4周鲁班的故事
科学家鲁班的故事
科学家鲁班的故事鲁班是中国古代著名的科学家和发明家，他在历史上有着重要的地位。
他的伟大成就对中国文明的发展做出了重要贡献。
下面我们来讲述科学家鲁班的故事。
鲁班出身于春秋时期的鲁国，他是一个富有智慧和好奇心的男子。
在他的，国家处于分裂和混乱的时期，人民生活困苦艰辛。
鲁班深感国家的衰败和不安，并决定为了国家的复兴贡献自己的力量。
鲁班从小就对工艺制作十分感兴趣。
他可以将常见的木材和铁件制作成有用的工具和器具。
他在自己的工坊里制作了许多发明创造，为人们带来了很多方便。
鲁班的第一个重要发明是“木推车”。
他将四个圆木安装在一个木板上，并加以推动。
这样，他可以将重物快速、轻松地运送到目的地。
这种木推车大大提高了人们的工作效率，得到了广泛的使用和赞誉。
鲁班的下一个重要发明是“风车”。
他注意到风能可以转动物体，并将这一原理应用到实际生活当中。
他设计并建造了一种具有叶片的大型机械，当风吹过时该机械会旋转起来。
通过连杆和其他装置，他将风车与磨坊连接起来，使其能够帮助人们磨面粉。
这种风车的使用有效地提高了面粉的生产率，使人们的生活更加便利。
除了发明，鲁班还对建筑学有着深入的研究。
他善于利用木材和石料建造高大牢固的建筑物。
他的工程技术在当时是领先的，被广泛应用于城市和宫殿的建设中。
在他的一项重要项目中，鲁班被委任为主管建造一座长城的任务。
他认真研究了地理地形以及材料的可用性，并制定了详细的计划。
鲁班亲自带领工人们建造了长城，用他独特的方法使得长城更加坚固和耐用。
他还发明了“鲁班锁”，这是一种能够拼接木材的系统，可以方便地与其他部分连接，更好地增加了长城的稳定性。
鲁班还善于观察自然界中的现象，并将其运用到工程和技术中。
例如，他观察到水流可以使物体旋转，并将这种原理应用于发明水车。
他用水车取代了传统的手工磨坊，极大地提高了生产效率。
总结一下，科学家鲁班是中国古代科技发展的伟大先驱。
他通过自己的发明创造，改变了人们的生活方式和工作方式，极大地推动了社会的进步。
《鲁班的故事》幼儿园教学教案
《鲁班的故事》幼儿园教学教案一、教学目标1. 让幼儿了解鲁班是谁，知道他是我国古代著名的工匠和发明家。
2. 通过学习鲁班的故事，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿热爱劳动、尊敬工匠的美好品质。
4. 提高幼儿的口头表达能力，增强他们的自信心。
二、教学内容1. 鲁班的生平介绍：让幼儿了解鲁班是春秋时期的人物，是我国古代著名的工匠和发明家。
2. 鲁班的故事：选取一则鲁班发明工具的故事，如鲁班发明锯子的故事。
3. 鲁班的贡献：向幼儿介绍鲁班为我国古代建筑、机械、交通工具等方面的发明和创新。
4. 工匠精神：通过鲁班的故事，让幼儿了解工匠精神，即敬业、精益、专注、创新。
三、教学方法1. 故事讲解：教师通过讲述鲁班的故事，引导幼儿了解鲁班的生平事迹和发明创新。
2. 图片展示：教师展示鲁班的工具和建筑物的图片，帮助幼儿形象地了解鲁班的贡献。
3. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己对鲁班故事的理解和感受。
4. 手工制作：教师指导幼儿动手制作简单的工具或建筑物，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 故事课件：制作鲁班故事的课件，包括文字、图片、动画等。
2. 手工制作材料：如纸板、剪刀、胶水等。
3. 鲁班工具和建筑物图片。
五、教学评价1. 观察幼儿在故事讲解过程中的注意力、参与度以及理解程度。
2. 评估幼儿在小组讨论中的表现，如表达能力、合作意识等。
3. 检查幼儿在手工制作中的动手能力、创造力和想象力。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于鲁班故事的学习和传承情况。
六、教学活动安排1. 第1周：介绍鲁班及其生平事迹2. 第2周：讲述鲁班发明锯子的故事3. 第3周：了解鲁班在我国古代建筑、机械、交通工具等方面的贡献4. 第4周：学习工匠精神，讨论鲁班的故事对我们的启示5. 第5周：动手制作鲁班工具模型，展示成果七、教学重点与难点重点：让幼儿了解鲁班是谁，知道他是我国古代著名的工匠和发明家。
难点：让幼儿理解鲁班的故事，培养他们的创造力和想象力。
鲁班的传说故事有哪些
鲁班的传说故事有哪些鲁班，姓公输，名般。
又称公输子、公输盘、班输、鲁般。
关于鲁班的故事你知道吗?下面就是店铺给大家整理的鲁班的传说故事，希望对你有用!鲁班的简介鲁班，姓公输，名般。
