高校教师资格证考试大全
2023年高校教师资格证题库精品带答案
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、解决我国一切问题的基础和关键是()。
A.改革B.发展C.稳定D.创新【答案】:B2、人际关系的具体表现形式是()。
A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】:B3、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】:A4、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应【答案】:C5、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】:A6、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。
A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】:D7、运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜样的模范作用,发挥()的榜样作用。
A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】:A8、以下不属于股权投资基金的市场服务机构的是().A.基金资产保管机构B.律师事务所C.中国证券投资基金业协会D.基金销售机构【答案】:C9、当代高等教育的发展趋势是()。
A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】:D10、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】:C11、我国发展新的历史方位指的是()。
A.中国特色社会主义进入了新征程B.中国特色社会主义进入了新时期C.中国特色社会主义进入了新时代D.中国特色社会主义进入了新阶段【答案】:C12、高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
A.学生的健康成长、全面成才B.学校教育教学秩序C.学校教育教学活动的组织实施D.学生管理计划【答案】:A13、以下属于股权投资基金托管机构职责的是()。
高校教师资格证题库
高校教师资格证题库一、单项选择题1、在教育教学中,教师主导作用和学生主体地位的关系是()。
A.矛盾的关系B.相辅相成的关系C.包含关系D.以上都不对正确答案是:B.相辅相成的关系。
2、在教学活动中,教师如何发挥学生的主体作用()。
A.维护教师权威B.相信学生能力C.严格控制管理D.放任自流正确答案是:B.相信学生能力。
3、“寓教于乐”体现的是()原则。
A.教育一致性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.启发性原则正确答案是:D.启发性原则。
4、“因材施教”最早是由()提出的。
A.朱熹B.王守仁C.陶行知D.孔子正确答案是:D.孔子。
5、“知行合一”最早是由()提出的。
A.王守仁B.陶行知C.朱熹D.荀子正确答案是:A.王守仁。
二、多项选择题1、下列哪些选项属于高校教师应具备的职业道德?()A.热爱学生,关心学生,了解学生B.严谨治学,精益求精,勇于创新C.为人师表,举止文明,以身作则D.坚持真理,尊重科学,严谨教学正确答案是:ABCD。
2、高校教师如何发挥主导作用?()A.增强教师的权威B.调动学生的学习积极性C.加强教学管理D.提高教学质量和效果正确答案是:BCD。
高校教师资格证考试题库一、选择题1、下列哪个选项不属于高校教师的职责?(A)A.教学任务B.科研研究C.社会服务D.学生管理2、高校教师资格证考试中,不包括哪一类学科?(C)A.专业课B.公共课C.职业规划D.教育教学3、下列哪一项不是高校教师的基本素质?(D)A.学术水平B.教学能力C.师德师风D.家庭背景二、简答题1、请简述高校教师资格证的申请条件。
高校教师资格证的申请条件包括:具有中华人民共和国国籍,热爱高等教育事业,具有坚定的政治方向,具有良好的道德品质和职业道德,具有大学本科及以上学历,具有教育教学的基本理论和专业知识,具有一定的教育教学能力和教学管理水平,具有良好的身体素质和心理素质。
2、请阐述高校教师资格证考试的内容和形式。
部分高校教师资格证考试真题.
部分高校教师资格证考试真题.历年真题单选,多选,推断摘选单选1.高等教育目的与高校培养目标的关系是()A普通与特别B抽象与具体C 宏观与微观D基础与应用2.通才教育与专才教育的结合要紧体现为()A科学知识与人文知识的整合B理论知识与实践知识的整合C基础知识与专业知识的整合D知识与能力的整合 3.高校教师职务设置的总原则是()A因人设岗B因事设岗C因学科设岗D 因专业设岗4.教育与政治关系的核心是()A政治教育B培养人才C完善政体D民主咨询题5.具有别同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系,称为高等教育的()A水平结构B种类结构C形式结构D能级结构6.要善于鼓舞学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生举行毕业设计或论文时的()A启示性原则B教育性原则C科学性原则D因材施教原则7.实现教书育人的基本前提是()A把握教材B把握教学大纲C把握学科特别性D把握教育对象特别性8.《一般高等学校设置暂行条例》属于()A教育行政法规B教育法律C地点性教育法规D教育规章9.属于教育法律关系客体的是()A教师B教室C学生D学校10.教师假如别服从教育行政复议决定的能够在收到复议决定书之日起向人民法院提起诉讼,期限是15天11.对高等教育实践活动举行社会价值推断体现了高等教育目的的()作用。
A导向B调控C评价D激励12.高等教育入学率在15%~50%之间,属于高等教育进展的()教育时期。
A 英才B普及C终身D大众13.中央集权型高等教育宏观治理的典型国家是()A法国B德国C美国DXXX14.公立与私立的高等教育构成属于高等教育的()结构。
A层次B科类C 形式D区域15.归因理论以为,成功或失败的缘故能够划分为三个程度,即()A天资、能力和心境B稳定性、内在性和可控性C个体的力量、环境和偶然因素D努力、任务难度和人品16.教师职业道德修养的最高层次是()A操守B修养C内省D慎独17.教师职业道德品质成熟要紧标志是A职业道德理想B职业道德信念C职业道德情感D职业道德意志18.教育行政部门在接到教师申诉书后必须作出相关处理的期限是()A15天B20天C30天D40天19.《中华人民共和国学位条例》属于()A教育行政法规B教育法律C地点性教育法规D教育规章20.高等教育特群的形成要紧取决于一定社会的()A政治制度B经济水平C 文化传统D人口素养21.现代社会高校职能体系的核心是()A人才培养B科学研究C社会服务D 知识创新22.以学术权利为主的高校治理模式属于()A欧洲大陆模式B美国模式C 英国模式D亚洲模式23.高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是()A教育学意义上的师生关系B心理学意义上的师生关系C伦理学意义上的师生关系D社会学意义上的师生关系24.能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的()A心理动力B心理过程C 心理状态D心理特征25.体现教师职业道德的本质属性,统帅整个教师职业道德体系的是()A 职业道德原则B职业道德规范C职业道德修养D职业道德评价26.我国《教师资格条例》的制定机关是()A全国人民代表大会B全国人民代表大会常务委员会C国务院D国务院教育行政部门27.教育行政赔偿的主体是()A教育行政机关B学习C国家D教师多选1.