2017年春季冀教版一年级数学下学期5.5、两位数减一位数(退位)课件5

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2017年春季冀教版一年级数学下学期5.5、两位数减一位数(退位)教案5

11减几第二课时
教学内容：
教科书P12、P13
教学分析与建议：
教材设计了停车场里的停放两种汽车的示意图，通过解决“一共有多少辆汽车？”和“怎样计算有几辆小汽车”两个问题，使学生直观的感受加减法各部分之间的关系，体会想加算减的计算方法。

注意这里说的体会不是说的学会和掌握。

本节课教材设计的意图是：
第一，“想加算减”的计算方法是在初步了解加减法各部分之间的关系基础上进行的，而这种方法学生用原有的生活知识经验也不易想到，所以教材专门编排了本节课的学习活动。

第二，虽然我们提供个性化的思考方法，但是，想加算减的思考方法对于学生提高口算正确率和速度还是有一定优势的，同时，也便于学生初步了解加减法各部分之间的关系。

教学实践中，如果个别学生第一节课就出现了“想加算减”的方法，教师要给予鼓励。

本节课的第二个问题，仍要先让学生自己试着计算，如果学生都没有出现想加算减的方法，教师可以作为参与学生的交流，讨论这种方法。

然后让学生试着完成“试一试”的练习。

交流时，有目的的指名让学生说一说是怎样想的，了解学生对这种方法的学习情况。

本节课练一练编排了3道题和一个鼓励学生编题的“自主小天地”。

其中，第1题分组呈现了“一加二减”有联系的三道计算题。

“自主小天地”在本节课设计的目的有两个，一是给学生提供自主练习的空间；二是了解学生对“想加算减”计算的认同程度。

自主编题时，教师可视情况决定是否给予提示，如果让学生自己编题，对于编出加、减有联系算式的同学，教师应给予鼓励。

翼教版一年级下册数学教学课件两位数减一位数(退位)

向十位借1，变成11-9
42－7＝ 35
.
42
-7
35
2-7不够减
向十位借1，变成12-7
. 42 -7 35
2-7不够减
向十位借1，变成12-7
个位不够减，从十位借1再减。数位要对齐
课堂练习竖式计算。
48－9＝ 39 · 48
－9
39
53－6＝ 47 · 53 －6
47
70－7＝ 63 ·7 0
－7 63
32－3＝ 29 ·3 2
－3 29
找错误。

62－3＝ 65
6· 2
62
－3 －3
59 65 （×）
按照加法算了
87－9＝ 88
8· 7
8· 7
－9
－9
88
78
（×）
十位没有减1
一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看？
68 － 9 = 59 （页） . 68
-9 59
答：还有59页没看。
34 － 8 = 26 20 14
6
34 － 8 = 26 24 10
2
用竖式这样算：表示借1
这个“1”表示什么？
十个 34 －8
3被借走一个剩2。
十个 3.1 4
－8 26
4-8不够减，向十位借1，变成14-8。
个位不够减，从十位借1再减。
试一试。
61－9＝ 52
. 61 -9
52
1-9不够减
冀教版数学一年级下册
5 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数（退位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结

《两位数减一位数(退位)》课件

76－4＝ 72
76－8＝ 68
57－3＝ 54
57－9＝ 48
64－3＝ 61 不退位减法
64－8＝ 56 退位减法
第减变6算算先再减一，，16算算860组十是不－＋67－0位都不够88＋＝＝4上是退减＝286＝个的位，，8第减是2。先再，7位数减先再二，退说计2说计。够没法组要位观什说算出算。都从减察么7的6十。是十法这发－。位个位。现两48你上位上？组的是不退题数怎够1你，，样有
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情境导入新知探究巩固练习课堂小结
27 12 － 5 7 20 ＋ 7 27
35 14 － 9 5 30 ＋ 5 35
先圈一圈，再计算。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
22－7＝15（只）答：还剩15只船。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
这节课我们学了两位数减一位数的退位减法，把你学到的好方法说给我们听一听。
第一PPT模板网-W堂小结
36－8＝ 28
36－8＝ 28
26 10
20 16
2
8
我是这样想还的可。以先这样想。打开
打开一捆小一棒捆10小减棒和6根合起来 8等于2，2是6加126，16减8等于8，20 等于28。加8等于28。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
先都算是5把70－－相4同4＝0＝数3，位10上，再的算数1直50＋接相73＝减15。73。
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情境导入新知探究巩固练习课堂小结
还剩多少个足球？
36－8＝
可这看以道图提题你出怎能怎什样知样么计道解问算什答题？么呢？？
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小学数学名师课件

