渝皖琼2018_2019学年高中数学第一章立体几何初步2直观图学案北师大版必修2

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2018-2019数学新学案同步必修二北师大版(渝皖琼)讲义:第一章 立体几何初步5.1 Word版含答案

2018-2019数学新学案同步必修二北师大版(渝皖琼)讲义:第一章 立体几何初步5.1 Word版含答案

§5 平行关系 5.1 平行关系的判定学习目标 1.理解直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理的含义.2.会用图形语言、文字语言、符号语言准确描述直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能运用直线与平面平行的判定定理、平面与平面平行的判定定理证明一些空间线面关系的简单问题.知识点一 直线与平面平行的判定定理思考 如图,一块矩形木板ABCD 的一边AB 在平面α内,把这块木板绕AB 转动,在转动过程中,AB 的对边CD (不落在α内)和平面α有何位置关系?答案 平行. 梳理 判定定理⎭⎪⎬⎪⎫a ⊈αb αa ∥b ⇒a ∥α知识点二 平面与平面平行的判定定理思考1 三角板的一条边所在平面与平面α平行,这个三角板所在平面与平面α平行吗? 答案 不一定.思考2 三角板的两条边所在直线分别与平面α平行,这个三角板所在平面与平面α平行吗? 答案 平行.梳理 判定定理⎭⎪⎬⎪⎫a βb βa ∩b =P a ∥αb ∥α⇒α∥β1.若直线l 上有两点到平面α的距离相等,则l ∥平面α.( × )2.若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线平行.( × ) 3.若一个平面内的两条直线都与另一个平面平行,则这两个平面平行.( × )4.若一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条直线,则这两个平面平行.( √ )类型一 直线与平面平行的判定问题 命题角度1 以锥体为背景证明线面平行例1 如图,S 是平行四边形ABCD 所在平面外一点,M ,N 分别是SA ,BD 上的点,且AMSM =DN NB.求证:MN ∥平面SBC . 考点 直线与平面平行的判定 题点 直线与平面平行的证明证明 连接AN 并延长交BC 于点P ,连接SP .因为AD ∥BC ,所以DN NB =ANNP,又因为AM SM =DN NB ,所以AM SM =ANNP ,所以MN ∥SP ,又MN ⊈平面SBC ,SP 平面SBC , 所以MN ∥平面SBC . 引申探究本例中若M ,N 分别是SA ,BD 的中点,试证明MN ∥平面SBC .证明 连接AC ,由平行四边形的性质可知,AC 必过BD 的中点N ,在△SAC 中,M ,N 分别为SA ,AC 的中点,所以MN ∥SC ,又因为SC 平面SBC ,MN ⊈平面SBC ,所以MN ∥平面SBC .反思与感悟 利用直线与平面平行的判定定理证线面平行的步骤上面的第一步“找”是证题的关键,其常用方法有:利用三角形、梯形中位线的性质;利用平行四边形的性质;利用平行线分线段成比例定理.跟踪训练1 在四面体A -BCD 中,M ,N 分别是△ACD ,△BCD 的重心,则四面体的四个面中与MN 平行的是________. 考点 直线与平面平行的判定 题点 直线与平面平行的证明 答案 平面ABD 与平面ABC解析 如图,取CD 的中点E ,连接AE ,BE ,MN .则EM∶MA=1∶2,EN∶BN=1∶2,所以MN∥AB.又AB平面ABD,MN⊈平面ABD,所以MN∥平面ABD,同理,AB平面ABC,MN⊈平面ABC,所以MN∥平面ABC.命题角度2以柱体为背景证明线面平行例2在三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别是棱BC,CC1的中点,在线段AB上是否存在一点M,使直线DE∥平面A1MC?请证明你的结论.考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的证明解存在.证明如下:如图,取线段AB的中点为M,连接A1M,MC,A1C,AC1,设O为A1C,AC1的交点.由已知得,O为AC1的中点,连接MD,OE,则MD ,OE 分别为△ABC ,△ACC 1的中位线, 所以MD ∥AC 且MD =12AC ,OE ∥AC 且OE =12AC ,因此MD ∥OE 且MD =OE .连接OM ,从而四边形MDEO 为平行四边形, 则DE ∥MO .因为直线DE ⊈平面A 1MC ,MO 平面A 1MC , 所以直线DE ∥平面A 1MC .即线段AB 上存在一点M (线段AB 的中点), 使直线DE ∥平面A 1MC .反思与感悟 证明以柱体为背景包装的线面平行证明题时,常用线面平行的判定定理,遇到题目中含有线段中点时,常利用取中点去寻找平行线.跟踪训练2 如图所示,已知长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1.(1)求证:BC 1∥平面AB 1D 1;(2)若E ,F 分别是D 1C ,BD 的中点,求证:EF ∥平面ADD 1A 1. 考点 直线与平面平行的判定 题点 直线与平面平行的证明证明 (1)∵BC 1⊈平面AB 1D 1,AD 1平面AB 1D 1,BC 1∥AD 1,∴BC 1∥平面AB 1D 1. (2)∵点F 为BD 的中点,∴F 为AC 的中点,又∵点E 为D 1C 的中点,∴EF ∥AD 1,∵EF ⊈平面ADD 1A 1,AD 1平面ADD 1A 1,∴EF ∥平面ADD 1A 1. 类型二 平面与平面平行的判定例3 如图所示,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,E ,F ,G ,H 分別是AB ,AC ,A 1B 1,A 1C 1的中点,求证:(1)B,C,H,G四点共面;(2)平面EF A1∥平面BCHG.考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的证明证明(1)因为G,H分别是A1B1,A1C1的中点,所以GH是△A1B1C1的中位线,所以GH∥B1C1.又因为B1C1∥BC,所以GH∥BC,所以B,C,H,G四点共面.(2)因为E,F分别是AB,AC的中点,所以EF∥BC.因为EF⊈平面BCHG,BC平面BCHG,所以EF∥平面BCHG.因为A1G∥EB,A1G=EB,所以四边形A1EBG是平行四边形,所以A1E∥GB.因为A1E⊈平面BCHG,GB平面BCHG,所以A1E∥平面BCHG.因为A1E∩EF=E,所以平面EF A1∥平面BCHG.反思与感悟判定平面与平面平行的四种常用方法(1)定义法:证明两个平面没有公共点,通常采用反证法.(2)利用判定定理:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面.证明时应遵循先找后作的原则,即先在一个平面内找到两条与另一个平面平行的相交直线,若找不到再作辅助线. (3)转化为线线平行:平面α内的两条相交直线与平面β内的两条相交直线分别平行,则α∥β. (4)利用平行平面的传递性:若α∥β,β∥γ,则α∥γ.跟踪训练3 如图所示,已知A 为平面BCD 外一点,M ,N ,G 分别是△ABC ,△ABD ,△BCD 的重心.求证:平面MNG ∥平面ACD . 考点 平面与平面平行的判定 题点 平面与平面平行的证明证明 如图,设BM ,BN ,BG 分别交AC ,AD ,CD 于点P ,F ,H ,连接PF ,PH . 由三角形重心的性质,得BM MP =BN NF =BGGH=2,∴MG ∥PH ,又PH 平面ACD ,MG ⊈平面ACD , ∴MG ∥平面ACD . 同理可证MN ∥平面ACD ,又MN ∩MG =M ,MN 平面MNG ,MG 平面MNG , ∴平面MNG ∥平面ACD .1.在正方体ABCD -A ′B ′C ′D ′中,E ,F 分别为底面ABCD 和底面A ′B ′C ′D ′的中心,则正方体的六个面中与EF 平行的平面有( )A.1个B.2个C.3个D.4个考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案 D解析由直线与平面平行的判定定理知,EF与平面AB′,平面BC′,平面CD′,平面AD′均平行.故与EF平行的平面有4个.2.直线a,b为异面直线,过直线a与直线b平行的平面()A.有且只有一个B.有无数多个C.至多一个D.不存在考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案 A解析在直线a上任选一点A,过点A作b′∥b,则b′是唯一的,因为a∩b′=A,所以a与b′确定一个平面并且只有一个平面.3.在正方体EFGH-E1F1G1H1中,下列四对平面彼此平行的一对是()A.平面E1FG1与平面EGH1B.平面FHG1与平面F1H1GC.平面F1H1H与平面FHE1D.平面E1HG1与平面EH1G考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定答案 A解析如图,∵EG∥E1G1,EG⊈平面E1FG1,E1G1平面E1FG1,∴EG∥平面E1FG1.又G1F∥H1E,同理可证H1E∥平面E1FG1,又H1E∩EG=E,H1E,EG平面EGH1,∴平面E1FG1∥EGH1.4.经过平面α外两点,作与α平行的平面,则这样的平面可以作()A.1个或2个B.0个或1个C.1个D.0个考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定答案 B解析①当经过两点的直线与平面α平行时,可作出一个平面β,使β∥α.②当经过两点的直线与平面α相交时,由于作出的平面又至少有一个公共点,故经过两点的平面都与平面α相交,不能作出与平面α平行的平面.故满足条件的平面有0个或1个.5.如图,四棱锥P-ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,CD⊥AD,F,E分别是P A,AD的中点,求证:平面PCD∥平面FEB.考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定证明连接BD,在△ABD中,∠BAD=60°,AB=AD,∴△ABD是等边三角形,E为AD的中点,∴BE⊥AD,又CD⊥AD,∴在四边形ABCD中,BE∥CD.又CD⊈平面FEB,BE平面FEB,∴CD∥平面FEB.在△APD中,EF∥PD,同理可得PD∥平面FEB.又CD∩PD=D,∴平面PCD∥平面FEB.1.直线与平面平行的关键是在已知平面内找一条直线和已知直线平行,即要证直线和平面平行,先证直线和直线平行,即由立体向平面转化,由高维向低维转化.2.证明面面平行的一般思路:线线平行⇒线面平行⇒面面平行.3.准确把握线面平行及面面平行两个判定定理,是对线面关系及面面关系作出正确推断的关键.一、选择题1.能保证直线a与平面α平行的条件是()A.bα,a∥bB.bα,c∥α,a∥b,a∥cC.bα,A,B∈a,C,D∈b,且AC∥BDD.aα,bα,a∥b考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案 D解析由线面平行的判定定理可知,D正确.2.如果两直线a∥b且a∥α,则b与α的位置关系是()A.相交B.b∥αC.bαD.b∥α或bα考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案 D解析由a∥b且a∥α知,b与α平行或bα.3.平面α与△ABC的两边AB,AC分别交于D,E,且AD∶DB=AE∶EC,如图所示,则BC与α的位置关系是()A.平行B.相交C.异面D.BCα考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案 A解析在△ABC中,因为AD∶DB=AE∶EC,所以BC∥DE.因为BC⊈α,DEα,所以BC∥α. 4.若六棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1的底面是正六边形,则此六棱柱的面中互相平行的有()A.1对B.2对C.3对D.4对考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定答案 D解析由图知平面ABB1A1∥平面EDD1E1,平面BCC1B1∥平面FEE1F1,平面AFF1A1∥平面CDD1C1,平面ABCDEF∥平面A1B1C1D1E1F1,∴此六棱柱的面中互相平行的有4对.5.在空间四边形ABCD 中,E ,F 分别为AB ,AD 上的点,且AE ∶EB =AF ∶FD =1∶4,又H ,G 分别为BC ,CD 的中点,则( )A .BD ∥平面EFG ,且四边形EFGH 是平行四边形B .EF ∥平面BCD ,且四边形EFGH 是梯形C .HG ∥平面ABD ,且四边形EFGH 是平行四边形 D .EH ∥平面ADC ,且四边形EFGH 是梯形 考点 直线与平面平行的判定 题点 直线与平面平行的判定 答案 B解析 易证EF ∥平面BCD .由AE ∶EB =AF ∶FD 知,EF ∥BD ,且EF =15BD .又因为H ,G 分别为BC ,CD 的中点, 所以HG ∥BD ,且HG =12BD .综上可知,EF ∥HG ,EF ≠HG ,所以四边形EFGH 是梯形,且EF ∥平面BCD .6.如图,下列正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,若M ,N ,P 分别为其所在棱的中点,则不能得出AB ∥平面MNP 的是( )考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案 C解析在图A,B中,易知AB∥A1B1∥MN,所以AB∥平面MNP;在图D中,易知AB∥PN,所以AB∥平面MNP.故选C.7.平面α内有不共线的三点到平面β的距离相等且不为零,则α与β的位置关系为() A.平行B.相交C.平行或相交D.可能重合考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定答案 C解析若三点分布于平面β的同侧,则α与β平行,若三点分布于平面β的两侧,则α与β相交.8.已知直线l,m,平面α,β,下列说法正确的是()A.l∥β,lα⇒α∥βB.l∥β,m∥β,lα,mα⇒α∥βC.l∥m,lα,mβ⇒α∥βD.l∥β,m∥β,lα,mα,l∩m=M⇒α∥β考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定答案 D解析如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB∥CD,则AB∥平面DC1,AB平面AC,但是平面AC与平面DC1不平行,所以A错误;取BB1的中点E,CC1的中点F,可证EF∥平面AC,B1C1∥平面AC.EF平面BC1,B1C1平面BC1,但是平面AC与平面BC1不平行,所以B错误;AD∥B1C1,AD平面AC,B1C1平面BC1,但是平面AC与平面BC1不平行,所以C错误;很明显D是面面平行的判定定理,所以D正确.二、填空题9.设m,n是平面α外的两条直线,给出下列三个推断:①m∥n;②m∥α;③n∥α,以其中两个为条件,余下的一个为结论,写出你认为正确的一个________.考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案①②⇒③(或①③⇒②)解析若m∥n,m∥α,则n∥α,同样,若m∥n,n∥α,则m∥α.10.如图,在五面体FEABCD中,四边形CDEF为矩形,M,N分别是BF,BC的中点,则MN与平面ADE的位置关系是________.考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案平行解析∵M,N分别是BF,BC的中点,∴MN∥CF.又四边形CDEF为矩形,∴CF∥DE,∴MN∥DE.又MN⊈平面ADE,DE平面ADE,∴MN∥平面ADE.11.如图是正方体的平面展开图.在这个正方体中,①BM∥平面ADNE;②CN∥平面ABFE;③平面BDM∥平面AFN;④平面BDE∥平面NCF.以上四个说法中正确的是________.考点平行问题的综合应用题点线线、线面、面面平行的相互转化答案①②③④解析以ABCD为下底面还原正方体,如图.则易知四个说法都是正确的.12.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H分别是棱CC1,C1D1,D1D,CD 的中点,N是BC的中点,点M在四边形EFGH及其内部运动,则M满足________时,有MN∥平面B1BDD1.考点直线与平面平行的判定题点直线与平面平行的判定答案M∈线段FH解析∵HN∥BD,HF∥DD1,HN∩HF=H,BD∩DD1=D,∴平面NHF∥平面B1BDD1,故线段FH上任意一点M与N连接,都有MN∥平面B1BDD1.三、解答题13.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB ,A 1D 1的中点分别为M ,N ,求证:MN ∥平面B 1D 1DB .考点 直线与平面平行的判定 题点 直线与平面平行的判定证明 如图,取BD 的中点O ,连接MO ,D 1O ,则OM ∥AD 且OM =12AD ,∵ND 1=12A 1D 1,AD ∥A 1D 1,且AD =A 1D 1,∴OM ∥ND 1,且OM =ND 1, ∴四边形OMND 1为平行四边形,∴MN ∥OD 1.又MN ⊈平面B 1D 1DB ,OD 1平面B 1D 1DB , ∴MN ∥平面B 1D 1DB . 四、探究与拓展14.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F ,G 分别是A 1B 1,B 1C 1,BB 1的中点,给出下列四个推断:①FG ∥平面AA 1D 1D ;②EF ∥平面BC 1D 1;③FG ∥平面BC 1D 1;④平面EFG ∥平面BC 1D 1.其中推断正确的序号是( )A .①③B .①④C .②③D .②④ 考点 平行问题的综合应用题点线线、线面、面面平行的相互转化答案 A解析∵在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F,G分别是棱A1B1,B1C1,BB1的中点,∴FG∥BC1.∵BC1∥AD1,∴FG∥AD1,∵FG⊈平面AA1D1D,AD1平面AA1D1D,∴FG∥平面AA1D1D,故①正确;∵EF∥A1C1,A1C1与平面BC1D1相交,∴EF与平面BC1D1相交,故②错误;∵FG∥BC1,FG 平面BC1D1,BC1平面BC1D1,∴FG∥平面BC1D1,故③正确;∵EF与平面BC1D1相交,∴平面EFG与平面BC1D1相交,故④错误.故选A.15.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ∥平面P AO?考点平面与平面平行的判定题点平面与平面平行的判定解当Q为CC1的中点时,平面D1BQ∥平面P AO.∵Q为CC1的中点,P为DD1的中点,∴QB∥P A,又O为DB的中点,∴D1B∥PO.又PO∩P A=P,BQ∩D1B=B,∴平面D1BQ∥平面P AO.。

高中数学 第1章 立体几何初步2直观图同步教学案 北师大版必修2

高中数学 第1章 立体几何初步2直观图同步教学案 北师大版必修2

高中数学第1章立体几何初步2直观图同步教学案北师大版必修2【课时目标】1.了解斜二测画法的概念.2.会用斜二测画法画出一些简单的平面图形和立体图形的直观图.用斜二测画法画水平放置的平面图形直观图的规则:(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O.画直观图时,把它们画成对应的x′轴与y′轴,两轴交于点O′,且使∠x′O′y′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半.一、选择题1.下列结论:①角的水平放置的直观图一定是角;②相等的角在直观图中仍然相等;③相等的线段在直观图中仍然相等;④两条平行线段在直观图中对应的两条线段仍然平行.其中正确的有( )A.①② B.①④ C.③④ D.①③④2.具有如图所示直观图的平面图形ABCD是( )A.等腰梯形 B.直角梯形C.任意四边形 D.平行四边形3.如图,正方形O′A′B′C′的边长为1 cm,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图的周长是( )A.8 cm B.6 cmC.2(1+3) cm D.2(1+2) cm4.下面每个选项的2个边长为1的正△ABC的直观图不是全等三角形的一组是( )5.如图甲所示为一个平面图形的直观图,则此平面图形可能是图乙中的( )6.一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,则该平面图形的面积等于( )A .12+22B .1+22C .1+ 2D .2+ 2二、填空题7.利用斜二测画法得到: ①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形; ③正方形的直观图是正方形; ④菱形的直观图是菱形.以上结论,正确的是______________.8.水平放置的△ABC 的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′=2,则AB 边上的中线的实际长度为____________.9.如图所示,为一个水平放置的正方形ABCO ,它在直角坐标系xOy 中,点B 的坐标为(2,2),则在用斜二测画法画出的正方形的直观图中,顶点B′到x′轴的距离为________.三、解答题10.如图所示,梯形ABCD 中,AB∥CD,AB =4 cm ,CD =2 cm ,∠DAB=30°,AD =3 cm ,试画出它的直观图.11.已知正三角形ABC的边长为a,求△ABC的直观图△A′B′C′的面积.能力提升12.在水平放置的平面α内有一个边长为1的正方形A′B′C′D′,如图,其中的对角线A′C′在水平位置,已知该正方形是某个四边形用斜二测画法画出的直观图,试画出该四边形的真实图形并求出其面积.直观图与原图形的关系1.斜二测画法是联系直观图和原图形的桥梁,可根据它们之间的可逆关系寻找它们的联系:(1)在求直观图的面积时,可根据斜二测画法,画出直观图,从而确定其高和底边等;而求原图形的面积可把直观图还原为原图形;(2)此类题易混淆原图形与直观图中的垂直关系而出错,在原图形中互相垂直的直线在直观图中不一定垂直,反之也是.所以在求面积时应按照斜二测画法的规则把原图形与直观图都画出来,找出改变量与不变量.用斜二测画法画出的水平放置的平面图形的直观图的面积是原图形面积的24倍.2.在用斜二测画法画直观图时,平行线段仍然平行,所画平行线段之比仍然等于它的真实长度之比,但所画夹角大小不一定是其真实夹角大小.§2直观图答案作业设计1.B [由斜二测画法的规则判断.] 2.B 3.A [根据直观图的画法,原几何图形如图所示,四边形OABC 为平行四边形, OB =22,OA =1,AB =3,从而原图周长为8 cm .]4.C [可分别画出各组图形的直观图,观察可得结论.] 5.C6.D [如图1所示,等腰梯形A′B′C′D′为水平放置的原平面图形的直观图,作D′E′∥A′B′交B′C′于E′,由斜二测直观图画法规则,直观图是等腰梯形A′B′C′D′的原平面图形为如图2所示的直角梯形ABCD ,且AB =2,BC =1+2,AD =1,所以S ABCD =2+2.]图1 图27.①②解析 斜二测画法得到的图形与原图形中的线线相交、相对线线平行关系不会改变,因此三角形的直观图是三角形,平行四边形的直观图是平行四边形.8.2.5解析 由直观图知,原平面图形为直角三角形,且AC =A′C′=3,BC =2B′C′=4,计算得AB =5,所求中线长为2.5.9.22解析画出直观图,则B′到x′轴的距离为 22·12OA =24OA =22. 10.解 (1)如图a 所示,在梯形ABCD 中,以边AB 所在的直线为x 轴,点A 为原点,建立平面直角坐标系xOy .如图b 所示,画出对应的x′轴,y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)在图a 中,过D 点作DE⊥x 轴,垂足为E .在x′轴上取A′B′=AB =4 cm ,A′E′=AE =323≈2.598 cm ;过点E′作E′D′∥y′轴,使E′D′=12ED ,再过点D′作D′C′∥x′轴,且使D′C′=DC =2 cm .(3)连接A′D′、B′C′,并擦去x′轴与y′轴及其他一些辅助线,如图c 所示,则四边形A′B′C′D′就是所求作的直观图.11.解 先画出正三角形ABC ,然后再画出它的水平放置的直观图, 如图所示.由斜二测画法规则知B′C′=a ,O′A′=34a .过A′引A′M⊥x′轴,垂足为M ,则A′M=O′A′·sin 45°=34a×22=68a .∴S △A′B′C′=12B′C′·A′M=12a×68a =616a 2. 12.解 四边形ABCD 的真实图形如图所示,∵A′C′在水平位置,A′B′C′D′为正方形, ∴∠D′A′C′=∠A′C′B′=45°, ∴在原四边形ABCD 中,DA⊥AC,AC⊥BC,∵DA=2D′A′=2, AC =A′C′=2,∴S 四边形ABCD =AC·AD=22.。

(渝皖琼)高中数学第1章立体几何初步滚动训练3北师大版必修2(2021年整理)

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第1章立体几何初步滚动训练三(§5~§6)一、选择题1.下列命题正确的是()A.两两相交的三条直线可确定一个平面B.两个平面与第三个平面所成的角都相等,则这两个平面一定平行C.过平面外一点的直线与这个平面只能相交或平行D.和两条异面直线都相交的两条直线一定是异面直线考点异面直线的判定题点异面直线的判定答案C解析对于A,两两相交的三条直线可确定一个平面或三个平面,故A错误;对于B,两个平面与第三个平面所成的角都相等,则这两个平面平行或相交,故B错误;对于C,过平面外一点的直线一定在平面外,且直线与这个平面相交或平行,故C正确;对于D,和两条异面直线都相交的两条直线是异面直线或共面直线,故D错误.故选C.2.设X,Y,Z是空间不同的直线或平面,对下面四种情形,使“X⊥Z且Y⊥Z⇒X∥Y”为真命题的是()①X,Y,Z是直线;②X,Y是直线,Z是平面;③Z是直线,X,Y是平面;④X,Y,Z是平面.A.①② B.①③C.③④ D.②③考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的判定答案D解析对于①,X,Y,Z是直线,“X⊥Z且Y⊥Z⇒X∥Y"是假命题,如正方体共顶点的三条棱;对于②,X,Y是直线,Z是平面,“X⊥Z且Y⊥Z⇒X∥Y”是真命题,根据线面垂直的性质定理可知正确;对于③,Z是直线,X,Y是平面,“X⊥Z且Y⊥Z⇒X∥Y”是真命题,根据垂直于同一直线的两个平面平行,故正确;对于④,X,Y,Z是平面,“X⊥Z且Y⊥Z⇒X∥Y"是假命题,如正方体共顶点的三个面.故选D。

(渝皖琼)高中数学第一章立体几何初步6.2垂直关系的性质学案北师大版必修2(2021年整理)

(渝皖琼)高中数学第一章立体几何初步6.2垂直关系的性质学案北师大版必修2(2021年整理)

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6.2 垂直关系的性质学习目标1。

掌握直线与平面垂直,平面与平面垂直的性质定理。

2。

能运用性质定理解决一些简单问题.3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系.知识点一直线与平面垂直的性质定理思考在日常生活中常见到一排排和地面垂直的电线杆.一排电线杆中的每根电线杆都与地面垂直,这些电线杆之间的位置关系是什么?答案平行.梳理性质定理文字语言如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行符号语言错误!⇒a∥b图形语言知识点二平面与平面垂直的性质思考黑板所在平面与地面所在平面垂直,你能否在黑板上画一条直线与地面垂直?答案容易发现墙壁与墙壁所在平面的交线与地面垂直,因此只要在黑板上画出一条与这条交线平行的直线,则所画直线必与地面垂直.梳理性质定理文字语言如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面符号语言α⊥β,α∩β=l,aα,a⊥l⇒a⊥β图形语言1.若平面α⊥平面β,任取直线lα,则必有l⊥β.(×)2.已知两个平面垂直,过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面.(×)类型一线面垂直的性质及应用例1 如图所示,在正方体A1B1C1D1-ABCD中,EF与异面直线AC,A1D都垂直相交.求证:EF∥BD1。

2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 直观图课件 北师大版必修2

2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 直观图课件 北师大版必修2

(2)利用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,得到下
①②④ 只填序号). 列结论,其中正确的是________(
①三角形的直观图仍然是三角形. ②平行四边形的直观图一定是平行四边形. ③正方形的直观图是正方形. ④梯形的直观图是梯形. (3)按图示的建系方法, 画水平放置的正五 边形 ABCDE 的直观图.
解:(1)根据斜二测画法的规则:平行于 x 轴或在 x 轴上的线 段的长度在新坐标系中不变, 在 y 轴上或平行于 y 轴的线段的 1 长度在新坐标系中变为原来的 ,并注意到∠xOy=90°, 2 ∠x′O′y′=45°,因此由直观图还原成原图形为选项 C. (2)利用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图时: 三角形的直观图是一个三角形,三边仍然相交,故①正确; 由于直观图中平行四边形的对边还是平行的,故直观图一定 还是平行四边形,故②正确; 正方形的直观图是平行四边形,故③错误; 梯形的直观图是梯形,故④正确. 所以填①②④.
2.例题导读
P7 例 1. 通过本例学习,学会利用斜二测画法画平面图形直观
图的方法,在建系时应注意两个原则:一是使原图上尽可能
多的点落在坐标轴上;二是尽量使用对称关系建系.
1.直观图的概念
直观图 .如 用来表示空间图形的平面图形叫作几何体的___________
图所示,就是长方体和正方体的直观图.
第一章
立体几何初步
§2 直观图
1.问题导航 (1)画直观图建立坐标系时应注意什么原则. (2)平面图形、立体图形的直观图是唯一的吗? (3)如果一个水平放置的三角形 ABC 的面积为 S,用斜二测画 法画出的直观图的面积为 S′,那么 S 与 S′有什么关系?这一 结论能否推广到其他的平面多边形?