又称公输子、公输盘、班输、鲁般。
鲁国人(都城山东曲阜，故里山东滕州)，“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。
大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年),生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
鲁班是我国古代的一位出色的发明家，两千多年以来，他的名字和有关他的故事，一直在广大人民群众中流传。
我国的土木工匠们都尊称他为祖师。
鲁班的故事1在水母楼北面，拾阶而上，有一小巧玲珑的祠院，居高临下，景致十分幽雅。
殿前悬有巧思人神的匾额，祠内神完上塑着一位和蔼清瘦的老人，便服随身，一看便知是饱经风霜的劳动人民的形象说起老人的名字，恐怕是无人不知。
他就是我国春秋时代的著名能工巧匠鲁班。
他复姓公输，名般，般与班同音，又因他是鲁国人，故称为鲁班。
相传木匠、石匠、泥瓦匠的工具都是鲁班发明的，所以各种匠人把他当祖师爷来敬奉。
鲁班祖师心灵手巧，爱动脑子，据说，不管是什么事情，还没有能难住鲁班的。
人们说，中国有很多著名的大建筑，都是经过鲁班的指点，才顺利修造起来的。
山西应县的木塔、恒山的悬空寺、太原的双塔、解州的关帝庙、还有京城的很多宫殿等。
晋祠的殿堂祠宇、亭台楼阁在建造中，也保留着很多关于鲁班祖师的传说。
如帮助悬起九九大钟;为胜诚楼选择了四面射光的位置;修建了独一无二的十字型桥梁― 鱼沼飞梁;为水镜台推来了传播声音的大缸;帮助圣母殿解决减少廊柱的方法等等。
可以这样说，晋祠庙的大建筑都留有鲁班师傅的智慧。
晋祠的工程快要完工的时候，工匠们为了感激鲁班师傅的恩情，纷纷自捐钱粮，修起了这座公输子祠，并把鲁班的像塑了进去。
鲁班的发明故事
鲁班的发明故事鲁班，姬姓，公输氏,名般。
又称公输子、公输盘、班输、鲁般。
春秋时期鲁国人。
"般〃和〃班洞音,古时通用，故人们常称他为鲁班。
大约生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周贞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动,逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器。
他曾创制云梯，准备攻宋国，墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国都城郢，与鲁班和楚王相互辩难，说服楚王停止攻宋。
木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。
而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。
近代有人以这传说认为鲁班是运用〃仿生学〃的矩区，相传鲁班接受建筑一座巨大宫殿的任务。
需要很多木料，鲁班让徒弟们上山砍伐树木。
徒弟们用斧头砍伐，效率低下。
工匠们天天起早贪黑拚命去干，也砍伐不了多少树木，使工程进度一拖再拖，眼看着工程期限越来越近，鲁班甚是着急。
为此，他决定亲自上山寨看砍伐树木的情况。
上山时，他无意中抓了一把山上长的一种野草，手被划伤了。
鲁班觉得很奇怪，一根柔软的小草为何能割破手？于是摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利，鲁班了解到就是这些小细齿划破他的手。
后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这也引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫口部的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
由于这两件事，鲁班受到很大启发，陷入了深深的思考。
他想，若做成一锯齿状的砍伐工具，是否同样锋利？于是他用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后试锯/」阙成果不错,几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下力飒杆就划出一道沟，鲁班非常高兴。
关于鲁班的故事
关于鲁班的故事鲁班，中国古代著名的木匠工匠，他的故事流传至今，成为了中国传统文化中的一个重要组成部分。
