三年级英语上册 Unit 1《Hello》(第5课时)同步练习人教PEP版

人教版PEP小学英语三起点三年级上册课文(已整理)

人教版PEP小学英语(三起, 2012版) 三年级上册课文Unit one Hello!Hello! I'm Zoom.Hi! My name's Zip.Hello! I'm Mike.Hi, I'm Wu Yifan.Hello, I'm Chen Jie.What's your name?My name's Sarah. Goodbye!Bye, Miss White!A Let's talk.Hello, I'm Miss White. Hello, I'm WU Yifan.Hi, I'm Sarah.Let's learn.I have a ruler.I have an eraser.ruler pencil crayon eraser Let's chant.I have a ruler. Mee too!I have a pencil. Mee too!I have a crayon. Me too!I have an eraser. Me too! Let's sing.A B C songAa-Ba-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn.Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt,Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz.Xx-Yy-Zz, now you see,I can say my ABCs.B Let's talk.Hello, I'm Mike.What's your name?My name's John. Goodbye! Bye, Miss White.Let's learn.Zoom! Your bag! Zoom！Oh, no!Bag pen pencil-box book Let's do.Open your pencil box. Show me your pen. Close your book.Carry your bag.Let's check.Listen and number.Let's sing.Hello!Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello! Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!C Story time.Hello!Hi! Who's there?Guess!Are you Tutu?No!Haha! I'm Zip!Hi, Zip!My name's Zoom.Let's play! OK?Great!Unit two ColoursLet's paint!OK!Good afternoon, Yifan. Good afternoon.Dad, this is Mr Jones.Nice to meet you.Nice to meet you, too.A Let's talk.AMr Jones, this is Miss Green. Good morning, Miss Green. Good morning.Let's learn.I see red.I see green.Red yellow green blueLet's do.Show me green.Show me red.Show me blue.Show me yellow.Letters and sounds. Listen, repeat and chant.A a ant appleB b book bagC c cat crayonD d dog duckA a ant appleB b book bagC c cat crayonD d dog duckB Let's talk.BHi, Mum.This is Wu Yifan.Good afternoon, Wu Yifan. Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too. Let's learn.Colour it brown!OK!Black white orange brownLet's do.Black, black. Stand up.Orange, orange. Sit down. White, white.Touch the ground.Brown, brown. Turn around. Black, black. Stand up.Orange, orange. Sit down. White, white.Touch the ground.Brown, brown. Turn around.Let's check.Listen and tick or cross.Let's sing.Colour song.Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue.I can sing a rainbow, sing a raibow. Sing a rainbow now.Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue.I can sing a rainbow, sing a raibow. Sing a rainbow now.C Story time.Good morning, Zoom.Good morning, Zip.How are you?Fine, thank you.Wow! Flowers!A red flower.A yellow flower.A blue flower ...Zip, look! Zip，Zoom, look! Zoom，Unit three Look at me!Let's play!OK.How are you?I'm fine, thank you.How are you?Very well, thanks.Look at my nose!A Let's talk.Good morning.Good morning.How are you?I'm fine, thank you.Let's go to school!OK!Let's play.Hello! Hello!How are you?I'm fine, thank you.How are you?Hello! Hello!How are you?I'm fine, thank you.How are you?Let's learn.Look at me! This is my face. ear eye nose mouth face Let's do.Close your eyes.Open your mouth.Touch youe nose.Touch your ear.Touch your face.Letters and sounds. Listen, repeat and chant.E e egg elephantF f face footG g green gift H h hand hiI i ice cream iceLet's chantA B C,clap your kneeC D E,point to meE F G, show me threeG H I, close your eyesA B C D E ,repeat this chant after me E F G H I,it's time to say goodbye Goodbye!B Let's talk.Hi, Mike! How are you?Very well, thanks.Let's make a puppet!Great!Let's learn.This is the arm.This is the leg.arm hand head body leg footLet's do.Clap your hands.Touch your head.Wave your arms.Shake your legs.Shake your body.Stamp your foot.Let's check.Listen and number.Let's sing.Head and shoulders,knees and toes.Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.Eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.C Story time.Let's make a puppet.Good idea!First, make the head.Then, make the body.Look! An arm and a leg.Let's play with the puppet.Goodbye!Recycle 1Read aloud.Morning!Good morning.I'm Chen Jie.This is Sarah.I'm Zoom.My name's Zip.White hands?Brown armsHello!Look! Zoom and Zip!Bye!Hey!Can you act it out?Listen and colour.Grr!I’m Miss Green.Colour my nose green. Shh!I’m Mr Blue.Colour mymouth red and my arms blue. I’m Miss Red. Colour my body red. Sing a song.How are you?Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello, hello! How are you?This is Mary. This is Willy.Nice to meet you.How are you?I'm fine. I'm fine.Thank you, thank you very much. I'm fine. I'm fine.Thank you, thank you very much. Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello, hello! How are you?This is Mary. This is Willy.Nice to meet you.How are you?I'm fine. I'm fine.Thank you, thank you very much. I'm fine. I'm fine.Thank you, thank you very much.Unit four We love animals. Look, a panda!Look, Zoom!What's that?It's an elephant.Cool! I like it.What's this?It's a bear.A Let's talk.What's this?It's a duck.What's this?It's a dog.What's this?Oh, no! It's a bear!Oh, it's Zoom!Let's learn.It's a duck.It's a dog.pig cat duck dogLet's chant.Look at the cat. It is fat.Look at the pig. It is big.Look at the dog. It's on the log.Look at the duck. It's in the truck.Look at the bear. It's on the pear.Letters and sounds.Listen, repeat and chant.J j jeep jumpK k kite kateL l long legM m mum mikeN n nose noodlesB Let's talk.Let's learn.What's that?It's a tiger!zoo bird panda tiger elephant monkeyLet's do.Act like an elephant.Act like a bird.Act like a tiger.Act like a monkey.Act like a panda.Let's check.Listen and number.Let's sing.Old MacDonald.Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.And on that farm he had some ducks, E-I-E-I-O. With a quack quack here and a quack quack there. Here a quack, there a quack,everywhere a quack quack.Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O. And on that farm he had some pigs. E-I-E-I-O. With a oink-oink there. And a oink-oink there. Here a oink, there a oink. Everywhere a oink-baa. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some dogs. E-I-E-I-O. With a woof-woof here. And a woof-woof there. Here a woof.There a woof.Everywhere a woof-woof. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.C Story time.Hello, Pig! Follow me!Hello, Dog!Follow Pig. Follow me!Hello, Duck! Follow Zoom.Follow Pig. Follow me!Hello,Rabbit! Follow Zoom.Follow Pig.Follow Dog.Follow me!I have a carrot.Follow me!Follow Zip! Follow me!Unit five Let's eat!I'd like some bread, please.Here you are.Can I have some milk?Here you are.Thanks.You're welcome.Have some cake.Thank you.A Let's talk.I'd like some juice, please.Here you are.Have some bread, too.Thanks.Let's learn.Mum, I'm hungry!Have some bread.juice egg milk breadLet's do.Have some eggs.Have some juice.Eat some bread.Drink some milk.Letters and sounds.Listen, repeat and chant.O o on orangeP p pig penQ q queen quietR r rice redS s six SarahT t tiger tenB Let's talk.Can I have some water, please? Here you are.Thank you.You're welcome.Let's learn.Can I have some water, please? Here you are.cake fish rice waterLet's do.Drink some water.Eat some fish.Eat some rice.Cut the cake.Let's check.Listen and tick.Let's sing.Let's have a picnic today.Let's have some cake today. Let's have some cake today. Let's have some cake today, on such a lovely day.Let's have some milk today.Let's have some milk today.Let's have some milk today,on such a lovely day.C Story time.I'd like some fish, please.Here you are.I'd like some rice, please.Sure.Can I have some Coke,please?Here you are.Can I have some ice cream, please? Here you are.Oh, no! My fish.Unit six Happy birthday!Unit six Happy birthday!How old are you?I'm six.Happy birthday!A Let's talk.This one, please.Sure. How many plates?Five.OK. Here you are.Let's learn.one two three four fiveLet's chant.Jump! Jump! Jump! One, two, three! Jump! Jump! Jump! Three, two, one! Four and five! Four and five!Jump up high! Jump up high! Five! Four! Three, two, one! Jump! Jump! It's so fun! Letters and sounds.Listen, repeat and chant.U u umbrella underV v vet vestW w wet waterX x fox boxY y yellow yo-yoZ z zoo ZipB Let's talk.John, this is my brother, Sam.Hi, Sam. Happy birthday!Thank you.How old are you?I'm six years old.Let's learn.I'm six years old.six seven eight nine tenLet's do.Show me six. Show me seven.Show me eight. Show me nine.Show me ten.Let's sing.Ten little candles.One little, two little, three little candles. Four little, five little, six little candles. Seven little, eight little, nine little candles. Ten little candles dancing.C Story time.I have two gifts.Shh! There's Zoom!Surprise!Happy birthday!Thank you. Let's eat the cake!1, 2, 3 ...I see so many candles.You are old!Recycle 2Read aloud.Baby, have some water.No, thanks.Can I have some bread, please? OK, wait a minute.Morning! What's your name? Bobby.I'm Tom.You are a big boy!How old are you?I'm 2.Look at your head.I like it!Thank you.Look at your face.I like it!Thanks.Look at your body.I like it!Hey cat! Go away!Can you act it out?Listen and tick.。

