青岛版六年制上册第六单元平行性测试题

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2024-2025学年青岛版六三制新七年级物理下册月考试卷661

2024-2025学年青岛版六三制新七年级物理下册月考试卷661考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（）①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地⑤足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变⑥足球在上升过程中重力势能转化为动能．A. ①②③B. ①②⑥C. ②③④D. ①②⑤2、如图水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，两者以共同速度v向右做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=2N，那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）A. 3N，1NB. 2N，1NC. 2N，3ND. 3N，2N3、某小组根据实验绘出小灯泡的伏安特性曲线如图所示，根据此图给出的信息，以下有关小灯泡功率P的图象正确的是（）A.B.C.D.4、如图所示是某物质均匀加热的过程中，温度随加热时间变化规律的图象，若不计该物质在整个过程中的质量改变和热量损失，我们由图象可以获取的信息是（）A. 该物质的熔点是80℃B. 该物质在固态时的比热容比液态时大C. 该物质的熔化过程经历了约25minD. 该物质在25min以前全是固体状态5、下列关于声现象的说法中正确的是[( <][) <]A. 听诊器能增大振幅，使响度增大B. 利用超声波给金属工件探伤是利用声音传递能量C. 学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪音D. 小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度6、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（）A. 将游码向左移动B. 将右端平衡螺母向左旋进一些C. 将游码向右移动D. 将右端平衡螺母向右旋出一些7、小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是[( <][) <]A. 将刀磨快后切菜更容易--压力一定时，减小受力面积，增大压强B. 用筷子夹菜--费力杠杆C. 刀柄上刻有花纹--增大接触面的粗糙程度，增大摩擦D. 塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上--吸盘具有吸力8、如图所示[. <]放在水平地面上的物体[A <]、[B <]高度相等，[A <]对地面的压力小于[B <]对地面的压力[. <]若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量[mA′ <]、[mB′ <]的关系是[( <][) <]A. [mA′ <]一定大于[mB′ <]B. [mA′ <]可能大于[mB′ <]C. [mA′ <]一定小于[mB′ <]D. [mA′ <]可能等于[mB′ <]评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是（）A. 牛顿第一定律是实验定律B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C. 惯性定律与惯性的实质是相同的D. 物体的运动不需要力来维持10、两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图象，如图所示[. <]根据图象作出的下列判断，其中正确的是( )A. 两车都做匀速直线运动B. 两车运动的速度大小相等C. 通过[30m <]的路程，甲车所用的时间比乙车的长D. 若以乙车为参照物，甲车是向西运动的11、如图所示，电磁铁[P <]和[Q <]通电后，在相互靠近时，下列说法错误的是[( <][) <]A. [P <]的右端是[N <]极，[Q <]的左端是[S <]极，它们相互吸引B. [P <]的右端是[S <]极，[Q <]的左端是[S <]极，它们相互排斥C. [P <]的右端是[N <]极，[Q <]的左端是[N <]极，它们相互排斥D. [P <]的右端是[S <]极，[Q <]的左端是[N <]极，它们相互吸引12、我国的“神舟五号”飞船的返回舱在下落到地面附近的一段时间内，由于受空气阻力作用做匀速直线运动，在此匀速下降过程中，它的（）A. 重力势能减少，动能不变，内能增加B. 机械能减少，动能不变，内能增加C. 重力势能减少，动能不变，内能不变D. 机械能不变，动能不变，内能增加13、老师让同学们注意观察生活中的物理现象，并做出解释。

青岛版(六年制)三年级数学上册第六单元混合运算教案3含有小括号的混合运算

6.3含有小括号的混合运算教学内容: 青岛版教材P66-67,含有小括号的混合运算。

教学目标:1. 知识与能力：使学生理解和掌握含有小括号的混合运算顺序,能正确地进行两步运算的计算；能用两步计算解决相关的实际问题。

2. 过程与方法：让学生经因探索带有小括号的混合运算的运算顺序的过程,体会小括号在混合运算中的作用。

3. 情感态度价值观：激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考能力。

重点、难点：教学重点：掌握带有小括号的混合计算的运算顺序。

教学难点：体会小括号的作用,列带有小括号的算式解决实际问题。

⏹教学准备教师准备：课件。

学生准备：练习本⏹教学过程（一）新课导入：1、谈话:秋天到了,果园里硕果累累。

愿意继续和老师一起去果园里领略丰收的喜悦吗？请看大屏幕：出示信息窗3中的情境图片一。

师：请同学们仔细观察图片,看能收集到哪些数学信息。

师：同学们观察很仔细,收集到的信息也很全面。

那么,根据这些信息,你能提出哪些数学问题？生：3篮苹果一共多少个？生：爸爸装的梨能装几盒？师：同学们提出了这么多问题,非常好。

善于提出问题的孩子才会喜欢动脑筋解决问题。

设计意图：从情境图出发,让学生从中寻找问题,爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。

”（二）探究新知1、师：要解决这个问题,咱们先要完整的把题目说出来,你能把问题完整地叙述出来吗？（指名生说）。

预设：一筐苹果可以装60个,一篮苹果比一筐苹果少38个,3篮苹果一共多少个？师：想一想,这个问题该怎样解决,然后拿出练习本试着解决这个问题。

来,和大家分享一下你的想法。

生：60-38=22(个) 22×3=66（个）生：60-38×3=66（个）生：（60-38）×3=66（个）师：说一说,这三种方法,哪个正确？哪种简单？这道题有什么样的特征？生讨论交流。