下列属于传统教学媒体的有()A电视机B计算机C投影机D幻灯机E录音机2.指导大学生参与科研活动的要紧途径有()A结合课堂教学举行B结合实践教学举行C结合学校治理举行D结合学生的学年论文举行E结合学生的毕业论文举行3.按教学评价的对象划分,高等教学评价包括()A学校办学水平评价B专业水平评价C课程评价D学生家长评价E教师评价4.我国教育心理学家普通以为,学生的学习能够分为()A知识的学习B技能的学习C审美的学习D认知策略的学习E行为规范的学习5.高校以直观感知为主的教学办法有()A实验法B演示法C练习法D参观法E实习法6.高校教育科研办法论的原则是()A理论联系实际B注意理论的层次性C 加强综合研究D注重推广运用E做好成果评定7.高等学校教师队伍的结构包括()A学科结构B职务结构C学历结构D年龄结构E专业结构8.学习动机的基本成分包括()A学习目标B学习需要C学习办法D学习期待E学习策略9.下列心理现象中属于心理过程的有()A知觉B意志C思维D性格E情绪10.高等教育的微观结构包括()A学科专业结构B课程结构C教材结构D 队伍结构E治理结构11.高校实施全面进展教育的途径有()A思想教育B教学工作C科学研究D 社会实践E课外活动12.心理动力系统包括的心理成分要紧有()A需要B动机C想象D兴趣E 世界观13.教学监控能力的特征有()A对象性B能动性C普遍性D有效性E敏锐性14.高等教育心理学研究的办法论原则有()A客观性原则B情境性原则C 理论联系实际原则D进展性原则E教育性原则15.咨询题解决的基本特点有()A结构减缩性B咨询题情境性C目的指向性D认知操作性E操作序列性16.教师礼仪的特点有()A领先性B示范性C系统性D整体性E妨碍深远性推断1.高校德育是全面进展教育的核心F2.高校课程建设的核心是教材建设T3.与学年制相比,学分制更便于教学治理F4.布鲁纳以为,学生的学习要紧是故意义的同意学习F5.认知成分是态度结构中的核心成分F6.测验的效度是指测验的可靠程度,即多次测验分数的稳定和一致的程度。
2023年高校教师资格证题库(完整版)
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、“教学、科研和服务,都是大学的主要职能。
”首先提出这个论点的是()。
A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】:D2、需要层次理论提出的需要层级依次为()。
A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】:B3、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】:C4、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A.调整的教育社会关系相同B.制定主体不同C.实施方式不同D.稳定性不同【答案】:A5、个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()。
A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】:A6、高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】:B7、关于教育立法权的特征,正确的是()。
A.是一种综合的权利体系B.最终属于国家主权拥有者C.以调整教育中的各种行为关系为目的D.以上三种都对【答案】:D8、股权投资基金会计核算工作的会计责任主体为()。
A.基金托管人B.基金管理人C.基金份额登记机构D.以上均是【答案】:B9、关于基金投资者和管理人间的收益分配,以下属于单一项目分配的是()A.每个投资项目退出后的全部资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先返还投资者部分本金B.每个投资项目退出后的每一笔资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,不必先返还投资者全部本金C.每个投资项目退出后的全部资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先返还投资者本金和支付优先收益D.每个投资项目退出后的每一笔资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先支付优先收益,不必返还投资者本金【答案】:C10、内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。
高校教师资格证考试试题
高校教师资格证考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育心理学中,学生学习动机的激发主要依赖于()。
A. 教师的权威B. 学生自身的兴趣C. 同伴的竞争D. 家长的期望2. 根据《中华人民共和国教师法》,下列哪项不是教师应当履行的义务?()A. 遵守宪法和法律B. 贯彻国家的教育方针C. 参与学校的民主管理D. 强制学生参加课外补习班3. 在教学过程中,教师应当如何处理学生的不同意见?()A. 忽略学生的意见,继续授课B. 鼓励学生表达意见,但需在课后讨论C. 积极倾听并尊重学生的不同意见D. 仅采纳与教师观点一致的意见4. 教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的是什么?()A. 增加课堂的娱乐性B. 提高教学效率和学生的学习兴趣C. 减少教师的授课负担D. 展示教师的技术能力5. 教师职业道德的核心内容包括()。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 持续学习和自我提升D. 所有以上选项6. 教学评价的主要功能是()。
A. 选拔和淘汰学生B. 激励和促进学生的学习C. 作为惩罚学生的手段D. 增加学生的学习负担7. 教师在组织课堂讨论时,应如何确保讨论的有效性?()A. 限制讨论时间,避免学生偏题B. 仅让成绩好的学生发言C. 鼓励所有学生参与并平等对待每个观点D. 教师主导讨论,学生被动听讲8. 教师如何处理与家长的沟通问题?()A. 仅在学生出现问题时与家长沟通B. 定期与家长交流学生的进步和问题C. 避免与家长沟通,以免引起麻烦D. 仅通过学习成绩来评价学生,不与家长讨论其他方面9. 在教学中,教师如何培养学生的创新思维?()A. 强调记忆和重复练习B. 提供多样化的学习资源和情境C. 限制学生的想象力,以避免偏离教学计划D. 仅教授标准答案,确保考试得分10. 教师在课堂上应如何处理突发事件?()A. 忽略事件,继续教学B. 立即处理,确保课堂秩序C. 惩罚引起事件的学生D. 将事件留待课后处理二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师在课堂教学中应具备哪些能力?()A. 良好的语言表达能力B. 有效的课堂管理能力C. 灵活运用教育技术的能力D. 与学生建立良好关系的能力12. 教师在进行学生评价时,应遵循哪些原则?()A. 客观性原则B. 全面性原则C. 定期性原则D. 随意性原则13. 教师如何促进学生的全面发展?()A. 注重学生的知识学习B. 关注学生的情感和心理健康C. 培养学生的社会实践能力D. 限制学生的课外活动14. 教师如何有效地进行课堂教学改革?()A. 更新教学观念和方法B. 引入多元化的教学资源C. 坚持传统的教学模式不变D. 鼓励学生的主动参与和探究15. 教师如何处理学生的违纪行为?()A. 及时进行批评和纠正B. 忽视学生的违纪行为C. 与学生进行沟通和教育D. 采取适当的惩戒措施三、判断题(每题2分,共10分)16. 教师应当无条件满足学生和家长的所有要求。
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案单选题(共45题)1、高校最基本的一项职能是()。