据传说，鲁班是春秋时期的人物，他精通木工技艺，为后世留下了许多传世名作，对中国古代建筑和木工技术的发展起到了重要的推动作用。
鲁班小时候就展现出了非凡的木工天赋，他喜欢观察大自然中的万物，喜欢动手尝试制作各种木制品。
他在父亲的教导下，渐渐掌握了木工的精湛技艺，成为了当时最有名的木匠。
据传说，鲁班曾经制作了一把神奇的木鱼，只要轻轻一摇，就能发出悦耳动听的声音，深受人们喜爱。
鲁班的木工技艺不仅仅局限于制作小玩意，他还在建筑领域有着深远的影响。
据传说，鲁班设计并建造了许多古代建筑，其中最著名的就是鲁班台。
鲁班台是中国古代建筑史上的一个奇迹，它不仅在建筑结构上有着独特的设计，而且在木工技艺方面也达到了极高的水平。
鲁班台的建造，不仅仅展示了鲁班高超的木工技艺，更是展现了中国古代建筑技术的巅峰之作。
除了在木工技艺上有着非凡的成就，鲁班还是一位德高望重的师傅。
据传说，鲁班乐于助人，他不吝啬自己的木工技艺，经常教导学徒和年轻的木匠。
他用自己的言传身教，培养了一大批优秀的木匠，为中国古代木工技艺的传承和发展做出了重要贡献。
鲁班的故事，不仅仅是一个木匠的传奇，更是中国古代文化的一部分。
他的故事激励着一代又一代的人们，不断追求卓越，努力创造更多的价值。
鲁班的精神，也一直激励着中国的木工技艺不断发展，为世人展现着古老而又生机勃勃的魅力。
总之，鲁班是中国古代木工技艺的代表人物，他的故事不仅仅是一个传奇，更是一种精神的传承。
他的故事，将继续激励着世人，为中国古代木工技艺的传承和发展贡献着自己的力量。
历史人物鲁班的故事
历史人物鲁班的故事
鲁班，名许由，是中国古代著名的工匠、发明家和建筑师，被尊称为"木工之祖"。
关于鲁班的故事，可以从他的成就、传说和影响三个方面来全面回答。
首先，从鲁班的成就来看，他在木工、建筑和工程方面有着非凡的造诣。
据传，鲁班精通木工技艺，能够制作精美的家具和建筑结构。
他还在工程建设方面有很高的成就，据说他设计了许多复杂的机械装置和建筑结构，对中国古代建筑和工程技术的发展产生了深远影响。
其次，从鲁班的传说来看，关于他的故事在中国传统文化中广为流传。
据传说，鲁班小时候聪明好学，曾在山林中观察自然，从中汲取灵感，后来创造了许多木工技艺和建筑设计。
另外，也有一些关于他与其他工匠的竞赛和创新的故事，这些传说都展现了鲁班在古代中国工匠中的崇高地位。
最后，从鲁班的影响来看，他对中国古代工程技术和文化传统的发展产生了深远的影响。
他的成就和传说被广泛传颂，成为中国古代工匠精神的代表，影响了后世的建筑、工程和艺术。
同时，鲁
班也成为了中国文化中的一个重要符号和形象，被后人尊崇和纪念。
总的来说，鲁班作为中国古代著名的工匠和建筑师，他的故事
不仅仅是一个人的传奇，更是中国古代工匠精神和文化传统的重要
组成部分，对中国古代工程技术和文化发展产生了深远的影响。
鲁班的传说造桥的故事
《鲁班的传说造桥的故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个关于鲁班造桥的故事。
很久很久以前，有一个很厉害的人叫鲁班。
他呀，心灵手巧，能做出好多神奇的东西。
有一个地方，有条河，河上没有桥。
人们过河可不方便啦，要绕很远很远的路。
鲁班知道了，就决定要在这儿造一座桥。
鲁班先去看了看地形，心里有了主意。
他找来了好多好多的木头和石头。
开始造桥啦！他一会儿锯木头，一会儿搬石头，忙得满头大汗。
桥慢慢地有了样子。
小朋友们，你们能想象出来吗？那桥可漂亮啦，弯弯的，像一道彩虹。
终于，桥造好了。
人们开心极了，都跑来感谢鲁班。
小朋友们，鲁班是不是很厉害呀？《鲁班的传说造桥的故事》小朋友们，咱们接着来讲鲁班造桥的故事。
鲁班造桥的时候可认真啦！他每天早早地就起来干活。
有一天，天气特别热，太阳像个大火球。
鲁班还是在那里不停地干活，他的衣服都湿透了。
这时候，一只小鸟飞过来，对鲁班说：“你歇歇吧，别太累了。
”鲁班笑了笑说：“不行呀，我得赶紧把桥造好，让大家能方便地过河。
”桥造好后，大家都从桥上走过。
有的人挑着担子，有的人牵着小孩。
桥稳稳的，一点也不摇晃。
小朋友们，我们要学习鲁班不怕辛苦的精神哦！《鲁班的传说造桥的故事》小朋友们，今天再来讲讲鲁班造桥的故事。
鲁班在造桥的时候，遇到了好多困难。
比如说，有一块大石头特别重，鲁班怎么也搬不动。
这可怎么办呢？鲁班想了想，找来了一些小伙伴帮忙。
大家一起用力，终于把大石头搬起来啦。
还有一次，桥的一部分总是搭不好，鲁班试了好多次都不行。
他没有放弃，一直在想办法。
最后，他终于想到了一个好主意，把桥修好了。
