2018年规范化培训住院医师招收专业

《住院医师规范化培训基地工作指南（初稿）》（2018年修订稿）

《住院医师规范化培训基地工作指南（初稿）》（2018年修订稿）住院医师规范化培训基地工作指南（初稿）目录第一章组织管理 (3)一、住培工作领导小组 (3)二、住培职能管理部门 (4)三、专业基地管理团队 (6)四、专家指导委员会 (7)五、协同单位管理 (8)第二章过程管理 (10)一、培训招收 (10)二、入院教育 (12)三、入科（专业基地）教育 (12)四、轮转培训 (14)五、教学活动 (15)六、培训考核 (16)第三章师资建设 (19)一、师资遴选 (19)二、师资培训 (20)三、师资考核 (21)四、师资奖惩 (22)第四章质量控制 (24)一、院级督导 (24)二、专业基地督导 (25)第五章支撑保障 (27)一、党团建保障 (29)二、人事保障 (29)三、后勤保障 (30)四、财务保障 (31)五、医务保障 (32)六、平台建设保障 (33)第六章培训对象管理 (34)一、日常管理 (34)二、人事管理 (35)三、奖惩管理 (36)四、沟通反馈管理 (37)住院医师规范化培训基地工作指南为贯彻落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》、国务院7 部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》、国务院6 部门《关于深化医教协同进一步推进医学教育与发展的意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》、《住院医师规范化培训招收实施办法（试行）》、《住院医师规范化培训考核实施办法（试行）》、《住院医师规范化培训内容与标准（试行)》、《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》等文件精神，加强住院医师规范化培训（以下简称住培）基地建设，明确基地职责和要求，规范培训全过程管理，不断提高培训质量,特编制本基地工作章程。

第一章组织管理住培基地应成立住培工作领导小组，明确住培职能管理部门，加强本基地的各专业基地管理团队建设，建立三级组织管理体系和专家支撑团队，各司其职、各尽其能、形成合力,构建有序的培训管理组织体系和良性工作运行机制，推动培训工作有效开展。

卫生部住院医师规范化培训规划教材目录精品

附件2卫生部住院医师规范化培训规划教材目录根据调研意见、卫生部住院医师培训标准细则以及教材论证会相关专家意见，整理住院医师规范化培训规划教材课程设置如下：1.心血管内科学2.呼吸内科学3.消化内科学4.感染病学5.风湿免疫学6.肾脏内科学7.血液内科学8.内分泌学9.神经内科学10.精神病学11.普通外科学12.骨科学13.泌尿外科学14.心胸外科学15.神经外科学16.妇产科学17.儿科学18.小儿外科学19.皮肤性病学20.急诊医学21.麻醉学22.康复医学23.眼科学24.耳鼻咽喉科学25.口腔科学26.临床病理学27.医学检验学28.医学影像学29.重症医学30.医学伦理学实践31.医患沟通技能训练32.医学科研方法33.循证医学34.住院医师英语手册教材学科设置说明根据卫生部住院医师规范化培训标准细则（征求意见稿）中的相关要求（学科轮转、病种以及相关技能的培训设置），并结合编写启动论证会上的讨论意见，综合各院校对课程设置的反馈结果，考虑设置课程以及教材如下：1.关于内科与外科是否拆分的问题，根据大多数院校以及专家的意见，为避免教材过厚，同时根据培训标准中关于科室轮转的安排与三级学科的内容与特点，根据轮转的要求，有针对性地进行编写，并便于学生在不同学科轮转时有针对性地选择教材，考虑将其拆分。

同时在内容上注重3个对接、8种能力的培养，注重临床思维与临床操作技能的训练。

2.重症医学（第29种教材）为几个二级学科共同涉及，考虑其特殊性与专业性，将其独立设置课程，以避免教材间的交叉与重复。

3.临床药学的内容分解到各个二级学科的培训教材中，不再单独设置课程。

4.设置必要的医学人文课程：医学伦理学实践（第30种教材）、医患沟通技能训练（第31种教材），将相关理论与临床实践结合，以提高住院医的综合人文素质。

5.考虑到住院医师规范化培训与临床专业学位研究生教育的结合，增设医学科研方法（第32种教材）与循证医学（第33种教材），并将相关的技能（如文献检索等）整合到课程中。

《住院医师规范化培训基地工作指南(初稿)》(2018年修订稿)