人教版PEP三年级英语上册全册同步练习一课一练

Unit 1 Hello! Part A一、看图片，在正确的单词下面画“√”。

1. crayon pencil2. eraser pencil3. crayon ruler4. eraser ruler ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给句子选图片。

( )1. Hello! A. B.( )2. I have a pencil. A. B.( )3. I can see “B”. A. B.( )4. I have an eraser. A. B.三、情景交际。

( )1. 当你与朋友相见时，你会先说：_________A. Hello.B. Bye.( )2. 陈红想让别人认识自己，她应该说：_________A. Hi.B. I'm Chen Hong.( )3. 李鹏想告诉别人他有一块橡皮，他会说：_________A. He's Li Peng!B. I have an eraser!( )4. 别人说自己有一把尺子，恰巧你也有，你会说：_________A. Me, too!B. Goodbye!( )5. 萨拉想邀请朋友一起玩，她会说：_________A. Let's play!B. Let's talk!答案一、1. crayon 2. pencil 3. ruler 4. eraser二、1. B 2. B 3. A 4. A三、1. A 2. B 3. B 4. A 5. AUnit 1 Hello!Part B一、单词或短语与图片手拉手。

1. pen2. pencil box3. bag4. bookA. B. C. D.二、看图选词。

( )1. Show me your__________A. pencilB. crayonC. eraser( )2. Open your_____________A. pencil boxB. rulerC. eraser( )3. Carry your____________A. rulerB. crayonC. bag( )4. Close your____________.A. pencil boxB. bookC. bag三、连词成句。

人教PEP版英语三年级上册Unit1《Hello》说课稿

人教PEP版英语三年级上册Unit 1《Hello》说课稿一. 教材分析人教PEP版英语三年级上册Unit 1《Hello》是一篇以介绍人物和打招呼为主要内容的文章。

通过本节课的学习，学生能够掌握基本的问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you等，并能用英语进行简单的自我介绍和与他人打招呼。

二. 学情分析针对三年级的学生的认知水平和学习兴趣，我进行了以下学情分析：1.学生的认知水平：学生在二年级已经接触过一些简单的英语单词和句子，对于英语学习有一定的基础。

但是，对于三年级的学生来说，英语学习还是一个全新的挑战，需要通过本节课的学习来进一步巩固和提高。

2.学生的学习兴趣：三年级的学生好奇心强，善于模仿和交流，对于新鲜事物充满热情。

因此，在教学过程中，我会利用图片、歌曲、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三. 说教学目标根据新课程标准和新教材的要求，我制定了以下教学目标：1.知识目标：学生能够掌握基本的问候语，如Hello, Good morning,Good afternoon, Good evening, How are you等，并能用英语进行简单的自我介绍和与他人打招呼。

2.能力目标：学生能够听懂、说出演生的问候语，提高英语口语表达能力。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣和热情，增强学习英语的自信心。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握基本的问候语，如Hello, Good morning, Goodafternoon, Good evening, How are you等，并能用英语进行简单的自我介绍和与他人打招呼。

2.难点：学生能够准确地发音和运用所学的问候语进行实际交流。

五. 说教学方法与手段为了提高教学效果，我采用了以下教学方法与手段：1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际交流中学习和运用所学的问候语。