桥造好的那一天，大家都来庆祝。
鲁班看着大家开心的样子，心里也美滋滋的。
小朋友们，遇到困难可不能轻易放弃，要像鲁班一样多动脑筋哦！。
鲁班的传说故事
鲁班的传说故事
鲁班的传说故事有很多，以下是其中一个：
有一天，鲁班来到了一座城市，看到城外有一条宽广但水流湍急的河流，河面上只有两条小船，而需要过河的人很多。
因为水流太快，划船的人需要花费很长时间才能划一个来回，导致很多人都在岸边等待。
鲁班看到这一情景，决定想办法解决这个问题。
经过一番思考和观察，鲁班最终决定在这座城市建造一座桥，以方便人们过河。
然而，这条河流泥沙多且深，工人们都不知道该如何确定桥墩的位置。
这时，鲁班发挥出了他的聪明才智，他通过观察水流和地形，最终确定了桥墩的位置，并成功地建造了一座坚固而美观的桥。
这座桥不仅解决了人们过河的问题，也成为了这座城市的标志性建筑。
人们为了纪念鲁班的贡献，将这座桥命名为“鲁班桥”。
从此以后，鲁班的名字和他的建筑技艺一起传遍了四海，成为了中国民间智慧的象征。
这个故事展现了鲁班的聪明才智和无私奉献精神，也表达了人们对他的崇敬和怀念。
关于鲁班的经典故事_鲁班发明了什么东西
关于鲁班的经典故事_鲁班发明了什么东西鲁班，尊称公输子(又称鲁盘或者鲁般)，春秋时期鲁国人，著名工匠家，被后世尊为中国工匠师祖。
那么你知道哪些关于鲁班的经典故事呢？这次小编给大家整理了关于鲁班的经典故事，供大家阅读参考。
目录关于鲁班的经典故事鲁班是敦煌人。
他小时候，双手就很灵巧，会糊各种各样漂亮的风筝。
长大后，跟父亲学了一手好木匠活，修桥盖楼，建寺造塔，非常拿手，在河西一带很有名气。
这一年，他成婚不久，就被凉州(今武威)的一位高僧请去修造佛塔，两年后才完工。
他人虽在凉州，但对家中父母放心不下，更想念新婚的妻子。
怎样既不误造塔又能回家呢?他在天空飞旋的禽鸟启发下，造出了一只精巧的木鸢，安上机关，骑上一试，果然飞行灵便。
于是，每天收工吃过晚饭，他就乘上木鸢，在机关上击打三下，不多时便飞回敦煌家中。
妻子看到他回来，自然十分高兴，但怕惊动父母，他也没有言语，第二天大清早，又乘上木鸢飞回凉州。
这样，时间不长，妻子便怀孕了。
鲁班的父母早睡晚起，根本不知儿子回家之事。
见儿媳有孕，还以为她行为不轨。
婆婆一查问，媳妇便将丈夫乘木鸢每晚回家之事说明白，谁知，二老听了不信，晚上要亲自看个真假。
掌灯时分，鲁班果然骑着木鸢回到家中。
二老疑虑顿散。
老父亲高兴地说：“儿呀，明天就别去凉州工地了，在家歇上一天，让我骑上木鸢，去开开眼界。
”第二天清早，老父亲骑上木鸢，儿子把怎样使用机关作了交待：“若飞近处，将机关木楔少击几下;若飞远处，就多击几下。
早去早回，别误了我明日做工。
”老父亲将交待记在心中，骑着木鸢上了天，心想飞到远处玩一趟吧。
就把木楔击了十多下，只听耳边风响，吓得他紧闭双眼，抱紧木鸢任凭飞翔。
等到木鸢落地，睁眼一看，一家伙飞到了吴地。
吴地的人见天上落下一个怪物，上骑白胡子老头，还以为是妖怪，围了上去，不由分说，乱棒把老头打死，乱刀把木鸢砍坏。
鲁班在家等了好多天，不见父亲返回。
他怕出事，又赶做了一只木鸢，飞到各处寻找。
找到吴地以后，一打听，才知父亲已经身亡。
鲁班的故事
鲁班的故事
鲁班的故事
鲁班的故事（一）：
鲁班发明刨子的故事
鲁班是个木匠，整天和木头打交道。
他的技术很高，个性善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样貌。
"班门弄斧"这句话，就是说谁要在鲁班面前摆弄斧子，那是自不量力。
由此可见，鲁班用斧之纯熟。
但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，鲁班却办不到，个性是碰到木纹粗和疤节多的木料时，就更难了。
为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。
于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。
这回，鲁班不砍了。
他用这窄刃在木料上推。
一推，木料推下来薄薄一层木片。
推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。
可这东西拿。
鲁班的故事10个
鲁班的故事鲁班的故事（一）：鲁班发明刨子的故事鲁班是个木匠，整天和木头打交道。
他的技术很高，个性善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样貌。
