南京理工大学875知识产权法综合专业课考研真题(2017年)
知识产权法习题及答案(研究生)
知识产权法习题及答案
第一部分总论习题及答案
一、单项选择题
１、就知识产权中的财产权而言，具有法定保护期的限制是其一个基本特征，但并非知识产权中每一项财产权都具有时间限制。根据知识产权法的有关规定，正确的说法是（）。
A、厂商名称权、商业秘密权、商标权均有法定保护期限
B、厂商名称权、商标权有法定保护期限，商业秘密权无法定保护期限
C、厂商名称权、商业秘密权和商标权均无法定保护期限
D、厂商名称权、商业秘密权无法定保护期限，商标权有法定保护期限
2、以下诸选项中不属于知识产权范围的是（）。
A．经营权 B．产地标记权； C．商号权 D．商业秘密权。
3、知识产权具有时间性的特点，但下列各项知识产权中，( )不具有法定的时间限制。
A、著作权
B、商标权
C、专利权
D、商业秘密权
4、关于知识产权，以下不正确的说法是（）。
A、知识产权的客体是无形的
B、知识产权有人身权与财产权的属性
C、知识产权是一种民事权利
D、知识产权仅保护创造性智力成果
二、多项选择题
1、在我国的知识产权法律体系中，自然人(包括特殊自然人主体)可以享有的权利有（）。
A、著作权
B、原产地名称权
C、专利权
D、动植物品种权
E、商标权
2、知识产权法调整智力成果、商业标志和其他信息的（ ABD）关系。
A、归属
B、利用
C、创造
D、交换
3、知识产权的基本特征有( )。
A、客体无形性
B、专有性
C、地域性
D、时间性
4、知识产权的范围除包括著作权，邻接权、商标权、专利权外，还包括( )。
A、商号权
B、商业秘密权
C、产地标记权
D、集成电路布图设计权
E、反不正当竞争权
南京理工大学法律硕士复试真题2016年至2020年持续更新中 南理工法硕复试真题 南理工法硕复试经验
南京理工大学法律硕士专业课口试真题
（16年-20年）
1.表见代理的构成条件
指虽然行为人事实上无代理权，但相对人有理由认为行为人有代理权而与其进行法律行为，其行为的法律后果由被代理人承担的代理。
1.须行为人无代理权
2.须有使相对人相信行为人具有代理权的事实或理由
3.须相对人为善意且无过失
4.相对人基于信任而与无权代理人成立法律行为
2.蹭课是否构成不当得利？
3.产品侵权能否要求精神损害赔偿？
4.担保物权的物上代位性
5.对假冒伪劣产品的看法
6.共同侵权行为的构成要件？
共同侵权行为是指二人以上共同故意或者共同过失侵害他人，依法承担连带
责任的行为。共同侵权行为需要具备以下构成要件：
ａ．行为人为二人以上。这里的主体，可以是自然人，也可以是法人或者其他
组织。
ｂ．行为具有关联性。共同侵权行为的数个行为人，每个人都实施了加害行为。这些行为结合在一起，形成一个有机整体，共同造成了损害结果，彼此之间具有密
切的关联性。
ｃ．行为人具有共同的过错。共同侵权行为以共同的过错为必要，这种共同过
错可以是共同的故意，也可以是共同的过失，还可以是故意和过失的混合。
ｄ．造成单一的结果。数个侵权人虽然实施了多个侵权行为，但数个行为造成了同一损害结果，该损害结果不可分割。
7.购买盗版图书是否侵犯知识产权？
8.行使著作权的方式包括哪些？
9.合同撤销和合同解除的区别
合同的解除和撤销主要区别在于：其一，从适用范围来看，撤销的适用范围比较广泛，不仅适用于欠缺有效要件的合同领域，而且适用于有瑕疵的意思表示及民事行为场合；而解除仅仅适用于有效成立的合同提前消灭的情况。其二，从发生原因来看，撤销的原因由法律直接规定；而解除的原因既有法律规定的，也有当事人约定的。其三，从发生的效力看，撤销都有溯及力，被撤销的民事行为从开始起无效；而解除则往往无溯及力，只有在当事人有特别约定或者法律有特别规定及违约解除非继续合同时，才有溯及力。
知识产权法 第一编 总论
引例一：VCD之痛
收费。 根本症结——无自主知识产权即无产业发展 在VCD与DVD时代，中国虽是碟机生产与消费大国 ，但利润却被索尼等跨国巨头攫取。因此，2004年下半 年，国内DVD机厂商数量已从500多家锐减至100家。目前 ，向美国出口一台DVD，市场售价30美元左右，但要向6C 联盟、3C联盟、法国汤姆逊、美国DTS、杜比等公司缴纳 总共15美元的专利费，占整机出口价格的一半。出口几 近无利，国内企业进退无路。所以，中国企业只有研发 具有自主产权的影音技术。 新科转型之痛－－－从2004年起，新科开始生产 EVD，并豪赌液晶电视生产。
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参考文献
《知识产权》杂志，中国知识产权研究会主办 《中国版权》杂志，国家版权保护中心主办 《中华商标》杂志，中华商标协会主办 《科技与法律》杂志，中国科技法协会主办 《电子知识产权》杂志，信息产业部科技司主办 《中国知识产权报》，国家知识产权局主办
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成绩构成
平时成绩 30% = 到课10% + 课程实践20%
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知识体系
知识产权法
著作权法
专利法
商标法
其他知识产权
知识产权国际保护
