高中语文 第五单元第16课勾践灭吴课件 人教版第一册
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勾践灭吴 教学 ppt课件
人
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将助天灭之。吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。 进则思赏，退则思刑；如此，则有常刑。进不用 命，退则无耻，则有常刑。”
段意？
段意：越王勾践深得人心，国人两次请战。勾践 发令“进则赏，退则刑”，攻打吴国。
勾践灭吴 教学
果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其
因此
夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴
车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不
连词，表并列
可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。
勾践灭吴 教学 无乃……乎：固定句式，表推
今君王已既经栖于会稽之上，这然样后以后乃求才谋臣测，。恐无怕乃（只后怕）……吧
乎？如苟果，得假闻如 子子尊大是敬夫加之在词之人言名或，官何名之后前的之有？宾即语有执前什其置么句晚手，的而有？何与后，之谋。遂 使之行成于
欲知详情，请课下阅读《史记》中的《 越王勾践世家》
一个国家的贤臣。他以国家大局
文种 为重，足智多谋，长于辞令，善
于进谏。
勾践灭吴 教学
勾践将吴国灭掉，后来号称霸王。范蠡于是 离开了越王，从齐国给大夫文种发来一封 信，信中说：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死， 走狗烹。”越王只可以与之共患难，不可以 与之共享乐”。文种看过信后，声称有病不 再上朝。有人中伤文种将要作乱，越王就 赏赐给种一把剑，于是文种自杀身亡。
是我国最早的国别体史书是我国最早的国别体史书共二十一卷全书按周齐晋郑楚十一卷全书按周齐晋郑楚吴和越八国分国编次记载了从周穆王到周贞定王八国分国编次记载了从周穆王到周贞定王前990990年年前前453453年前后五百余年的史事
《国语》
作品简介
《国语》作者没有定论，相传与《左传》都是 左丘明作。是我国最早的国别体史书，共二十 一卷，全书按周、齐、晋、郑、楚、吴和越八 国分国编次，记载了从周穆王到周贞定王（前 990年--前453年）前后五百余年的史事。反映 了这一漫长历史时期诸侯各国的交往、争战等 情况。全书以记言为主，与《左传》重记事不 同。语言艺术虽不及《左传》，但说理严密， 刻划人物也比较形象生动，对后代散文有很大 影响，在我国文学史上有重要地位。
高一语文课件-《勾践灭吴》人教大纲版第一册 精品
（古：指肉： 今： 劝
吊
至于
果行，国人皆劝。
（古：劝勉勉励， 今：
吊有忧 （古：慰问， 今 南至于句无， （古：到… 至：到 动词， 于：到 介词
词类活用：
1、有能助寡人谋而退吴者 (退，使动用法)
2、然后卑事夫差，宦士三百人于吴 (宦，使……做宦，名词的使动用法) 3、洁其居，美其服，饱其食 (洁、美、饱都是形容词使动用法) 4. 昔者夫差耻吾君于诸侯之国 (耻，动词使动用法，使…蒙受耻辱)
拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带 兵渡过渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，终于击败秦 军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝 胆，处心积虑，报仇雪耻，终达目的的故事。
历史背景
春秋末年，地处长江下游的吴越两国经常发生摩擦。公元496年，
吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差
担心
通假字
帅 →率 取 →娶
今寡人不能，将帅二三子夫妇以蕃 令壮者无取老妇
免→娩
政 →征
将免者以告，公令医守之
当室者死，三年 释其政 其达士，….摩厉之于义
摩厉→磨砺
古今异义：
爪牙 丈夫
谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
（古：指武士，今：
丈夫二十不取，其父母有罪
（古：指男子， 今：
脂
勾践载稻与脂于舟以行
三 三败吴国(8段) 1. 越三败吴国的根本原因是什么？ 提示：‚果行，国人皆劝…”曰：‘孰 是君也，而无可死乎？’ 可见，勾践最终战败夫差的根本原因 是体恤百姓，获得民心。
重要实词。(知、复、劝、当见课后练习二)
1. 资
① 物资，钱财 ② 费用 所出。
《聊斋志异· 促织》：成妻具资诣问。 《三国志· 蜀志· 诸葛亮传》：‚军资
勾践灭吴 PPT课件 16 人教版
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
A DOG
A PIG
第二段（2—3段）
1、越王勾践对战败的反省及态度如何？
反省：“寡人不知其力之不足也，而又 与大国执雠。” 态度：“此则寡人之罪，寡人请更。”
越王勾践是如何纠正自 身错误的？
葬、问、养、吊、贺、 送、迎、去、补
3、从文中找出勾践卧薪尝胆 的句子。
“卑事夫差……亲为夫差前马。” “非其身之所种则不食；非其夫人之所 织则不衣。”
用于“中原地区”。句意是，因而使百姓的尸骨暴露 在荒野之中。
寡人请更 请，请允许我。现常用于请别人如何。
句意是，请允许我改正。
丈夫二十不娶 丈夫，男子。今常用于男
女两人结婚后，男子是女子的丈夫。句意是， 男子二十岁还不娶媳妇。
生丈夫 丈夫，男孩。今常用义同前“丈
夫”句。句意是生男孩。
十年不收于国 国，指国内人民。今常用于
勾践求贤, 文种进谏
战败纳谏
勾 践 灭
勾践忍辱 发愤图强
勾践认罪以安抚百姓
卧薪尝胆
休养生息以富国强民
吴
国之父兄两次请战
同仇敌忾
报仇雪耻 举国众志成城败吴 三败吴国
勾践灭吴毫不手软
古今异义词
苟得闻子大夫之言 子，尊称。现常用于人的通
称，或专指儿子。句意是，如果能够听到大夫您的话。
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「下载次数：699」作者：朱培赋********************在这之前该课还没有课件！「下载次数：727」作者：马静邮箱：******************作者单位：驻马店高中简介：无「下载次数：713」作者：包春艳邮箱：**************************作者单位：内蒙赤峰元宝山矿中学简介：这里很精彩「下载次数：571」作者：毕文龙邮箱：无作者单位：无简介：无「下载次数：519」作者：蔡志彬邮箱：*******************作者单位：福建省龙岩一中简介：一个较好的课件「下载次数：450」作者：张新良邮箱：****************作者单位：湖南慈利一中简介：好用,好学.流程快捷,操作简单.很实用的一个PPT课件. 「下载次数：647」作者：江南邮箱：**********************.cn作者单位：浙江杭州萧山十一中简介：以四大美女的话题引入「下载次数：585」作者：李映辉邮箱：******************作者单位：北大南宁附属实验学校简介：原创「下载次数：703」作者：姜先邮箱：********************作者单位：平江一中简介：帐号jiangxian 「下载次数：883」作者：山花邮箱：***********************.cn作者单位：郑州简介：无「下载次数：581」作者：郭卫邮箱：********************作者单位：浙江平湖简介：无「下载次数：533」作者：刘伟杰邮箱：*********************作者单位：厦门市翔安区第一中学课件简介：原创课件，无简介「下载次数：887」上传者：赵明邮箱：*********************上传者来自：石家庄六中课件简介：改编课件，无简介「下载次数：496」上传者：103yuwen 邮箱：****************课件简介：ppt制作，原创课件，作品简介．历史背景．知识归纳．结构梳理．本课验收．人物形象．课文翻译．「下载次数：308」上传者：chenlchz 邮箱：**************************课件简介：ppt制作，原创课件，导入出色.翻译方面:重点突出,教学思路清晰.拓展的很好.配有三十六计讲解. 「下载次数：340」上传者：lufafu 邮箱：***************课件简介：ppt制作，改编课件，体现目标教学程序，符合新课标精神。