2018-2019数学新学案同步必修二北师大版(渝皖琼)讲义:第一章 立体几何初步7.2 Word版含答案

2018-2019数学新学案同步必修二北师大版(渝皖琼)讲义:第一章 立体几何初步7.2 Word版含答案

7.2 棱柱、棱锥、棱台和圆柱、圆锥、圆台的体积学习目标 1.掌握柱体、锥体、台体的体积计算公式,会利用它们求有关几何体的体积.2.掌握求几何体体积的基本技巧.知识点一 柱、锥、台体的体积公式知识点二 柱体、锥体、台体的体积公式之间的关系V =ShV =13(S ′+S ′S +S )hV =13Sh .1.锥体的体积等于底面面积与高之积.( × ) 2.台体的体积可转化为两个锥体的体积之差.( √ )类型一 多面体的体积例1 如图,四边形ABCD 为正方形,QA ⊥平面ABCD ,PD ∥QA ,QA =AB =12PD .(1)证明:PQ ⊥平面DCQ ;(2)求棱锥Q -ABCD 的体积与棱锥P -DCQ 的体积的比值. (1)证明 由题知四边形PDAQ 为直角梯形. 因为QA ⊥平面ABCD ,QA 平面PDAQ , 所以平面PDAQ ⊥平面ABCD ,交线为AD . 又四边形ABCD 为正方形,DC ⊥AD , 所以DC ⊥平面PDAQ ,可得PQ ⊥DC . 在直角梯形PDAQ 中可得DQ =PQ =22PD , 则PQ ⊥QD .又DC ∩QD =D ,DC ,QD 平面DCQ , 所以PQ ⊥平面DCQ .(2)解 设AB =a .由题设知AQ 为棱锥Q -ABCD 的高, 所以棱锥Q -ABCD 的体积V 1=13a 3.由(1)知PQ 为棱锥P -DCQ 的高. 而PQ =2a ,△DCQ 的面积为22a 2, 所以棱锥P -DCQ 的体积V 2=13a 3.故棱锥Q -ABCD 的体积与棱锥P -DCQ 的体积的比值为1. 反思与感悟 求几何体体积的四种常用方法 (1)公式法:规则几何体直接代入公式求解.(2)等积法:如四面体的任何一个面都可以作为底面,只需选用底面积和高都易求的形式即可. (3)补体法:将几何体补成易求解的几何体,如棱锥补成棱柱、三棱柱补成四棱柱等. (4)分割法:将几何体分割成易求解的几部分,分别求体积.跟踪训练1 如图,在三棱柱111ABC A B C -中,若E ,F 分别为AB ,AC 的中点,平面11EB C F 将三棱柱分成体积为l 2V V ,的两部分,那么12:V V =________.答案 7∶5解析 设三棱柱的高为h ,底面的面积为S ,体积为V ,则V =V 1+V 2=Sh . 因为E ,F 分别为AB ,AC 的中点,所以AEF S =14S , 1V =13h ⎝⎛⎭⎫S +14S +S ·S 4=712Sh , 2V =Sh -1V =512Sh ,故12:7:5V V =.类型二 旋转体的体积例2 体积为52 cm 3的圆台,一个底面面积是另一个底面面积的9倍,求截得这个圆台的圆锥的体积.解 由底面面积之比为1∶9知,体积之比为1∶27. 截得的小圆锥与圆台体积比为1∶26, ∴小圆锥的体积为2 cm 3, 故原来圆锥的体积为54 cm 3.反思与感悟 要充分利用旋转体的轴截面,将已知条件尽量归结到轴截面中求解,分析题中给出的数据,列出关系式后求出有关的量,再根据几何体的体积公式进行运算、解答. (1)求台体的体积,其关键在于求高,在圆台中,一般把高放在等腰梯形中求解.(2)“还台为锥”是求解台体的体积问题的重要思想,作出截面图,将空间问题平面化,是解决此类问题的关键.跟踪训练2 设圆台的高为3,如图,在轴截面中母线AA 1与底面直径AB 的夹角为60°,轴截面中的一条对角线垂直于腰,则圆台的体积为________.考点 题点答案 21π解析 设上,下底面半径,母线长分别为r ,R ,l .作A 1D ⊥AB 于点D ,则A 1D =3,∠A 1AB =60°, 又∠BA 1A =90°, ∴∠BA 1D =60°, ∴AD =A 1Dtan 60°=3, ∴R -r = 3.BD =A 1D ·tan 60°=33,∴R +r =3 3.∴ R =23,r =3,而h =3.∴V 圆台=13πh (R 2+Rr +r 2)=13π×3×[(23)2+23×3+(3)2]=21π.∴圆台的体积为21π. 类型三 几何体体积的求法 命题角度1 等体积法例3 如图,已知ABCD -A 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体,E 为AA 1的中点,F 为CC 1上一点,求三棱锥A 1-D 1EF 的体积.考点 柱体、锥体、台体的体积 题点 锥体的体积解 1111A D EF F A D E V V --=,锥锥三棱三棱由1121111124A D E S EA A D a ∆⋅==, 又三棱锥F -A 1D 1E 的高为CD =a ,11231113412F A D E V a a a ∴⨯⨯-==,锥三棱1131.12A D EF V a ∴-=三棱锥反思与感悟 (1)三棱锥的每一个面都可当作底面来处理. (2)利用等体积法可求点到面的距离.跟踪训练3 如图所示,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,在三棱锥A 1-ABD 中,求A 到平面A 1BD 的距离d .考点 题点解 在三棱锥A 1-ABD 中,AA 1是三棱锥A 1-ABD 的高,AB =AD =AA 1=1,A 1B =BD =A 1D = 2.∵13×12×12×1=13×12×2×32×2×d , ∴d =33. 命题角度2 割补法例4 如图,在多面体ABCDEF 中,已知面ABCD 是边长为4的正方形,EF ∥AB ,EF =2,EF 与平面AC 的距离为3,求该多面体的体积.考点 题点解 如图,连接EB ,EC ,AC .四棱锥E -ABCD 的体积V E -ABCD =13×42×3=16.因为AB =2EF ,EF ∥AB ,所以S △EAB =2S △BEF .所以V F -EBC =V C -EFB =12V C -ABE =12V E -ABC=12×12V E -ABCD =4. 所以该多面体的体积V =V E -ABCD +V F -EBC =16+4=20.反思与感悟 通过“割补法”解决空间几何体的体积问题,需要思路灵活,有充分的空间想象力,什么时候“割”,什么时候“补”,“割”时割成几个图形,割成什么图形,“补”时补上什么图形,都需要灵活的选择.跟踪训练4 如图所示,一个底面半径为2的圆柱被一平面所截,截得的几何体的最短和最长母线长分别为2和3,求该几何体的体积.考点 题点解 用一个完全相同的几何体把题中几何体补成一个圆柱,如图所示,则圆柱的体积为π×22×5=20π,故所求几何体的体积为10π.1.已知高为3的棱柱ABC —A 1B 1C 1的底面是边长为1的正三角形(如图),则三棱锥B 1—ABC 的体积为( )A.14B.12C.36D.34考点 柱体、锥体、台体的体积 题点 锥体的体积答案 D解析 V =13Sh =13×34×3=34.2.圆锥的轴截面是等腰直角三角形,侧面积是162π,则圆锥的体积是( ) A.128π3 B.64π3 C .64π D .1282π考点 柱体、锥体、台体的体积 题点 锥体的体积 答案 B解析 设圆锥的底面半径为r ,母线长为l , 由题意知2r =l 2+l 2,即l =2r ,∴S 侧=πrl =2πr 2=162π, 解得r =4.∴l =42,圆锥的高h =l 2-r 2=4,∴圆锥的体积为V =13Sh =13π×42×4=64π3.3.棱台的上、下底面面积分别是2,4,高为3,则该棱台的体积是( ) A .18+6 2 B .6+2 2 C .24 D .18考点 题点 答案 B解析 V =13(2+4+2×4)×3=6+2 2.4.已知某圆台的上、下底面面积分别是π,4π,侧面积是6π,则这个圆台的体积是________. 考点题点 台体的体积 答案73π3解析 设圆台的上、下底面半径分别为r 和R ,母线长为l ,高为h ,则S 上=πr 2=π,S 下=πR 2=4π.∴r =1,R =2,S 侧=π(r +R )l =6π.∴l =2,∴h =3,∴V =13π(12+22+1×2)×3=73π3.5.如图是一个底面直径为20 cm 的装有一部分水的圆柱形玻璃杯,水中放着一个底面直径为6 cm ,高为20 cm 的圆锥形铅锤,当铅锤从水中取出后,杯里的水将下降__________cm.考点 题点 答案 0.6解析 将铅锤取出后,水面下降部分实际是圆锥的体积. 设水面下降的高度为x cm ,则π×⎝⎛⎭⎫2022x =13π×⎝⎛⎭⎫622×20, 得x =0.6 cm.1.柱体、锥体、台体的体积之间的内在关系为V 柱体=Sh ←―――S ′=S V 台体=13h (S +SS ′+S ′)――→S ′=0V 锥体=13Sh .2.在三棱锥A -BCD 中,若求点A 到平面BCD 的距离h ,可以先求V A -BCD ,h =3V S △BCD.这种方法就是用等体积法求点到平面的距离,其中V 一般用换顶点法求解,即V A -BCD =V B -ACD =V C -ABD =V D -ABC ,求解的原则是V 易求,且△BCD 的面积易求.3.求几何体的体积,要注意分割与补形.将不规则的几何体通过分割或补形将其转化为规则的几何体求解.一、选择题1.如图,ABC -A ′B ′C ′是体积为1的棱柱,则四棱锥C -AA ′B ′B 的体积是( )A.13B.12C.23D.34考点 题点 答案 C解析 ∵V C -A ′B ′C ′=13V ABC -A ′B ′C ′,∴V C -AA ′B ′B =23V ABC -A ′B ′C ′=23.2.如图,已知正三棱锥S -ABC ,D ,E 分别为底面边AB ,AC 的中点,则四棱锥S -BCED 与三棱锥S -ABC 的体积之比为( )A .1∶2B .2∶3C .3∶4D .4∶3答案 C解析 两锥体高相等,因此V 四棱锥S -BCED ∶V 三棱锥S -ABC =S 四边形BCED ∶S △ABC =3∶4. 3.已知圆锥的母线长为8,底面圆的周长为6π,则它的体积是( ) A .955π B .955 C .355π D .355 考点 题点 答案 C解析 设圆锥的底面圆的半径为r ,高为h ,则2πr =6π,∴r =3. ∴h =64-32=55,∴V =13π·r 2·h =355π.4.如图,在梯形ABCD 中,∠ABC =π2,AD ∥BC ,BC =2AD =2AB =2,将梯形ABCD 绕AD所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为( )A.53πB.43πC.23π D .2π 考点 组合几何体的表面积与体积题点 柱、锥、台、球切割的几何体的表面积与体积 答案 A解析 由题意,旋转而成的几何体是圆柱,挖去一个圆锥(如图),该几何体的体积为π×12×2-13×π×12×1=53π.5.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为3,则这个圆锥的母线长为( ) A .2 B .2 2 C. 2 D. 3 考点 题点 答案 A解析 如图所示,设等边三角形ABC 为圆锥的轴截面,由题意知圆锥的母线长即为△ABC 的边长,且S △ABC =34AB 2,∴3=34AB 2,∴AB =2.6.如图所示,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,则三棱锥D 1-ACD 的体积是( )A.16B.13C.12D .1答案 A 解析 三棱锥D 1-ADC 的体积V =13S △ADC ×D 1D =13×12×AD ×DC ×D 1D =13×12=16. 7.将若干毫升水倒入底面半径为2 cm 的圆柱形器皿中,量得水面高度为6 cm ,若将这些水倒入轴截面是正三角形的倒圆锥形器皿中,则水面高度为( )A .6 3 cmB .6 cmC .2318 cmD .3312 cm考点 柱体、锥体、台体的体积题点 锥体的体积答案 B解析 设圆锥中水的底面半径为r cm ,由题意知13πr 2×3r =π22×6, 得r =23,∴水面的高度是3×23=6 cm.8.正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的底面边长为2,侧棱长为3,D 为BC 的中点,则三棱锥A -B 1DC 1的体积为( )A .1 B.32 C .3 D.32考点题点答案 A解析 在正△ABC 中,D 为BC 中点,则有AD =32AB =3,11DB C S =12×2×3= 3. 又∵平面BB 1C 1C ⊥平面ABC ,平面BB 1C 1C ∩平面ABC =BC ,AD ⊥BC ,AD 平面ABC ,∴AD ⊥平面BB 1C 1C ,即AD 为三棱锥A -B 1DC 1底面上的高.∴1111DB C A B DC V S 三棱-=锥·AD =13×3×3=1. 二、填空题9.设甲、乙两个圆柱的底面积分别为S 1,S 2,体积分别为V 1,V 2.若它们的侧面积相等,且S 1S 2=94,则V 1V 2的值是________. 考点题点答案 32解析 设两个圆柱的底面半径和高分别为r 1,r 2和h 1,h 2,由S 1S 2=94,得πr 21πr 22=94,则r 1r 2=32. 由圆柱的侧面积相等,得2πr 1h 1=2πr 2h 2,即r 1h 1=r 2h 2,所以V 1V 2=πr 21h 1πr 22h 2=r 1r 2=32. 10.如图,在△ABC 中,AB =8,BC =10,AC =6,DB ⊥平面ABC ,且AE ∥FC ∥BD ,BD =3,FC =4,AE =5.则此几何体的体积为________.考点题点答案 96解析 用“补形法”把原几何体补成一个直三棱柱,使AA ′=BB ′=CC ′=8,所以V 几何体=12V 三棱柱=12×S △ABC ·AA ′=12×24×8=96.11.如图,在三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,已知D ,E ,F 分别为AB ,AC ,AA 1的中点,设三棱锥A -FED 的体积为V 1,三棱柱A 1B 1C 1-ABC 的体积为V 2,则V 1∶V 2的值为______.考点 柱体、锥体、台体的表面积与体积题点 其他求体积、表面积问题答案 124解析 设三棱柱的高为h ,∵F 是AA 1的中点,∴三棱锥F -ADE 的高为h 2, ∵D ,E 分别是AB ,AC 的中点,∴S △ADE =14S △ABC , ∵V 1=13S △ADE ·h 2,V 2=S △ABC ·h , ∴V 1V 2=16S △ADE ·h S △ABC ·h =124. 三、解答题12.在四边形ABCD 中,A (0,0),B (1,0),C (2,1),D (0,3),绕y 轴旋转一周,求所得旋转体的体积.解 如图为所得旋转体,由一个圆锥和一个圆台组成.∵C (2,1),D (0,3),∴圆锥的底面半径r =2,高h =2.∴V 圆锥=13πr 2h =13π×22×2 =83π.∵B (1,0),C (2,1), ∴圆台的两个底面半径R =2,R ′=1,高h ′=1.∴V 圆台=13πh ′(R 2+R ′2+RR ′) =13π×1×(22+12+2×1)=73π, ∴V =V 圆锥+V 圆台=5π.13.如图所示是一个边长为5+2的正方形,剪去阴影部分得到圆锥的侧面和底面展开图,求该圆锥的体积.考点题点解 设圆锥的底面半径为r ,母线长为l ,高为h ,则依题意有14·2πl =2πr , ∴l =4r .又∵AC =OC +OA =2r +r +l =(2+5)r ,且AC =2×(2+5),∴(2+5)r =(2+5)×2,∴r =2,∴l =42,∴h =l 2-r 2=30,∴V 圆锥=13πr 2h =13π(2)2×30=2303π.故该圆锥的体积为2303π. 四、探究与拓展14.若正三棱台A 1B 1C 1-ABC 的两底面边长分别为2,8,侧棱长等于6,则此三棱台的体积V =________.答案 42 2解析 如图,设D 1,D 分别为A 1B 1,AB 的中点,O 1,O 为上、下两底面的中心,则O 1O 为棱台的高h ,O 1C 1=233,OC =833,作C 1H ⊥OC 于点H ,则C 1H =h ,且CH =23,故h =C 1H =36-12=2 6. ∵111A B C S =3,S △ABC =163,∴V =(3+43+163)×263=42 2. 15.在三棱台ABC -A 1B 1C 1中,AB ∶A 1B 1=1∶2,则三棱锥A 1-ABC ,B -A 1B 1C ,C -A 1B 1C 1的体积之比是多少?考点题点解 设棱台的高为h ,S △ABC =S ,则1114.A B C S S ∆= ∴1A ABC V -=13S △ABC ·h =13Sh , 1111114·.3C ABC A B C V S h Sh ∆-==又V 台=13h (S +4S +2S )=73Sh , ∴11B A B C V -=V 台-1111A ABC C ABC V V ---=73Sh -13Sh -43Sh =23Sh . ∴1A ABC V -∶11B A B C V -∶111C A B C V -=1∶2∶4.。