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教材：
高等政法院校法学主干课程教材《知识产权 法》（第六版），吴汉东主编，中国政法大 学出版社2012年版； 21世纪法学系列教材知识产权法系列《知识 产权法学》（第五版），吴汉东主编，北京 大学出版社2011年版；
复合型知识产权人才培养的特色及经验
复合型知识产权人才培养的特色及经验
当今国家实力的竞争已演变成为知识产权实力的竞技。复合型知识产权人才是发展知识产权事业和建设知识产权强国最基本、最核心、最关键的要素。南京理工大学知识产权学院独有的知识产权创新实践班模式，在全国范围内教具特色，本文简要介绍了该模式的内涵并挖掘了其优势，期望得到推广和发扬。
标签：复合型;知识产权;人才;培养
知识产权人才是指从事知识产权工作，具有一定的知识产权专业知识和实践能力，能夠推动知识产权事业发展并对激励创新、引领创新、保护创新和服务创新作出贡献的人。南京理工大学知识产权创新实践班通过在机械工程专业和电子信息工程专业中设置知识产权方向培养知识产权复合型人才，具有重大的理论创新价值和实践探索意义。
一、知识产权创新实践班模式简介
南京理工大学于2015年创办的知识产权创新实践班，是目前国内知识产权复合型人才培养的典型实例，开创我国理工背景知识产权人才培养的新格局。在电子信息工程专业和机械工程专业招收知识产权方向本科生，由知识产权学院对学生进行统一管理。知识产权创新实践班又称“3+1+2”，是本硕连读的培养模式。该培养模式本科即“3+1”阶段，在接受理工专业知识系统培养的基础上，在本科四年循序渐进嵌入知识产权知识学习。知识产权核心课程从大一开始开设，每学期2-3门，共计17门核心课程37个学分。学生完成本科阶段的学习任务后，通过保送或者报考研究生的方式攻读知识产权硕士学位。
二、知识产权创新实践班的优势经验
知识产权创新实践班根植于电子信息工程、机械工程两个国家级特色专业及江苏省品牌专业，旨在培养既懂技术又懂知识产权的本硕贯通的知识产权高层次、复合型人才，具体目标是旨在培养在机械工程领域或电子信息工程领域的高级工程技术人才及应用型知识产权人才。为实现这一目标，采取了的精品文科人才培养模式。
南京理工大学837电路专业课考研真题(2016年)
坚持不懈
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全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
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全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
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全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
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全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
坚持不懈
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学科融通和专业交叉的知识产权工程专业人才的培养思路与发展建议
0 引言
知识产权是创新主体对智力成果和经营标志依法享有的权利，由于其保护技术成果、文化艺术表达和经营标志，所以天然具有学科融通性和专业交叉性。知识产权专业设置体现了知识产权学科的定位和特征，也是知识产权人才培养模式多样化展开的基础。2012年，教育部印发的《普通高等学校本科专业目录》（教高〔2012〕9号文）中明确知识产权专业代码为030102T，属于法学类0301下面的特设专业。这种划分方式有一定的合理性，照应到知识产权的法定权利属性。但是，如何将知识产权的交叉学科属性有效展现出来，目前的专业分类并不令人满意，不能有效契合知识产权人才的知识结构。关于知识产权人才知识结构如图1所示。
概括起来，现行的知识产权专业设置表现出4个方面的困境。
（1）学科定位不清晰。知识产权是交叉型、融通型的学科，知识产权人才也应拥有法学、管理学、经济学等多方面的知识，最好还应该具有理工背景。但是目前的知识产权专业依然单一隶属于法学学科，这样的学科设置在一定程度上不利于培养兼具多学科知识和专业特长的知识产权
学科融通和专业交叉的知识产权工程
专业人才的培养思路与发展建议
—以具有理工背景的“知识产权创新实践班”为例
梅术文
（南京理工大学知识产权学院，江苏 南京 210094）
【摘要】知识产权具有学科融通性和专业交叉性的基本特征。我国目前将知识产权专业定位为法学特设专业虽有其合理性，但是却造成持续发展的困境。知识产权工程人才是具有理工背景的知识产权人才，设置知识产权工程专业，契合新形势下优化知识产权人才结构的要求。南京理工大学“知识产权创新实践班”通过在机械工程专业和电子信息工程专业中设置知识产权方向培养知识产权工程人才，具有重大的理论创新价值和实践探索意义。从未来发展看，我国可以在工学类方向设立知识产权工程特设专业，培养具有理工背景的知识产权专业人才。