师小结：咱们同学真是火眼金睛,一下子就看出第二种写法不对。

后面三位同学都能用自己的方法告诉我们要先算60-38, 这非常好。

青岛版小学四年级数学上册第4单元《平行与相交》测试题

青岛版数学四年级上册第四单元检测题一、填一填。

1.如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），它们的交点叫做（），其中一条直线是另一条直线的（）。

2.过直线外一点可以画（）条直线与已知直线垂直。

3.两条平行线间的距离（）。

4.在长方形中，（）的两条边互相平行，（）的两条边互相垂直。

5.从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做（）。

二、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.在同一平面内不相交的两条直线（） A 相交 B 平行 C 不相交就平行2.通过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（） A 1条 B 2条 C 无数条3.通过一点可以画（）直线，通过两点可以画（）直线。

A 1条 B 2条 C 无数条４.同一平面内的两条直线最多有（）个交点。

Ａ０Ｂ１Ｃ２三、判断题。

1.小红画了一条4厘米长的直线。

（）２.两条线段平行，它们一定相等。

（）３.四边形的两条相邻的边互相垂直。

（）４.直线比射线长。

（）５.相交成四个角都是直角的两条直线一定互相垂直。

（）四、作图题１.过点P 画已知直线的垂线或平行线。

·P· p2. （1）画一条从A 村到B 村最近的路线，并量出其长度。

（2）画一条从A 村到公路最近的路线，并量出其长度 ·A 村公路·B 村3.过角内一点分别画角一条边的平行线，做另一条边的垂线。

·P ·P4.分别过A 点和B 点画这条直线垂线，再过A 点画这条直线的平行线。

·A·B过A 点和B 点画的这条直线的垂线有什么关系？（） 5．画出下面直线的一条平行线，使两条直线的距离是2厘米。

四年级数学上册平行与相交单元综合测试卷青岛版六三制

第四单元测试卷一、填空题。

1.长方形的对边互相( ),邻边互相( )。

2.平行线之间垂直线段的长度都( )。

3.从小明家到附近一条笔直的公路画了三条线段,其中一条是垂直线段,量得这三条线段的长度分别是182米、261米、85米。

小明家到公路的距离是( )米。

4.三角板有两条边互相( ),这两条边的夹角是( )。

5.两点之间的距离是连接两点的( )的长度。

6.从直线外一点向直线画一条垂直线段,再画几条不垂直的线段,其中( )最短。

7.在一个正方形中有( )组对边互相平行,有( )组邻边互相垂直。

8.图1中,( )和( )互相平行,( )和( )互相垂直。

图2中,( )和( )互相平行,( )和( )互相垂直。

图1 图2二、判断题。

(对的画“ ”,错的画“✕”)1.不相交的两条直线叫平行线。

( )2.两条直线互相垂直,它们相交成的角一定是90°。

( )3.同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。

( )4.在同一平面内,平行的两条直线永远不会相交。

( )5.三条直线相交,最多可形成4个交点。

( )6.两平行线间的距离处处相等。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.两条互相平行的直线之间,能画( )条垂线。

A. 1B.无数C.不能确定2.在同一平面内有三个点,且三个点不在同一条直线上,过其中的两点作线段,一共可以作( )条。

A. 1B. 3C.无数3.过直线外一点可以画( )条已知直线的平行线。

A. 1B. 2C.无数4.下图中有( )组平行线。

A. 5B. 10C. 115.有两条直线都和一条直线平行,这两条直线( )。

A.互相垂直B.互相平行C.相交6.在同一平面内不重合的两条直线( )。

A.相交B.平行C.不相交就平行四、根据要求回答问题。

1.下面哪两条直线是互相平行的?在( )里画“ ”,不平行的画“✕”。

( ) ( ) ( ) ( )2.下面哪两条直线是互相垂直的?在( )里画“ ”,不垂直的画“✕”。

2022-2022学年青岛版(六三制)六年级数学上册全册教案及教学反思

2022-2022学年青岛版(六三制)六年级数学上册全册教案及教学反思第一单元小手艺展示——分数乘法■教材分析本单元共安排四个信息窗和一个相关链接。

教材以“小手艺展示”为线索，第一个信息窗呈现的是放风筝的情景，借助问题“做小鸟（或小鱼）风筝的尾巴，一共需要多少米布条？”教学分数乘整数的意义及观察、总结分数乘整数的计算方法。

第二个信息窗呈现的是“织围巾”的活动情景，借助问题，学习“一个数乘分数的意义及计算方法”。

第三个信息窗呈现的是“泥塑制作”情景。

主要学习“一个数的几分之几是多少？”。

第四个信息窗呈现的是“做沙包”情景，学习的是“分数的连乘”。

相关链接是引导学生学习有倒数的知识，为分数的除法做准备。

本单元教学的重点是理解一个数和分数相乘的意义、计算方法以及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。

本单元教材是在掌握了整数乘法、分数的意义、性质，以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。

同时，它也是学习分数除法、分数四则混合运算，百分数的基础。

本单元教材编写的主要特点：2.循序渐进的安排知识内容。

3.练习素材与现实生活紧密相连，有利于发展学生的应用意识。

■教学目标1、在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。

2、经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步分析、比较和推理的能力。

3、在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的意识和兴趣。

■重点、难点重点:理解一个数和分数相乘的意义、计算方法以及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。