"班门弄斧"这句话，就是说谁要在鲁班面前摆弄斧子，那是自不量力。
由此可见，鲁班用斧之纯熟。
但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，鲁班却办不到，个性是碰到木纹粗和疤节多的木料时，就更难了。
为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。
于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。
这回，鲁班不砍了。
他用这窄刃在木料上推。
一推，木料推下来薄薄一层木片。
推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。
可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。
鲁班又做了一个木座，把它装在里面。
刨子，就这样诞生了。
鲁班的故事（二）：鲁班发明锯子的故事有一次鲁班进深山砍树木时，一不留意，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原先叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。
鲁班就从这两件事上得到了启发。
他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，最后发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
鲁班的故事（三）：鲁班发明墨斗的故事鲁班创造了木匠划线用的墨斗，那是他看到母亲裁衣服时，用一个粉袋划，受到启发的结果。
墨斗刚做好时，鲁班每次弹线，都得请母亲帮忙，捏住墨线的一头。
有时，母亲正在做衣服或煮饭，也不得不放下，赶来帮忙。
有一天，鲁班母亲对他说：“你做个小勺子，不就能够代替我捏着墨线了吗？”鲁班一听，对呀！他很快做成了一个。
从此，一个人就能够弹墨线了。
鲁班的故事10个
鲁班的故事鲁班的故事（一）：鲁班发明刨子的故事鲁班是个木匠，整天和木头打交道。
他的技术很高，个性善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样貌。
"班门弄斧"这句话，就是说谁要在鲁班面前摆弄斧子，那是自不量力。
由此可见，鲁班用斧之纯熟。
但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，鲁班却办不到，个性是碰到木纹粗和疤节多的木料时，就更难了。
为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。
于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。
这回，鲁班不砍了。
他用这窄刃在木料上推。
一推，木料推下来薄薄一层木片。
推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。
可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。
鲁班又做了一个木座，把它装在里面。
刨子，就这样诞生了。
鲁班的故事（二）：鲁班发明锯子的故事有一次鲁班进深山砍树木时，一不留意，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原先叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。
鲁班就从这两件事上得到了启发。
他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，最后发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
鲁班的故事（三）：鲁班发明墨斗的故事鲁班创造了木匠划线用的墨斗，那是他看到母亲裁衣服时，用一个粉袋划，受到启发的结果。
墨斗刚做好时，鲁班每次弹线，都得请母亲帮忙，捏住墨线的一头。
有时，母亲正在做衣服或煮饭，也不得不放下，赶来帮忙。
有一天，鲁班母亲对他说：“你做个小勺子，不就能够代替我捏着墨线了吗？”鲁班一听，对呀！他很快做成了一个。
从此，一个人就能够弹墨线了。
中国古代名人故事---鲁班的故事(6篇)
中国古代名人故事---鲁班的故事（6篇）1.鲁班智扶斜宝塔相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。