2018-2019高中数学必修二北师大版(渝皖琼)学案讲义第一章立体几何初步6.2Word版含答案

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6.2垂直关系的性质学习目标 1.掌握直线与平面垂直,平面与平面垂直的性质定理.2.能运用性质定理解决一些简单问题.3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系.知识点一直线与平面垂直的性质定理思考在日常生活中常见到一排排和地面垂直的电线杆.一排电线杆中的每根电线杆都与地面垂直,这些电线杆之间的位置关系是什么?答案平行.梳理性质定理知识点二平面与平面垂直的性质思考黑板所在平面与地面所在平面垂直,你能否在黑板上画一条直线与地面垂直?答案容易发现墙壁与墙壁所在平面的交线与地面垂直,因此只要在黑板上画出一条与这条交线平行的直线,则所画直线必与地面垂直.梳理性质定理α⊥β,α∩β=l,aα,a⊥l⇒a⊥β1.若平面α⊥平面β,任取直线lα,则必有l⊥β.(×)2.已知两个平面垂直,过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面.(×)类型一线面垂直的性质及应用例1如图所示,在正方体A1B1C1D1-ABCD中,EF与异面直线AC,A1D都垂直相交.求证:EF∥BD1.考点直线与平面垂直的性质题点应用线面垂直的性质定理判定线线平行证明如图,连接AB1,B1C,BD,B1D1.∵DD1⊥平面ABCD,AC平面ABCD,∴DD1⊥AC.又AC⊥BD,DD1∩BD=D,∴AC⊥平面BDD1B1,又BD1平面BDD1B1,∴AC⊥BD1.同理BD1⊥B1C,∴BD1⊥平面AB1C.∵EF⊥A1D,且A1D∥B1C,∴EF⊥B1C.又∵EF⊥AC,AC∩B1C=C,∴EF⊥平面AB1C,∴EF∥BD1.反思与感悟证明线线平行的常用方法(1)利用线线平行定义:证共面且无公共点.(2)利用三线平行公理:证两线同时平行于第三条直线.(3)利用线面平行的性质定理:把证线线平行转化为证线面平行.(4)利用线面垂直的性质定理:把证线线平行转化为证线面垂直.(5)利用面面平行的性质定理:把证线线平行转化为证面面平行.跟踪训练1如图,α∩β=l,P A⊥α,PB⊥β,垂足分别为A,B,aα,a⊥AB.求证:a∥l.考点直线与平面垂直的性质题点应用线面垂直的性质定理判定线线平行证明∵P A⊥α,lα,∴P A⊥l.同理PB⊥l.∵P A∩PB=P,∴l⊥平面P AB.又∵P A⊥α,aα,∴P A⊥a.∵a⊥AB,P A∩AB=A,∴a⊥平面P AB.∴a∥l.类型二面面垂直的性质及应用例2如图,在三棱锥P-ABC中,P A⊥平面ABC,平面P AB⊥平面PBC.求证:BC⊥AB.考点平面与平面垂直的性质题点应用面面垂直的性质定理判定线线垂直证明如图,在平面P AB内,作AD⊥PB于点D.∵平面P AB⊥平面PBC,且平面P AB∩平面PBC=PB,AD平面P AB.∴AD⊥平面PBC.又BC平面PBC,∴AD⊥BC.又∵P A⊥平面ABC,BC平面ABC,∴P A⊥BC,又∵P A∩AD=A,P A,AD平面P AB,∴BC⊥平面P AB.又AB平面P AB,∴BC⊥AB.反思与感悟证明线面垂直,一种方法是利用线面垂直的判定定理,另一种方法是利用面面垂直的性质定理.本题已知面面垂直,故可考虑面面垂直的性质定理.利用面面垂直的性质定理证明线面垂直的问题时,要注意以下三点:(1)两个平面垂直;(2)直线必须在其中一个平面内;(3)直线必须垂直于它们的交线.跟踪训练2如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,ABCD是∠DAB=60°且边长为a的菱形,侧面P AD为正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD,G为边AD的中点.求证:(1)BG⊥平面P AD;(2)AD⊥PB.考点平面与平面垂直的性质题点应用面面垂直的性质定理判定线面垂直证明(1)∵四边形ABCD是菱形且∠DAB=60°,∴△ABD是正三角形,又G为AD的中点,∴BG⊥AD.又平面P AD⊥平面ABCD,平面P AD∩平面ABCD=AD,BG平面ABCD,∴BG⊥平面P AD.(2)由(1)可知BG⊥AD,由题意知△P AD为正三角形,G是AD的中点,∴PG⊥AD.又BG∩PG =G,∴AD⊥平面PBG,又PB平面PBG,∴AD⊥PB.类型三垂直关系的综合应用命题角度1线线、线面、面面垂直的转化例3如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB,平面P AD⊥底面ABCD,P A⊥AD.E和F分别是CD和PC的中点,求证:(1)P A⊥底面ABCD;(2)BE∥平面P AD;(3)平面BEF⊥平面PCD.考点垂直问题的综合应用题点线线、线面、面面垂直的相互转化证明(1)∵P A⊥AD,平面P AD⊥平面ABCD,平面P AD∩平面ABCD=AD,由平面和平面垂直的性质定理可得P A⊥平面ABCD.(2)∵AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB,E和F分别是CD和PC的中点,故四边形ABED为平行四边形,故有BE∥AD.又AD平面P AD,BE⊈平面P AD,∴BE∥平面P AD.(3)在平行四边形ABED中,∵AB⊥AD,∴四边形ABED为矩形,∴BE⊥CD.∵P A⊥平面ABCD,∴P A⊥AB,又AB⊥AD,P A∩AD=A,∴AB⊥平面P AD,∴CD⊥平面P AD,∴CD⊥PD.又E,F分别为CD和PC的中点,∴EF∥PD,∴CD⊥EF.∵EF∩BE=E,EF,BE平面BEF,∴CD⊥平面BEF.又∵CD平面PCD,∴平面BEF⊥平面PCD.反思与感悟在空间垂直关系中,线面垂直是核心,已知线面垂直,既可为证明线线垂直提供依据,又可为利用判定定理证明面面垂直作好铺垫.应用面面垂直的性质定理时,一般需作辅助线,基本作法是过其中一个平面内一点作交线的垂线,从而把面面垂直问题转化为线面垂直问题,进而可转化为线线垂直问题.跟踪训练3如图,在四面体ABCD中,平面ABC⊥平面BCD,AB⊥AC,DC⊥BC.求证:平面ABD⊥平面ACD.考点垂直问题的综合应用题点线线、线面、面面垂直的相互转化证明∵平面ABC⊥平面BCD,平面ABC∩平面BCD=BC,在平面ABC内,作AE⊥BC于点E,如图,则AE⊥平面BCD.又CD平面BCD,∴AE⊥CD.又BC⊥CD,AE∩BC=E,AE,BC平面ABC,∴CD⊥平面ABC,又AB平面ABC,∴AB⊥CD.又AB⊥AC,AC∩CD=C,AC,CD平面ACD.∴AB⊥平面ACD.又AB平面ABD,∴平面ABD⊥平面ACD.命题角度2垂直中的探索性问题例4已知在三棱锥A-BCD中,∠BCD=90°,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,E,F分别是AC,AD上的动点,且AEAC=AFAD=λ(0<λ<1).(1)求证:不论λ为何值,总有平面BEF⊥平面ABC;(2)当λ为何值时,平面BEF⊥平面ACD?考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的计算与探索性问题(1)证明∵∠BCD=90°,∴BC⊥CD.∵AB⊥平面BCD,∴AB⊥CD.又∵AB∩BC=B,∴CD⊥平面ABC.∵AEAC=AFAD,∴EF∥CD,∴EF⊥平面ABC.又∵EF平面BEF,∴平面BEF⊥平面ABC.故不论λ为何值,总有平面BEF⊥平面ABC. (2)解由(1)得EF⊥平面ABC,BE平面ABC,∴EF⊥BE.要使平面BEF⊥平面ACD,只需BE⊥AC.∵∠BCD=90°,BC=CD=1,∴BD= 2.又∵AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,∴AB =6,AC =7,∴BE =AB ·BC AC =427,∴AE =677,∴λ=AE AC =67.故当λ=67时,平面BEF ⊥平面ACD .反思与感悟 解决开放性问题一般先从结论入手,分析得到该结论所需的条件或与其等价的条件,此类型题考查空间想象能力、推理论证能力、分析问题和解决问题的能力. 跟踪训练4 如图所示,在直四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,已知DC =DD 1=2AD =2AB ,AD ⊥DC ,AB ∥DC .(1)求证:D 1C ⊥AC 1;(2)设E 是DC 上一点,试确定E 的位置,使D 1E ∥平面A 1BD ,并说明理由. 考点 线、面平行、垂直的综合应用 题点 平行与垂直的计算与探索性问题(1)证明 在直四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,连接C 1D , ∵DC =DD 1,∴四边形DCC 1D 1是正方形, ∴DC 1⊥D 1C .又AD ⊥DC ,AD ⊥DD 1,DC ∩DD 1=D , ∴AD ⊥平面DCC 1D 1,∴AD ⊥D 1C .∵AD ,DC 1平面ADC 1,且AD ∩DC 1=D , ∴D 1C ⊥平面ADC 1. ∵AC 1平面ADC 1,∴D 1C ⊥AC 1.(2)解 连接AD 1,AE ,设AD 1∩A 1D =M ,BD ∩AE =N ,连接MN ,∵平面AD1E∩平面A1BD=MN,需使MN∥D1E.又M是AD1的中点,∴N是AE的中点,又易知△ABN≌△EDN,∴AB=DE,即E是DC 的中点.综上所述,当E是DC的中点时,可使D1E∥平面A1BD.1.给出下列说法:①垂直于同一条直线的两个平面互相平行;②垂直于同一个平面的两条直线互相平行;③一条直线在平面内,另一条直线与这个平面垂直,则这两条直线垂直.其中正确说法的个数是()A.0B.1C.2D.3考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的判定答案 D2.平面α⊥平面β,直线a∥α,则()A.a⊥βB.a∥βC.a与β相交D.以上都有可能考点空间中直线与平面之间的位置关系题点空间中直线与平面之间的位置关系的判定答案 D解析因为a∥平面α,平面α⊥平面β,所以直线a与β垂直、相交、平行都有可能.3.已知直线l⊥平面α,直线m平面β.有下面四个说法:①α∥β⇒l⊥m;②α⊥β⇒l∥m;③l∥m⇒α⊥β;④l⊥m⇒α∥β.其中正确的两个说法是()A.①②B.③④C.①③D.②④考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的判定答案 C解析∵l⊥α,α∥β,mβ,∴l⊥m,故①正确;∵l∥m,l⊥α,∴m⊥α,又∵mβ,∴α⊥β,故③正确.4.如图,在三棱锥P-ABC中,侧面P AC⊥底面ABC,且∠P AC=90°,P A=1,AB=2,则PB=________.考点平面与平面垂直的性质题点有关面面垂直性质的计算答案 5解析∵侧面P AC⊥底面ABC,交线为AC,∠P AC=90°(即P A⊥AC),∴P A⊥平面ABC,∴P A⊥AB,∴PB=P A2+AB2=1+4= 5.5.如图所示,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧面SDC⊥底面ABCD,求证:平面SCD⊥平面SBC.考点平面与平面垂直的性质题点面面垂直性质的综合应用证明因为底面ABCD是矩形,所以BC⊥CD.又平面SDC⊥平面ABCD,平面SDC∩平面ABCD=CD,BC平面ABCD,所以BC⊥平面SCD.又因为BC平面SBC,所以平面SCD⊥平面SBC.1.线面垂直的性质定理揭示了空间中“平行”与“垂直”关系的内在联系,提供了“垂直”与“平行”关系相互转化的依据.2.面面垂直的性质定理揭示了“面面垂直、线面垂直及线线垂直”间的内在联系,体现了数学中的转化与化归思想,其转化关系如下:一、选择题1.在圆柱的一个底面上任取一点(该点不在底面圆周上),过该点作另一个底面的垂线,则这条垂线与圆柱的母线所在直线的位置关系是()A.相交B.平行C.异面D.相交或平行考点直线与平面垂直的性质题点应用线面垂直的性质定理判定线线平行答案 B解析由于这条垂线与圆柱的母线都垂直于底面,所以它们平行.2.在长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB上任取一点E,作EF⊥A1B1于点F,则EF与平面A1B1C1D1的关系是()A.平行B.EF平面A1B1C1D1C.相交但不垂直D.相交且垂直考点平面与平面垂直的性质题点应用面面垂直的性质定理判定线面垂直答案 D解析在长方体ABCD-A1B1C1D1中,平面A1ABB1⊥平面A1B1C1D1且平面A1ABB1∩平面A1B1C1D1=A1B1,又EF平面A1ABB1,EF⊥A1B1,∴EF⊥平面A1B1C1D1.3.如图所示,在三棱锥P-ABC中,平面ABC⊥平面P AB,P A=PB,AD=DB,则()A.PD平面ABCB.PD⊥平面ABCC.PD与平面ABC相交但不垂直D.PD∥平面ABC考点平面与平面垂直的性质题点应用面面垂直的性质定理判定线面垂直答案 B解析∵P A=PB,AD=DB,∴PD⊥AB.又∵平面ABC⊥平面P AB,平面ABC∩平面P AB=AB,PD平面P AB,∴PD⊥平面ABC.4.在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,已知平面AA1C1C⊥平面ABCD,且AB=BC,AD=CD,则BD与CC1的位置关系为()A.平行B.共面C.垂直D.不垂直考点平面与平面垂直的性质题点应用面面垂直的性质定理判定线线垂直答案 C解析如图所示,在四边形ABCD中,。

2018-2019数学新学案同步必修二北师大版(渝皖琼)讲义:第一章 立体几何初步7.1 Word版含答案

2018-2019数学新学案同步必修二北师大版(渝皖琼)讲义:第一章 立体几何初步7.1 Word版含答案

§7 简单几何体的面积和体积 7.1 简单几何体的侧面积学习目标 1.通过对柱体、锥体、台体的研究,掌握柱体、锥体、台体的表面积的求法.2.了解柱体、锥体、台体的表面积计算公式;能运用柱体、锥体、台体的表面积公式进行计算和解决有关实际问题.3.培养空间想象能力和思维能力.知识点一 圆柱、圆锥、圆台的表面积思考1 圆柱OO ′及其侧面展开图如下,则其侧面积为多少?表面积为多少?答案 S 侧=2πrl ,S 表=2πr (r +l ).思考2 圆锥SO 及其侧面展开图如下,则其侧面积为多少?表面积为多少?答案 底面周长是2πr ,利用扇形面积公式得 S 侧=12×2πrl =πrl ,S 表=πr 2+πrl =πr (r +l ).思考3 圆台OO ′及其侧面展开图如下,则其侧面积为多少?表面积为多少?答案 圆台的侧面展开图是扇环,内弧长等于圆台上底周长,外弧长等于圆台下底周长,xx +l=r R ,解得x =r R -r l . S 扇环=S 大扇形-S 小扇形 =12(x +l )×2πR -12x ·2πr =π[(R -r )x +Rl ]=π(r +R )l ,所以,S 圆台侧=π(r +R )l ,S 圆台表=π(r 2+rl +Rl +R 2). 梳理 圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式知识点二 直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积思考1 类比圆柱侧面积的求法,你认为怎样求直棱柱的侧面积?如果直棱柱底面周长为c ,高为h ,那么直棱柱的侧面积是什么?答案 利用直棱柱的侧面展开图求棱柱的侧面积.展开图如图,不难求得S 直棱柱侧=ch .思考2 正棱锥的侧面展开图如图,设正棱锥底面周长为c ,斜高为h ′,如何求正棱锥的侧面积?答案 正棱锥的侧面积就是展开图中各个等腰三角形面积之和,不难得到S 正棱锥侧=12ch ′.思考3 下图是正四棱台的展开图,设下底面周长为c ,上底面周长为c ′,你能根据展开图,归纳出正n 棱台的侧面面积公式吗?答案 S 正棱台侧=12n (a +a ′)h ′=12(c +c ′)h ′.梳理 棱柱、棱锥、棱台侧面积公式1.斜三棱柱的侧面积也可以用cl 来求解,其中l 为侧棱长,c 为底面周长.( × ) 2.多面体的表面积等于各个面的面积之和.( √ )3.圆柱的一个底面积为S ,侧面展开图是一个正方形,那么这个圆柱的侧面积是2πS .( × )类型一 旋转体的侧面积(表面积)例1 圆台的上、下底面半径分别为10 cm 和20 cm.它的侧面展开图扇环的圆心角为180°,则圆台的表面积为多少. 考点 题点 解 如图所示,设圆台的上底面周长为c , 因为扇环的圆心角是180°, 故c =π·SA =2π×10,所以SA =20,同理可得SB =40, 所以AB =SB -SA =20, 所以S S S S 下=++表面上侧积221212()r r AB r r πππ⋅=+++=π(10+20)×20+π×102+π×202=1 100π(cm 2).故圆台的表面积为1 100π cm 2.反思与感悟 圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积时需要将这个曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆的面积之和.跟踪训练1 (1)圆柱的侧面展开图是两边长分别为6π和4π的矩形,则圆柱的表面积为( ) A .6π(4π+3) B .8π(3π+1)C .6π(4π+3)或8π(3π+1)D .6π(4π+1)或8π(3π+2) 考点 题点 答案 C解析 由题意,圆柱的侧面积S 侧=6π×4π=24π2.①当以边长为6π的边为母线时,4π为圆柱底面周长,则2πr =4π, 即r =2,所以S 底=4π,所以S 表=S 侧+2S 底=24π2+8π=8π(3π+1).②当以边长为4π的边为母线时,6π为圆柱底面周长,则2πr =6π,即r =3,所以S 底=9π, 所以2S S S 表底=+侧=24π2+18π=6π(4π+3).(2)圆锥的中截面把圆锥侧面分成两部分,则这两部分侧面积的比为( ) A .1∶1 B .1∶2 C .1∶3 D .1∶4考点 题点 答案 C解析 如图所示,PB 为圆锥的母线,O 1,O 2分别为截面与底面的圆心.因为O 1为PO 2的中点,所以1PO 2PO =P A PB =1O A 2O B =12,所以P A =AB ,212O B O A =. 又因为S 圆锥侧=π·1O A ·P A , S 台圆侧=π·(12O A O B +)·AB , 则S 圆锥侧S 圆台侧=O 1A ·P A(O 1A +O 2B )·AB =13.类型二 多面体的侧面积(表面积)及应用例2 如图所示,已知六棱锥P -ABCDEF ,其中底面ABCDEF 是正六边形,点P 在底面的投影是正六边形的中心,底面边长为2 cm ,侧棱长为3 cm.求六棱锥P -ABCDEF 的表面积.解 6OBCABCDEF S S=边六形=6×12×2×2×sin 60°=6 3.又S 面侧=6PCD S =6×12×2× PC 2-⎝⎛⎭⎫CD 22=632-12=12 2.2(612)cm .ABCDEF S S S ∴=+=+边锥面六形六棱表侧反思与感悟 多面体中的有关计算通常转化为平面图形(三角形或特殊的四边形)来计算,对于棱锥中的计算问题往往要构造直角三角形,即棱锥的高、斜高以及斜高在底面上的投影构成的直角三角形,或者由棱锥的高、侧棱以及侧棱在底面上的投影构成的直角三角形. 跟踪训练2 已知正四棱台上底面边长为4 cm ,侧棱和下底面边长都是8 cm ,求它的侧面积. 考点 题点解 方法一 如图,作B 1F ⊥BC ,垂足为F ,设棱台的斜高为h ′. 在Rt △B 1FB 中, B 1F =h ′,BF =12(8-4)=2(cm),B 1B =8 cm , ∴B 1F =82-22=215(cm),∴h ′=B 1F =215 cm.∴S 正棱台侧=12×4×(4+8)×215=4815(cm 2).方法二 延长正四棱台的侧棱交于点P ,如图,设PB 1=x cm ,则xx +8=48, 得x =8 cm.∴PB 1=B 1B =8 cm , ∴E 1为PE 的中点. ∴PE 1=82-22=215(cm).PE =2PE 1=415 cm.∴S 正棱台侧=S 大正棱锥侧-S 小正棱锥侧 =4×12×8×PE -4×12×4×PE 1=4×12×8×415-4×12×4×215=4815(cm 2).类型三 组合体的侧面积(表面积)例3 已知在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC =90°,AD =a ,BC =2a ,∠DCB =60°,在平面ABCD 内,过C 作l ⊥CB ,以l 为轴将梯形ABCD 旋转一周,求此旋转体的表面积. 考点 题点解 如图所示,该几何体是由一个圆柱挖去一个圆锥构成的.在直角梯形ABCD 中,AD =a ,BC =2a ,AB =(2a -a )tan 60°=3a , DC =2a -a cos 60°=2a ,又DD ′=DC =2a ,则S 表=S 圆柱表+S 圆锥侧-S 圆锥底 =2π·2a ·3a +2π·(2a )2+π·a ·2a -πa 2 =(9+43)πa 2.反思与感悟 (1)对于由基本几何体拼接成的组合体,要注意拼接面重合对组合体表面积的影响.(2)对于从基本几何体中切掉或挖掉的部分构成的组合体,要注意新产生的截面和原几何体表面的变化.跟踪训练3 已知△ABC 的三边长分别是AC =3,BC =4,AB =5,以AB 所在直线为轴,将此三角形旋转一周,求所得旋转体的表面积. 考点 题点解 如图,在△ABC 中,过C 作CD ⊥AB ,垂足为点D .由AC =3,BC =4,AB =5, 知AC 2+BC 2=AB 2, 则AC ⊥BC .所以BC ·AC =AB ·CD , 所以CD =125,记为r =125,那么△ABC 以AB 为轴旋转所得旋转体是两个同底的圆锥,且底面半径r =125,母线长分别是AC =3,BC =4,所以S 表面积=πr ·(AC +BC )=π×125×(3+4)=845π.1.一个圆锥的表面积为πa m 2,且它的侧面展开图是一个半圆,则圆锥的底面半径为( ) A.2a2 m B.3a3 m C.a2m D.5a 5m 考点 题点 答案 B解析 设圆锥的母线长为l ,底面半径为r ,则⎩⎪⎨⎪⎧πrl +πr 2=πa ,2πr =πl .解得r =3a3. 2.一个正三棱台的上、下底面边长分别为3 cm 和6 cm ,高是32cm.则三棱台的侧面积为( )A .27 3 cm 2 B.2732 cm 2C.32cm 2 D. 3 cm 2考点 题点 答案 B解析 如图,O 1,O 分别是上、下底面中心,则O 1O =32cm ,连接A 1O 1并延长交B 1C 1于点D 1,连接AO 并延长交BC 于点D ,连接DD 1,过D 1作D 1E ⊥AD 于点E .在Rt △D 1ED 中,D 1E =O 1O =32cm ,DE =DO -OE =DO -D 1O 1=13×32×(6-3)=32(cm),DD 1=D 1E 2+DE 2=⎝⎛⎭⎫322+⎝⎛⎭⎫322= 3 (cm), 所以S 正三棱台侧=12(c +c ′)·DD 1=2732(cm 2).3.如图所示,圆台的上、下底半径和高的比为1∶4∶4,母线长为10,则圆台的侧面积为________.答案 100π解析 设圆台的上底半径为r ,则下底半径为4r ,高为4r . 由母线长为10可知10=(3r )2+(4r )2=5r ,∴r =2.故圆台的上、下底半径和高分别为2,8,8.所以圆台的侧面积为π(2+8)×10=100π.4.若圆台的高是12,母线长为13,两底面半径之比为8∶3,则该圆台的表面积为________. 考点 柱体、锥体、台体的表面积 题点 台体的表面积 答案 216π解析 设圆台上底面与下底面的半径分别为r ,R , 由勾股定理可得R -r =132-122=5.∵r ∶R =3∶8, ∴r =3,R =8.S 侧=π(R +r )l =π(3+8)×13=143π, 则表面积为143π+π×32+π×82=216π.5.正三棱锥S -ABC 的侧面积是底面积的2倍,它的高SO =3,求此正三棱锥的侧面积. 考点 题点解 设正三棱锥底面边长为a ,斜高为h ′, 如图所示,过O 作OE ⊥AB ,垂足为E ,连接SE ,则SE ⊥AB ,且SE =h ′. 因为S 侧=2S 底,所以12×3a ×h ′=34a 2×2.所以a =3h ′.因为SO ⊥OE ,所以SO 2+OE 2=SE 2. 所以32+⎝⎛⎭⎫36×3h ′2=h ′2. 所以h ′=23,所以a =3h ′=6. 所以S 底=34a 2=34×62=9 3.所以S 侧=2S 底=18 3.1.多面体的表面积为围成多面体的各个面的面积之和.2.有关旋转体的表面积的计算要充分利用其轴截面,就是说将已知条件尽量归结到轴截面中求解.而对于圆台有时需要将它还原成圆锥,再借助相似的相关知识求解. 3.S 圆柱表=2πr (r +l );S 圆锥表=πr (r +l );S 圆台表=π(r 2+rl +Rl +R 2).一、选择题1.已知一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的表面积与侧面积的比是( ) A.1+2π2π B.1+4π4π C.1+2ππ D.1+4π2π考点 题点 答案 A解析 设圆柱底面半径、母线长分别为r ,l ,由题意知l =2πr ,S 侧=l 2=4π2r 2. S 表=S 侧+2πr 2=4π2r 2+2πr 2=2πr 2(2π+1), S 表S 侧=2πr 2(2π+1)4π2r 2=1+2π2π. 2.将边长为1的正方形以其一边所在直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的侧面积是( ) A .4π B .3π C .2π D .π 考点 题点 答案 C解析 底面圆半径为1,高为1,侧面积S =2πrh =2π×1×1=2π.故选C.3.如图所示,侧棱长为1的正四棱锥,若底面周长为4,则这个棱锥的侧面积为( )A .5 B. 3 C.3+12D.3+1考点 题点 答案 B解析 设底面边长为a ,则由底面周长为4,得 a =1,SE =1-14=32,∴S 侧=4×12×32×1= 3. 4.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,母线长为3,圆台的侧面积为84π,则圆台较小底面的半径为( ) A .7 B .6 C .5 D .3 考点 题点 答案 A解析 设圆台较小底面半径为r , 则另一底面半径为3r , S 侧=π(r +3r )×3=84π,∴r =7.5.底面为正方形的直棱柱,它的底面对角线长为2,体对角线长为6,则这个棱柱的侧面积是( ) A .2 B .4 C .6 D .8答案 D解析 由已知得底面边长为1,侧棱长为6-2=2. ∴S 侧=1×2×4=8.6.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,三棱锥D 1-AB 1C 的表面积与正方体的表面积的比为( )A .1∶1B .1∶ 2C .1∶ 3D .1∶2考点 题点 答案 C解析 设正方体棱长为a ,由题意知,三棱锥的各面都是正三角形, 其表面积为411AB D S =4×32a 2=23a 2. 正方体的表面积为6a 2,∴三棱锥D 1-AB 1C 的表面积与正方体的表面积的比为23a 2∶6a 2=1∶ 3. 7.已知正三棱锥的底面边长为a ,高为66a ,则其侧面积为( ) A.34a 2 B.32a 2 C.334a 2 D.332a 2 答案 A解析 正三棱锥如图,OD =13×32×a =36a ,∴PD =PO 2+OD 2=12a ,∴S 侧=12×12a ×a ×3=34a 2,故选A.二、填空题8.圆台的母线长扩大为原来的n 倍,两底面半径都缩小为原来的1n倍,那么它的侧面积变为原来的________倍. 答案 1解析 由S 侧=π(r ′+r )l .当r ,r ′缩小1n 倍,l 扩大n 倍时,S 侧不变.9.棱长都是3的三棱锥的表面积S 为________. 考点 柱体、锥体、台体的表面积 题点 锥体的表面积 答案 9 3解析 因为三棱锥的四个面是全等的正三角形, 所以S =4×34×32=9 3. 10.正四棱台的上、下两底面边长分别是方程x 2-9x +18=0的两根,其侧面积等于两底面面积之和,则其侧面梯形的高为________. 考点 题点 答案 52解析 方程x 2-9x +18=0的两个根为x 1=3,x 2=6,设侧面梯形的高为h ,则由题意得12×(3+6)·h ×4=32+62,解得h =52.11.如图所示,在棱长为4的正方体上底面中心位置打一个直径为2、深为4的圆柱形孔,则打孔后的几何体的表面积为________.考点 组合几何体的表面积与体积题点 柱、锥、台、球切割的几何体的表面积与体积 答案 96+6π解析 由题意知,所打圆柱形孔穿透正方体,因此打孔后所得几何体的表面积等于正方体的表面积,再加上一个圆柱的侧面积,同时减去两个圆的面积,即S =6×42+4×2π-2π×12=96+6π.12.已知一个正四棱柱的对角线的长是9 cm ,表面积等于144 cm 2,则这个棱柱的侧面积为________ cm 2. 答案 112或72解析 设底面边长、侧棱长分别为a cm ,l cm ,则⎩⎪⎨⎪⎧a 2+a 2+l 2=9,2a 2+4al =144,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =4,l =7或⎩⎪⎨⎪⎧a =6,l =3.∴S 侧=4×4×7=112(cm 2)或S 侧=4×6×3=72 (cm 2). 三、解答题13.圆柱有一个内接长方体AC 1,长方体的体对角线长是10 2 cm ,圆柱的侧面展开平面图为矩形,此矩形的面积是100π cm 2,求圆柱的底面半径和高. 解 设圆柱底面半径为r cm ,高为h cm ,如图所示,则圆柱轴截面长方形的对角线长等于它的内接长方体的体对角线长,则⎩⎪⎨⎪⎧(2r )2+h 2=(102)2,2πrh =100π, ∴⎩⎪⎨⎪⎧r =5,h =10.即圆柱的底面半径为5 cm ,高为10 cm. 四、探究与拓展14.直平行六面体底面是菱形,两个对角面的面积分别为Q 1和Q 2,则此平行六面体的侧面积为________. 答案 22212Q Q + 解析 设侧棱为b ,底面边长为a , 则⎝⎛⎭⎫Q 12b 2+⎝⎛⎭⎫Q 22b 2=a 2,∴2212Q Q +=4a 2b 2,∴S 侧=4ab =22212Q Q +.15.如图,一个圆锥的底面半径为1,高为3,在圆锥中有一个半径为x 的内接圆柱.(1)试用x 表示圆柱的高;(2)当x 为何值时,圆柱的侧面积最大,最大侧面积是多少? 考点 柱体、锥体、台体的表面积 题点 柱体的表面积解 (1)轴截面如图,设圆柱的高为h ,BO =1,PO =3,由图,得x 1=3-h3,即h =3-3x .(0<x <1)(2)∵S 圆柱侧=2πhx =2π(3-3x )x =6π(x -x 2)=-6π⎝⎛⎭⎫x -122+3π2, 当x =12时,圆柱的侧面积取得最大值3π2.∴当圆柱的底面半径为12时,它的侧面积最大,最大为3π2.。