冀教版小学数学一年级下册《5.9 两位数减一位数(退位)》教学课件

冀教版数学一年级下册
5 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数（退位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入还要植多少棵树？
要植34棵树。
已植了8棵。
用小棒摆一摆，算一算。
34 －8 = （棵）
返回
探究新知
从34里拿出14，14减8得6……
从34里拿出10， 10减8得2……
返回
谢谢大家
向十位借1，变成11-9
42－7＝ 35
.
42
-7
35
2-7不够减
向十位借1，变成12-7
返回
. 42 -7 35
2-7不够减
向十位借1，变成12-7
个位不够减，从十位借1再减。数位要对齐
返回
课堂练习竖式计算。
48－9＝ 39
4·8 －9
39
53－6＝ 47 5·3
－6 47
返回
70－7＝ 63 7·0
34 － 8 = 26
34 － 8 = 26
20 14
24 10
6
2
返回
用竖式这样算：表示借1
这个“1”表示什么？
十个
34 －8
3被借走一个剩2。
十个 3.1 4
－8 26
4-8不够减，向十位借1，变成14-8。
个位不够减，从十位借1再减。
返回
试一试。
61－9＝ 52
.6 1 -9
52
1-9不够减
返回
计算。 91 - 2 =（ 92 ）-3 85 - 7 =（ 87 ）-9 23 - 8 =（ 21 ）-6 46 - 9 =（ 42 ）-5

《两位数减一位数(退位)》(教案)-一年级下册数学冀教版

《两位数减一位数（退位）》（教案）一年级下册数学冀教版教学内容：本节课主要学习的内容是两位数减一位数（退位）的计算方法。

通过学习，学生能够理解退位减法的概念，掌握两位数减一位数的计算步骤，并能够正确进行计算。

教学目标：1. 让学生理解退位减法的概念，明确两位数减一位数的计算方法。

2. 培养学生进行两位数减一位数计算的能力，提高计算速度和准确性。

3. 培养学生解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。

教学难点：1. 理解退位的概念，明确退位减法的计算步骤。

2. 正确进行两位数减一位数的计算，注意退位操作。

教具学具准备：1. 教师准备教具：计算器、计算卡片、教学PPT等。

2. 学生准备学具：铅笔、橡皮、练习本等。

教学过程：1. 导入教师通过PPT展示一些两位数减一位数的图片，引导学生观察并思考如何进行计算。

2. 新课导入教师通过PPT展示两位数减一位数的计算方法，并讲解退位的概念和计算步骤。

3. 案例分析教师通过PPT展示一些具体的计算案例，引导学生分析并理解计算过程。

4. 练习巩固教师发放计算卡片，让学生进行两位数减一位数的计算练习，巩固所学知识。

5. 小结板书设计：两位数减一位数（退位）1. 理解退位的概念2. 明确计算步骤3. 正确进行计算作业设计：1. 完成练习册上的两位数减一位数（退位）的计算题目。

2. 观察生活中的两位数减一位数（退位）的现象，并记录下来。

课后反思：本节课通过PPT展示和案例分析，让学生掌握了两位数减一位数（退位）的计算方法。

在练习巩固环节，学生能够积极参与，提高了计算能力。

但在教学过程中，发现部分学生对退位的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。

同时，教师应多设计一些与生活实际相关的练习题目，提高学生运用所学知识解决问题的能力。

重点关注的细节：教学难点教学难点是教学过程中的关键环节，需要教师重点关注和深入讲解。

在本节课中，教学难点主要包括理解退位的概念，明确退位减法的计算步骤，以及正确进行两位数减一位数的计算。

一年级下册数学课件《两位数减一位数(退位)》冀教版15页

2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。
6．选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。
7．合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达 “以小见大” 的目的。
4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。
3个十和4个一是（）
3个十和4个一是（ 34） 34表示什么？ 8个一是（）
3个十和4个一是（ 34） 34表示什么？ 8个一是（8 ） 8表示什么
你能用34和8编一道减法应用题吗？
新课学习
新课学习试一试：
60-7= 48-9= 26-7=

冀教版%一年级下册数学《两位数减一位数(退位)》

设计意图
题型设计循序渐进，由浅入深，先竖式计算，及时反馈，观看效果，再联系生活，学以致用，增强学生自信心，荣誉感。在开心的氛围中，巩固知识，强化知识。
四课堂小结，作业预留
1.笔算减法，相同数位对ห้องสมุดไป่ตู้，从个位减起。个位不够减，从十位借1再减。
2.课本53页第一题，练习册本课练习。
谢谢观赏
一.教材解析
设计意图
学习了退位减以后，马上进行实际的操作演练，让学生用自己喜欢的方式算一算，并口头表达，巩固新知，检验效果。
三闯关考察，巩固新知
用竖式计算。
48－9＝ 39
4· 8 －9
39
53－6＝47
·
53 －6
47
用竖式计算。
70－7＝ 63
·
70 －7
63
32－3＝29
·
32 －3
29
用50元钱买一个铅笔盒，还剩多少元钱？
一.教学方法
情境教学法，多媒体展示法，动手操作法，课堂演示法，小组合作法。
教学准备：课件，小棒
四.教学过程
一
复习导入，创设情境
二
探究新知，合作解题
三
闯关考察，巩固新知
四
课堂小结，作业预留
一.复习导入，创设情境。
1.试一试
78－5＝ 73 69－8＝ 61
14-6= 8
13-8= 5
46－6＝ 40 11-9=2
第五单元 100以内的加法和减法（一）
第 4 课时两位数减一位数（退位）
说课流程
一
二
三
四
五
LOREM
LOREM
LOREM
LOREM