A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 C2、个别教学制的不足之处是()。
A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B3、下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B4、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C5、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化,它具有()的特征。
A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】 A6、主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 A7、大学的管理中心是()。
A.校级行政管理机构C.系D.班级【答案】 B8、教师专业发展的关键是()。
A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D9、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()。
A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B10、真正的大学(university)起源于()。
A.古代中国B.古代印度C.中世纪的西欧【答案】 C11、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D12、北京大学的前身是()。
A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】 A13、结构主义课程理论的代表人物是()。
A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C14、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。
高校教师资格证考试题库(带答案)科目一理论基础
科目一:选择题1、(A)的创建标志研究型大学的产生。
A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学2、第一所现代意义上的研究生院是在(C)成立的。
A 柏林大学B 东京大学 C约翰·霍普金斯大学 D 哈佛大学3、我国近代最早的新型大学是1895年创办的(B )。
A、京师同文馆B、天津西学学堂C、京师大学堂D、清华大学4、人们溯源现代高等学校时,一般都认为是( C )。
A、西方古希腊时代B、中国的殷商时代C、欧洲中世纪大学D、资产阶级工业革命时期5、一般认为,现代高等学校的直接源头是(C)。
A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学 D中国“太学”6、高等教育的萌芽阶段,一般认为是在西方(A)时代。
A 古希腊B 雅典C 欧洲中世纪D 文艺复兴3、(A)率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
A 德国B 法国C 美国D 英国11、依据办学主体的不同,下列国家中,高等教育办学形式结构属于私立主导型的是(D)。
A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本31、依据办学主体的不同,下列国家中,高等教育办学形式结构属于公立主导型的是(A)。
A 美国 B墨西哥 C 韩国 D 日本16、下列国家中,按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构属于双轨型的包括(CD)。
A 美国B 德国C 比利时D 荷兰4、(D)大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。
A英国 B 法国 C 美国 D 德国4、我国的学位制度包括(ABC)等几级学位。
A 学士B 硕士C 博士D 博士后4、现代意义的学位制度产生于(B)。
A、中国B、德国C、英国D、美国12、后代以后,中国官办的高等教育机构被称为(ABC)。
A 太学B 国子监 C国子学 D 书院14、高等教育的结构变化主要体现在(ABC)等方面。
A 层次结构B 类型结构C 形式结构D 课程结构43、教育的结构变化主要表现在(C)等方面。
A.研究生、本科、专科 B.工学、经济学、法学、教育学、文学C.层次结构、类型结构、形式结构D.综合型大学、教学型大学、研究型大学、教学研究理大学24、高校教师的主要任务有:(ABC )A、教书育人B、科学研究C、服务社会D、积极创收25、高校教师的主要任务是(ABCD)A、培养高级专门人才B、从事科学研究C、为社会服务D、教书育人36、提出实用主义教育观的著名学者是(B)。
高校教师资格证考试试题
高校教师资格证考试试题一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 教育的本质属性是()。
A. 社会性B. 阶级性C. 经济性D. 政治性2. 以下哪项不是教育的三大功能?()。
A. 个体发展功能B. 社会流动功能C. 政治功能D. 文化传承功能3. 根据布卢姆的教育目标分类,以下哪个层次属于认知领域?()。
A. 评价B. 理解C. 情感D. 动作4. 在教育心理学中,以下哪个理论最能解释学习者如何通过观察他人的行为来学习?()。
A. 认知发展理论B. 社会学习理论C. 行为主义理论D. 建构主义理论5. 教师职业道德的核心内容包括()。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 教书育人D. 所有以上选项6. 教学设计的基本要素不包括()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生评价7. 以下哪项不是有效的课堂管理策略?()。
A. 建立明确的规则和期望B. 忽视学生的小动作C. 积极的课堂参与D. 及时的反馈和奖励8. 多元智能理论是由哪位心理学家提出的?()。
A. 让·皮亚杰B. 阿尔伯特·班杜拉C. 霍华德·加德纳D. 亚伯拉罕·马斯洛9. 以下哪个不是教师专业发展的途径?()。
A. 参加教师培训B. 参与教育研究C. 个人兴趣的培养D. 同行观摩与交流10. 教学评价的主要目的是什么?()。
A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 为教师提供教学反馈D. 所有以上选项二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 教学过程中,教师应如何处理学生的错误?()。
A. 忽略错误,继续教学B. 指出错误,但不纠正C. 鼓励学生自我纠正D. 引导学生进行小组讨论,共同寻找解决方案12. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣?()。
A. 创设情境,联系学生生活实际B. 运用多媒体教学资源C. 忽视学生的个人兴趣D. 采用游戏化教学方法13. 教师应如何处理与家长的沟通?()。
高校教师资格证考试真题
高校教师资格证考试真题一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展2. 现代教育技术的核心是()。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 远程教育3. 根据《中华人民共和国教育法》,教育应当()。