渝皖琼2018_2019学年高中数学第一章立体几何初步章末复习学案北师大版必修2

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第一章立体几何初步章末复习学习目标 1.整合知识结构,梳理知识网络,进一步巩固、深化所学知识.2.熟练掌握平行关系与垂直关系,能自主解决一些实际问题.3.掌握几何体的直观图,能计算几何体的表面积与体积.1.空间几何体的结构特征及其侧面积和体积2.空间几何体的直观图(1)斜二测画法:主要用于水平放置的平面图形或立体图形的画法.它的主要步骤: ①画轴;②画平行于x 、y 、z 轴的线段分别为平行于x ′、y ′、z ′轴的线段;③截线段:平行于x 、z 轴的线段的长度不变,平行于y 轴的线段的长度变为原来的一半. (2)转化思想在本章应用较多,主要体现在以下几个方面 ①曲面化平面,如几何体的侧面展开,把曲线(折线)化为线段. ②等积变换,如三棱锥转移顶点等.③复杂化简单,把不规则几何体通过分割,补体化为规则的几何体等. 3.四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内. 公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 4.直线与直线的位置关系⎩⎨⎧共面直线⎩⎪⎨⎪⎧平行相交异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点5.平行的判定与性质(1)直线与平面平行的判定与性质(2)面面平行的判定与性质(3)空间中的平行关系的内在联系6.垂直的判定与性质 (1)直线与平面垂直(2)平面与平面垂直的判定与性质定理(3)空间中的垂直关系的内在联系7.空间角(1)异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫作异面直线a ,b 所成的角(或夹角). ②范围:设两异面直线所成角为θ,则0°<θ≤90°. (2)二面角的有关概念①二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫作二面角.②二面角的平面角:以二面角的棱上任一点为端点,在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫作二面角的平面角.1.设m ,n 是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,若m ∥α,n ∥β,α∥β,则m ∥n .( × )2.已知a ,b 是两异面直线,a ⊥b ,点P ∉a 且P ∉b ,一定存在平面α,使P ∈α,a ∥α且b ∥α.( √ )3.平面α∥平面β,直线a ∥α,直线b ⊥β,那么直线a 与直线b 的位置关系一定是垂直.( √ )4.球的任意两个大圆的交点的连线是球的直径.( √ )5.若m ,n 在平面α内的射影依次是一个点和一条直线,且m ⊥n ,则n α或n ∥α.( √ )类型一 平行问题例1 如图所示,四边形ABCD 是平行四边形,PB ⊥平面ABCD ,MA ∥PB ,PB =2MA .在线段PB 上是否存在一点F ,使平面AFC ∥平面PMD ?若存在,请确定点F 的位置;若不存在,请说明理由.考点 线、面平行、垂直的综合应用 题点 平行与垂直的计算与探索性问题解 当点F 是PB 的中点时,平面AFC ∥平面PMD ,证明如下:如图连接AC 和BD 交于点O ,连接FO ,则PF =12PB .∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴O 是BD 的中点.∴OF ∥PD . 又OF ⊈平面PMD ,PD 平面PMD , ∴OF ∥平面PMD .又MA ∥PB ,MA =12PB ,∴PF ∥MA ,PF =MA .∴四边形AFPM 是平行四边形.∴AF ∥PM .又AF ⊈平面PMD ,PM 平面PMD . ∴AF ∥平面PMD .又AF ∩OF =F ,AF 平面AFC ,OF 平面AFC . ∴平面AFC ∥平面PMD .反思与感悟 (1)证明线线平行的依据①平面几何法(常用的有三角形中位线、平行四边形对边平行);②公理4;③线面平行的性质定理;④面面平行的性质定理;⑤线面垂直的性质定理.(2)证明线面平行的依据①定义;②线面平行的判定定理;③面面平行的性质.(3)证明面面平行的依据①定义;②面面平行的判定定理;③线面垂直的性质;④面面平行的传递性.跟踪训练1 如图所示,四棱锥P-ABCD的底面是边长为8的正方形,四条侧棱长均为217.点G,E,F,H分别是棱PB,AB,CD,PC上共面的四点,平面GEFH⊥平面ABCD,BC∥平面GEFH.(1)证明:GH∥EF;(2)若EB=2,求四边形GEFH的面积.考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的计算与探索性问题(1)证明因为BC∥平面GEFH,BC 平面PBC,且平面PBC∩平面GEFH=GH,所以GH∥BC.同理可证EF∥BC,因此GH∥EF.(2)解连接AC,BD交于点O,BD交EF于点K,连接OP,GK.因为PA=PC,O是AC的中点,所以PO⊥AC,同理可得PO⊥BD.又BD∩AC=O,且AC,BD 平面ABCD,所以PO⊥平面ABCD.又因为平面GEFH⊥平面ABCD,所以平面GEFH必过平面ABCD的一条垂线,所以PO平行于这条垂线,且PO⊈平面GEFH,所以PO∥平面GEFH.又因为平面PBD∩平面GEFH=GK,PO 平面PBD,所以PO∥GK,所以GK⊥平面ABCD.又EF 平面ABCD,所以GK⊥EF,所以GK是梯形GEFH的高.由AB=8,EB=2,得EB∶AB=KB∶DB=1∶4,从而KB =14BD =12OB ,即K 是OB 的中点.再由PO ∥GK 得GK =12PO ,所以G 是PB 的中点,且GH =12BC =4.由已知可得OB =42,PO =PB 2-OB 2=68-32=6, 所以GK =3,故四边形GEFH 的面积S =GH +EF2·GK =4+82×3=18.类型二 垂直问题例2 如图所示,在四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥底面ABCD ,AB ⊥AD ,AC ⊥CD ,∠ABC =60°,PA =AB =BC ,E 是PC 的中点.证明:(1)CD ⊥AE ; (2)PD ⊥平面ABE .考点 直线与平面垂直的判定 题点 直线与平面垂直的证明 证明 (1)在四棱锥P -ABCD 中, ∵PA ⊥底面ABCD ,CD 平面ABCD , ∴PA ⊥CD .∵AC ⊥CD ,PA ∩AC =A ,PA ,AC 平面PAC , ∴CD ⊥平面PAC .而AE 平面PAC ,∴CD ⊥AE .(2)由PA =AB =BC ,∠ABC =60°,可得AC =PA . ∵E 是PC 的中点,∴AE ⊥PC . 由(1)知,AE ⊥CD ,且PC ∩CD =C ,PC ,CD 平面PCD , ∴AE ⊥平面PCD .而PD 平面PCD ,∴AE ⊥PD .∵PA⊥底面ABCD,AB 底面ABCD,∴PA⊥AB.又∵AB⊥AD且PA∩AD=A,PA,AD 平面PAD,∴AB⊥平面PAD,而PD 平面PAD,∴AB⊥PD.又∵AB∩AE=A,AB,AE 平面ABE,∴PD⊥平面ABE.反思与感悟(1)两条异面直线相互垂直的证明方法①定义;②线面垂直的性质.(2)直线和平面垂直的证明方法①线面垂直的判定定理;②面面垂直的性质定理.(3)平面和平面相互垂直的证明方法①定义;②面面垂直的判定定理.跟踪训练2 如图,斜三棱柱ABC-A1B1C1的底面是直角三角形,∠ACB=90°,点B1在底面ABC上的射影恰好是BC的中点,且BC=CA=AA1.(1)求证:平面ACC1A1⊥平面B1C1CB;(2)求证:BC1⊥AB1.考点平面与平面垂直的判定题点利用判定定理证明两平面垂直证明(1)设BC的中点为M,∵点B1在底面ABC上的射影恰好是点M,∴B1M⊥平面ABC.∵AC 平面ABC,∴B1M⊥AC.又∵BC⊥AC,B1M∩BC=M,B1M,BC 平面B1C1CB,∴AC⊥平面B1C1CB.又∵AC 平面ACC1A1,∴平面ACC1A1⊥平面B1C1CB.(2)连接B1C.∵AC⊥平面B1C1CB,∴AC⊥BC1.在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,∵BC=CC1.∴四边形B1C1CB是菱形,∴B1C⊥BC1.又∵B1C∩AC=C,∴BC1⊥平面ACB1,∴BC1⊥AB1.类型三空间角问题例3 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M,N分别是A1B1,BC,C1D1和B1C1的中点.(1)求证:平面MNF⊥平面ENF;(2)求二面角M-EF-N的正切值.考点平面与平面垂直的判定题点利用判定定理证明两平面垂直(1)证明连接MN,∵N,F均为所在棱的中点,∴NF⊥平面A1B1C1D1.而MN 平面A1B1C1D1,∴NF⊥MN.又∵M,E均为所在棱的中点,∴△C1MN和△B1NE均为等腰直角三角形.∴∠MNC1=∠B1NE=45°,∴∠MNE=90°,∴MN⊥NE,又NE∩NF=N,∴MN⊥平面NEF.而MN 平面MNF,∴平面MNF⊥平面ENF.(2)解在平面NEF中,过点N作NG⊥EF于点G,连接MG.由(1)知MN⊥平面NEF,又EF 平面NEF,∴MN⊥EF.又MN∩NG=N,∴EF⊥平面MNG,∴EF⊥MG.∴∠MGN 为二面角M -EF -N 的平面角. 设该正方体的棱长为2, 在Rt△NEF 中,NG =NE ·NF EF =233, ∴在Rt△MNG 中,tan∠MGN =MN NG =2233=62.∴二面角M -EF -N 的正切值为62. 反思与感悟 (1)面面垂直的证明要化归为线面垂直的证明,利用垂直关系的相互转化是证明的基本方法;(2)找二面角的平面角的方法有以下两种:①作棱的垂面;②过一个平面内一点作另一个平面的垂线,过垂足作棱的垂线.跟踪训练3 如图,在圆锥PO 中,已知PO ⊥底面⊙O ,PO =2,⊙O 的直径AB =2,C是 AB 的中点,D 为AC 的中点.(1)证明:平面POD ⊥平面PAC ; (2)求二面角B -PA -C 的余弦值. 考点 平面与平面垂直的判定 题点利用判定定理证明两平面垂直 (1)证明 连接OC .∵PO ⊥底面⊙O ,AC 底面⊙O ,∴AC ⊥PO . ∵OA =OC ,D 是AC 的中点,∴AC ⊥OD . 又∵OD ∩PO =O , ∴AC ⊥平面POD .又∵AC 平面PAC ,∴平面POD ⊥平面PAC .(2)解 在平面POD 内,过点O 作OH ⊥PD 于点H . 由(1)知,平面POD ⊥平面PAC , 又平面POD ∩平面PAC =PD , ∴OH ⊥平面PAC .又∵PA 平面PAC ,∴PA ⊥OH .在平面PAO 中,过点O 作OG ⊥PA 于点G ,连接HG , 则有PA ⊥平面OGH ,∴PA ⊥HG . 故∠OGH 为二面角B -PA -C 的平面角. ∵C 是 AB 的中点,AB 是直径, ∴OC ⊥AB .在Rt△ODA 中,OD =OA ·sin 45°=22. 在Rt△POD 中,OH =PO ·OD PD =PO ·OD PO 2+OD 2=2×222+12=105. 在Rt△POA 中,OG =PO ·OA PA =PO ·OA PO 2+OA 2=2×12+1=63.在Rt△OHG 中,sin∠OGH =OH OG =10563=155. ∴cos∠OGH =1-sin 2∠OGH = 1-1525=105. 故二面角B -PA -C 的余弦值为105.1.如图所示,观察四个几何体,其中判断正确的是( )A.①是棱台B.②是圆台C.③是棱锥D.④不是棱柱考点空间几何体题点空间几何体结构判断答案 C解析图①不是由棱锥截来的,所以①不是棱台;图②上、下两个面不平行,所以②不是圆台;图③是棱锥,图④前、后两个面平行,其他面是平行四边形,且每相邻两个四边形的公共边平行,所以④是棱柱,故选C.2.设m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列四个说法:①若m⊥α,n∥α,则m⊥n;②若α∥β,β∥γ,m∥α,则m∥γ;③若m∥α,n∥α,则m∥n;④若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β.其中正确说法的序号是( )A.① B.②③ C.③④ D.①④考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的判定答案 A解析②如果m γ,则m不平行于γ;③若m∥α,n∥α,则m,n相交,平行或异面,④若α⊥γ,β⊥γ,则α,β相交或平行.3.正方体的8个顶点中,有4个为每个面都是等边三角形的正三棱锥的顶点,则这个三棱锥的表面积与正方体的表面积之比为( )A.1∶ 2 B.1∶ 3 C.2∶ 2 D.3∶ 6考点题点答案 B解析设正方体棱长为a,S正方体表面积=6a2,正三棱锥侧棱长为2a,则三棱锥表面积为S三棱锥表面积=4×34×2a2=23a2.∴S三棱锥表面积S正方体表面积=23a26a2=13.4.水平放置的△ABC的直观图如图所示,其中B′O′=C′O′=1,A′O′=32,那么原△ABC是一个( )A.等边三角形B.直角三角形C.三边中只有两边相等的等腰三角形D.三边互不相等的三角形考点平面图形的直观图题点由直观图还原平面图形答案 A解析由图形,知在原△ABC中,AO⊥BC.∵A′O′=32,∴AO= 3.∵B′O′=C′O′=1,∴BC=2,AB=AC=2,∴△ABC为等边三角形.故选A.5.如图,在三棱锥V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB为等边三角形,AC⊥BC且AC=BC,O,M分别为AB,VA的中点.(1)求证:VB∥平面MOC;(2)求证:平面MOC⊥平面VAB.考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行、垂直综合问题的证明证明(1)因为O,M分别为AB,VA的中点,所以OM∥VB.又因为VB⊈平面MOC,OM 平面MOC,所以VB∥平面MOC.(2)因为AC=BC,O为AB的中点,所以OC⊥AB.又因为平面VAB⊥平面ABC,平面VAB∩平面ABC=AB,且OC 平面ABC,所以OC⊥平面VAB.又因为OC 平面MOC,所以平面MOC⊥平面VAB.1.转化思想是证明线面平行与垂直的主要思路,其关系为一、选择题1.给出下列说法中正确的是( )A.棱柱被平面分成的两部分可以都是棱柱B.底面是矩形的平行六面体是长方体C.棱柱的底面一定是平行四边形D.棱锥的底面一定是三角形考点多面体的结构特征题点多面体的结构特征答案 A解析平行于棱柱底面的平面可以把棱柱分成两个棱柱,故A正确;三棱柱的底面是三角形,故C错误;底面是矩形的平行六面体的侧面不一定是矩形,故它也不一定是长方体,故B错误;四棱锥的底面是四边形,故D错误.故选A.2.如图,△O′A′B′是水平放置的△OAB的直观图,则△OAB的面积为( )A.6 B.3 2C.6 2 D.12答案 D解析由斜二测画法规则可知,△OAB为直角三角形,且两直角边长分别为4和6,故面积为12.3.下列说法正确的是( )A.经过空间内的三个点有且只有一个平面B.如果直线l上有一个点不在平面α内,那么直线上所有点都不在平面α内C.四棱锥的四个侧面可能都是直角三角形D.用一个平面截棱锥,得到的几何体一定是一个棱锥和一个棱台考点线、面关系的综合问题题点线、面关系的其他综合问题答案 C解析在A中,经过空间内的不共线的三个点有且只有一个平面,故A错误;在B中,如果直线l上有一个点不在平面α内,那么直线与平面相交或平行,则直线上最多有一个点在平面α内,故B错误;在C中,如图的四棱锥,底面是矩形,一条侧棱垂直底面,那么它的四个侧面都是直角三角形,故C正确;在D中,用一个平行于底面的平面去截棱锥,得到两个几何体,一个是棱锥,一个是棱台,故D错误.故选C.4.设α-l-β是二面角,直线a在平面α内,直线b在平面β内,且a,b与l均不垂直,则( )A.a与b可能垂直也可能平行B.a与b可能垂直,但不可能平行C.a与b不可能垂直,但可能平行D.a与b不可能垂直,也不可能平行考点空间中直线与直线的位置关系题点空间中直线与直线的位置关系的判定答案 A解析∵α-l-β是二面角,直线a在平面α内,直线b在平面β内,且a,b与l均不垂直,∴当a∥l,且b∥l时,由平行公理得a∥b,即a,b可能平行,故B与D不正确;当a,b 垂直时,若二面角是直二面角,则a⊥l与已知矛盾,若二面角不是直二面角,则a,b可以垂直,且满足条件,故C不正确;∴a与b有可能垂直,也有可能平行,故选A.5.在空间中,a,b是不重合的直线,α,β是不重合的平面,则下列条件中可推出a∥b 的是( )A.a α,b β,α∥βB.a∥α,b αC.a⊥α,b⊥αD.a⊥α,b α考点直线与平面垂直的性质题点应用线面垂直的性质定理判定线线平行答案 C解析对于A,若a α,b β,α∥β,则a与b没有公共点,即a与b平行或异面;对于B ,若a ∥α,b α,则a 与b 没有公共点,即a 与b 平行或异面;对于C ,若a ⊥α,b ⊥α,由线面垂直的性质定理,可得a ∥b ;对于D ,若a ⊥α,b α,则由线面垂直的定义可得a ⊥b ,故选C.6.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“禾盖”的术:置如其周,令相乘也,又以高乘之,三十六成一.该术相当于给出了由圆锥的底面周长L 与高h ,计算其体积V 的近似公式V ≈136L 2h .它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么,近似公式V ≈7264L 2h 相当于将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为( ) A.15750 B.258 C.237 D.227考点 柱体、锥体、台体的体积 题点 锥体的体积 答案 D解析 设圆锥的底面半径为r ,则圆锥的底面周长L =2πr ,∴r =L2π,∴V =13πr 2h =L 2h 12π.令L 2h12π=7264L 2h ,得π=227,故选D. 7.已知三棱锥S -ABC 的所有顶点都在球O 的球面上,△ABC 是边长为1的正三角形,SC 为球O 的直径,且SC =2,则此棱锥的体积为( ) A.26 B.36 C.23 D.22答案 A解析 由于三棱锥S -ABC 与三棱锥O -ABC 底面都是△ABC ,O 是SC 的中点,因此三棱锥S -ABC 的高是三棱锥O -ABC 高的2倍,所以三棱锥S -ABC 的体积也是三棱锥O -ABC 体积的2倍.在三棱锥O -ABC 中,其棱长都是1,如图所示,S △ABC =34×AB 2=34, 高OD =12-⎝⎛⎭⎪⎫332=63,∴V S -ABC =2V O -ABC =2×13×34×63=26.8.在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,若AB =AD =23,CC 1=2,则二面角C 1-BD -C 的大小为( ) A .30° B.45° C.60° D.90° 考点 二面角 题点 知题作角 答案 A解析 如图,连接AC 交BD 于点O ,连接OC 1.因为AB =AD =23,所以AC ⊥BD , 又易知BD ⊥平面ACC 1A 1, 所以BD ⊥OC 1,所以∠COC 1为二面角C 1-BD -C 的一个平面角. 因为在△COC 1中,OC =6,CC 1=2, 所以tan∠COC 1=33, 所以二面角C 1-BD -C 的大小为30°. 二、填空题9.圆台的母线长为2a ,母线与轴的夹角为30°,一个底面圆的半径是另一个底面圆的半径的2倍,则两底面圆的半径分别为________. 考点 题点 答案 a ,2a解析 如图,画出圆台轴截面,由题设,得∠OPA =30°,AB =2a , 设O 1A =r ,PA =x ,则OB =2r ,x +2a =4r ,且x =2r , ∴a =r ,即两底面圆的半径分别为a ,2a .10.一个正四面体木块如图所示,点P 是棱VA 的中点,过点P 将木块锯开,使截面平行于棱VB 和AC ,若木块的棱长为a ,则截面面积为________.考点 直线与平面平行的性质 题点 与性质有关的计算问题 答案a 24解析 在平面VAC 内作直线PD ∥AC ,交VC 于D ,在平面VBA 内作直线PF ∥VB ,交AB 于F ,过点D 作直线DE ∥VB ,交BC 于E ,连接EF .∴PF ∥DE ,∴P ,D ,E ,F 四点共面,且面PDEF 与VB 和AC 都平行, 则四边形PDEF 为边长为12a 的正方形,故其面积为a 24.11.如图,若边长为4和3与边长为4和2的两个矩形所在平面互相垂直,则cos α∶cos β=________.考点 平面与平面垂直的性质 题点 有关面面垂直性质的计算 答案5∶2解析 由题意,两个矩形的对角线长分别为5,25, 所以cos α=525+4=529, cos β=2529,所以cos α∶cos β=5∶2. 三、解答题12.如图所示,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =3,AA 1=4,M 为AA 1的中点,P 是BC 上的一点,且由P 沿棱柱侧面经过棱CC 1到M 的最短路线为29.设这条最短路线与CC 1的交点为N ,求:(1)该三棱柱的侧面展开图的对角线的长; (2)PC 和NC 的长.考点 多面体表面上绕线最短距离问题 题点 棱柱体表面上绕线最短距离问题解 (1)该三棱柱的侧面展开图是宽为4,长为9的矩形, 所以对角线的长为42+92=97.(2)将该三棱柱的侧面沿棱BB 1展开,如图所示.设PC 的长为x , 则MP 2=MA 2+(AC +x )2.因为MP =29,MA =2,AC =3,所以x =2(负值舍去),即PC 的长为2. 又因为NC ∥AM ,所以PC PA =NC AM ,即25=NC 2,所以NC =45.13.如图所示,在几何体ABCDFE 中,△ABC ,△DFE 都是等边三角形,且所在平面平行,四边形BCED 是边长为2的正方形,且所在平面垂直于平面ABC .(1)求几何体ABCDFE 的体积; (2)证明:平面ADE ∥平面BCF .考点 题点(1)解 取BC 的中点为O ,ED 的中点为G ,连接AO ,OF ,FG ,AG .∵AO ⊥BC ,AO 平面ABC ,平面BCED ⊥平面ABC , 平面BCED ∩平面ABC =BC , ∴AO ⊥平面BCED . 同理FG ⊥平面BCED . ∵AO =FG =3,∴V ABCDFE =13×4×3×2=833.(2)证明 由(1)知AO ∥FG ,AO =FG , ∴四边形AOFG 为平行四边形, ∴AG ∥OF .又∵DE ∥BC ,DE ∩AG =G ,DE 平面ADE ,AG 平面ADE ,FO ∩BC =O ,FO 平面BCF ,BC 平面BCF ,∴平面ADE ∥平面BCF . 四、探究与拓展14.如图所示,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,若AB =BC ,E ,F 分别是AB 1,BC 1的中点,则下列结论中成立的是( )①EF 与BB 1垂直; ②EF ⊥平面BCC 1B 1;③EF 与C 1D 所成的角为45°; ④EF ∥平面A 1B 1C 1D 1.A .②③ B.①④ C.③ D.①②④ 考点 线面平行、垂直的综合应用题点 平行与垂直的判定答案 B解析 显然①④正确,②③错误.15.如图,在△ABC 中,O 是BC 的中点,AB =AC ,AO =2OC =2.将△BAO 沿AO 折起,使B 点与图中B ′点重合.(1)求证:AO ⊥平面B ′OC ;(2)当三棱锥B ′-AOC 的体积取最大时,求二面角A -B ′C -O 的余弦值;(3)在(2)的条件下,试问在线段B ′A 上是否存在一点P ,使CP 与平面B ′OA 所成的角的正弦值为53?证明你的结论,并求AP 的长. 考点 空间角问题题点 空间角的综合问题(1)证明 ∵AB =AC 且O 是BC 的中点,∴AO ⊥BC ,即AO ⊥OB ′,AO ⊥OC ,又∵OB ′∩OC =O ,OB ′ 平面B ′OC ,OC 平面B ′OC ,∴AO ⊥平面B ′OC .(2)解 在平面B ′OC 内,作B ′D ⊥OC 于点D ,则由(1)可知B ′D ⊥OA ,又OC ∩OA =O ,∴B ′D ⊥平面OAC ,即B ′D 是三棱锥B ′-AOC 的高,又B ′D ≤B ′O ,∴当D 与O 重合时,三棱锥B ′-AOC 的体积最大,过O 作OH ⊥B ′C 于点H ,连接AH ,如图.由(1)知AO ⊥平面B ′OC ,又B ′C 平面B ′OC ,∴B ′C ⊥AO ,∵AO ∩OH =O ,∴B ′C ⊥平面AOH ,∴B ′C ⊥AH ,∴∠AHO 即为二面角A -B ′C -O 的平面角.在Rt△AOH 中,AO =2,OH =22,∴AH =322,∴cos∠AHO =OH AH =13,故二面角A -B ′C -O 的余弦值为13.(3)解 如图,连接OP ,在(2)的条件下,易证OC ⊥平面B ′OA ,∴CP 与平面B ′OA 所成的角为∠CPO ,∴sin∠CPO =OC CP =53,∴CP =35.又在△ACB ′中,sin∠AB ′C =310=CP2,∴CP ⊥AB ′, ∴B ′P = r(2 2-CP 2)=55,∴AP =455.。