冀教版数学一年级下册两位数减一位数(退位)

►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
9元 50 － 9 ＝ 41 （元）
(教材P53 练一练T3)
3．一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看？
68 － 9 ＝ 59 （页）
(教材P53 练一练T4)
4. 11－8＝3 51－7＝ 44 42－8＝ 34 14－6＝ 8
32－7＝ 25 83－6＝ 77
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
义务教育冀教版一年级下册
第五单元 100以内的加法和减法（一）
第9课时两位数减一位数（退位）
情境导入
要植34 棵树。
已植了 8棵。
从图图中中的你小知朋道友了在哪做些什数么学？信息？
探究新知

冀教版小学数学一年级下册《两位数减两位数(退位) 》课件

差的都是9。
PPT教学课件
课堂小结
会用列竖式的方法计算两位数减两位数退位减，并能正确的计算其结果。
PPT教学课件
课堂小结
大家有什么收获？
小学一年级数学教学课件
1.认识了前后的位置与顺序，还体会到了谁在前谁在后有时候是相对的。
2. 求这一行共有几人时，前中后三部分为突破点。
十位上的4 借走1还剩3。 3－2=1
4 3 2 7 1 6
10
13
个位上的3减 7不够减,从十位借一。
PPT教学课件
典题精讲
7 0 6 2 8
10
PPT教学课件
典题精讲
用竖式计算：

85－58＝ 2 ． 7 8 5 － 5８ 2 7
PPT教学课件
典题精讲
用竖式计算： 44－27＝ 1 ． 7 4 4 －2 7 1 7
PPT教学课件
小学一年级数学教学课件
PPT教学课件
学习目标
1.使同学们理解和掌握笔算退位减的方法，能正确地进行计算。
2.能运用数学知识解决一些简单的实际问题，逐步培养同学们的数学思考能力。
3.具有初步的自主探索精神和与人合作意识。
PPT教学课件
情境导入
小星比小梅多多少张？
PPT教学课件
探索新知
. 4 0
. 8 3
. 6 2
－1 6 2 4
－4 5 3 8
－3 8 2 4
PPT教学课件
学以致用
3、小兔子回家。
PPT教学课件
学以致用
用1-9中任意两个相邻的数字组成两个两位数，再用较大数减去较小数。
数学冲浪
21－12＝9
54－45＝9 87－78＝9

一年级下册数学课件两位数减一位数退位冀教版秋共张PPT

×
×
第九页，共15页。
84 －5
79
40 －7
33
5.解决问题。
（1）电脑专卖店进了73台电7 (台)
（2）冬冬和明明一共植了32棵树。冬冬植了多少棵树？
第十一页，共15页。
32 － 8 ＝ 24 (棵)
6.在里填上合适的数。 6
42－7＝ 35
第五页，共15页。
1.想一想，填一填。
36
15
6
53 12
3
第六页，共15页。
36
10 1
53
10 1
2.算一算。 79
67
47
第七页，共15页。
3．用竖式计算。
38－9.＝ 29 38
－9
29
43－6＝. 37 80－7＝ .73
43
80
－6
－7
37
73
第八页，共15页。
4.动物医院。
还要植多少棵树？
第一页，共15页。
34 － 8 ＝ 26 （棵）
第二页，共15页。
34 － 8＝ 26 20 14
6
第三页，共15页。
34 － 8＝ 26 24 10
2
十个 34 －8
十个 . 34 －8 26
. 34
－8
26
个位不够减，从十位错1再减。
第四页，共15页。
61－9＝ 52
94－6 ＝ 88
5
6
5
第十二页，共15页。
这节课你有什么收获？
两位数减一位数（退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就向十位借1再减，减到哪一位，得数就写在那一位的下面。
第十三页，共15页。

冀教版一年级数学下册5.6两位数减一位数课件

课件PPT
五、100以内的加法和减法（一）
5.6 两位数减一位数
情境导入
课件PPT
小华比小丽多多少张?
探索新知
先算10－8=2 再算20+2=22
课件PPT
30 -8 = 22
- 20 10
+2
情境导入
课件PPT
小军比小丽多多少张?
探索新知
先算14－8=6 再算20+6=26
课件PPT
34 - 8 =26
算一算
学以致用小猴摘桃
课件PPT
81-7＝74 23-6＝17 57-8＝49 46-9＝37
32-5＝27
课件PPT
学以致用
智慧城堡
加油啊！
学以致用
课件PPT
小宁还要折多少个？
34 - 7 ＝27 (个)
学以致用
课件PPT
66 -
爷爷比小明大多少岁？
8 ＝ 58 (岁)
学以致用胜利！
+ - 20 14 6
探索新知
先算10－8=2 再算24+2=26
课件PPT
34 - 8 =26
+ - 24 10 2
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2