社会心理学课件 第四章 社会认知

2、社会学习
刻板印象也可以从父母、老师、同学、课本及 大众媒体习得而来。
二、影响刻板印象唤起与使用的因素
(1)一个人类别的特征越明显，与此类别相 联系的刻板印象越易浮现在脑海中。
(2)对待匿名的、可互换的群体成员，易用 刻板印象来知觉他们，从而忽略个人的特 征。
(3)当时间紧迫，需快速对他人做出判断时，
（1）认同成功（2）认同延缓 （3）认同封闭（4）认同混淆
第二节 对人知觉——
(一) 1 2、非言语线索 3 (二)
二、印象形成过程中信息加工整合的方 式
1 认为人们把所获得的信息加以平均以获得
对他人的总体评价。
2、布鲁尔的印象形成双重加工模型
人们在印象形成过程中，主要使用两类 加工操作：一种是以类别为基础的加工， 一种是以特征为基础的加工。
与对物的知觉相比，社会知觉有一些独 特性：
(1)认知对象的独特性。社会知觉的主体 可能同时还是社会知觉的对象。
(2)对他人行为的期望会影响社会知觉过程。 社会知觉的主客体能够理解彼此间的行为 对对方的利害关系，于是知觉者和被知觉 者都可以有意识地操纵和利用彼此。
(3)社会知觉加工过程的特殊性。
1、田纳西自我概念量表 2、自我描述问卷Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
(一)自尊的构建 1 2 3、自己的内部标准
(二)自尊的测量 1、罗森伯格自尊量表 2
四、自我认同
(一)认同的含义 认同理论主要有三大取向：生物取向、心
理取向和社会取向。 认同是心理学中用来解释人格结合机制的
概念，即人格与社会及文化之间怎样互动 而维系人格的统一性和一贯性。
社会心理学
第四章 社会认知
第一节 社会知觉
一、社会知觉的含义
(一)感觉和知觉 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的
一种最简单的反应(包括视、味、听、嗅、 触觉)，是对客观事物个别属性的反映或体 验。
知觉是当前直接作用于人的感官的整个 客观事物在大脑中的反映。
(二)社会知觉的含义
社会知觉就是指个人在社会环境 中对他人(某个个体或某个群体) 的心理状态、行为动机和意向 (社会特征和社会现象)做出推测 与判断的过程。
四、改变刻板印象的方法
1、人们在抵制刻板印象变化时所使用的
(1)把不一致的信息解释掉。 (2)把不一致的信息区隔开来。 (3)把不一致的信息归于群体中不典型的成员。
2、改变刻板印象的方法
(1)为了避免与刻板印象不一致的信息被归 于特殊的环境与时间，要使不一致的信息 不断重复
(2)为了避免与刻板印象不一致的信息被归 于群体中的亚群体成员，要与有刻板印象 的群体成员广泛交往。
二、自我知觉及自我概念的形成
自我知觉就是个体对自己的认识与评价。
自我知觉的内容主要有两个基本成分：自 我概念与自尊。
(一)自我概念形成的信息来源
1 2、反射性的评价 3 4、社会比较
(二)自我概念的作用
人们有一种自我表达的动机，即人们试图通过 自己的行动来表达与反映自己对自己认识
(三)自我概念的测量
2、马西亚对自我认同的研究 认同发展中有两个心理社会指标：
一是“危机” 二是“承诺”
(五)自我认同的形成确立
埃里克森提出了认同确立的三因素模式，认为 认同形成和确立从理论上可以区分为个人的、 集体的、相互的三大因素，每个因素中又包含 了认知、情感、行为和社会四个方面。
马西亚 在自我认同的成熟度上，基本上 可以分成四大类：
(4)当所获得的信息很复杂，不易分析加
(5)当人们处于极端的情绪状态，如勃然 大怒时。
(6)当人们意识到对个体的判断重要，人 们也许会进一步收集有关个体的信息， 而不是只用有关个陌生或不太熟 悉的人或群体的特征。
弊端：一是它夸大了群体内成员间的相似 性，从而对个体的知觉产生先入为主、以 偏概全的偏差；二是它夸大群体间的差异 性，容易产生偏见与歧视。
三、印象形成过程中信息加工整合的一 些规律
(一)
1 不同特征在印象形成中所起的作用是不同的。
2、首因效应和近因效应 首因效应是指人们比较重视最先得到的
信息，据此对他人做判断。 近因效应则是指最新得到的信息对他人
3、晕轮效应(光环效应)
当我们认为某人具有某种特征时，就会推 断他也具有其他相似的或相互关联的特征， 这种倾向被称为晕轮效应或光环效应。
2、产生与印象一致的行为——自我实现的
我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人 产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相 应的行为以证实此期望，这一现象就叫自我实 现的预言。
第三节 对群体的知觉——刻板印象
1、个人的经验
当人们第一次与一个群体接触时，他们与一两 个成员的互动就构成了刻板印象形成的基础。
4、人们比较重视负性信息，但却倾向于 对他人做正性评价
(1)人们希望自己的周围都是好人好事，这样
(2)在大多数文化中，正性词汇比负性词汇更
(3)人们通过对他人的宽容来显示自己的大度 与仁慈。
(二)印象的作用 1、所形成的印象影响我们对他人的判断
印象一旦形成就会左右我们对后获得的信息的 解释，从而保持原有印象的不变。
(3)为了避免把与刻板印象不一致的信息 归于群体中非典型的成员，要与群体中 有代表性的、典型的成员交往。
(4)人们必须有意识地去寻找不一致的信 息，有意识地校正自己的判断，这才是 改变刻板印象的根本与前提。
社会知觉包括四个方面的内容：
（1）对人知觉(包括对他人和自我的知觉)： 是指通过他人外部形态和行为特征的知觉， 进而借以了解其心理活动。
（2）人际知觉：是指对人与人之间关系的知
（3）角色知觉：是指对人们所表现的角色 行为的知觉。
（4）因果关系知觉：是指对社会事件因果 关系的知觉，在有关的一系列社会知觉中 对其因果关系的知觉。
(二)自我认同 （1）心理动力论。 （2）社会学习理论。 （3）认知发展理论。 （4）社会基模理论。
(三)
李孟潮认为，个人的性别认同大约在18个 月至3岁之间建立，然而这并不表示小孩已 完全了解男性及女性的意义。
(四)自我认同的研究
1
人的一生可以分为既是连续的、又各有独特 发展课题的不同发展阶段，并提出了著名的 “循序渐进的发展学说”。