勾践灭吴PPT课件
2、国之父兄请战的理由是什么？ 越人为什么愿意为国君卖命？
3、勾践的誓词对整个战争起什么 作用？
4、战争前夕，越国国内情形如 何？这说明什么问题？
2020年10月2日
12
父兄请战 勾践辞战 再请复仇 致众严纪
2020年10月2日
13
父兄请战 勾践辞战 再请复仇 致众严纪 同仇敌忾 一举灭吴
2020年10月2日
4
思考：
勾践是在什么情况下想起求 谋臣的？求谋臣的结果如何？
退守会稽 求贤退吴 文种定计 向吴求和
2020年10月2日
5
比 一 比 请找出2、3自然段中的通假字
： 看 谁 做 得 又 快 又 好
6
2020年10月2日
翻译下列句子，注意加点字词
然后卑事夫差，宦士三百人于吴，其身亲为 夫差前马。
（卑事：卑恭地服侍；宦：使动，使……做奴仆）
灭吴》，那么文章是否突出
强调了“灭吴”
16
2020年10月2日
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其达士，洁其居，美其服，饱其食，而 摩厉之于义
（ 洁、美、饱都是使动用法；摩厉，同磨砺）
四方之士来者，必庙礼之。
（庙，在庙堂，名词用作状语；礼，礼遇、接待，
名词用作动词）
2020年10月2日
7
高中语文第一册第五单元勾践灭吴ppt课件
《国语》
勾践灭吴
历史背景
•春秋末年，地处长江下游的 吴越两国经常 《国语》 发生磨擦。公元前496年，吴王阖闾攻越， 结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要 报仇。夫差练兵3年，于公元前494年大败 越国。勾践是春秋末越国国君，越王允常 潜 骤 之子，公元前497年至前465年在位。越王 玩 读 勾践退守到会嵇山时，只剩下五千人。本 之 之 文叙述的就是勾践退守到会嵇山后，卧薪 而 而 尝胆，富国强兵，经过长期准备，终于报 仇雪耻，灭掉吴国的故事。勾践灭吴是我 味 心 国历史上对后世影响很大的一件事。勾践 永 惊 忍辱负重，报仇雪恨；夫差倨傲纵敌，身 死国亡。对后人都有深刻的启示。
《国语》
• 作者作品： • <<国语>>的作者是谁， 历来没有定论。相传 它和<<左传>>都是出 自左丘明之手。一般 的看法是，<<国语>> 的成书有一个过程， 最初是左丘明传诵， 然后是时人传习,最后 经列国之瞽史改编、 润色而成。时代大约 在战国初年。
填空：
国别体 1、《国语》是我国第一部_______ 史书，共21卷，分别记载了周王朝 吴 、__ 越等 及鲁、齐、晋、郑、楚、__ 八国之事。
• 勾践对国人说道：“我不知自己的力量不 够，与吴国这样的大国作对，因而导致老 百姓流离失所，横尸原野，这是我的罪过。 我请求你们允许改变治国政策。”于是埋 葬死去的人，慰问受伤的人，供养活着的 人；谁家有忧就去慰问，谁家有喜事就去 祝贺；客人要走，起身相送；有客人要来， 亲自迎接；凡是老百姓认为不好的事情就 不去做，凡是老百姓认为应该做而没有做 的，就补做。然后恭卑的服侍夫差，派三 百个士做吴王的仆人。勾践自己还亲自为 夫差充当马前卒。
勾践灭吴
历史背景
•春秋末年，地处长江下游的 吴越两国经常 《国语》 发生磨擦。公元前496年，吴王阖闾攻越， 结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要 报仇。夫差练兵3年，于公元前494年大败 越国。勾践是春秋末越国国君，越王允常 潜 骤 之子，公元前497年至前465年在位。越王 玩 读 勾践退守到会嵇山时，只剩下五千人。本 之 之 文叙述的就是勾践退守到会嵇山后，卧薪 而 而 尝胆，富国强兵，经过长期准备，终于报 仇雪耻，灭掉吴国的故事。勾践灭吴是我 味 心 国历史上对后世影响很大的一件事。勾践 永 惊 忍辱负重，报仇雪恨；夫差倨傲纵敌，身 死国亡。对后人都有深刻的启示。
《国语》
• 作者作品： • <<国语>>的作者是谁， 历来没有定论。相传 它和<<左传>>都是出 自左丘明之手。一般 的看法是，<<国语>> 的成书有一个过程， 最初是左丘明传诵， 然后是时人传习,最后 经列国之瞽史改编、 润色而成。时代大约 在战国初年。
填空：
国别体 1、《国语》是我国第一部_______ 史书，共21卷，分别记载了周王朝 吴 、__ 越等 及鲁、齐、晋、郑、楚、__ 八国之事。