住院医师规范化培训基地工作指南（初稿）目录第一章组织管理 (3)一、住培工作领导小组 (3)二、住培职能管理部门 (4)三、专业基地管理团队 (6)四、专家指导委员会 (7)五、协同单位管理 (8)第二章过程管理 (10)一、培训招收 (10)二、入院教育 (12)三、入科（专业基地）教育 (12)四、轮转培训 (14)五、教学活动 (15)六、培训考核 (16)第三章师资建设 (19)一、师资遴选 (19)二、师资培训 (20)三、师资考核 (21)四、师资奖惩 (22)第四章质量控制 (24)一、院级督导 (24)二、专业基地督导 (25)第五章支撑保障 (27)一、党团建保障 (29)二、人事保障 (29)三、后勤保障 (30)四、财务保障 (31)五、医务保障 (32)六、平台建设保障 (33)第六章培训对象管理 (34)一、日常管理 (34)二、人事管理 (35)三、奖惩管理 (36)四、沟通反馈管理 (37)住院医师规范化培训基地工作指南为贯彻落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》、国务院 7 部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》、国务院 6 部门《关于深化医教协同进一步推进医学教育与发展的意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》、《住院医师规范化培训招收实施办法（试行）》、《住院医师规范化培训考核实施办法（试行）》、《住院医师规范化培训内容与标准（试行)》、《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》等文件精神，加强住院医师规范化培训（以下简称住培）基地建设，明确基地职责和要求，规范培训全过程管理，不断提高培训质量,特编制本基地工作章程。

第一章组织管理住培基地应成立住培工作领导小组，明确住培职能管理部门，加强本基地的各专业基地管理团队建设，建立三级组织管理体系和专家支撑团队，各司其职、各尽其能、形成合力,构建有序的培训管理组织体系和良性工作运行机制，推动培训工作有效开展。

2018年香港大学深圳医院住院医师规范化培训公开招考录取

2018年香港大学深圳医院住院医师规范化培训公开招考录取人员名单公示序号专业基地姓名性别最高学历毕业院校1内科朱文娟女硕士南方医科大学2内科陈萌萌女博士浙江大学3内科王璐璐女博士南京医科大学4内科刘玉坤男硕士中南大学5内科张湘林女博士南方医科大学6内科李艳梅女博士上海交通大学7内科刘捡娣女硕士赣南医学院8内科宋东清女硕士广东药科大学9内科廖博男硕士北京协和医学院10内科赵妍女硕士中国医科大学11内科彭晨女博士中山大学12内科程梭梭女博士香港中文大学13内科刘莉莉女本科济宁医学院14内科林静雯女本科遵义医学院医学与科技学院15内科巢佳男女本科赣南医学院16儿科陈泽佳男本科韶关学院17儿科孙洋女本科大连医科大学18儿科曾安乐男本科浙江大学19儿科姚敏女硕士北京协和医学院20儿科李芳女本科赣南医学院21儿科罗政强男本科新乡医学院三全学院22儿科宋宇宇女本科山西医科大学汾阳学院23急诊科梁惠欣女博士上海交通大学医学院24皮肤科曾丽华女硕士南方医科大学25皮肤科张春梅女本科大理大学26皮肤科刘鹏鹭女硕士昆明医科大学27神经内科洪朝翔男硕士福建医科大学28神经内科张月琪女硕士上海交通大学医学院29神经内科柳惠女硕士香港大学30神经内科张艳女本科兰州大学31神经内科蔡敏女硕士青岛大学32全科陈肖媚女本科上海交通大学医学院33全科文晓聪男本科汕头大学医学院34全科李丽女硕士天津中医药大学35全科陈坚红女本科韶关学院36全科阳军男本科深圳大学37全科韩依思女本科南方医科大学38全科何祁昌男本科南方医科大学39全科王雨琦女本科长沙医学院40全科毛利男本科广东医科大学41全科黄翠薇女本科暨南大学42全科张达豪男本科汕头大学医学院43全科钟亿弋男本科广东医科大学44全科战丽君女本科河北医科大学临床学院45全科张媛媛女本科湖北科技学院46全科蔡丽娟女本科赣南医学院47全科崔闪闪女本科新乡医学院三全学院48全科谢晓芳女硕士中山大学49全科刘亚宁女本科西安医学院50外科成海春男硕士广州医科大学51外科胡浩男硕士华中科技大学52外科王浩男本科河北医科大学临床学院53外科张赫男硕士上海交通大学54外科江表剑男本科南方医科大学55外科许颖洁女本科济宁医学院56外科曾惠芝女硕士大连医科大学57外科（泌尿外科方向）李佩丰男硕士广西中医药大学58外科（泌尿外科方向）钟萍男硕士天津医科大学59外科（泌尿外科方向）陈明诚男本科南方医科大学60外科（泌尿外科方向）王铭池男本科华北理工大学61外科（泌尿外科方向）吴志坚男本科重庆医科大学62骨科林昱良男本科北京大学医学部63骨科刘树楠男博士南京大学64骨科周子皓男硕士大连大学65骨科李康森男硕士南方医科大学66骨科李凯峰男本科复旦大学上海医学院67妇产科李效禹女本科佳木斯大学68妇产科杜璐炜女本科天津医科大学69妇产科卢文娟女本科新乡医学院70妇产科李锦超男本科广东医科大学71妇产科杜德伟男本科湖北医药学院72妇产科邓月丹女本科广东医科大学73耳鼻咽喉科林莉莉女硕士昆明医科大学74耳鼻咽喉科方声明男本科湖北省科技学院75麻醉科王艳娉女硕士昆明医科大学76麻醉科陈甜女本科南昌大学77麻醉科杨鑫男本科湖北医药学院78麻醉科冯振鑫男硕士郑州大学79麻醉科孙舒晴女本科广州医科大学80检验医学科蔡芳女本科广东医科大学81放射科曾艳艳女本科成都医学院82放射科杨宇聪男本科广东医科大学83放射科阮刚男本科中山大学84放射科高珍珍女本科泰山医学院85放射科周子玉女本科南方医科大学86放射科张钠女本科南昌大学87超声医学科何菲菲女本科广东医科大学88超声医学科夏昊昕女本科广东医科大学89超声医学科谢婷女本科长沙医学院90超声医学科伍倩欣女本科广东医科大学91超声医学科高芬女硕士广州医科大学92超声医学科贾丹女本科西安医学院93超声医学科蒲慧女本科遵义医学院医学与科技学院94超声医学科莫小芳女本科哈尔滨医科大学95超声医学科刘嘉园女本科广东医科大学96放射肿瘤科张天翔男硕士中国医科大学97放射肿瘤科张航男硕士安徽医科大学98放射肿瘤科陈泽宏男硕士南方医科大学99口腔全科张海玲女本科武汉大学100口腔全科邓雅奇女硕士北京大学101口腔全科林云志女硕士福建医科大学。