A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 面向全体4. 教师职业道德的基本原则是()。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 诚实守信5. 教学设计的基本要素不包括()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价6. 教育心理学研究表明,学生学习动机的激发可以通过()。
A. 外部奖励B. 内部激励C. 环境因素D. 社会压力7. 根据布鲁纳的认知发展理论,教育应该()。
A. 强调知识的传授B. 强调技能的训练C. 强调学科的整合D. 强调学生的主动探索8. 教学评价的主要目的是()。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚落后学生D. 完成教学任务9. 教育公平的核心是()。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平10. 教育研究的基本方法包括()。
A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 所有选项11. 课堂教学中,教师应如何处理学生的错误()。
A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生12. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童在7-11岁通常处于()。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段13. 教育的终身化是指()。
A. 教育的普及化B. 教育的终身化C. 教育的信息化D. 教育的现代化14. 教师专业发展的核心是()。
A. 教学技能B. 教学理念C. 教学态度D. 教学知识15. 教育信息化2.0的核心是()。
A. 信息技术B. 教学资源C. 教学模式D. 教学平台16. 教育的个性化是指()。
A. 教育的统一化B. 教育的标准化C. 教育的差异化D. 教育的集体化17. 教育的国际化是指()。
2023年高校教师资格证题库及答案(真题汇编)
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。
A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】:B2、下列各种指数中,采用加权平均法编制的有()。
A.道琼斯平均系列指数B.标准普尔500指数C.香港恒生指数D.英国金融时报指数E【答案】:B3、套期保值是通过建立()机制,以规避价格风险的一种交易方式。
A.期货市场替代现货市场B.期货市场与现货市场之间盈亏冲抵C.以小博大的杠杆D.买空卖空的双向交易【答案】:B4、个别教学是教学的()。
A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式【答案】:A5、在教学过程中,为了让学生掌握知识的本质意义,教师需要经常变换知识的呈现方式,使其中的本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无。
这种知识呈现方式称为()。
A.抽象B.变式C.概括D.比较【答案】:B6、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。
中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。
A.通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害【答案】:A7、学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起()内,可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。
A.7日B.10日C.15日D.30日【答案】:C8、按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者,由学校发给()。
A.辅修专业证书B.该专业结业证书C.该专业肄业证书D.该专业毕业证书【答案】:A9、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于()。
2023年高校教师资格证题库完整版
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、在人性的叙述中,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()。
A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】:C2、以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
这是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径。
这一教学称为()。
A.教学观摩B.教学反思C.微型教学D.程序教学【答案】:C3、制定教学计划的前提是()。
A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】:B4、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】:A5、我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括()A.幼儿园教师资格B.兼职教师资格C.职业中学教师资格D.高等学校教师资格【答案】:B6、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】:D7、高等教育私营化的最主要原因是()。
A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要【答案】:A8、直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。
A.气质B.性格C.能力D.智力【答案】:C9、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。
A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】:A10、投资者投资股权投资基金的重要前提是()。
A.受到基金管理人开展的投资者教育B.充分调研,审慎选择基金管理人C.基金管理人了解自身的投资需求D.获取到投资基金拟投资项目信息【答案】:B11、以一定的理论和事实为依据,对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是()。
高校教师资格考试题库
高校教师资格考试题库高校教师资格考试题库 1一、名词解释(每个5分,共20分)1、高等学校专业:是高等学校以社会职业分工和学科分类为依据分门别类地培养高级专门人才的基本教育单位。
2、高等教育的科类结构:指不同学科领域的构成状态、是对高等教育机构所培养人才的知识与才能性质不同进行的一种分析。
3、课程结构:指课程的组成部分及各组成部分之间的关系,一般指课程类型,各类型课程所占比例几个类型课程怎样组成整体。
4、教学风格:是教师在长期的教学实践中逐渐形成的,富于成效的一贯的教学观点,教学技巧和教学作风的独特结合和表现。
二、简答题(每个8分,共24分)1、简述高等教育与高深知识的关系。
答案:1)高深知识是高等教育活动的基本前提;2)高深知识是高等教育的基本工作材料;3)高深知识规定了高等教育活动的边界;4)高等教育是高深知识最重要的制度化载体。