[推荐学习]2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 直观图训练案 北师大版必修

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1.2 直观图[A.基础达标]1.给出以下几个结论:①水平放置的角的直观图一定是角; ②相等的角在直观图中仍相等; ③相等的线段在直观图中仍相等;④若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍平行. 其中叙述正确的个数是( )A .1B .2C .3D .4解析:选B.由斜二测画法的规则知,结论①与④是正确的,故选B. 2.如图所示的直观图的原平面图形ABCD 是( )A .任意梯形B .直角梯形C .任意四边形D .平行四边形解析:选B.原图形ABCD 中,必有AB ⊥AD ,AD ∥BC ,且AD >BC ,故ABCD 是直角梯形. 3.如图所示的直观图是将正方体模型放置在你的水平视线的左下角而绘制的,其中正确的是( )解析:选A.根据把模型放在水平视线的左下角绘制的特点,并且由几何体的直观图画法及立体图形中虚线的使用知A 正确.4.水平放置的△ABC 的斜二测直观图如图所示,已知B ′C ′∥O ′y ′,B ′C ′=4,A ′C ′=3,则△ABC 中AB 边上的中线的长度为( )A.732B.73C .5 D.52解析:选A.把直观图还原成平面图形如图,得△ABC 为直角三角形,BC =8,AC =3,则AB 边上的中线为12 82+32=732.5.如图,正方形O ′A ′B ′C ′的边长为1 cm ,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的周长为( )A .6 cmB .8 cmC .(2+32)cmD .(2+23)cm解析:选B.如图,原图形为OABC ,且OA =O ′A ′=1 cm ,OB =2O ′B ′=2 2 cm ,于是OC =AB =(22)2+12=3(cm), 故OABC 的周长为2×(1+3)=8(cm). 6.如图,△A ′B ′C ′为水平放置的△ABC 的直观图,则△ABC 中,最长的边为________.解析:由B ′C ′∥y ′轴,A ′B ′∥x ′轴知,△ABC 为直角三角形,∠B 为直角,AC 为斜边,故最长边为AC .答案:AC7.一个建筑物上部为四棱锥,下部为长方体,且四棱锥的底面与长方体的上底面尺寸一样,已知长方体的长、宽、高分别为20 m ,5 m ,10 m ,四棱锥的高为8 m ,若以长、宽、高所在直线分别为x ,y ,z 轴建立坐标系,按1∶500的比例画出它的直观图,那么直观图中长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为________.解析:由比例可知长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为4 cm ,1 cm ,2 cm 和1.6 cm ,再结合直观图,图形的尺寸应为4 cm ,0.5 cm ,2 cm ,1.6 cm.答案:4 cm ,0.5 cm ,2 cm ,1.6 cm8.如图所示是△AOB 用斜二测画法画出的直观图,则△AOB 的面积是________.解析:画出原图形△AOB (图略),则S △AOB =12×4×16=32.答案:329.如图所示,在平面直角坐标系中,各点坐标为O (0,0),A (1,3),B (3,1),C (4,6),D (2,5).试画出四边形ABCD 的直观图.解:(1)先画x ′轴和y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°(如图1).(2)在原图中作AE ⊥x 轴,垂足为E (1,0).(3)在x ′轴上截取O ′E ′=OE ,作A ′E ′∥y ′轴,截取E ′A ′=1.5.(4)同理确定点B ′,C ′,D ′,其中B ′G ′=0.5,C ′H ′=3,D ′F ′=2.5. (5)连线成图(去掉辅助线)(如图2).10.画一个上、下底面边长分别为0.8 cm、1.5 cm,高为1.5 cm的正三棱台的直观图.解:(1)画轴.画x轴、y轴、z轴三轴相交于O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°;(2)画下底面.在y轴上正方向上截取线段OC,使OC=34cm,在y轴负半轴上截取OD=38cm,过D作线段AB∥x轴,使D为AB中点,AB=1.5 cm,连接BC,CA,则△ABC为正三棱台的下底面;(3)画上底面.在z轴上截取线段OO′,使OO′=1.5 cm.过O′点作O′x′∥Ox,O′y′∥Oy.建立坐标系x′O′y′,在x′O′y′中,重复(2)的步骤得上底面A′B′C′(取O′D′=315cm,A′B′=0.8 cm,O′C′=2315cm).(4)连线成图.连接AA′,BB′,CC′,擦去辅助线,被遮线画为虚线,则三棱台ABC-A′B′C′为要求画的三棱台的直观图.[B.能力提升]1.如图水平放置的正方形ABCO,在直角坐标系xOy中,点B的坐标为(2,2),则由斜二测画法画出的正方形的直观图中,顶点B′到x′轴的距离为( )A.22B.1C. 2 D.2解析:选A.如图,由斜二测画法可知,在新坐标系x′O′y′中,B′C′=1,∠x′C′B′=45°,过B′作x′轴的垂线,垂足为D,在Rt△B′DC′中,B′D=B′C′sin 45°=1×22=22.2.如图所示是水平放置的三角形的直观图,D为△ABC中BC边上的中点,则平面图中AB,AD,AC三条线段中( )A.最长的是AB,最短的是ACB.最长的是AC,最短的是ABC.最长的是AB,最短的是ADD.最长的是AC,最短的是AD解析:选B.由斜二测画法的规则知,题图还原后如图所示,是一个∠B为直角的直角三角形,则AB 为一条直角边,由图可知,AC >AD >AB .3.如图,已知A (-1,0),B (2,0),C (0,2),则△ABC 的直观图的面积为________.解析:由已知得△ABC 的面积S =12·AB ·CO =12×3×2=3,于是其直观图的面积S ′=24S =24×3=324. 答案:3244.如图所示,四边形ABCD 是一平面图形水平放置的直观图.在直观图中,四边形ABCD 是一直角梯形,AB ∥CD ,AD ⊥CD ,且BC 与y ′轴平行.若AB =6,CD =4,则这个平面图形的实际面积是________.解析:由斜二测画法规则知,该图的平面图形A ′B ′C ′D ′也是一直角梯形,其中B ′C ′⊥C ′D ′,A ′B ′=6,C ′D ′=4,B ′C ′=2BC =2·6-4sin 45°=42,所以原平面图形A ′B ′C ′D ′的面积为S A ′B ′C ′D ′=12(6+4)×42=20 2.答案:20 25.如图为一几何体的展开图,沿图中虚线将它们折叠起来,请画出其直观图.解:由题设中所给的展开图可以得出,此几何体是一个四棱锥,其底面是一个边长为2的正方形,垂直于底面的侧棱长为2,其直观图如图所示.6.(选做题)如图所示,梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB =4 cm ,CD =2 cm ,∠DAB =30°,AD =3 cm ,试画出它的直观图.解:画法步骤:(1)如图①所示,在梯形ABCD 中,以边AB 所在的直线为x 轴,点A 为原点, 建立平面直角坐标系xOy .如图②所示,画出对应的x ′轴,y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°. (2)在图①中,过D 点作DE ⊥x 轴, 垂足为E .在图②中,在x ′轴上取A ′B ′=AB =4 cm ,A ′E ′=AE =323≈2.598 cm ;过点E ′作E ′D ′∥y ′轴,使E ′D ′=12ED =12×32=0.75 cm ,再过点D ′作D ′C ′∥x ′轴,且使D ′C ′=DC =2 cm.(3)连接A ′D ′,B ′C ′,并擦去x ′轴与y ′轴及其他一些辅助线,如图③所示,则四边形A ′B ′C ′D ′就是所求作的直观图.。

(渝皖琼)2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 1 简单几何体学案 北师大版必修2

(渝皖琼)2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 1 简单几何体学案 北师大版必修2

§1简单几何体学习目标 1.理解旋转体与多面体的概念.2.掌握球、圆柱、圆锥、圆台的结构特征.3.掌握棱柱、棱锥、棱台的基本性质.知识点一旋转体与多面体旋转体一条平面曲线绕着它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫作旋转面;封闭的旋转面围成的几何体叫作旋转体多面体把若干个平面多边形围成的几何体叫作多面体知识点二常见的旋转体及概念思考1 以直角三角形的一条直角边所在的直线为轴旋转180°所得的旋转体是圆锥吗?答案不是.以直角三角形的一条直角边所在的直线为轴旋转180°所得的旋转体是圆锥的一半,不是整个圆锥.思考2 能否由圆锥得到圆台?答案用平行于圆锥底面的平面截去一个圆锥可以得到.梳理名称图形及表示定义相关概念球记作:球O 球面:以半圆的直径所在的直线为旋转轴,将半圆旋转所形成的曲面叫作球面.球体:球面所围成的几何体叫作球体,简称球球心:半圆的圆心.球的半径:连接球心和球面上任意一点的线段.球的直径:连接球面上两点并且过球心的线段圆柱记作:圆柱OO′以矩形的一边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫作圆柱高:在旋转轴上这条边的长度.底面:垂直于旋转轴的边旋转而成的圆面.侧面:不垂直于旋转轴的圆锥记作:圆锥OO′以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫作圆锥边旋转而成的曲面.母线:不垂直于旋转轴的边,无论转到什么位置都叫作侧面的母线圆台记作:圆台OO′以直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫作圆台特别提醒:(1)经过旋转体轴的截面称为该几何体的轴截面.(2)圆柱的母线互相平行,圆锥的母线相交于圆锥的顶点,圆台的母线延长后相交于一点.知识点三常见的多面体及相关概念思考观察下列多面体,试指明其类别.答案(1)五棱柱;(2)四棱锥;(3)三棱台.梳理(1)棱柱①定义要点:(ⅰ)两个面互相平行;(ⅱ)其余各面都是四边形;(ⅲ)每相邻两个四边形的公共边都互相平行.②相关概念:底面:两个互相平行的面.侧面:除底面外的其余各面.侧棱:相邻两个侧面的公共边.顶点:底面多边形与侧面的公共顶点.③记法:如三棱柱ABC-A1B1C1.④分类及特殊棱柱:(ⅰ)按底面多边形的边数分,有三棱柱、四棱柱、五棱柱、…….(ⅱ)直棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱.(ⅲ)正棱柱:底面是正多边形的直棱柱.(2)棱锥①定义要点:(ⅰ)有一个面是多边形;(ⅱ)其余各面是三角形;(ⅲ)这些三角形有一个公共顶点.②相关概念:底面:除去棱锥的侧面余下的那个多边形.侧面:除底面外的其余三角形面.侧棱:相邻两个侧面的公共边.顶点:侧面的公共顶点.③记法:如三棱锥S-ABC.④分类及特殊棱锥:(ⅰ)按底面多边形的边数分,有三棱锥、四棱锥、五棱锥、……,(ⅱ)正棱锥:底面是正多边形,且各侧面全等的棱锥.(3)棱台①定义要点:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分.②相关概念:上底面:原棱锥的截面.下底面:原棱锥的底面.侧棱:相邻的侧面的公共边.顶点:侧面与底面的公共顶点.③记法:如三棱台ABC-A1B1C1.④分类及特殊棱台:(ⅰ)按底面多边形的边数分,有三棱台、四棱台、五棱台、……,(ⅱ)正棱台:由正棱锥截得的棱台.1.棱柱的侧面都是平行四边形.( √)2.有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥.( ×)3.直角三角形绕一边所在直线旋转得到的旋转体是圆锥.( ×)4.半圆绕其直径所在直线旋转一周形成球.( ×)类型一旋转体的概念例1 下列说法正确的是________.(填序号)①以直角梯形的一腰所在直线为旋转轴旋转一周所得的旋转体是圆台;②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;③以等腰三角形的底边上的高线所在的直线为旋转轴,其余各边旋转一周形成的几何体是圆锥;④用一个平面去截球,得到的截面是一个圆面.考点简单几何体的结构特征题点简单旋转体的结构特征答案③④解析①以直角梯形垂直于底边的腰所在直线为旋转轴旋转一周可得到圆台;②它们的底面为圆面;③④正确.反思与感悟(1)判断简单旋转体结构特征的方法①明确由哪个平面图形旋转而成.②明确旋转轴是哪条直线.(2)简单旋转体的轴截面及其应用①简单旋转体的轴截面中有底面半径、母线、高等体现简单旋转体结构特征的关键量.②在轴截面中解决简单旋转体问题体现了化空间图形为平面图形的转化思想.跟踪训练1 下列说法:①圆柱的轴截面是过母线的截面中最大的一个;②用任意一个平面去截圆锥得到的截面一定是一个圆;③圆台的任意两条母线的延长线,可能相交也可能不相交;④球的半径是球心与球面上任意一点的连线段.其中正确的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.3考点简单几何体的结构特征题点简单旋转体的结构特征答案 C解析②错误,截面可能是一个三角形;③错误,圆台的任意两条母线的延长线必相交于一点;①④正确.故选C.类型二多面体及其简单应用例2 (1)下列关于多面体的说法正确的个数为________.①所有的面都是平行四边形的几何体为棱柱;②棱台的侧面一定不会是平行四边形;③底面是正三角形,且侧棱相等的三棱锥是正三棱锥;④棱台的各条侧棱延长后一定相交于一点;⑤棱柱的每一个面都不会是三角形.考点简单几何体的结构特征题点多面体的结构特征答案 3解析①中两个四棱柱放在一起,如下图所示,能保证每个面都是平行四边形,但并不是棱柱.故①错;②中棱台的侧面一定是梯形,不可能为平行四边形,②正确;根据棱锥的概念知,③正确;根据棱台的概念知,④正确;棱柱的底面可以是三角形,故⑤错.正确的个数为3.(2)如图所示,长方体ABCD-A1B1C1D1.①这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?②用平面BCNM把这个长方体分成两部分,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱,并用符号表示;如果不是,说明理由.考点简单几何体题点简单几何体结构判断解①长方体是棱柱,是四棱柱.因为它有两个平行的平面ABCD与A1B1C1D1,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边互相平行,符合棱柱的定义.②用平面BCNM把这个长方体分成两部分,其中一部分有两个平行的平面BB1M与CC1N,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边互相平行,符合棱柱的定义,所以是三棱柱,可用符号表示为三棱柱BB1M-CC1N;另一部分有两个平行的平面ABMA1与DCND1,其余各面都是四边形且每相邻两个四边形的公共边互相平行,符合棱柱的定义,所以是四棱柱,可用符号表示为四棱柱ABMA1-DCND1.引申探究若用一个平面去截本例(2)中的四棱柱,能截出三棱锥吗?解如图,几何体B-A1B1C1就是三棱锥.反思与感悟(1)棱柱的识别方法①两个面互相平行.②其余各面都是四边形.③每相邻两个四边形的公共边都互相平行.(2)棱锥的识别方法①有一个面是多边形.②其余各面都是有一个公共顶点的三角形.③棱锥仅有一个顶点,它是各侧面的公共顶点.④对几类特殊棱锥的认识(ⅰ)三棱锥是面数最少的多面体,又称四面体.它的每一个面都可以作为底面.(ⅱ)各棱都相等的三棱锥称为正四面体.(ⅲ)正棱锥有以下性质:侧面是全等的等腰三角形,顶点与底面正多边形中心的连线与底面垂直.(3)棱台的识别方法①上、下底面互相平行.②各侧棱延长交于一点.跟踪训练2 下列说法正确的是( )A.有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台B.两底面平行,并且各侧棱也互相平行的几何体是棱柱C.棱锥的侧面可以是四边形D.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面考点简单几何体题点简单几何体结构应用答案 B解析A中所有侧棱不一定交于一点,故A不正确;B正确;C中棱锥的侧面一定是三角形,故C不正确;D中棱柱的侧面也可能平行,故D不正确.1.下列几何体中棱柱有( )A.5个B.4个C.3个D.2个考点简单几何体题点简单几何体结构判断答案 D解析由棱柱的定义知,①③为棱柱.2.关于下列几何体,说法正确的是( )A.图①是圆柱B.图②和图③是圆锥C.图④和图⑤是圆台D.图⑤是圆台考点简单几何体题点简单几何体结构判断答案 D解析由旋转体的结构特征知,D正确.3.下面有关棱台说法中,正确的是( )A.上下两个底面平行且是相似四边形的几何体是四棱台B.棱台的所有侧面都是梯形C.棱台的侧棱长必相等D.棱台的上下底面可能不是相似图形考点棱台的结构特征题点棱台的结构特征的应用答案 B解析由棱台的结构特征知,B正确.4.等腰三角形ABC绕底边上的中线AD所在的直线旋转一周所得的几何体是( )A.圆台B.圆锥C.圆柱D.球考点简单旋转体的结构特征题点旋转体的结构特征答案 B解析中线AD⊥BC,左右两侧对称,旋转体为圆锥.5.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为3,则这个圆锥的母线长为________.考点圆锥的结构特征题点与圆锥有关的运算答案 2解析如图所示,设等边三角形ABC为圆锥的轴截面,由题意知,圆锥的母线长即为△ABC的边长,且S△ABC=3 4AB2,∴3=34AB2,∴AB=2.故圆锥的母线长为2.1.圆柱、圆锥、圆台的关系如图所示.2.棱柱、棱锥、棱台定义的关注点(1)棱柱的定义有以下两个要点,缺一不可:①有两个平面(底面)互相平行;②其余各面(侧面)每相邻两个面的公共边(侧棱)都互相平行.(2)棱锥的定义有以下两个要点,缺一不可:①有一个面(底面)是多边形;②其余各面(侧面)是有一个公共顶点的三角形.(3)用一水平平面截棱锥可得到棱台.一、选择题1.有一个多面体,共有四个面围成,每一个面都是三角形,则这个几何体为( )A.四棱柱B.四棱锥C.三棱柱D.三棱锥考点简单几何体题点简单几何体结构判断答案 D解析四个面都是三角形的几何体只能是三棱锥.2.如图所示,在三棱台A′B′C′-ABC中,截去三棱锥A′-ABC,则剩余部分是( )A.三棱锥 B.四棱锥 C.三棱柱 D.三棱台考点棱锥的结构特征题点棱锥的概念答案 B解析由题图知,剩余的部分是四棱锥A′-BCC′B′.3.过球面上任意两点A,B作大圆,可能的个数是( )A.有且只有一个B.一个或无穷多个C.无数个D.以上均不正确考点简单几何体的结构特征题点简单转体的结构特征答案 B解析当过A,B的直线经过球心时,经过A,B的截面所得的圆都是球的大圆,这时过A,B 作球的大圆有无数个;当直线AB不经过球心O时,经过A,B,O的截面就是一个大圆,这时只能作出一个大圆.4.下列说法正确的是( )A.圆锥的母线长等于底面圆直径B.圆柱的母线与轴垂直C.圆台的母线与轴平行D.球的直径必过球心考点简单几何体的结构特征题点简单转体的结构特征答案 D解析圆锥的母线长与底面圆的直径不一定相等,故A错;圆柱的母线与轴平行,故B错;圆台的母线与轴不平行,故C错;球的直径必过球心,故选D.5.若棱台上、下底面的对应边之比为1∶2,则上、下底面的面积之比是( )A.1∶2 B.1∶4 C.2∶1 D.4∶1考点棱台的结构特征题点与棱台有关的运算答案 B解析由棱台的结构特征知,棱台上、下底面是相似多边形,面积比为对应边之比的平方,故选B.6.五棱柱中,不同在同一个侧面且不同在同一个底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个五棱柱对角线的条数共有( )A.20 B.15 C.12 D.10考点棱柱的结构特征题点与棱柱有关的运算答案 D解析如图,在五棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1中,从顶点A出发的对角线有两条:AC1,AD1,同理从B,C,D,E点出发的对角线均有两条,共2×5=10(条).7.如图所示,正四棱锥S-ABCD的所有棱长都为a,过不相邻的两条棱SA,SC作截面SAC,则截面的面积为( )A.32a2 B.a2 C.12a2 D.13a2考点棱锥的结构特征题点与棱锥有关的运算答案 C解析根据正棱锥的性质知,底面ABCD是正方形,故AC=2a.在等腰三角形SAC中,SA=SC =a ,又∵AC =2a ,∴∠ASC =90°,即S △SAC =12a 2.8.如图阴影部分所示的平面图形绕轴旋转180°所形成的几何体为( )A .一个球体B .一个球体中间挖去一个圆柱C .一个圆柱D .一个球体中间挖去一个长方体 考点 题点 答案 B解析 外面圆旋转形成球体,中间矩形旋转形成一个圆柱.故选B. 二、填空题9.下列说法正确的是________.(填序号) ①底面是正多边形的棱锥为正棱锥; ②各侧棱都相等的棱锥为正棱锥; ③各侧面都是等腰三角形的棱锥为正棱锥; ④各侧面都是全等的等腰三角形的棱锥是正棱锥; ⑤底面是正多边形且各侧面全等的棱锥为正棱锥. 考点 棱锥的结构特征 题点 棱锥概念的应用 答案 ⑤解析 由正棱锥的定义可知,①②③均不正确;而④不能保证这些全等的等腰三角形的腰长都作为侧棱长,故不正确;只有⑤符合正棱锥的定义,故正确.10.以三棱台的顶点为三棱锥的顶点,这样可以把一个三棱台分成________个三棱锥. 考点 棱台的结构特征 题点 棱台概念的应用 答案 3解析 如图,分割为A 1-ABC ,B -A 1CC 1,C 1-A 1B 1B ,3个棱锥.11.在半径为13的球面上有A ,B ,C 三点,其中AC =6,BC =8,AB =10,则球心到经过这三个点的截面的距离为________. 考点 球的结构特征 题点 与球有关的运算 答案 12解析 由线段的长度知△ABC 是以AB 为斜边的直角三角形,所以其外接圆的半径r =AB2=5,所以d =R 2-r 2=12. 三、解答题12.已知一个圆锥的底面半径为r ,高为h ,在此圆锥内有一个内接正方体,正方体的一个面在圆锥的底面上,与这个面相对的面的四个顶点在圆锥的侧面上,求此正方体的棱长. 考点 圆锥的结构特征 题点 与圆锥有关的运算解 作出圆锥的一个纵截面如图所示,其中AB ,AC 为母线,BC 为底面圆直径,DG ,EF 是正方体的棱,DE ,GF 是正方体的上、下底面的对角线,设正方体的棱长为x , 则DG =EF =x ,DE =GF =2x ,依题意,得 △ABC ∽△ADE , ∴hh -x=2r 2x,∴x =2rhh +2r.13.试从正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的八个顶点中任取若干连接后构成以下简单几何体,并用适当的符号表示出来.(1)只有一个面是等边三角形的三棱锥; (2)四个面都是等边三角形的三棱锥; (3)三棱柱.考点棱锥的结构特征题点棱锥的结构特征的应用解(1)如图所示,三棱锥A1-AB1D1(答案不唯一).(2)如图所示,三棱锥B1-ACD1(答案不唯一).(3)如图所示,三棱柱A1B1D1-ABD(答案不唯一).四、探究与拓展14.给出下列说法:(1)圆柱的底面是圆面;(2)经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形面;(3)圆台的任意两条母线的延长线,可能相交,也可能不相交;(4)夹在圆柱的两个截面间的几何体还是一个旋转体,其中说法正确的是________.(填序号)考点简单几何体题点简单几何体结构应用答案(1)(2)解析(1)正确,圆柱的底面是圆面;(2)正确,经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形面;(3)不正确,圆台的任意两条母线延长一定相交于一点;(4)不正确,夹在圆柱的两个平行于底面的截面间的几何体才是旋转体.15.如图所示,正三棱锥S-ABC的侧棱长为1,∠ASB=40°,点M和点N分别是棱SB和SC 上的点,求△AMN的周长的最小值.考点圆锥的结构特征题点与圆锥有关的运算解沿侧棱SA将正三棱锥S-ABC的侧面展开,得到三棱锥S-ABC的侧面展开图,如图所示.连接AA′,当M,N分别为AA′与SB,SC的交点时,△AMN的周长最小,即AA′的长度.∵SA=SA′,∠ASB=∠BSC=∠CSA′=40°,∴∠ASA′=120°.∴∠SAA′=∠SA′A=30°.作SF⊥AA′于点F,∵SA=1,∴AF=A′F=32SA=32,∴AA′=3,即△AMN的周长的最小值为 3.。