2018年住院医师规范化培训评估指标—培训基地

1.科学制定本基地住培师资管理规定，有遴选、培训、聘任、考核、激励和退
出机制，轮转科室按规定为每位住院医师配置1名指导医师，并严格落实，得2
3.1.1师资制度管理机制运行情况
分
2
3.师资管理（15分）
3.1管理规定
2.有管理规定，部分落实，得1分 3.无，或未落实，不得分
1.科学制定本基地住培导师管理规定，有遴选、培训、考核、激励和退出机
5
（通过率=上一年度首次参加结业考核通过的人数/上一年度首次参加结业考核
总人数）
扣分原因
一级指标
评估项目二级指标
三级指标 ★为核心指标
评估内容
评分标准
分值
1.通过率≥85%，得2分
4.2培训通过率
4.2.2 执业资格考试
医
师
住院医师首次参加执业医师资格考试的通过率
2.如通过率＜85%，通过率≥本省（区、市）平均通过率，得1分；在平均通过率的基础上每提高5个百分点，加0.5分，最多得2分；通过率＜本省（区、市）平均通过率，不得分
不得分
1.全科医学科独立设置，且有符合教学要求的全科门诊、全科病房，得3分
2.全科医学科独立设置，且有符合教学要求的全科门诊，得2分
1.4 全科医学 1.4.1 学科建设综合医院全科医学科设 3.全科医学科未独立设置，暂时挂靠老年科、综合内科等其他符合要求科室，
科
★
置及工作开展情况
且有独立的全科门诊的，本项得1分
实或不规范不得分
3.年度考核（理论和技能）落实情况好，得1分；未落实或不规范，不得分
2.2.5 ★
院
级
督
导
制度及实施情况

中医住院医师规范化培训基地评估指标(2018版)

中医住院医师规范化培训基地评估指标（2018版）受评单位：受评科室：评估得分：组长及副组长签字：评分须知1.请专家们用清晰、易辨认的字体书写分数、扣分原因或备注事项，以及数据统计中“”处内容，评估结束后由各组联络员仔细核查各项内容是否填写完整。

2.评分指标中的【重点指标】在评估中应重点考察，若扣分则应详细填写扣分原因或备注事项。

3.评分标准中带“★★★”的为核心标准条目。

核心标准条目共有5处，若基地超过3处不合格则属于问题基地，建议整改。

4.如对指标中涉及政策或标准等内容有疑问，请及时与联络员沟通。

5.评分中涉及某项制度及其落实情况时，其评分标准一般包括三部分，一是设立制度，二是制度完善且合理，三是有效落实。

实际评估中若存在制度落实情况良好，但未在纸质制度文件中体现的情况，可以酌情给予分数，并在扣分原因或备注事项中注明。

6.此次仅就各基地当前年度中医住院医师规范化培训开展情况进行评估，该年度前存在的问题，若基地及时改正则不扣分。

若某项制度为受评基地临时建立，尚未开展和落实，则仅给予制度建立的分数。

7.指标中“一、基本情况”“二、保障措施”“三、培训管理”中3.1-3.3属于管理组评估内容。

最终上交的版本里扣分原因或备注事项经全体评估专家集中沟通交流后，由组长填写。

8.指标中“三、培训管理”中的“3.4”及“四、培训质量”（4.1.4中医理论考核除外）属于专业组评估内容。

最终上交的的版本里扣分原因或备注事项经专业专家们集中沟通交流后，由副组长填写。

9.评估中如发现某条指标有重大问题或扣分较多的情况，需要评估组将相关佐证资料（如工资发放单、基地设施列表、学员书写的病历、带教医师批改的学习资料等）拍照或复印交由联络员带回。

