新人教版高中历史必修3西方人文主义思想的起源1

西方人文主义思想的起源（一）法国卓越的启蒙思想家有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人，另外还有以狄德罗为首的百科全书派。

他们的思想主张对法国乃至世界都产生了重大影响。

建议：指导学生重点掌握法国启蒙思想家们的主张，正确理解他们思想观点的共性与个性。

通过学习启蒙思想家的主张，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史人物的能力。

另外可采编一些有关伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的影响、文字资料作为教材内容的补充，让学生更好地理解这些思想家主张的进步性所在。

学习他们为追求真理而不畏艰难的精神。

同时，还要注意高中教材同初中教材的联系和区别。

了锐利武器，而且为资产阶级设计了一个依法治国的完整方案。

②倡导天赋人权学说。

在一定程度上否定了神权、王权以及一切封建特权，成为资产阶级革命的一面旗帜。

（2）伏尔泰①倡导和宣扬洛克的经验论和牛顿的机械唯物主义，承认物质世界的客观存在，为法国资产阶级提供了反封建的哲学武器。

②提倡理性，抨击封建专制，其理想王国是英国式的资产阶级君主立宪制。

（3）狄德罗代表的百科全书派弘扬科学精神，倡导自由，反对专制独裁，有力地批判了封建专制制度和天主教会。

（4）卢梭提出“人民主权说”：认为国家主权属于人民，属于人民的主权不能转让和分割，人民主权是绝对的、至高无上的和神圣不可侵犯的，国家应该实行民主共和制。

在当时有极大的进步性和革命性。

被写进《人权宣言》，成为新兴资产阶级革命的一面旗帜。

2．法国启蒙运动的影响和作用⑴顺应了历史潮流，反映了时代精神，为资产阶级“理性王国”的建立创造了条件；⑵法国启蒙思想家提出的一系列重要的政治理论和原则，推动了西方政治思想史的发展；⑶为法国大革命作了充分的思想准备，对欧美的资产阶级革命起了指导作用。

教养的新兴阶级的代表，为启蒙运动的掀起提供了阶级基础；（3）第三，法国启蒙思想家大都能正视现实，认真思考，联系群众，不畏强暴，而且不少启蒙思想家都是学识渊博，才华横溢的多面手。

他们深入社会，细心观察，对封建社会的种种弊端进行独立思考展开无情抨击，提出了理想社会的蓝图，为之进行不息的斗争。

这是推动启蒙运动发展的个人因素；（4）第四，教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传，而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。

2．18世纪法国启蒙运动的影响（1）启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。

（2）启蒙思想家们共同吹响了法国大革命的号角，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。

被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。

由此可见，精神力量一旦化为物质力量，其巨大作用是难以限量的。

（3）启蒙运动不仅为法国大革命作了充分的舆论准备，奠定了思想基础，而且超出了国界，跨越了时代，在更宽广、更长远的领域和时间里发挥了巨大而深远的作用。

首先，它在18世纪的美国独立战争中发挥了动员作用，对于美国的政治制度的建立也影响深远。

美国独立后的政治制度、1787年宪法，实际上都是启蒙思想的实践。

其次，它在19世纪亚洲的中国和日本也有深刻的影响，启蒙思想家的著作逐渐被介绍到亚洲，启迪了人们的思想，动摇了封建统治，促进了亚洲社会的进步。

比如孟德斯鸠的《论法的精神》，被我国著名的翻译家，维新运动时期的思想家严复译为《法意》，介绍到中国，在中国思想界引起了极大的震动，鼓励中国的维新志士们为改造旧社会而斗争。

创新解读课程标准对本课的知识和能力和能力要求是：简述孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗卢梭等法国启蒙思想家的观点，并概括18世纪法国启蒙运动所产生的影响。