他原名公输般，因为是春秋末期的鲁国人，鲁班就成了后人对他的称谓。
一次，他来到吴国姑苏城，人间天堂，果然名不虚传。
古城楼塔，次第排列，茶馆酒肆，热闹非凡。
鲁班游兴倍增，揣摸着苏州建筑的特点，迷乐其间。
忽然一阵嘈杂的吵闹声传来。
鲁班循声望去，只见前面一块绿草如茵的空场上，高高耸立着一座新建的宝塔。
塔前围着一群人，吵吵嚷嚷，不知干什么。
他慢慢走过去，拨开围观者，看见一个身穿绸缎、头戴高冠、腰系香袋的老人正在发怒，青筋暴绽，瞠目竖眉，大有气冲斗牛之势。
老人对面蹲着的一个中年人，双手抱头，一副垂头丧气的样子。
鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。
那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。
这项工程由那位工匠承接。
运木起造，精心筹划，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。
可是不知怎么搞的，宝塔虽然建成，可不管横着看，还是竖着看，总是倾斜的。
经过测量，宝塔的确倾斜近十度。
人们对此摇头相视，指点议论。
富翁认为造塔反招非议，很是生气，也有损他的功德圆满，因此，亲自找工匠算帐：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。
这可难住了工匠，如果要推倒重建，自己就是卖儿卖女，倾家荡产也无法承受经济压力；如果把塔扶正，这也办不到，因为宝塔尽管是木质的，可依然有约百万斤，只能望塔兴叹！鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。
于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。
而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。
这样乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。
鲁班的故事简短50字左右
《鲁班的故事》
小朋友们，今天我来讲讲鲁班的故事。
鲁班呀，是个特别了不起的人。
有一回，鲁班要给大家盖房子。
可是砍木头可费劲啦，用普通的斧子又慢又累。
鲁班就想，能不能有个更好用的工具呢？
他天天琢磨，到处看。
有一天，他的手不小心被草叶划破了。
他仔细一看，这草叶的边缘是锯齿形的。
他一下子有了主意，照着草叶的样子做出了锯子。
有了锯子，砍木头可轻松多啦，房子也盖得又快又好。
《鲁班的故事》
小朋友们，听我讲哦。
鲁班生活的那个时候，人们做很多事情都不方便。
有一次，鲁班看到大家搬石头，累得气喘吁吁。
他就想帮大家想个办法。
他回到家，想啊想。
后来，他做出了一种能省力的车子，大家搬东西轻松多了。
大家都夸鲁班聪明，鲁班可高兴啦。
《鲁班的故事》
小朋友们，我来讲啦。
鲁班是个很爱动脑筋的人。
有一天，他看到妈妈在织布，线总是断。
他就想，怎么能让线不断呢？
他研究了好久，做出了一个小工具，这下妈妈织布顺利多了。
鲁班总是能想出好办法，帮助大家解决难题。
幼儿园大班教案《鲁班的故事》含反思(通用)
幼儿园大班教案《鲁班的故事》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《鲁班的故事》带反思大班教学方案《鲁班的故事》包含了对适用于大班同学的语言主题教学活动的反思，让孩子们渴望向鲁班学习，知道他们会从小发觉问题，动脑筋，多想，多问，做更多的事情，变得聪慧。
观赏故事，感受鲁班人的性格特征，他们擅长观看，喜爱大脑，敢于尝试。
您可以简洁地重复故事内容并执行角色表演。
来看看幼儿园班《鲁班的故事》的几点思索。
活动目标1.观赏故事，感受鲁班擅长观看，喜爱大脑，敢于尝试的性格。
2，渴望向鲁班学习，懂得从小发觉问题，多动脑子，多思索，多问，多做，以变得聪慧。
3，可以简洁地叙述故事内容并进行角色表演。
4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。
活动预备1、01003010，配套图片。
2，小锯。
3.收集鲁班图画书，供儿童阅读。
活动程序1、《幼儿画册》的故事（1）显示锯，问您看过此工具吗？这是为了什么？（2）老师讲故事。
（3）引导孩子们思索鲁班如何想到这样制作锯子？2，故事《鲁班造锯》（1）谜语看起来像是一个远处的亭子，在不久的将来没有窗户，在上侧有直接的水，下面有人。