难点:理解分数乘分数计算的算理。

■教学建议1、引导学生在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义。

2、借助直观图示帮助学生理解和掌握知识。

3、尊重学生的差异，逐步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。

2021-2022学年山东省滨州市邹平市青岛版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)

2021-2022学年山东省滨州市邹平市青岛版六年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写得数。

1245⨯=1167+=31521⨯=2217⨯=4455÷=847⨯=3124⨯=123÷=二、脱式计算2．计算下列各题。

（能简算的要简算）332057⨯÷35375752⨯+÷87425105⎛⎫+÷ ⎪⎝⎭三、解方程或比例3．解方程。

721832x =13165525x x +=3579x ÷=四、填空题4．（）÷8＝() 3164=＝24∶（）＝（）%。

5．24555512121212+++⋅⋅⋅+=个()×()＝()。

6．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。

115012+()115012⨯7789÷()7789⨯447÷()447⨯213÷()113⨯7．甲、乙两数的比是5:2，甲数是乙数()，乙数是甲、乙两数和的()。

（填分数）8．把4米长的绳子，每15米分成一段，平均分成()段，每段是全长的()。

9．0.25:1.25化成最简整数比是()，比值是()。

10．笑笑把一个圆形纸片平均分成了若干等份，然后拼成了一个近似的长方形，她量出长方形的宽是4厘米，则原来圆形纸片的直径是()厘米。

11．我们在学习分数除法和圆面积的计算方法时都运用了()的方法，把未知变为已知，从而解决问题。

12．一艘轮船装货物3000吨，第一次运走了这些货物的20%，第二次运走了这些货物的70%，还剩下这些货物的()%。

13．笑笑感冒了，妈妈为她买了6包感冒冲剂，根据医嘱，每天喝2次，每次喝12包，这些药能喝()天。

14．在一张长3分米，宽2分米的长方形纸上，剪下一个最大的圆，这个圆的直径是()分米，周长是()分米，面积是()平方分米。

青岛版六年级上册数学练习题六上练习题(每日一练)教案

★一根铁丝用去73，用去的多还是剩下的多？★一根铁丝用去53米，用去的多还是剩下的多？★(1)两根同样长的铁丝，第一根用去43，第二根用去43米，第几根用去的多？(2)一根8米长的铁丝，第一次用去它的41，第二次用去41米，两次一共用去多少米？还剩几米？★农场购进一批化肥120吨，第一次用去它的52，第二次用去剩下的41，现在还剩下多少吨？★一袋水泥，用去 52，剩下的比用去的多10千克。

这袋水泥重多少千克？★食堂运进18吨煤，第一天用去241，第二天比第一天少用91，第三天用去94吨。

第一天用去多少吨？第二天用去多少吨？三天后还剩多少吨？★小明三天看一本书，第一天看了全书的1/4，第二天看了余下的2/5，第二天比第一天多看了21页，这本书共多少页？★一个长方体的长是54米，宽是长的125，高是长的310倍，求这个长方体的表面积和体积。

★红星电器厂有甲、乙两个车间，甲车间有128人，从甲车间调出81去乙车间，则两车间人数相等，乙车间原来有多少人？★一幅长方形的画，它的长是45厘米，宽比长短2/9.（1）宽是几厘米？（2）这幅画的周长是多少厘米？（3）面积是多少平方厘米？★一个长方体玻璃鱼缸，长3/4米，宽是长的2/3，高2/5米，水深1/4米。

（1）求这个玻璃鱼缸的占地面积。

（2）求这个鱼缸的体积。

（3）缸内放入两条金鱼后水面上升了1/5厘米，求这两条金鱼的体积。

★用512米铝合金条制成一个正方体框架后，在每个面上围上灯箱布做灯箱，求这个灯箱的体积和需要多少平方米的灯箱布。

★小华用56平方米牛皮纸做书信袋，每个书信袋用纸101平方米，做好后小华把其中的31送给了小明，他送给了小明多少个书信袋？★如果A ×75=B ÷34=C=D ×98=E ÷79,把A 、B 、C 、D 、E 按从大到小的顺序排列。

★一台拖拉机43小时耕了一块地的83，正好是53公顷。

青岛版科学六年级上册第一单元检测试卷(后附答案)

青岛版科学六年级上册第一单元检测试卷一、选择题1．下列变化类似于蜡烛燃烧这样的变化的是（）。

A．蜡烛熔化B．铁熔化C．铁生锈2．坐在行驶的汽车内的乘客以（）为参照物时，他是静止的。

A．汽车内的物品B．路边的景物C．马路3．下列运动方式属于摆动的是（）。

A．荡秋千B．推箱子C．锯木头4．马的常规运动方式是对角线换步法，即（）。

A．左前左后、右前右后B．左前右后、右前左后C．左前右前、左后右后5．要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫做（）。

A．形态B．参照物C．标准6．物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为()。

A．运动状态B．惯性C．静止状态7．马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是（），即左前右后，右前左后的交替循环。

A．对角线换步法B．垂直线换步法C．平行线换步法8．下列变化能产生新物质的是（）。

A．木条燃烧B．蜡烛溶化C．冰块融化9．下列物质变化中，属于可逆变化的是（）。

A．把木材做成桌子B．种子发芽C．水变成冰10．在描述物体运动快慢时，以下的选项（）项与此没有关联。

A．时间B．距离C．方向11．以下的现彖中，属于惯性现象的是（）。

A．汽车急刹车时货物倒向车头B．气球随风飘C．火箭升空12．给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。