2、简述高等教育的社会功能?答案:高等教育的社会功能包含政治功能、经济功能、文化功能三方面。
1)高等教育的政治功能,是高等教育的核心功能,表现在它担负着培养公民的政治意识,公平公正的社会理想和团结协作和谐一致的民主意识,表现在它选择和培养专门的政治人才方面,有力地促进社会各要素和谐平稳地发展,维护社会的公正和平等;2)高等教育的经济功能,高等教育是生产人力资本的产业,是生产知识的产业,是生产高科技的产业;3)高等教育的文化功能,文化传承与传播,文化选择,文化的批判,文化创新。
3、高等学校学生学习过程的特点有哪些?答案:1)基础科学习与专业课学习有机统一;2)广博性学习与专深性学习有机统一;3)独立性与自主性不断增加;4)理论性和自主性不断增加;5)理论与实践有机统一;6)继承和创新有机统一。
三、材料分析题(共16分)(背景材料)有人说学校工作以教学为主这是一条客观规律(略)请你运用所学教学原则理论分析这一现象,并指出在今后的教学中如何把教学与科研结合起来。
答案:大学生大脑皮质中枢神经发育已趋于成熟和完善,中枢神经的活动在外界正常刺激下的兴奋过程与抑制过程能够得到均衡,这为他们进行复杂的、高度抽象的思维活动奠定了一定的生理基础,因而他们已具有独立地探索知识的客观条件(例如能把知识系统化,分析概括能力不断增长,有较强的定向注意力,有了较高的逻辑推理能力等),随着年纪的升高,大学生学习的探索性逐步增强。
2023年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)单选题(共200题)1、文化素质教育不是为了()。
A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】 B2、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。
A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D3、教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。
A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A4、高等学校的基本教育单位是()。
A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】 C5、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。
A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B6、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性()A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 B7、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B8、在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。
它体现了()。
A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D9、结构主义课程理论的代表人物是()。
A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C10、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。
A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》【答案】 B11、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指()。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C12、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是()。
2023年高校教师资格证题库及完整答案一套
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人,其气质类型属于()。
A.胆汗质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】:D2、教育活动的依据和评判标准是()。
A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】:A3、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。
A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】:A4、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】:B5、高等学校战略管理的首要问题是()。
A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神【答案】:A6、人的需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、()。
A.家庭的需要B.成功的需要C.实现理想的需要D.自我实现的需要【答案】:D7、教学计划管理包括()。
A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】:A8、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。
A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】:D9、下列不属于高级管理人员的是()。
A.销售业务员B.总经理C.副总经理D.合规风控负责人【答案】:A10、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落,这是运用了哪个感知规律?()A.组合律B.活动律C.差异律D.强度律【答案】:D11、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权,持有到期若要盈利100点,则标的资产几个为()点。
不考虑交易费用A.10100B.10400C.10700D.10900【答案】:D12、教学计划目标表述中的主语应该是()。
A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】:A13、()学生的自我体验最为强烈。
2023年高校教师资格证题库(夺冠系列)
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()。
A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略【答案】:B2、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。
A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】:C3、股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的,应当委托给获得中国证监会基金()业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。