住院医师规范化培训专业与医师执业范围对照表

住院医师规范化培训专业与医师执业范围对照表
培训科目医师执业范围培训科目医师执业范围内科内科专业耳鼻咽喉科眼耳鼻咽喉科专业
儿科儿科专业麻醉科外科专业
急诊科急救医学专业、重症
临床病理科医学检验、病理专业
医学专业
皮肤科皮肤病与性病专业检验医学科医学检验、病理专业
精神科精神卫生专业放射科医学影像和放射治疗
专业
神经内科内科专业超声医学科医学影像和放射治疗
专业
全科临床类别各专业核医学科医学影像和放射治疗
专业
康复医学科康复医学专业放射肿瘤科内科专业/医学影像
和放射治疗专业外科外科专业医学遗传科遗传相关专业
外科（神经外科方向）外科专业预防医学科预防相关专业
外科（胸心外科方向）外科专业口腔全科口腔专业
外科（泌尿外科方向）外科专业口腔内科口腔专业
口腔颌面外科口腔专业
外科（整形外科方向）外科专业/医学美容
专业
骨科外科专业口腔修复科口腔专业
儿外科儿科专业、外科专业口腔正畸科口腔专业
妇产科妇产科专业口腔病理科口腔专业/口腔病理
专业
眼科眼耳鼻咽喉科专业口腔颌面影像科口腔专业/口腔影像
专业
备注：心电图、放射治疗岗位的医师按内科专业培训，脑电图、肌电图岗位按神经内科专业培训的，单位须出具岗位证明材料。

广东省人民医院2018年住院医师规范化培训第二批学员招生简

广东省人民医院年住院医师规范化培训第二批学员招生简章广东省人民医院年通过广东省卫生厅评审，是第一批省级“单位人”住院医师培养基地。

年率先试点“社会人”住院医师培养模式。

年通过国家卫生部评审成为全国首批专科医师培训试点基地，至年，我院有个基地成为卫生部试点基地，是广东省覆盖专业最多、招生规模最大的培训基地。

年，开始接受其他兄弟医院委托培养的住院医师。

同年，开始心血管、肺部肿瘤专科的亚专科培训。

年我院有个专科经国家及省级卫生计生委认定，获国家第一批住院医师规范化培训基地资质。

根据广东省卫生计生委《关于做好年住院医师规范化培训招收工作的通知》精神，我院于今年月启动招生，已完成第一批招录，现面向社会招收年第二批住院医师规范化培训学员。

一、招收对象具有临床医学、口腔医学各专业全日制本科及以上学历毕业生（要求各个学历层次均为临床医学专业）；或已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员；其他需要接受培训的人员。

仅招录社会化学员，委托培养学员请勿报名。

二、招聘条件（一）全科、儿科、精神科、妇产科、麻醉科：为国家急需紧缺专业，面向全国普通高等医学院校招生。

（二）除（一）外的其他专业，面向省内普通高等医学院校招生，省外高等院校仅招录全国临床医学排名前者或“”、“”的医学高等院校。

（三）招聘专业登录广东省住培管理系统，选择“广东省人民医院”查看。

三、人员招录（一）报名时间：即日起至月日。

考试确认截止时间：月日。

（二）网络报名点击，选择年住院医师规范化培训学员报名入口，填写个人信息并上传除《报名表》外的附件（填报志愿时选择“广东省人民医院”基地)。

（三）附件要求：各学历层次均必须包括、、项、报名表（报名表需要在招录系统上传外，同时请再发到广东省人民医院培训科公共邮箱：，文件名为：姓名毕业院校报考志愿）、毕业生就业推荐表（应届毕业生必须提供、往届不需要）、成绩单、各学历学位证复印件、英语证书、科研业绩等相关证明材料。