(人教 PEP)三年级英语上册 unit1《Hello》单元检测三套、三上unit2《Colours》检测

(人教PEP)三年级英语上册unit1《Hello》单元检测Listening Part(听力部分)I.Listen and number(同学们，学习英语，我们会有许多新朋友，你都认识他们了吗？根据听到的内容，给他们排排队吧！)( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )II.Listen and number（根据你听到的对话内容给下面的图片排列顺序。

）( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )II. Listen and tick.（你听到的内容与图片所表达的内容是否一致？一致用“√”表示，不一致用“”表示）( ) ( ) ( )”( ) ( ) ( )IV. Listen and choose.（根据你听到的内容，选择恰当的图片，在其下面的括号中画“1.2.()()()()3.4.()()()()5.6.()()()()V. Listen and chose.（认真听，将每组中你听到的正确的单词圈起来）1. ruler book2. pencil pen3. penpencil 4. bag book5. erasercrayon 6. pencil box pencil7. rulereraser 8. pencil crayon9. rulerpencil10. eraserpenriting Part(笔试部分)I. Read and choose.（读一读，圈出正确的单词。

）1．book 2. penruler pencil3. eraser4. bagcrayon book5. pencil6. penpencil box bagII.Read and choose（读一读，在恰当的图片上面画对号）1.I have a book.2. I have a crayon.3. Hello! I am a pen.4. Hi, y name is bag.5. I have a ruler.III.Read and number. （读单词，看图片，将单词的标号填写在恰当图片下面的括号中）①book ② ruler ③eraser ④pencil ⑤bag⑥pencil box ⑦ crayon ⑧pen( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )IV.Look and circle. （看一看，圈出下面每组中相同的字母）1. a c a o e a2. b j b b q g3.H N A H H4.Q D Q C P5.p k j p q p6. d b d q p d附：听力材料听力材料Unit 1I.Listen and number(同学们，学习英语，我们会有许多新朋友，你都认识他们了吗？根据听到的内容，给他们排排队吧！)1.Hello! I am Sarah.2.Hi! y name’s u Yifan.3.Hello! y name’s Chen Jie.4.Hello! I’m iss hite.5.Hi! I am r jones.6.y name is Chen in.7.I am ike.8.Hello! I’m John.II.Listen and number（根据你听到的对话内容给下面的图片排列顺序。

三年级上册英语教案-Unit 1 Hello 第五课时人教(PEP)

第五课时B Let’s learn Let’s do【学习内容】B部分Let’s learn Let’s do【教材分析】pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。

教学同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil-box. Close your book. Show me your pen. Carry y our bag. 等句子。

通过理解Open \Close 两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil-box.等。

并按照指令做出相应的动作，以便今后在教学中学生能理解、执行【学习目标】：一、能力目标1、能够通过情景会话和游戏学会bag, book, pencil-box, book2、能够听懂指示语并做出相应动作二、知识目标1、能够听说、认读pencil-box, book,, bag, pen四个文具词汇，并能用英语说出文具。

2、能根据指令做出相应的动作。

3、部分基础好的学生能把未学已知的文具名称在班上交流，鼓励学有余力的学生通过各种途径学习英语。

4. 了解知识点：pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。

三、情感目标通过一些有趣的游戏激发学生们学习英语的兴趣，并且通过巧妙的评价来培养、激发学生们的竞争意识，以及相互合作的能力。

同时还要教育学生要爱惜自己的学习用品。

【学习重、难点】学习重点：pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。

教学同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil-box. Close your book. Show me your pen. Carry y our bag. 等句子。

通过理解Open \Close 两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil-box.等。

人教版PEP小学英语三年级上册第一单元《Hello!》教案

Unit 1 Hello！教学设计Teaching Contest:本节课主要内容是人教版PEP小学英语三年级上册第一单元《Hello！》的Part B Let's learn & Let's do部分。

本课时通过对话部分，让学生了解其他几种学习文具，同时能用做一做的形式激发学生的学习兴趣。

Teaching Objectives:1.Knowledge & Skills能够正确朗读并理解单词；bag、pen、pencil box、book。

并能根据音乐做出相应动作。

2.Process & Method通过跟读练习、小组练习、游戏等形式操练核心单词。

3. Emotion, Attitude & Value培养学生养成整理文具的好习惯。

Important & Difficult points:1.重点掌握核心单词：bag、pen、pencil box、book2.难点是能够正确理解、朗读单词，听懂歌谣。