• 勾践对国人说道：“我不知自己的力量不 够，与吴国这样的大国作对，因而导致老 百姓流离失所，横尸原野，这是我的罪过。 我请求你们允许改变治国政策。”于是埋 葬死去的人，慰问受伤的人，供养活着的 人；谁家有忧就去慰问，谁家有喜事就去 祝贺；客人要走，起身相送；有客人要来， 亲自迎接；凡是老百姓认为不好的事情就 不去做，凡是老百姓认为应该做而没有做 的，就补做。然后恭卑的服侍夫差，派三 百个士做吴王的仆人。勾践自己还亲自为 夫差充当马前卒。
第一册 勾践灭吴PPT课件
（这个、这样 / 判断词）
24
词类活用
（一）名词作状语
1.又郊败之
（在郊外）
2.必庙礼之 3.东至于鄞
（在庙堂上） （向东）
（二）名词作动词 1.今夫差衣水犀之甲者亿有三千 （名词作动词，穿） 2.必庙礼之 （以礼相待）
25
词类活用
（三）使动用法 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国 （使……蒙受耻辱） 2.洁其居、美其服、饱其食，而摩厉之于义 （使…干净 / 使…美丽 / 使…充足） 3.有能助寡人谋而退吴者 （使…退兵）
第1 段 1.有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。
知： 译文： 2.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后 乎？ 无乃： 无乃后乎： 译文：
12
第1 段 3.苟得闻子大夫之言，何后之有？
苟：如果。 何后之有：有何后，之，宾前标志， 不译。 译文：如果能听到您的高见，有什么迟的？
13
第1 段 3.苟得闻子大夫之言，何后之有？
20
第4 、5段 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节 矣，请报之！
节：
耻： 请： 报：
译文：
2.昔者之战也，非二三子之罪也。
昔： 二三子：
译文：
21
第4 、5段 3.果行，国人皆劝。
劝： 译文：
22
四、知识清单
23
古今异义（古/今）
1.吾与之共知越国之政 2.然谋臣与爪牙之士 3.将不可改于是也 4.亿有三千 5.欲其旅进旅退 6.进不用命 7.暴露百姓之骨于中原 8.丈夫二十不取 9.生丈夫 10.南至于句无 11.夫差与之成去之 12.十年不收于国 13.孰是吾君也
苟： 何后之有： 译文：
14
第2 段 1.于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧， 贺有喜；
24
词类活用
（一）名词作状语
1.又郊败之
（在郊外）
2.必庙礼之 3.东至于鄞
（在庙堂上） （向东）
（二）名词作动词 1.今夫差衣水犀之甲者亿有三千 （名词作动词，穿） 2.必庙礼之 （以礼相待）
25
词类活用
（三）使动用法 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国 （使……蒙受耻辱） 2.洁其居、美其服、饱其食，而摩厉之于义 （使…干净 / 使…美丽 / 使…充足） 3.有能助寡人谋而退吴者 （使…退兵）
第1 段 1.有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。
知： 译文： 2.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后 乎？ 无乃： 无乃后乎： 译文：
12
第1 段 3.苟得闻子大夫之言，何后之有？
苟：如果。 何后之有：有何后，之，宾前标志， 不译。 译文：如果能听到您的高见，有什么迟的？
13
第1 段 3.苟得闻子大夫之言，何后之有？
20
第4 、5段 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节 矣，请报之！
节：
耻： 请： 报：
译文：
2.昔者之战也，非二三子之罪也。
昔： 二三子：
译文：
21
第4 、5段 3.果行，国人皆劝。
劝： 译文：
22
四、知识清单
23
古今异义（古/今）
1.吾与之共知越国之政 2.然谋臣与爪牙之士 3.将不可改于是也 4.亿有三千 5.欲其旅进旅退 6.进不用命 7.暴露百姓之骨于中原 8.丈夫二十不取 9.生丈夫 10.南至于句无 11.夫差与之成去之 12.十年不收于国 13.孰是吾君也