A.管理B.从业C.募集D.销售【答案】:D4、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】:A5、国家对创业投资基金在()上给予特别支持A.税收B.认购费C.赎回费D.管理费【答案】:A6、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的()。
A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则【答案】:B7、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。
A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】:B8、1967年,美国心理学家()发表了《认知心理学》一书,标志着现代认知心理学的正式诞生。
A.奈塞尔B.马斯洛C.斯金纳D.考夫卡【答案】:A9、一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,但是毕业前出国工作,在规定期限内无法回学校参加答辩。
对于该学生,学校应当()。
A.不发任何学业证书B.颁发毕业证书C.颁发肄业证书D.颁发结业证书【答案】:D10、高等教育大学生教育阶段不包括()。
A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】:D11、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。
A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】:C12、我国现行高等学校内部管理体制是()。
2023年高校教师资格证题库含答案(典型题)
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式()。
A.教师和学生申诉B.权利诉讼C.司法调解D.集体上访【答案】:A2、股权投资基金备案材料完备且符合要求的,基金业协会应当自收齐备案材料之日起()个工作日内,以通过网站公示股权投资基金基本情况的方式,为股权投资基金办结备案手续。
A.5B.10C.15D.20【答案】:D3、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型()。
A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士【答案】:D4、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】:C5、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。
A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】:D6、下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构()A.具有资产管理资格的中国证监会会员的资产管理公司B.具有资产管理资格的中国证券投资基金业协会会员的资产管理公司C.具有基金销售业务资格的中国证监会会员的基金销售公司D.具有基金销售业务资格的中国证券投资基金业协会会员的基金销售公司【答案】:D7、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。
A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】:C8、关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系,正确的是()。
A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段D.以上三个都对【答案】:D9、测验的()指测量的正确性,即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。
A.信度B.难度C.效度D.区分度【答案】:C10、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》,这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期()。
高校教师资格考试试题库及答案
高校教师资格考试试题库及答案一、单选题(每题1分,共10分)1. 教育心理学认为,学生学习动机的培养主要依靠以下哪一方面?A. 教师的强制B. 学生的兴趣C. 家长的期望D. 社会的需求2. 以下哪项不是高校教师应具备的基本素质?A. 专业知识B. 教学能力C. 良好的沟通技巧D. 严格的纪律性3. 高校教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣?A. 增加课堂的难度B. 使用多媒体教学C. 只讲授理论知识D. 进行课堂讨论4. 以下哪项不是教学评价的目的?A. 了解学生的学习情况B. 促进教师教学方法的改进C. 选拔优秀学生D. 指导学生的学习5. 高校教师在教学过程中应如何对待学生的不同意见?A. 忽略B. 鼓励C. 批评D. 强制统一6. 以下哪项不是高校教师进行教学研究的意义?A. 提高教学质量B. 促进个人专业发展C. 增加教学工作量D. 推动学科发展7. 高校教师在课程设计时,主要考虑的是什么?A. 课程的难度B. 学生的学习需求C. 课程的趣味性D. 课程的覆盖范围8. 以下哪项不是高校教师在教学中应遵循的原则?A. 因材施教B. 启发式教学C. 一刀切教学D. 学生中心9. 高校教师在进行教学反思时,主要关注哪些方面?A. 教学内容的深度B. 教学方法的多样性C. 学生学习效果D. 教学时间的分配10. 以下哪项不是高校教师在教学中应具备的能力?A. 组织能力B. 表达能力C. 批判性思维能力D. 单一思维能力答案:1-5: B D B C B 6-10: C B C D D二、多选题(每题2分,共10分)11. 高校教师在教学中应具备哪些能力?(ABD)A. 组织能力B. 表达能力C. 应试能力D. 批判性思维能力12. 以下哪些因素会影响学生的学习动机?(ACD)A. 教师的期望B. 学生的外貌C. 家庭背景D. 社会文化环境13. 高校教师在教学评价中应考虑哪些方面?(ABD)A. 学生的知识掌握情况B. 学生的个性特点C. 学生的家庭背景D. 学生的情感态度14. 高校教师在课程设计时,应考虑哪些因素?(ABD)A. 学科的发展趋势B. 学生的学习需求C. 教师的个人喜好D. 社会对人才的需求15. 高校教师在教学中应如何促进学生的全面发展?(ABCD)A. 鼓励学生参与课堂讨论B. 培养学生的批判性思维C. 关注学生的情感发展D. 引导学生进行社会实践答案:11-15: ABD ACD ABD ABD ABCD三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述高校教师在教学中应如何培养学生的创新能力。
2023年高校教师资格证题库精品及答案
2023年高校教师资格证题库第一部分单选题(300题)1、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A.12月1日和3月13日B.12月4日和3月15日C.12月3日和3月16日D.12月5日和3月15日【答案】:B2、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】:B3、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型()。
A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士【答案】:D4、教育法治化的核心是()。