Teaching Aids：教学课件、相关教学单词卡和音频。

Teaching Procedures:Step 1 Warm up & Review1.首先,教师播放一段《ABCsong》音频，学生跟唱。

T：Good morning,everyone! Before the class,let’s sing a song.Ss：Great！2.在PPT上呈现一个书包，从中展现出学过的文具单词：ruler、pencil、eraser、crayon。

Step 2 Presentation & Practice1.通过呈现Let's learn 的图片和音频，让学生感知情景：Zoom在上学路上，书包口开了，掉了一地文具。

我们一起来看看都有什么吧。

T：Listen to the tape, what happen with Zoom？2.逐一呈现重点单词：bag、pen、pencil box、book。

三年级英语上册-Unit-1-Hello!练习题(完美版)

PEP 英语2020-2021 三年级上册练习题试卷学校班级考号姓名__________________________PEP 人教版三年级英语上册Unit 1 Hello!Name: 一、请写出下面的英文单词。

好的g 女士M 妈妈m早上m 下午a 傍晚e 再见g 再见b 你好h 二、请连线。

Hello,Janet. Good afternoon. Goodbye. Good morning.Good afternoon. Hi,Xiaoling.. Good evening. Bye.Good morning. Good evening.三、请在线上写出应答的句子。

X k b1. Com1.Good morning!2.Good afternoon !1. 2.3.Good evening!4.Hi! 3. 4.5.Bye !6.Goodbye! 5. 6.四、请写出相邻的字母。

K U D F HX S I O M e w c b q t y p g l下载后以下知识点若不需要可自行选择右键删除英语（三年级上册）重要知识点归纳总结一．26个英文字母的正确认读和正确规范占格书写。

字母Gg和Jj 的发音、Ii 和Rr的发音易混淆。

Bb和Dd 、Pp 和Qq、Ii 和Ll 的外形容易混淆,尤其是它们的小写。

Cc 的发音容易读错。

能准确认读并书写五个元音字母：Aa , Ee , Ii , Oo ,Uu的大小写。

二．Miss, Mr , Mrs 这三个词的准确认读及听辨。

Mr（先生），指男性Miss （小姐）、Mrs （夫人、太太）指女性这要涉及到“人称代词”的选择及图片的选择。

例如：选择题( ) This is Mr Li. ______ is tall and thin.A.heB. HeC. She因为Mr Li是男的，所以，下文的代词应该用he(他),又因为这个代词在句首，所以要大写首字母。

人教版(PEP)英语三年级上册《Unit 1 hello》说课稿

人教版（PEP）英语三年级上册《Unit 1 hello》说课稿一. 教材分析人教版（PEP）英语三年级上册《Unit 1 Hello》是本册教材的起始单元，主要围绕“Hello”这个主题展开。

通过本单元的学习，学生能够掌握基本的问候语，如“Hello”、“Good morning”、“Good afternoon”、“Good evening”等，并能用英语进行简单的自我介绍。

教材内容丰富，包括听、说、读、写等多种活动，旨在培养学生的英语语言能力和学习兴趣。

二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，但对于三年级刚接触英语的学生来说，他们对英语的认知还处于初级阶段。

因此，在教学过程中，需要注重基础知识的巩固和培养学生的学习兴趣。

此外，学生们的学习习惯和注意力集中程度也有所不同，教师需要因材施教，调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握基本的问候语，如“Hello”、“Good morning”、“Good afternoon”、“Good evening”等，并能用英语进行简单的自我介绍。

2.能力目标：通过听、说、读、写等多种活动，提高学生的英语语言能力，培养学生的交流与合作能力。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动他们的学习积极性，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握基本的问候语，并用英语进行简单的自我介绍。

2.难点：学生能够正确运用所学的问候语，在实际情景中进行交流。

五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。

2.情境教学法：创设各种真实的情境，让学生在情境中感受、体验所学知识，提高学生的学习兴趣。

3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

4.多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

人教版PEP英语三年级上册《Unit 1 hello》说课稿 1

人教版PEP英语三年级上册《Unit 1 hello》说课稿 1一. 教材分析《人教版PEP英语三年级上册》第一单元《Hello》的主题是打招呼，认识新朋友。

本节课通过介绍自己、询问他人名字、互相打招呼等情境，让学生掌握基本的交际用语。

教材内容丰富，插图生动有趣，符合三年级学生的认知特点。

二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，具备一定的英语听说基础。

但部分学生对英语口语表达仍存在恐惧心理，不敢开口说英语。

因此，在教学过程中，需要关注学生的心理素质，培养他们的自信心。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握基本的交际用语，如“Hello, my name is…”、“What’s your name?”等。