A．油漆B．水C．食用油D．白醋13．测量物体运动快慢用不到的一种器材是（）。

A．烧杯B．尺子C．钟表14．下列金属中，最不容易生锈的是（）。

A．铜B．铁C．金15．下列变化能产生新物质的是（）。

A．牛奶变质B．水蒸发C．玻璃破碎16．蜗牛、马、豹中运动速度最快的是（）。

A．蜗牛B．马C．猎豹17．根据你的调查发现人的血压最高的时间是（）。

A．早上B．中午C．傍晚18．下列变化中，产生新物质的是（）。

A．铁生锈B．纸做成纸杯C．蜡烛熔化19．人奔跑时候的最快速度是每小时（）千米A．36B．72C．1820．有关参照物的说法，（）是正确的。

小学科学青岛版六三制三年级上册第六单元《测量工具》练习题3(附参考答案)(2022秋)

三年级科学上册第六单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.质量的常用单位有_________、_________、_________等。

2.俯视读数会偏__________，仰视读数会偏__________。

3.测量工具这一单元我们认识了量筒、天平、_________三种工具。

4.沙漏也叫_________，是一种测量_________的工具。

二、判断题1.使用天平测量物体的质量，天平左盘放砝码，右盘放要称量的物品。

( )2.测量液体体积时，液体体积不能超过量筒的最大量程。

( )3.量取液体的体积时应选择合适量程的量筒。

( )4.沙漏是一种测量时间的工具。

( )5.天平是常用的测量工具，用天平测量时常用单位是克、千克、吨。

( )三、选择题1.使用量筒读数时，视线要与量筒内的凹液面的（）保持水平。

A.最高处B.最低处C.中间处2.观察一杯水的多少可以用（）。

A.放大镜B.量筒C.尺子3.沙漏也叫沙钟，是一种测量（）的工具。

A.时间B.体积C.重量4.在用调节好的天平上测石块质量时，若天平平衡时，盘里砝码的质量和游码在标尺上的位置，如图所示，则石块的质量是（）。

A.48gB.50gC.52g5.读数时，视线要与量筒中水的凹液面最低处（）。

A.俯视B.平视C.仰视四、实验题怎样量取70毫升的水？写出你的实验器材和步骤。

实验器材：____________________________________。

实验步骤：____________________________________。

五、科学简答题1.如何正确使用天平？2.用喜欢的方式描述量筒的使用步骤。

附：参考答案一、填空题1.质量的常用单位有_________、_________、_________等。

答案：克千克吨解析：质量是度量物体惯性大小的物理量。

常用的质量单位有吨、千克、克，用字母表示依次为t、kg、g。

2.俯视读数会偏__________，仰视读数会偏__________。

青岛版八年级数学下册《第6章平行四边形》单元达标测试卷-附带有答案

青岛版八年级数学下册《第6章平行四边形》单元达标测试卷-附带有答案学校: 班级: 姓名: 考号:一、单选题1．如图，ABCD 的对角线AC BD ，交于点O ，已知8AD =，BD=12，AC=6，则OBC 的周长为（）A ．13B ．15C ．17D ．262．如图，在平行四边形ABCD 中，如果∠A ＝55°，那么∠B 的度数是（）A ．55°B ．45°C ．125°D ．145°3．平行四边形不具有的性质是（）A ．对角线互相垂直B ．对边平行且相等C ．对角线互相平分D ．对角相等4．平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是（）A ．对角线相等B ．对角线互相平分C ．对角线平分一组对角D ．对角线互相垂直5．若菱形的周长是40，则它的边长为（） A ．20 B ．10 C ．15 D ．256．如图，在∠ABCD 中，EF∠AD ，HN∠AB ，则图中的平行四边形共有（）A ．8个B ．9个C ．7个D ．5个 7．如图，以钝角三角形ABC 最长边BC 为边向外作矩形BCDE ，连结AE AD ，，设AED ，ABE 和ACD 的面积分别为12S S S ，，，若要求出12S S S --的值，只需知道（）A．ABE的面积B．ACD的面积C．ABC的面积D．矩形BCDE的面积8．如图，E、F分别是正方形ABCD的边CD，AD上的点，且CE=DF，AE，BF相交于点O，下列结论①AE=BF；②AE∠BF；③AO=OE；④S∠AOB=S四边形DEOF中，正确结论的个数为（）A．4个B．3个C．2个D．1个9．四边形形ABCD中，AD‖BC，要判定四边形ABCD是平行四边形，还应满足（）A．∠A＋∠C＝180°B．∠B＋∠D＝180°C．∠A＋∠B＝180°D．∠A＋∠D＝180°10．如图是等腰三角形ABC纸片，点D，E分别是腰AB，AC的中点，沿线段DE将纸片剪成两部分，恰好拼成一个菱形，则AB BC：的值为（）A．1B．2C．3D．4二、填空题11．一个三角形的三边长分别为4，5，6，则连结各边中点所得三角形的周长为.12．如图，在∠ABC中，D为BC边中点，P为AC边中点，E为BC上一点且BE＝27CE，连接AE，取AE中点Q并连接QD，取QD中点G，延长PG与BC边交于点H.若BC＝9，则HE＝.13．已知菱形的两条对角线长分别为2cm，3cm，则它的面积是cm2．14．如图，在直角坐标系，矩形OABC的边OA在x轴上，边OC在y轴上，点B的坐标为（3，1），将矩形沿对角线BO翻折，C点落在D点的位置，且BD交x轴于点E．那么点D的坐标为．三、解答题15．已知：如图，在∠ABCD中，M、N是对角线BD上的两点，且BM=DN．求证：四边形AMCN是平行四边形．16．如图，在矩形ABCD中，E、F分别在AB、CD上，且DE＝BF.求证：四边形DEBF是平行四边形.17．如图，在∠ABC中，BD是AC的垂直平分线．过点D作AB的平行线交BC于点F，过点B作AC 的平行线，两平行线相交于点E，连接CE．求证：四边形BECD是矩形．18．在∠ABC中，AD平分∠BAC．BD∠AD，垂足为D，过D作DE∠AC，交AB于E．（1）求证：AE=DE（2）若AB=8，求线段DE的长．四、综合题19．如图，∠ABC中，CA=CB，E、F分别在AC、AB的延长线上，且CE=CF，EG∠AB于G，FH∠AB 于H，连接EF．（1）求证：四边形FEGH是矩形；（2）若∠A=30°，且四边形FEGH是正方形时，求AC：CE的值．20．如图，E，F分别是∠ABCD的AD，BC边上的点，且AE＝CF.（1）求证：∠ABE∠∠CDF；（2）若M，N分别是BE，DF的中点，连接MF，EN，试判断四边形MFNE是怎样的四边形，并证明你的结论.21．某学校有一块长方形活动场地，长为2x米，宽比长少5米，实施“阳光体育”行动以后，学校为了扩大学生的活动场地，让学生能更好地进行体育活动，将操场的长和宽都增加4米.（1）求活动场地原来的面积是多少平方米.（用含x的代数式表示）x ，求活动场地面积增加后比原来多多少平方米.（2）若2022．如图，在∠ABC中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，∠ABD是等边三角形，E是AB的中点，连接CE并延长交AD于F．求证：（1）∠AEF∠∠BEC；（2）四边形BCFD是平行四边形．23．如图，矩形ABCD中，点E、F、G．H分别AB、BC、CD、DA边上的动点，且AE=BF=CG=DH（1）求证：四边形EFGH是平行四边形：（2）在点E、F、G、H运动过程中，判断直线GE是否经过某一定点，如果是，请你在图中画出这个点：如果不是，请说明理由．参考答案与解析1．【答案】C【解析】【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，且AD=8，BD=12，AC=6∴BC=AD=8162OB BD==，132OC AC==，∴∠OBC的周长为：OB+OC+BC=6+3+8=17故答案为：C.【分析】根据平行四边形的性质，分别由已知条件求得∠OBC三边的长度，然后计算其周长即可。