苟： 何后之有： 译文：
14
第2 段 1.于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧， 贺有喜；
勾践灭吴 PPT课件 51 人教版
夫差面对勾践的拒和，有什么反应？你认 为在这个时候，夫差会想到谁呢？
从礼节上讲，我对越王已有过小小的 恩惠了，如果越王看在吴与周是同姓的 情分上，给吴一点庇护，那就是我的愿 望啊！越王如果说：'我要摧毁吴国的 国土，灭掉吴国的宗庙'，那就请求让 我死吧！我还有什么脸面去见天下百姓 呢？越军可以进驻吴国了！"
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
背景
春秋末年，地处长江下游的吴越 两国经常发生磨擦。公元前496年， 吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死 前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差 练兵3年，于公元前494年大败越 国。越王勾践退守到会稽山时，只 剩下五千人。
一、勾践求贤，文种定计，向吴求和 1 勾践求贤
乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能 助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
高中语文《勾践灭吴》课件
3、未若复吾赋不幸之甚也 恢复
1、既而儿醒,大啼 副词，不久
既 2、譬如蓑笠,时雨既至,必求之 副词，已经
3、将军既帝室之胄 连词，既然
劝
1、果行，国人皆劝 2 、劝君更尽一杯酒
劝勉 劝说。
1、自杀未遂 成功
遂 2、遂逐其师 于是，就
3、遂使之行成于吴 终于
1、当室者死，三年释其政 掌管
2、木兰当户织 对着，向着
当
3、当春乃发生 介词，在、值、正当 4、一夫当关，万夫莫开 阻挡，把守
5、当奖率三军，北定中原 必定 勉励
6、今当远离，临表涕零，不知所言
将
二、给 下面 一段 文字加上标点符号，用 一个成语做标题，注意其中加点的词语。
卧薪尝胆
勾践之困会嵇也喟然叹曰吾终于此乎 吴既赦越越王勾践反国乃苦身焦思置胆于 坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也曰女忘会嵇之 耻邪身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采 折节下贤人厚遇宾客振贫吊死与百姓同其 劳
下面我们再来看一下第一部分
的一些 重点词语：
• 1、栖: 引申为退守
• 2、知: 管理。资，管理
• 3、养: 供养
• 4、无乃后乎？ 副词性固定结构，译为恐怕
• 5、何后之有？ 太迟了吧？
• 6、服:
疑问代词做宾语，宾语前置
用做动词，使之服
本部分译文：
越王退守到会嵇山上，向三军下令说：“凡是我父
•
《国语》是我国最早的国别史，共21卷，
分《周语》《鲁语》《齐语》《晋语》《郑
语》《楚语》《吴语 》《越语》八部分，
记叙由西周穆王二年（前990年）起到东周
贞定王十六年（前453年）共538年各国内政、
外交等事件。全书似乎是编辑各国旧存的史
勾践灭吴PPT(优秀课件)31 人教版
以（之）代乏也（省略介词“以”的宾语 “之”，代皮絺舟车。） 寡人请更（之）（省略宾语，代治国之策）
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、重点词语
栖：退守。例：越王勾践～于块稽之上。 昆弟：兄弟。昆：兄。例：凡我父兄昆 弟及国子姓。 知：管理。吾与之共～越国之政。 资：积聚、储备。例：臣闻之，贾人冬 则～皮。
一Hale Waihona Puke 语文组毕鸿鹏专用模板吊：慰问。～有忧，贺有喜。 致：招致、召集。乃～其父兄昆弟而誓之。 蕃：生息、繁殖。将帅二三子夫妇以～。 旅：俱，共同。欲其～进～退。 衣：穿。非其夫人之所织则不～。
餔—哺：给人食物吃。例：国之孺子之游者， 无不～也。 有—又：加上。例：今夫差谁犀之甲者亿～三 千。 雠—仇：敌对方。例：仇～敌战之国也。 已—矣：虽悔之，亦无及～。 句—勾：勾践之地，南至于～无。