住院医师规范化培训评估指标皮肤科专业基地

地理环境是多要素的复杂系统，在我们进行地理系统分析时，多变量问题是经常会遇到的。

变量太多，无疑会增加分析问题的难度与复杂性，而且在许多实际问题中，多个变量之间是具有一定的相关关系的。

因此，我们就会很自然地想到，能否在各个变量之间相关关系研究的基础上，用较少的新变量代替原来较多的变量，而且使这些较少的新变量尽可能多地保留原来较多的变量所反映的信息？事实上，这种想法是可以实现的，这里介绍的主成分分析方法就是综合处理这种问题的一种强一、主成分分析的基本原理主成分分析是把原来多个变量化为少数几个综合指标的一种统计分析方法，从数学角度来看，这是一种降维处理技术。

假定有n个地理样本，每个样本共有p个变量描述，这样就构成了一个n×p阶的地理数据矩阵：-1如何从这么多变量的数据中抓住地理事物的内在规律性呢？要解决这一问题，自然要在p维空间中加以考察，这是比较麻烦的。

为了克服这一困难，就需要进行降维处理，即用较少的几个综合指标来代替原来较多的变量指标，而且使这些较少的综合指标既能尽量多地反映原来较多指标所反映的信息，同时它们之间又是彼此独立的。

那么，这些综合指标（即新变量)应如何选取呢？显然，其最简单的形式就是取原来变量指标的线性组合，适当调整组合系数，使新的变量指标之间相互独立且代如果记原来的变量指标为x 1，x 2，…，x p ，它们的综合指标——新变量指标为z 1，z 2，…，zm（m≤p)。

则-2在（2)式中，系数l ij 由下列原则来决定：（1)z i 与z j （i≠j；i，j=1，2，…，m)相互无关；（2)z 1是x 1，x 2，…，x p 的一切线性组合中方差最大者；z 2是与z 1不相关的x 1，x 2，…，x p 的所有线性组合中方差最大者；……；z m 是与z 1，z 2，……z m-1都不相关的x 1，x 2，…，x p 的所有线性组合中方差最大者。

这样决定的新变量指标z 1，z 2，…，zm分别称为原变量指标x 1，x 2，…，x p 的第一，第二，…，第m主成分。

同济大学2018年医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目招生简章

同济大学2018年医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目招生简章2018年同济大学医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目的招生简章已经公布了，不管你是推免生还是统考生，聚英考研网帮你整理好了该简章并建议您好好阅读，做好充分的准备。

（一）、同济大学2018年医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目招生简章——推荐免试为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，上海市开展临床医学硕士、口腔医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点。

为了更好地进行试点工作，现根据《教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》、《教育部关于印发<2018 年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》和《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法》（以下简称实施办法，详见附件五），在2018 年推免生中同时进行临床医学硕士专业学位研究生和住院医师规范化培训学员的选拔。

按照该项目的要求，特制订我校口腔医学硕士和临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目推荐免试生招生简章。

一、基本条件及申请材料１．基本条件热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好的本科毕业生，并满足以下条件者：（1）诚实守信，学风端正，无任何考试作弊、剽窃他人学术成果以及其他违法违纪受处分记录；（2）考生来源原则上为各高校临床医学、中医学和口腔医学等相关专业的应届本科毕业生；（3）本科阶段学习成绩良好，特别是专业成绩优良；（4）符合本科所在学校推荐免试研究生的基本要求；（5）拟在上海市医疗机构从事临床诊疗工作；（6）本科就读专业应符合医师资格考试报名资格规定和住院医师招录的有关要求（详见附件一、二）。

上海住院医师规范化培训与专业学位研究生结合项目

竭诚为您提供优质文档/双击可除上海住院医师规范化培训与专业学位研究生结合项目篇一：医学研究生四证合一及规培政策一览医学研究生四证合一及规培政策一览20xx年12月17日教育部、国家卫生计生委负责人就《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》答记者问：1、20xx年起新招收临床医学硕士专业学位研究生，同时也参加住院医师规范化培训。

确保合格毕业生可获得《执业医师资格证》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生毕业证》和《硕士学位证》4证；2、教育部、国家卫生和计划生育委员会决定批准64所高校为第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。

64所院校名单1北京大学33山东大学2北京协和医学院34泰山医学院3首都医科大学35滨州医学院4南开大学36郑州大学5天津医科大学37河南科技大学6河北联合大学38新乡医学院7河北医科大学39武汉大学8中国医科大学40华中科技大学9辽宁医学院41中南大学10大连医科大学42南华大学11吉林大学43中山大学12延边大学44暨南大学13北华大学45汕头大学14佳木斯大学46广西医科大学15哈尔滨医科大学47四川大学16复旦大学48重庆医科大学17同济大学49泸州医学院18上海交通大学50贵阳医学院19南京大学51遵义医学院20苏州大学52昆明医科大学21东南大学53大理学院22江苏大学54西安交通大学23南通大学55延安大学24南京医科大学56宁夏医科大学25徐州医学院57新疆医科大学26浙江大学58青岛大学27温州医学院59扬州大学28安徽医科大学60南方医科大学29蚌埠医学院61第二军医大学30皖南医学院62第三军医大学31福建医科大学63第四军医大学32南昌大学64西安医学院第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校名单（以学校代码为序）住院医师规范化培训路线图20xx年12月31日，国家住院医师规范化培训制度正式建立；20xx年，各省（区、市）全面启动住院医师规范化培训工作；2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。