六年级数学小学数学青岛版六年制试题

六年级数学小学数学青岛版六年制试题1.口算．15×20%= 0.25×12= 0.51+1.49= 6÷=998×0.96≈79.6÷39≈896+103≈ 8603﹣586≈【答案】3；3；2；16；1000；2；1000；8000【解析】根据小数、分数和百分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意0.25×12变形为0.25×4×3计算，根据四舍五入法进行估算．解：15×20%=3 0.25×12=3 0.51+1.49=2 6÷=16998×0.96≈100079.6÷39≈2896+103≈1000 8603﹣586≈8000【点评】考查了小数、分数和百分数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．2.求圆锥的体积。

【答案】251.2 cm3【解析】思路分析：圆锥的体积计算公式是：V=，圆锥的底面积可以求出，高给出了，这道题可以求出。

名师详解：3.14×（4×4）×15×=3.14×16×5=50.24×5=251.2（立方厘米）易错提示：出错的原因就是求圆锥的体积忘记乘三分之一了，这也是学生要加倍记住的。

3.5.02升=( )毫升 5时30分=( )时【答案】5020 5.5【解析】思路分析：这是一道单位之间换算的题，换算时要仔细。

名师详解：1升=1000毫升，5.02升=( 5020 )毫升；1时=60分， 5时30分="(5.5" )时。

易错提示：单位间换算的题最关键的就是单位间的进率要记住，这样运用起来才会得心应手。

4.如果小芳向东走10米记作+10米，那么向西走19米记作米．【答案】﹣10．【解析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．解：如果小芳向东走10米记作+10米，那么向西走19米记作﹣10米．故答案为：﹣10．【点评】此题考查的知识点是正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．5.一个圆锥和一个圆柱的高相等，它们底面积的比是3：1，它们的体积比是（）A．1：3B．3：1C．9：1D．1：1【答案】D【解析】设圆锥的高为h，则圆柱的高也是h，设圆柱的底面积是s，则圆锥的底面积是3s，进而根据“圆柱的体积=sh”求出圆柱的体积，根据“圆锥的体积=sh”求出圆锥的体积，进而根据题意，进行比即可．解：设圆锥的高为h，则圆柱的高也是h，设圆柱的底面积是s，则圆锥的底面积是3s，则：（×3s×h）：（sh），=sh：sh，=1：1；故选：D．【点评】此题考查了比的意义，用到的知识点：圆柱和圆锥的体积计算方法．6.由两个比组成的式子叫做比例．．（判断对错）【答案】×．【解析】比例的意义是：表示两个比相等的式子，叫做比例．本题中没有说明“相等”这个条件．解：根据比例的意义，由两个比组成的式子叫做比例的说法是错误的．故答案为×．【点评】本题主要考查了比例的意义．7.用200颗玉米种子做发芽实验，有8颗种子没有发芽，这种玉米种子的发芽率是多少？【答案】96%．【解析】发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比，计算方法是：发芽率=发芽种子数÷种子总数×100%，由此代入数据求解．解：（200﹣8）÷200×100%=0.96×100%=96%答：这种玉米种子的发芽率是96%．【点评】此题属于百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百．8. 5年前父亲的年龄是儿子的4倍,儿子今年14岁，父亲今年（）岁。