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取—娶：令壮者无～老妇。 免—娩：将～者以告。 政—征：当室者死，三年释其～。 歠—啜：国之孺子之游者，无不～也。 帅—率：率领。 摩厉—磨砺：切磋。
文言文分册复习课件(二)
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、容易读错、写错的字：
会 稽 （ àī ） ： 山 名 ， 在 今 浙 江 绍 兴 东 南 。 贾 （ǔ）：商人。例：～人夏则资皮。
絺（ī）：夏天穿的一种细葛布。例：冬则 资～。
雠（ó）：敌对方。例：仇～敌战之国也。武 员（ú）：武子胥，名员。
嚭（ǐ）：既伯～，吴国大臣。
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、句式：
① 判断句 例：仇雠敌战之国也。（“也”表判断） ② 倒装句 例一：宦士三百人于吴（谓语前置） 例二：何后之有？（宾语前置。有何后？） 例三：又何求焉？（宾语前置，又求何焉？）
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、重点词语
栖：退守。例：越王勾践～于块稽之上。 昆弟：兄弟。昆：兄。例：凡我父兄昆 弟及国子姓。 知：管理。吾与之共～越国之政。 资：积聚、储备。例：臣闻之，贾人冬 则～皮。
一Hale Waihona Puke 语文组毕鸿鹏专用模板吊：慰问。～有忧，贺有喜。 致：招致、召集。乃～其父兄昆弟而誓之。 蕃：生息、繁殖。将帅二三子夫妇以～。 旅：俱，共同。欲其～进～退。 衣：穿。非其夫人之所织则不～。
餔—哺：给人食物吃。例：国之孺子之游者， 无不～也。 有—又：加上。例：今夫差谁犀之甲者亿～三 千。 雠—仇：敌对方。例：仇～敌战之国也。 已—矣：虽悔之，亦无及～。 句—勾：勾践之地，南至于～无。
一中语文组毕鸿鹏专用模板
取—娶：令壮者无～老妇。 免—娩：将～者以告。 政—征：当室者死，三年释其～。 歠—啜：国之孺子之游者，无不～也。 帅—率：率领。 摩厉—磨砺：切磋。
文言文分册复习课件(二)
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、容易读错、写错的字：
会 稽 （ àī ） ： 山 名 ， 在 今 浙 江 绍 兴 东 南 。 贾 （ǔ）：商人。例：～人夏则资皮。
絺（ī）：夏天穿的一种细葛布。例：冬则 资～。
雠（ó）：敌对方。例：仇～敌战之国也。武 员（ú）：武子胥，名员。
嚭（ǐ）：既伯～，吴国大臣。
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、句式：
① 判断句 例：仇雠敌战之国也。（“也”表判断） ② 倒装句 例一：宦士三百人于吴（谓语前置） 例二：何后之有？（宾语前置。有何后？） 例三：又何求焉？（宾语前置，又求何焉？）
《勾践灭吴》ppt课件
鼓励生育,提高人口素质,招纳贤士 轻徭薄赋,整 肃军纪 结果：10年不收于国,民俱有3年之食 3败吴国
讲解课文第4、5部分
昔者 从前 夫差耻 侮辱、羞辱；另解：原为 形容词,现作使动词,“使吾君耻” 吾君于 诸侯之国,今越国亦节 克制 矣,请报 报仇 之
如寡人者,安与知耻 哪里还知道什么是羞耻 呢 请姑 暂时 无庸 用 战
西施
苦肉计: 骗取了夫差的信任
分析:以勾践越王之尊,而行为夫 差牵马之实,其目的就是要吴王 夫差放松对勾践的警惕 很显然, 勾践达到了自己的目的 据史料 记载,勾践在吴王夫差得病时,曾 亲口品尝夫差的粪便以了解病 情,骗取信任 此后不久,勾践便 周瑜打黄盖 得以释放,回到越国
暗渡陈仓之计:越在王国勾内践体1恤方民面情卑,休事养夫生差息,另,增1方强面国
词语句式
4方之民归 归附 之,若 像什么1样 水之归也 今寡人不能,将帅23子 “23子”,春秋时表复 数的习惯用语,相当于“你们”“诸位”“各 位”等 夫妇以蕃 生息,繁殖 其达 明智达理 士,洁其居,美其服,饱其食,而摩 厉之于义： 供给他们整洁的住处,给他们漂亮 的衣服穿,让他们吃饭 方之士来者,必庙礼之 1定在庙堂上举行宴享, 以示尊重 礼,礼遇
夫上 高 党 所、处、地 之国,我攻而胜之 喜否闻古之伐国者,服 使动词,使服从 之而已；今已服 矣,又何求焉夫差与之成 讲和 而去 使动词,使离开 之
讨论：
１越王勾践为什么要与吴王夫差谈判