2.能力目标：学生能够在大致理解情景的基础上，用英语进行简单的自我介绍和相互问候。

3.情感目标：培养学生热爱英语、大胆开口说英语的勇气，增强他们的自信心。

四. 说教学重难点1.重点：掌握基本的交际用语，能够用英语进行自我介绍和相互问候。

2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学知识，进行口语表达。

五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设定情景，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的口语表达能力。

2.游戏教学法：运用游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与课堂活动的习惯。

3.互动式教学法：引导学生互相交流、互动，增加课堂活力，提高学生的英语实践能力。

4.激励性评价：注重鼓励学生，激发他们的自信心，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：运用歌曲、简单的英语问候等方式，调动学生的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.引入（10分钟）：通过展示图片，引导学生谈论图片中的人物，引出本节课的主题——打招呼。

3.展示（15分钟）：教师展示PPT，呈现本节课的主要内容，如自我介绍、询问他人名字等。

学生在教师的引导下，跟读、模仿，掌握基本的交际用语。

4.实践（15分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟实际情景，运用所学知识进行口语交流。

人教版PEP英语三年级上册Unit1第1单元知识点同步练习测试课文翻译

三上Unit1第1单元课文翻译知识点考点练习目录Unit1课文重要知识点 (1)Unit1单元考点 (4)Unit1课文知识拓展 (9)Unit1单元练习 (14)Unit1教材课文翻译 (18)Unit1课文重要知识点重点:学会与别人打招呼；学会介绍自己难点:学会询问对方的名字四会单词短语：ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮crayon蜡笔bag包pen钢笔book书 pencil box铅笔盒三会单词短语：no不your你(们)的惯用表达式：Helo! 你好! Hi! 你好 Goodbye! 再见! Bye!再见 Me too! 我也是重点句式或句型1．介绍自己的句子。

I m+其他(Amy，seven，short...)例：Helo，l m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。

2.表达“我有一个/块/只/…”的句子。

I have a/an+物品(pen，ruler，eraser...)例：I have a ruler.我有一把尺子。

3.询问对方名字的问句及其答语。

问句:What s your name?答语: My name s+名字.例：-What s your name?你叫什么名字?-My name s John.我叫约翰。

了解句型1.-Helo，I m Miss White.你好，我是怀特小姐。

-Hi，I m Sarah. 你好，我是萨拉。

解读: hello和hi都表示“喂；你好”,是人们打招呼时的常用语。

2. Are you Tutu? 你是图图吗?解读：这是用于猜测对方身份的问句。

Unit1单元考点【知识考点一】-Hello，I m Miss White.你好，我是怀特小姐。

-Hi，I m Sarah. 你好，我是萨拉。

同学们都会用英语中的hello和hi与别人打招呼吧!下面让我们来看一看它们的具体使用语境:语境(1) 一问候: 在学校遇见老师或同学时，可以用Hello或Hi进行问候。

三年级上册英语试题 - Unit 1 Hello! 单元测试 -人教PEP版(含答案)

Unit 1 Hello! 单元测试一、Listen and number.（听录音，标序号。

）（）（）（）（）（）二、Read and match.（英汉对对碰。

）1. 2. 3. 4. 5.A. B. C. D. E.三、Read and find.（火眼金睛找不同。

）（）1. A. what B. pencil C. eraser（）2. A. pen B. ruler C. name（）3. A. hello B. book C. bye（）4. A. have B. pen C. bag（）5. A. your B. I C. my四、Read and choose.（读一读，选择正确的答案。

）（）1. I have ________ eraser.A. /B. anC. a（）2. —________—My name is Chen Jie.A. Hello!B. What’s your name?C. Goodbye! （）3. Show me ________ ruler.A. youB. IC. your（）4. —Goodbye!—________A. Bye!B. Hi!C. Hello!（）5. —I have a pencil.—________ too!A. IB. MyC. Me（）6. ________ name’s Amy.A. I’mB. MyC. I五、Read and match.（读一读，连一连。