(渝皖琼)高中数学第一章立体几何初步6.1垂直关系的判定学案北师大版必修2(2021年整理)

(渝皖琼)高中数学第一章立体几何初步6.1垂直关系的判定学案北师大版必修2(2021年整理)

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6.1 垂直关系的判定学习目标1。

掌握直线与平面垂直的定义、判定定理。

2。

掌握平面与平面垂直的概念、判定定理。

3。

会应用两定义及两定理证明有关的垂直问题.知识点一直线与平面垂直的定义思考在阳光下观察直立于地面的旗杆及它在地面上的影子,随着时间的变化,影子的位置在移动,在各个时刻旗杆所在的直线与其影子所在的直线夹角是否发生变化,为多少?答案不变,90°。

梳理线面垂直的概念定义如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,那么称这条直线和这个平面垂直记法l⊥α有关概念直线l叫作平面α的垂线,平面α叫作直线l的垂面,它们唯一的公共点P叫作垂足图示画法画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的横边垂直知识点二直线和平面垂直的判定定理将一块三角形纸片ABC沿折痕AD折起,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC与桌面接触).观察折痕AD与桌面的位置关系.思考1 折痕AD与桌面一定垂直吗?答案不一定.思考2 当折痕AD满足什么条件时,AD与桌面垂直?答案当AD⊥BD且AD⊥CD时,折痕AD与桌面垂直.梳理判定定理文字语言如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直符号语言l⊥a,l⊥b,aα,bα,a∩b=A⇒l⊥α图形语言知识点三二面角思考1 观察教室内门与墙面,当门绕着门轴旋转时,门所在的平面与墙面所形成的角的大小和形状.数学上,用哪个概念来描述门所在的平面与墙面所在的平面所形成的角?答案二面角.思考2 平时,我们常说“把门开大一点”,在这里指的是哪个角大一点?答案二面角的平面角.梳理(1)定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形.(2)相关概念:①这条直线叫作二面角的棱.②两个半平面叫作二面角的面.(3)二面角的记法以直线AB为棱,半平面α,β为面的二面角,记作二面角面α-AB-β.(4)二面角的平面角:若有①O∈l;②OAα,OBβ;③OA⊥l,OB⊥l,则二面角α-l-β的平面角是∠AOB。

(渝皖琼)2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 4.2 空间图形的公理(二)学案 北师大版必修2

(渝皖琼)2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 4.2 空间图形的公理(二)学案 北师大版必修2

4.2 空间图形的公理(二)学习目标 1.掌握公理4及等角定理.2.掌握异面直线所成角的概念及异面直线垂直的概念,能求出一些较特殊的异面直线所成的角.知识点一 平行公理(公理4)思考 在平面内,直线a ,b ,c ,若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c .该结论在空间中是否成立? 答案 成立. 梳理 平行公理(1)文字表述:平行于同一条直线的两条直线平行. (2)符号表示:⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b b ∥c ⇒a ∥c .知识点二 空间两直线的位置关系思考 在同一平面内,两条直线有几种位置关系?观察下面两个图形,你能找出既不平行又不相交的两条直线吗?答案 平行与相交.教室内的日光灯管所在直线与黑板的左右两侧所在的直线;六角螺母中直线AB 与CD . 梳理 异面直线的概念(1)定义:不同在任何一个平面内的两条直线. (2)异面直线的画法(衬托平面法)如图(1)(2)所示,为了表示异面直线不共面的特点,作图时,通常用一个或两个平面来衬托.(3)判断两直线为异面直线的方法 ①定义法;②两直线既不平行也不相交.(4)空间两条直线的三种位置关系 ①从是否有公共点的角度来分:⎩⎨⎧没有公共点⎩⎪⎨⎪⎧平行异面有且仅有一个公共点——相交②从是否共面的角度来分:⎩⎨⎧在同一平面内⎩⎪⎨⎪⎧平行相交不同在任何一个平面内——异面知识点三 等角定理思考 观察图,在平行六面体ABCD —A ′B ′C ′D ′中,∠ADC 与∠A ′D ′C ′,∠ADC 与∠D ′A ′B ′的两边分别对应平行,这两组角的大小关系如何?答案 从图中可以看出,∠ADC =∠A ′D ′C ′,∠ADC +∠D ′A ′B ′=180°. 梳理 等角定理空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,则这两个角相等或互补. 知识点四 异面直线所成的角思考 在平行六面体A 1B 1C 1D 1—ABCD 中,BC 1∥AD 1,则“直线BC 1与直线BC 所成的角”与“直线AD 1与直线BC 所成的角”是否相等?答案 相等.梳理 异面直线所成角的定义定义前提两条异面直线a ,b作法 经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b结论我们把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫作异面直线a 与b 所成的角(或夹角)范围 记异面直线a 与b 所成的角为θ,则0°<θ≤90°. 特殊情况 当θ=90°时,a 与b 互相垂直,记作:a ⊥b .1.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线.( ×)2.两直线若不是异面直线,则必相交或平行.( √)3.若AB∥A′B′,AC∥A′C′,则∠BAC=∠B′A′C′.(×)类型一公理4及等角定理的应用例1 在正方体ABCD-A′B′C′D′中,E,F,E′,F′分别是AB,BC,A′B′,B′C′的中点,求证:EE′∥FF′.考点平行公理题点判断、证明线线平行证明因为E,E′分别是AB,A′B′的中点,所以BE∥B′E′,且BE=B′E′.所以四边形EBB′E′是平行四边形,所以EE′∥BB′,同理可证FF′∥BB′.所以EE′∥FF′.反思与感悟(1)空间两条直线平行的证明:①定义法:即证明两条直线在同一平面内且两直线没有公共点.②利用公理4找到一条直线,使所证的直线都与这条直线平行.(2)“等角”定理的结论是相等或互补,在实际应用时,一般是借助于图形判断是相等,还是互补,还是两种情况都有可能.跟踪训练1 如图,已知在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,AD的中点.求证:(1)四边形MNA1C1是梯形;(2)∠DNM=∠D1A1C1.考点空间等角定理题点判断、证明角的关系证明(1)如图,连接AC,在△ACD 中,∵M ,N 分别是CD ,AD 的中点, ∴MN 是△ACD 的中位线, ∴MN ∥AC ,MN =12AC .由正方体的性质得AC ∥A 1C 1,AC =A 1C 1.∴MN ∥A 1C 1,且MN =12A 1C 1,即MN ≠A 1C 1,∴四边形MNA 1C 1是梯形. (2)由(1)可知MN ∥A 1C 1.又∵ND ∥A 1D 1,∴∠DNM 与∠D 1A 1C 1相等或互补. 而∠DNM 与∠D 1A 1C 1均为锐角, ∴∠DNM =∠D 1A 1C 1. 类型二 异面直线命题角度1 异面直线的判定例2 (1)若a ,b 是异面直线,b ,c 是异面直线,则a ,c 的位置关系是( ) A .异面 B .相交或平行 C .平行或异面 D .相交、平行或异面考点 异面直线的判定 题点 异面直线的判定 答案 D解析 异面直线不具有传递性,可以以长方体为载体加以说明a ,b 异面,直线c 的位置可如图所示.(2)如图,已知正方体ABCD —A ′B ′C ′D ′.哪些棱所在直线与直线BA ′是异面直线?考点异面直线的判定题点异面直线的判定解由异面直线的定义可知,棱AD,DC,CC′,DD′,D′C′,B′C′所在直线分别与直线BA′是异面直线.反思与感悟判断两直线是否为异面直线,只需判断它们是否相交、平行.只要既不相交,也不平行,就是异面直线.跟踪训练2 (1)在四棱锥P-ABCD中,各棱所在的直线互相异面的有________对.考点异面直线的判定题点异面直线的判定答案8解析与AB异面的有侧棱PD和PC,同理,与底面的各条边异面的都有两条侧棱,故共有异面直线4×2=8(对).(2)如图是一个正方体的展开图,如果将它还原成正方体,那么AB,CD,EF,GH这四条线段所在直线是异面直线的有几对?分别是哪几对?考点异面直线的判定题点异面直线的判定解还原的正方体如图所示.异面直线有三对,分别为AB与CD,AB与GH,EF与GH.命题角度2 求异面直线所成的角例3 在空间四边形ABCD中,AB=CD,且AB与CD所成锐角为30°,E,F分别为BC,AD的中点,求EF与AB所成角的大小.考点异面直线所成的角题点 求异面直线所成的角解 如图所示,取AC 的中点G ,连接EG ,FG ,则EG ∥AB 且EG =12AB ,GF ∥CD 且GF =12CD ,由AB =CD 知EG =FG ,从而可知∠GEF 为EF 与AB 所成角,∠EGF 或其补角为AB 与CD 所成角. ∵AB 与CD 所成角为30°, ∴∠EGF =30°或150°, 由EG =FG 知△EFG 为等腰三角形, 当∠EGF =30°时,∠GEF =75°, 当∠EGF =150°时,∠GEF =15°, 故EF 与AB 所成角的大小为15°或75°.反思与感悟 (1)异面直线一般依附于某几何体,所以在求异面直线所成的角时,首先将异面直线平移成相交直线,而定义中的点O 常选取两异面直线中其中一个线段的端点或中点或几何体中的某个特殊点.(2)求异面直线所成的角的一般步骤: ①作角:平移成相交直线.②证明:用定义证明前一步的角为所求.③计算:在三角形中求角的大小,但要注意异面直线所成的角的范围.跟踪训练3 如图所示,在正方体ABCD -A ′B ′C ′D ′中,E ,F 分别为平面A ′B ′C ′D ′与AA ′D ′D 的中心,则EF 与CD 所成角的大小是________.考点 异面直线所成的角 题点 求异面直线所成的角 答案 45°解析 连接B ′D ′,则E 为B ′D ′的中点,连接AB ′,则EF ∥AB ′,又CD ∥AB ,所以∠B ′AB为异面直线EF与CD所成的角,即∠B′AB=45°.1.一条直线与两条异面直线中的一条平行,则它和另一条的位置关系是( )A.平行或异面B.相交或异面C.异面D.相交考点异面直线的判定题点异面直线的判定答案 B解析如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1与BC是异面直线,又AA1∥BB1,AA1∥DD1,显然BB1∩BC=B,DD1与BC是异面直线,故选B.2.若OA∥O′A′,OB∥O′B′,且∠AOB=130°,则∠A′O′B′为( )A.130° B.50°C.130°或50° D.不能确定考点空间等角定理题点利用等角定理求角答案 C解析根据定理,∠A′O′B′与∠AOB相等或互补,即∠A′O′B′=130°或∠A′O′B′=50°.3.下列四个结论中错误的个数是( )①垂直于同一直线的两条直线互相平行;②平行于同一直线的两直线平行;③若直线a,b,c满足a∥b,b⊥c,则a⊥c;④若直线l1,l2是异面直线,则与l1,l2都相交的两条直线是异面直线.A.1 B.2 C.3 D.4考点题点 答案 B解析 ①④均为错误结论.①可举反例,如a ,b ,c 三线两两垂直. ④如图甲所示,c ,d 与异面直线l 1,l 2交于四个点,此时c ,d 异面;当点A 在直线l 1上运动(其余三点不动)时,会出现点A 与B 重合的情形,如图乙所示,此时c ,d 共面相交.4.如图所示,G ,H ,M ,N 分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH ,MN 是异面直线的图形有________.(填序号)考点 异面直线的判定 题点 异面直线的判定 答案 ②④解析 ①中,∵G ,M 是中点, ∴AG ∥BM ,AG =BM ,∴GM ∥AB ,GM =AB ,HN ∥AB ,HN =AB , ∴四边形GHNM 是平行四边形. ∴GH ∥MN ,即G ,H ,M ,N 四点共面;②中,∵H ,G ,N 三点共面,且都在平面HGN 内,而点M 显然不在平面HGN 内, ∴H ,G ,M ,N 四点不共面,即GH 与MN 异面; ③中,∵G ,M 是中点,∴GM ∥CD ,GM =12CD ,∴GM ∥HN ,GM =12HN ,即GMNH 是梯形,则GH ,MN 必相交,∴H ,G ,M ,N 四点共面;④中,同②,G ,H ,M ,N 四点不共面,即GH 与MN 异面. 5.如图所示,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中. (1)求A 1C 1与B 1C 所成角的大小;(2)若E ,F 分别为AB ,AD 的中点,求A 1C 1与EF 所成角的大小.考点异面直线所成的角题点求异面直线所成的角解(1)如图所示,连接AC,AB1.由六面体ABCD-A1B1C1D1是正方体知,四边形AA1C1C为平行四边形,∴AC∥A1C1,从而B1C与AC所成的角就是A1C1与B1C所成的角.在△AB1C中,由AB1=AC=B1C,可知∠B1CA=60°,即A1C1与B1C所成的角为60°.(2)如图所示,连接BD.由(1)知AC∥A1C1,∴AC与EF所成的角就是A1C1与EF所成的角.∵EF是△ABD的中位线,∴EF∥BD.又∵AC⊥BD,∴AC⊥EF,∴EF⊥A1C1,即A1C1与EF所成的角为90°.1.判定两直线的位置关系的依据就在于两直线平行、相交、异面的定义.很多情况下,定义就是一种常用的判定方法.2.在研究异面直线所成角的大小时,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角.将空间问题向平面问题转化,这是我们学习立体几何的一条重要的思维途径.需要强调的是,两条异面直线所成角的范围为(0°,90°],解题时经常结合这一点去求异面直线所成角的大小.作异面直线所成的角.可通过多种方法平移产生,主要有三种方法:①直接平移法(可利用图中已有的平行线);②中位线平移法;③补形平移法(在已知图形中,补作一个相同的几何体,以便找到平行线).一、选择题1.如图所示,点P,Q,R,S分别在正方体的四条棱上,并且是其所在棱的中点,则直线PQ与RS是异面直线的是( )考点异面直线的判定题点异面直线的判定答案 C解析选项A,B中RS与PQ平行;选项D中RS与PQ相交,故选C.2.两个三角形不在同一平面内,它们的边两两对应平行,那么这两个三角形( )A.全等B.不相似C.仅有一个角相等D.相似考点空间等角定理题点判断、证明角的关系答案 D解析由等角定理知,这两个三角形的三个角分别对应相等,故选D.3.已知异面直线a,b分别在平面α,β内,且α∩β=c,那么直线c一定( ) A.与a,b都相交B.只能与a,b中的一条相交C.至少与a,b中的一条相交D.与a,b都平行考点空间中直线与直线的位置关系题点空间中直线与直线的位置关系的判定答案 C解析若c与a,b都不相交,则c与a,b都平行,根据公理4,知a∥b,与a,b异面矛盾,故选C.4.空间四边形的两条对角线相互垂直,顺次连接四边中点的四边形一定是( )A.空间四边形B.矩形C.菱形D.正方形考点平行公理题点判断、证明线线平行答案 B解析如图,易证四边形EFGH为平行四边形.又∵E,F分别为AB,BC的中点,∴EF∥AC.又∵FG∥BD,∴∠EFG或其补角为AC与BD所成的角.而AC与BD所成的角为90°,∴∠EFG=90°,故四边形EFGH为矩形.5.如图所示,已知在正方体ABCD—A1B1C1D1中,l平面A1B1C1D1,且l与B1C1不平行,则下列一定不正确的是( )A.l与AD平行B.l与AB异面C.l与CD所成角为30°D.l与BD垂直考点异面直线的判定题点异面直线的判定答案 A6.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面三角形A1B1C1是正三角形,E是BC的中点,则下列叙述正确的是( )A.CC1与B1E是异面直线B.C1C与AE共面C.AE与B1C1是异面直线D.AE与B1C1所成的角为60°考点异面直线的判定题点异面直线的判定答案 C解析由于CC1与B1E都在平面C1B1BC内,故C1C与B1E是共面的,所以A错误;由于C1C在平面C1B1BC内,而AE与平面C1B1BC相交于E点,点E不在C1C上,故C1C与AE是异面直线,B错误;同理AE与B1C1是异面直线,C正确;而AE与B1C1所成的角就是AE与BC所成的角,E为BC中点,△ABC为正三角形,所以AE⊥BC,D错误.综上所述,故选C.7.如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,异面直线A1B与AD1所成的角为( )A.30° B.45°C.60° D.90°考点异面直线所成的角题点求异面直线所成的角答案 C解析如图,连接BC1,A1C1.∵BC1∥AD1,∴异面直线A1B与AD1所成的角即为直线A1B与BC1所成的角.在△A1BC1中,A1B=BC1=A1C1,∴∠A1BC1=60°.故异面直线A1B与AD1所成的角为60°.8.若空间三条直线a ,b ,c 满足a ⊥b ,b ⊥c ,则直线a 与c ( ) A .一定平行 B .一定相交C .一定是异面直线D .平行、相交或异面都有可能考点 空间中直线与直线的位置关系 题点 空间中直线与直线的位置关系判定 答案 D解析 当a ,b ,c 共面时,a ∥c ;当a ,b ,c 不共面时,a 与c 可能异面也可能相交. 二、填空题9.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别为棱C 1D 1,C 1C 的中点,有以下四个结论:①直线AM 与CC 1是相交直线; ②直线AM 与BN 是平行直线; ③直线BN 与MB 1是异面直线;④直线AM 与DD 1是异面直线.其中正确的结论为________.(填序号) 考点 空间中直线与直线的位置关系 题点 空间中直线与直线的位置关系判定 答案 ③④解析 直线AM 与CC 1是异面直线,直线AM 与BN 也是异面直线,故①②错误;③④正确. 10.在空间四边形ABCD 中,如图所示,AE AB =AH AD ,CF CB =CGCD,则EH 与FG 的位置关系是________.考点 空间中直线与直线的位置关系 题点 空间中直线与直线的位置关系判定 答案 平行解析 如图,连接BD ,在△ABD 中,AE AB =AH AD, 则EH ∥BD , 同理可得FG ∥BD . ∴EH ∥FG .11.如果两条异面直线看成“一对”,那么六棱锥所在的12条直线中,异面直线共有________对.考点 异面直线的判定 题点 异面直线的判定 答案 24解析 六条侧棱不是异面直线,一条侧棱与底面六边形的两边相交,与另四条边异面,这样异面直线一共有4×6=24(对).12.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中, (1)AC 与DD 1所成的角为________; (2)AC 与D 1C 1所成的角为________. 考点 异面直线所成的角 题点 求异面直线所成的角 答案 (1)90° (2)45°解析 (1)DD 1和AC 是异面直线,因为AA 1∥DD 1,所以∠A 1AC 为DD 1和AC 所成的角.因为AA 1⊥AC ,所以∠A 1AC =90°,所以DD 1和AC 所成的角是90°.(2)因为DC ∥D 1C 1,所以∠ACD 是AC 和D 1C 1所成的角.又∠ACD =45°,所以AC 和D 1C 1所成的角是45°. 三、解答题13.如图所示,四边形ABEF 和ABCD 都是直角梯形,∠BAD =∠FAB =90°,BC ∥AD ,BC =12AD ,BE ∥AF ,BE =12AF ,G ,H 分别为FA ,FD 的中点.(1)证明:四边形BCHG 是平行四边形; (2)判断C ,D ,F ,E 四点是否共面?为什么? 考点 空间中直线与直线的位置关系题点 空间中直线与直线的位置关系判定的应用 (1)证明 由已知FG =GA ,FH =HD , 可得GH ∥AD ,GH =12AD .又BC ∥AD ,BC =12AD ,∴GH ∥BC ,GH =BC ,∴四边形BCHG 为平行四边形.(2)解 C ,D ,F ,E 四点共面,理由如下:由BE ∥AF ,BE =12AF ,G 为FA 的中点知,BE ∥GF ,BE =GF ,∴四边形BEFG 为平行四边形,∴EF ∥BG . 由(1)知BG ∥CH ,BG =CH , ∴EF ∥CH ,∴EF 与CH 共面. 又D ∈FH ,∴C ,D ,F ,E 四点共面. 四、探究与拓展14.如图,在三棱锥D —ABC 中,AC =BD ,且AC ⊥BD ,E ,F 分别是棱DC ,AB 的中点,则EF 和AC 所成的角等于( )A .30°B .45°C .60°D .90°考点 异面直线所成的角 题点 求异面直线所成的角 答案 B解析 如图所示,取BC 的中点G ,连接FG ,EG .∵E ,F 分别为CD ,AB 的中点, ∴FG ∥AC ,EG ∥BD , 且FG =12AC ,EG =12BD .又∵AC =BD ,∴FG =EG ,∴∠EFG 为EF 与AC 所成的角或其补角. ∵AC ⊥BD ,∴FG ⊥EG , ∴∠FGE =90°,∴△EFG 为等腰直角三角形,∴∠EFG =45°,即EF 与AC 所成的角为45°.15.如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AA 1与AC ,AB 所成的角均为60°,∠BAC =90°,且AB =AC =AA 1,求异面直线A 1B 与AC 1所成角的余弦值.考点 异面直线所成的角 题点 求异面直线所成的角解 如图所示,把三棱柱补为四棱柱ABDC -A 1B 1D 1C 1,连接BD 1,A 1D 1,AD , 由四棱柱的性质知BD 1∥AC 1,则∠A 1BD 1就是异面直线A 1B 与AC 1所成的角. 设AB =a ,∵AA 1与AC ,AB 所成的角均为60°, 且AB =AC =AA 1,∴A 1B =a ,BD 1=AC 1=2AA 1·cos 30°=3a . 又∠BAC =90°,∴在矩形ABDC 中,AD =2a , ∴A 1D 1=2a , ∴A 1D 21+A 1B 2=BD 21, ∴∠BA 1D 1=90°,∴在Rt△BA 1D 1中,cos∠A 1BD 1=A 1B BD 1=a 3a =33.。

(渝皖琼)高中数学第一章立体几何初步7.3球的表面积和体积学案北师大版必修2(2021年整理)

(渝皖琼)高中数学第一章立体几何初步7.3球的表面积和体积学案北师大版必修2(2021年整理)

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7.3 球的表面积和体积学习目标1。

了解球的表面积与体积公式,并能应用它们求球的表面积及体积。

2。

会求解组合体的体积与表面积.知识点一球的截面思考什么叫作球的大圆与小圆?答案平面过球心与球面形成的截线是大圆.平面不过球心与球面形成的截线是小圆.梳理用一个平面α去截半径为R的球O的球面得到的是圆,有以下性质:(1)若平面α过球心O,则截线是以O为圆心的球的大圆.(2)若平面α不过球心O,如图,设OO′⊥α,垂足为O′,记OO′=d,对于平面α与球面的任意一个公共点P,都满足OO′⊥O′P,则有O′P=错误!,即此时截线是以O′为圆心,以r =错误!为半径的球的小圆.知识点二球的切线(1)定义:与球只有唯一公共点的直线叫作球的切线.如图,l为球O的切线,M为切点.(2)性质:①球的切线垂直于过切点的半径;②过球外一点的所有切线的长度都相等.知识点三球的表面积与体积公式前提条件球的半径为R表面积公S=4πR2式体积公式V=错误!πR31.球的表面积等于它的大圆面积的2倍.( ×)2.两个球的半径之比为1∶2,则其体积之比为1∶4.(×)3.球心与其截面圆的圆心的连线垂直于截面.(√)类型一球的表面积与体积例1 已知球的表面积为64π,求它的体积.考点题点解设球的半径为R,则4πR2=64π,解得R=4,所以球的体积V=错误!πR3=错误!π·43=错误!π.反思与感悟(1)要求球的体积或表面积,必须知道半径R或者通过条件能求出半径R,然后代入体积或表面积公式求解.(2)半径和球心是球的最关键要素,把握住了这两点,计算球的表面积或体积的相关题目也就易如反掌了.跟踪训练1 已知球的体积为错误!π,求它的表面积.解设球的的半径为R,则错误!πR3=错误!π,解得R=5,所以球的表面积S=4πR2=4π×52=100π.类型二球的截面例2 在半径为R的球面上有A,B,C三点,且AB=BC=CA=3,球心到△ABC所在截面的距离为球半径的一半,求球的表面积.考点题点解依题意知,△ABC是正三角形,△ABC的外接圆半径r=错误!×3=错误!.由R2=错误!2+(错误!)2,得R=2.所以球的表面积S=4πR2=16π.反思与感悟(1)有关球的截面问题,常画出过球心的截面圆,将问题转化为平面中圆的问题.(2)解题时要注意借助球半径R,截面圆半径r,球心到截面的距离d构成的直角三角形,即R2=d2+r2。