2024年青岛版五年级数学上册应用题专项综合练习题

2024年青岛版五年级数学上册应用题专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________1. 看图写等式。

2. 李阿姨买了8.5千克梨，给售货员50元，找回了21.1元，每千克梨多少元？3. 静水中甲、乙两船的速度分别是每小时24千米和每小时20千米，两船先后从某港口逆水开出，乙船比甲船早出发2小时，若水速是每小时2千米，问甲船开出后几小时可以追上乙船？4. 一块平行四边形地和一块三角形地的面积相等。

平行四边形底长0.2米，高1.5米，三角形的底是0.3米，高是多少米？5. 一项工程，甲队单独做需要20天，乙队单独做需要12天，两队合作一天可以完成这项工程的几分之几？6. 一辆汽车每小时行120千米，从甲地到乙地行了小时，甲乙两地相距多少千米？从乙地到丙地行了40分钟，乙丙两地相距多少千米？7. 一个分数（a和b都是自然数），已知5＜a＜9，1＜b＜3，这个分数可能是哪些分数？8. 一副羽毛球拍16.7元，一筒羽毛球多少元？9. 修一条公路，计划每天修1.6千米，25天修完，实际每天比计划多修0.4千米，实际多少天修完？10. 四(1)班共有39名学生，老师要送给每人一个8元钱的文具袋．老师带了400元钱，够吗？11. 世界上运营里程最长的高速铁路——京广铁路，全程2298千米，列车运行全程大约需要8小时，列车平均每小时行驶多少千米？（得数保留整数）12. 两列火车从相距840km的两地同时相向开出。

甲车每小时行120km。

乙车每小时行90km。

经过几个小时两车相遇？13. 一条公路长1200米，如果每天修60米，那么刚好在计划的天数内完成。

如果每天多修15米，那么可以提前几天完成？14. 一匹马最快每小时可以跑69千米，一辆汽车每小时可以行驶120千米．这种汽车2.3小时行的路程，一匹马要用多长时间跑完？15. 修路队要修一条210米的路，前2天共修80米，剩下的要在10天内修完，平均每天修多少米？16. 天津到济南的铁路长为357千米,一列快车从天津开出,同时有一列慢车从济南开出,两车相向而行,经过3小时相遇。

五年级数学小学数学青岛版六年制试题答案及解析

五年级数学小学数学青岛版六年制试题答案及解析1.把3升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里，能装瓶。

