五下作业设计

五年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》

1. 看拼音写词语。

xiè méi yòu zhì shā mò jì mò

（）（）（）（）

mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ shǎ shì

（）（）（）（）

2. 比一比，再组词。

漠（）袄（）咀（）袍（）

寞（）沃（）沮（）炮（）

3. 词语搭配。

干冷的驼铃声

安静的步伐

软软的空气

寂寞的态度

轻松的旅程

悦耳的脚掌

【句段集锦】

1. 在括号里填上恰当的词语。

我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。

2. 摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。

句子1：_____________________________________________。

喜欢的原因：_____________________________________________。

句子2：_____________________________________________。

喜欢的原因：_____________________________________________。

【课文链接】

1. 我的理解：

给骆驼带上铃铛，大人认为是_________________________________，

“我“则认为是

__________________________________________________________。

2. 课内阅读：

骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。

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