（2）老师讲了《鲁班造伞》的故事谁创造了中国第一把雨伞？（3）看图片没有雨伞，下雨天人们出去时会怎样？鲁班看到孩子们头上荷花。
他们怎么想的？你在家做什么？人们赞扬鲁班，鲁班感到满足吗？他是怎么做到的？最终，鲁班制造了什么样的雨伞？听了两个故事后，您觉得鲁班是什么样的人？3.鲁班和其他创造简介。
4，鼓舞幼儿学习类似鲁班的东西，从小到集思广益，提出多个问题，提出问题，也要做更多的事情，尝试一下。
小百科全书鲁班，吉姓，公共输家，名字。
又称公共输家，公共输家，阶级输家，鲁喜爱。
卢国仁于春秋战国时期。
中班语言《鲁班的故事》教案
一、教学内容
中班语言《鲁班的故事》教案，选自幼儿语言教育活动教材第四章《名人故事》单元。本节课主要包括以下内容：1.鲁班简介，了解鲁班的生平及其在我国建筑行业的重要贡献；2.鲁班的故事《巧夺天工》，讲述鲁班运用智慧制作出精巧木工工具，展现鲁班的聪明才智；3.鲁班的发明——锯子的由来，让学生了解锯子的发明过程，感受鲁班的创新精神；4.故事讨论与分享，引导学生讨论故事中的道理，学会珍惜和传承传统文化。教学内容紧密结合教材，注重培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创新能鲁班的故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过一些很巧妙的手工制品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索鲁班工匠精神的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
五、教学反思
在本次教学中，我以《鲁班的故事》为载体，尝试引导幼儿了解我国传统文化和工匠精神。整体来看，课程进展较为顺利，但也有一些值得反思的地方。
首先，关于课程内容的呈现，我发现通过故事讲述的形式更能吸引幼儿的注意力，使他们投入到课堂学习中。同时，结合图片、实物等辅助教具，有助于幼儿更好地理解和记忆鲁班的故事。在今后的教学中，我将继续采用这种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.培养幼儿的语言表达与沟通能力，通过讲述和讨论鲁班的故事，激发幼儿对语言的兴趣，提高其表达能力；2.培养幼儿的审美情趣，让幼儿从故事中感受传统建筑和木工艺术的魅力，激发对美的追求；3.培养幼儿的创新精神，通过了解鲁班的发明过程，鼓励幼儿勇于尝试和创新，培养解决问题的能力；4.培养幼儿的民族自豪感，让幼儿了解鲁班对我国建筑行业的贡献，增强对传统文化的认同和传承意识。这些核心素养目标与新教材的要求相符，有助于幼儿全面、和谐的发展。
关于鲁班的历史故事精选三则
关于鲁班的历史故事精选三则鲁班，姓公输，名般。
大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年)，生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
下面是小编给大家带来的关于鲁班的历史故事，欢迎大家阅读!鲁班造伞的故事从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。
下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。
他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
造桥，造房子，都是露天的活儿。
他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。
要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。
这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己挺不满意。
他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法!要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢?为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。
忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。