2018年住院医师规范化培训评估指标——全科专业基地

有，且严格落实，得1分未严格落实，不得分
1
3.2.1入院及入科教育
有入院教育、各科室均有入科教育，内容包括医院（科室）情况、医院（科室）培养计划与要求、规章纪律、医德医风、医患沟通以及临床基本知识和基本技能模拟训练等内容，并有专人组织实施
入院及入科教育均有且严格落实，得2分有3或4个科室有规范的入科教育且严格落实，得1分其他，不得分
专家签字：
评估时间：
年月日
第5页
≥40万人次，年急诊量≥2万人次
（第2项说明：1.前3个轮转科室应在本法人机构内，其他
2.必备科室:全科医学科、内科、神经内科、儿科、外科轮转科室不全的，可与协同单位联合培训,协同培训的科、妇产科、急诊科、皮肤科、五官科（眼科、耳鼻喉科）室≤3个。2.感染疾病科接诊范围应包含感染性腹泻、病
2
、传染科（感染疾病科）、中医科、康复医学科、医学影毒性肝炎、结核等《标准》要求的传染病，否则需与其他
2018年住院医师规范化培训评估指标——全科专业基地
所属省（区、市）：
临床轮转基地主管科室：
评估项目
一级指标二级指标
三级指标 ★为核心指标
1.1.1临床培训基地条件
评估内容
培训基地名称：基层实践基地名称：
评分标准
分值得分扣分原因
1.总床位数≥500张，年出院病人数≥1万人次，年门诊量每项1分（项目内容均符合得1分）
无岗责或履职不认真，不得分
1
3.1.3教学秘书★
设置专职教学秘书岗位，落实全科专业基地教学工作。（基层实践基地有相应专职或兼职教学秘书）
有，且履职认真，得1分无，或履职不认真，不得分
1
3.1培训制度

2018年住院医师规范化培训评价指标——全科专业基地

1
2.1.3基层实践基地师资条件 2.1师资要求 2.1.4师资队伍组成 2.师资建设（15分）
均达到标准，得1分不达标准，不得分
1
1.总人数≥15人，其中内科、全科医学科至少各3人，神经内科、外科、儿科、急诊科至少各１人，基层实践基地均达到标准，得1分至少5人不达标准，不得分 2.副高及以上专业技术职务比例不少于１/３ 1.临床培训基地：医学本科及以上学历,主任医师专业技术职务,从事全科相关医疗、科研和教学工作≥５年均达到标准，得1分 2.基层实践基地：医学专科及以上学历、主治医师及以上不达标准，不得分专业技术职务,并有5年及以上社区工作经历，经过临床带教培训有人员名单及在相关教学活动中出现的记录，有证据证明培训基地有全科教研室（含基层实践基地成员），并有效有效开展了教学活动，得2分开展相关教学活动其他，不得分 1.临床培训基地全科医学科和内科至少2人参加过省级及以上全科医学师资培训，其他轮转科室至少各1人参加过省级及以上全科医学师资培训 2.基层实践基地至少各2人参加过省级及以上全科医学师资培训 3.所有指导医师均参加过院级师资培训每年度至少组织1次对指导医师的教学工作评价每项1分（2013年8月以后的证书有效）【说明：根据原卫生部《全科医学师资培训实施意见（试行）》（卫办科教发〔2012〕151号）的要求，省级及以上全科师资培训，集中培训时间不少于56学时或4天，若无具体时间则核查培训课程表】有方案，且已实施，得3分仅有方案或评价记录，得1分均无，不得分
1
2.1.5专业基地负责人条件
1
2.1.6设立全科教研室★
2
2.2师资管理 2.2.1师资培训★
3
2.2.2师资评价★ 2.2师资管理 2.2.3激励制度★

2018年住院医师规范化培训专业基地讲座技能培训安排

祝华珺
专业基地讲座安排目录
内科................................................................................................................................................1 急诊科............................................................................................................................................2 皮肤科............................................................................................................................................3 神经内科........................................................................................................................................4 全科................................................................................................................................................5 康复医学科....................................................................................................................................6 外科（神外、胸心外、泌外、整形、骨科）............................................................................9 妇产科..........................................................................................................................................11 眼科..............................................................................................................................................12 耳鼻咽喉科..................................................................................................................................13 麻醉科..........................................................................................................................................14 临床病理科..................................................................................................................................15 检验医学科..................................................................................................................................16 放射科..........................................................................................................................................17 超声医学科..................................................................................................................................18 核医学科......................................................................................................................................19 放射肿瘤科..................................................................................................................................21 口腔全科......................................................................................................................................23

