进。 （2）定窑、汝窑瓷器别致；景德镇兴起于北宋，后来成为瓷都；
南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。
多彩的文学艺术 三大诗人：李白杜甫白居易
书法家：颜真卿、欧阳询 画家：阎立本、吴道子
玄奘西
游天竺
西
《大唐
西域记》
唐朝对 外友好 往来
东
日本遣唐使来华唐朝
文化传播到日本
鉴真东渡日本
文化 发达 国力 强盛
人教版七年级政治下册教材分析
人教版七年级政治下册教材分析一、教材结构分析人教版七年级政治下册教材在结构上分为三个部分：正文、辅助文和探究活动。
正文是教材的主体，包含各章节的主要内容，注重知识的系统性和连贯性。
辅助文则是对正文的补充和拓展，提供了更多的背景资料、实例和思考题，帮助学生加深对正文的理解。
探究活动则是通过设计一系列具有启发性和实践性的活动，引导学生自主探究、发现和解决问题，培养其创新思维和实践能力。
二、教学目标分析本册教材的教学目标是培养学生的政治素养、思想道德素质和思维能力，具体包括以下几个方面：1.知识目标：掌握政治学科的基本概念、原理和方法，了解国内外政治形势和时事政策。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题、探究创新的能力，提高其自主学习和合作学习能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、关注社会、积极向上的思想道德素质和价值观念。
三、教学内容分析本册教材的教学内容包括以下几个方面：1.自我认识与自我完善：引导学生认识自我、发现自我、完善自我，培养其自我认知和自我管理的能力。
2.人际交往与社会参与：帮助学生掌握人际交往的基本原则和方法，了解社会参与的重要性和途径，提高其社交能力和社会责任感。
3.法治与社会公正：引导学生了解法治的基本原则和精神，认识社会公正的重要性和实现途径，培养其法治意识和公民意识。
4.文化传承与创新：让学生了解中华文化的传承与发展，认识文化创新的意义和途径，培养其文化自信心和创新意识。
5.国家安全与全球视野：引导学生关注国家安全和全球发展，了解国际形势和中外关系，培养其国际视野和跨文化交流能力。
四、教材特点分析本册教材有以下几个特点：1.贴近生活实际：教材内容贴近学生的生活实际，注重联系社会热点问题和时代发展，让学生能够更好地理解政治学科知识的实际意义和应用价值。
2.注重思维训练：教材强调思维训练的重要性，通过设计一系列具有启发性的问题和实践性的活动，引导学生自主思考、分析和解决问题，培养其创新思维和实践能力。
部编人教版七年级历史下册第1——10课 知识结构思维导图 (11张PPT)
和兵变政移
利于政权稳固和社会安定
1115
金 与 南
女真 族 崛起
年 阿骨 打 建立 金
金灭 辽 1125 年
金灭北 宋 1127年
宋 的
1127年 赵构建立南宋 定 都 临安
对 南宋 峙的
偏安
岳飞抗金 郾城大捷 宋高宗秦桧 杀害岳飞
宋金和议 宋金对峙局
面形成
农业 的发
宋展
代 经 手工 济 业的 的 兴盛 发
南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。 （3）造船业：广州泉州明州水平很高，领先世界；北 宋东（京1）郊宋外代，最建大有的商业都市：开封和杭州
（2世）界都上市最繁早荣的船表坞现；：南店宋铺海增船加配；备了先进的指南 针。 早市夜市出现；草市出现；商品琳琅满目。
（3）海外贸易：广州、泉州是闻名世界的大商港；主 要港口设置市舶司；
南宋外贸在财政收入中占有重要地位。 （4）最早的纸币：交子 出现在北宋前期的四川地区。
成吉思汗 统一蒙古
1206年
蒙古灭西夏
元 1227年
朝 蒙古灭金 1234年
的
南宋与蒙古灭对峙 40多年
统 忽必烈 行汉法 行仁政
治 不嗜杀
元朝建立 1271年 忽
必烈
元朝灭南宋 1276年 文天祥、陆
秀夫 抗元
元朝统一全国
1279年
书法家：颜真卿、欧 阳询
玄奘 西游 天竺 西 《大 唐西 域记》
唐朝 对外 友好 往来