出身贵族世家的孟德斯鸠，继承并发展了英国洛克的分权学说，提出了“三权分立”的理论，该理论以权精彩例题例1：启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了A 封建专制统治的腐朽和黑暗B 发展商品经济和对自由劳动力的要求力的“制约和平衡”为思想核心。

该学说是为适应资产阶级反对封建专制制度的需要而提出来的，它表达了法国新兴资产阶级希望参与政治的要求，在当时的历史条件下，具有反封建的革命性和进步性。

孟德斯鸠还倡导天赋人权学说。

伏尔泰被公认为启蒙运动的领袖和导师，他在哲学上肯定物质世界的客观存在，为法国资产阶级提供反封建的思想武器；在政治上，他提倡理性，抨击封建专制，主张建立英国式的资产阶级君主立宪制。

以狄德罗为首的“百科全书派”，倡导科学，反对迷信，倡导自由，反对专制独裁，成为启蒙运动的中心。

卢梭思想的核心是反对封建专制制度和社会不平等，倡导人民主权论。

其“人民主权”学说，在当时有着极大的进步性和革命性。

法国启蒙思想家们所大力宣扬的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立的政治理论，直接导致资产阶级近代理论的形成，为资产阶级取得统治提供了思想理论基础；他们为法国大革命做了充分的思想准备，拿破仑曾说，法国大革命是“思想家的业绩”。

另外，他们的思想还影响和推动了欧美的资产阶级革命和改革，也鼓舞了亚洲各国的志士仁人改造旧社会的斗争。

C 封建统治陷入全面危机D 封建教会的权威地位已动摇思路分析：此题考查学生对阶段特征、历史现象本质的认识能力。

“自由”、“平等”思想反映了成长中的资产阶级的要求。

资本主义的发展是建立在商品经济基础之上的，商品经济的特点就是交易自由、人人平等。

这与封建社会等级森严、束缚劳动力相反。

因此，资产阶级以其经济利益出发提出“自由、平等”思想。

答案：B例2：最早提出“三权分立论”的思想家的是A 狄德罗B 洛克C 孟德斯鸠D 卢梭思路分析：此题主要考查学生对启蒙思想家的观点与主张的理解。

A、D 可直接排除。

孟德斯鸠的三权分立说是对洛克的分权学说的发展。

故正确选项应为B。

答案：B地位，广大劳动人民生活困苦不堪，社会矛盾激化，因此，一批杰出的启蒙思想家如群星闪耀般出现在历史的天空。

孟德斯鸠针对专制王权的弊端，明确提出三权分立学说，以权力的制约和平衡为思想核心，为资产阶级政治制度的确立提供理论依据；伏尔泰则主张建立英国式的资产阶级君主立宪制；狄德罗倡导科学和自由，反对迷信和专制独裁；卢梭坚决否定封建王权，大力宣扬“人民主权”说。

他们的共同之处在于：都猛烈抨击封建专制主义和教权主义，主张确立资本主义制度，发展资本主义。

他们顺应了时代潮流，体现出时代精神。

概而言之，法国的启蒙思想家们进一步完善了启蒙思想，进一步推动了欧美的思想解放运动，并对全世界产生了重大影响。

它有力地冲击了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，从而在世界近代史上产生了深远的影响。

众多的法国启蒙思想家把欧洲的启蒙运动推向了高潮。

罗思路分析：本题旨在考查再认、再现重要知识历史史实的能力。

美国1787年宪法的核心内容是三权分立，互相制约。

这一制宪原则起源于法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》著作。

答案：A例2：“我不能同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

”A出自法国启蒙思想家孟德斯鸠B 反映了三权分立，相互制约关系C 反映了资产阶级所主张的自由、平等的思想D 作者是百科全书派的代表人物思路分析：此题获取信息、比较和判断的能力。