）1. 2. 3. 4. 5.A. B. C. D. E.六、Look and choose.（看一看，根据句子选择相应的图片。

）A B C D E （）1. I have a book.（）2. Show me your pencil box.（）3. Open your book.（）4. What’s your name?（）5. Carry your bag.七、Read and choose.（问句答句选选看。

人教版PEP三年级英语上册Unit 1 Hello!单元测试卷 (含答案) 精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）Unit 1 检测卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分听力部分（40分）一、听录音，选出你听到的选项。

(10分)()1. A. eraser B. pencil C. pen()2. A. crayon B. ruler C. book ()3. A. bag B. book C. pencil box ()4. A. name B. no C. your()5. A. what B. have C. hello二、听录音，圈出与录音内容相符的图片。

(10分)1. A. B.2. A. B.3. A. B.4. A. B.5. A. B.三、听录音，选出你所听到的句子。

(10分)()1. A. Hello, I'm Chen Jie. B. Hello，I'm Sarah.()2. A. I have a crayon. B. I have an eraser.()3. A. Goodbye, Miss White. B. Hi, Miss White.()4. A. What's her name? B. What's your name?()5. A. Show me your eraser. B. Show me your ruler.四、听录音，判断答语与所听内容是(T)否(F)相符。

(10分)()1. My name's Linda.()2. Bye!()3. Me, too!()4. Hi, I'm Sarah.()5. OK.笔试部分(60分)五、圈出每组中相同的字母。

(5分)1. E a s r p e2. r u B t b y3. E F H b f l4. R Y s x r p5. Q W q p v U六、选出与所给单词同类的一项。

(5分)()1. bag A. too B. your C. pen ()2. open A. carry B. ruler C. I ()3. Sarah A. show B. book C. Amy ()4. what A. who B. no C. yes ()5. hi A. are B. hello C. an 七、图文连线。

人教版(PEP)三年级上册英语Unit1Hello单元测试卷(含答案)

第一单元测试卷一、单项选择题（共 5 题；共 10 分）1.What's ________ name?A. youB. yourC. Sarah2.你想让对方背上书包，你应当说：A. Carry your bag.B. Show me your bag.3.A. crayonB. ruler4.Let's play!A. 让我们一同玩吧！B. 棒极了！5.喂！（）A. Hello!B. Goodbye ！二、判断题（共 5 题；共 10 分）6.Open your book.（）7.I have a bag.（）8.Open your book.（）9.I have a crayon.（）10.Show me your bag.（）三、填空题（共5题；共 9分）11.My________is Tina.12.翻译 : ________13.I have a________.14.I have an________.15.为以下句子选择正确的图片。

（________） 1. Close your pencil box.（________） 2. It's a bag.（________） 3. I have an eraser.（________） 4. Show me your pencil.（________） 5. Look at my new crayon.A. B. C.D. E.四、补全对话（共 2 题；共 10 分）16.补全对话。

Kimi ：Hello!Angela： ________Kim： What's your name?Angela： ________ ________Kimi ：My name's Kimi.Angela： I have a pen.Kimi ： ________Angela： Goodbye， Kim.Kim： ________A. Me too.B. My name's Angela.C.Hi!D.Bye!E.What's your name?17.我是社交小能手。

新人教PEP英语小学三年级上册全册同步练习(含答案)

三、选择
( )1.----Hello! ----___.
A. Hello! B.Hi! C.Ha!
( )2.----Goodbye, Miss White! ----___.
A.Bye, Mr. Black! B. OK!
( )3.----What’s your name? ----___.
A.My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah!
pen ( ) eraser ( ) ruler( ) bag( ) pencil( ) book( ) crayon( ) pencil box( ) Sarah( )Jones( )
三、Look and write. (看图写出下面文具对应的单词)
1.———— 2.———— 3.———— 4.———— 5.————
school橡皮再见book
pencil-box学校名字bag
三、AABB
一、请将正确的图与英文单词连线
crayonpen pencil ruler eraser
二、读一读，数一数
eraser crayon ruler book ruler bag eraser pen pencil book pencil box crayon Sarah ruler bag pencil Sarahruler pen eraser pencil box book Sarah Jones
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全册同步练习
（含答案）
Unit 1 Hello!
Period One
一、选择
（）1.当你想和怀特教师说再见时，你会说：

Unit1 Hello 补全对话阅读理解三年级英语上册二升三暑假自学课(人教pep版)