东 日本遣唐使来 华唐朝文化传 播到日本 鉴真东渡日本
文 化对 发 外交 达 政通 国 策便 力 开利 强明 盛
开元 盛世
承 上 启 下
贞 观 之 治
唐朝 建立 618
部编人教版七年级历史下册 11--21课 知识结构思维导图 (12PPT)
人口 增长
清 朝 君 主 专 制 的 强 化
军机处的设立
康熙帝 设立南书房； 雍正帝设立军机处。
文字狱与 文化专制
康熙、雍正、乾隆制造大批冤狱； 规模大，次数多；造成了社会恐怖，摧残了人才；禁锢了思 想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 大力提倡尊孔读经；对全国书籍进行全面检查， 把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、 篡改。
清 朝 前 期 的 文 学 艺 术
《红楼梦》
昆曲
汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、 孔尚任的《桃花扇》等 1790年，四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、 京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐 形成为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞生。
京剧
巩固西 北边疆 清朝 疆域
清 朝 前 期 社 会 经 济 的 发 展
农业
（1）耕地面积扩大 （2）水利兴修治理黄淮 （3）粮食种植推广玉米、甘薯 （4）经济作物种植有较大发展
丝织、棉织、印染、制瓷等方面， 品种繁多，产品精良； 当时已出现了比较成熟的手工业工场。
手工业
商业
①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性 市场组成的商业网； ②形成了一些大的商邦，比如：晋商和徽商。
1644年 清朝确立对全国的统治
统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 和 发 展
台湾回归 国家统一 对西藏 统治
郑成功收复台湾 1662
康熙设置台湾府 1684
1.顺治帝册封五世达赖； 康熙册封“班禅额尔德尼”。 2.1727年，设置驻藏大臣； 3.1793年，颁布《钦定藏内善后章程》 1.康熙帝平定噶尔丹叛乱； 2.乾隆帝平定大小和卓叛乱 3.设置伊犁将军 西--葱；西北--巴；北--西伯；西南--喜马 东北--外、库；东--太；东南--台及钓、赤；南-南海諸岛
2024新人教版初一教材新增知识点
2024新人教版初一教材新增知识点一、语文新增知识点在2024年新人教版初一语文教材里有不少新增知识点呢。
先看字词板块，新增了好些个字词。
比如说“谧”这个字，它的意思是安宁平静，像“静谧”这个词，就是形容环境很安静的。
这个字在描写自然景色或者安静的氛围时就可以用到，像“静谧的森林”。
文言文部分呢，重点实词虚词有不少新内容。
就拿《桃花源记》来说，其中“之”这个虚词就有多种用法。
“忘路之远近”里的“之”是结构助词“的”的意思。
还有一些特殊句式，像“南阳刘子骥，高尚士也”这就是判断句，翻译的时候要注意是“南阳的刘子骥是个高尚的人”。
现代文阅读也有新考点和新题型。
以前可能更多注重概括文章内容，现在新增了对文章情感脉络的梳理。
比如说给一篇描写友情的文章，会问你友情是如何一步步发展的，从相识到相知到深厚的过程是怎样的。
写作方面呢，新要求是要注重细节描写。
以前可能只要求把事情说清楚，现在要像写记叙文描写人物的时候，要把人物的外貌神态动作等细节都写出来。
新技巧就是学会运用插叙。
比如说写自己的成长经历，可以在中间插入一段小时候的回忆，这样能让文章更丰富。
二、数学新增知识点在2024年新人教版初一数学教材里有不少新增的知识点呢。
先说说代数部分吧。
新增了一个关于多项式乘法的简便运算公式。
以前计算多项式相乘可能要老老实实一项一项乘起来再合并同类项现在有了这个新公式就快多了。