依据教材，这段话出自启蒙思想家伏尔泰，因此A和D项与题干无关。

就B项而言，与题干没有必然关系。

题干所反映的是保障人的言论自由、人格平等的思想。

答案：C迁移拓展17~~18世纪，随着欧洲资本主义经济的发展，资产阶级的力量不断壮大，另一方面自然科学的进步使人们相信，人类能够征服自然。

在此条件下，文艺复兴时期以反天主教神学来追求现世幸福的思想已不能满足时代的要求。

驱除无知和迷信，反封建专制和反教权主义成为时代的要求，一场以人的“理性”来思索和判断世间事物思想上的启蒙运动兴起。

法国是启蒙运动的中心，18世纪法国启蒙思想家辈出，主要代表人物有孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗和卢梭等。

他们共同的思想倾向是反对君主专制，否定封建王权；各自的思想主张特征则表现为对未来社会和政治构想上：孟德斯鸠主张三权分立，伏尔泰主张建立英国式的资产阶级君主立宪制，卢梭则提倡“人民主权”说。

法国启蒙思想家们的主张，顺应了资本主义发展的时代潮流，体现了新兴资产阶级的要求。

它们不仅吹响了资产阶级向封建势力进攻的号角，勾勒出资本主义社会的理想蓝图，而且成为近现代人类社会思想宝库中的宝贵财富。

例：“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。

”这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家A 有少数抨击英国的君主立宪B 有少数赞赏英国的君主立宪C 一般都赞赏英国的君主立宪D 一般都抨击英国的君主立宪思路分析：所谓前提，这里指法国启蒙思想的内容，当时有人赞赏英国的君主立宪制，所以才有伏尔泰“也可能赞赏”的推论。

因为君主立宪制也属于资产阶级民主制度，所以“有人赞赏”是肯定的。

故可排除A项和D项。

至于是“少数”还是“一般都”，需从事物发展的规律上作出判断——最先进的民主思想（共和制）一定只属于少数社会精英，作为资产阶级主要力量的商业资产阶级应属于大多数。

答案：C伏尔泰的中国情结生活在“中国风尚”备受推崇的年代1694年，伏尔泰出生在巴黎的一个中产阶级家庭。

幼年时，他性格内向，弱不禁风，但头脑却十分敏捷。

父亲发现，这个很小就开始写诗的孩子并不安分，于是先后将他送入耶稣会和法律学校，并托人在海牙的法国使馆里给他谋了个秘书的职位。

然而与当地女孩的一段恋情，却遭到对方父母的坚决反对，伏尔泰因此丢了工作，不得不重新回到巴黎，并最终走上了文学的道路当时，王族宠臣钟情于葡萄牙人从东方带回的中国工艺品，通过文物的收藏，宫廷内外出现了一种对“中国风尚”的特殊嗜好，而这种“东方趣味”风行的迹象此前就已在法国初露端倪。

早在16世纪，欧洲传教士便肩负着各种政治使命和文化使命踏上了中国这片陌生而又神奇的土地。

他们逐渐抹去“黑袍”上的硝烟，隐去宗教神秘的光环，成为最早的一批国际汉学家。

他们的溢美之辞给中国文化涂上了一层诱人的色彩，激发了欧洲人对这个东方古老国度的想象。

在17世纪的法国，汉学的领先程度已经让其他欧洲国家望尘莫及，《中华帝国志》等一批著作的面世为法国乃至整个欧洲塑造了一个“理想的中国”，成为18世纪中国文化热的主要源头之一。

伏尔泰也正是从这些作品中开始认识和了解中国的。

《中国孤儿》在巴黎引起轰动与卢梭等启蒙运动思想家不同，伏尔泰曾一度把改变社会面貌的希望寄托在上层人物身上。

他与波兰前国王私交甚好，与普鲁士国王弗里德里希二世有过忘年之交，与俄国女皇叶卡特琳娜有书信来往，还深得瑞典国王和英国国王的赏识。

但与利益集团的根本对立，以及不畏权贵，坚持信念的性格使伏尔泰多次遭到流放。