—_H__e_ll_o_/_H__i _,I’m Wu Yifan. 3.—Goodbye, Miss White.
—__G_o_o_d__b_y_e_/_B_y_e__/_B_y_e_b_y_e_.
02
Unit1 阅读理解
一、阅读短文，选择合适的答案。(10分)
Hello, my name is Sarah. Look. I have a new bag. Let's open it and have a look. There is a pencil box and a book in it. There is a ruler and a pencil in the pencil box. And I have an eraser in it, too. My pencil box is big. I like my pencil box.
二、阅读短文，判断正(T)误(F)。 This is my desk. It's brown. There are some things on it. Look. I see a blue ruler. I see two yellow pencils. I see a green crayon. And I see a red pencil box. Now I put them in my orange bag.
(一)选择正确答案。
( )1. Tom is________.
A. nine
B. ten
C. eight
( )2. Lynn has________ pencil boxes.
A. four B. three C. five
( )3. Mike is ________ years old.

人教PEP版英语三年级上册课时练习-Unit1Hello第一课时含答案

Unti 1 Hello 一课一练第一课时Let’s talk ＆Let’s play基础巩固一、选择正确的名字，将其序号写在头像的下面。

A.MikeB. JohnC. Wu YifanD. Miss WhiteE. Chen JieF. Sarah _______ ______ ______ ________ _______ ________二、给下列单词选择正确的汉语意思。

( )1. I( )2. hello ( ) 3.am ( ) 4.I’m三、请根据图片选择正确的姓名，补全句子。

( ) 1. My name is _______. A. Sarah B. Chen Jie( ) 2. I’m ______. A. Mike B. John( ) 3. My name’s _____. A. Chen Jie B. Miss White( ) 4. I’m ______. A. Wu Yifan B. Mike四、单项选择。

（）1.—Hello,Mike.—_________,Chen JieA. HiB.Oh（）2.Hi,_______John.A.IB.I’m（）3.Hello,_________.A.Liu XinB 、Liu xin五．连词成句。

1. ①I’m ②Hello ③White ④Miss2. ①Hello ②Wu ③I’m ④Yifan_____________________3. ①John ②Hi ③I’m________________________能力提升六、情景交际。

( )1.上学路上遇到同学，你想向他问好，你可以说：_____A. HiB. Hello.( )2.吴一凡想用英语介绍自己的名字，他可以说：_____A.Hello,I’m Wu Yifan.B. Hello,Wu Yifan( )3.当你和Sarah 见面打招呼时，你可以说：_____A I’m SarahB Hi,Sarah.七、情景会话，你能帮助小伙伴选出合适的答语吗？参考答案一、E A F D C B二、1.B 2.D 3.A 4.C三、1.A 2.B 3.A 4.B四、1.A 2.B 3.A五、1.②①④③ 2.①③②④ 3.②③①六、1.B 2.A 3.B七、1.E 2.A 3.D 4.C 5.B。

Unit 1 Hello PartA(同步练)-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

三年级上册英语人教版Unit 1 Hello Part A课时练一、单项选择。

( ) 1.——Hello,Sarah.——_______,Mike.A.HiB. ohC. Yes( ) 2.Hi ______Chen Jie.A.IB. MyC.I’m( ) 3.I have ______eraser.A.aB. anC.are( ) 4.I have _____ ruler.A.aB.anC.are( ) 5. ——I have a crayon.——________________.A.Me tooB.you tooC.I too二、根据提示选择正确的选项补充句子(有一项是多余的）A.rulerB. pencilC.crayonD.eraserE. HiF.an1.I have a _____ and a ______.2.-Hello, I’m Miss White. - _____, I’m Sarah.I have _____ eraser and a __________.三、选择正确的名字，将其序号写在头像的下面。

A.MikeB. Joh nC. Wu YifanD. Miss WhiteE. Chen JieF. Sarah四、给下列单词分类。

Sarah hi ruler Mike pen John eraser hello bye打招呼：____________________________文具：____________________________________人名：______________________________五、连词成句。

1.①I ②a ③ruler ④have_____________________2.①an ②eraser ③I ④have________________________3.①Hello ②Wu ③I’m ④Yifan________________________4.①have ②I ③Me ④a ⑤pencil ⑥too________________________5.①I’m ②Hello ③White ④Miss________________________六，情景选择。