(渝皖琼)2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 2 直观图学案 北师大版必修2

(渝皖琼)2018-2019学年高中数学 第一章 立体几何初步 2 直观图学案 北师大版必修2

§2 直观图学习目标 1.掌握斜二测画法的作图规则.2.会用斜二测画法画出简单几何体的直观图.知识点 斜二测画法思考1 边长2 cm 的正方形ABCD 水平放置的直观图如下,在直观图中,A ′B ′与C ′D ′有何关系?A ′D ′与B ′C ′呢?在原图与直观图中,AB 与A ′B ′相等吗?AD 与A ′D ′呢?答案 A ′B ′∥C ′D ′,A ′D ′∥B ′C ′,A ′B ′=AB ,A ′D ′=12AD .思考2 正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的直观图如图所示,在此图形中各个面都画成正方形了吗?答案 没有都画成正方形.梳理 (1)水平放置的平面图形直观图的画法 斜二测画法规则:①在已知图形中建立平面直角坐标系xOy ,画直观图时,它们分别对应x ′轴和y ′轴,两轴相交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°,它们确定的平面表示水平平面.②已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴或y ′轴的线段. ③已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原来的12.(2)立体图形直观图的画法1.用斜二测画法画水平放置的∠A 时,若∠A 的两边分别平行于x 轴和y 轴,且∠A =90°,则在直观图中,∠A =45°.( × )2.用斜二测画法画平面图形的直观图时,平行的线段在直观图中仍平行,且长度不变.( × )3.在斜二测画法中平行于y 轴的线段在直观图中长度保持不变.( × )类型一 水平放置的平面图形的直观图 例1 画出如图水平放置的直角梯形的直观图.考点 平面图形的直观图 题点 平面图形的直观图 解 画法:(1)在已知的直角梯形OBCD 中,以底边OB 所在直线为x 轴,垂直于OB 的腰OD 所在直线为y 轴建立平面直角坐标系.画出相应的x ′轴和y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°,如图(1)(2)所示;(2)在x ′轴上截取O ′B ′=OB ,在y ′轴上截取O ′D ′=12OD ,过点D ′作x ′轴的平行线l ,在l 上沿x ′轴正方向取点C ′使得D ′C ′=DC .连接B ′C ′,如图(2);(3)去掉辅助线,所得四边形O ′B ′C ′D ′就是直角梯形OBCD 的直观图,如图(3).引申探究若得本例中的直角梯形改为等腰梯形,画出其直观图. 解 画法:(1)如图所示,取AB 所在直线为x 轴,AB 中点O 为原点,建立平面直角坐标系,画出对应的x ′轴和y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°;(2)以O ′为中点在x ′轴上取A ′B ′=AB ,在y ′轴上取O ′E ′=12OE ,以E ′为中点画出C ′D ′∥x ′轴,并使C ′D ′=CD ;(3)连接B ′C ′,D ′A ′,所得的四边形A ′B ′C ′D ′就是水平放置的等腰梯形ABCD 的直观图.反思与感悟 在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的平面直角坐标系是关键之一,一般要使平面多边形尽可能多的顶点落在坐标轴上,以便于画点.原图中不平行于坐标轴的线段可以通过作平行于坐标轴的线段来作出其对应线段.关键之二是确定多边形顶点的位置,借助于平面直角坐标系确定顶点后,只需把这些顶点顺次连接即可. 跟踪训练1 已知正五边形ABCDE ,如图,试画出其直观图.考点 平面图形的直观图 题点 平面图形的直观图 解 画法:(1)在图(1)中作AG ⊥x 轴于点G ,作DH ⊥x 轴于点H .(2)在图(2)中画相应的x ′轴与y ′轴,两轴相交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°. (3)在图(2)中的x ′轴上取O ′B ′=OB ,O ′G ′=OG ,O ′C ′=OC ,O ′H ′=OH ,y ′轴上取O ′E ′=12OE ,分别过G ′和H ′作y ′轴的平行线,并在相应的平行线上取G ′A ′=12GA ,H ′D ′=12HD .(4)连接A ′B ′,A ′E ′,E ′D ′,D ′C ′,并擦去辅助线G ′A ′,H ′D ′,x ′轴与y ′轴,便得到水平放置的正五边形ABCDE 的直观图A ′B ′C ′D ′E ′(如图(3)).类型二 直观图的还原与计算例2 如图所示,梯形A 1B 1C 1D 1是一平面图形ABCD 的直观图.若A 1D 1∥O ′y ′,A 1B 1∥C 1D 1,A 1B 1=23C 1D 1=2,A 1D 1=O ′D 1=1.试画出原四边形的形状,并求出原图形的面积.考点 平面图形的直观图 题点 由直观图还原平面图形解 如图,建立平面直角坐标系xOy ,在x 轴上截取OD =O ′D 1=1,OC =O ′C 1=2. 在过点D 的y 轴的平行线上截取DA =2D 1A 1=2. 在过点A 的x 轴的平行线上截取AB =A 1B 1=2. 连接BC ,即得到了原图形.由作法可知,原四边形ABCD 是直角梯形,上、下底长度分别为AB =2,CD =3,直角腰的长度AD =2,所以面积为S =2+32×2=5.反思与感悟 (1)由直观图还原为平面图的关键是找与x ′轴,y ′轴平行的直线或线段,且平行于x ′轴的线段还原时长度不变,平行于y ′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.(2)若一个平面多边形的面积为S ,其直观图的面积为S ′,则有S ′=24S 或S =22S ′.利用这一公式可由原图形面积求其直观图面积或由直观图面积求原图形面积.跟踪训练 2 (1)如图所示,一个水平放置的三角形的斜二测直观图是等腰直角三角形A ′B ′O ′,若O ′B ′=1,那么原三角形ABO 的面积是( )A.12B.22 C. 2 D .2 2 考点 平面图形的直观图 题点 与直观图有关的计算 答案 C解析 直观图中等腰直角三角形直角边长为1,因此面积为12,又直观图与原平面图形面积比为2∶4,所以原图形的面积为2,故选C.(2)如图所示,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,C ′D ′=2 cm ,则原图形是________.(填四边形的形状)考点 平面图形的直观图 题点 由直观图还原平面图形 答案 菱形解析 如图所示,在原图形OABC 中,应有OA =O ′A ′=6(cm),OD =2O ′D ′=2×22=42(cm),CD =C ′D ′=2(cm),∴OC =OD 2+CD 2=(42)2+22=6(cm),∴OA =OC ,又OA ∥BC ,OA =BC , 故四边形OABC 是菱形. 类型三 简单几何体的直观图例3 画出底面是正方形,侧棱均相等的四棱锥的直观图. 考点 简单几何体的直观图 题点 简单几何体的直观图 解 画法:(1)画轴.画x 轴,y 轴,z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°(或135°),∠xOz =90°,如图①.(2)画底面,以O为中心在xOy平面内,画出正方形直观图ABCD.(3)画顶点.在Oz轴上截取OP使OP的长度是原四棱锥的高.(4)成图.顺次连接PA,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得四棱锥的直观图如图②.反思与感悟简单几何体直观图的画法(1)画轴:通常以高所在直线为z轴建系.(2)画底面:根据平面图形直观图的画法确定底面.(3)确定顶点:利用与z轴平行或在z轴上的线段确定有关顶点.(4)连线成图.跟踪训练3 用斜二测画法画棱长为2 cm的正方体ABCD-A′B′C′D′的直观图.考点简单几何体的直观图题点简单几何体的直观图解画法:(1)画轴.如图①,画x轴,y轴,z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°.(2)画底面.以点O为中心,在x轴上取线段MN,使MN=2 cm;在y轴上取线段PQ,使PQ =1 cm.分别过点M和N作y轴的平行线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B,C,D,四边形ABCD就是正方体的底面ABCD.(3)画侧棱.过A,B,C,D各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上沿Oz轴方向分别截取2 cm长的线段AA′,BB′,CC′,DD′.(4)成图.顺次连接A′,B′,C′,D′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),得到正方体的直观图(如图②).1.利用斜二测画法画出边长为3 cm的正方形的直观图,图中正确的是( )考点平面图形的直观图题点平面图形的直观图答案 C解析正方形的直观图应是平行四边形,且相邻两边的边长之比为2∶1.2.下列关于直观图的说法不正确的是( )A.原图形中平行于y轴的线段,对应线段平行于直观图中y′轴,长度不变B.原图形中平行于x轴的线段,对应线段平行于直观图中x′轴,长度不变C.在画与直角坐标系xOy对应的x′O′y′时,∠x′O′y′可以画成45°D.在画直观图时,由于选轴的不同所画的直观图可能不同考点平面图形的直观图题点平面图形的直观图答案 A解析平行于y轴的线段,直观图中长度变为原来的一半,故选A.3.有一个长为5 cm,宽为4 cm的矩形,则其用斜二测画法得到的直观图的面积为________cm2. 考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案5 2解析该矩形直观图的面积为24×5×4=52(cm2).4.如图,水平放置的△ABC的斜二测直观图是图中的△A′B′C′,已知A′C′=6,B′C′=4,则AB边的实际长度是________.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案10解析在原图中,AC=6,BC=4×2=8,∠AOB=90°,∴AB=62+82=10.5.画出一个正三棱台的直观图.(尺寸:上、下底面边长分别为1 cm,2 cm,高为2 cm) 考点简单几何体的直观图解画法:(1)作水平放置的下底面等边三角形的直观图△ABC,其中O为△ABC的重心,BC=2 cm,线段AO与x轴的夹角为45°,AO=2OD.(2)过O作z轴,使∠xOz=90°,在Oz轴上截取OO′=2 cm,作上底面等边三角形的直观图△A′B′C′,其中B′C′=1 cm,连接AA′,BB′,CC′,得正三棱台的直观图.1.画水平放置的平面图形的直观图,关键是确定直观图的顶点.确定点的位置,可采用直角坐标系.建立恰当的坐标系是迅速作出直观图的关键,常利用图形的对称性,并让顶点尽量多地落在坐标轴上或与坐标轴平行的直线上.2.用斜二测画法画图时要紧紧把握住:“一斜”、“二测”两点:(1)一斜:平面图形中互相垂直的Ox、Oy轴,在直观图中画成O′x′、O′y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)二测:在直观图中平行于x轴的长度不变,平行于y轴的长度取一半,记为“横不变,纵折半”.一、选择题1.关于斜二测画法所得直观图,以下说法正确的是( )A.等腰三角形的直观图仍是等腰三角形B.正方形的直观图为平行四边形C.梯形的直观图不是梯形D.正三角形的直观图一定为等腰三角形考点平面图形的直观图答案 B解析 由直观图的性质知,B 正确.2.若把一个高为10 cm 的圆柱的底面画在x ′O ′y ′平面上,则圆柱的高应画成( ) A .平行于z ′轴且长度为10 cm B .平行于z ′轴且长度为5 cm C .与z ′轴成45°且长度为10 cm D .与z ′轴成45°且长度为5 cm 考点 简单几何体的直观图 题点 柱、锥、台的直观图 答案 A解析 由直观图的性质知,与z 轴平行的线段长度不变,高与原长相等. 3.如图所示为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下图中的( )考点 平面图形的直观图 题点 由直观图还原平面图形 答案 C解析 在x 轴上或与x 轴平行的线段在新坐标系中的长度不变,在y 轴上或平行于y 轴的线段在新坐标系中的长度变为原来的12,并注意到∠xOy =90°,∠x ′O ′y ′=45°,因此由直观图还原成原图形为选项C.4.下面每个选项的2个边长为1的正△ABC 的直观图不是全等三角形的一组是( )题点平面图形的直观图答案 C解析可分别画出各组图形的直观图,观察可得结论.5.已知一个正方形的直观图是一个平行四边形,其中有一边长为4,则此正方形的面积为( )A.16 B.64C.16或64 D.无法确定考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案 C解析等于4的一边在原图形中可能等于4,也可能等于8,所以正方形的面积为16或64. 6.水平放置的△ABC,有一边在水平线上,它的斜二测直观图是正三角形A′B′C′,则△ABC 是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.任意三角形考点平面图形的直观图题点由直观图还原平面图形答案 C解析如图所示,斜二测直观图还原为平面图形,故△ABC是钝角三角形.7.用斜二测画法画出的某平面图形的直观图如图所示,AB平行于y′轴,BC,AD平行于x′轴.已知四边形ABCD的面积为2 2 cm2,则原平面图形的面积为( )A.4 cm2B.4 2 cm2C.8 cm2D.8 2 cm2考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案 C解析依题意可知∠BAD=45°,则原平面图形为直角梯形,且上下底边的长分别与BC,AD 相等,高为梯形ABCD的高的22倍,所以原平面图形的面积为8 cm2.8.已知两个底面半径相等的圆锥,底面重合在一起(底面平行于水平面),其中一个圆锥顶点到底面的距离为2 cm,另一个圆锥顶点到底面的距离为3 cm,则其直观图中这两个顶点之间的距离为( )A.2 cm B.3 cm C.2.5 cm D.5 cm考点简单几何体的直观图题点柱、锥、台的直观图答案 D解析圆锥顶点到底面的距离即圆锥的高,故两顶点间距离为2+3=5(cm),在直观图中与z 轴平行的线段长度不变,仍为5 cm.故选D.二、填空题9.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知B′C′=4,A′C′=3,B′C′∥y′轴,则△ABC中AB边上的中线的长度为________.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案73 2解析由斜二测画法规则知AC⊥BC,即△ABC为直角三角形,其中AC=3,BC=8,所以AB=73,AB边上的中线长度为732.10.在如图所示的直观图中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在坐标系xOy 中原四边形OABC为______(填形状),面积为________ cm2.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案矩形8解析由题意结合斜二测画法,可得四边形OABC为矩形,其中OA=2 cm,OC=4 cm,∴四边形OABC的面积为S=2×4=8(cm2).11.如图所示,四边形OABC 是上底为2,下底为6,底角为45°的等腰梯形,用斜二测画法画出这个梯形的直观图O ′A ′B ′C ′,则在直观图中,梯形的高为________.考点 平面图形的直观图 题点 与直观图有关的计算 答案22解析 作CD ,BE ⊥OA 于点D ,E ,则OD =EA =OA -BC2=2,又∠COD =45°, ∴OD =CD =2,∴在直观图中梯形的高为2×12×sin 45°=22.三、解答题12.如图所示,画出水平放置的四边形OBCD 的直观图.考点 平面图形的直观图 题点 平面图形的直观图 解 画法:(1)过点C 作CE ⊥x 轴,垂足为E ,如图(1)所示.画出对应的x ′轴,y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°,如图(2)所示;(2)如图(2)所示,在x ′轴正半轴上取点B ′,E ′,使得O ′B ′=OB ,O ′E ′=OE .在y ′正半轴上取一点D ′,使得O ′D ′=12OD .过E ′作E ′C ′∥y ′轴,使E ′C ′=12EC ;(3)连接B ′C ′,C ′D ′,并擦去x ′轴与y ′轴及其他一些辅助线,如图(3)所示,四边形O ′B ′C ′D ′就是所得直观图.13.一个机器部件,它的下面是一个圆柱,上面是一个圆锥,并且圆锥的底面与圆柱的上底面重合,圆柱的底面直径为3 cm,高为3 cm,圆锥的高为3 cm,画出此机器部件的直观图.考点简单几何体的直观图题点简单几何体的直观图解画法:(1)如图①.画x轴,y轴,z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°.(2)画圆柱的两底面.在xOy平面上画出底面圆O,使直径为3 cm,在z轴上截取OO′,使OO′=3 cm,过O′作Ox的平行线O′x′,Oy的平行线O′y′,利用O′x′与O′y′画出底面圆O′,使其直径为3 cm.(3)画圆锥的顶点.在z轴上取一点P,使PO′等于圆锥的高3 cm.(4)成图.连接A′A,B′B,PA′,PB′,擦去辅助线,将被遮挡的部分改为虚线,得到此几何体(机器部件)的直观图,如图②.四、探究与拓展14.如图所示,一个水平放置的正方形ABCO,在直角坐标系xOy中,点B的坐标为(2,2),则用斜二测画法画出正方形的直观图中,顶点B′到x′轴的距离为______.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案2 2解析画出直观图,则B′到x′轴的距离为22·12OA=24OA=22.15.在水平放置的平面α内有一个边长为1的正方形A′B′C′D′,如图,其中的对角线A′C′在水平位置,已知该正方形是某个四边形用斜二测画法画出的直观图,试画出该四边形的真实图形并求出其面积.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算解四边形ABCD的真实图形如图所示,∵A′C′在水平位置,A′B′C′D′为正方形,∴∠D′A′C′=∠A′C′B′=45°,∴在原四边形ABCD中,DA⊥AC,AC⊥BC,∵DA=2D′A′=2,AC=A′C′=2,∴S四边形ABCD=AC·AD=2 2.。

(渝皖琼)高中数学第1章立体几何初步章末检测试卷北师大版必修2(2021年整理)

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第1章立体几何初步章末检测试卷(一)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.六棱柱的表面中,互相平行的平面最多有( )A.2对B.3对C.4对D.5对答案C解析有3对侧面相互平行,上下两底面也相互平行.2.如图,B′C′∥x′轴,A′C′∥y′轴,则下面直观图所表示的平面图形是()A.正三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.直角三角形考点平面图形的直观图题点由直观图还原平面图形答案D解析因为B′C′∥x′轴,A′C′∥y轴,所以直观图中BC∥x轴,AC∥y轴,所以三角形是直角三角形.故选D.3.如果两条异面直线称为“一对",那么在正方体的十二条棱中共有异面直线( )A.12对 B.24对 C.36对 D.48对考点题点答案B解析如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与棱AB异面的直线有CC1,DD1,B1C1,A1D1,共4对,正方体ABCD-A1B1C1D1有12条棱,排除重复计算的异面直线,∴异面直线共有12×2=24(对).4.一个圆锥的侧面积是其底面积的2倍,则该圆锥的母线与轴所成的角为()A.30° B.45°C.60° D.75°考点题点答案A解析设圆锥的母线长为L,底面圆的半径为r,则由题意得πrL=2πr2,∴L=2r,∴圆锥的母线与轴所成的角为30°。

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(渝皖琼)高中数学第1章立体几何初步章末检测试卷北师大版必修2