２越王勾践和吴王对臣下 进谏的态度有什么不同
３文种对勾践提出了怎样的批评 是采用什么方法来批评的
４伍子胥反对议和的理由是什么 请用自己的话加以概括
《国语》侧重于记言,并以此评价人物的 高下和政治的得失,客观上反映了春秋时代 的政治变化,故又称为《春秋外传》
讲解课文第4、5部分
昔者 从前 夫差耻 侮辱、羞辱；另解：原为 形容词,现作使动词,“使吾君耻” 吾君于 诸侯之国,今越国亦节 克制 矣,请报 报仇 之
如寡人者,安与知耻 哪里还知道什么是羞耻 呢 请姑 暂时 无庸 用 战
西施
苦肉计: 骗取了夫差的信任
分析:以勾践越王之尊,而行为夫 差牵马之实,其目的就是要吴王 夫差放松对勾践的警惕 很显然, 勾践达到了自己的目的 据史料 记载,勾践在吴王夫差得病时,曾 亲口品尝夫差的粪便以了解病 情,骗取信任 此后不久,勾践便 周瑜打黄盖 得以释放,回到越国
暗渡陈仓之计:越在王国勾内践体1恤方民面情卑,休事养夫生差息,另,增1方强面国
词语句式
4方之民归 归附 之,若 像什么1样 水之归也 今寡人不能,将帅23子 “23子”,春秋时表复 数的习惯用语,相当于“你们”“诸位”“各 位”等 夫妇以蕃 生息,繁殖 其达 明智达理 士,洁其居,美其服,饱其食,而摩 厉之于义： 供给他们整洁的住处,给他们漂亮 的衣服穿,让他们吃饭 方之士来者,必庙礼之 1定在庙堂上举行宴享, 以示尊重 礼,礼遇
夫上 高 党 所、处、地 之国,我攻而胜之 喜否闻古之伐国者,服 使动词,使服从 之而已；今已服 矣,又何求焉夫差与之成 讲和 而去 使动词,使离开 之
讨论：
１越王勾践为什么要与吴王夫差谈判
２越王勾践和吴王对臣下 进谏的态度有什么不同
３文种对勾践提出了怎样的批评 是采用什么方法来批评的
４伍子胥反对议和的理由是什么 请用自己的话加以概括
《国语》侧重于记言,并以此评价人物的 高下和政治的得失,客观上反映了春秋时代 的政治变化,故又称为《春秋外传》
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• 匹夫
• 平常人
• 旅进旅退学
•同
• 常赏
• 符合国家规定的
• 国人皆劝： • 孰\是君也： • 败吴于囿\败之于
没\：
• 郊败之
•勉励
•谁＼这样的
•于囿败吴\ 于没败之 （介词结构 后置）
•名作状（古 代都城百里 以内的地方 叫郊）
讨论:
越国终能灭吴的根本原因是什么？
根本原因是勾践忍辱负重，全国同仇敌忾。 具体而言就是勾践具有“以民为本”的思想， 他认为只有民心所向，才能无敌于天下，
作动） 归附 趋向 通率 你们 来 繁殖生息 通娶 通娩、生育
将娩者以（之）告 （之）
• 与之饩 • 当室者死： • 三年释其政： • 政： • 纳宦其子：
发放、赠送的粮食 嫡子 免除 通征
由公家供养教育他 们的子女
• 其达士，洁其居，美其服，
饱其食，而摩厉之于义：
明智达理之士
• 洁、美、饱： • 摩厉： • 必庙礼之： • 礼：
趣味超短联：
生死一知己 存亡两妇人 人高山矮 水浊心清
独角兽 泉
比目鱼 墨
沉 舟
有
，志
百 二
者 ，
秦事
关 终
竟 成
归，
楚
破 釜
尝 胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴
苦 心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪
作品简介
《国语》作者没有定论，相传与《左传》都是 左丘明作,有《春秋外传》之称。是我国最早的 国别体史书，共二十一卷，全书分国编次。记 载了从周穆王到周贞定王前后五百余年的史事。 全书以记言为主，说理严密，刻划人物也比较 形象生动，对后代散文有很大影响，在我国文 学史上有重要地位。
春秋时期吴越形势图
• 春秋末年，吴越两国经常发生磨擦。公 元前496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死， 死前叮嘱儿子一定要报仇。夫差练兵3年， 于公元前494年大败越国。越王勾践退守会 稽山上，只剩下五千人。
• 本文叙述的是越王勾践退守会稽山上， 卧薪尝胆，富国强兵，经过十年准备，终于 报仇雪耻，灭掉吴国。
阐述居安思危、未雨绸缪的重要性。
比喻说理、排比等手法，
• 第一部分（1） • 写文种定计，赴吴求和。
• 勾践说于国人： • 勾践于国人说：介词结构后置
• 执仇：
• 结仇