【答案】12【解析】【考点】整数的除法及应用；体积、容积进率及单位换算。

分析：首先进行容积单位的换算，升与毫升之间的进率是1000，3升=3000毫升；再根据包含除法的意义解答即可。

解答：解：3升=3000毫升；3000÷250=12（瓶）；答：能装12瓶。

2.求图的体积。

【解析】【考点】长方体和正方体的体积。

分析：根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代入公式即可求出体积。

解答：解：40×6×5=1200（立方厘米），答：这个长方体的体积是1200立方厘米。

3. 1.28÷0.3的商是循环小数．（判断对错）【答案】√【解析】先将1.28÷0.3的结果求出，再根据循环小数的定义进行判断即可解答．解：1.28÷0.3=4.2商是循环小数，所以原题的说法正确．故答案为：√．【点评】考查了循环小数的意义：一个小数，从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数．4.下列式子中是方程的是（）A．3x+4x＜10 B．7+4=11 C．3x+2=8【答案】C【解析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．解：A、3x+4x＜10，虽然含有未知数，但它是不等式，不是方程；B、7+4=11，只是等式，不含有未知数，不是方程；C、3x+2=8，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程．故选：C．【点评】此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程．5.3.04吨= 千克1小时15分= 小时．【答案】3040，1．【解析】把3.04吨化成千克数，用3.04乘进率1000；把1小时15分化成时数，用15除以进率60，然后再加上1；即可得解．解：3.04吨=3040千克1小时15分=1小时故答案为：3040，1．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．6.李江买2支铅笔和6本练习本一共用了4.20元，每支铅笔0.60元，每本练习本多少元？【答案】0.5元．【解析】用总钱数减去买铅笔用的钱数，求出买练习本的钱数，再根据单价=总价÷数量，可求出买练习本的单价．据此解答．解：（4.20﹣0.60×2）÷6，=（4.20﹣1.20）÷6，=3÷6，=0.5（元）．答：每本练习本0.5元．【点评】本题的关键是求出买练习本用的钱数，再根据除法的意义列式求出练习本的单价．7.一个正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大倍，体积扩大倍．【答案】9、27．【解析】设原正方体的棱长为a，则扩大3倍后的棱长为3a，分别求出扩大前后的表面积和体积，用扩大后的表面积和体积除以原来的表面积和体积，就是表面积和体积扩大的倍数．解：设原正方体的棱长为a，则扩大3倍后的棱长为3a，原正方体的表面积：a×a×6=6a2，原正方体的体积：a×a×a=a3；扩大后的正方体的表面积：3a×3a×6=54a2，扩大后的正方体的体积：3a×3a×3a=27a3，表面积扩大：54a2÷6a2=9（倍），体积扩大：27a3÷a3=27（倍）；答：表面积扩大9倍，体积扩大27倍．故答案为：9、27．【点评】此题主要考查正方体表面积和体积公式的灵活应用．8.公因数只有1的两个数必须都是质数．．（判断对错）【答案】×【解析】只有公因数1的两个数是互质数，但不一定都是质数，如8、9，所以此说法错误．解：公因数只有1的两个数不一定都是质数；如8和9．所以公因数只有1的两个数必须都是质数说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查对互质数、质数的意义的理解与掌握．9.直接写出得数．1.53﹣0.5= 7.8+0.9= 7.5﹣2.5= 8.5﹣0.24﹣1.76= 12÷0.4=0.56+4.44= 2.9+3.7+2.1= 4×0.25= 1.25×5×8= 7.6×8+2.4×8=【答案】1.53﹣0.5=1.03 7.8+0.9=8.7 7.5﹣2.5=5 8.5﹣0.24﹣1.76=6.5 12÷0.4=300.56+4.44=5 2.9+3.7+2.1=8.7 4×0.25=1 1.25×5×8=50 7.6×8+2.4×8=80【解析】根据小数加减乘除法的计算方法进行计算．8.5﹣0.24﹣1.76根据减法的性质进行简算；2.9+3.7+2.1根据加法交换律进行简算；1.25×5×8根据乘法交换律进行简算；7.6×8+2.4×8根据乘法分配律进行简算．解：1.53﹣0.5=1.03 7.8+0.9=8.7 7.5﹣2.5=5 8.5﹣0.24﹣1.76=6.5 12÷0.4=300.56+4.44=5 2.9+3.7+2.1=8.7 4×0.25=1 1.25×5×8=50 7.6×8+2.4×8=80【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．10.直接写出得数﹣= ﹣= += 1﹣= += 1﹣=【答案】﹣=﹣=+=1 1﹣=+=1 1﹣=【解析】根据分数四则运算的计算法则进行计算即可．解：﹣=﹣=+=1 1﹣=+=1 1﹣=【点评】此题考查了分数四则运算的计算法则的运用．11.某电器集团4月份计划生产5000台空调，实际生产3500台，实际生产的占计划的几分之几？【答案】【解析】3500÷5000=答：实际生产的占计划的12.48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行？有几种不同的排法，请分别写出来。

青岛版小学数学六年级上册单元跟踪检测试题及答案全册

青岛版小学数学六年级上册第一单元跟踪检测卷一、填空。

(27分)1.1125吨＝( )千克 34小时＝( )分 310公顷＝( )平方米 2.289的倒数是( )，39的倒数的1317是( )。

3．“松树棵数的910相当于柏树棵数”是把( )看作单位“1”，写成数量关系式是( )×( )＝( )。

4．画图表示下面算式。

35×23＝( )12×14＝( )5．挖一条长45千米的水渠，第一天挖了它的13，第二天挖了它的12，两天共挖了这条水渠的( )，共挖了( )千米。

6．在里填上“>”“<”或“＝”。

1116×9101116 32×1919×23 715×15778×8778×17787．中心小学六(1)班有45人，其中男生占全班人数的35，男生有( )人，男生人数相当于女生人数的( )。

8．已知a ×43＝b ×34＝c ，且a 、b 、c 都不等于零，那么a 、b 、c 三个数中( )最大。

9．一本书有360页，小明第一个星期看了全书的13，那么第二个星期应从第( )页看起。

10．把6千克糖果平均装进7个袋子里，每个袋子里的糖果质量是糖果总质量的( )，是( )千克，照这样计算，6个袋子装( )千克糖果。

11．一头大象每天吃15 吨食物，5头大象74天吃( )吨食物。

二、判断。

(10分)1．一个数乘一个分数，积一定比这个数小。

( ) 2．最小的合数的倒数与最小的质数的倒数的和是34。

( ) 3．1吨的57与5吨的17一样多。

( ) 4．一根电线长4米，剪去它的12，还剩72米。

( )5．一根绳子剪去它的12，再接上12米，这根绳子的长度不变。

( ) 三、选择。

(10分)1．一个不为0的数乘16后，这个数就( )。

A ．大小不变B ．扩大到原来的6倍C ．缩小到原来的16D ．以上说法都错误2．把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则每段长( )米。