第 1 章立体几何初步章末检测试卷( 一)( 时间:120 分钟满分:150 分)一、选择题( 本大题共12 小题,每题 5 分,共60 分)1.六棱柱的表面中,相互平行的平面最多有()A.2 对B.3 对C.4 对D.5 对答案C分析有 3 对侧面相互平行,上下两底面也相互平行.2.如图,B′ C′∥ x′轴,A′ C′∥ y′轴,则下边直观图所表示的平面图形是()A.正三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.直角三角形考点平面图形的直观图题点由直观图复原平面图形答案D分析由于′′∥′轴,′ ′∥y 轴,所以直观图中∥轴,∥轴,所以三角形B Cx AC BC x AC y是直角三角形.应选 D.3.假如两条异面直线称为“一对”,那么在正方体的十二条棱中共有异面直线() A.12 对 B .24对 C .36对 D .48对考点题点答案B分析如下图,在正方体ABCD- A1B1C1D1中,与棱AB 异面的直线有CC1, DD1,B1C1,A1D1,共 4 对,正方体ABCD-A1B1C1D1有12 条棱,清除重复计算的异面直线,∴异面直线共有12×2=24( 对) .4.一个圆锥的侧面积是其底面积的 2 倍,则该圆锥的母线与轴所成的角为()A.30°B.45°C.60°D.75°考点题点答案A分析设圆锥的母线长为L,底面圆的半径为r ,则由题意得π rL=2π r2,∴ L=2r ,∴圆锥的母线与轴所成的角为30°.5.以下命题:①在平面外的直线与平面不订交必平行;②过平面外一点只有一条直线和这个平面平行;③假如一条直线与另一条直线平行,则它和经过另一条直线的任何平面平行;④若直线上有两点到平面的距离相等,则直线平行于该平面.此中正确命题的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4考点直线与平面平行的判断题点直线与平面平行的判断答案A分析①正确,②③④错误.6.分别和两条异面直线都订交的两条直线的地点关系是() A.异面B.订交C.平行D.异面或订交考点题点答案D分析如下图,a, b 是异面直线,AB,AC都与a, b 订交, AB, AC订交; AB,DE都与a,b 订交, AB, DE异面.7.在正方体ABCD- A1B1C1D1中, E, F, G分别是 A1B1,B1C1, BB1的中点,给出以下四个推测:①FG∥平面 AA1D1D;② EF∥平面 BC1D1;③ FG∥平面 BC1D1;④平面 EFG∥平面 BC1D1.此中推测正确的序号是()A.①③ B .①④ C .②③ D .②④考点平行问题的综合应用题点线线、线面、面面平行的相互转变答案A分析∵在正方体- 1 1 1 1中,,,G 分别是 1 1,11, 1 的中点,∴∥1.ABCD A B CD E F A B B C BB FG BC ∵BC1∥AD1,∴ FG∥AD1,∵ FG?平面 AA1D1D,AD1平面AA1D1D,∴ FG∥平面AA1D1D,故①正确;∵EF∥A1C1, A1C1与平面BC1D1订交,∴ EF 与平面 BC1D1订交,故②错误;∵ FG∥BC1, FG?平面 BC1D1, BC1平面BC1D1,FG∥平面 BC1D1,故③正确;∵ EF与平面 BC1D1订交,∴平面EFG与平面BC1D1订交,故④错误.应选 A.8.若三棱锥的三条侧棱两两垂直,且其长度分别为1,2,3,则此三棱锥的外接球的表面积为 ()A. 3πB. 6πC. 18πD. 24π考点球的表面积题点与外接、内切相关球的表面积计算问题答案B分析将三棱锥补成边长分别为1,2,3的长方体,则长方体的体对角线是外接球的直径,所以 2= 6,解得=6= 4π2=6π .,故RR R2S9.过球的一条半径的中点,作垂直于该半径的平面,则所得截面的面积与球的表面积的比为()39A. B.161639C. 8D. 32考点题点答案A分析如下图,设球的半径为RR,由题意知 OO′=, OF= R,2∴r = 3 .2R∴ S=π r2323π2截面=π 2 R=4R.3π2又∵ S球=4πR2,∴截面=4 RS2=3.S4π R16球10.已知直线l ?平面α,直线m平面α,下边四个结论:①若 l ⊥ α,则 l ⊥ m;②若 l ∥α,则l ∥ ;③若l⊥ ,则l⊥ α ;④若l∥ ,则l∥ α,此中正确的选项是 () m m mA.①②④B.③④C.②③D.①④考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行与垂直的判断答案D分析由直线 l ?平面α,直线 m 平面α知,在①中,若 l ⊥ α,则由线面垂直的性质得l ⊥ m,故①正确;在②中,若l ∥ α,则l与 m平行或异面,故②错误;在③中,若l ⊥ ,则l与α 不必定垂直,故③错误;在④中,若l∥ ,m m则由线面平行的判断定理得l ∥ α,故④正确.应选 D.11.如图,四边形ABCD是圆柱的轴截面, E 是底面圆周上异于A, B 的一点,则下边结论中错误的选项是 ()A.AE⊥CE B.BE⊥DEC.DE⊥平面CEB D.平面ADE⊥平面BCE考点空间中的垂直问题题点空间中的垂直问题答案C分析由 AB是底面圆的直径可知,∠AEB=90°,即 AE⊥ EB.∵四边形 ABCD是圆柱的轴截面,∴AD⊥底面 AEB, BC⊥底面 AEB.∴BE⊥AD, AD∩AE= A,所以 BE⊥平面 ADE.同理可得 AE⊥ CE,平面 BCE⊥平面 ADE.可得 A, B, D 正确.而 DE⊥平面 CEB不正确.应选 C.12.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠DAB=60°. 侧面PAD为正三角形,且平面 PAD⊥平面 ABCD,则以下说法错误的选项是()A.在棱AD上存在点M,使 AD⊥平面 PMBB.异面直线AD与 PB所成的角为90°C.二面角P-BC-A的大小为45°D.BD⊥平面PAC考点空间角问题题点空间角的综合应用答案D分析关于 A,取AD的中点M,连结PM,BM,∵侧面PAD为正三角形,∴PM⊥AD,又底面 ABCD是∠ DAB=60°的菱形,∴△ ABD是等边三角形,∴AD⊥BM,又 PM∩ BM= M,∴AD⊥平面 PBM,故A正确.关于 B,∵AD⊥平面PBM,∴AD⊥PB,即异面直线AD与 PB所成的角为90°,故 B 正确.关于 C,∵平面PBC∩平面 ABCD= BC, BC∥ AD,∴BC⊥平面 PBM,∴ BC⊥PB, BC⊥BM,∴∠ PBM是二面角 P- BC- A 的平面角,33设 AB=1,则BM=2, PM=2,PM在 Rt△PBM中, tan ∠PBM==1,BM即∠ PBM=45°,故二面角P- BC- A大小为45°,故 C 正确.错误的选项是D,应选 D.二、填空题( 本大题共 4 小题,每题 5 分,共20 分)313.直角梯形的一个内角为45°,下底长为上底长的2倍,这个梯形绕下底所在直线旋转一周所成的旋转体的表面积为(5 + 2) π,则旋转体的体积为________.考点题点答案7π33分析如下图的是旋转体的半轴截面,设直角梯形的上底长为r ,则下底长为2r ,∠ C=45°,所以 DE=r,DC=2r2r r ·2πr ,所以旋转体的表面积为S 表=π·+ 2π·· r +π ·r =2242224r 2(5+2).又由于 S表=(5+2)π,所以 r 2=4,所以 r =2,r 21r 2 r 7π所以 V=π ·2· r +3π ·2·2=3.14.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,MN在平面BCC1B1内,MN⊥BC于点M,则MN与AD的地点关系是 ________.考点平面与平面垂直的性质题点应用面面垂直的性质定理判断线线垂直答案垂直分析∵平面 BCC1B1⊥平面 ABCD,平面 BCC1B1∩平面 ABCD= BC, MN 平面 BCC1B1,∴MN⊥平面 ABCD.∴ MN⊥AD.15.已知平面α ,β 和直线m,给出以下条件:①m∥ α;② m⊥ α;③ m α;④α ∥ β.要想获得⊥ β ,则所需要的条件是________.( 填序号 )m考点直线与平面垂直的判断题点判断直线与平面垂直答案②④m⊥ α,分析易知? m⊥ β .α ∥ β16.如图,已知点 O在二面角α - AB-β的棱上,点 P 在α内,且∠ POB=45°.若关于β内异于 O的随意一点 Q,都有∠ POQ≥45°,则二面角α - AB-β的大小是________.考点题点答案90°分析由于OP与平面β所成的角大于等于45°,所以OP与平面β所成的角最小为45°,即 OP 与OP在平面β内的射影所成的角最小是45°. 又由于∠POB=45°,所以AB就是OP在平面β内的射影,所以α ⊥ β .所以二面角α -AB-β 的大小是90°.三、解答题 ( 本大题共 6 小题,共70 分 )17.(10 分 ) 如图,三棱柱ABC- A1B1C1的侧棱与底面垂直,AC=9,BC=12,AB=15,AA1=12,点 D是 AB的中点.(1)求证: AC⊥ B1C;(2)求证: AC1∥平面 CDB1.考点题点证明(1) ∵C1C⊥平面ABC,AC平面ABC,∴C1C⊥AC.∵AC=9, BC=12, AB=15,222∴ AC+BC= AB,∴ AC⊥BC.又 BC∩ C1C= C,BC, C1C 平面 BCC1B1,∴AC⊥平面 BCC1B1,而 B1C 平面 BCC1B1,∴AC⊥B1C.(2)连结 BC1交 B1C于 O点,连结 OD.如图,∵ O, D分别为 BC1, AB的中点,∴ OD∥ AC1.又 OD 平面 CDB1, AC1?平面 CDB1.∴AC1∥平面 CDB1.18. (12 分 ) 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面 ABCD是矩形, PA⊥平面 ABCD,AP= AB, BP=BC=2, E, F 分别是 PB,PC的中点.(1)证明: EF∥平面 PAD;(2)求三棱锥 E- ABC的体积 V.考点直线与平面平行的判断题点直线与平面平行的证明(1) 证明在△ PBC中,E,F分别是PB,PC的中点,∴EF∥BC.∵四边形 ABCD为矩形,∴BC∥AD,∴ EF∥ AD.又∵ AD 平面 PAD, EF?平面 PAD,∴EF∥平面 PAD.1(2)解连结 AE, AC, EC,过 E 作 EG∥ PA交 AB于点 G.则 EG⊥平面 ABCD,且 EG=2PA.在△ PAB中, AP= AB,∠ PAB=90°, BP=2,2∴AP=AB=2, EG=2.11∴ S△ABC=2AB·BC=2×2×2=2,1121∴V E-ABC=3S△ABC·EG=3×2×2=3.19.(12分)如下图,在五面体ABCDEF中,四边形 ADEF是正方形, FA⊥平面 ABCD,BC∥AD,CD=1, AD=22,∠BAD=∠CDA=45°.(1)求异面直线 CE与 AF所成角的余弦值;(2)证明: CD⊥平面 ABF.考点直线与平面垂直的判断题点直线与平面垂直的证明(1)解由于四边形 ADEF是正方形,所以 FA∥ ED,故∠ CED为异面直线 CE与 AF所成的角.由于 FA⊥平面 ABCD,所以 FA⊥ CD,故 ED⊥CD.在 Rt△CDE中,由于CD= 1,ED=22,所以CE=22ED22 CD+ ED=3,所以cos∠ CED==.CE32 2故异面直线 CE与 AF所成角的余弦值为3.(2) 证明如图,过点B作 BG∥ CD交 AD于点 G,则∠ BGA=∠ CDA=45°.由∠ BAD=45°可得 BG⊥AB,进而 CD⊥ AB.又由于 CD⊥ FA, FA∩ AB= A,所以 CD⊥平面 ABF.20.(12分)如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中, F, F1分别是 AC,A1C1的中点.求证: (1) 平面AB1F1∥平面C1BF;(2)平面 AB1F1⊥平面 ACC1A1.考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行、垂直综合问题的证明证明(1) 在正三棱柱ABC- A1B1C1中,∵F, F1分别是 AC, A1C1的中点,∴ B1F1∥ BF, AF1∥ C1F.又∵ B1F1∩AF1= F1, C1F∩BF= F,∴平面 AB1F1∥平面 C1BF.(2)在正三棱柱 ABC- A1B1C1中, AA1⊥平面 A1B1C1,∴ B1F1⊥ AA1.又 B1F1⊥ A1C1, A1C1∩ AA1=A1,∴ B1F1⊥平面 ACC1A1,又 B1F1平面 AB1F1,∴平面 AB1F1⊥平面 ACC1A1.21.(12 分 ) 在矩形ABCD中,AB= 2,AD= 1,E为CD的中点,沿AE将△ DAE折起到△ D1AE的地点,使平面D1AE⊥平面 ABCE.(1)若 F 为线段 D1A 的中点,求证: EF∥平面 D1BC;(2)求证: BE⊥ D1A.考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行、垂直综合问题的证明证明 (1) 取AB的中点G,连结EG,FG,则EG∥BC,FG∥D1B,且EG∩FG=G,EG平面EFG,FG 平面 EFG,D1B∩ BC=B, D1B 平面 D1BC, BC 平面 D1BC,∴平面 EFG∥平面 D1BC.∵EF 平面 EFG,∴EF∥平面 D1BC.(2)易证 BE⊥ EA,平面 D1AE⊥平面 ABCE.平面 D1AE∩平面 ABCE= AE,∴BE⊥平面 D1AE.又∵ D1A平面D1AE,∴BE⊥D1A.22.(12分)如下图,已知三棱锥A- BPC中, AP⊥ PC,AC⊥ BC, M为 AB的中点, D为 PB的中点,且△ PMB为正三角形.(1)求证: DM∥平面 APC;(2)求证:平面 ABC⊥平面 APC;(3)若 BC=4, AB=20,求三棱锥 D- BCM的体积.考点线、面平行、垂直的综合应用题点平行、垂直综合问题的证明(1)证明∵ M为 AB的中点, D为 PB的中点,∴ DM∥AP.又∵ DM?平面 APC, AP 平面 APC,∴DM∥平面 APC.(2)证明∵△ PMB为正三角形,且 D为 PB的中点,∴ MD⊥PB.又由 (1) 知,MD∥AP,∴AP⊥PB.又已知 AP⊥ PC, PC∩ PB= P, PB,PC 平面 PBC,∴AP⊥平面 PBC,∴ AP⊥BC.又∵ AC⊥ BC, AC∩ AP= A, AC, AP 平面 ACP,∴BC⊥平面 APC.又∵ BC 平面 ABC,∴平面 ABC⊥平面 APC.(3)解由 (2) 知AP⊥平面PBC,又 MD∥ AP,∴ MD⊥平面 PBC.∵ AB=20,∴ MB=10,∴ PB=10.由 (2) 可知BC⊥PC,又BC= 4,∴PC=100-16=84=2 21.111∴S△BDC=2S△PBC=4PC· BC=4×221×4=2 21.又=1=1202- 102= 5 3.MD 2AP 211∴ V 三棱锥D-BCM= V 三棱锥M-BCD=3S△BDC· DM=3×221×53=107.。

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§2 直观图学习目标 1.掌握斜二测画法的作图规则.2.会用斜二测画法画出简单几何体的直观图.知识点 斜二测画法思考1 边长2 cm 的正方形ABCD 水平放置的直观图如下,在直观图中,A ′B ′与C ′D ′有何关系?A ′D ′与B ′C ′呢?在原图与直观图中,AB 与A ′B ′相等吗?AD 与A ′D ′呢?答案 A ′B ′∥C ′D ′,A ′D ′∥B ′C ′,A ′B ′=AB ,A ′D ′=12AD .思考2 正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的直观图如图所示,在此图形中各个面都画成正方形了吗?答案 没有都画成正方形.梳理 (1)水平放置的平面图形直观图的画法 斜二测画法规则:①在已知图形中建立平面直角坐标系xOy ,画直观图时,它们分别对应x ′轴和y ′轴,两轴相交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°,它们确定的平面表示水平平面.②已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴或y ′轴的线段. ③已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原来的12.(2)立体图形直观图的画法1.用斜二测画法画水平放置的∠A 时,若∠A 的两边分别平行于x 轴和y 轴,且∠A =90°,则在直观图中,∠A =45°.( × )2.用斜二测画法画平面图形的直观图时,平行的线段在直观图中仍平行,且长度不变.( × )3.在斜二测画法中平行于y 轴的线段在直观图中长度保持不变.( × )类型一 水平放置的平面图形的直观图 例1 画出如图水平放置的直角梯形的直观图.考点 平面图形的直观图 题点 平面图形的直观图 解 画法:(1)在已知的直角梯形OBCD 中,以底边OB 所在直线为x 轴,垂直于OB 的腰OD 所在直线为y 轴建立平面直角坐标系.画出相应的x ′轴和y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°,如图(1)(2)所示;(2)在x ′轴上截取O ′B ′=OB ,在y ′轴上截取O ′D ′=12OD ,过点D ′作x ′轴的平行线l ,在l 上沿x ′轴正方向取点C ′使得D ′C ′=DC .连接B ′C ′,如图(2);(3)去掉辅助线,所得四边形O ′B ′C ′D ′就是直角梯形OBCD 的直观图,如图(3).引申探究若得本例中的直角梯形改为等腰梯形,画出其直观图. 解 画法:(1)如图所示,取AB 所在直线为x 轴,AB 中点O 为原点,建立平面直角坐标系,画出对应的x ′轴和y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°;(2)以O ′为中点在x ′轴上取A ′B ′=AB ,在y ′轴上取O ′E ′=12OE ,以E ′为中点画出C ′D ′∥x ′轴,并使C ′D ′=CD ;(3)连接B ′C ′,D ′A ′,所得的四边形A ′B ′C ′D ′就是水平放置的等腰梯形ABCD 的直观图.反思与感悟 在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的平面直角坐标系是关键之一,一般要使平面多边形尽可能多的顶点落在坐标轴上,以便于画点.原图中不平行于坐标轴的线段可以通过作平行于坐标轴的线段来作出其对应线段.关键之二是确定多边形顶点的位置,借助于平面直角坐标系确定顶点后,只需把这些顶点顺次连接即可. 跟踪训练1 已知正五边形ABCDE ,如图,试画出其直观图.考点 平面图形的直观图 题点 平面图形的直观图 解 画法:(1)在图(1)中作AG ⊥x 轴于点G ,作DH ⊥x 轴于点H .(2)在图(2)中画相应的x ′轴与y ′轴,两轴相交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°. (3)在图(2)中的x ′轴上取O ′B ′=OB ,O ′G ′=OG ,O ′C ′=OC ,O ′H ′=OH ,y ′轴上取O ′E ′=12OE ,分别过G ′和H ′作y ′轴的平行线,并在相应的平行线上取G ′A ′=12GA ,H ′D ′=12HD .(4)连接A ′B ′,A ′E ′,E ′D ′,D ′C ′,并擦去辅助线G ′A ′,H ′D ′,x ′轴与y ′轴,便得到水平放置的正五边形ABCDE 的直观图A ′B ′C ′D ′E ′(如图(3)).类型二 直观图的还原与计算例2 如图所示,梯形A 1B 1C 1D 1是一平面图形ABCD 的直观图.若A 1D 1∥O ′y ′,A 1B 1∥C 1D 1,A 1B 1=23C 1D 1=2,A 1D 1=O ′D 1=1.试画出原四边形的形状,并求出原图形的面积.考点 平面图形的直观图 题点 由直观图还原平面图形解 如图,建立平面直角坐标系xOy ,在x 轴上截取OD =O ′D 1=1,OC =O ′C 1=2. 在过点D 的y 轴的平行线上截取DA =2D 1A 1=2. 在过点A 的x 轴的平行线上截取AB =A 1B 1=2. 连接BC ,即得到了原图形.由作法可知,原四边形ABCD 是直角梯形,上、下底长度分别为AB =2,CD =3,直角腰的长度AD =2,所以面积为S =2+32×2=5.反思与感悟 (1)由直观图还原为平面图的关键是找与x ′轴,y ′轴平行的直线或线段,且平行于x ′轴的线段还原时长度不变,平行于y ′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.(2)若一个平面多边形的面积为S ,其直观图的面积为S ′,则有S ′=24S 或S =22S ′.利用这一公式可由原图形面积求其直观图面积或由直观图面积求原图形面积.跟踪训练 2 (1)如图所示,一个水平放置的三角形的斜二测直观图是等腰直角三角形A ′B ′O ′,若O ′B ′=1,那么原三角形ABO 的面积是( )A.12B.22 C. 2 D .2 2 考点 平面图形的直观图 题点 与直观图有关的计算 答案 C解析 直观图中等腰直角三角形直角边长为1,因此面积为12,又直观图与原平面图形面积比为2∶4,所以原图形的面积为2,故选C.(2)如图所示,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,C ′D ′=2 cm ,则原图形是________.(填四边形的形状)考点 平面图形的直观图 题点 由直观图还原平面图形 答案 菱形解析 如图所示,在原图形OABC 中,应有OA =O ′A ′=6(cm),OD =2O ′D ′=2×22=42(cm),CD =C ′D ′=2(cm),∴OC =OD 2+CD 2=(42)2+22=6(cm),∴OA =OC ,又OA ∥BC ,OA =BC , 故四边形OABC 是菱形. 类型三 简单几何体的直观图例3 画出底面是正方形,侧棱均相等的四棱锥的直观图. 考点 简单几何体的直观图 题点 简单几何体的直观图 解 画法:(1)画轴.画x 轴,y 轴,z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°(或135°),∠xOz =90°,如图①.(2)画底面,以O为中心在xOy平面内,画出正方形直观图ABCD.(3)画顶点.在Oz轴上截取OP使OP的长度是原四棱锥的高.(4)成图.顺次连接PA,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得四棱锥的直观图如图②.反思与感悟简单几何体直观图的画法(1)画轴:通常以高所在直线为z轴建系.(2)画底面:根据平面图形直观图的画法确定底面.(3)确定顶点:利用与z轴平行或在z轴上的线段确定有关顶点.(4)连线成图.跟踪训练3 用斜二测画法画棱长为2 cm的正方体ABCD-A′B′C′D′的直观图.考点简单几何体的直观图题点简单几何体的直观图解画法:(1)画轴.如图①,画x轴,y轴,z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°.(2)画底面.以点O为中心,在x轴上取线段MN,使MN=2 cm;在y轴上取线段PQ,使PQ =1 cm.分别过点M和N作y轴的平行线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B,C,D,四边形ABCD就是正方体的底面ABCD.(3)画侧棱.过A,B,C,D各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上沿Oz轴方向分别截取2 cm长的线段AA′,BB′,CC′,DD′.(4)成图.顺次连接A′,B′,C′,D′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),得到正方体的直观图(如图②).1.利用斜二测画法画出边长为3 cm的正方形的直观图,图中正确的是( )考点平面图形的直观图题点平面图形的直观图答案 C解析正方形的直观图应是平行四边形,且相邻两边的边长之比为2∶1.2.下列关于直观图的说法不正确的是( )A.原图形中平行于y轴的线段,对应线段平行于直观图中y′轴,长度不变B.原图形中平行于x轴的线段,对应线段平行于直观图中x′轴,长度不变C.在画与直角坐标系xOy对应的x′O′y′时,∠x′O′y′可以画成45°D.在画直观图时,由于选轴的不同所画的直观图可能不同考点平面图形的直观图题点平面图形的直观图答案 A解析平行于y轴的线段,直观图中长度变为原来的一半,故选A.3.有一个长为5 cm,宽为4 cm的矩形,则其用斜二测画法得到的直观图的面积为________cm2. 考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案5 2解析该矩形直观图的面积为24×5×4=52(cm2).4.如图,水平放置的△ABC的斜二测直观图是图中的△A′B′C′,已知A′C′=6,B′C′=4,则AB边的实际长度是________.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案10解析在原图中,AC=6,BC=4×2=8,∠AOB=90°,∴AB=62+82=10.5.画出一个正三棱台的直观图.(尺寸:上、下底面边长分别为1 cm,2 cm,高为2 cm) 考点简单几何体的直观图解画法:(1)作水平放置的下底面等边三角形的直观图△ABC,其中O为△ABC的重心,BC=2 cm,线段AO与x轴的夹角为45°,AO=2OD.(2)过O作z轴,使∠xOz=90°,在Oz轴上截取OO′=2 cm,作上底面等边三角形的直观图△A′B′C′,其中B′C′=1 cm,连接AA′,BB′,CC′,得正三棱台的直观图.1.画水平放置的平面图形的直观图,关键是确定直观图的顶点.确定点的位置,可采用直角坐标系.建立恰当的坐标系是迅速作出直观图的关键,常利用图形的对称性,并让顶点尽量多地落在坐标轴上或与坐标轴平行的直线上.2.用斜二测画法画图时要紧紧把握住:“一斜”、“二测”两点:(1)一斜:平面图形中互相垂直的Ox、Oy轴,在直观图中画成O′x′、O′y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)二测:在直观图中平行于x轴的长度不变,平行于y轴的长度取一半,记为“横不变,纵折半”.一、选择题1.关于斜二测画法所得直观图,以下说法正确的是( )A.等腰三角形的直观图仍是等腰三角形B.正方形的直观图为平行四边形C.梯形的直观图不是梯形D.正三角形的直观图一定为等腰三角形考点平面图形的直观图答案 B解析 由直观图的性质知,B 正确.2.若把一个高为10 cm 的圆柱的底面画在x ′O ′y ′平面上,则圆柱的高应画成( ) A .平行于z ′轴且长度为10 cm B .平行于z ′轴且长度为5 cm C .与z ′轴成45°且长度为10 cm D .与z ′轴成45°且长度为5 cm 考点 简单几何体的直观图 题点 柱、锥、台的直观图 答案 A解析 由直观图的性质知,与z 轴平行的线段长度不变,高与原长相等. 3.如图所示为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下图中的( )考点 平面图形的直观图 题点 由直观图还原平面图形 答案 C解析 在x 轴上或与x 轴平行的线段在新坐标系中的长度不变,在y 轴上或平行于y 轴的线段在新坐标系中的长度变为原来的12,并注意到∠xOy =90°,∠x ′O ′y ′=45°,因此由直观图还原成原图形为选项C.4.下面每个选项的2个边长为1的正△ABC 的直观图不是全等三角形的一组是( )题点平面图形的直观图答案 C解析可分别画出各组图形的直观图,观察可得结论.5.已知一个正方形的直观图是一个平行四边形,其中有一边长为4,则此正方形的面积为( )A.16 B.64C.16或64 D.无法确定考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案 C解析等于4的一边在原图形中可能等于4,也可能等于8,所以正方形的面积为16或64. 6.水平放置的△ABC,有一边在水平线上,它的斜二测直观图是正三角形A′B′C′,则△ABC 是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.任意三角形考点平面图形的直观图题点由直观图还原平面图形答案 C解析如图所示,斜二测直观图还原为平面图形,故△ABC是钝角三角形.7.用斜二测画法画出的某平面图形的直观图如图所示,AB平行于y′轴,BC,AD平行于x′轴.已知四边形ABCD的面积为2 2 cm2,则原平面图形的面积为( )A.4 cm2B.4 2 cm2C.8 cm2D.8 2 cm2考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案 C解析依题意可知∠BAD=45°,则原平面图形为直角梯形,且上下底边的长分别与BC,AD 相等,高为梯形ABCD的高的22倍,所以原平面图形的面积为8 cm2.8.已知两个底面半径相等的圆锥,底面重合在一起(底面平行于水平面),其中一个圆锥顶点到底面的距离为2 cm,另一个圆锥顶点到底面的距离为3 cm,则其直观图中这两个顶点之间的距离为( )A.2 cm B.3 cm C.2.5 cm D.5 cm考点简单几何体的直观图题点柱、锥、台的直观图答案 D解析圆锥顶点到底面的距离即圆锥的高,故两顶点间距离为2+3=5(cm),在直观图中与z 轴平行的线段长度不变,仍为5 cm.故选D.二、填空题9.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知B′C′=4,A′C′=3,B′C′∥y′轴,则△ABC中AB边上的中线的长度为________.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案73 2解析由斜二测画法规则知AC⊥BC,即△ABC为直角三角形,其中AC=3,BC=8,所以AB=73,AB边上的中线长度为732.10.在如图所示的直观图中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在坐标系xOy 中原四边形OABC为______(填形状),面积为________ cm2.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算答案矩形8解析由题意结合斜二测画法,可得四边形OABC为矩形,其中OA=2 cm,OC=4 cm,∴四边形OABC的面积为S=2×4=8(cm2).11.如图所示,四边形OABC 是上底为2,下底为6,底角为45°的等腰梯形,用斜二测画法画出这个梯形的直观图O ′A ′B ′C ′,则在直观图中,梯形的高为________.考点 平面图形的直观图 题点 与直观图有关的计算 答案22解析 作CD ,BE ⊥OA 于点D ,E ,则OD =EA =OA -BC2=2,又∠COD =45°, ∴OD =CD =2,∴在直观图中梯形的高为2×12×sin 45°=22.三、解答题12.如图所示,画出水平放置的四边形OBCD 的直观图.考点 平面图形的直观图 题点 平面图形的直观图 解 画法:(1)过点C 作CE ⊥x 轴,垂足为E ,如图(1)所示.画出对应的x ′轴,y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°,如图(2)所示;(2)如图(2)所示,在x ′轴正半轴上取点B ′,E ′,使得O ′B ′=OB ,O ′E ′=OE .在y ′正半轴上取一点D ′,使得O ′D ′=12OD .过E ′作E ′C ′∥y ′轴,使E ′C ′=12EC ;(3)连接B ′C ′,C ′D ′,并擦去x ′轴与y ′轴及其他一些辅助线,如图(3)所示,四边形O ′B ′C ′D ′就是所得直观图.13.一个机器部件,它的下面是一个圆柱,上面是一个圆锥,并且圆锥的底面与圆柱的上底面重合,圆柱的底面直径为3 cm ,高为3 cm ,圆锥的高为3 cm ,画出此机器部件的直观图. 考点 简单几何体的直观图 题点 简单几何体的直观图 解 画法:(1)如图①.画x 轴,y 轴,z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°,∠xOz =90°. (2)画圆柱的两底面.在xOy 平面上画出底面圆O ,使直径为3 cm ,在z 轴上截取OO ′,使OO ′=3 cm ,过O ′作Ox 的平行线O ′x ′,Oy 的平行线O ′y ′,利用O ′x ′与O ′y ′画出底面圆O ′,使其直径为3 cm.(3)画圆锥的顶点.在z 轴上取一点P ,使PO ′等于圆锥的高3 cm.(4)成图.连接A ′A ,B ′B ,PA ′,PB ′,擦去辅助线,将被遮挡的部分改为虚线,得到此几何体(机器部件)的直观图,如图②.四、探究与拓展14.如图所示,一个水平放置的正方形ABCO ,在直角坐标系xOy 中,点B 的坐标为(2,2),则用斜二测画法画出正方形的直观图中,顶点B ′到x ′轴的距离为______.考点 平面图形的直观图 题点 与直观图有关的计算 答案22解析 画出直观图,则B ′到x ′轴的距离为22·12OA =24OA =22.15.在水平放置的平面α内有一个边长为1的正方形A′B′C′D′,如图,其中的对角线A′C′在水平位置,已知该正方形是某个四边形用斜二测画法画出的直观图,试画出该四边形的真实图形并求出其面积.考点平面图形的直观图题点与直观图有关的计算解四边形ABCD的真实图形如图所示,∵A′C′在水平位置,A′B′C′D′为正方形,∴∠D′A′C′=∠A′C′B′=45°,∴在原四边形ABCD中,DA⊥AC,AC⊥BC,∵DA=2D′A′=2,AC=A′C′=2,∴S四边形ABCD=AC·AD=2 2.。

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