• 以暴露百姓之骨：• 因而
• 中原：
• （古）原野\今）黄河中下游地区
• 此则寡人之罪也：• 判断句
• 寡人请更：
• 改变
• 吊有忧：
• 对内：
• 葬、养、问、吊、贺、送、迎、去、补
• 对外：
•
卑事夫差（苦肉计）
•
送美女八人于伯嚭（美人计）
• 南至于句无： • 广运百里： • 乃致其父母兄弟而誓之：
• 若水之归下也： • 帅二三子以蕃： • 二三子： • 以蕃： • 壮者无取老妇： • 将免者以告：
向南（名作状） 土地面积的长和宽 就\招集\发誓（名
• 慰问
• 去民之所恶
• 去掉、不做
• 卑事夫差：
• 卑躬屈膝 侍奉
•
宦士三百人于吴：•
做宦（做帝王的仆隶）名作动、名 词的使动用法（使士三百人做仆隶
• 越王勾践对战败之事有什么样的认识？
• 反省：“寡人不知其力之不足也，而又与大 国执仇。”
• 认错：“此则寡人之罪也，寡人请更。”
• 勾践是如何纠正自身的错误的？
怕……吧”“岂不是……吗” •敬称
何后之有：有何后（宾语前置） 行成于吴：于吴行成 ，到吴国议
和（介词结构后置）
爪牙之士：武士(古义）、坏人的
党羽（今义）
阅读第一自然段，回答下列问题： 1、越王勾践兵败被困会稽，面临绝境，他有何举措？
求才、 求和
2、文种的话阐述了怎样的道理，应用了怎样修辞手法？
• 勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大 的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪耻，夫差 倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻的启 示。
读准字音
栖（ qī ）于
贾（ ɡǔ ）人 蓑（ suō ）笠 请更（ ɡēnɡ ） 宦（ huàn）士 鄞（ yín ） 饩（ xì ） 餔（ bǔ ） 衣（ yì ） 囿（ yòu ）
人物形象
勾践—— 败而不馁，能屈
能伸，知人善任， 性格坚忍，善于团 结人民富国强兵的 政治家形象。
但城府太深，只可与共苦，不可 与同甘。
• 语言描写，长于写对话， 本是《国语》的一大特色。
领会思想
问：从勾践灭吴这一历史故事中，你得到了哪些启发？
参考：①知耻而后勇②得民心者得天下③上兵伐谋④“去民 之所恶，补民之不足”要实实在在为老百姓办实事，老百姓 才会支持你
• 第二部分（2、3）写勾践卧薪尝胆，准 备复仇。
为了复国，勾践做了哪些准备工作？
鼓励生育
十年不收于国
减免赋税
民具有三年之食
广招贤才
抚育幼孤、自立自强
十年生聚 十年教训
勾践富国强兵的政策即：
对外求和，对内休养生息、求才求强。
• • • •
父耻吾兄君请曰：\请报之:•
越国亦节矣： •
安与知耻：
•
• 乃号令于三军: •于是\于三军号令(介词结构后置句
• 有能助寡人谋而退吴者:
•使……退(使动)
• 共知越国之政:
管理
• 贾人:
商人
• 虽无四方之患:
•即使
• 养而择也:
•供养\选择录用
• 栖于会稽之上: • 然后乃求谋臣:
•于会稽之上栖(状语后置) 才
• 无乃后乎:
“无乃……乎”固定结构、“恐
• 子大夫：
形 使动 通磨砺 在庙堂上（名作状） 举行盛宴பைடு நூலகம்名作动）
• 于舟以行： • 以行：
• 国之孺子之游者：
• bǔ： • Chuò:
• 非其夫人之所织则不衣： • 十年不收于国：
在船上 而行（用在壮语与动词之间表
修饰） 国之游者之孺子（定语后置） 通哺，给人食物吃 通啜，给人水喝 穿（名作动） 十年不于国收（于：向） 介词结构后置句
•
请求\请允许我们 耻(使……受辱,使动) 克制 哪里知道什么是耻辱(与yú位于句中，表停顿
的语气词）
• 姑\无庸战： • 暂且\不用
• 子而思报父母之仇• 如果，连词，表假设
• 其有敢不尽力者：• 通岂,表反问
• 勾践既许之： •
不久、以后
• 乃致其众而\誓之：• 部属＼告诫
• 不患其志行之少\耻• ：志向和操行＼缺少\知耻的精神
会（ kuài）稽 资絺（ chī ） 暴（ pù ）露 所恶（ wù ）
句（ ɡōu ）无 豚（ tún ） 疾疹（ chèn ） 歠（ chuò ） 水犀（ xī ）
结构梳理
第一部分（1）
文种定计，赴吴求和
第二部分（2、3）
卧薪尝胆，准备复仇
第三部分（4、5）
同仇敌忾，一举灭吴
第一段重点字词