让未成年人健康成长撑起一把伞

给留守儿童健康成长撑起一把伞
第一部分：热点聚焦
根据《中国第六次人口普查资料》样本数据逐年推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。

湖南作为全国劳务输出大省，省妇联于2013年率先在全国建立省级农村留守儿童信息数据库，相关数据显示，2014年全省0-17岁留守儿童约349.52万人，0-14岁留守儿童约286.4万人……
调查发现，部分“留守儿童”已经陷入一种新的“读书无用论”，他们学习目的不明确，学习积极性不高，纪律涣散。

只有33.6%的“留守儿童”目前最大的愿望是“提高学习成绩”，还有51.7%的人初中毕业后就打算“外出打工”和“做生意”。

调查显示，57%的留守中学生存在轻微或轻微以上的心理健康问题，其中轻度心理健康问题的检出率为47.7%，中度为9.0%，重度为0.3%。

研究人员通过分析还发现，这些留守中学生的心理健康状况往往与父母的打工年限有关，时间越长，孩子的心理问题越严重。

2015年12月7日，湖南省2015年度"爱心守护·希望同行"留守儿童关爱帮扶活动于益阳桃江启动。

活动将在全省全面展开。

"关爱留守儿童是全社会的责任。

"
第二部分：理论解析
角度一：谈现状
1、上述材料中体现了留守儿童需要哪些方面的保护？
与教材的联系：我国保护未成年人的两部专门法律《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》为未成年人健康成长设置的“四道防线”分别是什么？社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护。

2、结合留守儿童的现状，谈谈为什么要特别关爱留守儿童？
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望、肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

（2）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理都不够成熟，缺乏自我保护意识和能力。

（3）留守儿童在亲情关怀、生活照顾、家庭教育和安全保护等方面存在一些突出问题，属于弱势群体，需要国家对他们进行特殊保护。

3、结合留守儿童的心理需要，谈家庭对于留守儿童的重要性
家庭是我们成长的摇篮、是我们心灵的港湾，是我们的第一所学校。

我们的健康成长离不开父母的关爱、保护、监管、教育。

角度二：析举措
1、我省启动的"爱心守护·希望同行"留守儿童关爱帮扶活动有什么重要意义？
（1）这体现了党和国家对未成年人的特殊保护，有利于为未成年人的健康成长创造良好环境；
（2）这是党和政府落实以人为本的科学发展观、促进社会公平正义的具体体现；
（3）体现国家对未成年人成长的关注，关系国家的前途与民族的未来；
（4）这是践行社会主义核心价值观的必要要求，也是全社会义不容辞的责任。

2、从调查的情况发现，留守儿童的什么权利容易受到侵犯？
人格尊严权、受教育权、生命健康权等。

3、为了帮留守儿童拜托孤独心理，你有什么好的建议？
（1）多参加一些集体活动。

（2）遇到烦心事主动找朋友或者老师聊一聊（3）学会当自己“心理医生”，掌握调控不良情绪的方法，（4）珍惜学习的机会，主动培养高雅的生活情趣。

4、请你从家庭、学校、社会三个方面就如何履行对留守儿童的责任分别提一条合理建议。

（1）家庭：以打电话、写信、探望等方式给孩子以亲情和温暖。

（2）学校：严格管理，确保校园安全；建立留守儿童学生档案，加强心理健康教育，对留守儿童给予更多关爱，建立家校联系制度。

（3）社会：坚决取缔违规经营或违规收留未成年学生上网的“黑网吧”，为留守儿童营造良好的社会环境；共青团的各级组织和志愿者组织应采取多种措施，在生活、学习、心理健康等方面为留守儿童提供帮扶服务。

角度三：付行动
1、针对未成年人合法权益容易遭受侵害现象，我们应如何保护自己？
（1）增强自己保护意识，提高警惕，掌握自我保护的知识、技能和方法。

（2）积极寻求社会、学校、家庭等对未成年人的特殊保护。

（3）重视道德修养，避免沾染不良习气，谨慎交友。

（4）善于用智慧保护自己，如记住歹徒的相貌特征并及时报警等。

（5）增强法治观念，善于用法律保护自己。

第三部分：原创设计
一、选择题
1、湖南率先在全国建设农村留守儿童信息数据库，建设信息数据库的主要目的是及时掌握农村留守儿童的情况，了解他们的学习、家庭经济情况，进而通过社会的发动，慈善机构的动员，对学习、生活有困难的留守儿童开展一对一的帮扶活动。

这一做法是对未成年人的（）
A 家庭保护
B 社会保护
C 司法保护
D 学校保护
【命制意图】此题主要考察对未成年人四种保护的理解，本题是在时政事件的基础上，既考查学生对教材内容的拓展、延伸，又考查学生对时政信息的理解和迁移能力。

2、2016年1月21日，湖南省“知心屋”项目总结推进会在湘潭县召开，推介湘潭县首个农
村留守儿童心理健康辅导中心——云龙中学“知心屋”的成功经验。

“知心屋”成立以来，关注留守儿童心理健康，开展心理健康节等各类活动帮助留守儿童。

这一项目有利于（）①维护未成年人的合法权益②提高未成年人的自我保护的意识和能力③实施对未成年人的学校保护④营造社会关爱未成年人的氛围（）
A ①②③
B ①②④
C ①③④
D ①②③④
【命制意图】此题在设计时以身边的时政材料为载体，立意正确、鲜活，一方面引导学生用教材知识判断、分析。

另一面考查学生对于未成年人保护意义的认识和理解。

二、主观题：
一首《我会听话的》，唱哭了3亿外出打工父母。

五岁的小朋友把对爸爸妈妈的思念都凝聚在这首歌中。

“我最爱的爸爸妈妈不用把我牵挂，我会听话，会听爷爷的话，懂得礼貌不吵架；我会听奶奶的话，好好吃饭快长大；我会听老师的话，认真读书学文化；其实我最想听的话是你的话。

”
假如你所在的学校组织一场与留守儿童的联谊活动，为此次活动做好准备请你补充好下面的活动方案：
【命制意图】本题形式新，所选材料来自学生生活，学生有话好说，既基于教材，又不拘泥于教材，它将学生的生活经验与教教材内容结合，引导学生面对现实，立身做人，勇于担当。

设问具有开放性，体现能力立意，具有一定的德育功能。