比如说(a + b)(c + d)=ac + ad+bc+bd这个公式让我们在做类似(2 + 3x)(4 + 5x)这样的题目时直接就能得出8+10x+12x+15x² = 8 + 22x+15x² 运算速度大大提高了。
而且对于运算规则方面有了新的关于含有负数的分式运算规则。
像-3/x+2/y这种式子的运算更加规范和详细地讲解了。
再看几何部分。
在三角形的知识里新增了一个关于等腰三角形的新定理。
如果一个三角形的两条边相等那么这两条边所对的角也相等这个定理反过来也成立。
七年级历史下册目录思维导图知识点结构图都在一张纸上2018年最新人教版
，1 隋朝的统一与灭亡 2从贞观之治到开元盛世3 盛唐气象4唐朝的中外文化交5安史之乱与唐朝衰 6北宋的政治7辽、西夏与北宋的并立8金与南宋的对峙9宋代经济的发展10 蒙古族的兴起与元朝的建立11元朝的统治12宋元时期的都市和文化 13宋元时期的科技与中外交通 14明朝的统治 15明朝的对外关系 16明朝的科技建筑与文学 17明朝的灭亡 18统一多民族国家的巩固和发 19清朝前期社会经济的发展 20 清朝君主专制的强化21清朝前期的文学艺术隋的统一开通大运河 开创科举取士制度 隋朝的灭亡唐朝的建立与贞观之治女皇帝武则天 开元盛世经济的繁荣民族交往与交融开放的社会风气 多彩的文学艺术遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行安史之乱 黄巢起义与唐朝灭亡五代十国的更迭与分立宋太祖强化中央集权重文轻武的政策契丹族与党项族 辽与宋的和战西夏与北宋的关系女真族的崛起 金灭辽与北宋 南宋的偏安农业的发展手工业的兴盛 商业贸易的繁荣成吉思汗统一蒙古 蒙古灭西夏与金 元朝的建立与统一元朝的疆域 行省制度 元朝对边疆地区的管辖繁荣的都市生活宋词元曲活字印刷术的发明指南针、火药的应用 发达的中外交通明朝的建立 朱元璋强化皇权科举考试的变化经济的发展郑和下西洋 戚继光抗倭 科技名著 明长城和 北京城 小说和戏剧 政治腐败与社会动荡李自成起义推翻明朝满洲兴起和清兵入关 清朝对全国的统治郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制清廷对西藏地区的有效管辖 巩固西北边疆 清朝的疆域 恢复和发展 手工业和商业的发展 军机处的设立 文字狱与文化专制政策 不断加剧的社会矛盾 闭关锁国政策《红楼梦》昆曲与京剧艺术隋文帝(杨坚)581年夺北周建隋朝长安为都， 废除门第，用考试选人才。
隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
隋炀帝：1开通大运河目的：加强南北交通，巩固全国的统治。
影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流，是一条贯通南北的大动脉。
消极影响：给人民带来了沉重的负担，加速隋朝的灭亡。
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人教版政治七下知识结
构图
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
人教版政治七下知识结构图
自尊是人人都需要的
珍惜无价的自尊尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
做自尊自信的人
“我能行！”
扬起自信的风帆自信是成功的基石
唱响自信之歌
自己的事自己干
走向自立人生
告别依赖，走向自立
做自立自强的人
人生自强少年始
人生当自强
少年能自强
人生难免有挫折
让挫折丰富我们的人生
挫折面前也从容
做意志坚强的人
让我们选择坚强
为坚强喝彩
钢铁是这样炼成的
走进法律
感受法律的尊严法不可违
防患于未然
做学法遵法守法用法的人
特殊的爱，特殊的保护
法律护我成长
善用法律保护自己
七下第一课珍惜无价的自尊
七下第二课扬起自信的风帆
七下第三课走向自立人生
七下第四课人生当自强
七下第五课让挫折丰富我们的人生
七下第六课为坚强喝彩
七下第七课感受法律的尊严
七下第八课法律保护我们成长。