小学综合实践活动《业体验及其他活动 3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地》优质课教案_13

《走进皖北烈士陵园-记一次难忘的清明节扫墓活动》教学设计
一、活动主题
自古以来就有许多爱国仁人志士，为了国家和民族不顾个人生死、抛头颅、洒热血，才有了我们今天的幸福生活。

所以每到清明节，人们就会对历史上为国家做出贡献的人进行纪念活动，而清明节扫墓活动也成为革命传统教育的良好阵地。

在烈士陵园要教会学生注意礼仪事项，穿戴整齐，庄严肃穆，以表达对革命烈士的敬畏之情。

通过祭扫活动这些环节，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，使他们真正以主人翁的姿态面对学习和生活，将来为祖国的建设贡献一份力量。

二、活动目标
1、缅怀革命先烈，追忆他们为了祖国和名族的解放事业无私奉献、舍己为人的精神，利用多种形式培养和弘扬中国传统革命精神的教育，让学生真切感受到革命者的高尚品德，在革命精神的激励下，努力学习，珍惜今天的幸福生活。

2、学生通过参与缅怀革命先烈的活动，更能激发学生热爱祖国、热爱人民的精神，让革命的光辉照耀孩子成长，将来立志为祖国的建设做出贡献。

三、活动前期准备
1、激发学生课外活动参与的热情，了解革命者先进事迹。

2、以少先大队主要队员为指导，服从组织，参与活动并记录心得。

四、活动过程
（一）创设情景，揭示主题
同学们，上节课，我们学习了唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，“欲断魂”是什么意思？是呀，清明节这天人们怀着无比伤感之情纪念先祖或对历史上立过功的民族英雄和革命烈士进行悼念活动。

4月5日上午9点，我们三（五）班全体少先队员学生怀着无比崇敬的心情，早早地聚集在“皖北烈士陵园”前，举行“继承革命遗志，弘扬中华美德”清明祭扫活动，向烈士敬礼，为烈士们献花，以表达对英雄的怀念和哀思。

下面请我们的少先队大队长钮梓涵和昝俊鹏同学来主持本次活动。

（二）活动实施过程
（钮梓涵）同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里学习时，你不觉得幸福吗？我们今天的幸福和平的生活环境，伟大祖国的繁荣昌盛，都是这些无数的革命先烈为了中华民族的伟大复兴抛头颅、洒热血换来的。

(昝俊鹏)作为共产主义接班人我们应该记住这些为了国家和人民牺牲的英雄，只有这样我们才明白今天的幸福生活来之不易，才知道自己身上的责任。

（钮梓涵）首先为表达对祖国的热爱和对烈士的敬仰之情,让我们一起齐唱《我们是共产主义接班人》,请少先队员代表上场。

（敬礼、立毕）
1、齐唱《我们是共产主义接班人》
（昝俊鹏）那么同学们你们还知道哪些英雄人物和事迹。

请你讲一讲身边的英雄故事吧。

下面请（张向阳、王家轩、张泽华同学）
上台给大家讲一讲，大家鼓掌欢迎。

2、讲讲你身边的英雄故事。

（王二小、刘胡兰等英雄故事,学生代表上台）。

（钮梓涵）像这样的故事还有很多很多，4月5日,我们三（五）班全体少先队员学生怀着无比崇敬的心情，早早地聚集在“皖北烈士陵园”前，举行“继承革命遗志，弘扬中华美德”清明祭扫活动。

我们了解为抢救群众而牺牲的张金芳,为前线运输物资的革命烈士原建等等。

同学们请看大屏幕。

(播放入队场面、献花活动、演讲视频等)
3、观看清明扫墓活动视频
（昝俊鹏）同学们当你走近烈士陵园为烈士献花时，你有什么感受？面对烈士遗像你都做了些什么？（生畅所欲言）请（王家轩、翁艺轩、耿睿晨）代表发言。

4、出示敬礼图片。

（生说说此时的感受）
（钮梓涵）同学们为烈士献花，还举行了演讲活动，下面先请昝俊鹏、刘海博上台演讲，抒发对烈士的敬仰之情，请张依和、耿睿晨、张泽华三位同学上台准备，
5、生队旗下演讲。

6、（昝俊鹏）同学们，在烈士陵园，你都看到了什么，你知道哪些难忘的革命烈士英雄事迹，给大家讲一讲。

（派代表上台发言）（三）总结活动
抗日战争时期涌现了许许多多可歌可泣的英雄形象，值得我们
世世代代去怀念，那么在和平年代也有很多很多英雄，为了国家和人民舍家卫国，甚至舍弃自己的生命。

1、英雄王成龙事迹。

（师结合王成龙生前的事迹讲一讲）
2、四川凉山消防官兵英雄事迹。

讲到这里老师也不禁热泪盈眶，正是这些英雄的儿女，用热血铸就金色盾牌，献出了年仅20岁的生命。

每当看到这些视频我的眼泪止不住的流了下来，英雄们光辉的形象在我心中久久回荡，和平时代，我们幸福生活靠这些无私奉献的英雄来守卫，我们要永远记住他们。

同学们，请我们的少先队员上台，让我们一起以少先队员的名义宣誓，以表达我们对祖国、对人民英雄的无限敬意。

下面请主持人上台给本次班会做个总结。

（钮梓涵、昝俊鹏齐）让我们再一次向我们的国旗敬礼，向战争中和和平年代的英雄敬礼，将来为祖国的建设贡献一份力量。

为表达我们对祖国的热爱和对烈士的敬仰之情，最后让我们一起进行集体宣誓活动。

请少先大队代表上场。

（拉条幅：我宣誓：我们热爱祖国、热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着：把祖国建设得更加美好而努力奋斗！两遍，立毕！）
（四）布置作业
把本次活动你认为最难忘的事情及你心中最难忘的英雄形象写下来出一期手抄报，以表达你对革命烈士的敬仰之情。

五、活动反思
综合实践活动是新课程的一个亮点，是提高学生综合活动能力
的有效途径，是班队活动较好的补充和延伸。

因此，没有具体的实施活动过程，提高学生的综合实践能力就无从谈起。

综合实践活动和其他学科课程不同，它并不要求学生在课堂教学中获得系统的知识，而是立足于学生自身的生活和社会实践，让他们利用已有的知识和经验从事有意义的活动，根据自己的兴趣选择问题进行探究和解决，从而在活动的过程中身心得到发展，能力得到锻炼和提高。

红色革命精神教育离学生的生活较远，所以一直教育上显得很空洞，没有落实到实处。

如何真正实践学生的能力，真正感受到革命先烈的精神？教育实践证明，这比采用说教的方式更能卓见成效，只有通过正确地引导，组织参与一系列的活动，才能增强他们主人翁的意识，才能激起学生爱国家、爱人民的精神。

在课前，学生通过自己的调查访问了解中华民族历史，对革命烈士的英雄事迹有一定的认识。

课堂上，我让学生们采取汇报的形式选择你感受最深刻的地方说一说，畅谈自己的感想，以各种形式汇报此次活动所受到的教育意义。

在这一过程中，学生通过对革命者革命事迹真实的感染和熏陶，爱国、爱人民的情感油然而生，学生获得了真切的情感体验，从而激发了他们的责任感和将来为祖国建设而贡献力量的精神。

在汇报过程中我尽量放手让学生参与，采用小组合作式的形式，让学生探究、汇报中让学生获得实践能力，最大限度地为学生提供研究活动的时间和空间，与学生一起探讨感受，分享活动中成功的喜悦。