A.教育法治的权威化B.教育治理的法律化C.教育关系的制度化D.法治精神【答案】:D5、()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答案】:B6、股权投资基金应当向()募集。
A.合格投资者B.合格管理人C.合格基金销售机构D.合格托管人【答案】:A7、个人非法吸收或者变相吸收公众存款,数额在()万元以上的,应当依法追究刑事责任。
A.10B.20C.30D.40【答案】:B8、下列管辖方式中,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是()。
A.地域管辖B.上级管辖C.本级管辖D.特殊管辖【答案】:A9、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了()相结合的教学原则。
A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】:A10、教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有()。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】:B11、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()。
A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】:B12、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。
高校教师资格证考试大全
高等教育学1.高等教育:是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
2.人们普遍把欧洲中世纪大学作为近代高等教育的开端。
中世纪(12世纪)著名的大学:意大利萨莱诺、波洛尼亚大学,法国的巴黎大学,英国的牛津大学。
(1)高度自治(2)深刻的宗教性(3)国际性(4)随意性近代德国洪堡(高等教育之父)创办第一所具有现代意义的大学(柏林大学)。
基本原则(1)独立性、自由与合作三者统一(2)教、学与研究统一(3)科学统一3.高等教育与政治的关系:(一)政治制约着高等教育(1)政治对高等教育的领导权(2)决定着高等教育的受教育权(3)制约着高等教育体制(4)制约着高等教育的方针、目的(二)高等教育的政治功能(1)对受教育者进行政治教育(2)为国家培养专门的政治、法律等人才(3)推进民主政治的发展4.高等教育与经济的关系:(一)经济发展对高等教育的决定作用(1)经济发展是高等教育发展的物质基础(2)经济体制的变革决定了高等教育体制的变革(3)经济发展水平决定着高等机哦阿育发展的速度和规模(4)经济结构的变化制约着高等教育的结构(二)高等教育的经济功能:(1)高等教育促进经济增长(2)高等教育促进经济结构的调整和完善(3)高等教育可以提高人们的收入5.高等教育与科学技术的关系:(一)科学技术对高等教育的影响,影响广泛,最直接和最明显的是对高等教育内容和手段的影响(1)科学技术对高等教育内容的影响(2)科学技术对高等教育手段的影响(二)高等教育的科技功能(1)高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能(2)高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能6.高等教育和文化的关系:(一)文化对高等教育的影响(1)文化影响着高等教育的内容(2)文化系统与文化设施影响着高等教育的实施(3)文化传统影响着高等教育特色的形成(4)高等教育的校园文化作为社会的亚文化,更受到社会文化的深刻影响(二)高等教育的文化功能(1)高等教育具有选择、传递、保存文化的功能(2)高等教育具有创新和发展二年华的功能7.高等学校的社会职能:高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才、通过科研发展科学和直接为社会提供服务(一)大学职能的历史演变(1)18世纪以前确立了大学培养人才的职能(人才培养始于古代,发展和完善于欧洲中世纪大学,是现代高等学校最基本的职能;在西方追溯到古希腊的“学园”,在我国,可追溯到西周。
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高等教育学1.高等教育:是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
2.人们普遍把欧洲中世纪大学作为近代高等教育的开端。
中世纪(12世纪)著名的大学:意大利萨莱诺、波洛尼亚大学,法国的巴黎大学,英国的牛津大学。
(1)高度自治(2)深刻的宗教性(3)国际性(4)随意性近代德国洪堡(高等教育之父)创办第一所具有现代意义的大学(柏林大学)。
基本原则(1)独立性、自由与合作三者统一(2)教、学与研究统一(3)科学统一3.高等教育与政治的关系:(一)政治制约着高等教育(1)政治对高等教育的领导权(2)决定着高等教育的受教育权(3)制约着高等教育体制(4)制约着高等教育的方针、目的(二)高等教育的政治功能(1)对受教育者进行政治教育(2)为国家培养专门的政治、法律等人才(3)推进民主政治的发展4.高等教育与经济的关系:(一)经济发展对高等教育的决定作用(1)经济发展是高等教育发展的物质基础(2)经济体制的变革决定了高等教育体制的变革(3)经济发展水平决定着高等机哦阿育发展的速度和规模(4)经济结构的变化制约着高等教育的结构(二)高等教育的经济功能:(1)高等教育促进经济增长(2)高等教育促进经济结构的调整和完善(3)高等教育可以提高人们的收入5.高等教育与科学技术的关系:(一)科学技术对高等教育的影响,影响广泛,最直接和最明显的是对高等教育内容和手段的影响(1)科学技术对高等教育内容的影响(2)科学技术对高等教育手段的影响(二)高等教育的科技功能(1)高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能(2)高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能6.高等教育和文化的关系:(一)文化对高等教育的影响(1)文化影响着高等教育的内容(2)文化系统与文化设施影响着高等教育的实施(3)文化传统影响着高等教育特色的形成(4)高等教育的校园文化作为社会的亚文化,更受到社会文化的深刻影响(二)高等教育的文化功能(1)高等教育具有选择、传递、保存文化的功能(2)高等教育具有创新和发展二年华的功能7.高等学校的社会职能:高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才、通过科研发展科学和直接为社会提供服务(一)大学职能的历史演变(1)18世纪以前确立了大学培养人才的职能(人才培养始于古代,发展和完善于欧洲中世纪大学,是现代高等学校最基本的职能;在西方追溯到古希腊的“学园”,在我国,可追溯到西周。
近代中国最早的大学——天津中西学堂、南洋公学、京师大学堂、山西大学堂)(2)19世纪初德国大学确立了发展科学的职能(洪堡柏林大学)(3)19世纪末美国大学确立了为社会服务的职能(1862年《莫里尔法案》颁布,引发赠地学院运动,以康乃尔大学、威斯康星大学为代表,威斯康星思想明确把社会服务作为大学的重要职能)(二)现代大学的职能系统(1)培养专门人才是现代高校的基本职能(2)发展科学是现代高校的重要职能(3)社会服务是现代高校职能的延伸8.教育方针:是国家在一定历史时期,根据社会政治、经济发展的需要和基本国情,通过一定的立法程序,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。
教育目的:是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求,它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