五年级数学小学数学青岛版六年制试题

五年级数学小学数学青岛版六年制试题1.小明家在学校南面，学校在小明家（）。

A．东面 B．西面 C．北面【答案】C【解析】【考点】方向。

分析：小明家在学校的南面，是以学校为观测点，那么小明家在学校的正南方向，如以小明家为观测点，那么学校在小明家的正北方向上。

据此解答。

解答：小明家在学校的南面，学校在小明家的北面。

2.小数除以小数，商一定是小数．（判断对错）【答案】×【解析】运用举反例法进行判断，考虑商是整数的情况．解：小数除以小数，商一定是小数；说法错误；如：1.5÷0.5=3；故答案为：×．【点评】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的商与被除数比较，（被除数和除数都不为0），要看除数；如果除数大于1，则商小于被除数；如果除数小于1，则商大于被除数；如果除数等于1，则商等于被除数．3. 0.4÷0.12的商用循环小数表示是0.3．（判断对错）【答案】×【解析】首先计算出0.4÷0.12的商，发现循环的数字，找出循环节，表示出来即可．解：0.4÷0.12=3.所以原题的说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上圆点即可．4.如图，在边长相等的四个正方形中，画了两个三角形（用阴影表示），这两个三角形的面积关系是（）A．S1＞S2B．S1=S2C．S1＜S2【答案】B【解析】三角形的面积=底×高÷2，因为三角形S1和S2等底等高，则它们的面积相等．解：因为正方形的边长都相等，三角形S1和S2等底等高，则它们的面积相等；故选：B．【点评】此题主要考查等底等高的三角形面积相等．5.在2、3、9 中，是质数，是合数，是偶数，是奇数，是的倍数，是的因数．【答案】2和3，9，2，3和9，9，3，3，9．【解析】质数：一个大于0的自然数，除了1和它本身外，再没有其它的因数；合数：一个大于0的自然数，除了1和它本身外，还有其它的因数；偶数：能被2整除的数；奇数：不能被2整除的数；如果一个数能被另一个数整除，就说一个数是另一个数的倍数，另一个数是一个数的因数，据这些定义解答即可．解；在2、3、9 中，2和3是质数，9是合数，2是偶数，3和9是奇数，9是3的倍数，3是9的因数．故答案为：2和3，9，2，3和9，9，3，3，9．【点评】此题考查整除、质数、合数、奇数、偶数的意义及运用．6.一根方木长20分米，把它锯成两段后，表面积增加了5平方分米，这根方木的体积是立方分米．【答案】50【解析】首先分析“把它锯成两段后，表面积增加了5平方分米”，增加了两个截面的面积，由此可以求出它的一个截面的面积，然后利用长方体的体积公式：v=sh，列式解答．解：求长方体的底面积：5÷2=2.5（平方分米）；求长方体的体积：2.5×20=50（立方分米）；答：这根方木的体积是50立方分米．故答案为：50．【点评】此题主要考查长方体的体积计算，关键是理解把它截成两段后，增加了两个截面的面积，求出它的底面积；再利用长方体的体积公式解答即可．7.学校图书馆共买来故事书和科技1800本，其中故事书的本数是科技书的3倍，科技书有多少本？【答案】450本【解析】由题意可知，故事书和科技共1800本，是科技书的（3+1）倍，由此用除法可求得科技书的本数．解：1800÷（3+1）=1800÷4=450（本）答：科技书有450本．【点评】此题考查了和倍公式“和÷（倍数+1）=小数”的灵活运用．8.有甲乙两箱同样重的苹果，如果从甲箱中拿出20千克，放入乙箱，则乙箱的重量是甲箱的3倍，原来每箱苹果多少千克？【答案】40千克【解析】根据题意知道后来两箱苹果相差（20+20）千克，由此根据差倍公式求出后来甲箱苹果的千克数，再加上20千克即可求出原来每箱苹果的千克数．解：后来甲箱苹果：（20+20）÷（3﹣1）=40÷2=20（千克）原来每箱苹果：20+20=40（千克）答：原来每箱苹果40千克．【点评】关键是根据题意求出两个数的差，利用差倍公式求出后来甲箱苹果的质量．9.看图完成下列问题．（1）猴山的位置用（，）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置．（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你画出他们的游览路线．【答案】（5，2），【解析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可在平面图中标出各个景点的位置；（2）根据数对表示位置的方法，先确定小明一家活动的路线图是经过了哪几个景点，即可在平面图中画出他们的游览路线图．解答即可．解：（1）根据数对表示位置的方法可知：猴山的位置是（5，2），金鱼湖（6，6）是在第6列第6行、盆景园（3，8）是在第3列第8行、北门（2，10）是在第2列第10行，作图如下：（2）根据数对表示位置的方法，小明一家行走的路线是：（10，1）东门→（5，2）猴山→（7，4）孔雀亭→（9，7）熊猫馆→（6，6）金鱼湖→（3，8）盆景园→（2，10）北门，路线图如图所示：【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用以及描述简单的路线图．10.如果A=2×2×5，B=2×2×3×3，那么A和B的最大公因数是，最小公倍数是．【答案】4，180．【解析】求两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．解：如果A=2×2×5，B=2×2×3×3，那么A和B的最大公因数是2×2=4，最小公倍数是2×2×3×3×5=180．故答案为：4，180．【点评】此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．11.一个长方体的长，宽，高都扩大到原来的2倍，它的体积，表面积．A．扩大到原来的4倍B．扩大到原来的6倍C．扩大到原来的8倍．【答案】CA【解析】根据长方体的体积公式：v=abh，表面积公式：s=（ab+ah+bh）×2，和积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．由此解答．解：一个长方体的长宽高各扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的2×2×2=8倍；表面积扩大到原来的2×2=4倍；故选：C，A．【点评】此题主要考查长方体的表面积和体积的计算方法以及积的变化规律．明确积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．12.一些贝壳，4个4个地数，最后多1个；5个5个地数，最后多2个；6个6个数，最后多3个．这些贝壳至少有多少个？【答案】57个【解析】由4个4个地数，最后多1个；5个5个地数，最后多2个；6个6个数，最后多3个，可知：这些贝壳加上3个就是4、5、6的公倍数，要求至少就是这些贝壳的个数是4、5、6的最小公倍数减去3．解：所以4、5、6的最小公倍数是：2×2×5×3=60，这些贝壳至少有；60﹣3=57（个），答：这些贝壳至少有57个．【点评】解答本题关键是理解：这些贝壳加上3个就是4、5、6的公倍数．13.一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形。