无锡市卫生和计划生育委员会关于做好2018年住院医师规范化培训学员招录工作的通知

无锡市卫生和计划生育委员会关于做好2018年住院医师规范化培训学员招录工作的通知文章属性•【制定机关】无锡市卫生和计划生育委员会•【公布日期】2018.08.09•【字号】锡卫科教〔2018〕13号•【施行日期】2018.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文关于做好2018年住院医师规范化培训学员招录工作的通知锡卫科教〔2018〕13号各市（县）区卫生计生局（委），各市属医疗卫生机构，有关在锡省属医疗卫生单位，有关培训基地：按照原国家卫生计生委《住院医师规范化培训招收实施办法（试行）》（国卫办科教发〔2015〕49号）、省卫生计生委《关于做好我省2018年住院医师规范化培训学员招录工作的通知》（苏卫科教〔2018〕8号）精神，结合我市实际，现就做好我市2018年住院医师规范化培训学员招录工作通知如下：一、招生对象申请参加“5+3”模式住院医师规范化培训（以下简称“住培”）学员报名类别包括以下两类：1. 拟从事临床医疗工作的临床医学、口腔医学类应、往届本科及以上学历毕业生。

2. 2010年（含）以后毕业、已取得《医师资格证书》但未取得中级职称的临床医学和口腔医学类临床医疗岗位医师。

本通知招生对象不包括中医学类和中西医结合医学类住培学员。

二、招录名额省卫生计生委下达我市国家级培训基地2018年招生名额507人,其中全科、儿科、麻醉科、妇产科等紧缺专业“5+3”住培学员招录名额共208人(全科97人，儿科27人，妇产科49人，麻醉科35人），具体各培训基地各专业招生名额分配见附件1。

二级医院及以下等级医疗机构拟任内科临床岗位或目前尚不确定岗位专业的临床医学生统一按全科方向申报培训，其他非紧缺专业住培学员招录，由各国家基地根据各地各医疗机构培训需求，结合本基地培训容量进行招录，招录学员总量和紧缺专业人数不低于下达任务要求。

在国家级基地及协同医院参加住培的高校专业学位研究生不纳入“5+3”模式住培招录名额进行统计。

2018住院医师规范化培训和助理全科医生培训考核工作政策解读

【导语】从河北省卫⽣和计划⽣育委员会获悉，2018住院医师规范化培训和助理全科医⽣培训考核⼯作政策解读，详情如下：⼀、哪些⼈员需要参加住院医师规范化培训、助理全科医⽣培训？拟从事临床医疗⼯作的⾼等院校医学类专业（指临床医学类、中医学类、⼝腔医学专业）本科及以上学历毕业⽣，或已从事临床医疗⼯作并取得执业医师资格证书需要提⾼临床诊疗⽔平和相关业务能⼒等⽽接受培训的⼈员，可以申请参加住院医师规范化培训。

已毕业的医学类硕⼠、博⼠专业学位研究⽣是否参加住院医师规范化培训不作强制规定（当地省级卫⽣计⽣、中医药管理部门另有专门规定除外），由本⼈⾃愿选择。

已取得临床、中医、⼝腔专业中级及以上职称的医师不需要参加住院医师规范化培训。

临床医学、中医学类专业三年全⽇制⾼职（专科）毕业，拟在或已在乡镇卫⽣院、村卫⽣室等农村基层医疗机构从事全科医疗⼯作且尚未取得执业助理医师资格的⼈员，可以申请参加助理全科医⽣培训。

已取得执业助理医师资格证书的⼈员不要求参加助理全科医⽣培训。

⼆、住院医师规范化培训、助理全科医⽣培训招收⼯作有哪些要求？住院医师规范化培训招收以应届本科毕业⽣为重点，向县及县以下医疗机构倾斜；加⼤紧缺专业招收培养⼒度，紧缺专业招收计划可突破国家计划限制，优先满⾜本省域⽋发达地市特别是国家扶贫开发重点县的培训需求，对来⾃贫困县的培训对象，同等条件下优先招收；严禁扩⼤⾮紧缺专业计划招收，严禁专业基地超出培训容量招收。