我国现行的教育方针:1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》规定:教育必须为社会注意现代化建设服务,必须于生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会注意事业的建设者和接班人。
1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中具体阐述:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,早就“有理想、有道德、有文化、有纪律”,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
9.马克思注意关于人的全面发展学说基本观点与内容:(1)人的发展与社会生产发展是一致的(2)分工与私有制使人片面发展(3)现代工人工业生产要求人的全面发展(4)共产主义社会使人的全面发展得以实现(5)实现人的全面发展的途径全面发展的组成部分:德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等5方面全面发展的实施途径:教学工作、科学研究、社会实践10.个人本位高等教育教育价值观:以个人为中心,目的在于促进作为个人的个性和理性发展,即培养全面和谐的人。
社会本位高等教育价值观:以社会为中心,目的是直接满足社会的现实需要。
11.通才教育:是一种通识教育,目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问、高级思维、能自我发展的人才,实行的是博雅教育。
特征:(1)传授的知识侧重基础性和经典性(2)教育内容的综合性和广泛性(3)教育形式的多样性和灵活性专才教育:培养比较狭窄专业人才的教育,目的是通过系统讲授某一学科的专门知识,培养掌握一定专业知识的同时具有一定专门技能的人才。
特征:(1)针对具体岗位和行业需要进行,培养的人才短期内具有不可替代性(2)教育内容与社会生产及生活需要之间有明显而直接的针对性,偏重于应用(3)学生在毕业之后能较快适应设互岗位的需要。
12.我国高等教育大众化应遵循的原则:(1)在可承受能力范围内适当敬爱快发展速度(2)自爱注重规模扩大的同时提高质量和效益(3)探索建立多元化的筹资体系和多样化的办学形式(4)发展和完善终身教育体系13.高等教育平等的涵义:(1)高等教育平等是一种理想与现实的复合体(进入高等学校的机会均等;受高等教育的过程平等;受高等教育的结果平等)(2)高等教育平等是一个发展的概念高等教育平等与效率的关系:(一)平等与效率是一对相互对立的范畴(1)高等教育的自愿要适当集中以保证这种高投入的活动能够顺利、高效地进行(2)对谁受高等教育要有所选择(3)高等教育应按社会需要分层培养人才,达到学有所用的目的,更好地适应社会的需要,实现效率目标(二)平等与效率又是一对一统一的范畴(1)人们所追求的效率以质量为核心,而质量同时又是平等的基本内涵之一(2)平等也是提高效率必不可少的条件我国当前处理平等与效率关系的政策取向:效率优先,兼顾公平。
效率优先是指当前必须把提高高等教育效率作为首要目标,兼顾公平一是指在保证效率的前提下,最大限度地满足人民群众对高等教育的要求,二是指目前仍然不能用平等的理想目标来要求实现,而职能用发挥在那的眼光审视现实,作符合现实的最大努力。
在教育经费紧张的情况下(1)要改革办学体制,实现教育自愿多元化,多方筹资,充分利用各方面教育自愿(2)要实现高等教育适当分层分流,有利于高校充分发挥自身优势,更好地培养社会需要的各种人才,利于学校间展开竞争,利于自愿优化配置。
(3)高价应采取具体措施对在竞争中处于不利地位的学生给予帮助,以尽量避免“马太效应”,积极推进高等教育的平等。
14.高校教师聘任制:是根据教学和科研任务的需要,高校设立何种工作岗位,采取阿华中方式聘任教师,并规定受聘者应具备哪些条件、承担哪些责任和义务的制度。
高校教师岗位设置原则:(1)系统原则(2)整体效应原则(3)最低岗位数量原则(4)动态性原则我国高校教师聘任制改革重点和方向:(1)在保证学校相对稳定的前提下,实行固定和流动的教师编制相结合,以增强教师队伍的活力(2)充分利用市场的调节机制来优化教师的自愿配置(3)适当下放教师专业技术职务的评审权,建立科学的高校聘任工作的评价和监督制度(4)教师的合法权益得到有效的保障是实行教师聘任制度的先决条件,成立高校教师权益的仲裁机构已势在必行,在涉及解聘和缓聘等事务时,要体现学术管理中专家团体的权威性特点。
15.我国高校招生制度改革方向:1继续进行招生考试制度改革,增加灵活性,扩大招生规模2完善高校招生收费制度,建立和完善奖学金、贷学金制度,勤工俭学制度3对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权。
16.高等教育管理体制:是指与高等教育管理活动有关的组织制度的体系,主要包括高等教育组织结构的设置、组织机构间的隶属关系,以及相互见的指责、权限的划分等。
高等教育宏观管理体制的模式:(1)中央集权型的高等教育宏观管理体制(法国、意大利、瑞典)(2)权利分散型的(美国)(3)集权与分权相结合型(德、日、英)17.我国高等教育宏观管理体制改革的重点和基本方向:首先,为满足地方社会发展需要,调动地方办学积极性,转换政府职能,实行高等教育管理权利的下放,扩大省级部门对当地高校的统筹权;其次,建立一个广泛的社会参与的高等教育管理运行机制,推动我国高等教育的合理、健康发展;再次,扩大高校的办学自主权,增强学校的活力,提高学校主动适应社会的能力。
18.我国高校现行领导体制的特点:确立了党委领导下校长负责制的领导体制,特点为(1)实行党委领导,体现民主集中制(2)校长作为高校的最高行政长官,全权负责行政事务(3)实行党政分开,各行其职。
19.我国高校行政管理的改革方向:(1)要进一步调整高校行政管理的权利机构,适当实行权利中心的下移,扩大学院以及系的自主权,做到权责统一,增强基层灵活应变的能力(2)校级职能部门必须进一步精简机构、人员,提高办事效率。
加强制度建设,实行规范化的管理;同时要转变校机关职能,提高人员的素质和服务意识,加强制度建设,实行规范化的管理(3)加大改革力度,推动包括职称评定与职务聘任、分配制度和人员的聘用及考核等人事制度的改革,努力建立富有竞争和活力特征的高校人事制度(4)实行高校后勤的社会化,转变后勤部门的行政管理职能,实行后勤服务部门的企业化、产业化、市场化,使之成为独立的、自主经营、自负盈亏的实体。
20.高等教育结构:是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系,是一个多维、多层次的复杂的综合结构,大致分为宏观结构(层次结构、形式结构、能级结构、地狱结构、管理体制结构)和微观结构(学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等)高等教育结构的影响因素:(1)经济因素(是高等教育结构形成发展以及调整过程中的决定性因素)(2)文化、传统因素(3)学科、技术因素(体现在层次结构和科类结构上)(4)教育因素21.一体化模式:指把以前地位不同的户奥于机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。
多样化模式特征:(1)目标是维学习能力、动机等不同的学生提供与之相适应的教育环境(2)不同结构在声誉、学术水平等方面存在着等级或差别(3)其内部英才教育部门与其他教育部门在管理上有区别(4)各种高等教育机构和课程项目不尽存在纵向的等级差别,而且在性质、目标、课程内容方面存在横向的区别22.我国高等教育宏观结构调整的主要方向:总体上说,高等教育应实行稳步发展的方针和“规模、结构、质量、效益”协调统一的发展战略。