过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀?”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子;又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
鲁班学艺故事内容概括
《鲁班学艺》
小朋友们，今天给你们讲讲鲁班学艺的故事。
鲁班呀，是个特别聪明又勤劳的人。
他从小就对木工活儿感兴趣，总想着能学好手艺。
有一天，他决定出去找师傅学艺。
他走了好多路，吃了不少苦。
终于找到了一个很厉害的师傅。
师傅开始可没那么容易答应教他，给他出了好多难题。
但鲁班不怕，努力完成了师傅的要求。
最后，鲁班学成了很棒的手艺。
《鲁班学艺》
从前有个叫鲁班的人。
他特别想学木工的本事。
于是就离开家，到处找师傅。
一路上，风餐露宿的。
好不容易找到了师傅，师傅却让他先把粗木头砍成细木条。
鲁班就认认真真地砍呀砍。
接着师傅又让他把大木头凿出小榫眼。
鲁班也不抱怨，埋头苦干。
就这样，鲁班通过了师傅的考验，学会了厉害的木工手艺。
《鲁班学艺》
小朋友们，来听听鲁班学艺的事儿。
鲁班一直想当一个好木匠。
他到处打听哪里有厉害的师傅。
后来听说有个老师傅手艺特别好。
他就赶紧去找。
师傅让他干很多又累又难的活儿。
比如把石头磨成石斧。
鲁班都坚持下来了。
最后，他成功学会了木工的好本事。
鲁班的传说故事
鲁班的传说故事很久以前，有一个叫鲁班的人，他是中国古代著名的木匠和发明家。
鲁班小时候就展现出了非凡的天赋，他喜欢观察大自然，喜欢动手做一些小玩意儿，而且他做的东西无论是形状还是功能都非常出色。
他的父母早逝，他便跟着师傅学习木匠手艺，师傅看到他聪明伶俐，便将自己所学的一切都传授给了他。
鲁班长大后，他成为了一名著名的木匠，他的技艺在当时是数一数二的。
他不仅能制作精美的家具，还能设计并制作各种实用的工具。
人们都说他是神工鬼斧，甚至有人称他是天才。
而鲁班并不自满，他仍然不断地学习和探索，希望能够创造出更多更好的东西来。
有一天，鲁班听说国王要建造一座高塔，于是他前去应征。
国王派人给他提供了足够的材料和工人，鲁班开始了他的设计和施工。
他用心设计，精心施工，不到一年的时间，一座高大的塔楼就矗立在那里了。
国王非常满意，他赏赐了鲁班很多财宝，并且任命他为王宫的首席建筑师。
鲁班在王宫里设计了许多精美的建筑，他的名声传遍了整个国家。
但是，他并没有因此而骄傲自满，他仍然保持着谦虚和勤奋的态度。
他常常说，“学无止境，天道酬勤。
”他希望自己能够不断地进步，不断地创新，为国家和人民做出更大的贡献。
除了建筑，鲁班还擅长制作各种工具和机械。
他设计了一种可以自动播种的农具，让农民们的劳动变得更加轻松高效。
他还设计了一种可以测量时间的仪器，让人们可以更加准确地掌握时间。
他的发明让人们的生活变得更加便利，也让他成为了人们心目中的英雄。
鲁班的传说不仅在中国流传，也在世界各地传颂。
他的故事告诉我们，一个人只要肯努力，就一定能够取得成功。
鲁班用自己的实际行动诠释了“天道酬勤”，他的故事激励着一代又一代的人们，让他们明白只要脚踏实地，就一定能够创造出属于自己的传奇。
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老子山镇幼儿园备课表
班级：第四周
备课时间2014.3.3 上课时间
备注执教者
活动名称综合：鲁班的故事
活动目标
1.欣赏故事，感受鲁班善于观察，爱动脑筋，敢于尝试的人物形象特征。
2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多问，多想，多做，才能变得聪明。
活动准备1<幼儿画册>（第一册P20）2.小锯子一把。
活动过程
1《鲁班造锯》的故事。
（1）出示锯子提问：你见过这种工具吗？它有什么用？
（2）教师生动的讲述故事。
（3）引到幼儿思考：鲁班是怎么会想到把锯子做成这模样的？
2.《鲁班造伞》的故事。
（1）谜语：远看像做亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。
（2）教师生动讲述《鲁班造伞》的故事。
听了两个故事，你觉得鲁班是个怎样的人？
3.简单介绍鲁班及其他有关发明。
4.激励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做，试试。
活动延伸
在科学区投放电池，灯泡，滑轮等材料供幼儿探索。
活动反思。