助理全科医⽣培训招收以应届专科毕业⽣为重点，向贫困地区农村基层医疗卫⽣机构倾斜。

三、住院医师规范化培训、助理全科医⽣培训招收⼯作时间如何安排？住院医师规范化培训、助理全科医⽣培训招收⼯作时间安排由各地根据本地实际情况确定。

2018年新招收的住院医师规范化培训对象应于9⽉1⽇前进⼊培训基地接受培训。

各省级卫⽣计⽣⾏政部门应将本年度招收的住院医师、助理全科医⽣信息于9⽉30⽇前按规定上报⾄国家培训管理信息系统。

住院医师规培专业分类

住院医师规培专业分类住院医师规培是指医学生在完成临床医学基础知识教育和技能训练后，进入医院进行实践性培训，以获得临床医学实践经验和提高临床技能。

在住院医师规培过程中，医学生可以选择不同的专业进行深入学习和实践。

本文将根据住院医师规培专业的不同分类，介绍其中几个常见的专业方向。

一、内科专业内科是医学的基础学科之一，是研究人体内脏器官疾病的学科。

内科专业培训的重点是对内科疾病的诊断和治疗，包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、内分泌系统疾病等。

住院医师规培期间，内科专业的医学生将接触到各种不同类型的患者，并学习运用各种临床技能和医疗设备进行诊断和治疗。

二、外科专业外科是医学的另一基础学科，主要研究手术治疗。

外科专业培训的重点是对外科疾病的手术治疗技术和操作技巧的培养。

外科专业的医学生在住院医师规培期间，将跟随临床导师进行手术操作，学习手术前后的护理和术后康复。

三、儿科专业儿科是研究儿童疾病的学科，儿科专业培训的重点是对儿科疾病的诊断和治疗。

儿科专业的医学生在住院医师规培期间，将学习儿童生长发育的规律，以及儿童常见疾病的诊断和治疗方法。

此外，儿科专业的医学生还需要学习如何与儿童及其家长进行有效的沟通和交流。

四、妇产科专业妇产科是研究妇女生殖系统疾病和妊娠、分娩等相关问题的学科。

妇产科专业培训的重点是对妇科和产科疾病的诊断和治疗。

妇产科专业的医学生在住院医师规培期间，将学习妇科常见疾病的诊断和治疗方法，以及妊娠期和分娩期的护理和处理技巧。

五、神经科专业神经科是研究神经系统疾病的学科，包括脑部疾病、脊髓疾病和周围神经疾病等。

神经科专业培训的重点是对神经系统疾病的诊断和治疗。

神经科专业的医学生在住院医师规培期间，将学习神经系统疾病的诊断方法和治疗技术，以及神经系统疾病的康复治疗。

六、骨科专业骨科是研究骨骼系统疾病和损伤的学科，包括骨折、关节疾病和脊柱疾病等。

骨科专业培训的重点是对骨骼系统疾病的诊断和治疗。

2018成都第二人民医院住院医师规范化培训招生简章

2018成都市第二人民医院住院医师规范化培训招生简章住院医师规范化培训（以下称“住培”）招收工作遵循公平公开、双向选择、择优录取、统筹调配的原则。

一、培训模式住培以“5+3”为主要模式，“3+2”适度补充。

“5+3”即5年医学本科毕业生，在培训基地接受3年住培；“3+2”即3年医学专科学历毕业生在培训基地接受2年住培。

“5+3”学员按照国版《住院医师规范化培训内容与标准(试行) 》、“3+2”学员按照《四川省助理全科规范化培训标准（试行）》，在培训基地接受临床实践为主的培训。

二、招生对象（一）“5+3”住培1.大学本科及以上学历、符合报考西医临床或口腔类别医师资格考试的应往届毕业生。

2.通过全国统一招生考试录取、攻读西医临床或口腔专业学位的研究生（并轨专硕）。

3.凡在省政府认定的民族自治县及民族待遇县（以下简称民族地区）公立和民营医疗机构从事临床工作（包括编内和编外人员）、具备大学专科（含成人教育）及以上学历并符合医师资格考试学历规定的临床和口腔医师。

该类人员培训结业前须取得执业助理医师资格，方可参加结业考试。

4.已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员。

（二）“3+2”助理全科1.具有四川省非民族地区户籍、取得临床医学专科学历毕业证书的应往届毕业生（含成人教育）。

2.已在基层医疗卫生机构（乡镇卫生院、社区卫生服务中心、诊所等）从事临床工作、具备执业助理医师资格证书需要接受培训的人员。

三、招生程序（一）招生计划公布四川省毕教委5月初在四川省住院医师规范化培训网（）向社会公布全省招生简章开通报名通道，随后我院在四川省住培网、医院官网（/）公布本年度培训基地招生简章（含报名条件、招生专业、招生数量等）。

（二）学员报名及资格审核学员可登陆四川省住培网，按以下流程报名：招录报名→注册账号→完善个人信息（填写相关注册信息）→填报志愿（每人限报三个培训专业，选择是否服从调剂）。

报名学员应下载《成都市第二人民医院住院医师规范化培训学员报名表》（附表2），电子版填写后发送到指定邮箱1756851889@。